高中化学《选修5 有机化学》总复习课件
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有机化学专题复习
1
• 一、同分异构体 • 二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题) • 三、有机物重要物理性质 • 四、有机物的化学性质
(一)官能团的性质 (二)常见有机物之间的转化关系 (三)有机化学反应类型 (四)反应条件小结
• 五、常见的有机实验、有机物分离提纯
• 六、有机推断合成的一般思路
越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH
• 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠
• 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意
溶
16
沸点 • 同系物比较:沸点随着分子量的增加(即C原子 个数的增大)而升高 • 同类物质的同分异构体:沸点随支链增多而降 低 • 衍生物的沸点高于相应的烃,如氯乙烷>乙烷 • 饱和程度大的有机物沸点高于饱和程度小的有 机物,如脂肪>油 • 分子间形成氢键的有机物沸点高于不形成氢键 的有机物如:乙醇>乙烷
③ CnH2n-6(n≥6) 苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O(n>6) 一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2, 氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6, 葡萄糖和果糖,
什么样的醇可催化氧化? (同C有H)
• 七、有机计算 2
一、同分异构体
(1) 判断同分异构体、同系物的方法: 根据概念判断(考点)
同系物
同分异构体
1
• 一、同分异构体 • 二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题) • 三、有机物重要物理性质 • 四、有机物的化学性质
(一)官能团的性质 (二)常见有机物之间的转化关系 (三)有机化学反应类型 (四)反应条件小结
• 五、常见的有机实验、有机物分离提纯
• 六、有机推断合成的一般思路
越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH
• 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠
• 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意
溶
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沸点 • 同系物比较:沸点随着分子量的增加(即C原子 个数的增大)而升高 • 同类物质的同分异构体:沸点随支链增多而降 低 • 衍生物的沸点高于相应的烃,如氯乙烷>乙烷 • 饱和程度大的有机物沸点高于饱和程度小的有 机物,如脂肪>油 • 分子间形成氢键的有机物沸点高于不形成氢键 的有机物如:乙醇>乙烷
③ CnH2n-6(n≥6) 苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O(n>6) 一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2, 氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6, 葡萄糖和果糖,
什么样的醇可催化氧化? (同C有H)
• 七、有机计算 2
一、同分异构体
(1) 判断同分异构体、同系物的方法: 根据概念判断(考点)
同系物
同分异构体
《选修5有机化学基础》全册复习教学课件(第1-7课时)
5.烃的含氧衍生物的命名 (1)醇、醛、羧酸的命名
选主链
将含有官能团(—OH、—CHO、—COOH)的最长链作为主链, 称为“某醇”“某醛”或“某酸”
编序号 从距离官能团的最近一端对主链上的碳原子进行编号
写名称
将支链作为取代基,写在“某醇”“某醛”或“某酸”的前 面,用阿拉伯数字标明官能团的位置
(2)酯的命名 合成酯时需要羧酸和醇发生酯化反应,命名酯时先读酸的名称,再读醇的名称, 后将“醇”改“酯”即可。如甲酸与乙醇形成酯的名称为甲酸乙酯。 6.有机物命名中的注意事项 (1)有机物系统命名中常见的错误 ①主链选取不当(不包含官能团,不是主链最长、支链最多); ②编号错(官能团的位次不是最小,取代基位次之和不是最小); ③支链主次不分(不是先简后繁); ④“-”“,”忘记或用错。
第1课时 认识有机化合物
[课型标签:知识课 基础课]
知识点一 有机化合物的分类与命名
知识梳理
一、有机化合物的分类 1.按碳的骨架分类
脂环 芳香
烷烃 烯烃 炔烃
苯的同系物
2.按官能团分类 (1)官能团:决定化合物特殊性质的 原子或原子团 。
(2)分类
官能团符号
名称
物质类别
碳碳双键
烯
羰基
酮
碳碳三键
若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端同 近的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个 方向编号,可得到两种不同的编号系列,两系列 中各位次之和较小者即为正确的编号
(3)示例
2,3,3,5,6
五 甲基
乙基 辛烷
3.烯烃和炔烃的命名
如:
(3-甲基-1-丁烯)
(4,4-二甲基-2-己炔)
4.苯的同系物的命名 (1)习惯命名法
高中化学选修5有机化合物的分类ppt课件
芳香烃
脂肪烃
13
烃: 只含碳、氢两种元素的有机物
烃的衍生物:
烃分子中的H被其他原子或原子团取代 所形成的化合物。
CH4 C2H6
烷烃
CH2=CH2 CH2=CH-CH3
烯烃
CH3Cl 、 CH2BrCH2Br 卤代烃
CH3CH2OH 醇
CH3CHO
苯
醛
CH3COOH 酸
CH3 COOCH2CH3
酯 14
物醚 酮 酚
甲醚 丙酮 苯酚
CH3OCH3
O
CH3 C OCHH3
C O C 醚基 O 羰基
C 17
—OH 酚羟基
卤代烃 R—X
CH3 Cl
Cl
CH3CH2 Cl Br
CH3
18
P5表1-1 区别下列物质及其官能团 酚: 羟基直接连在苯环上。
醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类
共同点:“官能团”都是羟基“ -OH”
7
一、有机物的分类 分类方法:P4
1、按碳的骨架分类。
CH3 CH2 CH2 CH3
{ { 有机物
链状化合物
CH3 CH2 CH2 CH2OH
(碳原子相互连接成链状)
脂环化合物
(有环状结构,不含苯环
环状化合物
(含有碳原子组成的环状结构)
芳香化合物
OH
(含苯环)
树状分类法!
8
脂环化合物:有环状结构,不含苯环
特点
醛 醛基—CHO
碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。
酮 羰基>C=O 碳氧双键上的碳两端
必须与碳原子相连。
羧酸 羧基—COOH
碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。
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②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内!
TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比 如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记忆 3组就可以了,记忆效率也会大大提高。
高中化学选修五有机化学总复习PPT课件演示文稿
H2O
CH3CHO
C2H5OH
水解
O2
CH3COOH
Na
C2H5ONa
分子间脱水
C2H5—O—C2H5
+ Cl2
FeCl3
—Cl 水解
—OH + NaOH
CO2 或 强酸
—ONa
第9页,共77页。
延伸转化关系举例
CH H2 CH2 Br2 CH2Br 水解 CH2OH 脱H2 CHO O2 COOH
第29页,共77页。
• 乙二酸和乙二醇酯化
+H2O
+2H2O
H
OH
+(2n-1)H2O
第30页,共77页。
(四)反应条件小结
1、需加热的反应
水浴加热:
热水浴:银镜反应、酯的水解、蔗糖水解、
沸水浴:酚醛树脂的制取
控温水浴:制硝基苯(50℃-60 ℃
KNO3溶解度的测定
直)接加热:制乙烯,酯化反应、与新制氢氧
高中化学选修五有机化学总复 习PPT课件演示文稿
第1页,共77页。
(优质)高中化学选修五有机 化学总复习PPT课件
第2页,共77页。
一、各类有机物的化学性质
(一)结构特点和官能团性质
类 别 结构特点
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应
烷烃 碳碳单键(C-C) 2.取代反应(卤代)
• NaHCO3
第34页,共77页。
五、常见的有机实验、有机物分离提纯
1、乙烯
化学药品 无水乙醇(酒精)、浓硫酸 反应方程式
CH2-CH2
170℃
浓硫酸
CH2=CH2↑+H2O
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溶解性
• 有机物均能溶于有机溶剂 • 有机物中的憎水基团:-R(烃基);烃基部分
越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH
• 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠
• 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意
类 别 结构特点
烷烃 单键(C-C)
双键(C=C) 烯烃 二烯烃
(-C=C-C=C-)
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应 2.取代反应(卤代) 3.氧化反应(燃烧) 4.加热分解 1.加成反应;与H2、X2、H X、H2O 2.氧化反应(燃烧;被KMnO4[H+] 氧化) 3.加聚反应 (加成时有1,4加成和1,2加成)
n
CH=CH-C=CH2
A
B
温度压强[CAH-CH=CB-CH2]n
天然橡胶(聚异戊二烯)
氯丁橡胶(聚一氯丁二烯)
含有双键的不同单体间的共聚(混合型) 乙丙树脂(乙烯和丙烯共聚), 丁苯橡胶(丁二烯和苯乙烯共聚)
n 催化剂
O CH=CH2+ n CH2=CH2
[ CH-CH2-CH2-CH2] n
侧链、醇、醛等可被某些氧化剂所氧化。它 包括两类氧化反应
1)在有催化剂存在时被氧气氧化
从结构上看,能够发生氧化反应的醇一定是 连有—OH的碳原子上必须有氢原子,否则不能 发生氧化反应
CH3
如
CH3—C—OH 就不能发生氧化反应
CH3
2)有机物被除O2外的某些氧化剂
(如强KMnO4、弱Cu(OH)2、[Ag(NH3)2OH]等 氧化)
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O H CH
O CH3 C H
O CH
甲醛 乙醛 苯甲醛
有机化合物的分类
醚 CO C
CH3OCH3 CH3CH2OCH2CH3 CH3OCH2CH3
O
H H
O
R R'
R,R’ 指烃基
有机化合物的分类
O
羧酸 C O H —
羧基COOH
H COOH 甲酸
CH3 COOH 乙酸
COOH COOH
COOH
有机化合物的分类
学习目标 1.了解有机化合物的分类方法。 2.认识一些重要的官能团。
学习重点 理解有机化合物的分类依据。
有机化合物的分类
试一试—给下列有机物分类
CH4 CH3-CH3 CH2===CH2 CH3CH2OH CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3
有机化合物的分类
一、按碳的骨架分类
类别
名称
代表物 结构简式
卤代烃 一氯甲烷
CH3Cl
醇
乙醇
C2H5OH
醛 烃
的
酸
衍
生
酯
物 醚
酮
酚
乙醛 乙酸 乙酸乙酯 甲醚 丙酮 苯酚
CH3CHO
CH3COOH
CH3COOC2H5
CH3OCH3
O CH3 C CH3
OH
官能团
—X
卤原子
—OH
羟基
—CHO
醛基
—COOH
羧基
—COOR
酯基
C O C 醚基
OH H COOH
COOH
CH3 OH
CH3OCH3 CH4
有机化合物的分类
课堂总结
6酚-复习课件人教版高二化学选修5有机化学基础
对溴的要求 反应条件
取代苯环上氢 原子数
苯酚
苯
溴水
液溴
不用催化剂
使用FeBr3催化剂
一次取代苯环上 一次取代苯环
三个氢原子
上一个氢原子
结论
苯酚与溴取代反应比苯容易
解释
受羟基的影响, 苯酚中苯环上的H
变得更活泼了 邻对位上
的H
【题组集训】
例2: 汉黄芩素是传
统中草药黄芩的有成分之一,对肿
瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有
②能被氧化成酮 答案选C。
8. 下列说法中正确的是 ( )
1
3
1
故答案为: 143.0g;
③能发生消去反应 答案(1)3.6g(2)32
故选B。。
且生成两种烯烃
1
3
0
④能发生消去反应 3
4
2
只能生成一种烯烃
RCHO+R′CHO
A→B 的化学方程式为_____________________________, 反应类型为___。C 中滴加少量溴水振荡, 主要现象为
1.现有以下物质:
(1) 其 中 属 于 脂 肪 醇 的 有 __①__②__ , 属 于 芳 香 醇 的 有 _③__⑤___,属于酚类的有_④___⑤____。
(2)溶解性: 常温下, 在水中的溶解度 不大, 高于65℃, 能 与水混溶
(3)毒性: 有毒, 对皮肤有强烈腐蚀作用, 皮肤上沾有苯 酚应立即用 酒精清洗
3. 酚的化学性质
①弱酸性(石碳酸) 苯酚不能使酸碱指示剂变色
②取代反应(过量饱和溴水、邻对位取代)
③显色反应(检验苯酚) (白色沉淀) 苯酚 苯酚中滴入FeCl3溶液, 成紫色
题点二 醇类的氧化反应和消去反应
高中化学 选修5 有机化学基础 第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706
李比希氧化产物吸收法 (3)分析方法:
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图
31
质荷比最大 的数据表示 乙醇 未 知 物 的 相 对分子质量
274515 CH3CH2H+ 46m/e
3、分子结构的鉴定
红外光谱 可用的方法 核磁共振氢谱
X-射线晶体衍射技术
[小结]确定有机化合物结构一般过程归纳如下:
D.2,2-二甲基-2-戊烯
七、有机物的分离、提纯
有机物分离、提纯的基本原则:不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏:常用于分离提纯液态有机物。 (1)原理:利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 (2)条件:有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大(30℃左 右)。
醚 —C—O—C—
醛 —CHO
酮 >C=O
羧酸 —COOH 酯 —COOR
2、碳原子的成键特点:
碳原子和其他非金属原子形成共价键,碳 原子之间可以形成单键、双键或三键,可 以形成碳链,也可以形成碳环。
3、同分异构现象: 概念:化合物具有相同的分子式,但具有不 同的结构现象,叫做同分异构体现象。
书写:碳链由长到短;支链由整到散;位置 由心到边;排布由邻到间。
(1)碳链异构
种类: (2)位置异构
(3)官能团异构
5、烃基: 烃失去一个或几个氢原子后所剩余 的原子团。用“R—”表示。
6、研究有机物的步骤:
1)用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进行分 离、提纯。 2)对纯净的有机物进行元素分析,确定实验式。 3)可用质谱法测定相对分子质量,确定分子式。 4)可用红外光谱、核磁共振确定有机物中的官能 团和各类氢原子的数目,确定结构式。
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图
31
质荷比最大 的数据表示 乙醇 未 知 物 的 相 对分子质量
274515 CH3CH2H+ 46m/e
3、分子结构的鉴定
红外光谱 可用的方法 核磁共振氢谱
X-射线晶体衍射技术
[小结]确定有机化合物结构一般过程归纳如下:
D.2,2-二甲基-2-戊烯
七、有机物的分离、提纯
有机物分离、提纯的基本原则:不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏:常用于分离提纯液态有机物。 (1)原理:利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 (2)条件:有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大(30℃左 右)。
醚 —C—O—C—
醛 —CHO
酮 >C=O
羧酸 —COOH 酯 —COOR
2、碳原子的成键特点:
碳原子和其他非金属原子形成共价键,碳 原子之间可以形成单键、双键或三键,可 以形成碳链,也可以形成碳环。
3、同分异构现象: 概念:化合物具有相同的分子式,但具有不 同的结构现象,叫做同分异构体现象。
书写:碳链由长到短;支链由整到散;位置 由心到边;排布由邻到间。
(1)碳链异构
种类: (2)位置异构
(3)官能团异构
5、烃基: 烃失去一个或几个氢原子后所剩余 的原子团。用“R—”表示。
6、研究有机物的步骤:
1)用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进行分 离、提纯。 2)对纯净的有机物进行元素分析,确定实验式。 3)可用质谱法测定相对分子质量,确定分子式。 4)可用红外光谱、核磁共振确定有机物中的官能 团和各类氢原子的数目,确定结构式。
人教版高中化学选修5第1章第1节有机化合物的分类(共29张PPT)
例如:
CH3 CH3 CH3 CH2 Cl C2H5OH
CH3COOH CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH 以上三者衍生物的性质各不相同 的原因是什么呢?
—官能团不同
常见官能团
类别
饱和烃 烷烃
CH4
烃
环烷烃
烯烃 CH2=CH2
不饱和烃 炔烃 CH≡CH
芳香烃
CC
CC
O
CH3 C CH3 OH
省略碳、氢元素符号,只写碳碳键;通常相邻碳碳键 之间的夹角画成120°。注:每个端点和转折点都表示 碳原子,双键、三键、除C、H以外原子保留下来。
Cl
O
五、基本概念:
碳架:有机化合物中,碳原子互相连结 成链或环,这样的分子骨架又称碳架。
官能团:官能团是有机分子中比较活泼 易发生化学反应的原子或基团。官能团对化 合物的性质起着决定性作用。含有相同官能 团的化合物有相似的性质。
COC O
CC C
注意:
1、一种物质按不同的分类方法,可以 属于不同的类别;
2、一种物质具有多种官能团,在按官 能团分类时可以认为属于不同的类别
3、醇和酚的区别
4、一些官能团的写法
5、—OH(羟基)与OH-的区别
—OH(羟基) OH-(氢氧根) 电子式
电性 电中性
带一个单位负电荷
存在 有机化合物 无机化合物
烃基:烃分子中去掉一个或几个H原子 后所余部分 常写为: -R或R-
甲基:-CH3 或 CH3-
乙基:-CH2CH3(-C2H5)或CH3CH2-(C2H5-)
第一节 有机化合物的分类
一.按组成元素分: 1.烃类物质:只含碳氢两种元素。
如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃 2.烃的衍生物:烃分子中的氢原子被其他
有机复习高二化学选修5总复习课件
2、(2008理综Ⅱ)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J均为有机化合物
(1)B和C均为有支链的有机化合物,B的结构式为
;C在浓硫
酸作用下加热反应只能生成一种烯烃D,D的结构简式为
。
(2)G能发生银镜反应,也能使溴的四氯化碳溶液褪色,则G的结构
简式为
(3)写出⑤的化学反应方程式
。 ⑨的化学反应方程式
为 两个
—CHO
⑧与氯气反应,若相对分子质量增加71,则含有一个 碳碳双键;若相
对分子质量增加 34.5 ,则为取代反应,取代了一个氢原子.
寻找题眼.确定范围---【产物·官能团位置】
由醇氧化得醛或羧酸,推知醇为 伯醇。 由醇氧化得酮,推知醇为 仲醇。
由消去反应的产物可确定 —OH或—X 的位置. 由加氢后 碳链的结构可确定碳碳双键或三键的 位置. 由取代反应的产物的种数可确定碳链结构.
•
“—C=C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或“苯环”,其中
•
“—CHO”只能与H2发生加成反应。
•
④能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应
的有机物必含有: “—CHO”
•
⑤能与钠反应放出H2的有机物必含有: “—OH”、“—COOH”。
•
⑥能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊
(2) 炔烃
层
(3) 醛 (4) 苯酚
溴水褪色,且产物不 分层
有白色沉淀生成
与酸性高 (1) 烯烃、二烯烃 高锰酸钾溶液均褪色 锰酸钾反应 (2) 炔烃
(3) 苯的同系物 (4) 醇、酚
反应的试剂 有机物 现象
(1)醇
与金属钠反
应
(2)苯酚
(3)羧酸
高中化学选修5全套课件
第四章
有机物的概念:
第五章
大多数含碳元素的化合物
CO、CO2、碳酸、碳酸盐、金属 碳化物、氰化物归为无机物
有机物的特点
种类繁多、反应慢、副反应多、大多 数能燃烧
4 课件制作:韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间:2010-2-22 4
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第四章 第五章
自学导引
2、一种物质具有多种官能团,在按官 能团分类时可以认为属于不同的类别
3、醇和酚的区别 4、一些官能团的写法
11 课件制作:韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间:2010-2-22 11
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第四章 第五章
名师解惑
官能团和根(离子)、基的区别
(1)基与官能团
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第四章 第五章
3.有机物的主要类别、官能团和典型代表物
类别 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃
官能团和名称 典型代表物的名称
和结构简式
7 课件制作:韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间:2010-2-22 7
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卤代烃 醇
第二章
第三章
第四章 第五章
第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
三维目标
知识与技能 认识常见的官能团;了解有机化合物的分类方法
过程与方法
通过有机物分类方法的学习,体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作 用
情感、态度 通过对有机分子结构的认识,知道对事物的认识是逐步深入的,只有不懈地 与价值观 探索,才能发现事物的奥秘
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制乙炔
3、溴苯
化学药品
苯、液溴(纯溴)、还原铁粉
反应方程式 C6H6+Br2(液) Fe C6H5Br+HBr↑ 注意点及杂质净化
加药品次序:苯、液溴、铁粉;
催化剂:实为FeBr3;
长导管作用:冷凝、回流
除杂:制得的溴苯常溶有溴而呈褐色,可用稀 NaOH洗涤,然后分液得纯溴苯。
制溴苯
1 2
4、制硝基苯
2、酸性高锰酸钾溶液 (1)不褪色:烷烃、苯、羧酸、酯 (2)褪色:含碳碳双键、碳碳叁键、苯的同系物 和还原性物质
3、银氨溶液:—CHO (可能是醛类或甲酸、 甲酸某酯或甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖) 4、新制氢氧化铜悬浊液 (1)H+ 不加热(中和—形成蓝色溶液) (2)—CHO 加热(氧化—产生砖红色沉淀) 5、三氯化铁溶液:酚-OH(溶液显紫色)
6个原子共平面, 双键不能旋转
4个原子在同 一直线上, 三键不能旋 转
12个原子共平面
1、在HC≡C —
—CH=CH—CH3分子中,
处于同一平面上的最多的碳原子数可能是( D ) A 6个 B 7个 C 8个 D 11个 处在同一直线上的碳原子数是 ( A) A 5个 B 6个 C 7个 D 11个
溶解性 • 有机物均能溶于有机溶剂 • 有机物中的憎水基团:-R(烃基);烃基部分 越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH • 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠 • 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意 溶
或有机物实验式相同
或者可认为:
最简式相同的有机物,由于分子中各元素 的质量分数相同 ,所以,相同质量的这类有 机物在氧气中完全燃烧 ,耗氧量相等,生成 的二氧化碳和水的量也相等。
2)两种有机物无论以何种比例混合, 只要总质量一定, 含碳的质量分数相等则生成CO2总为一恒量 含氢的质量分数相等则生成H2O总为一恒量
CHO CHO 1 COOH有多种同分异构体,写出符 OH OH OH HO OH 合下列性质的同分异构体的结构简式。 O 已知HO H C O
① 与FeCl3溶液作用显紫色 ② 与新制的Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀 ③ 苯环上的一卤代物只有2种
O H C O
CHO OH OH OH
CHO HO OH
2CH3COONa+CO2↑+H2O
酸性: 乙酸>碳酸>苯酚
分离、提纯
1、物理方法:根据不同物质的物理性质差异, 采用过滤、洗气、分液、 萃取后分液、蒸馏等方法。 2、化学方法: 一般是加入或通过某种试剂进行化学反应。
常见有机物的检验与鉴别
1、溴水 (1)不褪色:烷烃、苯及苯的同系物、羧酸、酯 (2)褪色:含碳碳双键、碳碳叁键和还原性物质 (醛) (3)产生沉淀:苯酚 注意区分: 溴水褪色:发生加成、取代、氧化还原反应 萃取:C>4烷烃、汽油、苯及苯的同系物、 R-X、酯
典型例题 水杨酸的结构简式为
OH COOH (1)水杨酸的同分异构体中,属于酚类同时还 属于酯类的化合物有 3 种。
(2)水杨酸的同分异构体中,属于酚类,但不 属于酯类也不属于羧酸的化合物必定含有 (填写官能团名称)醛基 。
同时属于酯类和酚类的同分异构体分别是:
OH OH OOCH OOCH
HO OOCH
C 【例】某一元醇的碳链是 回答下列问题: C C C C C
(1)这种一元醇的结构可能有 3 种 (2)这类一元醇发生脱水反应生成 1 种烯烃 (3)这类一元醇可发生氧化反应的有 3 种 (4)这类一元醇氧化可生成 2 种醛 (5)这类一元醇氧化生成的羧酸与能够被氧化为 羧酸的醇发生酯化反应,可以生成 4 种酯
【例】某含氧有机化合物可以作为无 铅汽油的抗震剂,它对氢气的相对密 度为44,含碳的质量分数为68.2%, 含氢的质量分数为13.6%,请计算其 分子式。
3、利用差值法确定分子中的含H数
气态烃完全燃烧时,气体体积的变化情况
CxHy +(x + y/4)O2 —→ xCO2 + y/2H2O ΔV 1 x + y/4 x (液) 减少1 + y/4 1 x + y/4 x y/2(气) 减少1 - y/4 增加y/4 – 1
有机化学专题复习
五、常见的有机实验、有机物分离提纯 1、乙烯
化学药品
无水乙醇(酒精)、浓硫酸
反应方程式 CH2-CH2 170℃ H OH
浓硫酸
CH2=CH2↑+H2O
注意点及杂质净化
药品混合次序:浓硫酸加入到无水乙醇中(体积比为3: 1),边加边振荡,以便散热;加碎瓷片,防止暴沸;温 度:要快速升致170℃,但不能太高;除杂:气体中常 混有杂质CO2、SO2、乙醚及乙醇,可通过碱溶液、水 除去;收集:常用排水法收集乙烯温度计的位置:水银 球放在反应液中
实验原理:
H2SO4(浓)
+HO-NO2
600C
-NO2 +H2O
制硝基苯
5、银镜反应
化学药品 AgNO3 、氨水 、乙醛 仪器装置 反应方程式Ag+ + NH · O = AgOH↓ H
CH3CHO + 2[Ag(NH3)2]+ + 2OH- →
+ NH4+ 3 2 AgOH + 2NH3· 2O =[Ag(NH3)2]+ + OH- + 2H2O H CH3COO - + NH4+ + 2Ag↓ + 3NH3 + H2O
• 五、常见的有机实验、有机物分离提纯
• 六、有机推断合成的一般思路
• 七、有机计算
一、同分异构体
(1) 判断同分异构体、同系物的方法: 根据概念判断(考点) 同系物 (2) 同分异构体 同分异构体类型及书写方法: 碳链异构:
类型:
位置异构:
异类异构:(官能团异构)
烯烃顺反异构:
• 官能团异构的种类
例1、写出分子式为C4H10O的同分异构体?
[小结]同分异构体的书写的基本方法 1、判类别:根据分子式确定官能团异构(类 别异构) 2、写碳链:主链由长到短,支链由简到繁, 位置由心到边,排列邻、间、对。 3、移官位:变换官能团的位置(若是对称的, 依次书写不可重复) 4、氢饱和:按“碳四键”原理,碳原子剩余 的价键用氢原子去饱和。
四、各有机物的化学性质
(一)结构特点和官能团性质
类 别
结构特点
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应 2.取代反应(卤代) 3.氧化反应(燃烧) 4.加热分解
烷烃
单键(C-C) 双键(C=C)
烯烃
二烯烃
(-C=C-C=C-)
1.加成反应;与H2、X2、H X、H2O 2.氧化反应(燃烧;被KMnO4[H+] 氧化) 3.加聚反应 (加成时有1,4加成和1,2加成)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ CnH2n(n≥3) 单烯烃与环烷烃 CnH2n-2(n≥3) 单炔烃、二烯烃 CnH2n-6(n≥6) 苯及其同系物与多烯 CnH2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和醚 CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛、酮和烯醇 CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯、羟基醛 CnH2n-6O(n>6) 一元酚、芳香醇、芳香醚
沸点 • 同系物比较:沸点随着分子量的增加(即C原子 个数的增大)而升高 • 同类物质的同分异构体:沸点随支链增多而降 低 • 衍生物的沸点高于相应的烃,如氯乙烷>乙烷 • 饱和程度大的有机物沸点高于饱和程度小的有 机物,如脂肪>油 • 分子间形成氢键的有机物沸点高于不形成氢键 的有机物如:乙醇>乙烷
例3、立方烷”是新合成的一种烃,其分子呈立 方体结构。其碳架结构如图 所示:其二氯代物 3 共有______种?
例4、若丙烷分子中有两个氢原子分别被溴原子 取代后所形成的化合物的数目有( )种? A.2 B.4 C.5 D.6 • [方法总结] 对于二元取代物的同分异构体的判 断,可固定一个取代基位置,再移动另一取代基 位置以确定同分异构体数目
注意点
银氨溶液的配制:AgNO3溶液中滴加氨水至沉淀恰好溶解;
实验成功的条件:试管洁净;热水浴;加热时不可振
荡试管;碱性环境 ,氨水不能过量.(防止生成易爆物) 银镜的处理:用硝酸溶解;
银镜反应
6、乙醛与新制Cu(OH)2
化学药品:NaOH溶液、CuSO4溶液、乙醛 化学方程式: △ CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O+H2O 注意点: 实验成功的关键:碱性环境(NaOH过量) 新制Cu(OH)2 直接加热煮沸
二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题)
空间构型
结构特点
任意三个原子共平面,所 有原子不可能共平面,单 键可旋转 6个原子共平面,双键不 能旋转 4个原子在同一直线上, 三键不能旋转 12个原子共平面
甲烷 正四面体
乙烯 平面
乙炔
三角 直线型
苯 平面正
六边形
任意三个原子共 平面,所有原子 不可能共平面, 单键可旋转
类别
结构特点
叁键(C
苯环(
主要性质
1.加成反应(加H2、X2、 HX、H2O) 2.氧化反应(燃烧; 被KMnO4[H+]氧化)
炔 烃
苯 苯的 同系 物
C)
)
苯环及侧链
1.易取代(卤代、硝化) 2.较难加成(加H2 ) 3.燃烧 侧链易被氧化、 邻对位上氢原子活泼
类 别 卤代烃 (-X)
七、有机化学计算
• 有机物分子式、结构式的确定