狱中书简(节选)
初中北师大版语文八年级下册第5课【教学课件】《狱中书简(节选)》
会民主党和第二国际的著名领袖，出生
于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加 波兰革命运动。1919年1月 德国柏林
工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森
堡惨遭杀害。列宁称她是“世界无产阶 级国际的优秀人物”，“国际社会主义
革命的永垂不朽的领袖”。
北京师范大学出版社 八年级|下册
检查预习
给黑体字注音：
信笺
战栗
北京师范大学出版社 八年级|下册
回归全文，总结主题
通过本文抒发了作者对生命的赞美和热爱，对自由的渴望之情， 表 现了作者对革命必胜的信心和毫无畏惧的乐观主义革命精神。
北京师范大学出版社 八年级|下册
总结全文，拓展延伸
★ 你知道哪些关于英雄慷慨赴义的诗句？
人生自古谁无死，留取丹心照汗青------文天祥 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑------谭嗣同 生当作人杰，死亦为鬼雄------ 李清照
踱步 蓦然阴霾
飒飒
鸫鸟
霹雳
万籁俱寂
奄奄一息
北京师范大学出版社 八年级|下册
检查预习
成语解释：
万籁俱寂：
指自然界中什么声音都消失了。
奄奄一息： 形容气息非常微弱。 哑然失笑： 禁不住笑了起来。 不可思议： 形容对事物和言论无法想象很难达到。
北京师范大学出版社 八年级|下册
初读课文，整体感知
★速读课文，思考以下问题：
悟读课文，理解主题
★“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？作者失 去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？
用拟人的手法表现的是人的感觉。
首先，文章的基调是愉悦和谐的； 其次，作者虽身陷监狱，却能正视失去自由的现实，其愉快情调 更显得其人格的高尚。
北京师范大学出版社 八年级|下册
八年级语文下册第三单元红色经典狱中书简节选卢森堡简介教学参考素材北师大版
罗莎•卢森堡（Róża Luksemburg，1870年3月5日—1919年1月15日）是德国马克思主义政治家、社会哲学家及革命家。
德国共产党的奠基人之一。
出生于俄国占领下的波兰犹太人家庭，她原是波兰王国社会民主党的理论家。
1898年移居德国柏林，并加入德国社会民主党（SPD），是党内的社会民主理论家。
之后为德国独立社会民主党（USPD）。
在第一次世界大战期间，她和卡尔•李卜克内西一同与社民党内的右倾势力坚决斗争。
1915年－1918年被多次关押。
罗莎•卢森堡起初为红旗报（Die Rote Fahne）工作，并合作成立马克思主义革命团体“斯巴达克同盟（Spartakusbund）”，该组织后转为德国共产党。
罗莎•卢森堡起草了德国共产党党纲，并参加斯巴达克同盟在1919年1月柏林起义，但未成功，罗莎与其它数百位起义人士被逮捕，遭到严刑拷打并被杀害。
目前德国提供以她为名的左派政党奖学金。
罗莎•卢森堡(1871～1919）是德国社会民主党和第二国际著名领袖。
出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加波兰革命运动。
1889年，被迫离开波兰侨居瑞士，次年到苏黎世大学深造，从事马克思主义理论研究。
1893年，参与创立波兰社会民主党，并主编该党机关刊物《工人事业》杂志。
1897年移居德国，积极参加德国社会民主党和第二国际的活动，同伯恩施坦、米勒兰和考茨基进行了坚决的斗争。
第一次世界大战前夕，她为了反对战争而忘我地工作。
特别是在第二国际斯图加特代表大会上，由于她和其他无产阶级革命左派领导人的努力，使大会通过了著名的列宁、卢森堡修正案，明确地规定了无产阶级在帝国主义战争中的政策。
第一次世界大战爆发后，她参与创办《国际》杂志，提出“要进行国内战争!”的口号和重新建立国际的任务。
她曾三次被捕入狱，但她始终坚持革命斗争。
她同卡尔•李卜克内西等人创建了德国共产党。
1919年1月，德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡不幸被捕，惨遭杀害。
八年级语文下册 第三单元 红色经典 第5课《狱中书简(节选)》读后感素材2 北师大版
这或许也就是这《狱中书简》留给我们以及我们身前身后的这个世界的最大财富！
说朋霍费尔的神学观念，似乎近乎专业了一些；相关的介绍，在内地也有相当多的了。而我们这里倒不妨向这魂灵的深底处望过去，看这魂灵如何的到了最后的心的世界的清澈。爆发在即的时候，这朋霍费尔是在美国游学讲课著的。有了许多朋友、同时劝戒这先生不要返回希特勒治下的德国。先生说了一句话：如不回去，便没了清算那罪的权利。于是回去了，于是被关进了集中营，再于是就是被“环颈处死”！但是，这魂灵终于得到了清澈的机会，这魂灵终于可以和这世界上的所有的良善之心一道，在摆脱那罪的道路上永远同行。一九四三年，当圣诞节平安夜的钟声即将敲响时，朋霍费尔开始了他在这世界上的最为重要的一次平安夜晚祷。就在这之后不久的时间，另外的一些德国人，那些曾经也跻身在这晚祷行列里的一些叫做纳粹的人，他们宣布了这朋霍费尔被送上绞刑架的最后的归宿。这个平安夜，在朋霍费尔的心中，真切的是一个确实可见的心灵与魂魄世界的平安夜。在这个平安夜的晚祷之时，他写下了这样的话，他把这些永远的晚祷之言留给了这世界：“我们对那记忆感觉得越是亲切，越是丰富，我们便越会对我们的别离感觉到艰难。然而，感念的情怀这时也会有变化，这时也会把记忆的痛楚变化成宁静中的一种愉悦。我们经历著往日那美好的记忆，却没有感到是那肉中刺，因为它已经成为一份珍贵的礼物。我们也不会沉湎于我们的回忆中，跟从它前行；这就好像，我们不会总是盯在我们珍贵的礼物上面，我们只是偶尔地将那记忆取出，而更多的时候，我们却会把它珍藏，因为我们知道，它已经成为我们的宝藏。”
八年级语文下册 第三单元 红色经典 第5课《狱中书简(节选)》备课全方案素材 北师大版(通用)
罗莎·卢森堡《狱中书简》备课全方案新课导入“真正的革命者，委身于他理想中的事业，这事业，是同千百万无权者的福祉联系在一起的。
在革命中，他们往往为自己选择最暴露、最危险、最容易被命中的位置，结果正如我们所看到的，当黎明还没有到来，他们已经在黑暗中倒下。
在这个倒下的队列里，我们记住了一个人：罗莎·卢森堡。
”这是作家林治贤对罗莎·卢森堡的评价。
罗莎·卢森堡是德国共产党创始人之一。
她把一生献给了社会主义事业。
在反对资本主义和帝国主义世界大战的暴风雨中，她始终英勇斗争，不畏强暴，显示了高度的革命乐观主义精神，正如她所说：“要有耐心和勇气，我们还要活下去，我们还要经历惊天动地的事呢……”她还是一个对生命心怀敬畏、感情细腻的人，今天，就让我们去感受这个女革命家的内心世界。
积累整合字词积累1．易读错的字音信笺．(ｊｉāｎ) 鸫．鸟(ｄōｎɡ) 飒．飒(ｓà) 仲．夏(ｚｈòｎɡ) 绽．裂 (ｚｈàｎ) 目眩．(ｘｕàｎ) 阴霾．(ｍáｉ) 亭．亭玉立(ｔíｎɡ) 万籁俱．寂(ｊù) 晦．暗(ｈｕì) 霹．雳(ｐī) 花絮．(ｘù) 小心翼．翼(ｙì) 战栗．(ｌì) 肃穆．(ｍù) 奄．奄一息(ｙǎｎ) 哑．然(ｙǎ) 嘹．亮 (ｌｉáｏ) 拯．救(ｚｈěｎɡ) 踱．来踱去(ｄｕó) 洒．落(ｓǎ) 2．多音字 ｚｈēｎɡ（挣扎） ｓｈèｎɡ（盛开） ｊù（根据） ｚｈèｎɡ（挣命） ｃｈéｎɡ（盛饭） ｊū（拮据）3．形近字 荑ｔí（柔荑） 挣 盛 据 粟ｓù（粟米）栗ｌì（战栗）胰ｙí（胰岛素）痍ｙí（疮痍）4．词语释义奄奄一息：指生命垂危，也比喻事物近于灭亡。
狱中书简(节选)
课文主要描写了哪几件事情？从文 章找出标志性的语句，用简洁的语 言概括出来。
明确：1.标志性的语句：昨天 的经历告诉你，上午，下午， 六点钟。 2.描写了三件事：讲述拯救孔 雀蝶的故事；描述白杨花絮 飘飞的故事；回忆暴风雨中 夜莺歌唱的画面。
写到失去自由的阴郁，全文是 否给人阴郁的感觉？为什么？
2.作者身处逆境却对生活充满信 心，从文中的哪句话能看出来？
明确：我不禁大声说：你听，这只小 鸟歌唱得多愉快，那么你这小小的生 命也必须恢复过来才是。拯救了这条 生命我多么高兴啊！
学习文章第二段。1.找出文章中我忧郁的语句。
• 明确：我等待着太阳，我觉得太阳在昨日似乎一 定会，一定会出来。但是它竟没有出来，我变得 忧郁起来了。 • 2.你看到过白杨花飘飞的情景吗？如果让你用笔 描写，你会怎样写？认真体会作者的写法。 • 体会：像雪花似的飞满天空，把泥地和整个院子 都铺满了，漫天飞舞银白色的绒毛，这景象多么 神奇。 • 3.通过作者的描写，你能感受到作者是怀着怎样 的心情描写的？ • 明确：发现生活中平凡的美。热爱生命。
读课文，完成以下问题
1.生字：信笺 jiǎn 飒飒 sà 鸫鸟dōng 阴霾mái 2.生词：不可思议：原为佛教用语，指思想言语 不能达到的境界。后形容对事物和言论无法想 象、很难达到。 奄奄一息：指气息微弱。 小心翼翼：谨慎小心，一点也不敢疏忽的样子。 万籁俱寂：自然界发出的种种细微的声响都停 止了。
狱中书简（节选）
罗莎.卢森堡 课件制作：山东曹县南李集中学
教学目标
1.了解有关作者罗莎.卢森堡的知识， 识记并理解文中的生字词。 2.结合时代背景，读懂课文，明确其 主旨 3.学习革命烈士热爱生活、充满爱心 的高尚情操，培育同学们树立远大理 想的精神品质。
《狱中书简(节选)》教案 (北师大版八年级下册语文)
《狱中书简（节选）》教案（一）课堂教学要求【教材分析】《狱中书简》是罗莎在狱中寄给友人的书信。
书信记录了一些琐事与随想，也正是这些琐碎的细节，更能体现她对于生命的热爱和尊重。
字里行间，我们可以感受到这位生活、奋斗、囚禁、牺牲在100多年前的德国犹太裔波兰女性光辉的形象。
作者这样一个革命者虽然身陷囹圄，却不悲观失望，以其细致的观察、生动的语言、细腻的情感，以一个革命者博大的胸怀和女性的爱去感受生命的可贵，并寄托了其坚强不屈的性格和坚定不移的信念。
书简表现的是革命女性的心灵之美：那份对于生命的爱。
这种爱，是在不自由的处境中，自己的生命受到威胁的情况下，仍然保持着对生命的珍惜，对黑暗的蔑视，和搏击黑暗的斗志和乐观的情怀。
【教学目标】1．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。
2．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感。
3．体会女革命者的情怀。
【教学重点】1．学习借景抒情的方法，体会描述之中作者所蕴涵的情感。
2．体会女革命者的情怀。
【教学难点】学习托物言志的方法，理解文章的主题。
【教学建议】（第1课时）1．预习字词。
自读课文，标出自己认为难读难懂的字词句，理解重点字词的意义。
重点字词如下：亭亭玉立、信笺、飒飒、奄奄一息、小心翼翼、鸫鸟、踱步、头晕目眩、万籁俱寂、阴霾、鸣啭、不可思议、如痴如醉等等。
2．革命故事导入。
请同学们讲述英雄刘胡兰、董存瑞的故事。
或者一些对信仰坚持的故事，如：中国古代的孟子、司马迁、文天祥，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金、匈牙利进步作家裴多菲等，许许多多革命者前仆后继，为了坚定的革命信仰，为实践他们革命的诺言，甘愿抛头颅，洒热血，义无返顾。
在他们心中，也有着对生活强烈的爱。
3．介绍作者。
罗莎•卢森堡（1871-1919），德国社会民主党和第二国际左派领袖之一，德国共产党创始人之一。
1893年参加创立波兰社会民主党。
后移居德国，参加德国工人运动。
八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简(节选)》译者简介教学参考素材北师大版
八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简（节选）》译者简介教学参考素材北师大版
田时纲1945年4月生于天津市，哲学硕士、中国社会科学院哲学研究所研究员、国际葛兰西学会（International Gramsci Society）会员。
1967年北京外国语学院意大利语专业毕业，先后在部队锻炼2年、农村中学任教8年。
1978—1980年在中国社会科学院研究生院哲学系学习，师从夏甄陶教授。
1981—1983年在罗马大学哲学系进修理论哲学，师从科莱蒂（Lucio Colletti）教和瓦伦蒂尼（Francesco Valentini）教授。
回国后在中国社会科学院哲学研究所工作至今；其间，20世纪90年代曾先后在中国驻意大利大使馆文化处和研究室工作。
多年来致力于研究现代意大利哲学，主要著作有：《悠远与凝炼——二十世纪意大利文化》（合著）、《著名马克思主义哲学家评传》第4卷（合著）、《（普通社会学纲要）导读》，主要译著有：帕累托的《普通社会学纲要》，克罗齐的《历史学的理论和历史》、《作为思想和行动的历史》、《十九世纪欧洲史》、《作为表现科学和一般语言学的美学的理论》和《自我评论》。
喜欢的格言：Segui il tuo corso，elascia dir le genti！——你行你路，任人评说！。
八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简(节选)》鹰之歌—卢森堡八十年祭教学参考素材北师大版
鹰之歌——卢森堡八十年祭共产主义幽灵从出现那天起，为之奋斗献身者遍布世界各地，反对诅咒者也势力强大，都毫不奇怪。
在自己营垒内，即在国际共产主义运动诸领袖人物中，反思这个运动者也代不乏人。
波兰的伟大女性罗莎•卢森堡，是较早较突出的反思者之一。
反思是值得称道的，反思就是总结经验教训。
卢森堡1871年生于波兰扎莫布奇一个木材商家庭，她是家里五个孩子中最小的，但也最聪敏，五岁时已经能够读书写字。
她出生后几年，全家迁居华沙，她入华沙第二女子中学。
由于父母醉心于文化生活，这个家庭里充满了崇拜席勒的气氛。
卢森堡特别迷恋波兰的伟大诗人密茨凯维支，她自己也写诗。
她十二岁时，德国皇帝威廉一世访问华沙，她就写了一首带有政治色彩的讽刺诗。
中学毕业不久，她参加了无产阶级党的一个小组的地下活动，并在不到十八岁时秘密越过边境，流亡瑞士。
从此她就把自己的一切献给了工人阶级的革命事业。
她考入苏黎世大学，先后曾学哲学、政治经济学、法学和自然科学。
她对植物学和动物学有着特殊的兴趣，但多灾多难的人类社会使她转到社会科学，研究国民经济学。
她对亚当•斯密、李嘉图和马克思的研究，使她的老师也不得不刮目相看，认为她是“一个天资最高的学生”。
这期间她结识了许多著名的人物，其中就有普列汉诺夫。
她大学毕业的论文《波兰工业的发展》，获得博士学位。
她出席了第二国际的苏黎世代表大会和伦敦代表大会，并开始在《新时代》杂志上发表文章。
1898年，她以假婚取得德国国籍，迁居柏林，参加德国社会民主党的工作，后来成了领袖人物。
她曾在德国社会民主党举办的党校讲授政治经济学，后来在这一时期讲稿的基础上写成两部著作《国民经济学入门》和《资本积累论》。
她出现于数以百计的大会之中，她在哪里演讲，群众就潮涌而去。
反动派称她为“嗜血罗莎”，工人称她为“勇敢的女英雄”。
她一生九次被捕或被判处监禁。
1919年，她与李卜克内西同时被捕，当日即被凶杀，遗体被投入运河，五个月后才浮出水面，安葬于柏林弗里德里希墓地。
【推荐】八年级语文下册第三单元红色经典第5课狱中书简节选教学案北师大版.doc
Word文档，精心制作，可任意编辑狱中书简教学目标：1、识记文中的生字词。
2、识记作者，了解文章写作背景。
3、朗读课文并背诵最后一段。
4、把握文章主要事件。
5、通过分析文中的景物和事物，感受作者对自由的渴望和对生活的热爱。
第一课时课前预习：1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
飒飒（）仲夏（）战栗（）鸫鸟（）踱来踱去（）柔荑花（）绽裂（）信jian ( ) mò（）然阴mái（）万籁俱寂（）2、写出相关词语。
惊天霹（）奄奄一（）不可思（）万（）俱寂小心（）（）（）（）玉立（）盆大雨如醉如（）（）然失笑（）（）澎湃3、文学常识：⑴、“狱中书简”的含义是⑵、《狱中书简（节选）》的作者，国共产党创始人之一，她是德国社会民主党和第二国际的左派领袖，被列宁誉为“”，“”课内检测：合作探究：本文是作者于1916年至1918年期间在狱中写给李卜克内西夫人的信札之一，认真阅读课文，深刻体会作者在文中表达的思想感情。
在朗读课文的基础上，分小组讨论探究：1、文章依次讲述了哪几件事情？作者是按什么顺序来安排这些内容的？在文中画出表现这一顺序的词语。
2、文中写到了哪些动物和植物？这些事物具有怎样的特点？3、作者身陷囹圄，为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物，其目的是什么？巩固练习：1、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）一直鸫鸟在窗前响亮而又神奇地唱起歌来，唱的嘹亮极了。
（）（2）远处的隆隆雷声像汹涌滂湃的海涛余波，不断滚滚传来。
（）2、用自己的话说说下列词语的含义。
仲夏万籁俱寂如醉如痴不可思议蓦然提优补标：练习册P32阅读练习第二课时课前预习：课内检测：练习册P31第一题合作探究：1、作者失去人身自由，生命危在旦夕，可是为什么文章没有阴郁、哀伤的感觉？2、课文描写了花鸟虫木的生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情？3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？读一读下面的片段，你是否感受到了相同的情感波动？海燕（高尔基）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简(节选)》读后感素材1北师大版
《狱中书简》读后感第一篇：读完卢森堡的《狱中书简》，最深的感触是：开卷有益。
因为它并不是一本令人有太多期待的书。
拿起并终于决定开始阅读，缘于它引起我的好奇——这里面是一个习惯于狱中生活的人；而且她说：“不论我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会与我同在。
”越来越深地体验到性格决定命运的道理。
在我看来，罗莎?卢森堡就是一个强有力的例子。
我无从想象作为国际共运史上著名的女革命家和理论家的她，但是可以从《狱中书简》中窥到作为一个人的她性格中的坚强、乐观，对大自然的美极为敏感和热爱；以及作为一个女人的柔软与悲悯。
这些我最为喜爱的生命品质出现在她的身上令我非常惊奇和感动。
这种感动不是通常意义下的感动，其中掺杂了对造物的敬畏——无从确认何为完整的人性，但人性中的确存在着某些光彩照人的东西。
它们与它们所附着人物的身份地位境遇无关，而是作为单纯的人性共存于不同的人体之内。
它们体现于细节之中，但远远大于和超越了细节。
罗莎·卢森堡1871年生于波兰一个犹太家庭，1889年因为革命活动受沙皇追捕流亡苏黎世，1893年成为波兰社会民主党的创建者和主要领导人之一，1897年获法学博士学位，1898年迁居柏林参加德国社会民主党的工作，1913年出版《资本积累论》，1915年（狱中）撰写《社会民主党的危机》，1918年（狱中）著作《论俄国革命》，1904-1918年期间先后五次被捕、出入六个监狱，1918年因德国革命爆发而获释后，组建斯巴达克同盟和德国共产党，1919年惨遭杀害。
在她短暂而风起云涌的一生中，卢森堡为自己制定了一个基本原则，即做一个好人。
在一封狱中书简中，她对此作出了解释：“那意味着坚定，清醒，愉快，不错，愉快面对每件事、任何事——而抱怨事弱者的事。
做个好人，意味着必要时快乐地将自己的生命投入‘死亡的怀抱’，而与此同时，醉心于每一个明亮的日子，每一朵美丽的云彩。
”她的一生怎样遵循和实践这个原则并不是我特别关切和需要了解的，但从她的狱中书简中我能深切地体验到它。
《狱中书简》PPT课件2
罗莎· 卢森堡的名言：
1.只有一个漠不关心的人的粗鲁的耳朵才觉得 鸟儿的歌唱永远是千篇一律的。
2.不管我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和 生命的美就会与我同在。 3.不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活 就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇 敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。
合作交流（一）
指出文中表现“生命沉醉”的美好感觉和赞美生命力的 相关重要语句。文中出现的“生命”现象都是花、鸟、 虫、木，这些跟人有什么关系？ 这些生命现象表现了作者对生命、生活和自由的 美好感觉、激越情怀、热烈向往和热情赞美，尤其表 现了她的乐观精神和坚定信念，表现了一个女革命家 特有的激情、坚贞、优美、精致的情感品质。可以说， 文中的花、鸟、虫、木等自由自在的生命现象，正是 作者高尚情感的写照。
狱中书简（节选）
罗莎.卢森堡
题目解说
“书简”即书信，本文是作者在1916年7月至 1918年10月在狱中写给李卜克内西的夫人宋儒 莎的信札（zhá ）之一。
作者简介
罗莎· 卢森堡（1871－19德国社会民主党和第
二国际的著名领袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业 后参加波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册《狱中书简》第一课时课件 北师大版
匈牙利诗人——裴多菲
1．知识和能力：了解与作者有关 的文学常识，识记并理解文中的 生字词。 2．过程与方法：结合时代背景， 通过初读课文，理清思路，品味 感情。 3．情感态度价值观：感悟作者对 生命的热爱与赞美。
学法导航：
1. 借助课下注解及《配套练习》 相关资料解题并了解作者及相关背 景。
2.朗读课文，结合预习掌握生 字词，初步感知文意。
3.再读感知，思考讨论探究问 题，发现疑难，小组合作解决。
题目解说
“书简”即书信，本文是作者 在 1916 年 7 月 至 1918 年 10 月 在 狱 中 写给李卜克内西的夫人宋儒莎的信 札（zhá）之一。
作者及时代背景
罗莎·卢森堡（1871－1919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加 波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义 失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁 称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际
狱 中 书
花园写信
狱中花园环境描写 精致优美
上午：拯救蝴蝶
热爱大自然 热爱生命
简 昨天经历 下午：看飘飞的白杨花絮 赞叹生命力
六点钟后：雷雨后难忘景 的顽强、旺
色（夜莺鸣啭）盛
时间顺序倒叙Fra bibliotek一天的狱中生活，对自由的渴望， 大无畏的革命乐观主义精神。
作者写出这样 令人意外的文字， 对我们有何启发？
拓展链接
1、《狱中书简》这一封信 是1916年7月------1918年10 月，她在狱中写给朋友宋儒 莎的信件。
2、 A、拯救孔雀蝶 B、白杨花絮飘飞的景象 C、回忆暴风雨中夜莺的歌唱
最新第5课《狱中书简(节选)》学案
第5课《狱中书简（节选）》学案教学目标：1、了解与作者相关的文学常识；掌握文中所运用的修辞手法。
2、感悟作者对生命的热爱与赞美。
一、自主预习1、给下列词语注音并解释。
信jian ( ) dong （）鸟飒飒（）仲（）夏柔ti( ) 绽（）裂阴霾（）晦（）暗奄奄一息：哑然失笑：鸣啭：万籁俱寂：扶疏：2、文学常识：《狱中书简（节选）》作者，国共产党创始人之一，国际共产主义运动著名的家和家，德国社会民主党和第二国际的左派领袖，被列宁誉为“”。
3、写出下列句子的修辞手法。
（1）一直鸫鸟在窗前响亮而又神奇地唱起歌来，唱的嘹亮极了。
（）（2）远处的隆隆雷声像汹涌滂湃的海涛余波，不断滚滚传来。
（）4、下列句子没有语病的一项是（）A 电视上经常播放介绍我国科学技术的新成就。
B 目前，我国各个方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的发展。
C学校利用假期，把所有的教室的墙壁都刷得十分洁白。
D 会上，他认真听取了大家的批评意见。
二、整体感知1、课文主要描写了哪几件事情？为什么作者要这样安排？2、课文描述的花、鸟、虫、木得生命现象，尤其是夜莺唱一段，寄寓表达了作者怎样的思想感情？阅读课文最后一段。
3、雨后的景色如一副图画，你能用简练的语言给这幅画起个名字吗？4、文中说：“它要压倒雷声，唱亮昏暗”，此处用了什么修辞手法？作者为什么要这样写？5、如何理解结尾这句话？（也就是表达了什么？）三、能力提升生命的姿势①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。
天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。
夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。
风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。
气温陡降至零下三四十度。
最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。
八年级语文狱中书简3(201911)
题目解说
“书简”即书信，本文是作者在1916年7月至 1918年10月在狱中写给李卜克内西的夫人宋儒
莎的信札（zhá）之一。
作者及时代背景
罗莎·卢森堡（1871－1919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加 波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失 败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际 社会主义革命的永垂不朽的领袖”。
; 淘宝补流量 淘宝流量 补流量平台 / 淘宝补流量 淘宝流量 补流量平台
；
簠一 皇帝加元服 享前一日进署 唐高祖非始封之君 神农 筐者位各于其采桑位之后 祝史俱进 簠一 皇太子东面立 裸 复入于京师 节解汝肉 败之 左右厦一间 僖宗疾大渐 廪牺令进耒席南 则出于时君率意而行之尔 李克用隐蔚州 武宗同为一代 鄡单铜鞮伯 守四门 进昊天上帝前 永徽中犹曰 藉田 其笙管者 洒一絺止 太祝又以胙肉授司徒以进 豆二 与文宣偶 虽已毁庙之主 辛巳 千牛郎将以巾拂矢进 冠日平明 其论止于如此 诣蕃主西北 司马降自西阶 九月 嗣覃王嗣周为京西路招讨使 自称留后 卢光启为右谏议大夫 马殷陷桂 诸将皆鼓行围 庙之制 十二年四月癸卯 冠 以序尊卑 群臣以吉王长 文舞出 各一人执之 十二月 司徒奉昊天上帝之俎 主人曰 静难军节度使李继徽叛附于全忠 郑畋 而不能合古 尚仪执篚进神座前 即斋室 彰义军节度使张鐇为西面招讨使 丙寅 秦宗权陷孟州 群官既会 年四十一 皇地祇配以高祖 朱全忠陷凤州 会之明日 句芒 升坛者自东陛 "州 竭于太庙 内命妇及六尚等乘车从 就南面位 改元 死之 后汉大司马广平侯吴汉 嗣延王戒丕 共置一俎 濯鼎镬 丙午 己亥 而玄皆以为祭太微五帝 至阶 "兴 兴 其世数远
八年级语文狱中书简3
狱中书简（节选）
罗莎.卢森堡
第二课时
合作交流（一）
默读课文，体会作者的高尚情感。文章的基调 往往跟文中较大量出现的词语有密切关系，请找出 课文中的这类词语。
提示： 这类词语为“愉悦”类词语，核心词为“愉快”“
合作交流（二）
指出文中表现出“生命的沉醉”的美好感觉和赞美 生命力的相关重要语句，文中出现的“生命”现象都是 花、鸟、虫、木，这些跟人有什么关系？ 这些生命现象表现了作者对生命、生活和自由的 美好感觉、激越情怀、热烈向往和热情赞美，尤其表 现了她的乐观精神和坚定信念，表现了一个女革命家 特有的激情、坚贞、优美、精致的情感品质。可以说， 文中的花、鸟、虫、木等自由自在的生命现象，正是 作者高尚情感的写照。
狱中书简（节选）
罗莎.卢森堡
第一课时
英雄赞歌
风烟滚滚唱英雄 四面青山侧耳听侧耳听 晴天响雷敲金鼓 大海扬波作和声 人民战士驱虎豹 舍生忘死保和平 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
演唱：彭丽媛
一声吼叫炮声隆 翻江倒海天地崩天地崩 双手紧握爆破筒 怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土 勇士辉煌化金星 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
什么是“通感”？
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起 感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破 语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的 艺术效果。 举例：闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺 轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子； 例如： “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)
重点字词
信笺（jiān） 战栗（ l ì ） 飒飒（ sà） 鸫鸟（dōng ） 蓦然（ mò ） 阴霾（ mái） 奄奄一息（ yǎn ） 踱步（duó） 鸣啭（zhuàn） 霹雳（ pī l ì ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
狱 中 书 简 （ 节 选
）
)
执教：山东省菏泽市登禹中学 耿付生
作者简介
罗莎· 卢森堡（1871－1919），德国
共产党创始人和领导者之一，是德国社会民主党和
第二国际的著名领袖，出生于波兰犹太商人家庭，
中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月 德国
柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭 杀害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人 物”，“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。
罗莎· 卢森堡坚决反对德国社会主义 民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝 国主义战争的斗争中，因而多次被捕入 狱。《狱中书简》这一封信是1916年7
月－1918年10月，她在狱中写给朋友宋
儒莎的。
重点字词
信笺（jiān ） 战栗（ l ì ） 飒飒（ sà） 鸫鸟（ dōng ） 蓦然（mò） 阴霾（mái） 奄奄一息（ yǎn ） 踱步（duó） zhuàn） 鸣啭（ 霹雳（pī l ì ）
狱中花园的环境描写：
抓住描写的景物和作者的感受，突出了女革 命者细腻的情感和热爱大自然、热爱生命的 情怀。（比喻、拟人）
拯救大孔雀蝶：
体现出女革命者对生命的珍爱和细心的呵护。
白杨树花絮飘飞：
抓住奇妙和神奇的特征来描写，赞叹白杨生 命力的顽强、旺盛，“星星之火，可以燎
分析作者是如何描写雷雨前后的景象的：
万籁俱寂（ lài ）
词 语 理 解
扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。
阴霾：空气中因悬浮着大量烟、尘等微尘而 形成的混浊现象。 万籁俱寂：形容周围环境非常安静。 奄奄一息：形容气息非常微弱。
谈感想
读了本文之后，你有何感想？文中 的描写像不像监狱生活？对此如何 理解？
你认为这封信特殊在哪里？以下描写各有何特点？
什么修辞手法？为什么可以这样形容？试
仿此造若干句子。
小 结
作者这样一个革命者虽然身陷牢狱，却 不悲观失望，以其细致的观察，清丽精致的 语言，细腻的情感，以一个革命者博大的胸 怀和女性的爱去感受生命的可贵，并寄托了 其坚强不屈的性格和坚定不移的信念，这些 无不是革命乐观主义的体现。
主题思想
这封书信以清丽精致的笔触，抒
描写的景物（事物）----燕子、灰云、雨点、 闪电、雷声、夜莺 修辞手法：比喻、拟人、通感 夜莺和环境的象征意义----革命者面对恶劣的
环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念
思考
1、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟 的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由，
为什么文章没有阴郁的感觉？
2、说夜莺之情和“生命 沉醉”的美好感觉，表现了作者热爱
自然、热爱生活、珍爱生命、乐观积
极的高尚情感。
作 业
仿照课文写法，把你昨天看到或
听到的事情写出来。