vc++程序设计5
《VC++程序设计》教学大纲
《Visual C＋＋与面向对象程序设计》教学大纲课程编号：课程类型：计算机科学学时：48（其中讲课32，机时16）学分：3适用对象：计算机及理科的全部或部分专业先修课程：计算机文化基础使用教材及参考书：《Visual C＋＋与面向对象程序设计（第二版）》，吕军等，高教出版社，2003年8月《Visual C＋＋与面向对象程序设计》，刘路放，高教出版社一、课程的性质、目的及任务“Visual C＋＋程序设计”是面向计算机类各专业的必修计算机类专业基础课程。
该课程介绍基本的程序设计技术，包括结构化程序设计方法（SP）、面向对象的程序设计方法（OOP）以及使用Visual C++和MFC开发WINDOWS应用程序的技术。
通过本课程的学习，使学生掌握现代程序设计的基本理论和方法，能用Visual C++进行基本的WINDOWS应用程序设计。
本课程的重点在培养学生的实际应用软件开发能力.二、教学基本要求通过本课程的学习，在结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法的基本理论研究WINDOWS应用程序开发和MFC编程能力方面达到以下基本要求：1. 熟悉计算机程序的基本组成要素，包括数据类型、程序流程、函数和指针等基本概念；2. 理解结构化程序设计方法（SP）的理论，掌握“自顶向下，逐步求精”的程序设计技术，可设计含有分支、循环和模块（函数）的程序；3. 掌握C++的基本流程控制；4. 理解类、对象、封装、继承和多态性等面向对象程序设计（OOP）概念，掌握基本的面向对象程序设计方法；5. 理解WINDOWS的消息机制和WINDOWS应用程序的基本结构；6. 掌握MFC的基本概念，窗口、资源、图形设备接口、文档/视图结构、对话框和控件等对象的程序设计方法，Visual Studio中的AppWizard、ClassWizard、资源编辑器和调试器等工具的方法，可用Visual C＋＋开发基本的WINDOWS应用程序。
C语言程序设计(1-6章)
C语言程序设计第1章概论1.1 C语言有哪些主要特点?其主要用途是什么？1.2 程序设计语言的主要构成要素有哪些？1.3 程序设计语言的实现都有哪些方法？1.4 程序设计语言按照实现方法可分为哪几种类型？1.5 为什么要学习程序设计语言？1.6 将C语言和你所掌握的高级语言做一比较。
1.7 C程序的主要构成单位是什么？1.8 C语言的保留字和特定字有何区别？1.9 下面哪些是合法的C语言一般标识符？std-sex, Std-num, 2.13, _2.13, name, int, Int, var-num, yes_or_no, select, File_name, _DATA, define, a+c, new, ok?1.10 C程序从编辑到执行要经过哪些步骤？1.11 C函数主要由哪几部分构成？复合语句在C语言中是用什么标界的？又称为什么？1.12 填空。
1 . 一个C程序是由若干个函数构成的，其中必须有一个函数。
2 . 一个C语句最少应包含一个。
1.13 单项选择。
1. C语言程序的基本单位是( )。
(1) 子程序 (2) 程序 (3) 过程 (4) 函数2. 合法的C语言标识符是( )。
(1) _a1 (2) a+b (3) 3abc (4) AB,CD答案：1.1C语言主要用于编写系统软件，其主要特点如下：①语言简洁，紧凑，使用灵活②运算符丰富③具有数据类型构造和流控结构能力④语言生成的代码质量高⑤可移植性好⑥语言语法限制不严格，程序设计自由度大1.2程序设计语言的主要构成要素有：①数据。
②运算(操作)③控制结构④存储答理⑤固运算环境。
1.3 程序设计语言的实现方法主要有：1. 翻译或编译。
2. 软件模拟(软件解释)。
1.4 程序设计语言的按照实现方法有编译型和解释型两种。
1.5略 1.6 略1.7 C程序的主要构成单位是函数。
1.8 C程序的保留字和特定字的区别是，保留字不能用来表示用户自定义的对象，而特定字却不受此限(尽管不提倡这样做)。
VC++第5章图形绘制
VC++第5章图形绘制第5章图形绘制在Visual C++6.0中，掌握图形程序设计⽅法是⾮常重要的。
因为图形在任何⼀个可视化⼯程项⽬中都是不可缺少的。
CDC（设备环境）类封装了图形绘制所需要的各种操作。
本章我们将通过实际例⼦和较详细的阐述，来了解和掌握如何使⽤设备环境类（CDC）及图形设备接⼝（GDI）进⾏图形绘制。
5．1 设备环境与设备环境类（CDC）5．1．1 设备环境设备环境也称设备上下⽂（Device Context,简称DC），是计算机物理设备的代表，也是图形设备接⼝的主要组成部分。
由于Windows是⼀个与设备⽆关的操作系统，即Windows不允许直接访问硬件，如果⽤户想将⽂本和图形绘制到显⽰器或其它设备中去，必须通过“设备环境”这个抽象层与硬件进⾏通信，设备上下⽂对象的作⽤就是实现Windows的设备⽆关性，任何向屏幕上进⾏输出的功能都要间接地通过它来完成。
设备上下⽂是Windows的⼀种数据结构，它包含了有关如显⽰器或打印机等设备的绘图属性信息。
所有绘画都是通过设备上下⽂对象来实现的，该对象封装了Windows 的画线、图形和⽂本的API函数。
设备上下⽂允许在Windows下独⽴于设备的绘画。
设备上下⽂不仅能够被⽤来在屏幕上绘画,它也可以将绘画输出到打印机和图元⽂件中。
5．1．2 设备环境类设备环境类CDC直接继承于CObject类，该类定义了⼀类设备对象。
CDC对象提供了⾮常多的成员函数，与设备环境的显⽰器、打印机等⼀起⼯作。
例如，如果要在显⽰器等设备上绘制图形，我们可以⽤MFC提供的设备环境类CDC类，因为CDC类中包含了绘图所需要的所有成员函数。
同时。
MFC还提供了以下⼏个CDC的派⽣类：1、CPaintDC类此类⽐较特殊，它的构造函数和析构函数都是针对OnPaint进⾏的。
⽤户⼀旦获得相关的CDC指针，就可以将它当做任何设备环境（包括屏幕、打印机）指针来使⽤，CPaintDC类的构造函数会⾃动调⽤BeginPaint，⽽它的析构函数则会⾃动调⽤EndPaint。
VC 程序设计
VC 程序设计VC程序设计介绍VC（Visual C++）是一种用于Windows操作系统的集成开辟环境（IDE），它使用C++编程语言进行程序设计和开辟。
VC程序设计是一门强大而灵便的技术，可以用于开辟各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、图形用户界面（GUI）应用程序和游戏等。
本文档将介绍VC程序设计的基本概念、工具和技术，匡助读者了解VC程序设计的基本原理和应用。
内容1. 什么是VC程序设计VC程序设计是指使用Visual C++开辟环境进行程序设计的过程。
Visual C++是微软公司推出的一款C++编程语言的集成开辟环境，它提供了一系列开辟工具和库，用于开辟Windows操作系统下的应用程序。
VC程序设计可以用于开辟各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、图形用户界面（GUI）应用程序和游戏等。
它具有强大的功能和灵便的操控性，是开辟高性能、可靠和可扩展应用程序的理想选择。
2. VC程序设计的基本原理VC程序设计的基本原理是使用C++编程语言进行程序开辟。
C++是一种面向对象的编程语言，它结合了C语言的高效性和C++的面向对象特性，可用于开辟高性能和可维护的应用程序。
在VC程序设计中，我们使用Visual C++开辟环境中的工具和库来简化开辟过程。
Visual C++提供了一系列的集成开辟工具，包括代码编辑器、调试器、图形界面设计器等，可以匡助开辟者高效地进行程序开辟和调试。
3. VC程序设计的应用领域VC程序设计广泛应用于各种领域，包括企业软件开辟、科学计算、游戏开辟等。
由于其强大的功能和灵便的操控性，VC程序设计在开辟大型应用程序和性能关键型应用程序方面具有优势。
例如，在企业软件开辟中，VC程序设计可以用于开辟高性能的数据库应用程序、图象处理软件和实时数据处理系统等。
在科学计算领域，VC程序设计可以用于开辟复杂的数学模型和算法，并实现高效的计算性能。
此外，VC程序设计还常用于游戏开辟。
vc课程设计教学
vc课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC（Visual C++）编程的基本知识和技能，能够运用VC进行简单的程序设计。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解VC的基本概念和编程环境。
（2）掌握VC的基本语法和数据类型。
（3）熟悉VC的运算符和表达式。
（4）理解VC的控制结构，如条件语句、循环语句等。
（5）掌握VC的函数和数组的使用。
2.技能目标：（1）能够熟练地使用VC编写简单的程序。
（2）能够调试和运行VC程序，并解决程序中的错误。
（3）能够运用VC进行简单的数据处理和算法实现。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力。
（2）培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括VC的基本概念、编程环境、语法、数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数和数组等。
具体安排如下：1.VC的基本概念和编程环境：介绍VC的发展历程、特点和应用领域，熟悉VC的集成开发环境（IDE）。
2.VC的基本语法和数据类型：学习VC的基本语法规则，掌握基本数据类型、常量和变量的使用。
3.VC的运算符和表达式：掌握算数运算符、关系运算符、逻辑运算符等，学习表达式的组成和计算。
4.VC的控制结构：学习条件语句（if-else）、循环语句（for、while）等。
5.VC的函数和数组：了解函数的定义和调用，掌握数组的声明和使用。
6.综合实例：通过实际案例，巩固所学知识，培养学生的实际编程能力。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解VC的基本概念、语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，提高学生的团队合作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解VC在实际编程中的应用，提高学生的动手能力。
4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手编写程序，培养学生的实际编程能力。
C语言程序设计实验手册
实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该表达完整性、标准性、正确性、有效性。
现将实验报告撰写的有关内容说明如下：1、实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C语言集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果。
2、实验完毕后填写通过后的源程序和对实验的总结。
3、通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。
实验工程一览表实验一熟悉C语言编程环境实验目的：1．熟悉C语言编程环境〔VC++、Cfree、Turboc等〕2．了解C程序的根本框架3．理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的错误实验内容：1.1 建立自己的文件夹:在磁盘上建立一个文件夹，用于存放自己的C程序1.2 编程例如在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!〞〔教师例如，学生模仿并创新，如输出汉字、特除字符等。
学会使用编程环境VC++，启动、编辑、编译、运行、保存、关闭、翻开〕1.3 编程在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+调试例如改正以下程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You !〞。
〔掌握找错、改错的方法〕源程序：# include <stdio.h>int mian(void){printf(Welcome to You! \n")getchar();return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改实验总结：实验二用C语言编写简单程序实验目的：1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用2．掌握根本输出函数的使用3．能够自己编程实现简单的数据处理4. 熟练掌握简单if语句使用5. 熟练掌握for语句的使用6. 掌握简单C程序的查错方法、单步调试实验内容：2.1 调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：C=5*(f-32)/9#include <stdoi.h>int main(void){int celsius; fahr;scanf("%d ",fahr);celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;printf("fahr = d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改2.2编写程序计算定期存款本利之和：设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
vc编程设计例题100例
vc编程设计例题100例VC编程是指使用Visual C++进行程序设计的一种方法。
在学习VC 编程的过程中，通过实际的例题练习，可以更好地掌握编程技巧和应用。
下面将介绍一些VC编程设计例题，供大家参考。
1. 编写一个程序，实现两个整数的加法运算，并输出结果。
2. 编写一个程序，实现两个整数的乘法运算，并输出结果。
3. 编写一个程序，实现两个整数的除法运算，并输出结果。
4. 编写一个程序，实现两个整数的取余运算，并输出结果。
5. 编写一个程序，实现两个整数的比较，并输出较大的数。
6. 编写一个程序，实现两个整数的比较，并输出较小的数。
7. 编写一个程序，实现两个整数的平均值计算，并输出结果。
8. 编写一个程序，实现两个整数的最大公约数计算，并输出结果。
9. 编写一个程序，实现两个整数的最小公倍数计算，并输出结果。
10. 编写一个程序，实现一个整数的阶乘计算，并输出结果。
11. 编写一个程序，实现一个整数的平方计算，并输出结果。
12. 编写一个程序，实现一个整数的立方计算，并输出结果。
13. 编写一个程序，实现一个整数的平方根计算，并输出结果。
14. 编写一个程序，实现一个整数的立方根计算，并输出结果。
16. 编写一个程序，实现一个整数的正弦计算，并输出结果。
17. 编写一个程序，实现一个整数的余弦计算，并输出结果。
18. 编写一个程序，实现一个整数的正切计算，并输出结果。
19. 编写一个程序，实现一个整数的反正弦计算，并输出结果。
20. 编写一个程序，实现一个整数的反余弦计算，并输出结果。
21. 编写一个程序，实现一个整数的反正切计算，并输出结果。
22. 编写一个程序，实现一个整数的自然对数计算，并输出结果。
23. 编写一个程序，实现一个整数的指数计算，并输出结果。
24. 编写一个程序，实现一个整数的对数计算，并输出结果。
25. 编写一个程序，实现一个整数的四舍五入计算，并输出结果。
26. 编写一个程序，实现一个整数的向上取整计算，并输出结果。
VC程序设计任务书及标准封面
武汉科技大学机械自动化学院2009.9任务一开发一个计算器程序1. 软件功能与目标开发一个计算器软件，要求是基于对话框的应用程序，至少具有加、减、乘、除四个基本功能。
在此基础上扩展平方、开方、三角函数等功能。
2. 具体要求（1）使用Visual C++ 的MFC开发一个基于对话框的应用程序软件；（2）要有数据输入和结果显示窗口（或者数据的输入和显示共用一个窗口）；（3）对话框字体采用“楷体”小四号字体；（4）窗口要有“最小化”按钮，同时屏蔽掉“最大化”按钮；（5）界面上设置一个按钮，点击后弹出一个消息窗口，显示软件开发者的姓名、班级、学号等信息，按钮位置自定；（6）要求界面美观、操作方便，风格自定。
3. 软件设计说明书撰写要求软件设计说明书应按规定要求和格式撰写。
（1）软件目标：说明所开发软件的目标和具体功能；（2）软件设计：基于何种模式开发；基本操作流程；何种界面风格；软件功能模块等简要说明；（3）实现过程：根据照软件开发的过程按步骤分条叙述，界面上设置的控件应说明其控件ID号，主要属性，对应的变量名称与类型；自定义的函数、消息映射等应说明；实现过程中的主要代码应列出；（可参考上课所讲例题的流程）（4）软件界面：给出1～2幅软件最终界面截屏图片。
4. 软件提交存档将最终软件源程序与可执行文件打包后统一提交至任课老师处。
任务二开发一个画图程序1. 软件功能与目标开发一个画图软件，要求是基于单文档或多文档的应用程序，能绘制点、直线、矩形、圆、椭圆等基本几何图形。
在此基础上扩展多边形、扇形、贝赛尔曲线以及文字输出等功能。
2. 具体要求（1）使用Visual C++ 的MFC开发一个基于单文档或多文档的应用程序软件；（2）（可选项）如果是多文档，要求具有切分窗口，其中一侧窗口为数据显示及输入窗口，另一侧窗口为图形显示窗口，且两个窗口的大小均能动态改变；（3）程序要能够绘制点、直线、矩形、圆、椭圆等基本几何图形；（4）既可以从菜单中点击子菜单项来绘制图形，也可以从对应的工具栏按钮中点击按钮进行绘制；（5）在状态栏中显示当前操作命令；（6）在程序“帮助”菜单的“About”对话框中用静态文本控件显示软件开发者的姓名、班级、学号等信息；（7）要求界面美观、操作方便，界面风格自定。
程序设计和C语言谭浩强第五版
else z = y;
}
return(z);
}
36
#include <stdio.h>
int main( )
{ 因max函数的定义在main函数之后，需声明
int max(int x,int y);
int a,b,c;
int max(int x,int y)
scanf(”%d,%d”,&a,&b); {
输出语句
1.4.1 最简单的C语言程序举例22
#include <stdio.h> int main( ) {
printf (”This is a C program.\n”); return 0; }
换行符
1.4.1 最简单的C语言程序举例23
#include <stdio.h> int main( ) {
5、语法限制不太严格，程序设计自由度大。 对数组下标越界不做检查 对变量的类型使用比较灵活，例如，整型量与字 符型数据可以通用 C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放 宽了语法检查
1.3 C语言的发展及其特点 14
C语言主要特点：
6、允许直接访问物理地址，能进行位操作，可以 直接对硬件进行操作 C语言具有高级语言的功能和低级语言的许多功 能，可用来编写系统软件 这种双重性，使它既是成功的系统描述语言， 又是通用的程序设计语言
int main( ) {
85
int max(int x,int y);
int a,b,c;
int max(int x,int y)
s8canf(”%d,%d”,&a,&b); {
主函数
33
max函数
C语言程序设计课程大纲
C语言程序设计课程大纲课程名称：C语言程序设计/ C Programming课程编号：241020课程属性：专业教育必修课授课对象：信息管理与信息系统专业本科生总学时/学分：64/4开课学期：第5学期执笔人：先修课程：大学计算机基础编写日期：一、课程概述C语言程序设计是商学院管理科学与工程专业的专业基础课之一。
课程系统、完整的讲述了C语言程序设计的基本思想和编程原理，在基础语法知识的基础上，重点讲解分支、循环等程序控制语句、以及函数、指针的运用，培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。
通过这门课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本方法和技能，到达用计算机语言描述和解决现实世界中简单问题的能力，为面向对象程序设计、数据结构、管理信息系统、系统分析与设计等课程的学习奠定技术基础。
C programming is one of the specialized basic courses of management science and engineering. This course presents systematically basic ideas and programming principle of C programming, and focuses on the using of loop control, fiinction, pointer and training students' programming skill and logical thinking ability. By learning this course, the students should master the basic methods and skills of C programming, be able to use computer language to solve simple problems in the real world, and lay the technical foundation for studying the future courses, such as the object-oriented programming, data structure, management information system, system analysis and design.二、课程目标1.掌握C语言程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和基本算法；2.熟练使用分支、循环等语句进行程序设计；3.灵活运用数组、指针、字符串、函数等进行程序设计；4.掌握文件的操作与基本的输入输出处理，了解编程技术的现状与未来开展方向。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案仅供教师内部参考华南农业大学目录上机实验1实验1 C 语言程序初步1一实验目的1二实验内容1实验2 基本数据类型运算和表达式3一实验目的3二实验内容3实验3 基本输入与输出5一实验目的5二实验内容5实验4 选择结构程序设计4一实验目的4二实验内容4实验5 循环结构程序设计一9一实验目的9二实验内容9实验6 循环结构程序设计二15一实验目的15二实验内容15实验7 数组17一实验目的17二实验内容17实验8 字符数组的应用22一实验目的22二实验内容22实验9 函数的基本应用24 一实验目的24二实验内容24实验10 指针与结构体26一实验目的26二实验内容26＊实验11 链表29一实验目的29二实验内容29＊实验12 文件32一实验目的32二实验内容32上机实验实验1 C 语言程序初步一实验目的1了解所用的计算机系统的基本操作方法学会独立使用该系统2 了解在该系统上如何编辑编译连接和运行一个C 程序3 通过运行简单的C 程序初步了解C 程序的特点4 在教师的指导下学会使用JudgeOnline 实验系统二实验内容1 运行第一个C 程序[题目The first C Program]将下列程序输入TC 或VC编译连接和运行该程序void mainprintf "The first C Program\n"[具体操作步骤]以Turbo C 上的操作为例1Windows 进入后按照第一章中介绍的方法进入Turbo C2在编辑窗口中输入程序3保存程序取名为a1c4按照第一章中介绍的方法编译连接和运行程序2 在JudgeOnline 系统中提交实现了计算ab 功能的程序[题目1001计算ab]由键盘输入两个整数计算并输出两个整数的和实现该功能的程序如下void mainint a bscanf "dd" a b1 printf "d" a b1在程序编辑窗口中输入程序2保存程序取名为a2c3按照前二章中介绍的方法编译连接和运行程序4在程序运行过程中输入15 30↙↙表示输入回车符5 如果看到如下输出结果则表明1530 的结果正确如果得不到如下结果则需检查并更正程序456 按照第三章中介绍的方法进入JudgeOnline 实验系统7 显示题目列表点击题号为1001题名为计算ab的题目8 查看完题目要求后点击页面下端的sumbit 参照第二章提交程序的方法提交程序a2c9 查看评判结果如果得到accepted则该题通过否则返回第一步检查程序是否正确2实验2 基本数据类型运算和表达式一实验目的1掌握C 语言数据类型熟悉如何定义一个整型和实型的变量以及对它们赋值的方法2 掌握不同的类型数据之间赋值的规3 学会使用C 的有关算术运算符以及包含这些运算符的表达式特别是自加和自减-- 运算符的使用4 进一步熟悉C 程序的编辑编译连接和运行的过程二实验内容1 变量的定义[题目1117变量定义按要求完成程序]下面给出一个可以运行的程序但是缺少部分语句请按右边的提示补充完整缺少的语句void mainint a b 定义整型变量a 和bint i j 定义实型变量i 和ja 5b 6i 314 j iabprintf "a db di fj f\n" a b i j[具体操作步骤]1将代码补充完整2在TC 或VC上运行通过3在JudgeOnline 实验系统上提交2 赋值表达式与赋值语句[题目1118赋值表达式与赋值语句写出程序运行结果] 阅读下面程序写出运行结果void mainfloat aint b cchar d ea 35b ac 330d c3e \\printf "fddcc" abcde运行结果为35000003330J\[提示]赋值语句具有类型转换的功能但可能会改变数据3 基本运算[题目1119基本运算写出程序运行结果]阅读下面程序写出运行结果void mainint a b cfloat d 15 e fa 357b 1510c be 1510f d10printf "dddfff" abcdef运行结果为0211500000010000001500000[提示]除法分整除与普通除法之分4实验3 基本输入与输出一实验目的1熟练掌握putchargetcharprintf scanf 函数的使用方法2 掌握各种类型数据的输入输出的方法能正确使用各种格式转换符二实验内容[题目1126字符的输入与输出]编程实现由键盘输入一个字符后在屏幕上输出该字符[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]a↙↙[正确输出] [正确输出]a参考程序include "stdioh"mainchar chch getcharputchar ch[题目1127计算加法]编程实现由键盘输入一个加法式输出正确的结果两个加数均为整数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]1020 ↙- 1560↙[正确输出] [正确输出]30 45参考程序include "stdioh"mainint a bscanf "dcd" abprintf "d" ab[题目1014求圆面积]由键盘输入圆半径r 请计算该圆的面积注取314159结果保留两位小数位另外程序只要能对r 在0 到10000 范围的情况输出正确答案即可[第一组自测数据] [键盘输入]5652 ↙[键盘输入][正确输出] 112↙1335502 [正确输出][第二组自测数据] 39408[提示]结果保留两位小数可采用printf 函数的格式控制字符来实现参考程序include "stdioh"mainfloat arearscanf "f"rarea 314159rrprintf "02f"area2[题目1015计算摄氏温度值]从键盘输入一个华氏温度值要求按格式输出其对应的摄氏温度值精确到小数点后两位数学公式描述为5C F 329[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]100↙100↙[正确输出] [正确输出]3778 3778[提示]注意公式中的除为普通除法参考程序includevoid mainfloat fcscanf "f"fc 509 f-32printf "2f"c3实验4 选择结构程序设计一实验目的1了解C 语言表示逻辑的方法以0 代表假以非0 代表真2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3 熟练掌握if 语句和switch 语句4 结合程序掌握一些简单的算法二实验内容[题目1120判断点是否在圆]由键盘输入一个点的坐标要求编程判断这个点是否在单位圆上点在圆上输出Y 不在圆上输出N 使用小数点后3 位精度进行判断[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]07070707 ↙8>0505↙[正确输出] [正确输出]Y N[提示] 1平面上的点与圆的关系分为在圆内在圆上在圆外三种本题要求判断是否在圆上2判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度本题为0001 的方法实现参考程序include "stdioh"include "mathh"void mainfloat abscanf "ff"abif fabs aabb-1 1e-3printf "Y\n"else printf "N\n"[题目1017求数的位数]由键盘输入一个不多于9 位的正整数要求输出它是几位数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]349213 ↙10000↙[正确输出] [正确输出]6 5[提示]划定一位数二位数九位数的范围后用if else if else 语句实现判断4参考程序mainint nplacescanf "ld"nif n 99999999 place 9else if n 9999999 place 8else if n 999999 place 7else if n 99999 place 6else if n 9999 place 5else if n 999 place 4else if n 99 place 3else if n 9 place 2else place 1printf "ld\n"place[题目1018数的排序]由键盘输入三个整数a b c按从小到大的顺序输出这三个数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]654590 ↙963 ↙[正确输出] [正确输出]456590 369参考程序includemainint abctscanf "ddd"abcif a b t aa bb tif a c t aa cc tif b c t bb cc tprintf "ddd"abc[题目1016字符变换]由键盘输入5 个字符将其中的大写字母变成小写其它类型的字符不变并按输入顺序逐个输出[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]ApPLe ↙aB 5 ↙[正确输出] [正确输出]apple ab 5[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符并按题意处理后输出char aa getcharif a A a Z a a32putchar a5现在题目要求处理5 个字符怎么做呢请自己思考参考程序includemainchar abcdescanf "ccccc"abcdeif a Za A a a32if b Zb A b b32if c Zc A c c32if d Zd A d d32if e Ze A e e32printf "ccccc"abcde[题目1019数的整除]由键盘输入5 个整数逐个判断它们能否被27 整除能的输出YES不能的输出NO 注意输出时一个判断结果占一行5 个数的判断共占5 行[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]8 27 17577 325 54 ↙8 27 17577 325 54 ↙[正确输出] [正确输出]NO NOYES YESYES YESNO NOYES YES[提示]整除即除得余数为0参考程序include "stdioh"mainint abcdescanf "d d d d d"abcdeif a27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if b27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if c27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if d27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if e27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"[题目1020正负奇偶判断]由键盘输入非零整数x 判断该数正负正数输出positive 负数输出negative 接着判断该数的奇偶性奇数输出odd偶数输出even[第一组自测数据] negative[键盘输入] odd-43 ↙[第二组自测数据][正确输出] [键盘输入]698 ↙positive[正确输出] even参考程序include "stdioh"mainint nscanf "d"nif n 0 printf "negative\n"else printf "positive\n"if n2 0 printf "even\n"else printf "odd\n"[题目1023简单计算器]下面程序是实现一个简单的运算器保留两位小数点如果由键盘输入1050计算机可以输出结果6000如果输入8 ＊6计算机输出4800如果输入204 计算机输出500 如果输入8-6计算机输出200 请在空处填上适当的代码运行通过后并提交include "stdioh"void mainfloat abcscanf "fcf"switch opcasecase - _case _case __default printf "error"returnprintf "result " c[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]452↙501-23 ↙[正确输出] [正确输出]90 27107参考程序includeint mainchar opscanf "fcf"aopbswitch opcase c abbreakcase -c a-bbreakcase c abbreakcase c abbreakdefaultprintf "error"breakprintf "result 2f"c8实验5 循环结构程序设计一一实验目的1熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法如穷举迭代递推等二实验内容[题目1024计算阶乘]输入正整数n计算n 结果用长整型数表示注n 123n[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]5 ↙8 ↙[正确输出] [正确输出]120 40320参考程序includemainlong in 1ascanf "ld"afor i 1i ai n niprintf "ld\n"n[题目1025计算数列和]有数列1357911现要求由键盘输入n计算输出该数列的前n 项和[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]2 ↙ 5 ↙[正确输出] [正确输出]4 259参考程序includemainlong nsum 0it 1scanf "ld"nfor i 1i nisum sumtt t2printf "ld\n"sum或includemainlong nsumscanf "ld"nsum nnprintf "ld"sum注评判系统不对程序实现细节进行分析只对运行结果进行评测[题目1026 加一行字符中的数字]由键盘输入一行字符总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中每个数字字符所代表的数值累加起来输出结果[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]abc123↙A6H7T65↙[正确输出] [正确输出]6 24[提示] 1可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符char chwhile ch getchar \n2 数字字符转为对应的数值可用a ch-0参考程序includemainchar cint s 0awhile c getchar \nif c 0c 9a c-48s saprintf "d"s10[题目1029求最大公约数]由键盘输入两个正整数mn mn 用长整数表示计算它们的最大公约数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]1624↙1725↙[正确输出] [正确输出]8 1[提示]公约数是既能整除m 又能整除n 的数题目要求满足这一条件的最大的一个参考程序includemainlong rmntempscanf "ldld"mnwhile m 0r nmn mm rprintf "ld\n"n或includemainlong mntisscanf "ldld"mnt m nnmfor i t-1i 1i--if mi 0ni 0s i breakprintf "d"s[题目1030字符变换]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中的大写字符变成小写其它类型的字符不变最后输出变换后的句子[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙ThiS IS My fIrSt C ProgrAm ↙[正确输出] [正确输出]how are you this is my first c program11参考程序includemainchar cwhile c getchar \nif c Ac Zc c32putchar c[题目1037计算数列和]有数列编程实现由键盘输入n计算输出数列前n 项和结果保留四位小数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]20 ↙30 ↙[正确输出] [正确输出]326603 880403参考程序includemainint itnfloat a 2b 1s 0scanf "d"nfor i 1i nis sabt aa abb tprintf "4f\n"s[题目1044输出最小值]从键盘输入十个整数输出最小值[ 自测数据][键盘输入]12 45 76 87 5 87 43 55 99 21 ↙[正确输出]512参考程序include "stdioh"mainint itminscanf "d" minfor i 1i 10iscanf "d" tif t min min tprintf "d\n"min＊[题目1031统计单词个数]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束以空格分割单词要求输出单词的个数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙There are many students and many[正确输出] trees↙3 [正确输出]7参考程序includemainint inum 0word 0char cfor i 0 c getchar \niif c word 0else if word 0word 1numprintf "d"num＊[题目1042百万富翁]一个百万富翁遇到一个陌生人陌生人找他谈了一个换钱的计划该计划如下我每天给你m 元而你第一天只需给我一分钱第二天我仍给你m 元你给我2 分钱第三天我仍给你m 元你给我4分钱依次类推你每天给我的钱是前一天的两倍直到一个月38 天百万富翁很高兴欣接受这个契约现要求编写一个程序由键盘输入m计算多少天后百万富翁开始亏钱[第一组自测数据] 18[键盘输入] [第二组自测数据]100↙[键盘输入][正确输出] 10000↙13[正确输出] 25参考程序includeincludemainint nmiscanf "d"mfor i 1i 38iif 001 pow 2i-1 -1 -im 0 breakprintf "d"i-114实验6 循环结构程序设计二一实验目的1进一步熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中使用多重循环二实验内容[题目1028求素数]输出2 到200 之间包括2 200 的所有素数注要求1 行1 个素数按由小到大的顺序输出[提示]采用双重循环外层循环产生2 到200 之间的数内层循环对数进行判断是否为素数参考程序includeincludemainint mkifor m 2m 200mk sqrt mfor i 2i kiif mi 0 breakif i k printf "d\n"m[题目1035打印菱形]由键盘输入正数n要求输出2n1 行的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]3 ↙ 2 ↙[正确输出] [正确输出]15参考程序include "stdioh"include "mathh"mainint nijkscanf "d"nfor i 1i 2n1ik abs n1-ifor j 1j kj printf " "for j 1j 2n1-2kj printf ""printf "\n"[题目1038打印图案]由键盘输入正数n要求输出中间数字为n 的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]4 ↙ 3[正确输出] [正确输出]1 1121 121 12321 12321 1234321 121 12321 1 1211参考程序includeincludemainint nijkhscanf "d"nfor i -n1i n-1ifor j 0j abs i jprintf " "for k 1k n-abs i k printf "d"kfor h n-abs i -1h 1h-- printf "d"hprintf "\n"16实验7 数组一实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义赋值和输入输出方法2 掌握与数组有关的算法二实验内容[题目1039倒序]由键盘输入10 个整数倒序输出数字间由一个空格分隔[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]66 13 67 99 2 19 20 14 5 70参考程序includemainint a [10]int ifor i 0i 10i scanf "d"a[i]for i 9i 0i-- printf "d\n"a[i][题目1040统计不同数字个数]由键盘输入20 个整数统计不同数字的个数[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 5 93 44 38 22 11 39 22 33 11↙[正确输出]16[提示]上述答案中因为5 有1 个重复数字11 有1 个重复数字22 有2 个重复数字故不同数字有16个分别是70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 93 44 38 11 39 3317参考程序include"stdioh"mainint a [20]int itp 0for i 0i 20iscanf "d"a[i]for t 0t itif a[t] a [i] breakif t ipprintf "d"p[题目1062打印矩阵]由键盘输入一个3×4 的矩阵要求输出它的转置矩阵[ 自测数据][键盘输入] [正确输出] 1 6 9 3 1 1 11 1 02 6 1 91 9 8 9 9 0 83 2 9参考程序includemainint a [3][4]b[4][3]ijfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j]b[j][i] a [i][j]for i 0i 4ifor j 0j 3jprintf "d "b[i][j]printf "\n"＊[题目1047冒泡排序]由键盘输入10 个数用冒泡法对10 个数从小到大排序并按格式要求输出代码如下请填充完整数字间由一个空格分隔incude "stdioh"mainint a[10] i j t18for i 0i 10iscanf "d"___________for ___________for j 0j ____jif ______________________for i 0i 10iprintf "d "a[i][ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]2 5 13 14 19 20 66 67 70 99参考程序includemainint a [10]int ijtfor i 0i 10iscanf "d"a[i]for i 0i 9ifor j 0j 9-ijif a[j] a [j1]t a [j] a [j] a[j1] a[j1] tfor i 0i 10iprintf "d "a[i]＊[题目1046计算高精度加法]由键盘输入两个位数很长的整数一行一个数每个数最长不超过80 位试计算并输出这两个数的和[ 自测数据][键盘输入]1XXXXXXXXXX23456789 ↙987654321098765 ↙[正确输出]1XXXXXXXXXX4455555419参考程序include "stdioh"include "stringh"mainint a [100] 0 b[100] 0 c[100] 0char s[101]int i 0n1 0n2 0 0e 0gets sn1 strlen sfor i n1-1i 0i-- a[n1-1-i] s[i]-0gets sn2 strlen sfor i n2-1i 0i-- b[n2-1-i] s[i]-0if n1 n2 n1else n2for i 0i ic[i] a[i]b[i]e 10e a[i]b[i]e 10if c[] 0 printf "d"c[]for i -1i 0i--printf "d"c[i]＊[题目找矩阵中的鞍点]由键盘输入一个3 ×4 3 行4 列的矩阵输出矩阵中的鞍点即在矩阵行中最大列中最小的数若没有鞍点输出NO 字样[ 自测数据][键盘输入]87 90 110 98 ↙70 97 210 65 ↙98 45 120 30 ↙[正确输出]11020参考程序includemainint ijka[3][4]jflagfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j] for i 0i 3ia [i][0]j 0for j 0j 4jif a[i][j]a [i][j] j jflag 1for k 0k 3kif a [k][j]flag 0 breakif flagprintf "d" breakif flagprintf "NO"21实验8 字符数组的应用一实验目的1掌握字符数组和字符串函数的使用2 掌握与字符串处理有关的算法二实验内容[题目1121定义存贮字符串的字符数组]在下面程序中填充定义字符数组的语句使程序完整include "stringh"void mainchar s[80] 定义字符数组sstrcpy s "abcdefghij klmn"printf "s" s参考程序[题目1123字符串的输入与输出]下面程序实现从键盘读入字符串后输出到屏幕请填充必要的语句include "stdioh"void mainchar s[50]printf "Whats your name"gets s 由键盘读入字符串printf "Your name is "printf "s" s 打印字符串参考程序[题目1122字符串的合并]从键盘输入3 个字符串每个字符串以回车符做为结束标志将3 个字符串以输入先后顺序合并到字符串s 中请填空使用程序完整include "stdioh"include "stringh"mainchar s[100] ""char a [30]gets a strcat s a22gets a strcat s agets a strcat s a可以写多行代码printf "s" s[ 自测数据][键盘输入] [正确输出]123 123abc456abc456参考程序[题目1050寻找字符串]由键盘输入两个字符串假设第一个字符串必包含第二个字符串如第一个字符串为ABCDEF第二个为CDE则CDE 包含在ABCDEF 中现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次则以最前出现的为准[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]ABCDEFG ↙hellhello ↙DE ↙hello ↙[正确输出] [正确输出]4 5[提示]方法1建立双重循环外层循环变量指示第一个串的查找起始位置内层循环从起始位置开始判断第二个字符中是否出现在此处方法2 使用字符串函数strstr参考程序include "stdioh"mainint ijchar a [80] b[80]gets a gets bfor i 0a[i] \0ifor j 0b[j] \0jif a[ij] b[j] breakif b[j] \0 breakif a[i] \0 printf "d"i1else printf "Not Found"23实验9 函数的基本应用一实验目的1掌握定义函数的方法2 掌握函数实参与参的对应关系以及值传递的方式3 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法4 掌握全局变量和局部变量动态变量静态变量的概念和使用方法二实验内容[题目1059函数定义]下面是使用辗转相除法求最大公约数的程序请补充完整程序中函数的定义与调用include "stdioh"int f int m int nint rwhile r mn 0m nn rreturn nmainint a b nscanf "dd" a bprintf "d\n" f a b[题目1083编写函数计算阶乘]下面程序实现由键盘读入整数n计算并输出n 请补充完整计算阶乘的函数long fanc int along in 1for i 1i ai n nireturn nvoid mainint nscanf "d" n24printf "ld" fanc n[题目1124函数中的变量]写出下面程序的运行结果int f1 int xstatic int z 3y 0yzreturn xyzmainint a 1kfor k 0k 3k printf "4d"f1 a 程序运行结果为6 8 10＊[题目1084编写递归调用函数实现十进制数转二进制数]下面程序实现由键盘输入一个正整数不大于100000000 输出其对应的二进制数原码表示请填空include "stdioh"void fun int iif i 1fun i2printf "d" i2mainint nscanf "d" nfun n25实验10 指针与结构体一实验目的1通过实验进一步掌握指针的概念会定义和使用指针变量2 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量3 能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量4 掌握结构体类型变量的定义和使用二实验内容[题目1091交换两数由大到小输出]下面程序交换两数使两数由大到小输出请填空include "stdioh"void swap int p1 int p2int temptemp p1p1 p2p2 tempint mainint ab int papbscanf "dd" a bpa a pb bif a b swap pa pbprintf "d d\n"ab[题目1065数组中的指针]设有如下数组定义int a[3][4] 1357 9111315 17192123计算下面各项的值设数组a 的首地址为2000一个int 类型数占四个字节注意地址则输出地址变量则输出变量值要求一行一个答案不允许多余空行及空格1a[2][1] 2 a[1] 3 a 4 a 15 a 16 a 17 a[2] 18 a 1 19 a2 226参考程序include "stdioh"mainprintf "19\n"printf "2016\n"printf "2000\n"printf "2016\n"printf "2004\n"printf "2016\n"printf "2036\n"printf "2020\n"printf "21"[题目1092函数实现求字符串长度]下面程序以指针方式传递参数由函数实现求字符串长度请填空完成include "stdioh"include "stringh"int f char preturn strlen pint mainchar s[80]int iscanf "s" si f sprintf "d" i[题目1125定义结构体类型]要求定义一个名为student 的结构体类型其包含如下成员1字符数组name 最多可存放10 个字符2 字符变量sex用于记录性别3 整数类型变量num用于记录学号4 float 类型变量score 用于记录成绩并使下列代码完整定义结构体类型struct studentchar name[20]char sex。
《C语言程序设计》课程标准
《C语言程序设计》课程标准一、课程定位：《C语言程序设计》课程是高等职业教育理工科专业的一门通识教育平台课程，本课程的主要任务使学生在结构化程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格、系统的训练，通过本课程的学习，要求学生了解和掌握C语言程序设计的基础知识，建立起程序设计的概念，通过学习用C程序设计语言编写程序，初步掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格。
二、主要任务1、了解C语言的概述；2. 学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等；3. 熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构；4. 掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序，比如求最大值、排序及插入数据等；5. 掌握变量的地址和指针变量的区别，熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串；6. 学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识；7.学会使用预处理命令进行程序设计；8. 掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法；9. 掌握共用体类型及枚举类型数据的特点；10.掌握位运算符的使用方法；11. 了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
三、课程目标本课程的教学目标为：通过本课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本知识和基本技能，树立结构化程序设计的基本思想，使学生完成独自编写小程序的任务，达到全国二级考试要求，能应用C语言解决一般编程问题的目的。
1、知识目标（1）了解C语言的概述；（2）学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等；（3）熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构；（4）掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序，比如求最大值、排序及插入数据等；（5）掌握变量的地址和指针变量的区别，熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串；（6）学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识；（7）学会使用预处理命令进行程序设计；（8）掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法；（9）掌握共用体类型及枚举类型数据的特点；（10）掌握位运算符的使用方法；（11）了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
c5第五章 循环结构程序设计
conio是Console Input/Output（控制台输 入输出）的简写，其中定义了通过控制 台进行数据输入和数据输出的函数，主 要是一些用户通过按键盘产生的对应操 作，比如getch()、putch()函数等等。
2
附件： warning C4013: „system‟ undefined; assuming extern returning int 警告信息的解决
4
5.1 while语句
1、while 语句 常称为“当型”循环语句。
表达式
!0 循环体
0
5
2 、while 语句的形式： while (表达式)
循环体；
特点：先判断表达式，后执行语句。 说明： – 循环体有可能一次也不执行 – 循环体可为任意类型语句 – 下列情况，退出while循环 • 条件表达式不成立（为零） • 循环体内遇break,return,goto – 无限循环:
7
例 （ch5_02.c）显示1~10的平方
#include <stdio.h> #include <conio.h> main() { int i=1; while(i<=10){ 运行结果： 1*1=1 2*2=4 3*3=9 4*4=16 5*5=25 6*6=36 7*7=49 8*8=64 9*9=81 10*10=100 8
printf("%d*%d=%d\n",i,i,i*i);
i++; } getch(); }
5.2 do--while语句
1、do--while语句 常称为“直到型”循
环语句。
循环体
!0
表达式
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VC计算机毕业设计题目大全
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四川大学《c语言程序设计》课件-第5章 函数
用void定义参数 ，表示没有参数
void 函数名(void)
{ 声明语句序列 可执行语句序列 return ;
}
return语句后无需 任何表达式
【例】 计算整数n的阶乘n！
/* 函数功能： 用迭代法计算n!
返回值函数类入型口参数：函整数型名变量说n明表示阶乘的形阶参数表，函
函数返回值： 函返数回的n!功的能值
函数定义（Function definition）
返回值 类型
函数名标识符， 说明运算规则
参数表相当于 运算的操作数
类型 函数名(类型 参数1, 类型 参数2, ……)
{ 声明语句序列
可执行语句序列 return 表达式;
}
函数出口
返回运算的结果
函数定义（Function definition）
因变量
函数名
自变量
程序设计中的函数
程序设计中的函数不局限于计算 –计算类，如打印阶乘表的程序…… –判断推理类，如排序、查找……
问题的提出
读多少行的程序能让你不头疼？ 假如系统提供的函数printf()由10行代码替换，那么你编过的程 序会成什么样子？
–实际上一个printf()有上千行代码 main()中能放多少行代码？ 如果所有代码都在main()中，怎么团队合作？ 如果代码都在一个文件中，怎么团队合作？
C程序的存储类别 – auto型（自动变量） – static型（静态变量） – extern型（外部变量） – register型（寄存器变量）
变量的存储类型（ Storage Class）
变量的生存期（Lifetime ）
The lifetime of a variable is the period of time during which memory is allocated to the variable
《C语言程序设计》课件 第五章 数组
a(5948)
a[2](5964) a[1](5956) a[0](5948) 图 5-10
a[2][1] (5968) a[2][0] (5964) a[1][1] (5960) a[1][0] (5956) a[0][1] (5952) a[0][0](5948)
return 0;
}
5.1.4一维数组程序举例
3.用选择法对输入的n个学生的单科成绩进行 从小到大排序。
编程思路： 直接选择排序的过程是：首先在所有数据中找出值 最小（最大）的数据，把它与第1个数据交换，然后 在其余的数据中找出值最小（最大）的数据，与第2 个数据交换......依次类推，这样，n个数据经过n-1轮 交换后可得到有序结果。
printf("%3d ",a[i]); printf("\n"); return 0; }
5.1.3 一维数组的初始化 5.1.3 一维数组的初始化
数组初始化常见的格式：
1.用大括号括起来的常量表达式列表，常量表达式 之间用逗号进行分隔： int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
注意：
不要将a[i][j]写成a[i,j]，否则编译系统会将逗号分隔 符作为逗号运算符处理，即将a[i,j]视为a[j]。
5.2.2二维数组元素的引用
可以将二维数组看成是特殊的一维数组。
例如，二维数组a[3][2]可以看成是长度为3的一维数组， 所含的3个数组元素分别为：a[0]、a[1]、a[2]
for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<5;j++)
C语言上机操作指导实验五数组(1) 实验八函数(2)
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《C 程序设计》实验及课程设计项目报告
下标= a 2
0
1 8
2 16
3 14
4 1 10
5 8
6
7 16
8 4
9 20
10 6
部分源代码： k=0; if ( a[k]<a[1] ) 真 k=1; 执行 k=0; if ( a[k]<a[2] ) 假 for ( i=1; i<10; i++ ) k=2; 不执行 if ( a[k]<a[i] ) if ( a[k]<a[3] ) 真 k=i; k=3; 执行 相关知识：①删除数组元素的概念；②移动数组元素的算法；③求最大值位置的算法。 7. 以下 sy30.c 程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输 出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空： #include <stdio.h> void main( ) { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf ("Enter mark : \n") ; scanf("%f", &a); while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf("%f", &a); } ave= ; printf ("Output : \n"); printf ("ave = %f\n", ave); for (i=0; i<n; i++) if ( ) printf("%f\n", x[i]); } 8.打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨： 杨辉三角形有如下特点： 1 只有下半三角形有确定的值； 2 第一列和对角线上的元素值都是 1； 3 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。