VC++可视化程序设计入门
Visual Studio代码编写基础操作及界面介绍
Visual Studio代码编写基础操作及界面介绍一、Visual Studio代码编写基础操作Visual Studio是一款集成开发环境（IDE），可以用于编写各种类型的应用程序代码。
本文将介绍几个Visual Studio代码编写的基础操作，帮助读者快速上手使用。
1. 创建新项目在Visual Studio中，我们首先需要创建一个新项目。
打开Visual Studio后，点击“文件”（File）菜单，选择“新建”（New），然后选择“项目”（Project）。
在弹出的对话框中，选择合适的编程语言和应用程序类型，然后点击“确定”（OK）按钮即可创建新项目。
2. 添加新文件在项目创建完成后，我们可以开始编写代码。
点击“项目”资源管理器中的项目名称，右键点击，选择“添加”（Add），然后选择“新建项”（New Item）。
在弹出的对话框中，选择合适的文件类型并设置文件名称，然后点击“添加”（Add）按钮即可添加新文件。
3. 编写代码在Visual Studio中，我们可以在新建的代码文件中编写所需的代码。
在代码编辑器中，可以使用语法高亮、自动补全等功能帮助我们编写代码。
根据需要，可以使用合适的编程语言和相应的语法规则进行编写。
4. 调试代码在编写代码的过程中，我们可能需要调试代码以排查错误或找出逻辑问题。
Visual Studio提供了强大的调试功能。
在运行代码时，可以设置断点，然后使用调试工具逐行查看代码执行过程和变量值的变化，以便快速定位问题。
5. 编译和运行代码完成代码编写后，我们需要进行编译和运行。
点击“生成”（Build）菜单，选择“生成解决方案”（Build Solution）可以编译整个项目。
如果只需要编译当前文件，可以点击工具栏上的“生成”按钮。
编译完成后，可以点击“调试”（Debug）菜单中的“开始执行”（Start Debugging）或者“开始无调试”（Start Without Debugging）来运行代码。
vc++MFC基础教程
1.2.3 编辑区
• 在Visual C++中，编写应用程序代码的位置就是编辑区。该编辑区的 功能十分强大，智能化程度也非常高。在编辑区内，除了能编写 C/C++语言外，还能编写SQL、HTML和VBScript等其他编程语言。 如下图所示。
1.2.4 联机帮助
• Visual C++6.0不像其他集成开发环境一样把帮助系统集成在开发环境 内部，而是提供了一个专门为Visual C++设计的MSDN类库。MSDN 虽然是一个独立的帮助系统，但却能很好地和Visual C++6.0集成在一 起。 • MSDN的使用方式有以下几种： • 单击【Help】|【Contents】命令； • 单击【Help】|【Search】命令； • 单击【Help】|【Index】命令； • 按下【F2】键。 • 通过上述几种命令方式，即可运行MSDN。
1.2.1 工作区窗口和输出窗口
• Find in Files 1和Find in Files 2：两个选项卡的作用相同，用于显示 从多个文件中查找字符串的结果。当用户想要查看某个函数或变量出 现在哪些文件中，单击【Edit】|【Find in Files】命令，弹出【Find in Files】对话框，如下图所示。在【Find in Files】对话框中的 【Find what】后的编辑框中，输入想要查找的内容，单击【Find】按 钮即可。查找到的内容会输出到Find in Files选项卡中。
第1章 Visual C++集成开发环境
• Visual C++是一个功能强大的可视化应用程序开发工具。其凭借强大 功能，受大了广大程序员的欢迎。当今流行的Visual C++的开发工具 是6.0版本。下面来介绍Visual C++ 6.0的一些基本情况。
可视化程序设计课程设计
可视化程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解可视化程序设计的基本概念，掌握至少一种可视化编程语言（如Scratch或App Inventor）的基本组件和功能。
2. 学生能够描述程序设计的基本流程，包括需求分析、设计、编码、测试和调试。
3. 学生能够运用条件语句、循环语句等基本控制结构进行程序设计，实现简单的算法和应用。
技能目标：1. 学生能够运用可视化编程工具，独立设计并编写具有交互性和逻辑性的程序。
2. 学生能够运用问题解决策略，通过编程解决实际生活中的简单问题。
3. 学生能够通过团队协作，共同完成一个可视化程序项目，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对编程的兴趣，增强信息素养，形成持续学习和探究计算机科学的积极态度。
2. 学生能够认识到编程在生活中的应用价值，提高创新意识，培养解决问题的能力和勇于挑战的精神。
3. 学生能够在团队合作中学会尊重他人，培养合作精神，提高人际交往能力。
本课程针对的学生特点是具备一定的计算机操作能力，对编程有好奇心和兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。
因此，课程将注重理论与实践相结合，以项目为导向，激发学生的学习兴趣和动手能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，学生将具备初步的编程能力和逻辑思维能力，为后续深入学习计算机科学奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分：1. 可视化编程基本概念：介绍可视化编程的定义、特点以及与文本编程的对比，使学生了解可视化编程的优势和应用场景。
2. 可视化编程工具使用：学习并掌握至少一种可视化编程工具（如Scratch或App Inventor），包括界面认识、基本组件的使用、编程逻辑等。
3. 程序设计基本流程：讲解需求分析、设计、编码、测试和调试等程序设计步骤，通过实例分析，让学生了解并掌握程序设计的一般过程。
4. 基本控制结构：教授条件语句、循环语句等基本控制结构的使用，通过实际操作，使学生能够运用这些控制结构编写具有逻辑性的程序。
第一章 Visual C++ 6.0 程序设计快速入门
第1章Visual C++ 6.0程序设计快速入门Visual C++ 6.0（以下简称VC 6.0）是一个功能强大、对Windows程序进行可视化开发的编程开发环境，是一个相当优秀的集成开发环境（Integrated Developing Environment，IDE）。
它集代码编辑、调试、向导、编译和可视化资源编辑等功能于一体，所提供的MFC 基本类库对Windows API函数做了很好的封装，简化了程序人员的开发过程。
本章简单介绍VC 6.0的开发环境，并演示如何通过MFC应用程序创建向导创建应用程序。
1.1 Visual C++ 6.0开发环境简介VC 6.0集成开发环境的主窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、客户区、输出窗口和状态栏等组成。
主界面如图1.1所示。
`图1.1 VC 6.0集成开发环境标题栏：用于显示应用程序名和当前打开的文件名。
工作区：用于显示当前打开工程的有关信息，包括工程的类、资源以及文件组成等内容。
客户区：用于文本编辑器、资源编辑器等进行文件和资源的编辑。
输出窗口：用于输出编译信息、调试信息和一些查询结果信息等。
状态栏：用于显示菜单栏、工具栏等的简单说明信息以及文本编辑器中当前光标所在的行列号等。
用户可以通过鼠标拖动，将菜单栏、工具栏、工作区、客户区和输出窗口等随意更换第1章 Visual C++ 6.0 程序设计快速入门·3·位置，也可以隐藏其中的某些窗口。
1.2 创建Visual C++ 6.0应用程序本节主要演示如何通过应用程序创建向导创建应用程序，也对MFC 应用程序创建向导可以创建的3种应用程序类型进行了简单的对比。
实例001 创建第一个C++应用程序【实例介绍】 本例通过空项目创建一个普通的C++程序，这个创建过程很重要，对于以后的很多例子，都是基于这种创建方法，也是学习C++语言理论进行实验的基本前提。
【开发过程】（1）创建一个新工作区，单击【文件】-》【新建】菜单，弹出下图所示对话框图1-1 新建工作区对话框在【Workspace name:】标签下的文本框中输入对应的工作区名称（这里输入的是：Chapter1）。
VC 可视化编程
定义静态成员函数时只要在成员函数名前用关键字 static修饰即可。 静态成员函数不属于特定的对象，它不含有隐含的 *this指针参数，它不能象普通成员函数那样直接访问 对象中的非静态的成员(成员数据和成员函数)，只能 访问所在类的静态成员(成员数据和成员函数)、全局 变量和常量、外部函数等。 也通过类名直接访问静态成员函数，格式为： <类名>::<静态成员函数名>(<实参表>) 静态成员函数不能为const成员函数 。 【例10.29】
二、this指针
*this指针是指向当前被操作对象的特殊指针。 *this指针可以显式地使用，通常隐式使用。 当对象A调用一个成员函数时，系统将自动为该 函数指定一个隐含的参数，该参数是一个指向对象 A的*this指针。这样，对于一个类的不同对象，尽 管成员函数共享，但成员函数中隐含的*this指针 却随对象的变化而变化，它总是指向当前对象。 *this指针具有如下形式的缺省形式： <类名> *const this; 【例9.4】
class <派生类名>: virtual <access><基类名> 《，…，virtual <access><基类名>》 {…}; 或 class <派生类名>: <access> virtual <基类名> 《，…，<access> virtual <基类名>》 {…}; 【例11.13】
十、虚函数
编程过关强化之
VC++可视化编程
第一章 面向对象编程基础
一、类的定义和使用
定义类的一般格式为： class <类名>{ 《《private:》 <私有成员数据和成员函数〉；》 《public: <公有成员数据和成员函数〉；》 《protected: <保护成员数据和成员函数〉；》 }；
vc使用方法
vc使用方法VC 使用方法。
VC 是一款功能强大的集成开发环境，可以帮助开发者进行C/C++ 程序的开发。
本文将介绍 VC 的基本使用方法，帮助初学者快速上手。
1. 安装 VC。
首先，你需要从官方网站下载 VC 的安装包，并按照提示进行安装。
安装完成后，打开 VC，你将看到一个简洁的界面，包括菜单栏、工具栏、编辑区和输出区。
2. 创建新项目。
在 VC 中，你可以创建新项目来进行开发。
点击菜单栏中的“文件”选项，选择“新建”，然后选择“项目”。
在弹出的对话框中，选择项目类型（如控制台应用程序、Windows 桌面应用程序等），填写项目名称，点击“确定”即可创建新项目。
3. 编写代码。
在创建新项目后，你可以在编辑区编写代码。
VC 提供了丰富的代码编辑功能，包括代码高亮、自动补全、代码折叠等，可以大大提高编码效率。
4. 调试程序。
在编写完代码后，你可以点击工具栏中的“调试”按钮来进行程序调试。
VC 提供了强大的调试功能，可以帮助你快速定位和解决程序中的 bug。
5. 构建和运行程序。
当程序编写完成并通过调试后，你可以点击工具栏中的“生成”按钮来构建程序。
构建完成后，你可以点击“运行”按钮来运行程序，查看程序的运行效果。
6. 其他功能。
除了上述基本功能外，VC 还提供了许多其他功能，如版本控制、性能分析、代码重构等，可以帮助你更好地进行程序开发和维护。
总结。
通过本文的介绍，相信你已经对 VC 的基本使用方法有了一定的了解。
当然，VC 还有很多其他功能和技巧等待你去探索和学习。
希望本文能够帮助你快速上手 VC，并顺利进行 C/C++ 程序的开发工作。
祝你编程愉快！。
C#可视化程序设计案例教程(第5版)模块7 设计复杂窗体应用程序
11
For those who have seen the Earth from space, and for the hundreds and perhaps thousands
3
学习目标
C# 设计复杂窗体应用程序
能力目标 1）具备使用复杂窗体控件与对象设计实用数据库应用程序的能力 2）具备使用进度条和滚动条控件设计具有友好人机交互功能的应用程序界面
素质目标 1）具有开发实用数据库应用程序的素质 2）具有开发友好人机交互功能应用程序的素质 3）具有良好的软件项目编码规范素养
C#可视化程序设计案例教程（第5版）
模块7 设计复杂窗体应用程序
机械工业出版社
CONTENT
01
02
000333
任务7.1 查询 学生档案
任务7.2 查看班 级相册
任务7.3 显示档 案查询进度
C# 设计复杂窗体应用程序
2
学习目标
C# 设计复杂窗体应用程序
知识目标 1） 进一步熟悉数据库应用程序的设计步骤 2） 掌握复杂窗体设计控件TreeView、ListView、TabControl的用法 3） 掌握进度条控件和滚动条控件的用法
7.1.1 树型控件（TreeView）
方法名
Add()
Remove() Clear() CollapsAll() ExpandAll() GetNodeCount()
表7-2 TreeView控件的常用方法
说明
为树视图添加节点，添加的节点数据类型为TreeNode，例如，为当前选中的节点添加 一个子节点，示例代码如下。 TreeNode newNode = new TreeNode("Text for new node"); treeView1.SelectedNode.Nodes.Add(newNode);
C可视化界面设计方案方法
C可视化界面设计方案方法例：模式对话框（通过菜单命令弹出）1）建一个单文档（SDI）应用程序2）创建对话框模板Insert→Resource→选中Dialog→单击New拖过一个静态文本，鼠标对准它，按右键点properties改标题为“新建模式对话框”。
3）鼠标右键对准对话框的任何位置单击，选择properties选项，设置ID为IDD_MYDIALOG4）给对话框创建类双击新建对话框的任何位置，单击OK，写类名为“CMyDlg”，保证”CDialog”作为该类的基类。
5）创建菜单命令：a)打开资源编辑器的菜单项Menub)双击IDR_MAINFRAMEc)双击右边空白菜单，点开pop_up(让它是空白)，在名字处写”弹出对话框（&A)”，ID处写ID_PUPDIALOG6）将菜单命令连接到主框架程序中，完成ID_PUPDIALOG的消息映射：View→ClassWizard→保证Class name里是CMainFrame，在ObjectIDs里找到ID_PUPDIALOG点黑→Messages里（右边）点COMMAND建立主框架对象方法并加代码：void CMainFrame::OnPupdialog(){ CMyDlg MyDlg;MyDlg.DoModal(); //DoModal()是CDialog类成员函数，通过调用该//函数将显示对话框。
}7）在CMainFrame.cpp文件里加：#include “MyDlg.h”// 之后运行。
例2：无模式对话框（为175页附加举例）非模式对话框，弹出后，可一直保留在屏幕上，用户可继续在应用中进行其它操作或启动其它应用程序，当需要使用对话框时，只需象激活一般窗口一样激活对话框即可。
1）建一个SDI（单文档）应用程序2）创建对话框模板Insert→Resource→点黑Dialog→New拖过一个静态文本，鼠标对准它，按右键点properties改标题为“新建非模式对话框”。
VC入门教程
VC入门教程vc入门教程一走进 Visual C++1 理解VC工程2 MFC编程特点3使用Wizard二 MFC 程序结构分析1 WINDOWS程序工作原理2 建立应用程序3 程序结构剖析3(1 类CMYAPP3(2 类CMAINFRAME3(3类CMyView与CMyDoc三深入MFC类库1 处理用户输入1(1 定义对话框资源1(2 定义对话框类2 有关屏幕输出2(1 设备上下文工作原理2(2 实例绘图原理剖析2(3 绘图操作实现2(4 有关屏幕映射方式3 文件处理3(1 对象持续化简述3(2 实例分析3(3 与文件处理关系密切的类CFile4 DAO技术4(1 DAO与ODBC4(2 使用MFC实现DAO技术5 打印5.1打印和显示5.2打印分页5.3 打印工作的开始和结束5.4 打印程序实例四、VC程序调试1(1 调试环境的建立1(2调试的一般过程1(3 如何设置断点1(4 控制程序的运行1(5 查看工具的使用2 高级调试技术2.1 TRACE 宏的利用2.2 ASSERT宏的利用2.3 ASSERT_VALID宏的利用以及类的AssertValid()成员函的重载2.4对象的DUMP函数的利用3 内存漏洞的检查五 Visual C++ 与多媒体1 对声音的处理1(1媒体控制接口1(2波形混音器2 多媒体文件I/O3多媒体图形图像技术;4图像合成;5 FLC动画;6热点;一走进 Visual C++Visual C++作为一个功能非常强大的可视化应用程序开发工具，是计算机界公认的最优秀的应用开发工具之一。
Microsoft的基本类库MFC使得开发Windows应用程序比以往任何时候都要容易。
本光盘教学软件的目的就是为了让你学会在Visual C++环境下，利用微软的基本类库MFC开发出功能强大的Windows应用程序。
在本章节的内容当中，我们将向您介绍使用VC开发软件需要用到的一些基本概念，使用MFC进行编程的基本特点，以及VISUAL C++集成开发环境提供的一系列编程辅助工具--WIZARD的使用方法。
《VC++程序设计》电子教案
《Visual C＋＋程序设计》授课专业：计算机科学技术授课年级：2002级本科授课方式：课堂讲授；实验课教学方式：多媒体教学课程教学总学时数：48 学分数 3课时分配：课堂讲授 32 学时；实验课 16 学时教材：《Visual C＋＋与面向对象程序设计（第二版）》，吕军等，高教出版社，2003年8月参考书目：《C++程序设计教程》，钱能，清华大学出版社《Visual C++程序设计与软件技术基础》，马建红沈西挺，中国水利水电出版社《Visual C++图形用户界面开发指南》，李博轩，清华大学出版社《新编Visual C++6.0 教程》，北京科海培训中心编著《C++ PRIMER (3RD)中文版》Stanley .Lippman,Josee Lajoie，中国电力出版社《C++程序设计语言（特别版）》（美）Bjarne Stroustrup，机械工业出版社常用网址：1.2./subject_c.asp3.目录第一章C++入门1.1 软件开发与C++语言1.2 算法与程序1.3 输入、编译、调试和运行一个C++程序1.4 C++语言的输入与输出命令1.5 程序设计语言的发展1.6 C++程序的基本要素1.6.1 标识符、关键词和标点符号1.6.2 注释1.6.3 源程序1.7 编译预处理1.7.1 宏定义1.7.2 文件包含1.8 Visual C++的集成开发环境1.8.1 菜单和工具栏1.8.2 Developer Studio窗口1.8.3用Developer Studio编写和调试简单C++程序1.8.4 菜单选项、快捷键和工具栏第二章控制结构2.1 程序的基本控制结构2.2 C++的控制结构2.2.1 顺序结构2.2.2 选择结构2.2.3 循环结构2.3 结构化程序设计2.4 伪代码2.5 结构化程序设计方法简介2.6 C++的其他控制转移语句2.6.1 switch语句2.6.2 goto语句和语句标号2.6.3 break语句和continue语句2.6.4 exit()函数和abort()函数2.7 Developer Studio的文本编辑器第三章基本数据类型3.1 数据类型3.1.1 整型数据的表示方法3.1.2 实型数据的表示方法3.2 常量3.2.1 整型常量3.2.2 实型常量3.2.3 字符常量3.2.4 字符串常量3.3 变量3.3.1 变量的声明3.3.2 变量的初始化3.4 数组3.5 字符型数组和字符串处理库函数3.6 类型修饰符和常量修饰符3.7 枚举类型3.8 typedef语句3.9 Develper Studio的文件处理功能3.10 Visual C++程序的编译、链接和运行3.11 查看和修改编译、链接错误第四章表达式4.1 算术运算符和算术表达式4.2 逻辑运算符和逻辑表达式4.3 赋值运算符和赋值表达式4.4 自增运算符4.5 表达式中各运算符的运算顺序4.6 其他具有副作用的运算符4.7 问号表达式和逗号表达式4.8 类型不同数据之间的混合算术运算4.9 运行错误的判断与调试4.10 基本调试手段4.11 注释号在调试中的作用4.12 条件编译第五章函数5.1 函数的定义5.2 函数的调用5.3 函数原型5.4 函数间的参数传递5.4.1 值调用5.4.2 引用调用5.5 函数重载5.6 局部变量和全局变量5.7 内联函数5.8 带有默认参数的函数5.9 C++的库函数5.10 函数模板5.11 变量的存储类别5.12 Develooper Studio的跟踪调试功能第六章指针6.1 指针与地址6.1.1 地址6.1.2 指针6.2 指针运算6.3 指针与数组6.4 动态存储分配6.5 指针与函数6.5.1 指针作为函数的参数6.5.2 返回指针的函数6.5.3 指向函数的指针6.6 指针的数组6.7 指针的初始化6.8 Visual C++的帮助功能第七章类和对象7.1 面向对象的思想7.2 面向对象程序设计的特点7.3 类与对象7.3.1 类的定义7.3.2 成员函数的定义7.3.3 内联成员函数7.3.4 对象7.4 构造函数与析构函数7.5 数据成员的初始化7.6 对象与指针7.7 const修饰符7.8 MFC的CString类7.9 MFC的CTime类和CTimeSpan类7.9.1 CTime类7.9.2 CTimeSpan类7.9.3 CTime类和CTimeSpan类的运算7.10 类的嵌套7.11 如何在程序中使用MFC类库7.12 使用FileView标签第八章继承与派生8.1 继承与派生8.1.1 为什么使用继承8.1.2 派生类的定义8.1.3 派生类中的变化8.2 派生类的继承方式8.2.1 公有继承8.2.2 私有继承8.2.3 保护继承8.3 派生类的构造函数和析构函数8.3.1 构造函数8.3.2 析构函数8.4 显式访问基类成员8.5 静态成员8.6 类模板8.7 使用Class View标签第九章多态性9.1 多态性概述9.2 派生类对象替换基类对象9.3 虚函数9.3.1 虚函数定义9.3.2 虚函数的使用限制9.4 抽象类9.5 运算符重载9.6 文件处理9.7 异常处理机制第一章C++入门教学目的：了解Ｃ++程序的基本特点, 熟悉Visual C++集成开发环境的基本使用方法。
C语言实现可视化人机界面的有效方法
C语言实现可视化人机界面的有效方法引言C语言中要实现可视化人机界面, 就必须要绘制图像, 而printf( )函数只能用来输出文本, 显然不能满足绘图的要求。
但是, C语言标准函数库提供了一个较为强大的图形函数库,所有图形函数都在头文件graph程序包括了Graphics. h 头文件以后, 所有图形函数的使用都必须在图形模式下进行。
而默认模式都是文本模式, 在这种模式下所有图形函数都是无常工作的。
所以必须先使用一个图形模式初始化函数将计算机设置为图形模式。
本文利用这些图形函数提出了实现可视化人机界面的有效方法。
1 设置图形模式要使用C语言绘制图形通常首先要提供一个graphics. h 头文件, 它包含了大量的图形绘制函数。
无法立即使用这些函数, 必须首先设置屏幕为图形模式。
要将原来屏幕默认的文本模式(80列, 25 行字符模式) 设置为图形模式, 必须对显示卡进行操作。
显示卡实际上就是显示适配器的通称, 不同的显示适配器有着不同的色彩种数和图形分辨率。
因此, 在使用图形函数作图之前, 必须使用一个Graphics. h图形函数库提供的初始化图形模式的initgraph( )函数根据显示适配器种类设置成为某种确定的图形模式。
另外, 尽管在程序最开始加了# include , 但如果在初始化图形语句中没有将驱动程序的路径写对, 会导致程序无法找到图形驱动文件, 从而无法在图形模式下进行工作。
在屏幕上总是出现如下出错信息:BGI Error: Graphics not initialized( use initag raph )下面给出一个最简化的初始化图形模式的例程以清楚地说明问题:# include/ * 声明标准图形函数头文件* /int main( ){int g driver , gmode; / * 定义图形驱动器变量* /gdriver= DETECT ; / * 设定图形驱动器为自动监测* /initgraph( & gdriver, & gmode, c: \ tc ) ;/ * 初始化图形模式* /line( 100, 100, 200, 200) ; / * 画线* /getch( ) ;clo seg raph( ) ; / * 关闭图形模式* /return 0;}程序的几点说明:(1) 对于gdriver, 是原本要求设置所希望的并且计算机提供的图形驱动器, 而gmode 则是对应于这种驱动器的使用模式。
可视化程序设计VC++教学大纲
《可视化程序设计VC++》教学大纲课程名称：可视化程序设计VC++ 课程代码：08120130课程类型: 专业核心课学分：4 总学时：80 理论学时：48 上机学时：32先修课程：《面向对象程序设计C++》适用专业:计算机科学与技术本科专业一、课程性质、目的和任务《可视化程序设计VC++》是计算机科学与技术本科专业的核心课程。
通过该课程的学习，培养和提高掌握C++程序设计以及应用Visual C++解决实际问题的能力。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求通过本课程的学习，学生要掌握C++语言的基本语法，了解面向对象的概念、MFC基本应用程序的建立、掌握对话框、常用控件、菜单、窗口、图形、文本、位图、数据库编程。
能正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题，要具有较好的职业道德，具有创新意识。
2、教学模式基本要求本课程采用理论与实践相结合的教学方式。
理论课需要在多媒体教室进行，教师主要讲授VC++的基础知识和基本理论，学生在实验课上进行编程练习。
三、教学内容及要求第一章基本C++语言了解C++预处理，理解C++程序结构，C++基本语法，C++函数，C++指针和引用。
第二章 C++面向对象程序设计了解输入、输出流库，理解类和对象，继承、多态、虚函数、运算符第三章 MFC基本应用程序的建立了解Windows编程基础，编制一个MFC应用程序，掌握使用MFC AppWizard、类向导第四章对话框和常用控件掌握对话框的创建和使用，常用控件的创建和使用第五章菜单、工具栏和状态栏理解工具栏、状态栏，掌握菜单第六章框架窗口、文档和视图了解文档序列化、文档视图结构，理解视图及视图类、框架窗口、文档窗口第七章图形、文本和位图理解位图、图标与光标，掌握字体与文字处理、简单图形绘制第八章数据库编程了解MFC ODBC数据库概述、ADO 数据库编程、数据库相关的Active 控件，理解MFC ODBC 应用编程四、实验（上机）内容实验一认识Visual C++中文版开发环境、C++程序设计实验二 MFC基本应用程序的建立实验三对话框的建立实验四按钮控件的建立和应用实验五编辑框、列表框、组合框的建立实验六进展条、滚动条和滑动条的建立实验七菜单的建立实验八工具栏和状态栏的建立实验九框架窗口的建立实验十文档和视图的建立实验十一图形实验实验十二文本实验实验十三位图实验实验十四 ODBC数据库编程实验十五 ADO数据库编程实验十六综合案例：学生信息系统五、学时分配六、考核方法本课程突出过程考核和编程能力考核。
C语言编写一个计算器界面（可视化界面和多功能）
C语⾔编写⼀个计算器界⾯（可视化界⾯和多功能）⽬录引⾔计算器总结引⾔在⼤学期间，C 语⾔或者数据结构等课程，⽼师会要求学⽣编写⼀个⼩项⽬练⼿，或者期末编写⼀个⼩软件等课程设计。
今天在电脑看到⼤⼀学C语⾔时，实验课上写的计算器功能，挺有意思。
所以在此分享给学C语⾔的学弟学妹，记得收藏保留！计算器简单版本计算器，主要实现的是简单两个数的加法，减法，乘法，除法，求余功能。
⽤户可以在主菜单选择需要计算的功能，然后根据⽤户输⼊的数字，进⾏计算，输出结果。
⾸先，我们定义五个⽅法，实现两个数的加法，减法，乘法，除法，求余功能。
代码如下：// 加法float add(float a, float b) {return a + b;}// 减法float sub(float a, float b) {return a - b;}// 乘法float mul(float a, float b) {return a * b;}// 除法float mod(float a, float b) {return a / b;}// 求余int com(int a, int b) {return a % b;}然后定义⼀个打印主菜单界⾯的函数，使⽤简介美观的菜单界⾯，供⽤户选择要计算的功能，代码如下：// 打印主功能菜单void printMenu() {// 清屏// system("cls");printf("|----------------------- 计算器 -----------------------|\n");printf("| |\n");printf("| By -- 陈⽪的JavaLib |\n");printf("| |\n");printf("|---------------------- 1：加法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 2：减法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 3：乘法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 4：除法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 5：求余 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 6：退出 -----------------------|\n");printf("| |\n");printf("|----------------------- 计算器 -----------------------|\n");}最后，我们在主函数 main 中，定义⼀个 while 循环代码块，不断读取⽤户输⼊的内容，进⾏数字计算，代码如下：int main() {// 选择的功能int select = 0;// 定义算术的两个数float a, b;while (select != 6){select = 0;// 打印主菜单printMenu();// 只允许选择菜单栏内的数字，不是则重新选择while (select < 1 || select > 6) {printf("请输⼊菜单功能（1-6）:");scanf("%d", &select);}if (6 == select) {printf("\n|----------------- 欢迎使⽤计算器！再见！-----------------|\n"); return 0;}printf("\n请输⼊两个数（⽤空格隔开两个数）:");scanf("%f %f", &a, &b);switch (select) {case 1:printf("%f+%f=%f\n\n", a, b, add(a, b));break;case 2:printf("%f-%f=%f\n\n", a, b, sub(a, b));break;case 3:printf("%f*%f=%f\n\n", a, b, mul(a, b));break;case 4:printf("%f/%f=%f\n\n", a, b, mod(a, b));break;case 5:printf("%f/%f=%d\n\n", a, b, com((int)a, (int)b));break;case 6:default:break;}}}下⾯我们演⽰⼏个例⼦，能更加直观体验计算器的功能：菜单功能选择错误，会提⽰重新选择加法除法退出简单版本计算器，完整代码如下：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>// 加法float add(float a, float b) {return a + b;}// 减法float sub(float a, float b) {return a - b;}// 乘法float mul(float a, float b) {return a * b;}// 除法float mod(float a, float b) {return a / b;}// 求余int com(int a, int b) {return a % b;}// 打印主功能菜单void printMenu() {// 清屏// system("cls");printf("|----------------------- 计算器 -----------------------|\n");printf("| |\n");printf("| By -- 陈⽪的JavaLib |\n"); printf("| |\n");printf("|---------------------- 1：加法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 2：减法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 3：乘法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 4：除法 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 5：求余 -----------------------|\n");printf("|---------------------- 6：退出 -----------------------|\n");printf("| |\n");printf("|----------------------- 计算器 -----------------------|\n");}/*** 简单版本计算器功能 By -- 陈⽪的JavaLib* @return*/int main() {// 选择的功能int select = 0;// 定义算术的两个数float a, b;while (select != 6){select = 0;// 打印主菜单printMenu();// 只允许选择菜单栏内的数字，不是则重新选择while (select < 1 || select > 6) {printf("请输⼊菜单功能（1-6）:");scanf("%d", &select);}if (6 == select) {printf("\n|----------------- 欢迎使⽤计算器！再见！-----------------|\n");return 0;}printf("\n请输⼊两个数（⽤空格隔开两个数）:");scanf("%f %f", &a, &b);switch (select) {case 1:printf("%f+%f=%f\n\n", a, b, add(a, b));break;case 2:printf("%f-%f=%f\n\n", a, b, sub(a, b));break;case 3:printf("%f*%f=%f\n\n", a, b, mul(a, b));break;case 4:printf("%f/%f=%f\n\n", a, b, mod(a, b));break;case 5:printf("%f/%f=%d\n\n", a, b, com((int)a, (int)b));break;case 6:default:break;}}}总结在⼤学期间，如果是计算机类的专业，⼀般都会学习 C 语⾔，作为编程⼊门语⾔，⼤家⼀定要学习好此门语⾔，⽽且如果学好了，其实学习其他编程语⾔就很容器上⼿的，不同语⾔其实⼤同⼩异，只要你编程思维提升了，基础语法掌握了，才能学习更加深⼊的知识。
可视化程序设计
可视化程序设计可视化程序设计是一种利用图形界面和拖放操作来创建程序的方法，它使得编程变得更加直观和易于理解。
这种方法通常适用于初学者和非专业程序员，因为它减少了编写代码的需要，使得程序设计更加友好。
可视化程序设计的概念可视化程序设计的核心思想是通过图形化界面来表达程序的逻辑和结构。
它允许用户通过拖放组件、设置属性和定义行为来构建程序，而无需直接编写代码。
这种设计方法通常包括以下几个方面：1. 组件化：程序被分解为可重用的组件或模块。
2. 图形化界面：用户通过图形界面与程序交互，而不是通过文本编辑器。
3. 即时反馈：用户的操作可以立即看到效果，无需编译和运行整个程序。
可视化程序设计的优势1. 降低学习曲线：对于初学者来说，可视化编程可以减少对编程语言语法的学习需求。
2. 提高开发速度：通过拖放和预设的组件，开发者可以快速构建原型和界面。
3. 增强协作：非技术团队成员也可以通过可视化工具参与到程序设计中来。
4. 减少错误：由于减少了代码编写，因此也减少了因手写代码而产生的错误。
可视化程序设计的工具市场上存在多种可视化程序设计工具，它们各有特点和适用场景：1. Scratch：由麻省理工学院开发，专为儿童和初学者设计，通过拖放代码块来教授编程基础。
2. Blockly：Google开发的工具，允许用户使用类似乐高的代码块来构建程序。
3. Unity：虽然Unity是一个游戏引擎，但它提供了强大的可视化脚本工具，使得非程序员也能设计游戏逻辑。
4. LabVIEW：专为工程师设计，用于数据采集和仪器控制的图形化编程环境。
可视化程序设计的局限性尽管可视化程序设计有许多优点，但它也有一些局限性：1. 灵活性受限：在某些情况下，可视化工具可能无法提供足够的灵活性来实现复杂的程序逻辑。
2. 性能问题：生成的代码可能不如手写代码那样高效。
3. 学习深度：依赖可视化工具可能会限制对编程语言深入理解的机会。
可视化程序设计的应用场景1. 教育：在教育领域，可视化编程是教授编程概念的有效工具。
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烟台南山学院计算机系《可视化程序设计Visual C++》作业
2016－2017学年第二学期
班级：计科1401
姓名：毛宗磊
学号：201422031026
专业：计算机科学与技术
指导教师：王玉健
1、创建计算器
1、打开vc6.0编译环境，选择file新建选项，选择工程，选择MFC APPWIZARD(exe)，设置工程名字和位置，选择建立对话框，完成基本设置。
2、添加静态文本、编辑框以及按钮，修改基本属性，如图所示
3、创建类向导，在members variables中添加代码，如图所示
4、点击求和按钮，函数的代码如下
5、点击归零按钮，设置代码如下
6、实验结果如下
2、设置背景颜色
1、在文件视图中找到Onpaint()函数，设置代码如下：
CRect rect;
GetClientRect(rect);
CPaintDC dc(this);
dc.FillSolidRect(rect,RGB(10,20,180));
CDialog::OnPaint();
2、设置完成后效果如下：
3、设置变色按钮功能
1、添加一个按钮，设置其基本属性
2、在头文件里定义几个控制颜色的变量
int m_nred;
int m_ngreen;
int m_nblue;
3、在变色按钮函数内添加如下代码：
CColorDialog dlg;
if(dlg.DoModal()==IDOK)
{
COLORREF color=dlg.GetColor();
m_nred=GetRValue(color);
m_ngreen=GetGValue(color);
m_nblue=GetBValue(color);
Invalidate();
}
4、在绘图函数中修改几个变量的值
dc.FillSolidRect(rect,RGB(m_nred,m_ngreen,m_nblue));
5、效果图如下
4、设置随机色
1、添加一个随机色按钮，设置基本属性
2、在函数内部添加如下代码
m_nred=rand()%255;
m_ngreen=rand()%255;
m_nblue=rand()%255;
Invalidate();
3、点击随机色按钮即可实现随机变色，效果图如下
5、定时器的使用
1、添加两个按钮，用在设置定时器的开关
2、
3、建立类向导，选择WM_TIMER，如下图
3、编辑函数，添加一个定时变色的功能，具体代码如下
m_nred=rand()%255;
m_ngreen=rand()%255;
m_nblue=rand()%255;
Invalidate();
CDialog::OnTimer(nIDEvent);
4、在定时器打开的按钮中设置如下代码
SetTimer(1,1000,NULL);
5、在定时器关闭的按钮中设置如下代码
KillTimer(1);
6、打开定时器开按钮，背景图会不断变化，点击关闭，则背景图停止变化
6、将图片设置为背景
1、在头文件中，添加三个变量，第三个是布尔变量，控制图片与背景图变换
CBitmap m_Bmp;
CBrush m_Brush;
Bool b;
2、准备一张图片（bmp格式），资源视图中点击Dialog，插入选项，选择Bitmap，选择准备好的图片
3、在初始化函数中添加代码
m_Bmp.LoadBitmap(IDB_BITMAP1); //括号内为图片的名称
m_Brush.CreatePatternBrush(&m_Bmp);
b = false; //控制作用
4、建立类向导，选择WM_CTLCOLOR，在函数内添加一句代码
return m_Brush;
5、添加背景图变换按钮，在函数中添加控制代码
b=!b;
Invalidate();
6、效果图如下。