精研教学、实验创新——大境中学及其化学教研组简介
我们一辈子学做教师
我们一辈子学做教师上外附属大境中学“四创”团队活动剪影我校的“四创”学习型团队是教师学习共同体，强调集体各成员之间的合作和团队智力的开发。
针对各年龄阶段、不同层次的教师，搭建互助、开放的学习平台，立足于德育、骨干教师培养和课程建设等方面扎实开展学习实践活动。
序幕：学生合唱团表演《校园的早晨》第一部分展示：无限创意敞心扉，初涉讲坛你我他情景再现：青年教师初接班的困惑●“青年教师创意工作室”——经验探究、理论探索、创意探求参加对象是职初不满5年的新教师，经验探究、理论探索、创意探求是这个学习组织的三大法宝。
建立班主任和学科带教制，把握规范；学习教育学、心理学、管理学和人文经典作品，分章节、排进度，一人主讲、共同研究，掌握规律，博采众长，提升人文综合素养；“创意探求”是他们的亮点，活用网络，互通邮件，建立博客，走进学生心灵世界。
“青年教师创意工作室”见证了年轻教师的成长步伐，争创成为了“上海市共青团号”、“上海市新长征突击队”。
第二部分展示：真知灼见显才智，头脑风暴迸火花情景再现：创智班主任沙龙“头脑风暴”的讨论●“创智班主任沙龙”——思维碰撞、头脑风暴、智慧结晶对象是全体班主任，侧重于德育实践的研究，通过班主任之间“思维碰撞、头脑风暴、智慧结晶”的模式，搭建德育经验交流的共享平台。
立足于培养骨干班主任，发挥骨干班主任的辐射作用，现在沙龙的主持人为获得“上海市十佳班主任”和“上海市劳模”称号的校优秀班主任周菁。
基于问题的学习是创智的特色，通过进行典型案例的集中讨论，发现问题、分析问题、解决问题，以创新德育新途径。
同时也为班主任提供展示的舞台，成功举办了班主任工作技能大赛和“感动大境、感动学子”班主任征文演讲比赛，还建立了“创智班主任沙龙博客”对典型案例进行定期的反思与剖析。
成员中卢晓宇获区“十佳班主任”称号，吴颖获黄浦区第二届班主任工作技能大赛主题谈话课一等奖，汤晓炯所带领的班集体荣获“上海市先进集体”，班主任在沙龙中不断走向成熟。
中学综合教研组介绍(3篇)
第1篇一、组室概况中学综合教研组是一个由中学教师组成的学术团队，旨在提高教育教学质量，促进教师专业成长。
组室成立于XX年，现有教师XX名，其中高级教师XX名，一级教师XX名，二级教师XX名。
组室成员涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育等多个学科，形成了多元化的师资队伍。
二、组室目标1. 提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
2. 深化课程改革，创新教学模式。
3. 提升教师专业素养，培养优秀师资。
4. 加强校际交流，扩大教研成果。
三、组室工作内容1. 教学研究：针对教育教学中的热点、难点问题，开展专题研究，撰写教学论文，提高教育教学水平。
2. 教学交流：定期举办教研活动，组织教师开展教学观摩、教学研讨、教学竞赛等，促进教师间的交流与合作。
3. 教学培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 教学评价：对教师的教学工作进行评价，为教师的专业成长提供指导。
5. 教学资源建设：收集、整理、开发教育教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
6. 校际交流：与其他学校开展教育教学交流，借鉴先进经验，提升自身教育教学水平。
四、组室工作特色1. 注重团队合作：组室成员相互支持、相互学习，共同进步。
2. 强调实践导向：以教育教学实践为基础，解决实际问题。
3. 重视研究成果：鼓励教师撰写论文、参加学术交流，提升组室影响力。
4. 创新教学模式：探索适合学生特点的教学方法，提高教学效果。
五、组室成果1. 教学成果：组室成员多次获得市级、省级教学奖项，多篇论文在国家级、省级刊物发表。
2. 教师成长：组室成员在教育教学实践中不断成长，涌现出一批优秀青年教师。
3. 学生成绩：组室所负责的学科在全市、全省各类考试中成绩优异。
4. 社会认可：组室教育教学成果得到社会各界的认可，多次受到上级领导表彰。
六、组室展望1. 深化教育教学改革，提升教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，培养一批优秀青年教师。
【免费下载】大境中学教学教科研文献资料索引
大境中学教学、教科研文献资料索引(2011年第四期) 制表：阅览室文献题名作者文献出处(年/期/页)编号数1数形结合化难为易张惠民中学教研（数学）2011/4/34学2简议高中数学分析和解决问题能力的培养李小飞中学教研（数学）2011/4/393高考最值（定值）问题巧解毛伟民中学教研（数学）2011/4/424与函数有关的高考试题分析钱建英等中学教研（数学）2011/4/475结合其它板块设计数列题芮焕庭考试（高考·理科版）2011/4/37 6互为反函数的图像性质李婷婷考试（高考·理科版）2011/4/39 7统计、概率与算法考题预测陈金跃考试（高考·理科版）2011/4/41 8数学课堂上激发学生的四种“欲望”吴少堂中学数学月刊2011/4/149“正弦定理和余弦定理”复习课教学设计钱燕芳中学数学月刊2011/4/2110近两年高考中的二次函数问题解析秦小龙中学数学月刊2011/4/3811“表格”与数学解题赵金良等中学数学月刊2011/4/4312课本习题探究形成的数学研究型试题谢景秋中学数学教学2011/2/1413高考应用性题型解析及求解策略康小峰中学数学教学2011/2/2214高考概率统计题型的演化的趋势蒋际明中学数学教学2011/2/3015一种递推数列求通项的探究叶保国中学数学教学2011/2/3616“恒成立”问题处理时的误区警示孙安玉中学数学教学2011/2/4517用“蒙特卡罗”方法解读“贝特朗”悖论方才国中学数学教学参考2011/4/2418 椭圆中精彩纷呈的“一点一线”林国夫中学数学教学参考2011/4/2919 高考临场20招（续）罗增儒中学数学教学参考2011/4/3520利用对称思想解数学竞赛题苏君良中学数学教学参考2011/4/4920教师说题——数学技能提高的有效途径叶立军中学数学教学参考2011/4/5522函数与方程思想杨继数理化学习2011/4/223分类讨论思想的应用林明成等数理化学习2011/4/824谈转化与化归思想的应用张忠数理化学习2011/4/11252011年高考数学模拟试题（一）附答案本刊数理化学习2011/4/1426一道课本习题的演变与拓展朱林数学教学2011/4/2527用等比数列和估计数列和上界方法的一种改进张国治数学教学2011/4/2828双重最值问题的解决探究吕辉数学教学2011/4/3129一道高考题的多视角研究玉邴图数学教学2011/4/4030赏析高考试题反思课堂教学邢文显上海中学数学2011/4/1031递推数列中的数学思想方法周海宁上海中学数学2011/4/1732关于数学探究问题的一点思考刘丽霞上海中学数学2011/4/2933一堂一类递推公式的探究课胡丹英上海中学数学2011/4/365语1青年语文教师要养六“气”赵克明语文学习 2011/4/11朱子辉语文学习 2011/4/17文2文学本位·知人论世·以意逆志——试论诗歌鉴赏的三个视角3站在世界文化的天空下王林语文学习 2011/4/214同课异构说《老王》韩雪屏语文学习 2011/4/275弹性表达之于情思的外化徐晓岚语文学习 2011/4/486经典阅读：想象另一种可能傅世娟等中学语文教学2011/4/187真，未必就一定非得写实董旭午中学语文教学2011/4/308徐志摩西洋梦的挽歌——《再别康桥》主题别解万虹中学语文教学2011/4/379选修课教学的变异现象及其矫正何登保中学语文教学2011/4/5810正确使用词语向明康考试（高考·理科版）2011/4/14 112011年高考材料作文命题预测徐巍考试（高考·理科版）2011/4/17 12文学类文本阅读训练唐惠忠考试（高考·理科版）2011/4/19 13文言文课堂教学需要理顺三个关系陈正君语文教学与研究2011/4/4614《最后的长春藤叶》无预设教学漫记仲彩燕语文教学与研究2011/4/5015语文的授业与传道薛雅文语文教学与研究2011/4/7416诵气韵·析情思·悟文旨兰瑞平中学语文教学参考2011/4/16——以《滕王阁序》为例谈谈骈体文教学17语文课堂中解决学生“个别性”问题的思路和策略严华银中学语文教学参考2011/4/2318《再别康桥》教学设计刘百峰中学语文教学参考2011/4/3319入乎其内，出乎其外——论阅读教学的境界吴炜钦中学语文教学参考2011/4/4420用理性的逻辑分析，突破论述文章阅读的瓶颈徐殿东中学语文教学参考2011/4/5221高考作文立意的思维技巧郑玉财中学语文教学参考2011/4/6522寻常一样窗前月，才有梅花便不同毛林中学语文2011/4/33——高考作文的思辨性摭谈23觉醒自由人生的标志性文本——《赤壁赋》课堂实录文勇中学语文2011/4/4424向青草更青处漫溯——阅读教学中的文本解读新思考洪合民中学语文2011/4/49英1Planet Could Be “Unrecognizable” by 2050 本刊英语学习 2011/4/7语210 Years of Wikipedia: A Unique Achievement Timothy英语学习 2011/4/102The UK Royal Wedding in Prospect逸云英语学习 2011/4/183The Quivering Upper Lip Theodore英语学习 2011/4/234What Martin Luther King Jr·Taught Me By Dawn英语世界 2011/4/135The Trajectory of Fashion Elizabet英语世界 2011/4/17h610 Prediction for the Next 25 Years By Ian英语世界 2011/4/217You Don’t Have to Be Bipolar to Be a Genius Jeremy英语世界 2011/4/318How’s Your Golf Games Haeger英语世界 2011/4/839小事件大视野海音英语沙龙 2011/4/410他和她盛男英语沙龙 2011/4/1511Encounter the Bully赵冉等英语沙龙 2011/4/2212Am I Going to Die Young ? (1)Johanna英语沙龙 2011/4/2413Fruit Anthony英语沙龙 2011/4/4014从句考点模拟练习刘升考试（高考·理科版）2011/4/24 15阅读理解原创练习顾九龙考试（高考·理科版）2011/4/29 16高中英语文本处理阶段的问题类型及设计方法梁美珍中小学外语教学2011/4/117语义结构图在阅读教学中的运用李得武中小学外语教学2011/4/718基于学生体验的高中英语语法教学李瑛英中小学外语教学2011/4/1819四维三段英语语法教学模式探索曹晓红等中小学英语教学与研究2011/4/31 20非谓语动词疑难解析（一）沈金荣中小学英语教学与研究2011/4/71 21英语名词动用的类型及语义功能宋引秀中小学英语教学与研究2011/4/76政1思想品德课堂活动的缺失性研究李宝玉思想政治课教学2011/4/13治2倾听出智慧陈晓凤思想政治课教学2011/4/203赏识教育在思想政治课中的运用赵娟思想政治课教学2011/4/424关于[实践]问题的几个误区李磊思想政治课教学2011/4/505思想品德趣味教学案例三则王晓风思想政治课教学 2011/4/666生活与哲学趣味教学案例两则党艳华思想政治课教学 2011/4/677“政治味儿”与“文化味儿”之辩常超中学政治教学参考2011/4/158学校道德教育转型升级的探究姚敬华中学政治教学参考2011/4/189一节政治公开课的教学反思杨永升等中学政治教学参考2011/4/37 102011年高考政治模拟试卷张家如中学政治教学参考2011/4/5111清理思路掌握【套路】朱爱华等中学政治教学参考2011/4/54——谈主观题答题套路的教学训练物1安培力平均冲量许文考试（高考·理科版）2011/4/44理2解天体运动问题易错点孙元平考试（高考·理科版）2011/4/47 3浅谈物理教学中估算能力的培养童书斌物理教师2011/4/134例谈导数在高中物理中的应用陈水明物理教师2011/4/195例析磁聚焦叶兵物理教师2011/4/286功能关系考题探究徐高本物理教师2011/4/547例谈高考对物理实验方法的考查江山物理教师2011/4/578高中物理实验教学的新审视陈正旗中学物理2011/4/259妙用补偿法求解物理问题周莉中学物理2011/4/4410受力分析易错的问题及策略陈吉利等中学物理2011/4/4611创设发散条件拓展单摆模型王猛良中学物理2011/4/4812一份100%的自编试题模块测验卷及思考顾庆裕中学物理2011/4/6213几何光学成像的概念、计算和应用前景黄燕萍物理教学2011/4/914探究海狮戏球的奥秘刘炳昇物理教学2011/4/30——“非常规”物理实验专题研究（五）15物理图像中形形色色的“面积”李兴等物理教学2011/4/4916在高考复习中掌握力学新题型陆天柱物理教学2011/4/5417高考中非线性图像问题的研究刘雯华物理教学2011/4/5918高中物理计算题解答“四步曲”高磊中学物理教学参考2011/4/2219理科综合能力测试物理部分模拟试题姚向龙中学物理教学参考2011/4/3620高考物理模拟试题唐龙中学物理教学参考2011/4/4021探析天体椭圆问题的多解郑金中学物理教学参考2011/4/4622物理选择题常见题型的十一种解法张春涛数理化学习2011/4/25232010年高考图像题归类赏析张锦科数理化学习2011/4/2924高考实验设计型试题的求解策略王晓东数理化学习2011/4/35化1新课标焦点：离子反应历广新考试（高考·理科版）2011/4/51学2化学核心知识点颜建河考试（高考·理科版）2011/4/54 3在化学教学中培养学生逆向思维的思考孙赛琴中学化学教学参考2011/4/404铜在氯气中燃烧的热力学分析武化魁等中学化学教学参考2011/4/455剖析实验原理提高教学效果刘丽君中学化学教学参考2011/4/486一道高考化学创新题及对其误解的理性思考周改英等中学化学教学参考2011/4/567综合实验题的特点与解法鲁名峰中学化学教学参考2011/4/598反应焓变分析判断巧妙计算孙向东中学化学2011/4/249审题四部曲——读、挖、析、思盛锡铭中学化学2011/4/2610探析化学计算题揭秘易错寻根源王维德中学化学2011/4/3311新课标下氧化还原反应的学习赵淑梅中学化学2011/4/3712盐酸考点透析刘建兵中学化学2011/4/4013铝及其化合物考点集锦与例析覃海林中学化学2011/4/4214“探究氨基酸的两性”教学实录与评析吴中英化学教学2011/4/2915“平衡常数”复习课的整合性教学设计沈彩娣化学教学2011/4/3216“有限制性条件的有机物同分异构体”复习课实录吴列克化学教学2011/4/3517‘化学反应中的热效应”高三复习课教学设计梁杏娟等化学教学2011/4/3718介绍一种检验硝酸盐的方法王富龙化学教学2011/4/4919解决新型化学电源常见问题的思路分析林云龙数理化学习2011/4/4520高考化学题中与STSE有关的试题解析喇瑞斌数理化学习2011/4/4721“化学反应速率”考点方法规律高海增数理化学习2011/4/49生1高中《分子与细胞》教材中“问题探讨”的应用陈如生物学教学2011/4/19物2高三生物复习课的内容组织策略李锦山生物学教学2011/4/213“伴性遗传”一节教学设计赵静霞生物学教学2011/4/304在Word中直接绘制复杂生物学图形任守运生物学教学2011/4/345填空题常见错解探析廖乐祥生物学教学2011/4/54 62011年江苏省普通高中学业水平测试卷——生物本刊中学生物学2011/4/557“生物体的水代谢”相关知识点整合与剖析韦仕发中学生物学2011/4/508几个常见的高中生物实验的改进徐以瑞中学生物学2011/4/469对摩尔根果蝇杂交实验的分析及教学策略段志军等中学生物学2011/4/21蔡长春中学历史教学参考2011/4/23史1也谈高考历史复习的高效策略——以“世界资本主义经济策略的调整”为例地2《北美大陆上的新体制》教学设计黎建军中学历史教学参考2011/4/32 3基于专题整合的主题复习教学策略姚锦祥中学历史教学参考2011/4/37 4古代中西方的传统文化蒋华强等中学历史教学参考2011/4/44 5近现代中西方的科学技术陶建萍中学历史教学参考2011/4/52 62011年高考地理习题精选（附答案）本刊中学地理教学参考2011/4/4 7高中地理教学中乡土地理案例的运用张蕾中学地理教学参考2011/4/18 8地理考题中学生常见错误思维归类及解决办法余珍中学地理教学参考2011/4/47 9高考地理试卷中区域地图的设计特点尹艳钧中学地理教学参考2011/4/53 10地理热点试题设计李慎中中学地理教学参考2011/4/56 11地理学习水平云图的构建和运用潘红星等地理教学2011/7/1012高考地理模拟试卷（一）罗华明等地理教学2011/7/3313高考地理模拟试卷（二）刘登宇等地理教学2011/7/3814高考地理模拟试卷（三）李航地理教学2011/7/4315高考地理模拟试卷（四）李慎中地理教学2011/7/4716物质运动的规律练习徐海龙地理教学2011/8/3817高考地理模拟试卷（一）姚培泰等地理教学2011/8/4418高考地理模拟试卷（二肖宁地理教学2011/8/4919高考地理模拟试卷（三）朱志刚地理教学2011/8/5120讲授“南京大屠杀”我们还缺点啥？梁明历史教学2011/4/6221盯住试题的关键词：何地？（五）聂幼犁历史教学2011/4/6922“工业区位和工业地域的形成”内容详析李密地理教育2011/4/1523“中国国土整治与区域发展”专题复习尹松柏地理教育2011/4/3124常见地理选择题典型错误简析钱元虹地理教育2011/4/3725浅谈高考地理综合题解题策略周双平地理教育2011/4/40262011年高考此理模拟试题八周文玉地理教育2011/4/46。
大境中学教学,教科研文献资料索引
大境中学教学、教科研文献资料索引(2009年三期) 制表阅览室
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
大境中学教学、教科研文献资料索引
5
近代中国民族危机根本原因的分析及教学思考
王晓荣
历史教学2011/3/19
6
盯住试题的关键词：何地？（四）
聂幼犁
历史教学2011/3/52
7
历史材料解析题的命题探究
赵士祥
历史教学2011/3/56
8
五多五少——俄罗斯的人口特点
陈继革
地理教育2011/3/26
9
“世界地理”专题复习
9
从2010年江苏高考第19题谈2011年高考数列复习
缪林
中学数学月刊011/3/33
10
整体思想解题例说
杨鹤云
中学数学月刊011/3/42
11
一类函数值域的解法
蔡正伟
中学数学月刊011/3/47
12
理解符合函数概念
刘薇等
中学数学教学参考2011/3/19
13
对线性规划及其应用教学的几点思考
辛省强
中学数学教学参考2011/3/21
16
“化学反应中的热效应”高三复习课教学设计
梁杏娟等
化学教学2011/3/37
17
乙醛的制备及性质实验的改进
韦艳月
化学教学2011/3/44
生1
致畸因素与优生措施
植瑞东等
生物学教学2011/3/6
物2
5 —羟色胺及其与抑郁症和肠易激综合症的关系
张文学等
生物学教学2011/3/9
3
与2010年诺贝尔奖有关的生物学试题解析
Willian
英语学习2011/3/10
10
The Face Of Facebook : Mark Zuckerberg
李湘廷
大境中学教学、教科研文献资料索引
合理运用高考题指导复习
朱其勇
中学物理2008/11/13
理2
两点电荷电场线的分布
孙会刚
中学物理2008/11/19
3
共振摆实验的原理剖析与装置改进
于俊亭
中学物理2008/11/22
4
应用数字化实验系统促进高中物理教学改革
董钟惠
中学物理2008/11/29
5
高考中物理辨析题初探
范安生
中学物理2008/11/41
17
浅谈在新课程背景下高中数学教师如何授课
王海赳
中学数学月刊200811/9
18
函数复习继往开来
仓万林
中学数学月刊200811/21
19
“反思”是优化高三数学总复习的一条重要途径
马德宇等
中学数学月刊200811/23
20
张角定理在证明调和数列中的应用
顾燕飞
中学数学月刊200811/33
21
例析高考中数表问题的几种类型
30
离心率的求法
邓德平等
数理化学习（高中版）2008/11/11
31
数学教师的“察觉、善用与升华”
孟黎辉
中学数学教与学2008/11/20
32
函数概念的演变及其对高中函数教学的启示
贾随军
中学数学教与学2008/11/27
33
例谈高考试题中“焦点四边形”的最值问题
苏立标
中学数学教与学2008/11/42
樊琪
外国中小学教育2008/11/18
14
情绪智力的概念、结构和测量
竺培梁i
外国中小学教育2008/11/38
15
在走班中完成分科
薛婷彦
初中化学教研组宣传介绍(3篇)
第1篇一、教研组简介初中化学教研组是我校化学学科教学的核心团队，由一群富有教学经验和科研能力的优秀教师组成。
教研组始终坚持“以人为本，以学生发展为本”的教育理念，致力于提高化学教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。
教研组现有成员10人，其中高级教师3人，中级教师7人，硕士研究生学历2人，具有丰富的教学经验和科研成果。
二、教研组宗旨1. 提高教学质量：教研组以提高化学教学质量为核心，通过开展教学研究、教学研讨、教学竞赛等活动，不断优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2. 培养学生素养：教研组注重培养学生的科学素养和创新能力，通过实验、探究、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和综合素质。
3. 促进教师成长：教研组关注教师的专业成长，通过开展教师培训、教学研讨、教学竞赛等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 推进课程改革：教研组紧跟教育改革步伐，积极探索课程改革的新思路、新方法，为学校课程改革提供有力支持。
三、教研组工作内容1. 教学研究：教研组定期开展教学研究活动，针对教学中存在的问题，探讨有效的解决方法，提高课堂教学效果。
2. 教学研讨：教研组组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，交流教学心得，共同提高教学水平。
3. 教学竞赛：教研组组织教师参加各类教学竞赛，以赛促学、以赛促教，提高教师的教学能力和综合素质。
4. 教师培训：教研组定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 科研活动：教研组鼓励教师开展科研活动，提高教师的科研水平，为学校科研工作贡献力量。
6. 教材教辅编写：教研组参与教材、教辅的编写工作，为学校教材建设提供支持。
四、教研组成果1. 教学质量稳步提高：近年来，我校化学学科成绩在全市范围内名列前茅，多次获得市区教学质量奖。
2. 学生素养全面提升：学生在各类化学竞赛中屡获佳绩，展现出良好的科学素养和创新能力。
3. 教师队伍不断壮大：教研组教师多次获得市区教学能手、优秀教师等荣誉称号，为学校教师队伍建设做出了积极贡献。
大境中学教学,教科研文献资料索引
(2008年十二期)制表：阅览室
编号
文 献 题 名
作 者
文 献 出 处 (年/期/页)
数1
议高中数学新课改中教师亟待加强的几个方面
黄加卫
中学教研（数学）2008/12/3
学2
领悟习题内涵 提升解题效能
李歆
中学教研（数学）2008/12/8
3
例析动态图形问题的解题策略
钱从新
11
My Tow Dads
By Marc
英语学习2008/12/30
12
Double Identity
By Ray
英语世界2008/12/4
13
Peak Performer
By Josh
英语世界2008/12/11
14
Give Yourself a Chance
Marshall
英语世界2008/12/19
17
“爱”让位于“利”
林忠港
中学语文教学参考2008/12/44
18
语文教育中的拓展性阅读
凌云岚等
中学语文教学参考2008/12/58
19
亿语点醒梦中人——考场作文加分策略
贾生荣
中学语文教学参考2008/12/63
20
全球化背景下母语教育的文化使命
潘涌等
中学语文教与学2008/12/4
21
教学设计与教学实施的区别与关联
江赠英
中学政治及其他各科教与学2008/12/37
8
高考文综政治科选择题解题方法探究
杨永康
中学政治及其他各科教与学2008/12/50
9
顺应学生复习心理，增强复习课实效
大境中学教学、教科研文献资料索引
The Problem With Transfusions输血有隐患
ByAlice
英语世界2009/1/48
18
任务型课堂教学中任务前阶段的各种教学活动
罗少茜
中小学英语教学2009/1/1
19
语用推理与高中英语听力理解策略
许俊花
中小学英语教学2009/1/16
20
教辅与高中英语教学
袁伦高
中小学英语教学2009/1/37
物2
例谈“四看”复习法在高中生物一轮中的运用
孙家林
中学生物学2009/1/17
3
“生物生存的家园——生物圈”的教学设计
刘广林
中学生物学2009/1/38
4
北京奥运会的生物学高考考点聚焦
徐正武等
中学生物学2009/1/45
5
巧用直观作图法解决与中心法有关的计算
冯作涛
中学生物学2009/1/48
6
苦瓜叶片抗虫活性成分研究进展
李卫平等
物理教师2009/1/24
19
瞬态过程的一个结论及其应用
郑 金
物理教师2009/1/32
20
一道运动学极值问题的解法创新
吴亮初
物理教师2009/1/47
21
学生在摩擦力认识上的十大误区
丁金盾
中学物理教学参考2009/1-2/10
22
展示思维过程指导思维调节
——浅谈物理习题教学的策略
王政良
中学物理教学参考2009/1-2/24
14
Held Together团结一致
By Lee
英语世界2009/1/17
15
You Can’t Push a Pig into a Truck
大境中学教学、教科研文献资料索引
英语世界2010/5/89
17
完形填空解题要领
李俊和
考试（高考·文科）2010/5-6/34
18
书面表达要求与解题思路
曹文刚
考试（高考·文科）2010/5-6/38
19
阅读理解要领
李长红
考试（高考·文科）2010/5-6/41
20
高分书面表达四点说明
殷志勇
考试（高考·文科）2010/5-6/50
4
在知识交汇处设计概率题
刘瑞美
考试（高考·理科）2010/5-6/75
5
不同背景下的不等式恒成立问题
杨厥帅
考试（高考·理科）2010/5-6/80
6
中学数学要加强“形同质异”的辨析教学
肖志军
中学教研（数学）2010/5/1
7
发挥向量的工具功能优化解题观念
周德法
中学教研（数学）2010/5/10
8
一个经典作图题派生的最值问题
质量分布均匀的圆盘对盘外质点引力的讨论
冯德强
物理教师2010/5/45
8
另类分解难题巧解刘Fra bibliotek荣物理教师2010/5/55
9
搭设认知台阶彻悟物理模型
张玉成
中学物理2010/5/5
10
如何理解理想变压器电流比关系
洪波
中学物理2010/5/8
11
2010年高考物理备考复习建议
陶汉斌
中学物理2010/5/12
21
热学部分常见的“四”个模型
吕克诚
数理化学习2010/5-6/61
22
以2009年高考为例谈“万有引力与航天”的复习
赵砚田
数理化学习2010/5-6/63
初中理化生教研组概括(3篇)
第1篇一、教研组简介初中理化生教研组是我校初中部的一个专业教研团队，由一群热爱教育、热爱科学、具有丰富教学经验的教师组成。
教研组秉承“以人为本、以研促教、以教促学”的理念，致力于提高我校初中理化生教学质量，培养学生的科学素养和实践能力。
二、教研组目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升理化生教学质量，使学生掌握扎实的基础知识和技能。
3. 培养学生的科学素养和实践能力，激发学生对科学的兴趣。
4. 促进学校理化生教学资源的整合与优化。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高理化生教学质量。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）制定学年、学期教学计划，明确教学目标和任务。
（2）组织教师进行集体备课，研讨教学方法，提高教学效果。
（3）开展教学观摩、教学研讨活动，促进教师间的交流与合作。
（4）组织教师参加各类教学比赛，提高教师的业务水平。
2. 教材研究（1）深入研究教材，把握教材的内涵和外延。
（2）结合学校实际，对教材进行适当的调整和补充。
（3）开展教材分析、教材评价等活动，提高教材使用效果。
3. 教学资源开发与整合（1）收集、整理、开发各类教学资源，如课件、实验器材等。
（2）建立资源共享平台，方便教师查阅和使用。
（3）组织教师开展教学资源培训，提高教师的信息化教学能力。
4. 教学评价与反馈（1）建立科学的评价体系，对教师的教学工作进行评价。
（2）定期进行教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。
5. 教师培训与发展（1）组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养。
（2）开展教师基本功竞赛，促进教师的专业成长。
（3）关注教师心理健康，提供必要的心理辅导。
四、教研组特色活动1. 课题研究教研组每年确定一到两个课题，组织教师进行深入研究，推动教育教学改革。
2. 教学观摩与研讨定期组织教师进行教学观摩，邀请专家进行点评，促进教师之间的交流与学习。
大境中学教学,教科研文献资料索引
张礼聪
中学化学教学参考2009/10/19
11
“原电池”探究性教学设计一例
姜妹月
中学化学教学参考2009/10/21
12
蛋白质性质在烹饪中的应用
杜淑琴
中学化学教学参考2009/10/34
13
对比实验在化学新课程教学中的应用
支梅等
中学化学教学参考2009/10/38
14
化学教学2009/10/57
19
2009年高考化学最具影响力易错题警示录
陈世华
数理化学习2009/10/45
20
2009年高考“化学反应速率化学平衡“试题例析
师殿峰
数理化学习2009/10/51
21
2009年高考“物质结构元素周期律”考点解密
康嘉钡
数理化学习2009/10/59
4
实破数列解题的障碍
郭宗雨
中学数学教学参考2009/10/37
5
立足考题本质打造有效课堂
——一堂高考数列复习专题课教学设计
黄邦活
中学数学教学参考2009/10/51
6
奇偶分析法及其应用
张菡等
中学数学教学参考2009/10/58
7
新课程理念下的高中数学试题设计
胡大为
中学教研2009/10/ 1
8
用放缩法证明数列不等式的策略与技巧
Sandeep
英语学习2009/10/27
21
A Line Between Rich and Poor
By Diane
英语学习2009/10/32
22
Cooking with Mom
Katharine
英语学习2009/10/69
大境中学教学-教科研文献资料索引
大境中学教学、教科研文献资料索引
（2010
编 号
文献题名
作者
文献出处（年/期/页）
数
1
导数应用的体型与咼考走势
毛伟
民
中学教研（数学）
2010/3/1
学
2
高考中的不等式恒成立问题 与走势
曹贤
鸣
中学教研（数学）
2010/3/4
3
数列中的递推方法
贝跃 敏
中学教研（数学）
2010/3/9
徐红
丰等
上海中学数学
2010/3/6
13
方差公式在证明不等式中的 应用
陈 军
上海中学数学
2010/3/16
14
“平面向量及应用复习”教 学案例及其评析
周 健
上海中学数学
2010/3/33
15
蝴蝶定理及其推广
杨俊
林
上海中学数学
2010/3/42
16
推理案例赏析
陈 平
中学数学月刊
2010/3/5
17
注重数学课堂反思提高学 生学习效率
5
唯独爱永存
Deni se
英语沙龙2010/3/28
6
群岛
By
A.C.
英语沙龙2010/3/32
7
Dodu多都
颜治 强译
英语世界2010/3/6
8
Dan deli ons:Cheery Sig ns
英语世界2010/3/16
of Spring
Miri am
9
America's Newest
By
英语世界2010/3/27
大境中学教学,教科研文献资料索引
议论文写作应侧重说理能力的训练 谈语文课堂中链接教学的误区 论阅读教学中弘扬个性与尊重文本的冲突 语言，文章的肌肤与表情 《十八岁出门远行》的另一种读法 语文教学与人文教育 警惕诗歌教学“高效”下的简单化 在阅读中发现，在想象中创造 《蜀道难》中的神化故事 心事浩茫连广宇——杜甫《阁夜》索隐 《赤壁赋》说课 语文选修课教学中应强调的三个意识 “爱”让位于“利” 语文教育中的拓展性阅读 亿语点醒梦中人——考场作文加分策略 全球化背景下母语教育的文化使命 教学设计与教学实施的区别与关联 合理设计与有效实施 语文试题深呼吸 2008年高考文言文试题述评 语文高考备考的立体定位思考 浅析高中 语文“生活世界”的教学 高考语文写作语言、内容定位谈 Top 10 architecture Capitals (part Ⅱ) 篮球名人堂: Robert Parish
Joseph等 胡 敏
王松美 刘新会 陈莉双 白治堂 张 煜
胡庆芳 孟宪云 张志远 桂健生 吴能平等 刘德峰 严灿云 李兴远 姜海军 徐全 蔡志东 王善锋 朱 王 浩 全
吴存华 吴春良等 陶东红等 梁新灿
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大境中学教学、 大境中学教学、教科研文献资料索引 (2008年十二期) 年十二期 年十二
编号 数1 学2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 语1 文2 3
化学教研组工作特色与亮点-概述说明以及解释
化学教研组工作特色与亮点-概述说明以及解释1.引言1.1 概述化学教研组作为学校教育教学的重要组成部分，在化学教学改革中发挥着重要的引领作用。
化学教研组的工作特色与亮点是指在教学过程中所体现的突出特点和亮点。
通过本篇文章的撰写，旨在总结和展示化学教研组在教学过程中所表现出的独特魅力和优点，以加强化学教育的发展和提高教学质量。
在这个部分，我们将概述化学教研组的工作特色和亮点。
首先，化学教研组注重培养学生的化学学科素养，充分发挥化学学科的学科特色。
如通过引入实验操作、实践探究等探索性学习模式，激发学生对化学的兴趣，培养学生的实践动手能力，提高学生的综合素质。
同时，化学教研组注重提高学生的解决问题的能力，培养学生的创新思维，通过自主探究和合作学习等方式，激发学生的思维潜力，培养学生的创造性思维。
其次，化学教研组致力于教学方法创新，注重多媒体技术在教学中的应用。
化学教研组通过灵活运用多媒体教学手段，如电子文档、幻灯片、视频等，展示化学教学的内容和过程，提高学生的学习效果和学习兴趣。
同时，化学教研组注重探索适合学生学习的有效途径和方法，通过设计教学活动、组织实验观察等形式，使学生更加深入地理解和掌握化学知识，提高学生的学习成果。
另外，化学教研组注重与家长和社会的互动。
化学教研组积极与家长沟通，了解学生在学习中的情况和问题，并通过家长会、家庭作业等方式，与家长共同促进学生的学习进展。
同时，化学教研组与社会资源开展合作，开展实践活动、参观考察等，并将教学实践中的经验和成果与外界分享，进一步提高化学教学的质量。
在这一部分，我们简要概述了化学教研组的工作特色与亮点。
通过培养学生的化学学科素养，创新教学方法，与家长和社会进行积极互动，化学教研组在教学中不断探索和创新，并取得了一系列的成果。
这些工作特色和亮点的凸显，无疑将进一步推动化学教学的发展，为学生的全面发展和未来的成长提供坚实的基础。
【1.2 文章结构】本文主要分为引言、正文和结论三部分。
大境中学英语教研组(3篇)
第1篇一、前言大境中学英语教研组是一个充满活力、团结协作、追求卓越的团队。
自成立以来，我们始终坚持以学生为中心，以提高英语教学质量为目标，不断探索创新，为培养具有国际视野的高素质人才而努力。
本文将从教研组建设、教学研究、师资培养、成果展示等方面，对大境中学英语教研组进行详细介绍。
二、教研组建设1. 明确教研方向大境中学英语教研组紧密结合国家教育政策和课程标准，以“提高学生英语核心素养”为教研方向，努力培养学生的英语听说读写能力，提高学生的跨文化交际能力。
2. 完善管理制度为了确保教研工作的顺利开展，我们制定了完善的教研管理制度，包括教研计划、备课制度、听课制度、评课制度等，使教研工作有章可循。
3. 加强团队建设我们注重团队建设，定期组织教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，通过交流学习，提高教师的业务水平。
三、教学研究1. 深入开展教学研究大境中学英语教研组积极开展教学研究，关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐。
我们通过文献研究、课题研究、教学实践等多种途径，探索适合我校学生的英语教学模式。
2. 丰富教学手段我们积极探索运用现代教育技术，将多媒体、网络等资源引入课堂教学，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 创新教学方法在教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，采用任务型教学、合作学习、探究式学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
四、师资培养1. 加强教师培训我们重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。
2. 开展教学竞赛为了促进教师之间的交流与合作，我们定期举办教学竞赛，激发教师的创新意识，提高教学水平。
3. 重视教师评价我们建立了科学合理的教师评价体系，对教师的教学工作进行客观公正的评价，激励教师不断进步。
五、成果展示1. 教学成绩显著近年来，大境中学英语教研组在各级各类教学竞赛中屡获佳绩，学生在英语学科竞赛中也取得了优异成绩。
初中数学优秀教研组简介(3篇)
第1篇一、教研组概述初中数学优秀教研组成立于20XX年，是一支由热爱教育事业、具有丰富教学经验和高度责任感的教师团队。
自成立以来，该教研组始终秉持“以学生为本，以教学为中心，以科研为引领”的理念，致力于提高初中数学教学质量，推动数学教育改革，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教研组成员初中数学优秀教研组现有成员12人，其中高级教师3人，一级教师7人，二级教师2人。
全体成员均具有本科及以上学历，其中硕士研究生1人。
教研组成员涵盖多个年龄段，形成了老、中、青相结合的合理结构，为教研组的发展提供了坚实的人才保障。
三、教研组工作目标1. 提高教师专业素养：通过开展教研活动、组织培训、参加学术交流等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。
2. 提升教学质量：以学生为本，关注学生个体差异，优化教学策略，提高数学课堂教学效率。
3. 促进教育改革：紧跟时代步伐，探索适应新课程改革的教学模式，为学校数学教育改革提供有力支持。
4. 培养优秀人才：关注学生全面发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，为我国培养高素质的数学人才。
四、教研组工作特色1. 注重团队合作：教研组成员之间相互尊重、相互学习、相互支持，形成了良好的团队氛围。
2. 突出科研引领：教研组积极开展课题研究，将科研成果应用于教学实践，提高教学质量。
3. 重视教学反思：教研组成员定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
4. 创新教学模式：结合新课程改革，探索适应学生发展的教学模式，提高数学课堂教学效果。
五、教研组主要成果1. 教学成果：近年来，教研组成员在省级以上教学比赛中屡获佳绩，多人次获得一等奖。
2. 科研成果：教研组主持和参与的课题研究多次获得市级以上奖励，发表学术论文数十篇。
3. 学生成绩：在全市初中数学竞赛中，该教研组指导的学生多次取得优异成绩。
4. 社会认可：该教研组多次受到上级教育部门的表彰和奖励，赢得了广泛的社会认可。
六、教研组未来展望初中数学优秀教研组将继续秉持“以学生为本，以教学为中心，以科研为引领”的理念，努力实现以下目标：1. 深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
初中化学教研组教研特色(3篇)
第1篇一、教研组简介初中化学教研组是一个团结协作、充满活力的团队，共有教师8人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师2人。
教研组以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，致力于探索初中化学教育教学的新方法、新途径，形成了独特的教研特色。
二、教研特色1. 注重教学研究，提高教学水平（1）集体备课：教研组定期组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平。
（2）课题研究：教研组结合学校实际情况，选取具有针对性的课题进行研究。
如“农村初中化学实验教学探究”、“初中化学课堂教学有效性研究”等，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
（3）观摩交流：教研组定期组织教师观摩优秀课例，开展教学研讨活动，使教师们在观摩中学习，在学习中成长。
2. 关注学生需求，实施分层教学（1）学情分析：教研组教师认真分析学生学情，了解学生的学习基础、兴趣爱好、学习困难等，为分层教学提供依据。
（2）分层教学：针对学生的不同需求，教研组教师实施分层教学，针对基础薄弱的学生，加强基础知识辅导；针对学有余力的学生，开展拓展性学习。
（3）个性化辅导：教研组教师关注学生的个性化需求，针对学生在学习过程中遇到的问题，进行个性化辅导，提高学生的学习效果。
3. 强化实验教学，培养学生的实践能力（1）实验课程建设：教研组注重实验课程建设，将实验教学与课堂教学相结合，提高学生的实验操作技能。
（2）实验活动开展：教研组定期组织实验活动，如化学实验比赛、实验设计比赛等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
（3）实验资源整合：教研组整合实验资源，充分利用实验室、网络资源等，为学生提供丰富的实验体验。
4. 拓展课外活动，丰富学生的化学知识（1）化学社团：教研组成立化学社团，组织学生开展化学知识竞赛、化学实验操作比赛等活动，拓宽学生的化学视野。
（2）科普讲座：邀请化学专家、学者为学生举办科普讲座，让学生了解化学在生活中的应用，激发学生对化学的兴趣。
黄浦区初中化学教研组(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，初中化学教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。
黄浦区初中化学教研组作为本地区化学教育的先锋，一直致力于推动化学教育的创新发展。
本文将从教研组的历史、组织架构、教研活动、成果展示等方面，全面介绍黄浦区初中化学教研组。
一、历史沿革黄浦区初中化学教研组成立于20世纪90年代初，历经20多年的发展，已经成为黄浦区化学教育的一面旗帜。
教研组始终坚持“以学生为本，以教师为主体，以教学为中心”的理念，积极探索化学教育改革的新路径，为提高化学教学质量、培养创新型人才作出了积极贡献。
二、组织架构黄浦区初中化学教研组由组长、副组长、教研员、各学校化学教师组成。
组长负责全面协调教研组工作，副组长协助组长开展工作。
教研员负责教研活动的策划、组织、实施和总结，各学校化学教师积极参与教研活动，共同探讨化学教育改革的新思路。
三、教研活动1. 课堂教学研讨黄浦区初中化学教研组定期开展课堂教学研讨活动，通过观摩、评课、研讨等形式，促进教师之间的交流与合作。
教研活动旨在提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
2. 教学案例交流教研组鼓励教师分享教学案例，通过案例分析、讨论、改进，提升教师的教学能力。
同时，教研组定期组织教学案例评比活动，激发教师积极参与的热情。
3. 教学资源建设为提高化学教学质量，黄浦区初中化学教研组积极开展教学资源建设，包括编写教学案例、制作教学课件、整理教学素材等。
这些资源为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高课堂教学效果。
4. 教学竞赛组织教研组定期组织化学教学竞赛，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能。
竞赛内容涵盖课堂教学、实验操作、试题命制等方面，旨在提高教师的综合素质。
四、成果展示1. 教学质量稳步提升黄浦区初中化学教研组通过一系列教研活动，有效提高了化学教学质量。
近年来，黄浦区初中化学成绩在全市范围内始终保持领先地位。
2. 教师队伍建设成效显著教研组注重教师队伍建设，通过开展教研活动、培训学习、外出考察等形式，提升教师的专业素养和教学能力。