201X年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界整理与复习习题课件 新人教版
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九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》单元知识复习课件 (新版)新人教版
2019/12/31
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11
谢谢欣赏！
2020
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取用少量液体时可用 胶头滴管 悬、垂
③液体的量取:量筒读数时,视线要跟量筒内液体的
凹液面的保最持低水处平。
④物质的加热:加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的
,使试管与桌面约成
,管口不能对着
。
1/3
的角度
⑤检查气45密°性:用手紧握容器的外壁,观察到水中自的己导或管别口人
⑥仪器的洗涤:仪器内壁上的水既不
正确答案:D 常见错解:A或B 误区分析:化学变化中常常伴随着发光、放热现象,但是发光、放热的变化不一定是化学变化,例如, 通电时电灯发光、放热,属于物理变化,化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新 物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。
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流。
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3.走进化学实验室 (1)实验室药品的取用规则
三不原则: 不触、不闻、不尝 节约原则
(2)药品的取用 ①固体药品的取用
用剩药品处理原则:不放回、不丢、不拿
块状药品: 一横二放三慢立 固体粉末: 一斜二送三直立
②液体药品的取用 取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒一倒二向三挨
3
易错易混点二:描述实验现象时,用词不准确,“烟”与“雾”“光”和“火焰”区分不开;用结论 代替现象等 2.下列选项中,属于蜡烛燃烧实验现象的是( ) A.火焰分为三层,外层最亮 B.熄灭后有白雾 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白烟
正确答案:A 常见错解:C 误区分析:蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分,外焰最明亮,这是我们可以观察到的,故选A; 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体,雾是液态,故B错误;生成二氧化碳和水属 于实验结论而不是实验现象,故C错误;蜡烛燃烧有水生成,所以可看到罩在火焰上的烧杯内壁出现白 雾,不是白烟,故D错误。
人教版九年级化学上册同步精品课堂 第一单元 走进化学世界(复习课件)
考点二
物理性质和化学性质
考点解析 考点二 物理性质和化学性质
区别 性质判断
物理性质
化学性质
物质是否需通过化学变化表现出来的性质
直接(眼看、鼻闻、耳听、手 掂量等)或由仪器间接观察
必须通过化学变化才可判断。 在叙述物质的化学性质时，往 往有下列字：能、会、可以、 易、难等
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、 根据物质的化学变化判断其
液体加热
用试管夹夹持试管时，应 由试管底部套上、取下
试管夹夹在距管口1/3处，与 桌面呈45° —增大受热面积
加热时试管中液体不超过试 管容积的1/3 —防烫伤
考点解析 考点三 化学实验基本操作
4.仪器装置的连接及洗涤
连接仪器装置：管口沾水，转动慢插
仪器装置的 连接及洗涤
检查装置的气密性：将导管一端侵入水里，两手 紧握容器外壁，管口有气泡冒出，则气密性良好
应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A.陶瓷烧制
B.火药使用
C.粮食酿酒
D.甲骨刻字
【演练2】成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是
A.滴水成冰
B.木已成舟
C.聚沙成塔
D.百炼成钢
【演练3】诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句没有涉及化学变化的是 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.只要功夫深，铁杵磨成针 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.野火烧不尽，春风吹又生
一定量 量筒
操作 要领
一斜 二送 三直立
一横 二放 三慢竖
左物 右码
(精确度 为0.1g)
悬垂 滴加
口对口 瓶塞倒放
视线与 凹液面 最低处 保持对
其
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界复习教学课件(共33张PPT)
物理性质 物理变化 物理变化
化学变化
化学性质
辨一辨
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理 性质？哪些是化学性质？ A、纯净的水是无色无味的液体；物理性质 B、镁带会在空气中燃烧； 化学变化 C、氧气不易溶于水且密度比空气密度大； 物理性质 D、木棒折断； 物理变化 E、铁生锈； 化学变化
化学是一门自然科学，学习化学的重要方法是 A.计算 B.测量 C.实验 D.上网
科学探究的过程： 提出问题—猜想与假设—进行实验—收 集证据—解释与结论—反思与评价
1. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸， 有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 A．猜想假设 B．收集证据 c C．设计实验 D．得出结论
C、滴水成冰
D、蜡炬成灰
2. 生活中发生的下列变化，属于化学变化 C） 的是 （ A．冰雪融化 C．菜刀生锈 B．美酒飘香 D．轮胎爆炸
1.化学性质： 在化学变化中表现出来的性质
可燃性 .稳定性. 腐蚀性 .还原性. 氧化性. 毒 性 .酸性 .碱性等 不需发生化学变化就表现出来的性 2..物理性质： 质。 .颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、 密度、 溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性
空气中玻璃片 水蒸气的含量： 含水蒸汽 往干燥的玻璃片 无现象，哈气 呼出气体>空 哈气 多少 的玻璃片上有 气 水雾产生
1、下列气体中，倒入少量澄清石灰水，不 能产生浑浊的是 （D ） A、汽车尾气 B、人呼出的气体
C、蜡烛燃烧产生的气体
D、氧气
2. 在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气” 再擦会是玻璃擦得更干净。这说明与空气相 比，人体呼出的气体中含有较多的 （ ） C A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气
初中化学 (新课标)九年级化学上册 第一单元 走进化学世界课件(新版)新人教版(31张PPT)
C．钢铁生锈 D．蔗糖溶解
)
化学〃新课标（RJ）பைடு நூலகம்
第一单元┃ 走进化学世界
[解析] C
化学变化一定有新物质生成，如钢铁生锈是指铁与空
气中的氧气、水共同作用生成了复杂的新物质铁锈，而生成的铁锈与
钢铁不再是同一种物质了。物理变化的特征是没有新物质生成，如胆 矾研碎、空气液化只是物质形状、状态发生了变化，变化后并没有生
第一单元┃ 走进化学世界
知识扩展 化学变化是指有新物质生成的变化，它着重突出的是物质的这 种运动过程。如碳燃烧是一个化学变化，它是碳与氧气反应生成二 氧化碳这一变化的过程。化学性质是物质必须通过化学变化表现出 来的性质，它强调的是物质本身所固有的属性，是变化的内因，如 碳能燃烧是碳的化学性质，它是在碳燃烧这个化学变化中表现出来 的碳固有的属性。换言之，碳具有的可以燃烧的化学性质正是通过 碳燃烧的化学变化得出的结论。在具体判断时，看这种描述指的是 物质的属性还是指其运动形式，一般来说，描述中有
化学〃新课标（RJ）
第一单元┃ 走进化学世界 5．安全操作 (1)取用药品应遵守三不原则， 即 任何药品不能用手拿、舌尝或者直接用鼻闻试剂 不能 ；实验剩余的药品 灯帽 放回原瓶。 (2)熄灭酒精灯时，要用 盖灭，切不可用嘴吹灭。
第一单元┃ 走进化学世界
典例1：物质的变化
例1 下列变化中，属于化学变化的是 C( A．胆矾研碎 B．空气液化
等。 化学〃新课标（RJ）
第一单元┃ 走进化学世界
3．药品取用
药品 (1)取用一定量固体药品一般用天平，称量时，左盘放 砝码 玻璃器皿 盘放 ，有腐蚀性的药品应放在 中称量。 ，右
(2)量取一定量液体药品用量筒，读数时，视线要与量筒内液体 凹液面最低处 保持水平；若俯视凹液面最低处读数，则读出数值比 偏大 偏小 实际体积 ，若仰视凹液面最低处读数，则读出数值比实际体 垂直 积 。用胶头滴管滴加液体药品时，应将滴管 悬在试管
)
化学〃新课标（RJ）பைடு நூலகம்
第一单元┃ 走进化学世界
[解析] C
化学变化一定有新物质生成，如钢铁生锈是指铁与空
气中的氧气、水共同作用生成了复杂的新物质铁锈，而生成的铁锈与
钢铁不再是同一种物质了。物理变化的特征是没有新物质生成，如胆 矾研碎、空气液化只是物质形状、状态发生了变化，变化后并没有生
第一单元┃ 走进化学世界
知识扩展 化学变化是指有新物质生成的变化，它着重突出的是物质的这 种运动过程。如碳燃烧是一个化学变化，它是碳与氧气反应生成二 氧化碳这一变化的过程。化学性质是物质必须通过化学变化表现出 来的性质，它强调的是物质本身所固有的属性，是变化的内因，如 碳能燃烧是碳的化学性质，它是在碳燃烧这个化学变化中表现出来 的碳固有的属性。换言之，碳具有的可以燃烧的化学性质正是通过 碳燃烧的化学变化得出的结论。在具体判断时，看这种描述指的是 物质的属性还是指其运动形式，一般来说，描述中有
化学〃新课标（RJ）
第一单元┃ 走进化学世界 5．安全操作 (1)取用药品应遵守三不原则， 即 任何药品不能用手拿、舌尝或者直接用鼻闻试剂 不能 ；实验剩余的药品 灯帽 放回原瓶。 (2)熄灭酒精灯时，要用 盖灭，切不可用嘴吹灭。
第一单元┃ 走进化学世界
典例1：物质的变化
例1 下列变化中，属于化学变化的是 C( A．胆矾研碎 B．空气液化
等。 化学〃新课标（RJ）
第一单元┃ 走进化学世界
3．药品取用
药品 (1)取用一定量固体药品一般用天平，称量时，左盘放 砝码 玻璃器皿 盘放 ，有腐蚀性的药品应放在 中称量。 ，右
(2)量取一定量液体药品用量筒，读数时，视线要与量筒内液体 凹液面最低处 保持水平；若俯视凹液面最低处读数，则读出数值比 偏大 偏小 实际体积 ，若仰视凹液面最低处读数，则读出数值比实际体 垂直 积 。用胶头滴管滴加液体药品时，应将滴管 悬在试管
第一单元+走进化学世界(复习课件)-九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版)
A.吊装上塔
B.瞄准定位
C.关闭舱门
D.点火发射
考点二、化学性质和物理性质的判断
1.化学性质：物质在化学变化 中表现出来的性质。
举例： 可燃性；助燃性；还原性/氧化性；稳定性/活泼性；腐蚀性 ； 酸碱性、毒性......
2.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
举例：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、挥发性、溶 解性、吸附性、导热性、导电性、延展性......
1.《天工开物》被誉为中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列
工艺涉及化学变化的是 （ A ）
A. 火烧赤壁
B. 司马光砸缸
C. 刻舟求剑
D. 铁杵磨成针
2.（2023·湖南岳阳）2023年5月30日，搭载神州十六号载人飞船的长
征二号F遥十六运载火箭发射成功。下列火箭发射流程中主要涉及化
学变化的是 （ D ）
俯视 读数偏大，体积偏少
正确读数
仰视 读数偏小，体积偏多
考点四、基本实验操作的正误判断
6.托盘天平的使用 （1）左物右码，不能将药品直接放到托盘里称量
①一般药品放在称量纸上称量 ②腐蚀性药品如氢氧化钠放在小烧杯中称量
（2）若物码倒置，且动用了游码： ①实际质量偏小 ②实际质量 = m砝码 - m游码（整数-小数）
考点四、基本实验操作的正误判断
3.倾倒液体注意事项：塞倒放，签向心，口挨口，斜缓流
。
2.签向心
1.瓶塞未倒放，后果：__污__染__试__剂_____。
3.口挨口
2.瓶口未紧挨容器口，后果：__液__体__洒__落____。
4.斜缓流
3.试管未倾斜，后果：___液__体__洒__落___。
九年级化学上册第一单元走进化学世界复习课件新版新人教版
比较项目 实验操作
实验现象
含氧气多 少
含二氧化 碳多少
含水蒸气 多少
用燃烧的木条， 空气中燃烧 放入集气瓶中 的旺
倒入澄清石灰水 呼出气体的
变浑浊
向干燥的玻璃 呼气时玻璃
片吹气
片上有水珠
得出结论 空气中氧气 含量多
呼出气体二 氧化碳多
呼出气体水 蒸气多
例3下图所示实验操作正确的是（ ）
A
A检查气密性
A．9
B．大于9
C．小于9
D．无法判断
B
6．航天火箭所用燃料之一为液氢，下列说法中：
⑴属于物理性质的是（
）
⑵属于化学性质的是（
）
⑶属于物理变化的是（
）
⑷属于化学变化的是（
）
⑸属于物质用途的是（
）
⑹属于实验现象的是（
）
A．液氢燃烧 B．液氢可以燃烧 C．液氢可以做燃料 氢气是最轻的气体 F．氢气液化得到液氢
第一单元 走进化学世界复习
复习目标
1．依据化学变化的特征，学会判断一些 典型的化学变化和物理变化。
2．依据物理性质和化学性质，学会判断 物理性质和化学性质。
3．学会应用对蜡烛及其燃烧、吸入空气 和呼出气体的探究过程和方法。
4．认识常见的仪器，知道其用途和使用 注意事项。
5．熟练进行药品的取用、加热、连接、 洗涤仪器等基本实验操作。
，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设
B．收集证据
C．设计实验
D．作出结论
4．取5mL液体，应当选用（ ）
A．托盘天平 C．10mL量筒
C B．带刻度试管
D．100mL量筒
C
5.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低 点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学 生倾出液体的体积是（ ）mL