人教版八年级物理上册第1章1长度时间测量优质教学课件
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人教版物理八年级上册第1章第1节长度和时间的测量课件
（1）上述实验步骤中错误的是_______D___，应改为
_____________________________________________。 （2）实验措施改正后，正确的实验步骤为_____B_A_C_D__（填 字母）。
谢谢
)D
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的
结果比真实值（ )
B
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的
(1)一张纸的厚度大约为56_____μ__m___。 (2)一位中学生的身高大约为168_____c_m____。 (3)北京市至上海市的铁路全长为1 463______k_m___。 (4)一扇门的高度大约为2.35_______m___。
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要 正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
7. 1 h＝_____6_0____min,1 min＝_____6_0____s, 1 h=___3__6_0_0___s。
8. 在现代生活中，我们通常使用______钟____、__________ 来测表量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测 量时停间表。
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ ) D A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C)
A. 80 m
人教版物理八年级上册第1章第1节 长度和时间的测量(第1课时)优秀课件
单位：m、km、cm等
刻度尺的使用：会选、会放、法 相互配合法 化曲为直法 轮滚法
课堂课堂练作业习
1. 一只2B铅笔的长度大约是17.5__c_m___，一层楼的高度大约是3__m___，课 桌的高度大约是0.75__m___。
2. 一张纸的厚度约为70μm=__7_×__1_0_-5__m，某同学测得物理教材的长度为 26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是__1_m__m__。
B．1cm、1mm、1dm
C．1dm、1µm、1m
D．1dm、1mm、1dm
课堂课堂练练习习 7. 你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身 高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高。
提示：先测量脚的长度，再将脚的长度乘以7大约就是你的身高。
（1）在国际单位制中长度的基本单位是：米， 符号m。
1983年国际计量大会做出规定：光在真
1m
空中299
1 792
458s内所经路程的长度定义
为1m。
新知新知探探究究 （2）常用单位及其换算 思考①：除了长度的基本单位米以外，我们还学过哪些长度单位？
例如，测量铁路线的长度就需要更大的单位千米（km），比米小的 单位：分米（ dm ） 、厘米（ cm ） 、毫米（ mm ） 另外，还有比毫米更小的单位：微米（ µm ） 、纳米（ nm ） 普通头发丝的直径一般在70微米左右。 1纳米相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小的多。
比较精密的一种长度测量工具 运动场经常用的一种停表
新知新知探探究究
知识点 1 长度的单位
1. 测量的意义以及单位
(1)测量的意义 仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。为了正确地认识周围的 世界，准确地把握事物的特点，就需要借助仪器和工具帮助我们进行准 确的测量。 例如：尺子、钟表、温度计、天平等都是我们常见的测量工具。
人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件 共20张PPT
新知巩固
【例2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C )
A．18 nm
B．18 mm
C．18 cm
D．18 dm
新知巩固
【备】 314μm = 314×10-6 m = 314×10-6×102 cm = 3.14×10-4 cm
新知学习
长度的测量工具
常见的测量长度的工具
比较精确的长度测量工具
新知学习
刻度尺的正确放置
刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度 线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
新知学习
刻度尺的正确读数和正确记录
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录测量结果应包括数字和单位，
完整的数字应包含准确值和估读
值（最后一位数字，即分度值的
下一位）。因此，读数时我们要
课堂小结
单位:m、km、cm等 长度的测量 测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
一步：正常走路时前脚跟与 后脚尖间的距离（成年人的 一步长约0.8 m)。
测一测
请你估测一下你的课桌的高度。
新知巩固
【例1】 图中，读数时视线正确的是____B___(填“A”或“B”)。物 体的长度为___2_.4_5_(_或__2_._4_4_或__2_.4_6_)____cm。
新知巩固
抢答
【例2】分别指出刻度尺的分度值和物体的长度。
分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
新知巩固
【备】 两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长， 测量方法如图所示，其中正确的操作是____乙____， 不正确的操作的错误原因是： _刻__度__尺__上__的__刻__度__线__没__有__紧__靠__被__测__物__体___________。
新人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量PPT课件
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点二 长度的测量 刻度尺的使用 (1)观察刻度尺零刻线, 若零刻线磨损, 可另找清晰刻线作为起 点进行测量 认 (2)观察测量范围(即量程)、分度值(相邻两刻线之间的长度, 它 决定测量的精确程度) 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端, 使刻度尺有 刻度线的一侧紧靠被测物体且与被测边保持平行, 不能歪斜, 不 使用磨损的零刻线
第1节
长度和时间的测量
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点一 长度的单位 1.国际单位制中,长度的主单位是米(符号是m)。 2.长度单位的换算
十进制单位 1 m=10 dm 1 dm=10 cm 1 cm=10 mm 1 km=103 m 1 m=103 mm 1 mm=103 μ m 1 μ m=103 nm
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
拓展归纳1.在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先 根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 例如安装门窗时可精确到1 cm,安装玻璃时就需要精确到1 mm,而 在测量操场长度时只用分米刻度尺就足够了。 2.在测量长度时,刻度尺的分度值决定了测量结果的位数,而测量 结果又反过来反映了刻度尺的属性(即精确程度)。 3.特殊的长度测量方法 方法 案 例 测量一张纸的厚度:将 n 张纸压紧测出其总厚度 L, 累积法 L 则每张纸的厚度为 (积小成大) n
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
例3 如图,该机械停表的大表盘一周所表示的时间为 , 其分度值为 ;小表盘一周量度的时间为 ,其分度 值为 。此时该表的读数为 min s。
知识点一
人教版八年级物理上册第一章-第1节20张ppt
新知4长度测量的一些特殊方法
(1)化曲为直：把曲线变为直线，再用直尺测量.如选 用不易被拉长的软线或金属丝，先使它与待测长度 的曲线完全重合，再将线或丝拉直测量，被拉直的 软线或金属丝的长度即为曲线的长度. (2)化薄为厚：测量长度很小的物体，往往无法测量 或测量的误差很大，可取等长度的这种物体的整数 倍，测出总长度，再除以总数，得出该物体长度的 平均值.比如，要测一张纸的厚度，可取100张同样 厚度的纸，测出总厚度，再除以100，得出一张纸的 厚度. (3)等量代替：当一个物体的长度无法测量时，可用 与它等长度的物体代替测量.比如用刻度尺和两块三 角板测球的直径、硬币直径等.
2.用刻度尺测量铅笔的长度，下列测量方法正确的是() C
3.如图1-1-5所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度， B刻度尺的分度值是________，图中放置正确的是 2mm ______刻度尺，该物体的长度为 __________. A 2.20cm
新知2时间的测量
(1)测量时间的工具的发展过程：日晷、沙漏、摆钟、
答案：1mm27.3mm25.2mm
举一反三 1.下列关于误差与错误的区别，正确的是() D
A.
B.错误是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免 C.只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误
D.测量时误差不可避免
2.最小刻度值是1mm的刻度尺测200页书的总厚度，
四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和 7.85mm，其中错误的记录是7.85mm _________，书的厚度 7700 为_______mm ，合 _________μm． 7.7
解析：使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的刻度 线要紧靠被测物体,所以放置正确的是甲；在读出甲物 体的长度时，要注意读到最小分度值的下一位，甲物 体的长度在1.90~1.93cm之间都可. 答案：甲1.90cm
人教版八年级物理上册课件：第一章第1节 长度和时间的测量 (共20张PPT)
10
模拟演练 4. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈，如图11-6 所示，线圈长度是__5_.0_0__c_m__，金属丝的直径是 __0_.1_7__c_m__.
11
课后作业
夯实基础 知识点1 长度的测量 1. （2017贵港）大山同学在中考体育考试中立定跳远 跳出了218___c_m___（填适当的单位）的好成绩. 2. （2017怀化）如图1-1-7所示，该刻度尺的分度值为 __1___mm，被测物体的长度为__2_._8_7__cm．
14
5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s， 合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示，由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差，下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验，就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm，则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
C. 0.518 mm
D. 0.052 cm
8
模拟演练
3. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体
的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.36 cm，则测量结果应记为(A )
A. 2.36 cm
B. 2.357 cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 2.35 cm
D. 2.4 cm
9
知识点4 长度测量的一些特殊方法 【例4】小明采用如图1-1-5所示的方法测硬币的直径， 测得该硬币的直径是__2_._5_0__cm.
模拟演练 4. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈，如图11-6 所示，线圈长度是__5_.0_0__c_m__，金属丝的直径是 __0_.1_7__c_m__.
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课后作业
夯实基础 知识点1 长度的测量 1. （2017贵港）大山同学在中考体育考试中立定跳远 跳出了218___c_m___（填适当的单位）的好成绩. 2. （2017怀化）如图1-1-7所示，该刻度尺的分度值为 __1___mm，被测物体的长度为__2_._8_7__cm．
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5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s， 合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示，由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差，下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验，就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm，则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
C. 0.518 mm
D. 0.052 cm
8
模拟演练
3. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体
的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.36 cm，则测量结果应记为(A )
A. 2.36 cm
B. 2.357 cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 2.35 cm
D. 2.4 cm
9
知识点4 长度测量的一些特殊方法 【例4】小明采用如图1-1-5所示的方法测硬币的直径， 测得该硬币的直径是__2_._5_0__cm.
人教版八年级上册物理第一章第一节时间和长度的测量第一课时课件(共19页) (共19张PPT)
想一想: 如何测出一张纸的厚度或硬币的 直径？ 小组交流，决定自己的测量方案。
3、刻度尺的使用方法
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
三、长度的测量 （2）会放：刻度尺要放正;刻度线紧靠被测物体，
与所测长度平行，不能倾斜。整刻度 线与被测物起始端对齐。
×
√
三、长度的测量
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 且读数要估读到分度值的下一位
一支铅笔的长度是18 cm ；
一元硬币的厚度约为2 mm 。
三Hale Waihona Puke 长度的测量1、工具测量长度最基本 的工具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测 微器
2、活动:观察刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它的量程是
；
2、它的分度值是 ;
3、它的零刻度线在哪里？
分度值
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时32分59秒10:32:599 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午10时32
分59秒上午10时32分10:32:5921.11.9
一、长度的单位
10 10 10
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
103
103
103 103
一、长度的单位
例1：单位转换 5.4km= 5.4×103 m = 5.4×1012 nm 2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km 1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
3、刻度尺的使用方法
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
三、长度的测量 （2）会放：刻度尺要放正;刻度线紧靠被测物体，
与所测长度平行，不能倾斜。整刻度 线与被测物起始端对齐。
×
√
三、长度的测量
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 且读数要估读到分度值的下一位
一支铅笔的长度是18 cm ；
一元硬币的厚度约为2 mm 。
三Hale Waihona Puke 长度的测量1、工具测量长度最基本 的工具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测 微器
2、活动:观察刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它的量程是
；
2、它的分度值是 ;
3、它的零刻度线在哪里？
分度值
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时32分59秒10:32:599 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午10时32
分59秒上午10时32分10:32:5921.11.9
一、长度的单位
10 10 10
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
103
103
103 103
一、长度的单位
例1：单位转换 5.4km= 5.4×103 m = 5.4×1012 nm 2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km 1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
长度和时间的测量课件物理人教版八年级上册
值的下一位数值，图中铅笔长度为6.95cm，其中6.9cm是准确值，
0.05cm是估计值。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
正确使用刻度尺测量尺寸
测量值=准确值+估读值 图中木块长度为2.78cm，其中2.7cm是准确 值，0.08cm是估计值。
丁
正确使用刻度尺测量尺寸
记录数值和单位
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。没有单位的记 录是毫无意义的。
想一想
小明到底在厕所待了多久呢？
想一想
一顿早饭 的工夫
蹲次厕所 的工夫
小明和小刚到底谁先做出来的呢？
想一想
需要定义新物理量
时间
时间：一个新的物理量 时间 符号：t
单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
单位:测量某个物理量时用来进行比较的标准量。 国际单位制:国际计量组织制定的一套国际统一的单位。
练一练
2.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_7_×__1_0_4 nm = 7×10-5 m （2） 1.5h = ___9_0__ min=__5_40_0__s
练一练
3.如图所示，木块的长度为 2.00 cm；机械停 表读数是 3 min 38.3s。
练一练
4.下列有关误差的说法中，正确的是（ A ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
读数技巧
（1）读出秒表分钟数
（2）判断小盘是否已过半刻度
（3）读出剩余部分的秒数(0-30s) 或（30-60s）
人教版八年级物理上册第一章1.1长度时间的测量课件
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
(2)使用过程中：
【1】选对刻度尺：根据不同的测量对象，选 择精度和量程都合适的测量工具。
【2】放对刻度尺： 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
5728
59
14 13
0
0
1
31
2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
24
10
5
9876
6
53
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47 16
12 45 14 43
停表的示数是
10分9. 5S
5728
59
14 13
0
0
1
31
2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
24
10
5
9876
6
53
37
22
8
51
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
4、讲台桌的高度大约为
.
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
人教物理八年级上册第1章1长度和时间的测量(共31张PPT)
造成的测量结果与真实值之 间存在差异。
错误能避免。
减小误差 的方法：
多次测量取平均值
使用精密的测量工具 改进测量方法
课堂练习
1题
哪个使用方法正 确？
2题、 用最小刻度是毫米的刻度尺， 测量一木块的长度，如图1所示，则
此木块长度是（ ） B
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
（注意：读数包含两部分：准 确值和一位估计值，记录结果 时要有单位）
分度值练习
• 5.86m的分度值和估读值分别是多少
• 6.34dm的分度值和估读值分别是多少 • 9.02cm的准确值和估读值分别是多少 • 7.20mm的准确值和估读值分别是多少
5.要想准确测量，要多次 测量取平均值，最少要测3 次。
3题
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
4题
0 cm
1
木块A的长度是__1_._1_0__cm.
木块A长 0.0110 m
5题：木块A的长度是__ m.
7题：有一位同学用毫米刻度
尺先后四次测量一个物体的长度。 测量结果是1.41厘米，1.52厘米， 1.42厘米，1.44厘米，测量结果有 错误的是__1_._5_2____厘米，物体的 长度是____1_.4_2_____厘米。
时间的测量
• 国际单位：秒（s） • 其它单位：小时（h）、分（min）
时间的单位换算
1h＝60m in1min＝60s 1ms＝103强s调：长度的单位
1光年＝9.46 ×
15
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值
的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。
错误能避免。
减小误差 的方法：
多次测量取平均值
使用精密的测量工具 改进测量方法
课堂练习
1题
哪个使用方法正 确？
2题、 用最小刻度是毫米的刻度尺， 测量一木块的长度，如图1所示，则
此木块长度是（ ） B
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
（注意：读数包含两部分：准 确值和一位估计值，记录结果 时要有单位）
分度值练习
• 5.86m的分度值和估读值分别是多少
• 6.34dm的分度值和估读值分别是多少 • 9.02cm的准确值和估读值分别是多少 • 7.20mm的准确值和估读值分别是多少
5.要想准确测量，要多次 测量取平均值，最少要测3 次。
3题
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
4题
0 cm
1
木块A的长度是__1_._1_0__cm.
木块A长 0.0110 m
5题：木块A的长度是__ m.
7题：有一位同学用毫米刻度
尺先后四次测量一个物体的长度。 测量结果是1.41厘米，1.52厘米， 1.42厘米，1.44厘米，测量结果有 错误的是__1_._5_2____厘米，物体的 长度是____1_.4_2_____厘米。
时间的测量
• 国际单位：秒（s） • 其它单位：小时（h）、分（min）
时间的单位换算
1h＝60m in1min＝60s 1ms＝103强s调：长度的单位
1光年＝9.46 ×
15
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值
的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。
人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共72张PPT)
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正
确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
会看： 视线与刻度尺尺面垂直。
2 会看
读数时，视线要与刻度尺垂直，不要斜视。
会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７８cm
会读
4.55
读数时，要估读到分度值的 下一位。
会记：记录的测量结果应由准确值、估读
原子的半径
(0.5～3)×10-10
链球菌的半径
(3～5)×10-7
人头发的直径
约 7×10-5
一张纸的厚度
约 10-4
我国铁道的标准轨距
1.435
南京长江大桥铁路桥全长
6 772
科学小资料
续表
一些长度和距离 s/m
珠穆朗玛峰的海拔高度
8 844.43
地球的半径
6.4×106
地球到月球的距离 太阳的半径 银河系的半径
•例：关于误差，以下说法错误的是： D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。
3.刻度尺的使用方法总结: C280
⑴刻度尺紧靠被测物体; 放 ⑵ 放正 尺的位置, 不能倾斜;
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用 ___卡__尺____.
会认：
零刻度
单位
会认：
量程 ８cm
会认：认清刻度尺的单位、零刻度
的位置、量程、分度值.
分度值
会放：
错的
会放：把刻度尺的刻度紧贴被测物体，选择零 刻线或某一数值刻度线为起点刻度线， 与被测物体左端对齐，与所测长度平行， 不能倾斜。
人教物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共29张PPT)
2
3
4
5
cm
2、下列哪个长度最接近于18cm（ D ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
3、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量结果有
日晷
我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
火钟
砂钟
近代机械钟
原子钟
更为准确的计时器当数
原子钟。由美国国家标 准局利用拉姆齐的分离 振荡方法造出了第一台 铯原子钟，它的精确度 极高，30万年只差1秒。 拉姆齐因此而获得1989 年诺贝尔物理奖。
★实验室常用的计时器是停表。 ★停表有机械停表和电子停表两种。
会读 测量值要估读到分度值的下一位 .
会记 记录测量结果时,要写出 数字和 单位 。
会放
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
会看
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
会读
分度值 1毫米 ； 物体长度 2.77厘米 .
分度值 1厘米 ； 物体长度2.7厘米 .
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
西鲍中学距离新城3200 m
= 3.2×105
cm= 3.2 Km
人教版物理八年级上第1章第1节《时间和长度的测量》(48张ppt)
7
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:58:5104:58:5104:589/10/2021 4:58:51 AM
4
练习：单位换算
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m
3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
5
给下列各数据填上适当的单位
（1） 一张纸的厚度约70_μ_m__ （2）学校学生课桌的高度80 __cm_____ （3）一支新铅笔的长度是1.75 _d_m_____ （4）一枚壹元硬币的厚度是2.2_m__m___ （5）一个中学生的身高1.65_m___ （6）物理课本的长度大约是17.5 _c_m__ （7）教学楼每层的高度3.2 _m___
42
1
2
3 5
6
45
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是 西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的 。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分 的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长 ，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只 要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:58:5104:58:51September 10, 2021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:58:5104:58:5104:589/10/2021 4:58:51 AM
4
练习：单位换算
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m
3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
5
给下列各数据填上适当的单位
（1） 一张纸的厚度约70_μ_m__ （2）学校学生课桌的高度80 __cm_____ （3）一支新铅笔的长度是1.75 _d_m_____ （4）一枚壹元硬币的厚度是2.2_m__m___ （5）一个中学生的身高1.65_m___ （6）物理课本的长度大约是17.5 _c_m__ （7）教学楼每层的高度3.2 _m___
42
1
2
3 5
6
45
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是 西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的 。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分 的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长 ，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只 要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:58:5104:58:51September 10, 2021
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第一节
长度与时间的测量
自学检查
1,长度的基本单位是 米 ，还有常用单位 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ，它们 是 -3km＝10dm＝102cm＝103mm＝ 换算关系： 1m ＝ 10 之间的关系是 ， 2,测量长度的基本工具是 刻度尺 测量要用 游标卡尺、螺旋测微仪 。
106μm＝109nm
一、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、 螺旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度值越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度(测量 需要）,再选择满足 测量要求的刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
常见的长度测量工具
单位换算
500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=_______nm 42cm=42×107nm=4.2×108nm
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度值越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度 (测量需要）,再 选择满足测量要 求的刻度尺.
零刻度线或某一数值刻度 会放： 线对齐待测物的起始端， 使刻度尺有刻度的边贴紧 待测物体，与所测长度平 行，不能倾斜。
会看：视线与刻度尺尺面垂直。
× √
读数时，记录测量结果要估 会读： 读到分度值的下一位.
２.７８cm
记录的测量结果应由数字和单位组 会记： 成。数字部分包括准确值与一位估 读值。
1h＝60min 1ms＝10-3s
1min＝60s 1μs＝10-6s
注意：光年是长度单位而不是时间单位
1光年＝9.4608 × 1015m
日晷(guǐ)
沙漏
摆钟
石英钟
原子钟
某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测 量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图 中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这 位同学测量中的四个错误之处：
1.长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m. （2）常见的长度单位及符号。
千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm μm nm
换算关系： 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝
106μm＝109nm
2、常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m -1 1dm＝0.1m=10 m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
练
习
哪个使用方法正确？
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是 （B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
累计法
测纸厚，细丝直径
练
习
练
习
练
习
，更精确的
3，使用刻度尺时要先观察它 的 零刻度线、量程、分度值和使用的单位 。 4、成人身高约为 1.7 m，课桌高约75 cm ，
5，时间的基本单位是 秒（s），常用单位还 有 小时(h)、分钟(min) ，它们间的关系 是 1h=60min=3600s 。 6，测量值与真实值之间的差异 叫误差。 误差是 不可 避免的，可以 减小 误差，但不 能 消灭 误差。减小误差的方法 有 选用更精密的测量工具、改进测量方法、多 。 次测量求平均值（常用） 7，误差 不是 错误，测量错误 是 由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗 ， 心造成的 是不该发生的，是能够避免的。
练
习
Hale Waihona Puke 有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量结果有 1.52 厘米，物体的 错误的是_________ 1.42 长度是___________ 厘米。
二、时间的测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
２.７8cm
估读值
准确值
单位
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具:
卷尺 1、测量跳远长度需用_________. 卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________.
4、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，有估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 灭,只能尽量的减小。 ①多次测量取平均值
2.减小误差的办法： ②使用精密的测量工具 ③改进测量方法 3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造 成的。错误是不应该发生的，是可以避
解答： （1）使用了磨损的零刻度线 （2）刻度尺没有放正 （3）刻度线没有贴近被测物体 （4）视线没有与刻度尺相垂直
三、测量长度的特殊方法
辅助工具 适于测圆、球的直径圆柱体的直径和
圆锥体的高
配合法
替代法
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线
长
测较长的曲线例如运动场的跑道
1、现给你一长纸条，一根细线、大头针、一 个茶杯，一直尺，请你选用合适的器材测出 茶杯口的周长 2、你能选用合适的测量工具，合适的测量方 （也叫滚轮法） 法，测出自行车轮的周长吗？ 3、如图，一下端是圆柱体，上端不规则瓶子 （不记厚度）中装有大半瓶水，请你选用合 适的器材测出瓶子的体积， 4、有一只油桶，不能计算，你能直接测出油 桶最长的两点间的直线距离吗？
长度与时间的测量
自学检查
1,长度的基本单位是 米 ，还有常用单位 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ，它们 是 -3km＝10dm＝102cm＝103mm＝ 换算关系： 1m ＝ 10 之间的关系是 ， 2,测量长度的基本工具是 刻度尺 测量要用 游标卡尺、螺旋测微仪 。
106μm＝109nm
一、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、 螺旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度值越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度(测量 需要）,再选择满足 测量要求的刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
常见的长度测量工具
单位换算
500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=_______nm 42cm=42×107nm=4.2×108nm
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度值越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度 (测量需要）,再 选择满足测量要 求的刻度尺.
零刻度线或某一数值刻度 会放： 线对齐待测物的起始端， 使刻度尺有刻度的边贴紧 待测物体，与所测长度平 行，不能倾斜。
会看：视线与刻度尺尺面垂直。
× √
读数时，记录测量结果要估 会读： 读到分度值的下一位.
２.７８cm
记录的测量结果应由数字和单位组 会记： 成。数字部分包括准确值与一位估 读值。
1h＝60min 1ms＝10-3s
1min＝60s 1μs＝10-6s
注意：光年是长度单位而不是时间单位
1光年＝9.4608 × 1015m
日晷(guǐ)
沙漏
摆钟
石英钟
原子钟
某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测 量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图 中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这 位同学测量中的四个错误之处：
1.长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m. （2）常见的长度单位及符号。
千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm μm nm
换算关系： 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝
106μm＝109nm
2、常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m -1 1dm＝0.1m=10 m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
练
习
哪个使用方法正确？
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是 （B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
累计法
测纸厚，细丝直径
练
习
练
习
练
习
，更精确的
3，使用刻度尺时要先观察它 的 零刻度线、量程、分度值和使用的单位 。 4、成人身高约为 1.7 m，课桌高约75 cm ，
5，时间的基本单位是 秒（s），常用单位还 有 小时(h)、分钟(min) ，它们间的关系 是 1h=60min=3600s 。 6，测量值与真实值之间的差异 叫误差。 误差是 不可 避免的，可以 减小 误差，但不 能 消灭 误差。减小误差的方法 有 选用更精密的测量工具、改进测量方法、多 。 次测量求平均值（常用） 7，误差 不是 错误，测量错误 是 由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗 ， 心造成的 是不该发生的，是能够避免的。
练
习
Hale Waihona Puke 有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量结果有 1.52 厘米，物体的 错误的是_________ 1.42 长度是___________ 厘米。
二、时间的测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
２.７8cm
估读值
准确值
单位
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具:
卷尺 1、测量跳远长度需用_________. 卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________.
4、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，有估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 灭,只能尽量的减小。 ①多次测量取平均值
2.减小误差的办法： ②使用精密的测量工具 ③改进测量方法 3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造 成的。错误是不应该发生的，是可以避
解答： （1）使用了磨损的零刻度线 （2）刻度尺没有放正 （3）刻度线没有贴近被测物体 （4）视线没有与刻度尺相垂直
三、测量长度的特殊方法
辅助工具 适于测圆、球的直径圆柱体的直径和
圆锥体的高
配合法
替代法
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线
长
测较长的曲线例如运动场的跑道
1、现给你一长纸条，一根细线、大头针、一 个茶杯，一直尺，请你选用合适的器材测出 茶杯口的周长 2、你能选用合适的测量工具，合适的测量方 （也叫滚轮法） 法，测出自行车轮的周长吗？ 3、如图，一下端是圆柱体，上端不规则瓶子 （不记厚度）中装有大半瓶水，请你选用合 适的器材测出瓶子的体积， 4、有一只油桶，不能计算，你能直接测出油 桶最长的两点间的直线距离吗？