(一下)语文教学课件-第一单元:识字3 小青蛙-人教部编版 1
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新编部编本人教版一年级语文下册语文下册识字3小青蛙课件
情 清
请
睛 晴
•日部 •左右结构 •晴朗 雨过天晴
•雨过天晴,天边出现了一道美 丽的彩虹。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
•
qīn ɡ
•氵部 •左右结构 •清楚 清晨
•清晨,小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
•
yǎn
•目部 •左右结构
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了,都 戴上了眼镜。
练一练
• 选字填空: 请 清 青
情
晴
睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的 水真( 清 )啊!我们站在岸边。突然,从草丛里 跳出一只小( 青 )蛙,大大的眼( 睛 )。我们
请 正想捉住它。老师过来说:“(
)不要捉青蛙,
青蛙是益虫,它能为我们做好多事( 情 )。
勇敢挑战
•你能很快把我认出来,并帮我找个好朋友吗?
晴
眼睛
卫兵 庄稼
害虫
今天心情 怎么样?
• 选择正确的字,把顺口溜补充完整。 蜻 情 清 请 晴
青
睛
清, 有水方说__
晴。 有日天气__
请, 有言去邀__ 睛, 有目是眼__
情 意浓。 有心__
蜻 蜓。 有虫是__
•
•会认字: •拼 音
识字一
qínɡ jīnɡ hài q ínɡ
•zhuānɡ jià
•庄 •稼 •兵 •晴 •睛 •害 •情
•会写字: •拼 音
bīnɡ
•wèi
hù
qínɡ
qīnɡ
qínɡ
部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》精品课件
青蛙做了什么好事情?
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙,
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理?
保护青蛙
你喜欢青蛙吗?青蛙为 我们做了这么多好事,让我 们一起保护青蛙,爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙:蛙由蝌蚪孵化而来,善于游泳。中国的蛙类有130种左右,它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头,躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜,青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出,生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的, 很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中, 捉害虫就容易些,也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食,舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水,表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦!
朗读指导:全文要读的有节奏,重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语,读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想,填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦!
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌,写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
推荐阅读
青蛙种豆
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙,
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理?
保护青蛙
你喜欢青蛙吗?青蛙为 我们做了这么多好事,让我 们一起保护青蛙,爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙:蛙由蝌蚪孵化而来,善于游泳。中国的蛙类有130种左右,它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头,躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜,青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出,生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的, 很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中, 捉害虫就容易些,也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食,舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水,表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦!
朗读指导:全文要读的有节奏,重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语,读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想,填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦!
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌,写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
推荐阅读
青蛙种豆
一年级语文识字3.小青蛙课件PPT
好 让 禾 苗 不 生 病。
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
这首儿歌告诉我们什么道理?
保护青蛙
你喜欢青蛙吗?青蛙为我们做了这么多好事,让我们一起保护青蛙,爱护小动物吧!
小青蛙 河水清清/天气晴, 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫, 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙, 好让/禾苗/不生病。
读一读
想一想,填一填。 睛 情 晴 清 请
请
清
晴
情
我
会
写
青
qīnɡ
qīnɡ shān lǜ shuǐ 青 山 绿 水
qīnɡ wā 青 蛙
造句:
游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
笔顺:
字词 学习
认识新字词
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù 清 晴 眼 睛 保 护 hài shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ 害 事 情 请 让 病
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
做 了 不 少 好 事 情。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保护:尽力照顾,使不受损害。
青蛙做了什么好事情?
保护禾苗
吃害虫
保护庄稼
请 你 爱 护 小 青 蛙,
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
河 水 清 清 天 气 晴,
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
清
晴
青
睛
清
晴
青
睛
青
小朋友,你还知道哪些“青”字旁的字?
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
这首儿歌告诉我们什么道理?
保护青蛙
你喜欢青蛙吗?青蛙为我们做了这么多好事,让我们一起保护青蛙,爱护小动物吧!
小青蛙 河水清清/天气晴, 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫, 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙, 好让/禾苗/不生病。
读一读
想一想,填一填。 睛 情 晴 清 请
请
清
晴
情
我
会
写
青
qīnɡ
qīnɡ shān lǜ shuǐ 青 山 绿 水
qīnɡ wā 青 蛙
造句:
游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
笔顺:
字词 学习
认识新字词
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù 清 晴 眼 睛 保 护 hài shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ 害 事 情 请 让 病
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
做 了 不 少 好 事 情。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保护:尽力照顾,使不受损害。
青蛙做了什么好事情?
保护禾苗
吃害虫
保护庄稼
请 你 爱 护 小 青 蛙,
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
河 水 清 清 天 气 晴,
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
清
晴
青
睛
清
晴
青
睛
青
小朋友,你还知道哪些“青”字旁的字?
一年级下册语文课件识字小青蛙人教部编版
清晴 青睛
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
ràng
bìng
害事 情请 让 病
yǎn
清
清水
qíng
晴
晴天
yǎn
眼
眼镜
jīnɡ
睛
眼睛
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
bǎo
保
保护
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
hù
护
护士
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
识字3 小青蛙
部编 RJ·一年级下册
猜猜看它是一种什么动物:
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上
害虫被青蛙吃到了嘴里
Байду номын сангаас
qīng qíng
yǎn
jīng
bǎo
hù
清晴 眼睛 保 护
hài
shì
qíng qǐng
结构:独体
部首:气 组词:天气 节气
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件 统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
结构:左右 部首:日
组词:晴天 晴朗
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
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ràng
bìng
害事 情请 让 病
yǎn
清
清水
qíng
晴
晴天
yǎn
眼
眼镜
jīnɡ
睛
眼睛
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
bǎo
保
保护
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
hù
护
护士
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
识字3 小青蛙
部编 RJ·一年级下册
猜猜看它是一种什么动物:
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上
害虫被青蛙吃到了嘴里
Байду номын сангаас
qīng qíng
yǎn
jīng
bǎo
hù
清晴 眼睛 保 护
hài
shì
qíng qǐng
结构:独体
部首:气 组词:天气 节气
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件 统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字小青 蛙人教 部编版p pt课件 部编版 课件
结构:左右 部首:日
组词:晴天 晴朗
一年级下册语文课件-识字3《小青蛙》|人教部编版
生 蛙 事 水 天 坐病 qínɡ qǐnɡ shēnɡ
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
情 自由读一读课文,找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
(猜一动物)
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
连一连,读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在( )的河水 里,长着一对( ),专吃 害虫,( )庄稼,小青蛙是 我们的好朋友,我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴,叫呱呱, 游泳跳高本领大, 不吃米,不啃瓜, 专吃害虫为农家。
(猜一动物)
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文,找
自由读一读课文,找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
情 自由读一读课文,找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
(猜一动物)
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
连一连,读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在( )的河水 里,长着一对( ),专吃 害虫,( )庄稼,小青蛙是 我们的好朋友,我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴,叫呱呱, 游泳跳高本领大, 不吃米,不啃瓜, 专吃害虫为农家。
(猜一动物)
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文,找
自由读一读课文,找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
部编版一年级下册语文《小青蛙》PPT优质课件说课
“青”短;
“青”横忄 结构:左右
气晴
组词:情况 真情
情请
形近字:请
生
“忄”第一笔是左点,造句:我热情地邀请他来
第二笔是右点。竖要直, 左点低,右点高。
做客。
笔顺:
后鼻音
青清
qǐnɡ 部首:讠 结构:左右
气晴 情请 生
组词:请坐 请问
形近字:清
“讠”注意笔势的变 造句:今天我家请客。
课堂练 习
想一想,填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练 习
把句子补充完整 清请 情 晴
我( 请 )同学到家里做客。
天气( 晴 )朗,小鱼在清( 清 )的 小河里游来游去,我的心( 情 )非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了,连 闯两关,你们简直就是勇敢的小 英雄啊!现在,我们已经掌握了 “字族识字法”和“形声字”的 特点,你们能把这两种学习方法 运用到平时的学习生活当中吗? 老师相信你们都是火眼金睛,开 动你们的脑筋,去生活中探险吧!
“氵”前两点下俯, 最后一笔是提。
笔顺:
青清
qì
部首:气 结构:独体
气晴
组词:生气 天气
情请 生
形近字:汽
横向笔画距离要紧凑;造句:小蚂蚁跟着气球飞上
横斜钩起笔紧贴横中线, 横微斜。
了天。
笔顺:
后鼻音
青清
qínɡ 部首:日 结构:左右
气晴
组词:晴天 晴好
情请
形近字:睛
生
“日”瘦窄,长度比 造句:今天是个大晴天。
一年级下册·第一单元·识字3
小青蛙
目录
01 导入
02 知识讲解
03 课堂练习
“青”横忄 结构:左右
气晴
组词:情况 真情
情请
形近字:请
生
“忄”第一笔是左点,造句:我热情地邀请他来
第二笔是右点。竖要直, 左点低,右点高。
做客。
笔顺:
后鼻音
青清
qǐnɡ 部首:讠 结构:左右
气晴 情请 生
组词:请坐 请问
形近字:清
“讠”注意笔势的变 造句:今天我家请客。
课堂练 习
想一想,填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练 习
把句子补充完整 清请 情 晴
我( 请 )同学到家里做客。
天气( 晴 )朗,小鱼在清( 清 )的 小河里游来游去,我的心( 情 )非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了,连 闯两关,你们简直就是勇敢的小 英雄啊!现在,我们已经掌握了 “字族识字法”和“形声字”的 特点,你们能把这两种学习方法 运用到平时的学习生活当中吗? 老师相信你们都是火眼金睛,开 动你们的脑筋,去生活中探险吧!
“氵”前两点下俯, 最后一笔是提。
笔顺:
青清
qì
部首:气 结构:独体
气晴
组词:生气 天气
情请 生
形近字:汽
横向笔画距离要紧凑;造句:小蚂蚁跟着气球飞上
横斜钩起笔紧贴横中线, 横微斜。
了天。
笔顺:
后鼻音
青清
qínɡ 部首:日 结构:左右
气晴
组词:晴天 晴好
情请
形近字:睛
生
“日”瘦窄,长度比 造句:今天是个大晴天。
一年级下册·第一单元·识字3
小青蛙
目录
01 导入
02 知识讲解
03 课堂练习
一年级下册语文识字小青蛙(ppt人教部编
为什么要爱护小青蛙呢?
呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗不
生病。禾苗长得好,农民就会大丰收。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qìqínɡ
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。 xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
儿歌中出现了几个和 “青”读音相近或相同 的字?怎么区别?
眼
睛
保
护
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
hài shì qīng qǐnɡ rànɡ bìnɡ 这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处处留心,随时在生活中识字。
我们要( )环境,不乱丢垃圾。 禾苗长得好,农民就会大丰收。
我们要( )小青蛙。
________
2.我们要( “爱护”程度更深一点,有“爱”的意思。 保护 )环境,不乱丢垃圾。
________
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qìqínɡ 河水清清天气晴, xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ 小小青蛙大眼睛。
从这句中的“大眼睛”一词,你体会出了什么?
好让禾苗不生病。 hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语 言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、 激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处 处留心,随时在生活中识字。
朗读课文。 想一想,填一填。
晴情晴清请
请
清
晴
情
一、读一读,连一连。
二、写一写,再组词。
hǎo (好事 ) 好 hào (好学)
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ 呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗不生病。
呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗不
生病。禾苗长得好,农民就会大丰收。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qìqínɡ
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。 xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
儿歌中出现了几个和 “青”读音相近或相同 的字?怎么区别?
眼
睛
保
护
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
hài shì qīng qǐnɡ rànɡ bìnɡ 这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处处留心,随时在生活中识字。
我们要( )环境,不乱丢垃圾。 禾苗长得好,农民就会大丰收。
我们要( )小青蛙。
________
2.我们要( “爱护”程度更深一点,有“爱”的意思。 保护 )环境,不乱丢垃圾。
________
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qìqínɡ 河水清清天气晴, xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ 小小青蛙大眼睛。
从这句中的“大眼睛”一词,你体会出了什么?
好让禾苗不生病。 hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语 言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、 激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处 处留心,随时在生活中识字。
朗读课文。 想一想,填一填。
晴情晴清请
请
清
晴
情
一、读一读,连一连。
二、写一写,再组词。
hǎo (好事 ) 好 hào (好学)
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ 呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗不生病。
部编版一年级语文下册第一单元识字3《小青蛙》教学课件)
青 山绿水
3. 天气( 晴 )朗,河水( 清 )( 清 )。小山羊热( 情 )
地邀( 请 )小兔子去它家做客,一起吃草。
4. 河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。 请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
② ①小青蛙很可爱。 ②小青蛙吃害虫,保护禾苗。
略。 【点拨】题中的蜜蜂、啄木鸟和壁虎也是人类的好朋友。
害事情请让病
形声字识字
识字方法
清 晴睛 情 请
qīng
青 氵日目忄讠
表声
表意
联系生活 识记
hài
ràng
害 虫 让一让
口诀识记
shì
事
一个扁扁口, 横山出了头, 最后是竖钩。
偏旁识记
yǎn
bǎo
目 艮 眼 亻呆 保
hù
bìng
扌户护 疒丙 病
认识一个偏旁
“疒”病字旁, 含有病字旁的字一般和疾病有关。 点和提收笔处要靠拢些,提与长撇相连。
你喜欢小青蛙吗?你为什么喜欢它?
喜欢。青蛙吃害虫,有益于农 作物的收成。如果没有它,农民伯 伯脸上不知会挂满多少忧愁。
(课后第1题)
归类识字
描写河水
描写心情
qíng
情
qīng
清
氵 忄
青
与人有关
qǐng
讠请
左边的偏旁 提示了它们的意 思,借助偏旁识 记汉字,可是一 种好方法呢。
qíng 日
描写天气 晴
目 jīng 与眼有关 睛
现在你掌握这几个生字了吗?快来和老师 一起把生字放到正确的小车里吧!(课后第2题)
睛情晴清请
请
清
晴
情
学写字
最后,我们一起来学习会写字吧!
3. 天气( 晴 )朗,河水( 清 )( 清 )。小山羊热( 情 )
地邀( 请 )小兔子去它家做客,一起吃草。
4. 河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。 请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
② ①小青蛙很可爱。 ②小青蛙吃害虫,保护禾苗。
略。 【点拨】题中的蜜蜂、啄木鸟和壁虎也是人类的好朋友。
害事情请让病
形声字识字
识字方法
清 晴睛 情 请
qīng
青 氵日目忄讠
表声
表意
联系生活 识记
hài
ràng
害 虫 让一让
口诀识记
shì
事
一个扁扁口, 横山出了头, 最后是竖钩。
偏旁识记
yǎn
bǎo
目 艮 眼 亻呆 保
hù
bìng
扌户护 疒丙 病
认识一个偏旁
“疒”病字旁, 含有病字旁的字一般和疾病有关。 点和提收笔处要靠拢些,提与长撇相连。
你喜欢小青蛙吗?你为什么喜欢它?
喜欢。青蛙吃害虫,有益于农 作物的收成。如果没有它,农民伯 伯脸上不知会挂满多少忧愁。
(课后第1题)
归类识字
描写河水
描写心情
qíng
情
qīng
清
氵 忄
青
与人有关
qǐng
讠请
左边的偏旁 提示了它们的意 思,借助偏旁识 记汉字,可是一 种好方法呢。
qíng 日
描写天气 晴
目 jīng 与眼有关 睛
现在你掌握这几个生字了吗?快来和老师 一起把生字放到正确的小车里吧!(课后第2题)
睛情晴清请
请
清
晴
情
学写字
最后,我们一起来学习会写字吧!
一年级下册语文课件-第1单元识字3 小青蛙 人教(部编版)(共25张PPT)
组词:清水 清白
造句:河水清清。
qì
气
部首:气 组词:大气 气体 造句:地球上的大气污染越来越严重。
qíng
晴
部首:日 组词:晴天 晴日 造句:天气晴朗。
qíng
情
部首:忄 组词:心情 情绪 造句:他今天心情不好。
qǐng
请
部首: 讠 组词:请客 请坐 造句:你请坐。
shēng
生
部首:生 组词:生日 生气 造句:小明非常期待他的生日。
近义词
保护——保卫
近义词
小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏
多音字
dà( 大学 ) 大
dài( 大夫 )
你们看这篇课文中有哪几个字长得很像啊?
偏旁:氵
氵+青=清 代表与水有关
偏旁:日
日+青=晴 有阳光的好天气
偏旁:目
目+青=睛 代表眼睛的意思
旁:忄
忄+青=情 代表与心情有关
偏旁:讠
河水清清天气晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做了不少好事情。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请你爱护小青蛙,
谢 谢 观 看!
第一单元
3 小青蛙
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。
新课导入
白肚绿背凸眼睛, 有眼有鼻没耳朵, 长年赤膊过光阴。
这两个谜语的谜底是同 一种动物,你知道它是谁 吗?大胆猜一猜。
造句:河水清清。
qì
气
部首:气 组词:大气 气体 造句:地球上的大气污染越来越严重。
qíng
晴
部首:日 组词:晴天 晴日 造句:天气晴朗。
qíng
情
部首:忄 组词:心情 情绪 造句:他今天心情不好。
qǐng
请
部首: 讠 组词:请客 请坐 造句:你请坐。
shēng
生
部首:生 组词:生日 生气 造句:小明非常期待他的生日。
近义词
保护——保卫
近义词
小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏
多音字
dà( 大学 ) 大
dài( 大夫 )
你们看这篇课文中有哪几个字长得很像啊?
偏旁:氵
氵+青=清 代表与水有关
偏旁:日
日+青=晴 有阳光的好天气
偏旁:目
目+青=睛 代表眼睛的意思
旁:忄
忄+青=情 代表与心情有关
偏旁:讠
河水清清天气晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做了不少好事情。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请你爱护小青蛙,
谢 谢 观 看!
第一单元
3 小青蛙
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。
新课导入
白肚绿背凸眼睛, 有眼有鼻没耳朵, 长年赤膊过光阴。
这两个谜语的谜底是同 一种动物,你知道它是谁 吗?大胆猜一猜。
人教部编版一年级语文下册《第1单元3.小青蛙》精品PPT公开课件
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁 虎……
课文详解 二、课文讲解
9、读文章第三句,我们应该怎样对 待小青蛙?
我们应该保护小青蛙,保护益 虫。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字,并组词。
青( 青草 )
晴( 晴天)
请( 请求 )
清( 清水)
情( 心情 ) 睛( 眼睛)
课文详解 四、课堂小结
1、学了这一课,你懂得了什么? 我们应该保护青蛙,保护一切益虫。
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四 肢三部分,皮肤光滑。 运动捕食方面就是:游、跳、 用舌捕食。 繁殖发育方面是:卵生、发 育变态。
字词乐园
清晴 眼 睛 保护 害 事 情请 让 病
字词乐园
害虫:有害的虫类。 保护:护卫使不受损害。 爱护:爱惜,保护。
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿 吃害虫—益虫
保护青蛙 保护大自然
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目, 从“练习题”中选择相关题目进行练习; 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么? 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么? 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?
字词乐园
青清 情请
气晴 生
近 反义祠
近义词: 保护--- 爱护
反义词: 保护--- 伤害
课文详解 一、导入 猜一猜:
小小游泳家,说话呱呱呱, 小时没有腿,长大没尾巴。
青蛙。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话?
3句话。 2、课文主人公是谁?
小青蛙。
课文详解 二、课文讲解
课文详解 二、课文讲解
9、读文章第三句,我们应该怎样对 待小青蛙?
我们应该保护小青蛙,保护益 虫。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字,并组词。
青( 青草 )
晴( 晴天)
请( 请求 )
清( 清水)
情( 心情 ) 睛( 眼睛)
课文详解 四、课堂小结
1、学了这一课,你懂得了什么? 我们应该保护青蛙,保护一切益虫。
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四 肢三部分,皮肤光滑。 运动捕食方面就是:游、跳、 用舌捕食。 繁殖发育方面是:卵生、发 育变态。
字词乐园
清晴 眼 睛 保护 害 事 情请 让 病
字词乐园
害虫:有害的虫类。 保护:护卫使不受损害。 爱护:爱惜,保护。
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿 吃害虫—益虫
保护青蛙 保护大自然
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目, 从“练习题”中选择相关题目进行练习; 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么? 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么? 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?
字词乐园
青清 情请
气晴 生
近 反义祠
近义词: 保护--- 爱护
反义词: 保护--- 伤害
课文详解 一、导入 猜一猜:
小小游泳家,说话呱呱呱, 小时没有腿,长大没尾巴。
青蛙。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话?
3句话。 2、课文主人公是谁?
小青蛙。
课文详解 二、课文讲解
人教部编版一年级下册语文课件-第1单元识字3 小青蛙 (共28张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:37:41 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
qínɡ
笔顺:
造句:他和哥哥的感情很好。
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
qǐnɡ
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
笔顺:
造句:我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。
shēnɡ
xué shēnɡ
学生
shēnɡ bìnɡ
生病
笔顺:
造句:我们小学生要成为班级的主人翁。
yǎn
眼
眼镜
jīnɡ
朗读示例:
河水清清/天气晴,小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃 害虫,做了不少/好事情。请你/爱护/小青蛙,好让禾 苗/不生病。
想一想,填一填。 睛情晴清请
请
清
晴
情
同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家
来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
qínɡ
笔顺:
造句:他和哥哥的感情很好。
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
qǐnɡ
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
笔顺:
造句:我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。
shēnɡ
xué shēnɡ
学生
shēnɡ bìnɡ
生病
笔顺:
造句:我们小学生要成为班级的主人翁。
yǎn
眼
眼镜
jīnɡ
朗读示例:
河水清清/天气晴,小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃 害虫,做了不少/好事情。请你/爱护/小青蛙,好让禾 苗/不生病。
想一想,填一填。 睛情晴清请
请
清
晴
情
同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家
来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
部编人教版语文一年级下册第一单元3《小青蛙》PPT-课件
---
自读课文
请同学们自由读儿歌,划 出生字,根据拼音读准字 音,把儿歌读正确读通顺, 多读几遍。
这首儿歌一共有几句? (请表示完整句子的标点符号圈出来。)
天小小气青晴蛙朗大河眼水睛清。,① 守卫禾苗吃害虫, 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙, 它是庄稼好卫兵。③
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng 河 水 清 清 天 气 晴, xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
想一想,填一填
请 晴 情 清 睛
眼(睛) (请)问 (清)水
(晴 )天 心(情)
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
•qínɡ
•日部
•左右结构
•晴朗 雨过天晴
•雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹。
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构
•清楚 清晨
•清晨,小鸟在我窗外唱歌。源自•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• yǎn
•目部
•左右结构
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了,都 戴上了眼镜。
自读课文
请同学们自由读儿歌,划 出生字,根据拼音读准字 音,把儿歌读正确读通顺, 多读几遍。
这首儿歌一共有几句? (请表示完整句子的标点符号圈出来。)
天小小气青晴蛙朗大河眼水睛清。,① 守卫禾苗吃害虫, 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙, 它是庄稼好卫兵。③
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng 河 水 清 清 天 气 晴, xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
想一想,填一填
请 晴 情 清 睛
眼(睛) (请)问 (清)水
(晴 )天 心(情)
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
•qínɡ
•日部
•左右结构
•晴朗 雨过天晴
•雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹。
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构
•清楚 清晨
•清晨,小鸟在我窗外唱歌。源自•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• yǎn
•目部
•左右结构
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了,都 戴上了眼镜。
一年级下册识字3《小青蛙-1》教学(共19张PPT)
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新课导入与教学方法总结(三)
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《小青蛙》的课后总结:
《小青蛙》是一篇富有童趣的课文,通过学习这篇课文,学生可以了解到小青蛙的外
1
形特点、生活习性以及它在生态系统中的作用。同时,通过学习这篇课文,学生还可
以培养自己的观察力和探究精神。
也可编辑修改
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《小青蛙》的新课导入: 《小青蛙》的新课导入,可以考虑以下几种方式:
情境导入:教师可以利用多媒体设备,展示池塘、田野等场景,并播放青蛙的叫声,以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问:“同学们,你们知道这是什么动物吗?它有什么特点呢?”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态,提高学习兴趣。 谜语导入:教师出示谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣,并引出新课。
字词学习
字词学习
整体感知
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng 河 水 清 清 天 气 晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
阴
整体感知
晴
Байду номын сангаас
整体感知
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫,
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《小青蛙》PPT课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年1月3日
字词学习
qīng qín
清 晴g
hài shì
害事
yǎn jīng bǎo hù
新课导入与教学方法总结(三)
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《小青蛙》的课后总结:
《小青蛙》是一篇富有童趣的课文,通过学习这篇课文,学生可以了解到小青蛙的外
1
形特点、生活习性以及它在生态系统中的作用。同时,通过学习这篇课文,学生还可
以培养自己的观察力和探究精神。
也可编辑修改
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《小青蛙》的新课导入: 《小青蛙》的新课导入,可以考虑以下几种方式:
情境导入:教师可以利用多媒体设备,展示池塘、田野等场景,并播放青蛙的叫声,以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问:“同学们,你们知道这是什么动物吗?它有什么特点呢?”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态,提高学习兴趣。 谜语导入:教师出示谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣,并引出新课。
字词学习
字词学习
整体感知
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng 河 水 清 清 天 气 晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
阴
整体感知
晴
Байду номын сангаас
整体感知
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫,
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《小青蛙》PPT课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年1月3日
字词学习
qīng qín
清 晴g
hài shì
害事
yǎn jīng bǎo hù
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(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
理解感知
保护是什么意思?在文中找出近义词。
“讠”与说话有关
请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
保护——爱护
0 (一下)语Βιβλιοθήκη 教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
语文 · 部编版 · 二年级下
小青蛙
第二课时
0
河 水 清 清 天 气 晴, 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
河 水 清 清 天 气 晴, 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
河河 水水 清清 清清 天天 气气 晴晴, 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清
清
清早 清风 清明 清心 清白 清理
河 水 清 清 天 气 晴, 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
0 (一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
“目”与眼睛有关
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
理解感知
保护禾苗吃害虫,“ 活忄 动” 有与 关内心的 做了不少好事情。
在生活中,你还知道哪些益虫?
0 (一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
•
3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰,有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定, 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ,要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度,特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
•
4.文化自信,当然不是文化的自我自 信。文 化并非 主体, 主体是 人。在 当代中 国,文 化自信 的主体 是中国 共产党 和中华 民族。 要坚定 文化自 信,不 能只看 到物, 看到文 化的载 体,而 要理解 中华文 化的深 层内涵 。无论 是文物 还是典 籍,都 只是文 化的载 体,而 灵魂是 载体中 的内在 精神。
归类总结 选择正确的字,把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青 睛晴
有水方说_清_, 有日天气_晴_。
有言去邀_请_, 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_, 有虫是_蜻_蜓。
0
归类总结
形声字,好识记, 形音义,有联系。 声旁帮着辨字音, 形旁帮着辨字义。
0 0
理解感知
自由朗读课文,读准字音、读通 句子。想一想,文中总共有几句话?
谢谢 观看
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
•
1.命题者暗中将两个概念调换,造成 选项中 表述概 念的属 性、本 质特征 、作用 、发展 趋势等 概念内 涵的改 变,乍 看与原 文的说 法一样 ,但仔 细推敲 就会发 现实际 上并不 是一回 事。
•
2.从理论上说,宗教是中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分,宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构, 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ,相互 影响, 共同发 展。
•
5.心态强起来应增强自尊自信。中华 民族是 一个自 尊自信 的民族 ,自尊 自信是 中华民 族精气 神的集 中体现 。新时 代,自 尊自信 源于深 入了解 “我们 从哪里 来”“ 我们走 向何方 ”
•
6.心态强起来应更加理性平和。理性 平和就 是冷静 全面看 待事物 ,不为 不良情 绪所左 右;就 是辩证 客观分 析问题 ,不偏 激也不 片面; 就是实 事求是 解决问 题,不 扣帽子 不打棍 子。
•
7.只有清醒认识我国历史走向、准确 定位我 国历史 方位, 才能更 加自尊 自信。 只有不 断增强 自尊自 信,才 能更加 敢于正 视自身 不足、 敢于承 认别人 长处, 进而取 长补短 ,更好 迈向伟 大复兴 。
•
8.一个国家的社会心态与其发展实际 密切相 关,是 时代的 “晴雨 表”“ 风向标 ”;它 同时会 影响每 个社会 成员的 价值取 向和行 为方式 ,甚至 影响整 个国家 发展大 局。积 极健康 的社会 心态是 个人、 社会、 国家发 展进步 的重要 社会心 理基础 ,也是 国家软 实力的 重要组 成部分 。
晴天
晴好
lǎng 晴朗
晴日
晴空万里
guò
雨过天晴
理解感知
小青蛙
河 水 清 清 天 气 晴,
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
理解感知
保 护 禾 苗 吃 害 虫, 做 了 不 少 好 事 情。 请 你 爱 护 小 青 蛙, 好 让 禾 苗 不 生 病。
理解感知
保 护 禾 苗 吃 害 虫, 做 了 不 少 好 事事 情情。 请请 你你 爱 护 小 青 蛙, 好 让 禾 苗 不 生 病。
三句话
你是从什么地方看出来的?
句号
0
理解感知
0
小青蛙
河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
理解感知
0 (一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
小青蛙
河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
理解感知
小青蛙长什么样?请从文中 找一找,用“——”画出来。
“氵”与水有关 “日”与天气有关
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
理解感知
0 (一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
小青蛙
河水/清清 /天气晴, 小小/青蛙 /大眼睛。 保护/禾苗 /吃害虫, 做了/不少 /好事情。 请你/爱护 /小青蛙,
好让/禾苗 /不生病。
(一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1 (一下)语文教学课件-第一单元:识 字3 小青蛙-人教部编版 1
理解感知
心情 人情 友情 热情 真情 多情
理解感知
保 护 禾 苗 吃 害 虫, 做 了 不 少 好 事 情。 请 你 爱 护 小 青 蛙, 好 让 禾 苗 不 生 病。
理解感知
小青蛙
河 水 清 清 天 气 晴, 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 保 护 禾 苗 吃 害 虫, 做 了 不 少 好 事 情。 请 你 爱 护 小 青 蛙, 好 让 禾 苗 不 生 病。