八年级上册物理升华和凝华

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3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)

查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点约为184.4℃。（1）用热水加热温度最高为100℃，达不到碘的熔点，碘要变成气态只能从固态直接变成气态，可以观察到碘升华现象；（2）用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400℃-600℃）温度超过了碘的熔点，碘可能会先熔化为液态，再发生汽化现象，不能确定碘是否发生升华，温度高于碘的熔点和沸点，则碘会熔化，最后还会沸腾，所以不能正常观察碘的升华现象，不能完成升华的实验。．
②特点：容易升华，有吸热致冷作用。
干冰
一升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。
一升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。
D．大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。
故选A。
第4节升华和凝华
四课堂总结
四课堂总结
升华和凝华
升华凝华水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象：干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这个过程中二氧化碳由气态变为固态，发生的物态变化是凝华；这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰，这个过程中由固态变为气态，发生的物态变化是升华。

八年级物理上册第三章第4节升华和凝华课件新版新人教版

•
地球上的水在不停地循环着。阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。
• (1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息；
• 7.在广州的春季，每当“回南天气”到来时，教室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。 • (1)用所学过的物理知识，解释这些“水” 是如何形成的； • 解：(1)春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿；
• 1.并不是所有物质都能发生升华现象，某些物质极易升华，如樟脑球、干冰等；某些物质在一定的条件下才会升华或凝华，如室内的水蒸气只有遇到寒冷的窗户等物体时才会凝华，白炽灯的灯丝是由金属钨制成的，只有在高温下金属钨才会升华为钨蒸气，使灯丝变细。总之升华、凝华的形成，及升华、凝华的快慢除了与温度有关，还与材料本身的性质有关。
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。下图中与“雪”的形成物态变化相同的是 C ( )
• 3.实施人工增雨的一种方法是利用飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，升华很快成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便成小冰晶或凝华液化成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。(填物态变化的名称)
• 答：液化：水蒸气遇冷变成小水滴； • 汽化(蒸发)：水吸热蒸发变成水蒸气。
• (2)你也许注意过，天气预报中常说： “……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至 ××之间形成一条东西方向的降雨带……” 试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。 • 答：这是因为水的状态变化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能被液化成小水滴，形成降雨。

《升华和凝华》人教版初中物理八年级 (上册)

同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。 2. 物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式: ①物质先从气态变成液态（液化），然后从液态变成固态（凝固）； ②物质直接从气态变成固态（凝华）。
新知探究跟踪训练
如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（ A ）
由气态变固态是凝华
由液态变固态是凝固
A. 铁丝网上的白霜
B. 屋檐下的冰凌
由固态变气态是升华
由汽态变液态是凝固
C. 冰冻的衣服晾干
D. 草叶上的露珠
（2020·河南中考）“霜降”是中国传统的二十四节
气之一，霜的形成属于（C ）
A.凝固
B.液化
C.凝华
D.升华
新知探究知识点3 升华吸热、凝华放热
实验探究：碘的升华和凝华实验过程:
变大后下落，在下落过程中遇到
暖气流会熔化而形成雨。
人工降雨原理图见物理RJ八上第三章第4节知识点3右栏
3.舞台云雾效果在文艺演出时，舞台上往
往要用弥漫的白雾给人以烟雾缭绕的视觉效果，方法是向空气中喷撒干冰，由于干冰升华过程中大量吸热，使周围空气的温度迅速下降，于是空气中的水蒸气液化成小水滴，形成白雾。
1.升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。
2.理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为是不升华的。
3.加热可以加速固体的升华现象，如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。
1. 分清“汽化”和“升华”，汽化是物质由液态变为气态，升华是物质由固态变为气态，它们的末状态相同（都是气态），但初状态不同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。

人教版八年级物理上册第四节升华和凝华

第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华：物质从固态直接变成气态。

升华过程中要吸热。

升华吸热可以致冷。

如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。

放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。

生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。

又如，舞台上用的“云”就是干冰的升华。

2. 凝华：物质从气态直接变成固态。

凝华过程中要放热。

冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。

【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是（）图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态，属升华现象；而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象。

卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象。

[解] 霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象。

[例3] 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。

霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。

[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。

[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很快干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡用了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。

部编物理八年级上册第3.4课时升华和凝华(解析版)含答案

第3.4课时升华和凝华1．物态变化图升华：升华是指物质从固态直接变成气态的过程．特点：属于吸热过程．凝华：凝华是指物质从气态直接变成固态的过程．特点：属于放热过程．考点一升华和凝华现象升华：物质从直接变成的过程，升华过程要。

凝华：物质从直接变成的过程，凝华过程要。

常见升华现象：①（想想做做）将试管中的碘放入热水中（碘的熔点113℃），过一会儿固态碘变成紫色的碘蒸气，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸汽又会变成固态碘。

②衣柜里的樟脑丸，过一段时间会变小，最后不见了。

③冬天，晾在外面的结冰的衣服会变干，这也是冰直接升华为水蒸气了。

④钨丝灯的钨丝时间久了会变细，这是升华现象。

常见的凝华现象：冬天早上出现的霜，窗玻璃上的冰花，树枝上的雾凇，雪花，钨丝灯灯泡用久了会变黑，这些都是凝华现象。

升华吸热：人工降雨——干冰升华；干冰升华吸热降温，防止食物腐烂变质；医学手术——干冰升华；舞台云雾效果。

三个制冷作用：①熔化吸热制冷，例如超市用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等；②蒸发吸热制冷，例如夏天室内洒水可以降温；③升华吸热制冷，例如用干冰人工降雨（干冰是固态的二氧化碳）。

【例1】“寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（）A．露是空气中的水蒸气凝固形成的B．露是空气中的水蒸气熔化形成的C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的D．霜是空气中的水蒸气升华形成的【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C正确。

故选：C。

【变式1】下列关于热现象的说法正确的是（）A．衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是熔化现象B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D．戴眼镜从寒冷的教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清﹣﹣液化吸热【解析】A、衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是升华现象，故A错误。

初二物理《升华和凝华》教案

初二物理《升华和凝华》教案（通用8篇）初二物理《升华和凝华》教案1教学目标学问目标1、相识升华现象，知道升华吸热2、相识凝华现象，知道凝华放热实力目标视察试验，相识物体改变，形成初步的视察、试验实力情感目标了解物理学问对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培育学习物理的爱好教学建议教材分析教材给出了升华和凝华的定义，并用试验引入课题，学生视察碘升华的试验，分析试验，说明碘没有变成液态，而是干脆变成了气态、教材联系实际分析了一些自然现象，说明哪些是属于升华和凝华现象，对于升华须要吸热，凝华须要放热也是联系实际分析的，并分析了在实际生产和生活中的应用、教法建议本节教学要注意联系实际的学习，注意视察和试验的教学，在引出课题时，由于有了许多物态改变的学问，所以可以干脆得出升华和凝华的定义、碘的升华试验，要学生留意视察现象，看出碘没有变成液体而是干脆变成了气体，而停止加热后，碘的蒸汽有附着在容器壁上，形成了碘蒸汽的凝华、可以提出一些视察的问题，学生边视察边思索、升华和凝华的吸热，肯定要联系实际，先要知道哪些现象是升华和凝华现象，再留意联系实际分析实际生产和生活中是如何应用的教学设计方案升华和凝华课题：升华和凝华重难点分析：识别生产和生活中的`物态改变是本节的主要内容，也是通过这个培育学生的分析实力和推断实力、要弄清起先的状态和最终的状态，再依据物态改变的定义来推断是属于何种物态改变、教学过程分析：一、引入课题由于具有相当的物态改变的学问，所以可以干脆引出升华和凝华的定义，也可以画出物态改变的图解，学生思索有固态干脆变成气态和由气态干脆变成固态的过程是存在的，再给出升华和凝华的定义，并依据所学的学问，干脆从图解中看出升华吸热而凝华放热、二、试验：碘的升华和凝华方法1、老师试验，留意在试验过程中要说明清晰碘是从固态干脆变成气态，这是升华现象，可以学生思索由固态变成液态可能的途径，学生依据原来学到的学问，会想到从固态变成液态，即熔化，再由液态变成气态，即汽化，而本试验碘的升华是由固态干脆变成的气态，这里干脆两字是教学的重点、方法2、对于基础较好的班级，可以学生视察试验，老师提出思索问题，学生带问题视察，参考问题有：碘的升华试验看到了什么现象，固态的碘成为气态的碘可以有什么方法，试验中是如何实现的，碘的升华是吸热还是放热，碘蒸汽的凝华是如何发生的，为什么、三、吸热和放热的状况方法1、分析一些实例，说明哪些属于升华和凝华的现象，在生产和生活中是如何应用的，要注意分析的过程，在分析了一些现象后，要联系实际说明是如何应用的方法2、可以用试验探究的方法实现，供应学生一些有关的课题，学生设计试验的方法，并实施试验，得出一些结论、板书设计：第七节升华和凝华一、升华和凝华1、升华：物质由固态干脆变成气态的过程叫做升华2、凝华：物质由气态干脆变成固态的过程叫做凝华二、一些现象1、升华和凝华的现象2、物态改变的分析三、升华要吸热，凝华要放热探究活动：试验探究：自然现象中的物态改变课题：调查自然界的一些现象属于哪种物态改变组织形式：学生活动小组活动流程：提出问题；猜想与假设；制订安排与设计试验；进行试验与收集证据；分析与论证；评估；沟通与合作。

八年级物理上册复习资料——什么是升华和凝华

八年级物理上册复习资料：什么是升华和凝华八年级物理上册复习资料：什么是升华和凝华升华和凝华①升华的定义：物质从固态直接变成气态叫做升华(Sublimation).升华吸热.易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨等.生活中的实际例子：a.冬天冰冻的衣服干了;b.灯丝变细;c.樟脑球(卫生球)变小或消失了;d.固态碘加热直接变成碘蒸气;e.干冰不见了;f.背阳处的雪不见了等等.②凝华的定义：物质由气态直接变成固态叫做凝华(D).凝华放热.生活中的实际例子：a.霜;b.雪;c.树挂(雾凇);d.窗花;e.碘蒸气遇冷直接变成固态碘等等.注意：灯泡壁变黑是先升华后凝华的结果.③关于水:a.地球上的水：地球表面70%是海洋;地表水中97%是海水,陆地淡水(包括地下和土壤中的水)仅占3%;而在陆地淡水中,两极和高山冰雪占陆地总水量的3/4.b.地球上的水循环：地球上的水在不停地循环着.阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流.暖湿气流遇到冷空气后,水蒸气液化成小水滴,变成雨.天空的降水落到地面,一部分直接变为小溪,另一部分渗入地下,涌出地表后变成股股清泉.许多小溪汇合,形成江河,又注入大海水和生命：动植物机体中含有大量的水.例如：人体重的65%是水;黄瓜重量的95%是水.有了水,生命才得以延续,人每天至少需要2000ML的水才能维持生命;人体失水15～20%就产生脱水症状;断水7～10天就会死亡;人饮用被微生物或化学物质污染过的水就会生病.d.我国的水：我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量只是世界平均值的1/4,居世界第88位.而且,占全国耕地64%的长江以北地区只有全国18%的水资源,例如华北人均占有水量还不到全国平均水平的1/6.暑假初二物理上册知识提前辅导【什么是升华和凝华】这篇内容xx网为大家带来过了，希望大家能够重视暑假初二物理知识点的学习，这样才能在将来轻松学好初二物理。

人教八年级物理上册第3章4升华和凝华

升华。 (2)凝华：物理学中将物质从气态直接变成固态的过程叫作
凝华。
3. 常见的升华和凝华的实例 (1)生活中的升华实例
知1－讲
清新剂盒内的物质衣柜里的樟脑丸不见了；盒子内却不见了；衣柜里
没有液体出现却没有液体出现
固态→气态
固态→气态
白炽灯灯丝变细了；白炽灯内没
有液体出现
固态→气态
(2)生活中的凝华实例
固态
升华和凝华
升华(吸热)
熔化 (吸热)
凝固 (放热)
液态
汽化 (吸热)
液化 (放热)
凝华(放热)
气态
知3－讲
2. 珍惜水资源虽然地球表面大部分被水覆盖，但淡水资源仅占约3 %，而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅占淡水资源的0 .3 %。
知3－讲
问题思考水资源严重不足，生活中我们该如何做到节约用水？
思考结果每次用水，干净的废水要留下来，存于水桶内，以备生活
中其他用水需要，如擦地、冲厕所、浇花等。
知2－练
例2 [中考·南充]诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是( ) A.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜” 的形成是凝华现象，需要吸热 B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露” 的形成是汽化现象，需要放热 C.“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰” 的形成是凝固现象，需要放热 D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪” 的形成是熔化现象，需要放热
知1－讲
白炽灯灯泡壁变黑
霜
窗户上的冰花北方的雾凇
关键点拨
知1－讲
(1)升华和凝华过程中不存在中间态——液态。
(2)在固态和气态之间转化时，若经过液态，则既不是升

八年级物理物态变化第四节升华与凝华最全笔记

升华和凝华知识点一、升华现象原因冬天，晾在外面的湿衣服结冰后在没有熔化的情况下也会慢慢变干在衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气放在衣柜中的樟脑丸，时间长了会变小或消失，但在衣服上不留任何痕迹在樟脑丸变小的过程中，樟脑丸从固态直接变成了气态用久了的灯泡内壁会变黑，仔细观察会发现钨丝变细钨丝变细的原因是钨丝从固态直接变成了钨蒸气2、升华的概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。

3初状态末状态关键词固态气态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生升华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发声，主要是冰、碘、樟脑、干冰这几种物质的升华。

（2）分清“汽化”和“升华”，它们最后的状态相同，都是气态，但是发生物态变化前的状态不同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。

知识点二、凝华现象原因深秋或初春的早晨，草木、瓦石上出现霜空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石（温度在0℃以下）从气态直接变成固态冬天树枝上出现雾凇空气中的水蒸气遇到冷的树枝从气态直接变成固态冬天，窗玻璃上出现冰花室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃从气态直接变成固态探究归纳：上述物质都是从气态直接变成固态。

2、凝华的概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

3初状态末状态关键词气态固态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，因此对一些常见现象要记住。

凡具有如下字样的相关物态变化都是凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。

（2）凝华是指物质从气态直接变成固态的过程，在此状态变化过程中没有出现中间环节——液态，注意凝华过程并不是液化和凝固这两个过程之和。

知识点三、升华吸热，凝华放热1、实验探究：碘的升华和凝华如图所示，把少量碘放入烧杯，上面盖上盛水的蒸发皿，然后微微加热，在用慢火加热的过程中，我们看到固态碘逐渐减少，最后不见了，而盛碘的烧杯中并没有液体出现，而在整个烧杯中出现了紫色的碘蒸气，也就是说碘从固态直接变成了气态。

人教版物理八年级上册升华和凝华

放热凝华
钨的颗粒
固态
干冰（固态二氧化碳）升华二氧化碳气体
吸热
空气中的水蒸气
液化
冰晶小水珠
雨
遇到暖空气后，冰晶熔化
用途二：舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
随堂训练
1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下
升华和凝华
雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这
些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
霜
在秋末、初冬时节，你见过吗？它们是怎样形成的？
升华和凝华 ➢ 升华物质由固态直接变为气态的现象升华需要吸热
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
升华需要吸热，凝华需要放热。
生活中的升华、凝华现象
一直冰冻的衣服是怎么 “晾干”的？固态冰升华气态水蒸气
柜子中的樟脑球是怎么消失的？
固态樟脑丸
升华气态
雾凇的形成
霜的形成Βιβλιοθήκη 气态水蒸气凝华（遇冷）
固态小冰晶
烧黑的灯泡
钨丝固态 1.灯泡为什么会变黑？ 2.黑吸热色的物升质华是怎么形成的？钨…蒸…? 气气态
➢ 凝华物质由气态直接变为固态的现象凝华需要放热
分析与论证 1、实验过程中，给碘加热，看到什么现象？有无液态碘出现？
紫色的碘蒸气充满了试管，无液态碘出现。
2、冷却后，在试管壁看到了什么现象？
紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管壁上附着固态的碘。

人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华

（特殊：水在任何温度下都会蒸发为水蒸气）
课后作业
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
课后作业
物态变化过程吸热的有：融化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
课后作业
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？液化
（1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍液冒化“白气”_______ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。______升_华_______ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______凝__华______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常液会化结层冰凝花华。____________ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_________汽__化__ （6）早晨有浓雾。______________
连接中考
例寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（ D ）
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C．“雾”出现在玻璃窗的内表面 D．“冰花”结在玻璃窗的外表面
人工降雨的实施
点击图片播放视频
人们利用干冰人工降雨。其过程是，将干冰“喷入”冷空气层，干冰会很快__升__华____，同时___吸__取__大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧__降__落___，于是冷空气层中的水蒸气便会__凝__华___成小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会__融__化__而形成雨。
放热物态变化的应用
向柑橘喷水结冰防霜冻
用水蒸气的液化蒸熟食物
水循环
自然界中，雨、雾、
点
露、霜、雪等的形成都
击
要向大气放出大量的热；
图
片
冰雪消融、水的蒸发又

人教版八年级物理上册课件：第3章第4节升华和凝华(共32张PPT)

液化液化凝华
熔化、凝固
归课类时探作究业
类型之一升华与凝华现象的判断
[2017·四川广元]小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯
擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅，
发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说
法，正确的是( A )
2．凝华概念：物质从气态直接变成固态的过程。特点：物质的凝华是由气态直接变成固态，中间不经过液态变化过程。条件：凝华对外放热。事例：霜的形成；冰花的形成；碘蒸气的凝华；雾凇的形成。
3．自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸
云
气的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水
飘满大地 D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
【解析】阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态变为气态的水蒸气上升到空中，是汽化现象，故 A 正确；高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水滴相互聚集结成大水滴下降成为雨，故 B 正确；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地，故 C 错误；雪花从固态熔化成液态的水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海，故 D 正确。选 C。
3．(对应例 1)[2017·重庆]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( D )
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是液化现象

升华和凝华物理八年级上册

第4节升华和凝华
固态
？？
凝固放热熔化吸热
放液热化
气态液态
汽化吸热
1．物质从气态直接变成__固____态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要_放_____热。
常见的升华现象有哪些？
2．物质从固态直接变成_气___态的现象叫做升华，物质在升华过程中要放___热。
常见的凝华现象有哪些？
可能是（）C
A .某种燃烧物形成的烟气
B. 利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C. 利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化成的“雾”
D. 利用干冰升华吸热而使空气液化成的 “雾”
5．当从冰箱中取出一支棒冰时，可以看到棒冰纸上有白色的“粉”，剥去棒冰纸，看到棒冰冒“烟”，过一会儿，棒冰“流汗”，把棒冰放入玻璃杯中，过一会儿玻璃杯外壁会“出汗”。试分析这些“粉”、“烟”、 “流汗”“出汗”的成因。答案（1）“粉”是水蒸气凝华成的小冰晶
易直接变成气体，显然属于升华现象，因为升华吸热，使周围的温度降低，就不会使食物变坏。
寒冷的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。
升华
冰
水蒸气
灯泡为什么会变黑？
黑色的物质是怎么形成的？……
升华
钨
凝华
钨蒸气
钨粉末
霜是在地表面的水蒸气遇到0℃以下的物体，直接凝华为固体。
雾凇
“雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气中的水蒸气在物体表面直接凝华而成的小冰晶或小冰粒。
樟脑丸越放越小树枝上生成霜
用铁水浇铸工件蒸锅上方生成“白气
”
熔化凝固汽化液化升华凝华
云（液化）
雨（液化）
雪（凝华）
雾（液化）

物理4.4升华与凝华

升华的原理
升华定义
物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
升华条件
升华过程需要吸热，因此升华现象多发生在高温或真空环境下。
升华实例
碘的升华、干冰的升华等。
凝华的原理
凝华定义
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
凝华条件
凝华过程需要放热，因此凝华现象多发生在低温环境下。
凝华实例
霜的形成、雾凇的形成等。
升华现象举例
干冰（固态二氧化碳）在常温下直接升华为气态二氧化碳，用于人工降雨或舞台烟雾效果。
凝华现象
凝华定义
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
凝华条件
凝华现象举例
冬天室内空气中的水蒸气在玻璃上凝华形成窗花；草原上的霜是空气中的水蒸气在地面附近凝华形成的。
凝华过程需要放热，通常在低温或高压条件下进行。
凝华在生活中的应用
01
霜的形成
在寒冷季节的清晨，草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶。这是
夜晚空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
02
雾凇的形成
雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态的小冰晶附着在树枝上形成
的美丽景象。
03
用久的电灯泡玻璃壁变黑
由于灯丝是钨丝制成，钨丝在灯泡内高温下会发生升华现象，变成钨蒸
升华与凝华的关系
物质状态变化
升华和凝华是物质状态变化的两种形式，分别对应固态到气态和
气态到固态的转变。
能量转换
升华过程吸收热量，凝华过程放出热量，二者在能量转换上互为逆过程。
影响因素
升华和凝华的发生受温度、压力等条件的影响，不同物质在不同条件下的升华和凝华特性也有所不同。
02 升华与凝华的原理

【八年级物理上册】第三章第4节升华和凝华

第4节升华和凝华一、升华：1、升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

[升华吸热。

]2、易升华的物质：碘、冰、干冰、樟脑、钨等。

二、凝华：1、凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

[凝华放热。

]2、凝华的现象：冰花、霜、雾凇等。

三、物态变化1、物态变化物质的“三态六变”是自然界中的基本现象。

在物态变化过程中伴随着吸热或放热。

2、水的物态变化[1]、雾、露、“白气”：液化；[2]、霜、雾凇、冰花：凝华；[3]、雨：液化或熔化；[4]、云：液化或凝华；[5]、冰雹：凝固。

【典型例题】类型一、升华1.汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气．“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化【答案】A【解析】汽车内的“固体清新剂”由固态直接气态，属于升华现象，故选A。

【总结升华】本题考查了生活中物态变化，抓住物质前后的状态变化是解题的关键，属于热学基础知识的考查。

举一反三：【变式】张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A.“雪景”是卫生球升华而成的B.“雪景”是卫生球凝华而成的C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程【答案】D2.某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。

（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。

（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。

为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。

八年级物理上册第三章第4节：升华和凝华(水循环)

加热前：碘是固加热时：碘由固
态物质态直接变成
气态；条件是
吸热。
冷却时：碘由气态直接变成固态；条件是放热。
目标一：升华和凝华
结论：升华：1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、特点:升华吸热---升华制冷。凝华：1、定义:物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、特点:凝华放热。
目标二：物态三角形及水循环
雨：云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升气流无法支持，就会下落，在下落过程中，小冰晶遇到暖气流熔化成水滴，与原来的小水滴一起落到地面上，形成了雨。
目标二：物态三角形及水循环
露：天气较热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。
标题
第三章第四节升华和凝华
引入
“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
冰花是怎样形成的？是有什么状态变成什么状态？
分解目标 1.知晓升华、凝华以及吸放热； 2.了解水循环与水资源保护； 3.区分各种物态变化及物态三角形；
目标一：升华与凝华
探究：观察“碘的升华凝华”演示实验（视频），回答下列问题：
目标二：物态三角形及水循环
析人图工
降雨剖
下小冰粒变大而下降降
目标二：物态三角形及水循环
图人工降雨剖析
遇到暖流熔化为雨点降落
暖流
目标二：物态三角形及水循环
干冰（固态二氧化碳）升华二氧化碳气体
吸热
冰晶
空气中的水蒸气
液化
小小水水珠珠雨
遇到暖空气后，冰晶溶化
目标二：物态三角形及水循环
A 花，下面说法正确的是（）