详细的初一生物上册知识点总结
初一上册生物知识点总结大全(背诵)
七年级上册知识点汇总一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
它是农学、医学、林学、环境科学等科学的根底。
二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。
三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。
森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。
2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。
3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反响。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断以下哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。
2、选择材料用具。
3、方法步骤：〔1〕选择调查范围。
〔2〕分组。
〔3〕设计调查路线。
〔4〕调查记录。
〔5〕归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表。
三、生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
初一上册生物必考知识点与高频考点总结
初一上册生物必考知识点与高频考点总结1. 生物的分类：生物可以根据其结构、特征和生活习性进行分类。
主要的分类包括：动物、植物和微生物三大类。
动物又分为脊椎动物和无脊椎动物，植物又分为种子植物和非种子植物。
2. 动物的特征：动物是多细胞的异养生物，具有感觉、运动、呼吸、消化、排泄等生命活动。
动物的体内多为空腔，有些动物具有骨骼或外壳来支撑身体。
3. 植物的特征：植物是多细胞的自养生物，具有光合作用、细胞壁、细胞质等特征。
植物的体内有细胞质和细胞核，多具有叶绿素来进行光合作用。
4. 微生物的分类：微生物是一类单细胞的生物，可以分为细菌和真菌两大类。
细菌是原核生物，形状多样，可以根据染色方法进行分辨；真菌是真核生物，体内有细胞壁和细胞膜。
5. 生物的生长与变化：生物在发育过程中会经历生长、发育和衰老等阶段。
生物的生长是指体积、体重以及细胞数量的增加，发育是指体形和功能上的变化。
6. 人体呼吸系统：人体的呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺和呼吸肌等器官。
通过呼吸系统，人体可以吸入氧气，排出二氧化碳。
7. 植物的光合作用：植物通过光合作用将阳光、二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖。
光合作用是植物生长的重要能量来源。
8. 生物的生态系统：生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的系统。
生物之间通过食物链和食物网相互联系，共同维系生物圈的平衡和稳定。
9. 遗传与进化：遗传是指生物将其遗传信息传递给下一代的过程，是物种进化的基础。
进化是指物种在长期的演化过程中逐渐改变和适应环境的过程。
10. 生物多样性保护：生物多样性是地球上各种生物的种类和数量的总和。
保护生物多样性是维护生态平衡、保护物种和生态环境的重要任务。
这些是初一上册生物的必考知识点与高频考点总结，掌握这些知识可以帮助我们更好地理解生物的分类、特征、生命活动和环境关系。
同时，也能够增加对生态环境保护的认识，提高我们的生物素养。
11. 动物细胞和植物细胞的结构：动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
初一上册生物知识点总结
初一上册生物知识点总结
生物知识点总结（上）
一、细胞和细胞器
1. 细胞的结构：细胞膜、质壁、质膜、细胞质、细胞核；
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞；
3. 细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等；
4. 线粒体的特点：能够自主繁殖、含有自己的DNA、双层膜等；
5. 叶绿体的作用：进行光合作用、产生氧气、储存能量等。
二、组织和器官
1. 组织的种类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等；
2. 器官的种类：心脏、肺、肝、胃、肾等；
3. 上皮组织的作用：保护身体不受外界侵害、分泌物质等；
4. 结缔组织的种类：软骨组织、骨组织、脂肪组织等；
5. 肌肉组织的种类：骨骼肌、平滑肌、心肌等。
三、遗传和变异
1. 基因的概念：是由DNA序列编码的遗传信息；
2. 基因的特点：存在于染色体上、能够传递给下一代等；
3. 染色体的特点：是一种螺旋状的DNA分子、存在于细胞核中、有固定的数量等；
4. 变异的种类：突变、杂交等；
5. 变异的原因：生态环境的变化、基因突变等。
四、动植物生长发育
1. 动物的体节：头部、胸部、腹部等；
2. 植物的生长过程：发芽、生长、开花、结果、凋零等；
3. 动植物的发育环节：胚胎、幼体、成体等；
4. 植物的营养器官：根、茎、叶等；
5. 动物的呼吸器官：肺、鼻、喉、气管等。
总之，初中生物知识点十分广泛，要想学好，需要进行反复学习、巩固，还需要进行实验操作，以加深对知识点的理解。
同时，在学习过程中，要注意积累常见概念、名词及解题技巧，加强应用能力的训练。
初一上册生物学第一单元知识点
初一上册生物学第一单元知识点
一、生命的基本单位——细胞
1. 生物圈是地球上最基本的生命系统。
细胞是生物生命活动的结构单位和功能单位。
细胞是生物体结构与功能的基本单位。
2. 细胞的组成物质：
化学元素：构成细胞的基本元素是C、P、O、N等。
化合物：细胞的主要化合物包括蛋白质、核酸、糖类和脂质。
二、细胞的多样性和统一性
1. 细胞的多样性：不同类型的细胞形态、结构、功能不同。
2. 细胞的统一性：所有的细胞都具备细胞膜、细胞质、细胞核，它们的基本组成物质也是相同的。
三、细胞学说
1. 细胞的发现：英国科学家罗伯特·虎克发现了植物的细胞，而德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说。
2. 细胞学说的内容：
所有的生物都是由细胞组成的；
所有的细胞都有一个共同的特点——它们都是由已存在的细胞产生的；
新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。
3. 细胞学说的建立过程：从发现到提出到建立，经历了几十年的过程。
这个学说在19世纪得到了确认和完善。
四、观察细胞——显微镜的使用
1. 显微镜的构造：镜头、镜筒、转换器、调节旋钮等。
2. 显微镜的使用方法：先对光，再放置装片，然后观察。
3. 显微镜的使用原则：先用低倍镜，再用高倍镜。
五、原核细胞和真核细胞
1. 原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，也没有复杂的细胞器。
例如细菌、支原体等。
2. 真核细胞：有以核膜为界限的细胞核，也有复杂的细胞器。
例如植物细胞、动物细胞等。
初一上册生物知识点
初一上册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。
- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。
- 叶绿体：植物细胞特有，进行光合作用。
- 内质网、高尔基体、溶酶体等其他细胞器。
二、遗传与进化1. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。
2. 基因的概念：遗传信息的基本单位。
3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 基因型与表现型：遗传与环境的相互作用。
4. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
三、生物与环境1. 生态系统的概念：生物与环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：能量的流动与物质的循环。
3. 群落与种群：生物的集合与个体。
4. 环境因素对生物的影响：非生物因素和生物因素。
四、植物的生长发育1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 植物的生长周期：从种子到成熟植株的过程。
3. 光合作用：植物制造有机物的过程。
4. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合。
- 无性生殖：分裂、萌芽、孢子等方式。
五、人体的结构与功能1. 人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。
3. 健康与疾病：生活方式与健康的关系，疾病的预防与治疗。
六、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的生活环境与营养方式。
3. 微生物与人类的关系：有益微生物与致病微生物。
七、人体健康与营养1. 营养素的分类与功能：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。
2. 平衡膳食的概念与实践。
3. 常见营养缺乏症及其预防。
七年级上册生物重点知识点汇总
七年级上册生物重点知识点汇总7年级是学生在生物领域接触和学习新知识的关键时期，本文将为大家总结七年级上册生物的重点知识点，帮助大家更好地理解生物知识。
1. 细胞
- 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
- 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
- 细胞的功能：新陈代谢、生长、分裂等。
2. 细胞的组成
- 细胞内有多种有机分子，如蛋白质、核酸、多糖、脂类等。
- 细胞外有细胞间物质，如细胞壁、原生质等。
3. 生物体的结构
- 植物：细胞壁、叶绿体、根茎叶等。
- 动物：骨骼、肌肉、内脏器官等。
4. 呼吸过程
- 呼吸是生物体获取能量的重要途径。
- 有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
- 呼吸器官的功能及结构。
5. 植物的营养
- 光合作用是植物获取能量的过程。
- 植物的内外养分吸收。
6. 动物的营养
- 消化吸收是动物获取能量的过程。
- 消化器官的结构和功能。
- 食物链和食物网。
7. 遗传与变异
- 遗传是生物特征传递的基础。
- DNA是遗传物质的载体。
- 变异是生物进化的基础。
以上便是七年级上册生物的重点知识点汇总，希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，为更深入的生物学学习打下坚实的基础。
祝学习顺利！。
(全)初一生物上册知识点考点总结汇总
第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳 氧平衡。 2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根 部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要 设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制 呼吸作用。 3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。 合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本 131） 5、光合作用（130 页）和呼吸作用（125 页）公式
七年级上册生物必背知识点
第一单元生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。
第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。
它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。
这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。
4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。
5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。
（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。
生物七年级上册重点知识
生物七年级上册重点知识一、生物基本概念生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物的基本概念包括生命、生物、细胞、遗传、变异、进化等。
了解这些概念有助于我们更好地认识生命世界。
1.生命：生命是指具有生长、繁殖、代谢等特征的有机体。
生命有自组织、自复制、自适应等特性。
2.生物：生物是指所有具有生命活动的有机体，包括植物、动物、微生物等。
3.细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞有原核细胞和真核细胞两种，真核细胞具有细胞核、细胞器等结构。
4.遗传：遗传是指生物体的性状、特征通过基因传递给后代的现象。
基因是生物体内控制遗传信息的单位。
5.变异：变异是指生物体在遗传基础上产生的个体间或代际间的差异。
变异分为可遗传变异和不可遗传变异。
6.进化：进化是指生物种群在长时间内，通过自然选择、遗传变异等机制，逐渐发展、演变的过程。
二、生命的基本特征生命的基本特征包括生长、繁殖、代谢、适应、运动、响应等。
这些特征是生物区别于非生物的重要标志。
1.生长：生物体从小到大的过程，表现为体积、重量、细胞数量的增加。
2.繁殖：生物产生后代的过程，如植物的开花、结果，动物的产卵、分娩等。
3.代谢：生物体内进行化学反应，产生能量和物质的过程。
代谢分为光合作用和呼吸作用。
4.适应：生物体对环境变化产生的生理、行为反应，使生物体能在不同环境中生存。
5.运动：生物体在外部环境中的位移过程，如动物的爬行、行走、飞行等。
6.响应：生物体对外界刺激产生的生理和行为反应，如植物的向光性、动物的避险、觅食等。
三、生物分类和演化生物分类是根据生物体的相似程度和亲缘关系进行的。
生物演化是指生物在地球历史长河中，由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
1.生物分类：生物分类分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、细菌界等。
2.生物演化：生物演化通过化石、基因、形态等证据研究，了解生物的起源、演化和灭绝等过程。
四、生物与环境的关系生物与环境相互作用，环境影响生物的生存和发展，生物也影响环境。
初一上册生物必背知识点
初一上册生物必背知识点生物是初中阶段的一门重要科学课程，通过学习生物知识，可以帮助我们更好地了解自然界万物的奥秘。
在初一上册的生物学习中，有一些必背的知识点是非常重要的。
下面将为大家详细介绍初一上册生物必背的知识点。
一、细胞与组织篇1.细胞的结构：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2.细胞的功能：掌握细胞的基本功能，如营养摄取、分泌排泄、运动等。
3.组织的概念：理解组织的含义，了解动植物细胞组织的特点和功能。
4.植物的结构：认识植物的基本构造，如根、茎、叶等部分。
5.动物的结构：掌握动物的常见器官，如心脏、肺、胃等。
二、遗传与进化篇1.遗传的基本规律：了解遗传的基本原理，包括显性和隐性遗传、性染色体和常染色体遗传等。
2.基因与DNA：认识基因在遗传中的作用，了解DNA的结构和功能。
3.变异与进化：理解变异在物种进化中的重要性，了解自然选择和适者生存的原理。
三、生态与环境篇1.生态系统：了解生态系统的构成和特点，包括生物群落、生态位、食物链等。
2.生态平衡：认识生态平衡的重要性，了解人类活动对生态平衡的影响。
3.环境保护：了解环境保护的意义和方法，提倡环保意识。
四、人体与健康篇1.人体的结构：掌握人体的主要器官，如头脑、胸腔、腹腔等。
2.健康与疾病：了解保持身体健康的重要性，认识一些常见疾病的预防和治疗方法。
3.营养与健康：认识不同营养物质对人体健康的影响，了解均衡饮食的重要性。
五、植物学常识篇1.植物的繁殖：了解植物的不同繁殖方式，如种子繁殖、营养繁殖等。
2.植物的生长：掌握植物生长的必要条件，了解植物的生长规律。
3.植物的适应性：认识植物的适应性和抗逆性，了解不同植物对环境的适应方式。
总结：初一上册生物必背知识点包括细胞与组织、遗传与进化、生态与环境、人体与健康以及植物学常识等内容。
掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解生物学的基本概念和原理，为以后的学习打下坚实的基础。
七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细
七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细七年级上册生物知识点总结生物是我们身边最常见的科学学科之一，它研究生命的起源、结构、功能和演化等方面的知识。
初中生物的学习是生物学知识的基础，也是培养学生科学素养的重要内容之一。
下面是初一生物上册的知识点总结，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 细胞结构与功能1.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质进出细胞，维持细胞内外环境稳定。
- 细胞质：包括胞浆和细胞器，是细胞内活动的场所。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
1.2 细胞的功能- 营养摄取：通过细胞膜摄取外界物质。
- 呼吸作用：产生能量供细胞使用。
- 分裂增殖：细胞繁殖、生长和更新。
- 遗传信息传递：通过细胞核中DNA传递遗传信息。
1.3 其他细胞器的功能- 线粒体：产生大部分细胞能量的场所。
- 叶绿体：参与光合作用，制造有机物质供养细胞。
- 高尔基体：合成和分泌物质的地方。
2. 生物分类与进化2.1 生物的分类- 有核细胞与无核细胞：真核生物和原核生物的区别。
- 动物界与植物界：动植物的基本特征和分类。
- 脊椎动物与无脊椎动物：脊椎动物的特点和分类。
2.2 进化与适应- 进化理论：达尔文的进化论和自然选择。
- 物种的形成：隔离和自然选择导致物种分化。
- 生物的适应：结构、生理和行为的适应。
3. 生物的生长与发育3.1 细胞的分裂与生长- 有丝分裂：一种细胞分裂方式，用于生长和繁殖。
- 线粒体和叶绿体的遗传：通过细胞核和细胞质共同遗传。
3.2 植物的生长与发育- 茎的结构和功能：支撑植物、输送物质。
- 叶的结构和功能：光合作用、蒸腾作用。
- 根的结构和功能：吸收水分和养分。
3.3 动物的生长与发育- 哺乳动物的生殖：胚胎的发育和胎盘的结构和功能。
- 昆虫的变态：完全变态和不完全变态的过程。
4. 生物的调节与保护4.1 接受与传导信息- 神经系统：运动神经和感觉神经的作用。
初一上册生物知识点总结
初一上册生物知识点总结初一上册生物知识点总结初一上册的生物主要涵盖了多个方面的知识，包括生物的分类、生物的组成、细胞和生物的生长与繁殖等内容。
下面是我对这些知识点进行总结：一、生物的分类1.生物的分类的基本原则：有核细胞的生物和无核细胞的生物。
2.生物的分类的主要类别：植物界、动物界、菌界和原生界。
3.植物界的分类：种子植物和无种子植物。
4.动物界的分类：脊椎动物和无脊椎动物。
5.菌界的分类：真菌和原菌。
6.原生界的分类：鞭毛虫、毛虫、球虫和壳纲等。
二、生物的组成1.细胞是生物的基本单位，包括细菌、藻类、真菌、植物和动物细胞。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和液泡等。
3.植物的特殊细胞器有叶绿体、细胞壁和中心体等。
三、细胞的生长与繁殖1.细胞分生：指细胞一个细胞分裂出两个细胞的过程。
包括有丝分裂和无丝分裂。
2.有丝分裂：包括接合、准备期、分裂前期、分裂中期、分裂后期和间期等阶段。
3.无丝分裂：指细胞直接分裂，没有明显的染色体分布。
4.细胞的分裂和增殖促使生物的生长，即生物体的大小和体重的增加。
5.生物的繁殖方式有两种：无性繁殖和有性繁殖。
四、植物的营养1.光合作用是植物制造有机物质的过程，需要二氧化碳、水和阳光的参与，产生氧气和葡萄糖。
2.叶子是光合作用的主要器官，其结构包括表皮、叶肉和叶绿体等。
3.植物的输导组织包括韧皮部和维管束，负责经过根、茎和叶的水分和养分的运输。
五、动物的营养1.动物根据其食物来源可以分为草食动物、肉食动物和杂食动物。
2.动物以口腔、咽喉、食道、胃和小肠等消化器官进行食物摄取和消化吸收。
3.蛋白质、脂肪、糖类和维生素是动物的营养物质。
六、动物的呼吸1.呼吸是生物体将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外的过程。
2.植物通过气孔进行气体交换，动物通过呼吸系统进行气体交换。
3.人类的呼吸系统包括鼻腔、喉部、气管、支气管和肺等。
七、动物的运动1.动物的运动方式包括身体自由游动、感觉引起的运动和依赖外力运动等。
七年级生物上册知识点
七年级生物上册知识点七年级生物上册是中学生物课程的起点，主要介绍了一些基础的生物知识和概念。
以下将从细胞、生物分类、植物生长、动物及人体等方面进行详细的介绍。
一、细胞1. 细胞的基本结构和功能：细胞是生物体的基本单位，有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，分为植物细胞和动物细胞。
2. 细胞的特点：细胞具有新陈代谢、生长、分裂和遗传等基本特征。
3. 细胞的组织：细胞可以组成不同的组织，比如细胞组织、器官组织和系统组织等。
二、生物分类1. 生物的分类方法：生物可以按照形态、生态、进化等不同的分类方法进行分类。
2. 生物分类的原则：生物分类是根据生物的共同特点和差异进行分类的，目的是更好地了解生物的特点和关系。
3. 生物的主要分类：生物可以分为原核生物、真核生物、植物界、动物界、菌类等等。
三、植物生长1. 植物细胞的特点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体等特点，可以进行光合作用。
2. 植物的生长过程：植物从种子发芽到成长为一棵大树，经历了萌发、生长、分化和繁殖等过程。
3. 植物的结构和功能：植物有根、茎、叶等结构，分别起到吸收水分和养分、支撑和输送养分等功能。
四、动物及人体1. 动物的特点：动物是多细胞生物，具有感觉、运动和繁殖等特点。
2. 动物的分类和特征：动物可以根据骨骼、皮肤、觅食方式等特点进行分类，例如鱼类、鸟类、哺乳类等。
3. 人体的组织和器官：人体是复杂的有机体，由不同的器官组成，如心脏、肝脏、肺等，负责不同的生理和生物功能。
在七年级生物上册中，通过对以上知识点的学习，学生们可以初步了解生物的基本特征和分类方法，理解生物在自然界中的地位和作用，并为进一步学习生物学打下坚实的基础。
通过实验和观察，学生们可以更加深入地了解生物的结构和生命周期，拓宽对自然界多样性和生命活动的认知。
总结起来，七年级生物上册的知识节点涉及了细胞、生物分类、植物生长以及动物及人体等方面，为后续生物课程的深入学习提供了必要的基础。
初一七年级上册生物知识点总结完整版
初一七年级上册生物知识点总结完整版植物
植物的结构
- 植物体结构：根、茎、叶和花
- 根的功能：吸收水分和养分、固定植物体
- 茎的功能：支持植物体、进行光合作用
- 叶的功能：光合作用、蒸腾、呼吸
植物的生长
- 光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，并产生氧气
- 植物的生长需要水、养分和光合作用
植物的繁殖
- 有性繁殖：花的结构和作用、传粉和受精
- 无性繁殖：分株繁殖、块茎繁殖、腋芽繁殖
动物
动物的特征
- 动物的多样性：无脊椎动物和脊椎动物
- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
动物的结构和功能
- 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
- 呼吸系统、循环系统、消化系统和排泄系统
动物的繁殖和发育
- 鸟类和哺乳动物的生殖：卵生和胎生
- 两栖动物和爬行动物的繁殖：卵生
- 昆虫的繁殖：变态和不完全变态发育
微生物
微生物的分类
- 细菌、真菌和病毒的特点和分类
- 微生物的形态和结构
微生物的作用
- 微生物在自然界中的作用：分解有机物、固定氮气、制造食品等
- 微生物在人类生活中的作用：发酵、制药、治疗疾病等。
初一新生物上册知识点总结
初一新生物上册知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞的发现细胞是生命的基本单位，它是人类在科学发展的历程中最终认识到的。
17世纪，荷兰科学家莱文霍克利用自制的显微镜首次发现了微生物和细胞，标志着细胞学的诞生。
2. 细胞的基本结构细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等部分组成。
其中，细胞膜是细胞的保护膜，具有通透性；细胞质是细胞内液体，维持细胞的形态和生命活动；细胞核包含细胞的遗传物质DNA，控制细胞的生长和发育；细胞器是细胞内的功能组织，如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长和分裂、遗传和变异等功能。
其中，营养代谢是维持细胞生存的关键活动，包括吸收营养、消耗能量等过程；生长和分裂是细胞不断增殖和繁衍的基础；遗传和变异是细胞能够传递和变异遗传信息的重要功能。
4. 细胞大小细胞的大小在生物体内各异，最小的细胞可以到达数微米，最大的细胞则可超过100微米。
而大部分真核细胞的大小都在10-30微米之间。
二、细胞的代谢1. 细胞的能量代谢细胞的能量代谢主要通过有机物的分解和合成来实现。
细胞吸收有机物质，并通过呼吸作用将其分解为能量和二氧化碳；同时，细胞利用光合作用将二氧化碳和水合成有机物质和氧气。
2. 细胞的物质代谢细胞的物质代谢包括有机物质的合成和分解。
细胞通过合成代谢制造体内蛋白质、核酸和脂肪等有机物质；而分解代谢则是将这些有机物质分解为小分子物质，提供能量和原料。
三、生物的生殖、发育和遗传1. 生物的生殖生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。
有性生殖是生物通过配子相互结合形成新个体；无性生殖则是生物通过分裂或孢子形成新个体，无需结合。
生物的发育过程包括胚胎阶段和幼体阶段。
在胚胎阶段，生物会经历受精、分裂、胚胎水平分化等过程；而在幼体阶段，生物会逐渐长大成熟。
3. 遗传基因遗传基因是决定生物遗传特征的基本单元。
它是DNA分子上的一个特定片段，通过遗传物质的传递和变异，决定了个体的遗传性状。
初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点总结1. 生物的特征- 生物需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出体内废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出- 细胞核：储存和传递遗传信息- 细胞质：细胞内进行各种生化反应的场所- 线粒体：细胞的能量工厂3. 生物的分类- 动物界：具有运动能力，以有机物为食- 植物界：通过光合作用制造有机物- 微生物界：包括细菌、真菌和病毒等4. 光合作用- 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成有机物的过程- 光合作用释放氧气，是地球上氧气的主要来源5. 呼吸作用- 呼吸作用是细胞内有机物在氧气的作用下分解产生能量的过程 - 呼吸作用是生物体内能量的主要来源6. 遗传与变异- 遗传是生物体的性状和特征通过生殖传递给后代的过程- 变异是生物体在遗传过程中发生的性状和特征的变化7. 人体结构- 人体由骨骼、肌肉、器官和系统组成- 骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动，器官和系统负责各种生理功能8. 人体循环系统- 循环系统包括心脏、血管和血液- 循环系统负责输送氧气、营养物质和废物9. 人体呼吸系统- 呼吸系统包括肺、气管和鼻腔- 呼吸系统负责吸入氧气和排出二氧化碳10. 人体消化系统- 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠- 消化系统负责食物的消化和吸收11. 人体排泄系统- 排泄系统包括肾脏、膀胱和尿道- 排泄系统负责排出体内废物和多余的水分12. 人体神经系统- 神经系统包括大脑、脊髓和神经- 神经系统负责接收和传递信息，控制身体各种活动13. 人体内分泌系统- 内分泌系统包括各种腺体，如甲状腺、肾上腺等- 内分泌系统通过分泌激素调节身体各种生理功能14. 生态系统- 生态系统是由生物和非生物组成的一个整体- 生态系统包括生物群落和非生物环境，它们相互作用，维持生态平衡15. 环境保护- 环境保护是指采取措施保护自然环境，防止污染和破坏- 环境保护包括空气、水、土壤和生物多样性的保护以上是初一生物上册的主要知识点，学生应通过课堂学习、实验操作和课外阅读等方式，全面掌握这些基础知识，为进一步的生物学学习打下坚实的基础。
初一生物上册知识点总结(实用7篇)
②可以降低叶片温度
③提高大气湿度，增加降水。
3、蒸腾作用的应用：在阴天或傍晚移栽植物。移载植物时去掉部分枝叶，对移载后的植物进行遮阳。
提高生物成绩的方法
学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。
生物人的由来知识点
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。
初一生物上册知识点总结 第1篇
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。
8、消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。
初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点总结
一、植物的生长发育
1、植物的生长：植物的生长是指一段时间内植物在外形上特别是体积
上的增大。
植物生长的原因：植物的生长是由于细胞分裂、细胞膨大
及对外物质吸收和利用造成的。
2、植物发育：植物发育是指植物有条件下，从单细胞结构成生命体，
在部分细胞特性从原来的特性到最终的特性。
植物发育的原因：植物
发育是由于细胞分化、细胞增殖及对外物质的调节变化造成的。
二、植物的水分循环
1、植株的水分吸收：水分的主要吸收器官是根部，根径系统主要是在
饱和湿润条件下才能进行吸收；另外，开花植物还有叶部和茎部参与
水分吸收；根毛、根鞘等部分也参与水分吸收。
2、植株的水分蒸发：主要是叶片表皮的叶绿体和气孔能发挥蒸发作用，一般处于室外植物的水分蒸发比室内植物要大得多；夏季植物的水分
蒸发也比冬季大。
3、植株的水分回转：植物的水分从根部吸收、渗透、运输后，经过蒸
发的作用，水分经过叶片扩散和过实叶表皮，再在调节层水受木质部
等进行回转，最后回到根部。
三、植物的光合作用
1、光呼吸作用：光呼吸是光作用下植物细胞内膳食加工及表观代谢而
产生的活性氧，此活性氧能够参与植物光呼吸作用，从而产生能量。
2、光合作用：光合作用是植物细胞利用太阳光的能量将水分的氢原子
和二氧化碳的碳原子进行光合成固定到凝胶糖中，从而产生有机物质。
3、有机物固定：有机物固定是利用太阳光将环境中的无机物质如CO2、N2、S等，进行复杂的化学反应，经过植物叶绿体膜蛋白合成有机物
并固定到植物细胞结构中，形成可以维持植物生长发育的有机物质。
详细的初一生物上册知识点总结
详细的初一生物上册知识点总结第一章生物和生态环境1.1 生物的基本特征和生物分类1.生物的基本特征：生长、代谢、反应刺激、繁殖四个方面。
2.生物的分类：按照形态分类、按照分子分类、按照演化分类。
1.2 生态环境及其组成1.生态环境：地球上生命存在和繁衍的地方。
2.生态环境的组成：无机物、有机物、生物3个方面。
1.3 生态系统和生态平衡1.生态系统：由生物群落和非生物环境组成的生态单位。
2.生态平衡：生态系统中各种生物和非生物因素之间的平衡状态。
第二章动物和植物的细胞结构和生活活动2.1 动植物细胞的基本结构和功能特点1.动植物细胞的基本结构：细胞外膜、质壁分界、细胞器。
2.动植物细胞的功能特点：调节、转运、合成、分泌。
2.2 生物膜的组成和功能1.生物膜的组成：磷脂双层、跨膜蛋白、碳水化合物、胆固醇。
2.生物膜的功能：维持细胞结构、调节物质的通透性、参与分泌等过程。
2.3 植物和动物的生命历程和生活活动1.植物的生命历程和生活活动：萌发、生长、开花、结果、衰老和死亡。
2.动物的生命历程和生活活动：生长、繁殖、代谢、运动、感觉、适应、衰老和死亡。
第三章生态系统的物质循环和能量流动3.1 生态系统中物质的循环1.生态系统中的物质循环：碳循环、氧循环、氮循环、硫循环、磷循环等。
2.物质的循环原理：由无机物到有机物。
3.2 生态系统中能量的流动1.生态系统中能量的流动：光合作用、腐生作用、食物链转移等。
2.能量的流动原理：由太阳能到有机物。
3.3 生态系统的稳定性及其破坏1.生态系统的稳定性：弱化影响因素、趋于平衡状态。
2.生态系统的破坏：过度捕捞、过度放牧、过度开垦等。
第四章生物基因遗传和生物多样性4.1 生命的遗传基础1.基因的组成和基因的作用：DNA序列、决定生物性状。
2.染色体与基因的关系：染色体上多个基因，并联组合控制性状。
4.2 生物多样性1.生物多样性的意义：保护生态平衡、保护物种资源、促进经济发展。
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详细的初一生物上册知识点总结第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、科学探究的基本方法之一：观察2、生物的特征：①生物的生活需要营养绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食②生物能进行呼吸如鲸副处水面换气③生物能排除体内产生的废物如人出汗，植物的落叶等④生物能对外界刺激作出反应如含羞草对刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代⑥生物都有遗传很变异的特性如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象⑦除病毒外生物都是由细胞构成的3、科学探究的常用方法之一：调查▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章了解生物圈1、生物圈定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。
3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
5、生物与生物之间关系捕食关系兔以某些植物为食，狼以兔为食竞争关系水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等合作关系蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫寄生关系蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累富集。
10、物质和能量沿食物链和食物网流动。
能量流动:单向流动、逐级递减物质循环:全球性、反复出现、循环运动11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
12、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。
13、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。
如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
14、生物圈范围：以海平面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。
包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面150米内的水层，岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲ 16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
第二单元生物体结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜越短放大倍数越大物镜越长放大倍数越大、镜筒、转换器安放和调换物镜、载物台、压片夹、通光孔光线通过、遮光器有大小不等光圈，调节光线强弱、粗准焦螺旋、细准焦螺旋调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。
反光镜有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本薄而透明→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反即偏哪就向哪移。
载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋或右旋1800。
5、玻片标本分类，1按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片2按保存时间分：①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的区别 P42注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片托载标本的玻璃片和盖玻片覆盖标本的玻璃片6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备擦干净、滴清水;制作撕下内表皮、展平;盖盖玻片;染色滴碘液、吸水染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
7、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA脱氧核糖核酸，控制着生物的发育和遗传。
叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进行光合作用的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。
液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。
线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供能量。
注意：1植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜2西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。
3不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。
4给细胞染色中，染色最深的是细胞核8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。
③刮：用凉开水把口漱净。
用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
④涂⑤盖⑥染⑦吸人口腔上皮细胞临时装片制作：准备擦干净、滴生理盐水;制作刮几下、涂抹;盖盖玻片;染色滴碘液、吸水9、植物细胞与动物细胞结构：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体10、细胞中的物质可以分成两类 1无机物：包含有水、无机盐、氧2有机物大分子，一般含有碳可燃烧包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。
注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。
11、细胞是物质、能量和信息的统一体。
▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
细胞通过分裂产生新细胞。
第一章细胞怎样构成生物体▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的结构像一个螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定。
▲染色体容易被碱性染料染成深色。
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病▲细胞通过分裂产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长体积由小长大、分裂一个分裂成两个，数目增多和分化形态功能变化，产生了不同的细胞群。
▲新生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：1复制加倍2平均分配。
4、细胞分裂染色体变化的意义：①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。
③、保证了生物物种正常、稳定地延续。
5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。
②遗传物质改变。
6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。
后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。
每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。
7、人体的基本组织及功能：上皮组织具有保护、分泌等功能肌肉组织具有收缩和舒张功能神经组织能够感受刺激，传导神经冲动结缔组织有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能8、不同的组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按一定的次序结合在一起构成器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：1营养器官：根、茎、叶 2生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：1分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。
如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
2保护组织：保护内部柔嫩部分的功能3输导组织：导管运输水和无机盐、筛管运输有机物4机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用5营养组织：有贮藏营养物质的功能。
▲动物和人的基本结构层次小到大：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体▲植物结构层次小到大：细胞→组织→器官→植物体12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻藻类植物13、单细胞生物与人类的关系：1对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水2对人类不好方面: A.侵入人和动物体内，引起疾病。