小班教案《树叶画》(优秀9篇)
树叶画教案5篇
树叶画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美工《树叶画》教案
小班美工《树叶画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造能力；2. 通过感知自然中的树叶，培养幼儿对大自然的热爱；3. 通过绘画活动，培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技巧。
二、教学准备：1. 树叶样本；2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 画板或纸张。
三、教学过程：1. 导入：老师带领幼儿观察周围的树叶，鼓励幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 制作树叶样本：老师让幼儿在户外收集各种树叶，并鼓励他们将树叶带回教室。
在教室里，老师向幼儿展示一些树叶样本，并让他们观察、比较不同树叶的特点。
3. 树叶画的绘制：（1）选择画板或纸张，让幼儿选择自己喜欢的尺寸和形状。
（2）引导幼儿用铅笔或彩色纸剪出树叶的形状，然后将树叶放在画板或纸张上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。
（3）给幼儿提供不同颜色的彩色纸和颜料，让他们根据观察到的树叶颜色，选择合适的颜料进行绘制。
（4）鼓励幼儿发挥想象力，可以尝试使用不同的颜色和绘画技巧，创造出自己独特的树叶画作。
4. 展示和分享：绘画完成后，老师可以组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和评论彼此的作品，培养艺术欣赏能力和团队合作精神。
四、教学延伸：1. 绘制树叶图案：让幼儿用剪纸技巧剪出树叶的形状，并将剪纸树叶粘贴在纸板上，制作树叶图案。
2. 制作树叶拼贴画：鼓励幼儿用不同颜色的彩色纸剪出树叶的形状，并将剪贴好的树叶拼贴在画板上，创作出树叶拼贴画作品。
通过《树叶画》的教学活动，幼儿可以培养对大自然的热爱和观察力，同时也能够锻炼他们的艺术创造能力和绘画技巧。
这样的美工活动不仅能够丰富幼儿的艺术修养，还可以促进幼儿的身心发展和社交能力的提升。
同时，通过展示和分享作品，可以增强幼儿的自信。
树叶画教案参考6篇
树叶画教案参考6篇树叶画教案篇1活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验与小树叶游戏的乐趣。
2、发展幼儿双脚跳的能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：课件、树叶、录音机、《走路》、《小树叶》录音带活动过程：（一）开始部分：听《走路》音乐带幼儿活动身体。
出示课件导入活动。
秋天到了，……小树叶可开心啦！现在，小兔还想邀请咱们小朋友和树叶一起玩，你们愿意吗？（二）基本部分：1、幼儿自由与树叶游戏，教师及时观察幼儿游戏情况。
2、教师小结：刚才，小朋友和小树叶玩得很愉快、很高兴。
“听，小兔子还有一个好主意呢，它说可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢，像老师这样，咱们一起来试试吧！可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友，你们明白了？3、幼儿游戏2遍，第二遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增强幼儿游戏兴趣。
（三）结束部分：1、教师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏，树叶宝宝可开心啦！小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。
2、听《小树叶》做放松活动。
活动延伸：小兔告诉老师树叶宝宝玩累了，咱们一起把树叶宝宝送回家吧！（带领幼儿整理活动场地）活动反思：幼儿在活动中多数都能参与到活动中，个别幼儿在活动中能协助教师完成活动，有的幼儿能自主的参与到活动中，使得整个活动很好的开展，以往不原意参加活动的现在能积极参加到活动中。
树叶画教案篇2活动目标：1、学习用拓印的方法作画。
2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。
活动过程：一、谈话导入。
1、师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今天小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。
小班美术教案树叶画(最新9篇)
小班美术教案树叶画（最新9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
小学美术树叶画教案篇二活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。
活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师：孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
——孩子们，你们都看到什么了？——你觉得小叶子象什么？——你喜欢小树叶么？——孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！——孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？——小树叶怎么会变小、变碎了呢？——你会把小树叶变小吗？怎么变呢？4、师：刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
小班美术树叶画教案5篇
小班美术树叶画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《树叶画》小班美术教案
《树叶画》小班美术教案《树叶画》小班美术教案1【活动设计】在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。
我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。
我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。
【活动目标】1、学习用牙刷对树叶进行刷画。
2、体验牙刷刷画的乐趣。
【活动准备】牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。
【活动过程】一、出示范画，激起幼儿兴趣。
出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。
二、教师讲解并示范用牙刷刷画。
1、出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。
2、步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！3、请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。
4、小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
【活动反思】此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。
整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。
一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。
但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。
就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。
此节课我觉得自己也有做的不足的地方：1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。
我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。
结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。
2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。
小班美术教案树叶画
小班美术教案树叶画一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“自然美的发现”，详细内容为“树叶画”。
通过引导幼儿观察不同树叶的形态、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的多样性，认识不同种类的树叶，并能够描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们利用树叶进行创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，学会用树叶进行拼贴，创作出富有创意的树叶画。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到创作中。
重点：让幼儿掌握树叶画的制作方法，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示不同树叶的图片，树叶画范例，剪刀，胶水，彩色笔等。
2. 学具：每人一份树叶，白纸，剪刀，胶水，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室，让幼儿分享自己收集的树叶，互相交流观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同树叶的图片，引导幼儿观察并描述树叶的特点。
讲解树叶画的制作方法，并展示一幅树叶画范例。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师的要求，用树叶进行拼贴，创作出自己的树叶画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作业设计（10分钟）让幼儿在白纸上用树叶拼贴出自己喜欢的图案，并用彩色笔进行装饰。
5. 作业展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶画2. 内容：不同树叶的图片树叶画的制作方法树叶画范例七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴出自己喜欢的图案，并用彩色笔进行装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶，培养他们的观察能力和创造力。
在教学中，要注意引导幼儿观察树叶的细节，鼓励他们发挥想象进行创作。
小班美术活动树叶画教案
小班美术活动：树叶画二、活动目标：1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过收集树叶，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
3. 利用树叶进行绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 环境保护教育相关资料。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外收集树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶画的制作方法和技巧。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的树叶和颜色，进行绘画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅树叶画。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行环境保护教育活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性。
3. 艺术欣赏：教师带领幼儿欣赏树叶画作品，提高幼儿的艺术审美能力。
六、活动名称：小班美术活动：拼贴树叶画1. 培养幼儿对自然事物的观察和拼贴技巧。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 加强幼儿的手指的灵活性和协调性。
4. 培养幼儿的合作精神。
八、活动准备：1. 收集各种各样的树叶。
2. 剪刀、胶棒、画纸等拼贴材料和工具。
3. 水彩笔、蜡笔等绘画工具。
4. 保护幼儿使用剪刀的安全指导。
九、活动过程：1. 导入：教师带幼儿去户外收集各种各样的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿展示如何安全使用剪刀，以及拼贴树叶画的基本技巧。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的树叶，使用剪刀剪下树叶，用胶棒将树叶拼贴在画纸上，创作出自己喜欢的图案。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
十、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的拼贴创作，共同完成一幅拼贴树叶画。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行环境保护教育活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性。
小班美术教案及教学反思《树叶画》
小班美术教案及教学反思《树叶画》教学目标•通过观察、比较、抽象树叶，让学生对树叶的形态、颜色、纹理等特点有更深入的认识。
•通过绘画表现，让学生学会使用简单的线条、色彩和层次感来表达对象的特点。
•通过合作交流，让学生了解彼此的观察和感受，发扬团队精神。
教学内容•观察自然界里的树叶，了解不同树叶的形态、颜色、纹理等特点。
•学习画树叶，通过简单线条和色彩表现树叶的形态、纹理，和树叶与背景的关系。
•合作绘画：同桌之间交换自己的画作，进行评论和交流，并进行有益的创新。
教学步骤第一步：导入老师和学生一起欣赏一些名家画作。
例如，梵高和拉斐尔画树叶的名作，点评画作的线条与色彩运用。
鼓励学生发挥想象，把树叶联想到自己眼中的其他事物。
第二步：观察和形容在校园内或附近公园里进行树叶形态的观察和拾取，要求学生按照自己的感觉和表现，描绘这些树叶的形状、纹理和颜色，并说明树叶与周围环境的关系。
第三步：绘画表现老师教授树叶的基本线条和颜色的运用方法，孩子们跟随老师的步骤，进行绘画，并加上自己的表现。
绘画完成后，学生在自己的画上加上自己的签名和作品名称。
第四步：合作交流把画作和学生分为小组，小组内相互交流，在自己不够好的地方进行修改和改进，最后各自将自己修改后的画作和团队中一些成果的画作进行展示。
教学反思教学过程中，学生的表现积极、认真。
在观察树叶和绘画树叶时，他们充分利用自己的知识和想象，进行了大胆的创新尝试。
在合作交流环节中，小组之间的交流很活跃，孩子们不但可以借鉴、吸取其他小组成员的好作品，也给别人提出了有益的建议。
同时发扬团队精神，鼓励同桌之间互相帮助，使得教学效果更佳。
不过，在教学过程中，我们也需要注意学生的安全和控制课堂速度。
有些学生一时难以掌握教学方法，需要花费更多的时间和精力，需要耐心的指导和鼓励。
最后，总体而言，本次美术教学反思，得到很好的教效，也让我了解到如何更好的进行教学。
小班美术活动树叶画教案
小班美术活动树叶画教案一、活动目标：1. 让幼儿观察不同种类的树叶，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术技能。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 各种树叶若干，采集自不同的树木。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护教育相关资料。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养幼儿的观察力。
2. 讲解：教师简单讲解树叶画的概念和制作方法，让幼儿了解树叶画的基本技巧。
3. 示范：教师现场示范如何用颜料在树叶上作画，展示树叶画的制作过程。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，选择自己喜欢的树叶和颜料，进行树叶画的创作。
5. 环境保护教育：在创作过程中，教师引导幼儿关注环境保护，教育幼儿爱护树木，保护大自然。
四、活动总结：1. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的树叶画作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
2. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 环境保护教育：教师总结本次活动的环境保护主题，强调爱护大自然的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师将树叶画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多幼儿欣赏和学习。
3. 持续观察：教师引导幼儿关注树叶的变化，如落叶、生长等，进一步培养幼儿的观察力和环保意识。
六、活动准备：1. 收集各种形状、颜色的树叶，例如枫叶、柳叶、银杏叶等。
2. 准备艺术创作的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 准备一本关于树叶的图画书，用于引导幼儿观察树叶的多样性。
4. 准备环境保护的小故事，用于教育幼儿保护树木和环境。
七、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养幼儿的观察力。
2. 讲解：教师简单讲解树叶画的概念和制作方法，让幼儿了解树叶画的基本技巧。
幼儿园小班美术活动教案：树叶画教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：树叶画教案(附教学反思)的报告，600字树叶画教案一、教学目标1.熟悉常见的树叶特征，增强对树叶特征以及树叶落叶期的体验意识。
2.学会辨认不同种类的树叶植物，具有较好的树叶认知能力。
3.训练学生的色彩运用以及创作能力，激发学生学习艺术素养的兴趣，培养审美情趣。
二、教学准备1.工具：画板、纸张、水彩颜料、毛笔、干刷。
2.教学资料：画册、成品范例。
三、教案的实施1. 热身环节：环节时间，5分钟。
（1）播放周围有很多树的自然风景画片，让学生看着画片想象、体验大自然；（2）分组让学生出去观察周围树叶并谈论树叶的特性和形状，激发学生学习艺术素养的兴趣。
2. 正式环节：环节时间，20分钟。
（1）播放有关树叶落叶期和树叶特点的图片，让学生熟悉常见的树叶特征；（2）展示成品树叶画，让学生参考和启发；（3）让学生在画板上选择喜欢的树叶，利用水彩颜料和毛笔绘制树叶图案；（4）让学生使用干刷把树叶图案涂满，提高艺术作品的立体感。
3. 结束环节：环节时间，5分钟。
（1）让学生说说他们的作品表达什么，谈谈树叶令他们印象最深的地方；（2）总结本次教案，完成反思。
教学反思本次树叶画教案的实施，使学生掌握了树叶的特征熟悉了树叶落叶的知识，增强了对自然的体验意识，让学生的色彩运用以及创作能力得到了很好的训练，激发了学生学习艺术素养的兴趣，培养了学生的审美情趣。
但是本次教案中，有几个学生的探究能力较弱，没能做好树叶画，下次要多给予细节的指导，让学生能够更好地发挥自己的创意和想象，让学生能够更加完整地把握自然小世界的魅力。
小班艺术教案叶子画
小班艺术教案叶子画1.小班艺术教案叶子画幼儿园小班艺术教案：叶子画活动目标1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2.孩子可以充分发挥想象力，大胆尝试，创作出有特色的作品。
活动准备1.和幼儿一起收集各种树叶。
2.制作材料:白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
3、课件-树叶粘贴活动过程一、创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?2、请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)二、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
1.让孩子们找到他们最喜欢的叶子，并告诉他们它们长什么样。
2、幼儿自己寻找、想象。
三、幼儿制作叶子画。
老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
第四，展示儿童作品，儿童自我评价。
倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
2.小班美术活动教案：画大树教案活动目标：1.激发宝宝绘画的积极性和主动性。
2、体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.大胆尝试绘画，用对称的方法装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：里面有几块涂了绿色颜料的海绵块，还画了一个树干。
活动过程：1、出示操作图：老树公公过了冬天，眯起眼睛笑得可甜了，为什么?(春天到了要发芽了，看到小朋友们高兴啦等)树公公身上的树枝长出来了，可树叶还没呢，我们来帮帮他好吗?2.老师边讲边示范。
张开手掌，蘸上颜色。
3.儿童操作和教师巡回指导。
宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候小手要怎样放?(请幼儿讲述小手要向上，手掌要紧挨着树枝)这样树公公会怎样呢?(树公公会更开心)活动评价：老树公公感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢?引导宝宝说一句话。
3.小班美术活动教案：手指画教案活动目标1.学习指纹加图的绘画技巧。
2.通过欣赏和观察模板画，了解指印加图创造各种形象的方法，并大胆尝试创造加图。
3.在画的过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
小班美术教案树叶画精选5篇
小班美术教案树叶画精选5篇小学美术树叶画教案篇一设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。
为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。
活动目标：1、在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
活动准备：1、黑白树叶装饰画。
2、记号笔、画纸。
活动过程：一、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。
1、教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？2、教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？二、介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。
1、教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？2、教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。
三、教师和幼儿共同讨论制作过程。
1、提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己较喜欢的一片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。
2、教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。
用线条分出块面。
用点、线、面进行装饰，然后剪下。
四、幼儿操作，教师巡回指导提醒个别幼儿在绘画时细心的装饰。
五、教师和幼儿共同装饰活动室。
活动反思“看，天空非常大，有一颗流星‘唰——’的飞过，留下了长长的一条线。
（大树叶中间的叶脉）在旁边有一架飞机也来凑热闹了，看，它出发了，它走到线的那头，又返回来了。
（树叶画完）咦，天空里留下了一片大大的树叶。
原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们喜欢在大大的天空里作画。
这样呀，它们就能将树叶画大，地上的人才会看到，那你们想不想作一位这样的画家，让很多的人看到你们的画呀？”孩子们的回答当然是肯定的了。
因为孩子们对流星呀、飞机呀，都是特别向往的，在孩子们的眼里“流星、飞机”也能作画当然是非常神奇的，平时当他们在夜空看到流星“唰——”的飞过，一刹那的时间，那他们作画时画这条线时肯定也是干脆的毫不犹豫的从“天空”（画纸）这头流向那头。
小班美术教案《树叶画》含反思
小班美术教案：《树叶画》教学内容本次课程的主题为《树叶画》。
通过观察周围的树叶，引导孩子发现自然的美，学习描绘树叶的形态和色彩，以及瓶装涂料的使用方法。
具体教学内容如下：目标1.帮助孩子发现自然中的美并欣赏；2.学习描绘树叶的形态和色彩；3.掌握瓶装涂料的使用方法。
器材准备1.A4白纸，每个学生准备一张；2.固定画纸的牛皮纸；3.瓶装涂料（4-6种颜色）；4.包装纸；5.剪刀；6.胶带；7.彩色笔；8.叶子样本。
教学过程第一步：发现自然的美1.让孩子们跟着老师一起到校园里的草坪上，给孩子们分发叶子样本，观察样本上的树叶，引导他们发现自然的美。
2.请孩子们在草坪上四处寻找不同的树叶样本，可以用放大镜观察，也可以用彩色笔标记。
第二步：学习描绘树叶的形态和色彩1.回到教室，老师现场示范如何描绘树叶，包括树叶的形状、纹理和颜色。
2.让孩子们依次试着描绘样本中的树叶，可以自由发挥，老师们可以辅导他们的画。
第三步：画《树叶画》1.将画纸固定在牛皮纸上，避免画纸移动。
2.让孩子们选择自己最喜欢的树叶，将其放在画纸上，再用包装纸将树叶裹住后用胶带固定。
3.为孩子准备4-6种颜色的瓶装涂料，让孩子学会用涂料创造自己的作品。
4.让孩子自由发挥，用涂料填充树叶的形状和纹理，画出自己最理想的树叶画。
第四步：展示和分享1.让孩子们将自己的作品放在课桌上，让全班同学欣赏他们的作品。
2.让孩子们分享自己画画的感受，老师鼓励他们说出他们的感想。
3.课后，将孩子们的作品整理起来，做成一个画册或者粘贴到教室的布告栏上，让更多的人欣赏孩子们的创意。
反思教学的得失本次教学过程中，我觉得我做的比较好的地方是，在第一步中引导孩子们走出教室，通过观察自然环境来发现美，这有助于孩子们更好的沉浸在教学主题中。
但是，我也发现了一些不足。
首先，我在第二步中示范描绘树叶的过程时，有些过于匆忙，没有给孩子们预留足够的思考时间；其次，我在第三步中给孩子们提供涂料的时候，没有对涂料的使用进行详细的讲解，可能会导致孩子们浪费涂料或者过量涂料。
树叶画手工幼儿小班教案
树叶画手工幼儿小班教案教案标题：树叶画手工幼儿小班教案教学目标：1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
4. 培养幼儿对自然的兴趣和热爱。
教学准备：1. 树叶样本：收集不同种类的树叶，如槭树叶、榆树叶、银杏叶等。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
3. 胶水、剪刀、彩色纸等手工制作工具。
4. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并与幼儿分享树叶的美丽和重要性。
2. 展示不同种类的树叶样本，让幼儿触摸和感受树叶的质地。
实践操作：1. 给每位幼儿发放一张画纸和绘画工具，让他们自由发挥，用颜料和画笔绘制自己喜欢的树叶形状。
2. 引导幼儿观察树叶的颜色，提供不同颜色的颜料，让幼儿选择适合的颜色进行绘制。
3. 提供剪刀和彩色纸，让幼儿剪下树叶形状的纸片，并用胶水将纸片粘贴在画纸上，营造出立体感。
4. 鼓励幼儿使用不同的绘画技巧，如点、线、涂抹等，增加树叶的纹理和细节。
总结展示：1. 邀请每位幼儿向全班展示自己的树叶画作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和想法。
2. 通过展示区的展示，让幼儿欣赏其他同学的作品，培养他们对彼此劳动成果的欣赏和尊重。
拓展活动：1. 带领幼儿到校园或附近的公园，观察不同种类的树叶，并收集一些树叶样本，以便后续的自然探索活动。
2. 组织幼儿参与树叶拓印活动，让他们亲自感受树叶的形状和纹理，培养观察力和细节处理能力。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 观察幼儿绘制的树叶画作品，评价其对树叶形状、颜色和纹理的表现是否准确。
3. 听取幼儿对自己和其他同学作品的评价和描述，评估其语言表达和观察能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的创造力和自信心。
幼儿园树叶画教案优秀6篇
幼儿园树叶画教案优秀6篇幼儿园树叶画教案篇1设计背景：有一次，我带孩子们到幼儿园后面的小山坡去玩，刚走出校门不远，突然刮起了一阵大风，吹得路边银杏树的叶子沙沙作响，有的叶子飘落到地上，有的叶子在空中飞舞，有的叶子在地上打转转，孩子们一下被这里的情境吸引住了。
“老师，你看那空中的叶子好漂亮，像黄蝴蝶在飞舞；老师，你看那些叶子飞的好远哟，他们要飞到哪里去？”孩子们议论开了。
我看孩子们对秋风吹树叶飘落这一情景很感兴趣，于是我就设计了“小树叶”这个活动。
这个活动是大班的唱歌活动，通过这次活动，让孩子们学会产生联想，体会小树叶秋天离开妈妈时的心情：伤心，难过与无赖，春天要回到妈妈怀抱时欢快与喜悦的心情，让孩子的情感与小树叶产生情感共鸣，体验用不同的声音表现歌曲中不同的情感。
通过这次活动，培养孩子对父母的爱。
活动目标：1、感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。
2、能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。
3、进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点难点：教学重点：用不同声音演唱歌曲情绪的变化体现出小树叶对树妈妈的依恋和乐观表现。
教学难点：掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。
活动准备：1、图片两张：（1）秋天落叶图片（2）春天长新叶图片2、《小树叶》音乐磁带3、知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识。
4、具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义。
活动过程：一、开始部分：谈话导入，情景感受孩子们，昨天我们看过了秋风吹落叶的情景，让我们一起回忆一下吧！（幼儿闭目联想）出示图片，让孩子们看看与你们刚才想像的一样吗？幼儿自由讨论鼓励不同说法，你们猜猜小树叶片片飘落的状态，引导幼儿说出连贯、缓慢、柔软等状态，并模仿小树叶的这些状态。
孩子们，再猜猜小树叶离开妈妈时心情是怎样的`？（伤心、难过、害怕）出示图片（2）让孩子猜猜这是什么季节，小树叶又回到树妈妈的怀抱？这时他们的心情又会怎样？（高兴、欢喜）今天老师给孩子们带来一首的歌，名字叫《小树叶》，下面让我们一起来学习演唱这首歌，体会小树叶不同的心情吧！二、基本部分：（一）完整欣赏歌曲，感受歌曲情景，了解歌曲内容1、完整播放第一遍音乐，了解歌曲内容。
树叶叶片绘画教案小班下册
树叶叶片绘画教案小班下册教案标题：树叶叶片绘画教案（小班下册）教案概述：本教案旨在通过绘画树叶叶片的活动，培养小班学生的观察力、绘画技巧和创造力。
通过实际操作，帮助学生了解树叶的形态特征，并通过绘画表达自己对树叶的感受和想象。
此教案适用于小班下册学生，旨在提供一系列的指导和建议，以便教师能够有效地组织和引导学生进行树叶叶片绘画活动。
教学目标：1. 帮助学生认识树叶的形态特征，了解树叶的基本形状和纹理。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧，让他们能够准确地描绘树叶的形状和纹理。
3. 鼓励学生发挥想象力，通过绘画表达对树叶的感受和想象。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过互相观察和交流，共同提高绘画技巧。
教学准备：1. 树叶样本：收集一些不同种类的树叶样本，以便学生观察和参考。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或图片展示。
教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或幻灯片展示不同种类的树叶图片，并引导学生观察树叶的形态特征，如形状、边缘、纹理等。
2. 向学生提问，鼓励他们描述树叶的外观特征。
例如：“这片树叶的形状是什么样的？它的边缘是光滑还是有锯齿？它的纹理是如何的？”通过问题引导学生思考和观察。
示范绘画：1. 选择一种树叶样本，并在纸上示范如何绘制树叶的形状。
重点指导学生如何使用简单的线条和曲线描绘树叶的轮廓。
2. 鼓励学生观察示范的绘画过程，并提醒他们注意细节，如树叶的边缘和纹理。
学生实践：1. 分发彩色纸和绘画工具给学生，让他们选择一种树叶样本，并试着绘制出树叶的形状。
2. 在学生绘画的过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，给予肯定和指导。
鼓励学生尝试使用不同颜色和纹理来表达树叶的特征。
合作交流：1. 组织学生分组，让他们观察和讨论彼此的绘画作品。
2. 鼓励学生互相交流和分享自己对树叶的感受和想象。
例如：“你觉得这片树叶是属于哪种树的？你为什么选择这种颜色和纹理？”通过交流，促进学生思维的开放和创造力的发展。
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小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。
2、一些树木的图片。
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术。
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
五、用树叶印画。
1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜欢的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清楚地说明排刷的用法，颜料的多少）小朋友看，小树在了吗？2、幼儿印画，现在陈老师请一位小朋友来变变看，小朋友要看仔细他做的对不对噢！①先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。
瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。
②幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜欢的颜色。
（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少）③小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起欣赏。
六、欣赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。
陈老师这里还有很多树叶变的漂亮画呢，我们一起来看看吧！打开PPT。
七、拿起小树叶，回教室再与小树叶做游戏。
小学美术树叶画教案篇二活动目标：1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
活动准备：1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过？这是什么树的树叶？幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
4、幼儿拓印，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。
5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶像什么？6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。
7、评价。
小学美术树叶画教案篇三设计意图：幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。
时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。
另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。
对于大部分孩子，虽然有一些难度，但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。
活动目标：1.感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。
2.大胆发挥想象，能合理布局。
3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。
活动准备：PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：一、听音乐做动作(PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。
让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。
(听音乐做树叶飘落的动作)二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢？出示ppt（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看！这是什么树叶宝宝呀？像什么？(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么？(叶脉)（PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。
三、操作展示1.教师示范看！我这里也有一片树叶。
漂亮吗？猜猜我的树叶是从哪儿来的呢？对，是我用纸剪出来的。
这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同？(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的？(幼儿自由讲述)2.出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意，并示范。
重点看叶脉的画法以及比例大小。
3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝？把他送回到妈妈的身边，心里真开心。
四、幼儿操作1.谈话：在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。
你们愿意帮帮她吗？看看来了哪些大树妈妈？它们的树叶宝宝长什么样呢？2.讲述要求：(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。
(2)注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。
(3)注意画面美观，布局合理。
3.幼儿操作个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。
每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。
五、活动结束1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）谁能来介绍一下你的作品？说说你剪了哪些树叶？是怎么剪的？2.教师：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀！还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗？让我们一起去外面再去找一找吧。
（播放《小树叶》的音乐出教室）小学美术树叶画教案篇四设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。
为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。
活动目标：1.在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
活动准备：1.黑白树叶装饰画。
2.记号笔、画纸。
活动过程：一、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。
1.教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？2.教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？二、介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。
1.教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？2.教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。
三、教师和幼儿共同讨论制作过程。
1.提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。
2.教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？3.操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。
用线条分出块面。
用点、线、面进行装饰，然后剪下。
四、幼儿操作，教师巡回指导提醒个别幼儿在绘画时细心的装饰。
五、教师和幼儿共同装饰活动室。
活动反思“看，天空非常大，有一颗流星‘唰——’的飞过，留下了长长的一条线。
（大树叶中间的叶脉）在旁边有一架飞机也来凑热闹了，看，它出发了，它走到线的那头，又返回来了。
（树叶画完）咦，天空里留下了一片大大的树叶。
原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们喜欢在大大的天空里作画。
这样呀，它们就能将树叶画大，地上的人才会看到，那你们想不想作一位这样的画家，让很多的人看到你们的画呀？”孩子们的回答当然是肯定的了。
因为孩子们对流星呀、飞机呀，都是特别向往的，在孩子们的眼里“流星、飞机”也能作画当然是非常神奇的，平时当他们在夜空看到流星“唰——”的飞过，一刹那的时间，那他们作画时画这条线时肯定也是干脆的毫不犹豫的从“天空”（画纸）这头流向那头。
他们用这样的形式作画，他们不会感到枯燥，至始至终他们都是在游戏中作画，无拒无束的畅游在“天空中”。
这样的话，他们想画小都难了。
在接下去引导孩子用点、线、面、来装饰树叶时，我同样运用了这种方式，我说：“流星和小飞机他们俩真是个调皮的画家，看他们两把这片大大的树叶变成了一片神奇的树叶了，你们觉得，这片树叶神奇吗？神奇在什么地方？（引导幼儿主动发现树叶上许多密密麻麻的小图案）。
孩子们的情绪非常高涨。
一个再完美的活动设计对孩子的发展作用不大，或者说不符合孩子的`特点，不能改变他们以往一些不好的习惯的话，那实施下来的意义就不大。
从绘画的结果来看，果然不出我所料，孩子们的每一片树叶都那么大，大的纸都有点放不下的感觉，有的孩子的叶柄都没法画了，焦急的问我怎么办？我鼓励着说，我已经看到了你画的叶柄了呀！只是这天空（画纸）不够大，下次让你们在更大天空里画好吗？孩子们就欣喜而自信的答应到“好好好”再看孩子们在对叶子的装饰时，虽然他们的装饰还不够仔细、严密。
但里面还是充满了神奇，有着许许多多的图案。
小班教案《树叶画》篇五活动设计背景秋风吹过，树叶纷纷往下落。
孩子们喜欢追着树叶跑，对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。
为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计生成了这节树叶印画（绘画）活动。
活动目标1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。
2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点、难点1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。