【精品】重大版小学四年级下册英语有效教学学案全册
【重大版】2018学年小学英语四年级下册：全一册教案(word版,30页)
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencilWhere is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
重大版小学英语四年级下册全册教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版重大版小学英语四年级下册全册教案重大版小学英语四年级下册全册教案目录Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson1》 (3)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson2》 (7)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson3》 (12)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》 (16)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson2》 (22)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》 (27)Unit2 Welcome to Our Farm《Story corner》 (31)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson 1》 (37) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson2》 (42) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson3》 (45) Unit3 There Is a Cake on the Table《Story corner》 (48) 《Review 1》 (52)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson1》 (55)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson2》 (61)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson3》 (66)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson1》 (69)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson2》 (75)Unit5 When Is the Tiger Show《Story corner》 (78) Unit6 How's the Weather Today《Lesson 1》 (85)Unit6 How's the Weather Today《Lesson2》 (89) 《Review 2》 (95)Unit1 Where Is My Pencil Box?《Lesson1》1新设计Unit1 Where Is My Pencil Box?(Lesson 1 第1课时)2教学目标知识与技能目标:1.能听、说、读、写in on under near desk chair p encil box 词汇。
重大版小学英语四年级下册全册教案
重大版小学英语四年级下册全册教案目录Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson1》 (3)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson2》 (7)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson3》 (12)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》 (16)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson2》 (22)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》 (27)Unit2 Welcome to Our Farm《Story corner》 (31)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson 1》 (37)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson2》 (42)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson3》 (45)Unit3 There Is a Cake on the Table《Story corner》 (48)《Review 1》 (52)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson1》 (55)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson2》 (61)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson3》 (66)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson1》 (69)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson2》 (75)Unit5 When Is the Tiger Show《Story corner》 (78)Unit6 How's the Weather Today《Lesson 1》 (85)Unit6 How's the Weather Today《Lesson2》 (89)《Review 2》 (95)Unit1 Where Is My Pencil Box?《Lesson1》1新设计Unit1 Where Is My Pencil Box?(Lesson 1 第1课时)2教学目标知识与技能目标:1.能听、说、读、写in on under near desk chair p encil box 词汇。
最新(重大版)四年级下册英语学案(全册 共29页)
最新(重大版)四年级下册英语学案(全册共29页)Unit 1 Lesson 1XXX:1.To be able to listen。
speak。
and read the main words in this lesson: on the desk。
in the desk。
under the chair。
near the chair.2.To be able to listen and speak the following phrases: "Where is my pencil box?" "Is it in your desk?" "No。
it isn't here."XXX:1.Reviewa。
XXX een English and Chinese: pen。
pencil。
ruler。
crayon.b。
XXX: "What is it。
It's a pen。
What is it。
It's a pencil。
Where is it。
It's a crayon."2.Try to learn new wordsa。
Look at the pictures and listen to the recording to XXX.b。
XXX.c。
Look at the pictures and say the words。
then look at the words and say their meanings.3.n exercisesa。
Copy new words.b。
XXX.c。
Understand the dialogue and explain the main XXX.d。
XXX and read the dialogue.4.n exercises1)。
XXX: A: "Where is my pencil box?" B: "Is it in your desk?" "No。
重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 1)
重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 1)Unit 1 Where Is My Pencil Box? 我的铅笔盒在哪里Lesson 1 第一课1.Look, listen and say(看，听，说)Hao Tian:Gee, that’s funny. 哎呀，真有趣。
Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪里？Lu Hua:Is it in your desk?它在你的书桌你吗？Hao Tian:No, it isn’t here.不，它不在这儿。
Du Xiaomao:Look, it’s on my desk.瞧，它在我的书桌上。
Hao Tian:Uh-oh!喔/呃/ 噢/ 啊哦！Du Xiaomao:Here you are.给你。
Hao Tian:Thanks a lot.非常感谢。
Max: Where are the crayons?我的蜡笔在哪里？Rex: They’re on the chair.它们在椅子上。
2.Listen and link听音连线/匹配( )①chair椅子( )②desk书桌( )③chair椅子( )④desk书桌( )⑤deskA.car小汽车B.pencil box铅笔盒C.book书桌 B.basketball篮球D.toy玩具3.Let’s practise让我们一起练习吧Mr. White:Where is the train?火车在哪里？Gao Wendi:It’s on the chair.它在椅子上。
Mr. White:Where is the chair?椅子在哪里？Du Xiaomao:It’s near the desk.它在书桌附近。
Mr. White:Where are the rulers?直尺在哪里？Hao Tian:They’re in the pencil box.它在铅笔盒里。
5.Let’s play a game让我们一起做游戏Steps步骤：1)Cover one’s eyes蒙住某人的眼睛2)Hide a ruler把一块直尺藏起来3)Everyone shouts每个人大声问，“Where is the ruler?”直尺在哪里？Gao Wendi, Du Xiaomao and Hao Tian:“Where is the ruler?”直尺在哪里？Student 1:“Where is the ruler?”直尺在哪里？Under the desk?在书桌下面吗？Hao Tian:No.不。
【最新】2017-2018学年重大版英语四年级下册全册学案
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencilWhere is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
重大版英语四年级下册全册学案word版30页
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencilWhere is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
重大版四年级下册英语有效教学学案
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencil .Where is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
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重大版四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一.学习目标1. 会听.说.读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听.说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二.学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencil .Where is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片.听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词.看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话.提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能.区分are , is 的用法。
三.当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( )near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一.学习目标1. 会听.说.读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听.说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二.学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片.听录音模仿读新词。
重大版小学英语四年级下册全册教案
重大版小学英语四年级下册全册教案重大版小学英语四年级下册全册教案目录Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson1》 (3)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson2》 (7)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson3》 (12)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》 (16)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson2》 (22)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》 (27)Unit2 Welcome to Our Farm《Story corner》 (31)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson 1》 (37) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson2》 (42) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson3》 (45) Unit3 There Is a Cake on the Table《Story corner》 (48) 《Review 1》 (52)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson1》 (55)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson2》 (61)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson3》 (66)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson1》 (69)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson2》 (75)Unit5 When Is the Tiger Show《Story corner》 (78) Unit6 How's the Weather Today《Lesson 1》 (85)Unit6 How's the Weather Today《Lesson2》 (89) 《Review 2》 (95)Unit1 Where Is My Pencil Box?《Lesson1》1新设计Unit1 Where Is My Pencil Box?(Lesson 1 第1课时)2教学目标知识与技能目标:1.能听、说、读、写in on under near desk chair p encil box 词汇。
重大版小学四年级下册英语有效教学学案全册
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencil .Where is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
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重大版小学英语四年级下册全册教案重大版小学英语四年级下册全册教案目录Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson1》 (3)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson2》 (7)Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson3》 (12)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》 (16)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson2》 (22)Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》 (27)Unit2 Welcome to Our Farm《Story corner》 (31)Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson 1》 (37) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson2》 (42) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson3》 (45) Unit3 There Is a Cake on the Table《Story corner》 (48) 《Review 1》 (52)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson1》 (55)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson2》 (61)Unit4 Whose Cap Is This《Lesson3》 (66)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson1》 (69)Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson2》 (75)Unit5 When Is the Tiger Show《Story corner》 (78) Unit6 How's the Weather Today《Lesson 1》 (85)Unit6 How's the Weather Today《Lesson2》 (89) 《Review 2》 (95)Unit1 Where Is My Pencil Box?《Lesson1》1新设计Unit1 Where Is My Pencil Box?(Lesson 1 第1课时)2教学目标知识与技能目标:1.能听、说、读、写in on under near desk chair p encil box 词汇。
重大版英语四年级下册全册学案30页.doc
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk the chair near the chair t 2•会听、说：Where is my pencil box in your desk ? No , it isn't here ・二、学习过程1.复习a.英汉互译：pen pencil ruler crayonb.Let's chant: What is it ? It's a pen .What is it ? It's a pencilWhere is it ? It's a crayon ・2.尝试学习题a.看图片，听录音模仿读新词。
b.师生大小声练读新单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话under Is itc.理解对话，提出主句型讲解。
d.教读对话。
(1)・同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn't here ・(2)・听录音为你听到的句子编号。
4 •总结归纳强调where的语用功能，区分are , is三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk (near the chair ( )2.选择题( ) ______ is my pencil ?A.WhatB. Where ( )Is it ______ y our desk ?A.onB. in()你找你的蜡笔时你说：A ・Where is my pencil ?B.Where are the crayons ?C.What is the crayon ?()你告诉妈妈说它们在椅子上时说:A.It's on the desk .B.They on the desk . 的用法。
重大版四年级下册英语有效教学学案
四年级下册英语有效教学学案1 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词： t2. 会听、说： ? ? , ’t .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：b. ’s : ? ’s a .? ’s a .? ’s a .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: .B: ? , ’t .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调的语用功能，区分 , 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思( ) ( ) ( )( )2.选择题（）？A. B. C.( ) ?A. B. C. ( ) 你找你的蜡笔时你说：A ?B. ?C. ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. ’s .B. .C. .1 A 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：2. 会听、说,译：a . , . , .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：b. a : , .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 看板书译单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
d. 大小声读单词。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话，提出主句型 a . , . 讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）同桌表演对话（2）. 听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子。
4. 总结归纳强调 a . ’的语用功能，三、当堂检测1.写出单词的中文意思( ) ( ) ( )( )2.选择题（）？A. B. C.( ) ?A. B. C.( ) 你找你的蜡笔时你说：A ?B. ?C. ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. ’s .B. .C. .2 A 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：2. 会听、说, 读，译： . ?? , , ’t .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：b. a : , , I a ...2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
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四年级下册英语有效教学学案Unit1Lesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：onthedeskinthedeskunderthechairnearthechairt2.会听、说：Whereismypencilbox?Isitinyourdesk?No,itisn’there.二、学习过程1.复习a.英汉互译：penpencilrulercrayonb.Let’schant:Whatisit?It’sapen.Whatisit?It’sapencil.Whereisit?It’sacrayon.2.尝试学习题a.看图片，听录音模仿读新词。
b.师生大小声练读新单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.理解对话，提出主句型讲解。
d.教读对话。
3.巩固练习题（1）.同桌互相交换提问：A:Whereismypencilbox.B:Isitinyourdesk?No,itisn’there.（2）.听录音为你听到的句子编号。
4.总结归纳强调where的语用功能，区分are,is的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思Onthedesk()inthedesk()underthechair() nearthechair()2.选择题（）______ismypencil？A.WhatB.WhereC.Who()Isit____yourdesk?A.onB.inC.at()你找你的蜡笔时你说：A.Whereismypencil?B.Wherearethecrayons?C.Whatisthecrayon?()你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A.It’sonthedesk.B.Theyonthedesk.C.Theyinthedesk.Unit1ALesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：blackboardfanmapschoolbaglight2.会听、说,译：Pleasegivemeahand.Passmethemaps,please.Allright,MissLiu.二、学习过程1.复习a.英汉互译：inthedeskonthedeskunderthechairb.Makeachant:deskdeskinthedesk,mycrayonsareinthedesk.…2.尝试学习a.看图片，听录音模仿读新词。
b.看板书译单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.大小声读单词。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.理解对话，提出主句型Pleasegivemeahand.Passmethemaps,please.讲解。
d.教读对话。
3.巩固练习题（1）同桌表演对话（2）.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子。
4.总结归纳强调Pleasegivemeahand.They’re的语用功能，三、当堂检测1.写出单词的中文意思Onthedesk()inthedesk()underthechair() nearthechair()2.选择题（）______ismypencil？A.WhatB.WhereC.Who()Isit____yourdesk?A.onB.inC.at()你找你的蜡笔时你说：A.Whereismypencil?B.Wherearethecrayons?C.Whatisthecrayon?()你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A.It’sonthedesk.B.Theyonthedesk.C.Theyinthedesk.Unit2ALesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：farmcowhorsepigsheep2.会听、说,读，译：Welcometoourfarm.Whatanimalsdoyouhave?Doyouhavehorses?Yes,wedo./No,wedon’t.二、学习过程1.复习a.英汉互译：dogcatpandamonkeytigerb.Makeachant:Dog,dog,Ihaveadog...2.尝试学习a.看图片，听录音模仿读新词。
b.看板书译单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，英汉读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Welcometoourfarm.Whatanimalsdoyouhave?Doyouhavehorses?Yes,wedo./No,w edon’t讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
d.听录音为你听到的单词编序号。
e.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调Do构成的一般问句及答语。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思farm()cow()horse()pig()sheep()2.选择题（）______animalsdoyouhave?A.WhatB.HowmanyC.Who()____youhavehorses?A.DoB.doC.Are()想知道他人是否有兔子时你说：A.Areyouhaverabbits?B.Canyouseetherabbits?C.Doyouhaverabbits?()你欢迎好朋友一家到你家农场时说：A.Welcometoourschool.B.Welcometoourfarm.C.Welcometoourclassroom.Unit2Lesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：birdhentreeflowergrassduck2.会听、说,读，译：Canyouseebirdsthere,boysandgirls?Howmanybirdscanyousee?No,Ican’t.二、学习过程1.复习a.英汉互译：farmcowhorsepigsheepb.Makeachant:Farm,farm,doyouhaveafarm?...2.尝试学习a.看图片一角，猜是什么？b.听录音模仿读新词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，英汉读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Canyouseebirdsthere?Howmanybirdscanyousee?No,Ican’t.讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
3.巩固练习题（1）听录音为你听到的单词编序号。
（2）听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调in本课的中文意思。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思duck()grass()flower()tree()hen()bird()2.选择题（）______birdscanyousee?A.WhatB.HowmanyC.Who()No,I____.A.Don’tB.doC.can’tD.Can’t()想知道他人能看见的鸟数量时你说：A.Howmanyanimalsdoyouhave?B.Howmanycowscanyousee?C.Howmanybirdscanyousee? ()在苹果树上的英文表达是：A.Ontheappletrees.B.Undertheappletrees..C.Intheappletrees.Unit3Lesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：partcandlecandypresenttable3.会听、说,读，译：Whatcanyousee？Thereisacakeonthetable.ThereisabirthdaypartyforTed.Ihaveapresentforyou.Thankyou,mydearcousi n.二、学习过程1.复习a.英汉互译：farmcowhorsepigsheepb.Makeachant:Farm,farm,doyouhaveafarm?...2.尝试学习a.看图片一角，猜是什么？引出party板书，教读。
b.听录音模仿读新词，边读边板书。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，大小声读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Whatcanyousee？Thereisacakeonthetable.ThereisabirthdaypartyforTed.Ihaveapresentfory ou.Thankyou,mydearcousin.讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
4.总结归纳强调Thereisa在本课的中文意思及用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思candy()candle()party()table() present()2.选择题（）______canyousee?A.WhatB.HowmanyC.Who()Ihaveapresent____you.A.toB.doC.fromD.for()想知道他人能看见什么时你说：A.Whereareyoufrom?B.Whatcanyousee?C.Howmanybirdscanyousee?()当别人送你生日礼物时你要说：A.Welcometoourfarm.B.Allright.C.Thankyou.Unit3Lesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：sixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one4.会听、说,读，译：Countthecandles.Howmany?及答语1,2,3,4,5...Thereare...Candles.二、学习过程1.复习a.英汉互译：partypresentcandlecandytableb.Makeachant:party,party,Igotoaparty...2.尝试学习a.Let’scount,from1to13.b.听录音模仿读新词，边读边板书。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，大小声读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Countthecandles.Howmany?及答语thereare...candles.讲解3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
d.听录音为你听到的单词编序号。
e.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调Thereare...在本课的中文意思及用法。
小结数词14到19的书写，发音规律。
20与前面数字的末尾区别。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思nineteen()seventeen()fifteen()sixteen()twenty()twenty-one()2.选择题（）There______fifteencandles.A.isB.amC.are()Ihave____candles.A.twentyB.oneC.LikeD.for()想知道他人有蜡烛的数量时你说：A.Wherearethecandles?B.Howmanycandles?C.Howmanybirds?()当告诉别人桌子上有五件生日礼物时你要说：A.Thereisfivepresentsonthetable.B.Therearefivepresentonthetable.C.Therearefivepresentsonthetable.Unit4Whosecapisthis?Lesson1一．学习目标。