辽宁省大连市中山区七年级上学期期末语文试题(解析版)

辽宁省大连市中山区七年级上学期期末语文试题（解析版）辽宁省大连市中山区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。

微笑向暖安之若素二、选择题2．下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A．棱镜（líng）酬劳（chóu）番来覆去（fān）麻木不仁（rén）B．分歧（qí）狭隘（ài）沉默寡言（mò）神采奕奕（cǎi）C．安祥（xiáng）爱慕（mù）参差不齐（chā）刨根问底（páo）D．奥秘（mì）虐待（nuè）美不胜收（shèng）大相径廷（tíng）3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）大爱无声声自远。

慈善精神如蒲公英的种予般随风，扎根在社会各个角落。

一桩桩善行社会慈善意识的明显增强。

让我们每个人都投身到慈善活动中。

用力所能及的方式道德之光，汇聚社会暖流。

积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值。

A．播撒彰显点亮追求B．飘撒彰显点亮追寻C．飘撒显示点燃追寻D．播撒显示点燃追求4．下列各项中分析有误的一项是（）英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。

在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行，无私奉献。

崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义。

B．“信仰”“凝聚”分别是名词和形容词。

C．“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。

D．“时期”与“时代”是同义词，所指范围有差别。

5．下列各项中表述有误的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。

作者是鲁迅，文章充满温情与童趣。

B．《西游记》对于我们青少年来说，更像一个励志故事：人生要有所追求，不畏艰难，直到到达胜利的终点。

C．丹麦作家安徒生在《皇帝的新装》这篇寓言故事中，运用奇特的想象、荒诞的情节讽刺了统治者们的虚伪和愚蠢。

D．在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如善良而又愚昧的长妈妈、热诚而又严谨的藤野先生……三、名著阅读6．根据提示，补全内容。

文学作品中的人物往往具有多面性，《西游记》中的猪八戒就是这样一个人物。

他战斗勇猛，在流沙河为保护唐僧大战妖怪；他____，____。

四、情景默写7．默写填空。

（1）_______，_______。

海日生残夜，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（2）子在川上曰：“_______，_______。

”（《论语子罕》）（3）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

_____，_______。

（郭沫若《天上的街市》）（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

_____，_______。

（李商隐《夜雨寄北》）（5）《观沧海》中，曹操借助奇特的想象来表现大海吞吐日月的气概的句子是:_____，_____。

（6）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《十二章》中所说“___，_____”。

五、选择题8．阅读下面两首诗，完成小题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（乙）于郡城送明卿①之江西李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

【注释】①明卿，作者朋友，因得罪奸臣严嵩，被贬至江西（古属楚地）当时诗人正在郡城养病，明卿赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。

对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．甲诗首句既点明时令--暮春，又借“杨花”落尽，“子规”啼鸣烘托出伤感的气氛。

B．乙诗前两句点明了送别的时节和地点，既营造了迷蒙凄凉的氛围，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。

C．甲诗后两句想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂。

D．乙诗将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”运用比喻的修辞方法，表达作者对朋友的同情。

六、对比阅读阅读选文，完成小题。

（甲）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）放翁家训后生才锐①者，最易坏。

若有之父兄当以为忧不可可以为喜也。

切须常加简束②，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。

如此十许年，志趣自成。

不然，其可虑之事，盖非一端③。

吾此言后人之药石④也，各须谨之，毋贻后悔。

（选自《万金家书》，有删改）【注释】①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。

②简束：约束。

③一端：一个方面。

④药石：这里指良药。

9．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A．俭以养德____________ 盖以诱敌（《狼》）B．意与日去____________ 目似瞑，意暇甚（《狼》）C．勿令与浮薄者游处____________亡处亡气（《杞人忧天》）D．不然________________________其人舍然大喜（《杞人忧天》）10．乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A．若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也。

B．若有之/父兄当以为忧不/可以为喜也。

C．若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。

D．若有之父/兄当以为忧不/可以为喜也。

11．请用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线句子。

12．甲文诸葛亮主要是从立志、______、_____三个方面训诫儿子；为了避免才锐后生学坏，陆游在乙文中的家训是：_______、_____。

七、现代文阅读阅读选文，完成小题。

在灯火里往来①夕阳下沉，灯火已兴。

披着皎洁的月光，沐着路灯的光亮归家，独自一人穿行在灯火里，形单影只走夜路，但丝毫没有害怕的感觉。

我知道，这是灯火的功劳。

灯火可亲。

灯火照归人，人心有光亮。

②小时候，家在山里，求学之路艰难，每天早出晚归都要翻山越岭，尤其是早上，为了上学不迟到，出发动身得趁早。

那个年代，经济条件不好，家里买不起手电筒，天不亮就出发，路上看不清，母亲只好把早早准备的干竹篙用锤子敲裂，然后置于炉火上方烘烤，烤得失去最后一点水分，才点燃了递到我手里做火把，一路上既用作照明，也为自己壮胆。

因为母亲说过，万物喜光明，鬼魅怕火烛，有光人心正，邪气不敢侵。

③记得那时候从家到学校的路，必须得穿过一片坟茔，每当行至此处，我总会不由自主地害怕。

如果是在冬天，恰巧赶上一阵寒风来袭的话，瞬间能使人毛骨悚然，就连头发丝儿都能立起来。

而这时的火把对我来说尤为重要，我双手紧握着它——如火炬手二样——大踏步地往前跑。

直到天亮东方白，太阳冉冉升起之后，我才依依不舍地将火把灭掉。

就这样，火把的光亮伴我走过了多年的求学之路，也照亮了我脚下的前程。

④在灯火里往来，人心有温暖。

从小到大，我经历过的这样温馨的画面不胜枚举。

童年的时候，父亲白天干农活，晚上点灯会客的事不少。

农家人的日子，亲戚邻里之间相互帮衬是常有的事。

大家白天都忙，掩门身居田地劳作，只有夜幕降临才归家，就着一盏灯，坐下来好好地吃上一顿饭。

而这时候，往往就是亲戚朋友登门说事儿的时段了。

别人来我家请父亲帮忙，抑或是借钱借物，父亲见了来人，就会找来竹签把煤油灯的灯芯往高了挑，尽可能把灯光挑亮一些。

灯亮了，亲戚朋友之间好说话，光影照在彼此的脸上，相互之间都能看清对方的眉宇神情，主客之间是高兴、热情、友善、为难，能帮不能帮，帮不帮得了，是推辞是借口，是真心还是假意，全都一目了然。

人与人之间的亲疏关系，真情，暖意，也全都寄在一盏点亮的灯里。

⑤如今，几十年光阴似箭逝去，我的童年走远了，人也已到中年，虽不再如父亲当年那样挑灯芯，却更能明白“灯火人间”之含义。

在灯火里往来，光亮照在身上，人便行事光明磊落，少了许多蝇营狗苟。

不管是一灯如豆或是渔火一点，抑或是华灯照城，灯红铺街，那光亮里，皆是藏着暖心故事。

荧荧灯火临卷读，脉脉亲情等人归，更有华灯照尽人间千般繁华，万种锦绣。

双眼所及处，除了温馨。

便只剩下安宁。

⑥在灯火里往来，一处灯火，便是一处归宿；一点光亮，便是一点温馨。

向着灯火前进，那灯亮处，既是家，是归宿，也是人生的诗意和远方。

（文/颜克存，有删改）13．灯火中，藏着作者哪些暖心的故事？请概括出来。

14．从描写的角度赏析第③段画波浪线的句子。

15．第④段画直线的句子在文中有什么作用？16．题目“在灯火里往来”有什么含义？阅读选文，完成小题。

嫣然而见桃花开①“桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家……”本年春，尤想看一场盛大的桃花。

②我喜爱桃花。

读了桐华的小说后，更是念念不忘蚩尤与西陵珩相爱过的桃花节。

春来，九黎山的桃花连云成片，放眼望去，满坡绚烂如霞，阿珩立于浅红的桃花中，美成蚩尤永生永世的牵念。

③总以为，桃花是春天里的正宫娘娘，仅凭名字，念起来就温软了整个季节。

也总是期许，能遇见一整片的桃花，若是还能在林中邂逅一场桃花雨，便当真是不负春光了。

④去年晚秋，腾冲北海冬桃采摘节被我在网上刷到时，我才知道所在的城市亦有“十里桃花”，心下便盘算着春天定要去赴一场桃花之约。

想来，人生的际遇有时真的很奇妙，冬桃落幕时我竟调任到北海，挂钩花园村，自此得幸与十里桃林一起静待春来。

⑤乡间的事繁杂又充实，心里还牵挂着案头的工作，就觉春风乍起，天气迅速回暖，花开的时令倏忽就到了眼前。

三月的某个清晨，瞅见院中桃树的枝丫上几朵粉红的花骨朵儿似怕羞的小姑娘，悄悄依傍着绿色的嫩芽，一起缱绻在棕黑色的枝干上，令人倍感清新。

心底的愿望顷刻间升腾而起。

我迫不及待地去见桃林，车行间，左右两旁的桃株如泼墨而落的粉色水彩，从路基到田土更再到河沿，星星点点，随行了我一路。

下车的刹那，从栅栏外远远望去，我便被满园春色迷醉了。

只见粉雾缥缈，树影婆娑，整片桃林沐浴在薄雾中，宛如仙境。

⑥踏入林间，泥土的清香顷刻间窜入鼻翼，几缕清甜的花香裹挟着乍暖还寒的气流，若有似无地笼罩在周身。

太阳出来，雾气散去，那一棵棵开花的树就穿过一片渺茫显露出来，园内的桃花仿佛一夜间全绽开了，阳光簇拥着一树一树的花开，明艳活泼，灼灼有光。

⑦步入桃林深处，微风拂面，花瓣漱漱，花雨倾落。

发际间、衣袂上、手心里，都沾惹了轻软的花瓣，一股清逸出尘的仙隐情境在桃园中氤氯开来。

人在桃林，心间禅意顿起，恍惚间仿佛看到那位桃花庵里的桃花仙，正在桃林更深处，摘了桃花欲去换酒钱。

回眸间，又见林外人潮涌动，妇孺相携，盛装而来。