四年级速度时间路程的数学日记7篇

四年级速度时间路程的数学日记7篇

四年级速度时间路程数学日记1

暑假我们全家去三亚旅游.

在南京禄口机场候机厅,爸爸问我:〝飞机每小时飞行800千米,从南京飞到三亚用了2个半小时,请问两地之间距离?〞

〝飞机每小时800千米,2个小时也就是_00千米,剩下的半个小时也就是0.5小时,所以800乘以0.5等于400千米,两者相加是2000千米.〞

〝不错!〞爸爸继续提问:〝如果让飞机加速到每小时1000千米,需要多长时

间呢?〞

我很快就得出了结论:〝2000千米除以1000千米等于2小时.〞

〝如果飞机再快点,每小时2000千米,那要飞多久?〞

〝我们只要一小时.〞我觉得问题太简单了.

爸爸微笑着点了点头〝但是妈妈不喜欢坐飞机,你有什么好办法吗?〞

〝既然妈妈害怕飞机坠毁,嘻嘻!就只能骑毛驴了!〞我开起玩笑来.

〝假如一头毛驴每天大约能走100千米,那么需要多少天才能到三亚?〞

〝20天.〞我们总共才玩5天,她骑到三亚却要花20多天.等她到三亚时,我和爸爸那时早就回南京啦!

〝那你有没有发现什么规律呢?〞原来这才是爸爸真正要问的内容.

〝在路程不变的情况下,速度和时间呈反比关系.也就是速度越快,所用的时间就越短,相反如果速度越慢,所用的时间就越长.〞我思考了一会儿道.

〝真棒!〞爸爸夸我理解得对,〝你看,其实数学也挺有意思的!〞

四年级速度时间路程数学日记2

某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走,这时,有一列长546米的

火车从背后开来,此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒,而在这段时间内,他行走了84米,这列火车的速度是多少?

我看了题目之后,觉得这一题好难,人和列车都在动,给的数据又不多,所以,我觉得好难,我就这样想,这一道实际上是一个车尾与人的追及问题,开始时刻,它们

的路程差一定是车的长度,火车通过的时间=追及时间,

很简单,可以简化成火车行进在一条路上,行了42秒,这样,算速度便很容易了.

546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知,

接下来是630÷42=_,所以,火车速度是每秒行_米.

四年级速度时间路程数学日记3

今天,坐着无聊,我对爸爸说: 我们一起去做奥数题吧! 好的! 爸爸满口答应了.

因为我行程问题没巩固,所以我先复习行程问题.爸爸说: 让我先来介绍一下

行程问题. 好的. 我高兴的拍了拍手.爸爸便开始意味深长地介绍起来: 我们每

天的生活离不开步行.乘车,物体也无时不刻在运动,这即是所谓的’行’.有’行’即产生距离,需要时间,这就构成了行程问题中的三个重要关系量:路程.速度.时间,研究这三个量关系的.应用题称之为行程问题.

这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示:

路程=速度_时间

速度=路程/时间

时间=路程/速度

最新的小学生数学日记有趣的行程问题:听完了爸爸的介绍,我们开始做例1.例1是这样的:小华和李成家相距400米,两人同时从家中出发,在同一条路上行走,小华每分钟走60米,李成每分钟走70米,,问3分钟后两人相距多少米这题太简单了.只要用小华和李成的速度和乘时间就可以求出两人行走的路程.然后用400

米减去两人行走的路程就可以求出3分钟后两人相距多少米了. 我骄傲地说.爸爸笑了笑说: 我认为你考虑问题还不周全.题目中没有说到底是相向前行,还是相背而行,还是同向而行. 喔,知道了. 这题的解答如下:

(1)相向:400-(60+70)_3=10(米)

答:3分钟后两人相距10米.

(2)相背:400+(60+70)_3=790(米)

答:3分钟后两人相距790米.

(3)同向:小华在前400-70_3+60_3=370米

答:3分钟后两人相距370米._iao_ue_3

(4)同向:李成在前400-60_3+70_3=430米

答:3分钟后两人相距430米.

啊!行程问题真有趣!

四年级速度时间路程数学日记4

今天下午,我自己解开了一道数学题.这道数学难题给了我一个小启发.

下午2:_,我刚刚睡醒中午觉.我穿好衣服坐在座位上,翻开《快乐寒假》,按照今天的计划去完成当天的作业.做到第三题的时候才发现这道题是一道数学难题,题目是这样:爸爸提出,因为是冬天,一家人准备去旅游,所以要添置雪地靴.防寒服等.他开车带全家人去商场选购.他去的时候车速是每小时40千米,他开了1小时30分钟,回来的时候走高速,只花了40分钟,假如来回行使的路程一样,请问回来的时候车速是多少?

我想了一会儿,想不通,就把这道难题放下,先做了其它相对容易的的题目.

过了一会儿,我又重新想起那道关于路程与速度的题目,用草稿纸列解出来: 1小时30分钟=1.5小时,40千米∕小时_1.5小时=60千米(总路程),

40分钟是1小时的三分之二,60÷2=30千米,30_3=90千米∕小时(回来的时速).

晚上的时候,我一翻看答案,果然是90千米∕小时.

这个小启发就是当遇到困难的时候,我们先做容易的,再静下心来攻克难题,这样就可以事半功倍!

四年级速度时间路程数学日记5

今天,我又学会了一个新知识,那就是——加.减法的简便算法.学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比

如:367+498=?我只要这样想:把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865.而796+295呢?我这样想:796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了

800+300-4-5=1_1,瞧,多方便呀!