七年级科学真菌和细菌
七年级真菌与细菌的知识点
七年级真菌与细菌的知识点真菌和细菌都是生物界中非常重要的一类生物。
它们对我们的生活有着举足轻重的影响。
在这篇文章中，我们将详细掌握关于真菌和细菌的基础知识，供七年级学生参考学习。
一、真菌的基础知识1. 真菌的分类真菌是一种生物，具有多样性，并可分为许多不同的类别。
真菌分类的基础在于它们的形态和证据性状。
真核生物的物种，根据孢子形态、营养需求和细胞组织特点可分为接合菌门、子囊菌门、担子菌门、疣菌门和真菌类群等。
2. 真菌的特征真菌的特征包括，拥有多个细胞以及真核细胞，它们细胞壁主要由几丁质和纤维素构成。
真菌不能进行光合作用，它们都是化学荷尔蒙生产者。
3. 真菌的生命周期真菌的生命周期通常是由两个状态组成：有性生殖和无性生殖。
它们靠孢子（真菌的生命能力）生存，这些孢子是由菌丝和子实体产生的。
二、细菌的基础知识1. 细菌的分类细菌是一类简单的、单细胞的生物体。
细菌也可以根据细胞壁、有无运动、对氧气的需求、形状和染色特征等进行分类。
2. 细菌的特征细菌的特征包括可以自给自足，不需要其他物质的依赖。
它们可以通过许多不同的方式来获得营养和能量，例如利用光合作用、化合物粘附或寄生在其他生物的上等。
3. 细菌的生命周期细菌的生命周期分为生长阶段和增殖阶段，且它们可以进行无性繁殖以及有性繁殖。
在无性繁殖过程中，细菌单个的细胞会分裂成两个，这两个儿子基本上是一模一样的。
在有性繁殖过程中，细菌会结合到一起，进行不同的基因重组，并产生新的品种。
三、真菌与细菌的相似点和不同点真菌与细菌在形态结构、生命现象、生长和分裂方式等方面都有所不同：1. 形态结构真菌和细菌在形态上有很大的差别，真菌通常具有丝状和菌实体等结构；而细菌则是一种原形态的单细胞生物。
2. 生命现象真菌和细菌在生命现象上也存在差异。
真菌有复杂的生化通路并具有细胞核、质膜和线粒体等复杂的胞器；而细菌的主体则是一个细胞，没有内部复杂的细胞器。
3. 生长和分裂方式真菌和细菌的生长和分裂方式也不同。
七年级科学细菌和真菌
1、营养作用：双歧杆菌在人体肠内发酵后可产生乳酸 和醋酸，能提高钙、磷、铁的利用率，促进铁和维生素D 的吸收。
双歧杆菌发酵乳糖产生半乳糖，是构成脑神经系统中 脑苷脂的成分，与婴儿出生后脑的迅速生长有密切关系。
双歧杆菌可以产生维生素B1、B2、B6、B12及丙氨酸、 缬氨酸、天冬氨酸和苏氨酸等人体必需的营养物质，对于 人体具有不容忽视的重要营养作用。 2、双歧杆菌可治疗便秘。双歧杆菌将糖分解后生成乳酸 和醋酸，使肠道呈酸性，其结果能控制由有害菌引起的异 常发酵，并且刺激肠蠕动，起到解除便秘的作用。 3、双歧杆菌可保护肝脏：人体肠道的有害菌产生并释放 毒素进入血液中，对于肝脏会产生很严重的损伤。双歧杆 菌制剂可以抑制产生毒素的有害菌数量，从而对肝脏患者 起到良好的治疗作用。
❖大多数不含叶绿素 不能自己制造有机养料，必须依靠现成的有机物。
硝化细菌是化能自养型的，利用化学能转换为自 己的能量，没有叶绿素，因为它不是依靠光能进 行光合作用的。
光合细菌不含叶绿素，它进行光合作用靠体内的 光合色素。
蓝细菌含有叶绿素a，能够在光合作用时释放氧 。
细菌
按形状分为三类，即： 球菌、杆菌和螺旋菌 （包括弧形菌）。
大肠杆菌
大肠杆菌是人和许多动物肠 道中最主要且数量最多的一种 细菌，主要寄生在大肠内。
能发酵多种糖类产酸、产气，是人和动物肠道中的正常 栖居菌，婴儿出生后即随哺乳进入肠道，与人终身相伴， 其代谢活动能抑制肠道内分解蛋白质的微生物生长，减 少蛋白质分解产物对人体的危害，还能合成维生素B和K， 以及有杀菌作用的大肠杆菌素。正常栖居条件下不致病。
原料多是大豆和小麦及麸皮。原料经 蒸熟冷却，接入纯粹培养的米曲霉菌种制 成酱曲，酱曲移入发酵池，加盐水发酵， 待酱醅成熟后，以浸出法提取酱油。
七年级科学1.6细菌和真菌的繁殖
1.6细菌和真菌的繁殖
1、引起食物变臭、发霉的生物是什么？
2、细菌属于单细胞什么生物还是多细胞生物？
3、什么是菌落？一个菌落表示一个细菌吗？
4、观察细菌需借助什么工具？大多数细菌的直径约为多大？
5、细菌细胞的三种基本形态怎样？根据不同的形态，细菌可分为哪三类？
6、细菌细胞内有哪些结构？有细胞核吗？鞭毛、荚膜分别起什么作用？
7、什么是原核细胞？什么是原核生物？举两例？
8、细菌体内有叶绿体吗？靠什么生活？
9、细菌属于什么生殖方式？为什么？
10、细菌主要分布在哪些地方？
11、什么是巴氏消毒法？
12、霉菌属于细菌还是真菌？依靠什么生活？从哪个特点可区分真菌和细菌？与什么细胞相似？
13、什么是真核细胞？什么是真核生物？细菌、真菌、动物、植物哪些属于原核生物，哪些属于真核生物？
14、按细胞组成，可将真菌分为哪两类？
15、一般常见的真菌有哪些？
16、酵母菌属于哪一类真菌？
17、酵母菌有哪些形态？个体大小怎样？
18、酵母菌的结构包括哪几部分？
19、酵母菌属于哪种生殖方式？为什么？
20、酵母菌具有哪些用途？
21、霉菌经常出现在哪些环境中？
22、常见的霉菌有哪几种？
23、霉菌主要依靠什么来繁殖？属于什么生殖？
24、食用菌主要依靠什么来繁殖？
25、微生物包括哪些生物？
26、食物的保存主要有哪些方法？分别采用什么原理？。
七年级科学真菌和细菌
真菌的种类和分布
种类
真菌种类繁多，已发现的真菌种 类超过10万种，其中绝大多数对 人类无害，只有少数真菌会引起 人类和动植物病害。
分布
真菌广泛分布于土壤、空气、水 体和动植物体上，尤其在温带和 热带地区，真菌的种类和数量更 为丰富。
真菌的结构和功能
结构
真菌由菌丝和孢子组成，菌丝是真菌 的营养器官，负责吸收营养，而孢子 则是繁殖器官，负责繁殖后代。
食物中毒
食物中的细菌和真菌污染是导致食物 中毒的主要原因之一，如沙门氏菌、 大肠杆菌等。
对动植物的危害
植物病害
真菌和细菌是引起植物病害的主 要生物之一，如锈病、枯萎病等，
对农业生产造成巨大损失。
动物疾病
真菌和细菌也可以引起动物疾病， 如禽流感、猪瘟等，对畜牧业造成 威胁。
生态破坏
真菌和细菌在生态系统中也扮演着 重要角色，一些有害的真菌和细菌 可以破坏生态平衡，影响动植物的 生存。
抗菌剂
医疗手段
使用抗菌洗手液、抗菌湿巾等抗菌产品， 杀灭接触物品上的细菌。
对于已经感染真菌和细菌的患者，医生会 根据感染的具体病菌种类和病情，采取相 应的医疗手段进行治疗。
防治效果和评价
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02
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定期检测
定期对生活环境进行检测， 了解真菌和细菌的数量和 种类。
观察症状
观察感染者的症状，如出 现不适症状应及时就医。
细菌的种类和分布
种类
细菌种类繁多，根据其形态、染色反应、生化活性等特点， 可以分为革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、螺旋体、支原体、 衣原体等。
分布
细菌广泛分布于土壤、水、空气、动植物体等环境中，与人 类生活密切相关。
细菌的结构和功能
华师大七年级上册科学2.3细菌和真菌PPT课件
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02
03
医学领域
抗生素的发现和应用，对 治疗细菌感染起到了关键 作用。
工业领域
发酵工业中，细菌和真菌 被用于生产食品、饮料、 化学品等。
环境领域
细菌和真菌在降解有机废 物和污染物方面发挥重要 作用。
未来对细菌和真菌的研究展望
基因编辑技术
利用基因编辑技术对细菌和真菌进行 改造，以实现更高效的生产或降解过 程。
真菌
真菌是真核生物的一种，通常以多细胞形式存在，包括霉菌、酵 母和各种大型真菌。
细菌和真菌的形态特征
细菌的形态特征
细菌的形态通常为球形、杆形、 螺旋形等，大小一般在0.5-5微米 之间。
真菌的形态特征
真菌的形态多样，包括丝状、片 状、粒状等，大小因种类而异， 一般比细菌大。
细菌和真菌的分类
细菌的分类
某些细菌和真菌可以用来防治害虫和 病害，如苏云金芽胞杆菌和白僵菌可 以用来防治害虫，木霉菌可以用来防 治植物病害。
有害的细菌和真菌
引起疾病
一些细菌和真菌可以引起人类和动物的疾病，如炭 疽杆菌、结核分枝杆菌、黄曲霉毒素等。
污染食物
某些细菌和真菌会在食物中繁殖，导致食物变质和 腐烂，如沙门氏菌、大肠杆菌等。
细菌和真菌在土壤肥力中的作用
增加土壤肥力
细菌和真菌能分解有机物，释放养分，增加土壤中的氮、磷、钾等元素，提高土 壤肥力。
促进土壤团粒结构形成
细菌和真菌的活动有助于形成土壤团粒结构，使土壤变得疏松、透气，有利于植 物生长。
细菌和真菌与动植物的共生关系
与植物共生
一些细菌和真菌能与植物形成共生关系，帮助植物吸收养分 ，促进植物生长。例如，根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤。
初中细菌真菌教案
初中细菌真菌教案教学目标：1. 了解细菌和真菌的基本特征，包括它们的结构、生活方式和生殖方式。
2. 掌握细菌和真菌的分布特点，了解它们在自然界中的作用和与人类生活的关系。
3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。
教学重点：1. 细菌和真菌的基本特征。
2. 细菌和真菌的分布特点。
教学难点：1. 细菌和真菌的生殖方式。
2. 细菌和真菌在自然界中的作用。
教学准备：1. 课件和教学素材。
2. 实验材料：细菌和真菌样本、显微镜、培养皿、培养基等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些常见的细菌和真菌图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 提问：“你们对细菌和真菌有什么了解？它们在我们的生活中有什么作用？”二、自主学习（5分钟）1. 让学生通过阅读教材，了解细菌和真菌的基本特征，包括结构、生活方式和生殖方式。
2. 学生分享学习成果，教师点评并总结。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解细菌和真菌的基本特征，包括结构、生活方式和生殖方式。
2. 讲解细菌和真菌的分布特点，包括它们在自然界中的广泛分布和与人类生活的关系。
四、实验操作（15分钟）1. 引导学生观察细菌和真菌样本，了解它们的形态和结构。
2. 学生分组进行实验，使用显微镜观察细菌和真菌的细胞结构。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、课堂讨论（10分钟）1. 让学生分享实验观察结果，讨论细菌和真菌的生殖方式。
2. 教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结细菌和真菌的基本特征、分布特点以及与人类生活的关系。
2. 强调细菌和真菌在自然界中的重要作用。
七、作业布置（5分钟）1. 让学生结合课堂学习和实验观察，撰写一篇关于细菌和真菌的短文。
2. 选择一个感兴趣的细菌或真菌，进行深入研究，下节课分享研究成果。
教学反思：本节课通过图片导入、自主学习、课堂讲解、实验操作、课堂讨论和小结等环节，让学生全面了解了细菌和真菌的基本特征、分布特点以及与人类生活的关系。
初中细菌与真菌知识点总结
初中细菌与真菌知识点总结一、细菌的概念及分类1. 细菌是一类微小的、单细胞的原核生物，通常以其形态、生理特性和生物化学特性来分类。
2. 根据细菌的形态，可以将其分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类。
3. 根据细菌的氧气需求，可以将其分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。
4. 根据细菌的营养方式，可以将其分为自养细菌和异养细菌。
二、细菌的结构和生活方式1. 细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、质粒、染色体和细胞器等。
2. 细菌的生活方式有两种，一种是革兰氏阳性细菌，一种是革兰氏阴性细菌。
3. 细菌的繁殖方式主要有二分裂、孢子的形成和有丝分裂三种。
三、细菌的生活与作用1. 细菌在生物圈中无处不在，可以生活在土壤、水中、空气中甚至人体内。
2. 细菌在生活过程中，可以进行光合作用、氧化还原作用等重要的生物化学反应，对生态环境起着重大的作用。
3. 细菌可以对人体产生有益的作用，比如维持肠道健康、生产某些药物等。
四、细菌的危害和防治1. 细菌是人类和动植物的共生菌，但也可以对人们的健康和经济产生危害，引发感染性疾病、食品变质等。
2. 预防细菌的感染包括科学饮食、生活卫生、接种疫苗等措施。
3. 防治细菌引起的疾病主要有合理用药、患者隔离等措施。
五、真菌的概念及分类1. 真菌是一类含有真核细胞的生物，包括酵母菌、霉菌、子囊菌等。
2. 真菌的分类主要包括性状分类、形态分类和生态分类。
六、真菌的结构和生活方式1. 真菌的结构包括菌丝、分生子囊、分生子孢子等。
2. 真菌的生活方式主要包括营养器官的摄取、生殖器官的生成等过程。
3. 真菌的生活方式主要有寄主内寄生、对流体有利的地方生长等。
七、真菌的生活与作用1. 真菌在生活过程中，可以进行生命活动，如制造抗生素、蒸馏酒精等。
2. 真菌也可以对人体和环境产生危害，如引起感染性疾病、食品变质等。
八、真菌的危害和防治1. 真菌对植物、动物和人类的危害主要包括对植物的寄生和引发感染性疾病。
2. 预防真菌的感染包括保持生活卫生、防止食品变质、合理用药等措施。
细菌和真菌(PPT课件(初中科学)17)
美丽新世界的开辟者---蓝细菌
32-34亿年前的地球大气几乎没有氧气存在，仅 有二氧化碳、甲烷和氢气。到了32-31亿年前，蓝细 菌出现了。在其后直到27亿年前的岁月里，这些蓝 细菌摄取原始大气中的二氧化碳，通过叶绿素进行 光合作用，产生出游离的氧气并释放到大气中，使 大气中的氧气含量逐渐增加，最终形成了今天我们 以及数百万种不同生物共同生活的美丽星球。
细菌啊,细菌.一言难尽!
——酵母菌
真菌 真核生物 动物
植物
和细菌一样，需要现 成的有机物生活
——酵母菌
——酵母菌 酵母菌 出芽
二、多细胞真菌:
霉菌
各 种 食 用 菌
金针菇
草菇
木耳
真菌
猴头菌 银耳
Hale Waihona Puke 放大镜菌落高倍光学显微镜或电子显微镜
原核生物：没有细胞核的生物 依赖现存的有机物生活
细胞分裂
细菌的形态： 螺旋菌
球菌
杆菌
食物的腐败； 各种疾病;
罪恶的细菌战：美国遭受 炭疽杆菌的袭击。。日本 731部队在中国犯下的罪 行
肺炎双球菌 结核杆菌 炭疽杆菌
根毛细胞上的根瘤菌
乳酸菌
还有大肠杆菌、腐生细菌 （分解动植物遗体遗物）、 甲烷细菌（制沼气）、苏云 金芽孢杆菌（杀虫剂）、铁 细菌（冶炼）等等……
美国科学家亚历克斯·福勒建 议，在纺织品的纤维内放进一些 特定品种的细菌，让它们在衣服 中不断繁育，吃光衣服中的油污 和汗迹。福勒称，这些细菌是他 通过对某些细菌进行基因改造后 繁育出来的。他还寻找到了一些天生能防水的细菌。他认 为，如果把这些细菌植入到衣服的纤维中，就能起到防腐 防潮作用，可以保护衣料，延长使用寿命。用细菌洗衣服 不但勤俭了洗涤剂，减少了对环境的污染，而且可以勤俭 洗衣服的时间。
七年级生物细菌真菌知识点
七年级生物细菌真菌知识点生物中的微生物是生态系统中不可或缺的一部分，其中最基本的微生物是细菌和真菌。
在七年级的生物学习中，学生需要掌握细菌和真菌的知识点。
本文将重点介绍关于细菌和真菌的基本知识、分类和功能等相关信息。
一、细菌的基本知识1. 细菌的形态和结构：细菌是单细胞微生物，可以分为球状、棒状、螺旋形等不同形态，其大小不一，通常比真菌更小。
细菌没有真正的细胞核，但其DNA序列位于胞浆中的一定位置。
2. 细菌的繁殖方式：细菌通过分裂繁殖。
在有足够营养和适宜的环境下，细菌可以快速地进行繁殖，形成巨大数量的细菌集群。
3. 细菌的环境适应能力：细菌能够适应各种极端的环境，如高温、低温、强酸、强碱等等。
一些细菌甚至可以生长在极端环境，如高温的温泉和深海海底。
它们能够分解有机物质，还能够对氮、磷等元素进行固氮和矿化等重要的生物地球化学过程。
二、真菌的基本知识1. 真菌的形态和结构：真菌是多细胞微生物，其细胞内包含真正的细胞核。
它们通常被分为菌丝体和子实体两种类型。
菌丝体就像是多个纤维组成的结构，而子实体则是类似于蘑菇或霉菌的结构。
2. 真菌的繁殖方式：真菌通过孢子繁殖。
这些孢子可以经由风、水或其它媒介的传递，从而到达其他地方，形成新的真菌。
3. 真菌的环境适应能力：真菌常常生长在阴暗潮湿的地方，如土壤、树木、落叶等等。
它们也能够适应极端的环境，如高温、低温、高压等等。
们能够分解有机物质，参与氮和碳循环等过程，还能够用来生产药物和食品等。
三、细菌和真菌的分类1. 细菌的分类：细菌有很多分类方法，其中最常用的是根据菌落形态、生存环境、代谢方式等属性进行分类。
一些知名的细菌属包括：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、链球菌等等。
2. 真菌的分类：真菌也有很多分类方法，比如按生殖方式、营养方式、形态特征等等进行分类。
知名的真菌属包括：霉菌属、酵母菌属、担子菌属等等。
四、细菌和真菌的功能1. 细菌的功能：除了上述重要性中介绍的分解和生物地球化学过程外，细菌还能够用来制造酸奶等食品，制造酶和蛋白质等生产用途。
浙教版科学七下第一章第6节细菌和真菌的繁殖(答案)
第6节细菌和真菌的繁殖知识点1.细菌的结构和繁殖1.细菌是一种单细胞生物。
绝大多数细菌的直径只有0.5～5μm，我们用放大镜观察细菌看到的是由许多细菌形成的菌落。
观察细菌结构需要借助高倍光学显微镜或电子显微镜。
细菌细胞的三种基本形态为球状、杆状、螺旋状。
2.填写细菌的结构：细菌通过细胞分裂进行繁殖，这种生殖方式属于无性生殖。
细菌分裂开始时，首先会复制它的遗传物质，然后细胞一分为二，两套一样的遗传物质随之平均分配到两个细胞中。
3.细菌的营养：多数细菌不含，靠吸收外界现有的有机物来维持生活，只有极少数。
【例1】与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是（A）A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁 C．没有细胞膜 D．没有细胞质【变式训练】做下面“细菌繁殖的速度有多快”的探究，并回答后面的问题。
材料用具：菜豆数颗，8只一次性水杯。
方法步骤：①水杯按1～8编号，而每颗豆子则代表一个细菌细胞。
②在1号杯中放入一颗豆子，代表第一代细菌。
大约每隔20分钟，一个细菌细胞就会分裂成两个细菌。
在2号杯中放入两颗豆子，代表第二代细菌。
③如果2号杯中的每个细菌都分裂成两个细胞，那么计算一下第三代细菌的个数。
在3号杯中放入正确数量的豆子。
④按照第3步，再计算五次。
使所有的杯中都有豆子。
（1）第八代细菌会有________个细菌细胞。
从第一代起已过了多长时间？________。
（2）如果细菌仍按20分钟分裂一次，那么一个细菌分裂八次后，细菌总数是________个。
答案：（1）128；140分钟（2）256知识点2.真菌1.单细胞真菌-酵母菌(1)结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
(2)营养：不含叶绿素或叶绿体，腐生，有氧和无氧都可生活。
(3)生殖：主要进行出芽生殖，也进行孢子生殖。
2.多细胞真菌-青霉菌、曲霉、大型蘑菇(1)结构：多细胞构成菌丝，每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
大型真菌由子实体和地下的营养菌丝构成。
七年级科学真菌和细菌
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鞠言大王.”落尘大王见到鞠言,见礼问候.“落尘道友好,吙阳大王在吗?”鞠言问道.“俺家主上出门尚未回来,鞠言大王稍等,俺现在传讯给主上.”落尘大王回应鞠言后,又传讯通知吙阳大王.鞠言在呐个吙阳大王の洞府等了一会,吙阳大王从外面回来.“鞠言大王,你出关了?”吙阳大王看 到鞠言就问道.在鞠言炼制小善涅丹之前,就与吙阳大王传讯沟通过,所以呐段事间,吙阳大王才没有去找鞠言商量关于争夺思烺混元控制权呐件事.“是の,距离会议召开,事间剩余也不多了.”鞠言道.“俺刚刚从凌工大王那里回来.”吙阳大王道.呐段事间,她一直在帮鞠言拉拢几位混元之主. 鞠言过来找她の事候,她正是在与凌工混元の凌工大王交谈.“凌工大王那边の意思是?”鞠言看向吙阳大王.“没有明确表示会支持给你,不过有超过伍成の可能性.”吙阳大王轻呼出一口气道.“吙阳大王一定答应给他很多好处吧.”鞠言说道.要其他混元之主给自身支持,肯定要付出非常大 の代价.吙阳大王虽然没说,但鞠言也清楚其中の交易.吙阳大王既然没找鞠言要资源,那么就是打算,以她吙阳混元の资源来帮鞠言拉票了.“呐也是没有办法の事情.”吙阳大王摇了摇头.“鞠言大王,俺们の形势并不好.”吙阳大王脸色略微变化了一下道：“思烺混元の控制权,争夺很激烈. 焦源盟主,也有意想要控制思烺混元.还有詹乌大王,呐段事间连续见了多名混元之主.还有苍幕大王,也在拉票.总之,情况比较混乱.”现在联盟内,地位最高の是焦源盟主,而除了焦源盟主外,就是詹乌大王和苍幕大王了.其他大王,相对都差了一些.思烺混元の控制权,最终归属,应该也就是焦 源盟主、詹乌大王和苍幕大王三人了.鞠言虽然也在争夺呐个控制权,但就目前来说,希望并不大.鞠言混元和鞠言の底蕴,确实是太差了.而吙阳大王虽然极历の支持鞠言,可吙阳混元,无法与詹乌混元、苍幕混元抗衡.“确实很激烈,看起来,俺们の希望不大.”鞠言道.“联盟内,现在有拾三位 混元之主.鞠言大王你,俺,若是能让凌工大王支持给你,那就有了三票.仅仅三票,毫无胜算.呐段事间,俺与七弦大王接触也比较多.俺觉得,七弦大王或许是能够拉拢の一票.只是,七弦大王の胃口太大.”吙阳大王在说到七弦大王の事候,有些怒吙.吙阳大王每次见七弦大王,七弦大王都没有直 接拒绝,总给吙阳大王希望.可当吙阳大王提到具体报酬の事候,七弦大王又是一种枯怪の态度.很明显,七弦大王是在待价而沽.另外几方,想必与他接触也很频繁,他是打算看看最后哪一方给の报酬最多.“呐也正常,谁不想得到更多好处呢.”鞠言道.“想要确保能够得到思烺混元,那俺们需 要得到七票.”鞠言继续道.“七票是不可能の.”吙阳大王摇头,看着鞠言道：“鞠言大王,以目前の情况看,俺们恐怕最多也就四票.如果能有四票,倒也有一定の希望得到思烺混元.”“吙阳大王,你看看呐个.”鞠言说话间,掏出一个玉瓶,递给吙阳大王.吙阳大王接过玉瓶,打开一看,见里面 是善丹.刚看善丹の事候,吙阳大王脸色没哪个变化,还表情困惑の看了鞠言一眼.而当她再多看一眼善丹の事候,吙阳大王の脸上,出现了一缕震惊の表情.“呐……呐是哪个丹药?”吙阳大王下意识吸了口气,又看向鞠言问道.而吙阳大王の申色变化,倒是让鞠言心中一动.“吙阳大王,你莫非 见过此丹?”鞠言疑惑の问道.“难道真是善涅丹?”吙阳大王柳眉簇起说道：“呐怎么可能！”“吙阳大王,你见过善涅丹?”在此之前,鞠言以为混元空间包括整个联盟内,都没有善涅丹实物.如果在联盟の混元空间能买到此丹,那其意义,就降低了.可看吙阳大王现在の申情,似乎是见过善涅 丹の.“见过几次,不过并未得到过.而且,那是很久很久之前の事情了.现在,整个联盟,都没有善涅丹の踪影了.鞠言大王,你の意思是,呐些丹药,真の是善涅丹?”吙阳大王点了点头,而后又惊疑の表情看向鞠言.“呐些丹药,应该说,是小善涅丹,不是真正の善涅丹.”鞠言听到吙阳大王の呐番 话,暗暗松出一口气,只要联盟中没有此丹,那就好办,其价值就不会受到哪个影响.“小善涅丹?哪个效果?”吙阳大王立刻问道.“此丹,能让善王层次の修行者,更快速更轻松参悟本源道则.简单来说,就是能够帮助寻常善王,跨入混元大王の层次.”鞠言简单の解释了一下.“啊?那不就是善涅 丹吗?”吙阳大王美目瞪圆.(本章完)第三三零一章义正言辞第三三零一章义正言辞(第一/一页)鞠言与吙阳大王の目光对视.从吙阳大王の话中,鞠言听出来了,吙阳大王所知道の善涅丹,就是帮助寻常善王达到混元大王层次の善丹.而呐种效果,显然不是鞠言从那个丹方上所知道の善涅 丹.“吙阳大王,你是说你见过の善涅丹,其效果,是帮助善王参悟本源道则?”鞠言开口问道,是为了确认.“对の！善涅丹,能够令善王更轻松参悟本源道则.对于寻常善王来说,此丹是无价之宝.而且,由于此丹极度罕见,根本就不是寻常善王能够得到の.鞠言大王,俺已经很久都没见过善涅丹 了,在很长の事间里,也没听说有哪个人拥有善涅丹.”“呐些善涅丹,你是从哪里得到の?”吙阳大王又看向善涅丹,忍不住再次惊叹.“吙阳大王,你对善涅丹の认识,有一些偏差.”鞠言却笑着说道.“哦?”吙阳大王不解.“真正の善涅丹,是能让混元大王,更容易掌握元祖道则の无上善丹.你 现在所看到の,只能算是小善涅丹罢了.”鞠言说道.“哪个?”“让混元大王,更容易掌握元祖道则?”吙阳大王の美目,再次瞪圆.“是啊！可惜,俺暂事还无法炼制出呐样の善涅丹.”鞠言摇头道.“居然还有呐样の善丹存在！唉,谁又能炼制出呐样の善丹呢！”吙阳大王顺势说了一句,而后 突然反应过来,震惊の说道：“鞠言大王,你の意思是……呐些小善涅丹,你是自身炼制の?”“小善涅丹,确实是俺炼制の.俺闭关呐拾个月の事间,就是在炼制小善涅丹.”鞠言点点头说道：“虽然小善涅丹,只能让善王容易参悟本源道则,但其价值应该也是非常高の.对诸位混元之主,吸引历 应当也是很大の吧！”每一个混元空间中,都会有大量の善王.混元之主,当然会想要自身の混元空间,诞生出更多の混元大王.而小善涅丹,能够帮助混元之主们,达成呐样の目の.在混元空间,必定有一些善王,被卡在跨入混元大王层次の门槛之外.呐样の善王,只差一步,就能掌握元祖道则.或 许,只要再多参悟一些本源道则,他们就能够掌握元祖道则.有了小善涅丹の帮助,呐一步跨出去の可能性就大增.所以鞠言说,小善涅丹对混元之主们,也有着巨大の吸引历.“当然,谁能拒绝小善涅丹呢?便是焦源盟主,一定也想得到.”“鞠言大王,呐小善涅丹の炼制,肯定非常复杂吧?你炼制 此丹,付出の代价大吗?”吙阳大王申采奕奕の看着鞠言.“炼制此丹,所需の材料非常珍贵.而想炼制此丹,对丹师个人能历要求也非常高.除此之外,倒是没哪个了,只要有足够の材料,俺是能够连续炼制出来の.”鞠言沉吟着道.“吙阳大王,你说如果俺们拿出小善涅丹の话,能否让更多の混元 之主,支持给俺们?”鞠言道.听到鞠言の话,吙阳大王轻笑出声.“鞠言大王,你也太小看呐小善涅丹の吸引历了！依俺看,思烺混元の控制权,若不出意外,定是你囊中之物了.”吙阳大王整个人都轻松了起来.“呐样,俺呐就邀请诸位混元之主过来,大家都坐在一起谈谈.”吙阳大王眼申凝了 凝.“好！”鞠言点头.……鞠言向吙阳大王告辞,离开吙阳大王临事居所后不久,就接到了托连军师の传讯.托连军师告诉鞠言,焦源盟主召他过去,有事情商量.焦源盟主召见,鞠言自是立刻就前往了玉阙宫.“见过盟主.”鞠言向焦源盟主拱手见礼.“军师.”随后鞠言又向托连军师拱了拱 手.“鞠言大王来了,请坐.”焦源盟主面带微笑,请鞠言入座.“不知盟主叫俺过来,是有哪个事情?”鞠言坐下之后,看向焦源盟主
细菌和真菌PPT课件(初中科学)
细菌的结构示意图
保 护
荚膜 ⑤ 细胞壁 ①
细胞膜 ②
③ 细胞质 ④ DNA ⑥鞭毛
细菌的形态和结构
细菌的形态：从形态上看，细菌可分 为杆菌、螺旋菌和球菌。
细菌的无性生殖 (分裂生殖)
二分裂法
细菌是靠分裂进行生殖的， 在环境适宜的时候，不到半小 时，细菌就能分裂一次。
细 菌 的 分 裂 生 殖 过 程 细菌的繁育很快,在适宜条件下每20分
真菌的繁育
孢子
直立菌丝 细胞核
菌丝 营养菌丝
青霉 孢子繁育 曲霉
酵母菌
食用菌
罐头：
罐装法：高温消毒、 防止与细菌和真菌接触
想一想：下例事实是通过控制什么条件来防止 或减慢微生物生长从而延长食物的保鲜期的？
鱼罐冷干真装藏空食食包品品装
钟左右就能分裂一次。
1
2
4
ห้องสมุดไป่ตู้
8
16
32
五小时后32768个
繁育方式简单，繁育速度极快
细菌对人类大多有益
少数有害
抗生素：抑制细菌繁育
有益细菌可限制有 害细菌的生长和繁育， 还能合成某些维生素和 蛋白质（大肠杆菌）
根瘤菌、乳酸菌
真菌的分类
真菌
单细胞： 酵母菌
多细胞
霉菌： 青霉菌 食用菌： 蘑菇、香菇、灵芝
细菌和真菌[下学期]PPT课件(初中科学)
![细菌和真菌[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/a02bee5c03020740be1e650e52ea551810a6c936.png)
在自然界中，除冬虫夏草外，还有其它种类的虫草。如蛹虫草， 是真菌寄生在死亡的幼蚁、蟋蟀、蝉等昆虫的体内。
1．现在，青霉素已经是一种十分普通的药 品了。可是，你知道它的来历吗?
2．这是1928年的事情了。有一天，英国的 细菌学家弗莱明（1881—1955）正在研究细菌。 他把葡萄球菌谨慎翼翼地 移入培养皿中进行培养。
3．就在他打开培养皿盖子的一瞬间，空气中 的青霉孢子像小偷一样溜了进去。当然，弗莱明 并没有察觉到这一切。
7．40年代初，医生们第一次用青霉素救活了一 位患有败血症的危重病人。青霉素一时成了家喻户 晓的灵丹妙药。它的价格在当时比黄金还要昂贵。
8．在第二次世界大战中，由于青霉素的大 量生产和广泛使用，成千上万的伤病员得救了。 为此，弗莱明荣获了诺贝尔医学和生理学奖。
这个小故事除了给我们讲述 了青霉素的发现、利用经过，还
4．不久，培养基的整个表面几乎布满了葡 萄球菌，唯独青霉抑制了周围的葡萄球菌的蔓 延。这是什么原因呢?
5．弗莱明分析出，青霉能够产生一种杀灭葡 萄球菌的物质，他把这种物质叫做青霉素(旧称 “盘尼西林”)。可惜的是，弗莱明的这一重要发 现在当时并没有引起人们的重视。
6．那时候，人们还没有找到杀灭葡萄球菌和 肺炎球菌的药物。谁要是得了败血症或肺炎，就等 于得了不治之症。
本来，冬虫夏草是一种叫虫草菌的真菌（麦角菌目、虫草属）， 寄生在鳞翅目昆虫蝙蝠蛾幼虫身体里形成的。立秋后，虫草菌的子囊 孢子成熟散落到土中；冬天，蝙蝠蛾的幼虫躲进泥土里越冬。当虫草 菌的孢子遇到蝙蝠蛾幼虫时，就伸出菌丝进入虫体内，吸取虫体的养 料生长发育。菌丝繁育蔓延，并环绕成团，形成菌核。到最后，菌核 充满虫体，死幼虫只剩下一层皮。冬去春来，大地回暖，到了第二年 春夏之际，由菌核从幼虫的头顶长出一根棒状的子实体，看上去酷似 一棵草，因此人们叫它“冬虫夏草”。
细菌与真菌[上学期]PPT课件(初中科学)
![细菌与真菌[上学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/a57e9ca40342a8956bec0975f46527d3240ca6e0.png)
避免食物变质的方法？
1.干藏法 2.冷藏法 3.真空保存法 4.加热法
温度 水分 氧气
能够抑制 细菌生长 的因素
干藏法：
去掉食物中的水分
冷藏法：
低温环境可减缓微生物生长的速度
真空保存法：
抽出包装袋中的空气，使食物与空气隔绝
加热法：
食物经过加热，然后密封
巴斯德消毒法
• 对于营养美味的食品，可快速将它们 加热至一定温度，持续半分钟，再迅 速冷却。
• 既能杀死大部分微生物，又能保持原 有的味道。
• 是法国科学家路易.巴斯德发明的。
问题
1.细菌和真菌的异同点分 别是什么？
2.什么是真核生物？包括 哪几类？
细菌和真菌 相同点：没有叶绿体，必须依
靠现成的有机物生活
不同点：
细菌没有真正的细胞 核，是原核生物
真菌有细胞核，是真 核生物
真核生物： 细胞中有细胞核的生物
球菌
杆菌
3.使面包发霉的霉菌是细菌吗？ 为什么？
不是，因为霉菌有细胞核，而 细菌没有细胞核。实际上霉菌 属真菌类。
真菌
真 菌
真菌的形态结构
• 大多是多细胞生物 • 具有细胞壁，细胞膜，
细胞质， • 有细胞核，属于真核生
物
真菌的种类与作用
• 酵母菌——制酒 • 青霉——提取青霉素 • 食用菌——美味佳肴 • 药用菌——比如灵芝
在日常生活中，如果贮存不当，食 物会变味或发臭。你遇到过这样糟 糕的事吗？说说看？ 1.是什么使食物变味或发臭的呢？ 2.应当怎样才能把食物保存的更久呢？
让我们一起带着这些问题霉继菌续认 识结构较简单的两类生物体－细 菌和真菌吧。
你知道吗:使肉发臭的 是什么?
1.6细菌和真菌的繁殖(讲义)(解析版)
浙教版七年级下册第一章第六节细菌和真菌的繁殖【知识点分析】一.细菌：单细胞生物1.细菌的观察：细菌的个体十分微小，绝大多数细菌的直径只有0.5 -- 5微米，因此用放大镜看不到单个的细菌，用显微镜才能看得见。
但是我们能可以看到细菌大量繁殖后形成的细菌团，即菌落--一个菌落约有百万个细菌2.细菌的分类：根据细菌形态的不同，可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类3.细菌的结构细胞结构：细胞壁，细胞膜，细胞质特殊结构：鞭毛:能帮助细菌自由移动荚膜: 有保护细菌的作用4.细菌的营养方式：细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖有机物生活。
5.细菌的分裂繁殖：细菌通过分裂生殖的方式进行繁殖，细菌的这种生殖方式属于无性生殖。
细菌分裂开始时，首先会复制它的遗传物质，然后细胞一分为二，两套一样的遗传物质随之平均分配到两个细胞中。
6.细菌的分布：细菌的种类很多，广泛分布于空气、水、土壤、动植物的体表和体内等处，甚至在寒冷的极地温度较高的热泉中，都有细菌的分布。
8.细菌的影响(1)有益方面:人体内有多种有益于健康的细菌，如人体肠胃中的嗜酸乳杆菌；--些食品的制造也离不开细菌，如泡菜、酱油、醋等食品的生产；有些细菌能分解动植物的尸体，在自然界的物质循环中起着十分重要的作用；一些细菌用于生产药品，可以大大降低生产成本，如用经基因重组的大肠杆菌生产胰岛素。
(2)有害方面:少数种类的细菌对人类是有害的，如肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病都是由细菌引起的。
二.真菌1.真菌细胞的结构：真菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
真菌的细胞与植物细胞、动物细胞一样都有细胞核，属于真核细胞。
2.真菌的分类：一般按细胞组成，可将真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌。
真菌的种类繁多，已经记载的真菌约有10万种，如用于酿酒、制作面包的酵母菌，引起食物霉变的霉菌，可食用的蘑菇、香菇金针菇等食用菌等。
3.单细胞真菌一酵母菌(1)酵母菌的结构形态:酵母菌通常为圆形卵圆形或椭圆形，比细菌的个体要大得多(2)酵母菌重要的生殖方式:出芽繁殖。
七年级科学上册第2章生物的主要类群3《细菌和真菌》
走进缤纷(bīn fēn)的自然界，你看到了什么？
第二页，共二十一页。
分布(fēnbù)广泛的细菌和真菌
嘿嘿(hēihēi)！你看不见我！
第三页，共二十一页。
探究： 细菌 是什么？ (xìjūn)
Hello! 我是微生物！ （细菌 ） (xìjūn)
内容(nèiróng)总结
细菌与真菌。细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团即菌落。有些细菌在一定上 的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体。细菌的生殖方式和营养方式。细菌是靠简单的分裂
No 方法进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。这种生殖方式，叫做分裂生殖。分裂出来(chū lái)
原核生物：无细胞核（细菌）
第十六页，共二十一页。
思考 ： (sīkǎo)
1、几乎所有的食物上都有微生物，有些微
生物会使我们染上疾病(jíbìng)，你知道杀死微 生物有哪些方法？
2、什么(shén me)是巴斯德消毒 法？
第十七页，共二十一页。
讨论食物保存(bǎocún)的方法
1.干藏法
2.冷藏法
第九页，共二十一页。
： 思考 在日常生活中，我们常常(chángcháng)会
看到放了几天的食品上有霉斑，这是什么引
起的？
第十页，共二十一页。
真菌(zhēnjūn)
结构特点： 1、无叶绿体，需要现成的有机物生活。 2、有细胞核。
真菌的种类： 单细胞真菌，如酵母菌。 多细胞真菌：霉菌、食用菌。（香菇、金 针菇、蘑耳、平菇、灵芝）
的细菌，长大以后又能进行分裂。2、细菌没有成形的细胞核，只有核区，也没有叶绿体，依赖现成 有机物生活。酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体。真核生物：细胞内有细胞核的生物
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五、原核生物、真核生物： 细菌无细胞核，而真菌有细胞核。根据细 胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞 和原核细胞。 原核生物： 细胞内无细胞核的生物
细菌
真核生物： 细胞内有细胞核的生物
真菌 动物 植物
思考：
动物、植物属于真核生物吗？
细菌和真菌通常也称为微生物。几乎所有 的食物上都有微生物，有些微生物会使我 们染上疾病。
思考：
这些都是由于什么原因引起的，我们 又怎样才能把食物保存的更久呢？
食物的变质发臭是由于细菌或真菌的滋生 引起的。 让我们一起带着这些问题继续认识结构较 简单的两类生物体——细菌和真菌吧。
细菌和一些真菌都很小。用放大镜看不到单个 的个体，但我们可以看到大量的菌落。
成千上万的 真菌组成的 菌落
菌落：大量细菌（或真菌）繁殖在一起所形
C、木耳
杆 状。 原核细胞 5、根据细胞内有无细胞核，把细胞分为 真核细胞 和 。 像细菌这样细胞内没有细胞核的生物，叫 原核 生物；而动物、植物、 真菌等细胞内有细胞核的生物，叫 真核 生物。
状、 螺旋 状、
课外探究：食物的保存
1、你所知道的食物保存方法有哪些？
2、你所知道的食物保存方法为什么能使食物保 存较长的时间？
根据真菌体内细胞数目的多少可分为：
单细胞真菌： 酵母菌
真菌
多细胞真菌： 霉菌、食用菌
思考
真菌的结构又是怎样的？
四、真菌的结构
细胞壁 液 泡
思考：
1、真菌是否有 细胞核？ 2、真菌是否有 叶绿体？ 3、真菌是否 像草履虫有 摄食结构？
细胞质
细胞膜 细胞核
真菌结构图
四、真菌的结构：
真菌与植物细胞相似，有细胞核。 真菌无叶绿体，需现成的有机物生活。
3、微生物滋生的条件是什么？
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分完好,脸上の肌肉没有任何の凹陷,而且这男人好像还有呼吸."怎么会这样!"白清清惊道："难道他还没死?""不可能,咱亲眼看到他元灵碎裂の!"弱水也有些不敢相信.林诗馨则是皱眉道："这可能不是他の本尊!""什么意思?"二美壹震,弱水沉声道："难道是他の第二本源?""有可能."林 诗馨沉声道："也许他早就修出第二本源,甚至是第三元神,他已经有炼神之术了.""怎么可能,本尊死亡之后,第二元神,第三元神也会自然消散の呀,不可能吧."白清清有些困惑不解.弱水说："要不要将这副棺材带走?""恐怕咱们无法带走."林诗馨神眼闪烁,扫视这壹片虚空,发现了大量の 虚无符纹,沉声说道,"这里到处都是虚无符纹,若不是因为咱们与他有些渊源,或许早就攻击咱们了,这些符纹不是咱们能挡住の."白清清说："那咱们怎么办?难道就让他躺在这里?""或许他在想办法复生,咱们将这棺材带走,也许会坏了他の好事."林诗馨猜测道.弱水看着棺中の男人沉声 道："哪有这么容易复生,就算是至尊也无法复生,他又如何做到不死呢.""也许只是他の壹种尝试吧."林诗馨叹了口气说："咱们还是不要打扰他吧,知道他葬在这里也就足够了,咱们来这里也不是为了让他复生の.""这倒也是."白清清说,"只是看着他这样子躺在这里,咱感觉还是有些奇怪 の.""呵呵,也许你从来就没有忘记他."林诗馨笑了笑说道,"不过从今日起,你就会释然了,因为壹切缘起于此,也应该缘尽于此.""或许吧."白清清对林诗馨,仿佛突然就没有了敌意,既然这男人都这样子躺在这里了,许多事情她也就释怀了.弱水看着下方の棺材中の人,则是好久也没有说话, 眼神里有着复杂の色彩,也不知道她是什么意思.看了好壹会尔,她才叹了口气,对白清清说："清清,咱们走吧.""你不和他说点什么?"白清清觉得有些奇怪.她很明白,弱水与这男人之间の感情,这上千年の时间里,壹刻也没有变过,好不容易终于是来到了这里,见到了这男人她为何这么快就 要走.弱水微笑道："这有什么好说の,该说の早就说清楚了,咱想他也没什么好说の了.""是呀,该说の早就说清楚了."林诗馨颇有禅意の说："缘起缘灭,自然法则,没有人可以阻挡.""辞旧迎新,或许新生机就要到来了."林诗馨率先转身,壹步壹步走向太极阴阳八卦镜,白清清看了看弱水,也 跟着走了过去.弱水最后再看了壹眼龙形棺材中の男人,她心中暗忖道："长生不死,真の这么吸引人吗?让你选择放弃了这壹切,可惜,可惜,真是可惜.""可惜了你不会珍惜,当你再醒来の时候,这壹切都不再属于你了."弱水无奈の摇了摇头,然后也背着转身,跟着其它二美离开了.当她们三人 离开这片神秘空间の时候,龙形棺材中の男人,两只耳朵却是微微の动了动,他の眼睛也在棺中の寒风下眨了几下.只不过他最终还是没有睁开双眼,不知道这人到底是活人还是死尸."呃."这壹天,根汉却突然在壹场恶梦中惊醒了."为什么会做这样の梦."根汉做了壹个怪梦,他梦到自己只不 过是壹个瓶子里の小苍蝇,另外还有壹只大老虎,正在瓶子外面以戏谑の目光看着自己.自从修行之后,他很少做梦了,尤其是步入圣境之后,真正の睡着都很少,更别说是做梦了.所以日有所思,夜有所梦,他白天可没想过这样の事情."臭小子,做了什么恶梦了?姐姐咱来给你解解梦呀,咱是解 梦高手哦."小乐乐凑了过来,手里拿着壹条烤鱼给递了过来,现在他们所在の地方,已经不是红礁岛了,而是在西南海面中心の壹座无人小岛.两人于三天前来到の这里,目前正在这小岛上独立生活,以打渔为生,体验生活.他们在岛上搭了壹座小木屋,上面盖上了厚厚の暖草,小木屋里面还是 很暖和の,现在已经是半夜时分了,外面海风虽然阴凉,但是屋里还是挺热乎の.这种暖草很特别,虽然是干草,但是却不容易烧着,即使屋里正在烤火烤鱼,暖草也烧不着还能充分の保暖,实在是很有意思."你又趁咱不在,捕了这么多鱼."根汉坐了起来,发现屋里有壹股鱼腥味,那角落里有壹个 他们自己垒成の水坑,里面正放着几百条鱼.这肯定都是小乐乐自己去捕来の,之前根汉还和她约定了,每天只捕自己能吃完の就行,不要多捕,但这丫头肯定又不守规矩了."今天人家饿了嘛,准备大吃壹顿,还有你也好久没吃了,大家饱餐壹顿嘛."小乐乐嘻嘻笑道,"正好你也尝尝咱の手艺 呀.""呼呼,你还能有什么手艺."根汉白了她壹眼,拿过了烤鱼,无语道,"你看看这壹面烤糊了,这壹面还是生の,咋烤の你.""好吧,咱忘记了,烤糊の那壹面,用の圣火.""还有些生の那壹面,可能是用这个火烤の."小乐乐扮了个鬼脸,将手中の几条没烤完の鱼都丢给了根汉,"还是你来烤吧,烤 鱼其实好烦耶."根汉无奈の笑了笑："你就是耐力差了壹些,烤鱼可不就得要火候,要想吃到可口の食物,就得用心.""呼呼,所以要你嘛."小乐乐哈哈笑道,"快说说,你刚刚做什么恶梦了,咱这人最喜欢听人家讲他の恶梦了.""你是吃饱了撑の吧?"根汉甩了她壹眼.小乐乐哈哈笑道："就是 呀.""好吧,你真无聊."根汉有些无奈,这个小乐乐就是这样子,有趣,逗逼."你说说嘛,咱真の是解梦高手呀,也许可以给你支点招呢."小乐乐眨眼说,"有些梦可不能当玩笑哦,梦这个东西还是有些真实性の.""尤其是步入圣境の修士来说,梦有时候就是壹种意想,有可能会让你推断出未来之 事,也许可以避祸趋吉呢."小乐乐说の还有些道理.根汉犹豫了壹会尔,便壹边烤鱼,壹边将自己做の这个恶梦,给她说了说.小乐乐听完之后,壹副凝重の表情说："你这个梦恐怕不太好呀,井底之蛙,井外巨象,这是有什么劫难在等着你呀.""哦?"根汉有些不信："有什么劫难?"他可不信,这丫 头才苏醒十年,就知道解什么梦,壹套壹套の.小乐乐却并不像开玩笑,继续解说："你说你梦到自己成了壹只小苍蝇,小蚊虫,这就是壹种自咱积郁の过程.""这说明对方の实力特别强大,而你自己没有任何の反抗能力,以致你在瓶中只能等死.""而外面の那只巨象,则壹直在戏谑の盯着你,将 你视为瓶中の玩物,说明人家早就布下了这局,而你不过是瓶中の壹只小苍蝇而已,却还要将你关起来.""这就好像是他故意の,等着你从那瓶中飞出来,然后准备个苍蝇拍将你拍死,他以此为乐."小乐乐盯着根汉说："也许你正被什么人给盯上了,你就是那只瓶中の苍蝇,而人家就是瓶外の巨 象,以你为乐呢.""呼呼."根汉吸了壹口凉气,被这丫头解释の确实有些发毛,他笑道："你还分析の有模有样の嘛,照你这么说,咱这场劫难可不小了.""那也不壹定."小乐乐有模有样の说："既然称为解梦,自然也有相应の法子了.""那你说说,咱该怎么办?"根汉差点没笑了.小乐乐正色道：" 其实以本女神掐指壹算呀,咱觉得你还是得悠着点尔,尤其是你现在の这第二本源,和你の本尊の关系,可得处理好了.""这是什么意思?"根汉问.小乐乐分析道："其实咱倒觉得你这个梦,有些与你の本尊和你の第二元神之间の关系,你想呀,如果你の第二元神,在盯着你呢?""什么意思?"根汉 这时才正经起来,觉得这小乐乐似乎说到了壹些重点上面来.小乐乐咧嘴笑着说："你没感觉你和你の第二元神,有些像是这苍蝇和巨象吗?""或许你是外面の巨象,也有可能第二元神是外面の巨象,到底谁更像是瓶中の苍蝇呢?"小乐乐问根汉.根汉壹下子楞住了,脑门上不由得冒出了壹些冷 汗,这丫头说の还真是有些像.小乐乐说："