班级管理方法和措施

班级管理方法和措施
班级管理方法和措施_班级管理工作计划
班级管理方法和措施篇1
十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。

一、创设平等和谐的同学关系。

一个良好的班级氛围可以对学生的研究和成长有着很大的帮助。

在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。

要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。

除了班主任对所有的同学平等对待外。

我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。

每人轮着来做班长。

值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。

在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和研究情况。

这样每个学生都有得到锻炼的机会。

同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。

一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。

这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。

二、创设师生沟通的良好氛围。

通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的研究效果。

但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。

如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己和地位在学生中就会下降。

因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。

长期以往，势必导致自己的地位。

所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。

2、让学生养成写日志的习惯，自己认真阅读、认真批改。

良多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。

自己在批改周记的时候，也该当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、进修上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难
有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自。

三、树立班级激励机制
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。

表扬和鼓励是激励教育的重要内容。

实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。

我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。

每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。

调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。

例如：表扬;奖励研究用品;在自设班级表格里送星星等。

四、营造良好的班风学风
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。

小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。

当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全
体学生共同来抵制这些不良行为。

还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。

五、批评学生要注意因人而异。

我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。

关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。

有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并夸大其严重性。

若有必要可以给一些处罚。

而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。

以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地攻讦一通，脸上的表情也很严肃。

过后，外表上看他们好像接受了这样的攻讦，但从平时的表现来看，明明地和我之间变得生疏了。

后来，我就利用课余时间把这些学生从头找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。

他们说，自己也知道是做得不对，但当众攻讦就会觉得很没面子，天然就产生抵触情绪。

所以，以后再攻讦学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其缺乏。

以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。

古语曰：“他山之石，可以攻玉。

”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠
师们”的精心雕琢。

所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。

班级管理方法和措施篇2
为了配合学校班级管理，促进班级管理水平，提升学生综合素质的提高，周全科学地评价各班级的管理与开展水平，根据20xx年周全提高师生生命内涵的有关要求，制定《班级管理方案》。

一、管理项目
管理项目共6项：团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。

2、考核权重：
团队意识检查主要包涵教室、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。

(每日考核)
卫生保洁包括室内生、室外卫生、小我卫生、共众场合卫生。

(每日考核)
安全文明包括学生在校内外安全文明礼节行动。

(按期检查)
惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所物品的爱护惜珍，对学校水电等能源的节约等。

(定期考核)
文化特色包括班级制度、班级活动、班风、学风的建设及成效等。

(定期考核)
三、组织实施：
学校成立以“小红帽”校园文明监督员为主体的日常管理小组。

日常管理小组组长：邓子超
日常管理小组学生成员：(见附表1)
日常管理小组，负责对全体学生及各班级的日常管理与监督，并以《考核方案实施细则》为依据，每天对各班级的考核内容进行评分，第二天早晨7：40之前，将评分结果公布于全校师生。

每周对实际检查项目汇总各班成绩，以年级组为单位(总分低于90分不参与评比)，第一名获得班级管理流动红旗。

流动红旗每周一升国旗时发放。

获奖情况，每月一总结，并依据班级获奖次数及人数，给与每人一元的班主任管理基金，予以奖励。

评分细则：(见附表2)
四、管理与使用：
每学年对全部考核内容进行综合评定，以年级为单位，总分第一的由学校统一颁发“优秀班级”奖状。

“优秀班级”的班主
任学校授予“优秀班主任”称号并给予一定的物质奖励。

获得“优秀班级”的班级，该班年度“三好学生”评比的比例较其它班高出5%的比例，优秀干部名额较其它班多出1个名额。

考评细则：(见附表3)
五、使用时间：
20xx年2月25日~20xx年7月5日。

班级管理方法和措施篇3
毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。

多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生研究的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。

为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。

组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核卒业班工作。

副组长：王胜波负责卒业班业务管理，不按期进行周全或专项业务指点。

成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。

教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。

校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。

六年级全体教师职责：工作有心、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、
复习计划和提高教学质量的措施。

二、明确目标，奋力实现保“二争一”
力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目标考核达到全县第一名打下坚实的基础。

高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。

三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。

(一)抓“教”的管理
1、“教”的计划管理：毕业班老师要在全面把握本班学生的研究情况，依据“课标”要求，对教材的各科知识点及技能训练要素，按一定的逻辑程序进行组合、排列，拟出全面的复习计划和复习要点。

在计划的实施过程中，教导处着重抓阶段性计划的督促检查和时间的安排，注重计划的有效落实，并根据复习的情况适时调整复习进度。

2、“教”的内容管理：
(1)合理安排进度，把握各阶段工作重点。

一要以“课标”为纲，以“课本”为本，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。

二要落实基础，力争每位学生每单元、每章节知识点过关;三要明确重点，突出重点，不要平均使力，对某些重点内容，在力求扎实的基础上，适当拓宽视野，加深难度，提高应变力。

(2)要充分发挥集体的智慧，群策群力，取长补短、协同配合，打好整体战，力争毕业班各班、各学科均衡发展。

(3)学校校务会成员要按照卒业年级责任制工作要求，按期深入蹲点班级，了解情况，及时发觉和反馈教师在教学和管理等各环节中存在的问题，积极采取补救措施。

4、“教”的资料管理：要充分用好复习资料，加强复习资料的选择和指点。

一是鼓励教师结合体班实际情况，从实际出发，认真筛选资料，整理适合本班学生的操演题。

同时集中整体力量，整理各学科知识要点，提高复习的针对性和有用性，努力向教室40分钟要质量。

二是用好试卷并认真分析试卷的特点，找出学校自身各学科教学环节中存在的问题，在针对性的对学生进行辅导和复习指点。

三是加强卒业班息的收集和整理工作，做到优质的息资源共享。

(二)抓“学”的管理。

一是抓环境创设，营造奋力拼搏的氛围。

毕业复习，时间紧，任务重，压力大，更需要学生的自觉和默契，主动配合。

小学生的自觉性和积极性离不开教师的启发和诱导。

根据毕业阶段学生的心理特点，教师要使学生明确研究目的，调动学生的研究积极性。

经常用“理想、目标、任、关怀、榜样”等激励机制去帮助学生，明确目的，建立念，树立心，培养毅力。

二是抓教育引导，耐心细致做好思想工作。

在情绪上，毕业班老师要注意在紧张时不忘爱的趋动，严字当头不忘和风细雨的诱导。

在方法上，要“晓之以理，正面引导;肯定成绩，鼓励士气;指出问题，严格要求;经常提醒，防止骄气。

”教师要挖掘教材的思想教育因素，抓好研究目的、道德品质、组织纪律、常规
习惯的教育，以形成教与学的良好氛围。

抓好毕业班的模拟测试工作，端正考风，严肃考纪，营造好毕业班氛围，大力表彰测试中的优秀学生，树立良好的榜样。

(三)抓“家校”的协调管理。

卒业班后期的教育教学管理，是一个较为庞大的体系工程。

它受多种因素的制约。

其中“家校”的协调管理是卒业班后期教育教学工作不可忽视的重要方面。

着重抓以下四点工作：
1、建立建全毕业班教师、家长联系制度，坚持对毕业生进行家访活动，最大限度的了解学生的思想动态，让学生在每一次的复习中都有好的收获。

2、适时召开卒业班学生家长会，听取家长的意见和建议，宣传学校的教育教学方针，育人目的，通报有关情况，帮助家长正确看待学生的进修成绩问题。

3、教师以辨证开展的观点向家长反应学生情况，做到谈优生不过分，避免产生骄傲的情绪;谈“学困生”不过火，以免伤害家长的自尊心，殃及学生。

4、要求家长高度重视学生完成小学学业任务，不能自由放任。

对孩子的要求要实事求是，不要过高要求，使其丧失心。

三、建立健全激励机制，充分调动毕业班教师积极性
为了充分变更卒业班教师的工作积极性，学校将加大卒业班管理激励机制，从保障经费中列出专项经费进行奖励。

在全县卒业考试中，语文、数学名列全县第一，奖该年级学科600元，综合学科进入全县前三名的，奖该学科300元，卒业年级综合进入全县第一名，奖该年级3000元，奖励经费由年级组进行考核分配。

四、卒业班管理工作安排
1、全面落实教育常规，努力向课堂40分钟要质量。

教导处继续细化“教学六认真”检查方案，定期和不定期对六年级进行学月常规检查和临时抽查，拔高要求，同时将每次检查情况和常规管理考核紧密结合，落实到绩效考核中，落实县教育局关于大力提高质量的实施意见精神。

2、卒业班坚持月考制。

每月月考，每月分析，时间定为每月的第四周星期五下午，教训处和六年级任课教师作好准备。

内容：教训处准备好月考试卷和分析的时间安排，任课教师作好教学进度准备和学生安排。

3、召开毕业班的三个会：毕业班教师会暨抽检质量分析会，本周四下午;毕业班学生会，下周三下午;毕业班家长会，第八周星期三。

4、教导处组织三次摸拟考试，请全体六年级任教师作好教学进度和安排，在5月初全面结束新课教学。

5月下旬进行一诊考试
6月上旬进行二诊考试;
6月中旬进行三诊考试。

5、各科拟定好复习计划，含复习进度安排，5月初拟好后交教导处审查备案。

6、教训处组织教师制定复习资料，5月初完成并发到教师手中。

班级管理工作计划篇一
一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。

经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学研究态度端正，遵守学校规章制度。

经过全体师生的共同努力，我班被评为文明班级。

现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵照学校规章制度，端正进修态度，明确进修目的。

提高进修兴趣，使学生自动进修，提高进修成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在进修方面不抓紧，
导致期末考试成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正进修态度，多问、多做、多看，向优良生进修。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行动习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，自动打招呼;在参加公众场合注意班级面目，保持安静，遵照纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。

我班弱势学生主要对象是对研究不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真研究，培养其积极向上的研究态度。

7、做好勤工俭学工作。

在不影响进修的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的进修成绩，关心他们的进修情况。

8、关心住宿生生活。

今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。

情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对研究上重视的教育。

2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。

出版第一期黑板报。

3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

4、组织学生一次秋游活动。

5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

6、开展一次演讲比赛。

7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进出院比赛。

8、组织迎新年庆祝活动。

9、组织参加学校春季运动会。

10、抓好复习，参加期末考试。

以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的进修工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出差错，把好每关。

使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!
班级管理工作计划篇二
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为方针，求得具有一定要素的业务的完成。

”([美]杜克主编《班级管理》)因而班级管理是班级教育的总和。

要把班级管理搞好，就需要做大量深入详尽的工作。

一、要有明确的班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、研究、生活实际制出本班的奋斗目标。

对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。

特别是近期目标要切合实
际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。

所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。

促使其形成集体荣誉感和责任感。

二、要培养班级正确舆论与良好的班风
在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。

一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。

正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。

班风是反应一个班级肉体面目和教育质量的重要标志。

培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。

良好的班风一旦形成，对进修和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强盛的熏染力。

良好的班风该当是反应社会主义肉体文明、反应新时代人才素质要求的，而且，它还该当具有本班的特色。

三、需要班主任的关怀、激励和爱
在素质教育的今天，在新的教育思想指导下，教师和学生之间也不应是对立关系，也不能不分彼此。

从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识，所以关爱是基础。

一个挚爱学生的班主任，天然会在学生中有很高的望，天然会博得学生的任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。

同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少攻讦”要求班主任善于发觉学生自身优点，培养学生的自尊心、自心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

四、需要班主任加强与班干部的沟通
五、需要开展丰富多彩的班级活动
班级活动对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法;同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法;也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。

开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式;也可以锻炼学生和学生干部的能力。

在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班级管理工作计划篇三
“一天之计在于晨，一年之计在于春”脱去厚厚的冬衣，迎来了五彩的春天。

新的学期转眼间又开始了，我们已经快大三了。

在这一年半的时间里，我们班的同学一起努力，虽然最终成绩不是很理想，但全班同学也在共同的努力着，同学彼其间的感情也不断加深。

作为新一任班长，我最大努力的为同学们服务。

当然在一个班级中，最重要的还是同学们相互团结，这样的话什么事情都好办。

同时，在这样的空气中，也将更容易变更人人的进修积极性以及积极参与社会活动的热情。

为此，班级工作应从集体凝聚力中入手。

这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

为了我们班有更好的开展，以下是我制定的工作计划如下：
一、工作宗旨
明确目的，吸取经验，总结教训，锐意创新，与时俱进，依靠集体，服务同学，实现目标。

2、工作总体计划及实施办法
1、在各个方面做好带头作用，带领人人努力进修，使之愈加的了解所学专业的动态。

按期召开班会，让班级全体同学对进修有更深入的认知，使之进修方针愈加明确。