学习习惯测试 2

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学习习惯培养考核试卷

学习习惯培养考核试卷
B.参加学习兴趣小组
C.请家教辅导
D.尝试不同的学习方法
13.如何正确面对学习中的困难?( )
A.直接放弃
B.主动寻求帮助
C.自我安慰,认为别人也解决不了
D.忽略困难,继续学习
14.以下哪个不是时间管理的原则?( )
A.优先处理重要且紧急的任务
B.避免时间碎片化
C.一次性完成多个任务
D.合理安排休息时间
D.做笔记
2.制定学习计划时,应考虑以下哪个因素?( )
A.学习环境
B.同学建议
C.睡眠时间
D.老师喜好
3.以下哪种方法不适合提高注意力?( )
A.使用番茄工作法
B.戴耳机听音乐
C.保持桌面整洁
D.关闭手机通知
4.培养阅读习惯的有效方法是什么?( )
A.每天坚持阅读至少30分钟
B.只有在无聊的时候才阅读
6.在时间管理中,我们应该优先处理__________的任务。
7.学习环境对学习效率有很大影响,我们应该尽量保持__________、光线适宜和噪音较小的环境。
8.通过__________和总结,我们可以发现自己的学习不足之处并加以改进。
9.积极的学习心态有助于我们面对学习中的困难,保持__________是成功的关键。
3.拖延症会导致任务积压,增加学习压力,影响学习效果。克服方法包括制定计划、分解任务和设定截止日期。
4.自我评估可以帮助我发现学习中的不足,改进学习策略。注意问题包括避免主观偏见和确保评估的全面性。
A.制定具体可行的计划
B.设定截止日期
C.将大任务分解为小任务
D.惩罚自己拖延的行为
5.以下哪些是时间管理的技巧?( )
A.使用待办事项列表

学生学习行为习惯50条测试题

学生学习行为习惯50条测试题

学生学习习惯 50 条测试题 班级: __________ 姓名: ___________ 成绩: __________ 一、不定项选择题(每题 2 分,25 题,共 50 分,请把答案涂在 答题卡。

)1. 学生要有作计划的习惯,以下哪种计划要订得具体可行?( )3. 如何能够在实践中锻炼自己,全面提高自己的综合素质?( )A. 积极参加校外机构各种各样的培训班B. 积极参加社会实践活动C. 主动承担义务劳动D. 主动参加各种公益服务等社会工作 4. 养成“三快三慢”的考试习惯,是指( )A. 审题快解题慢、计算快作答慢、难题快易题慢B. 审题慢解题快、计算慢作答快、难题慢易题快C .审题快解题慢、计算慢作答快、难题慢易题快D. 审题慢解题快、计算快做题慢、难题快易题慢5. 以下属于专注课堂学习的习惯有( )A. 养成爱提问的习惯B. 学会倾听,积极思考C. 仔细审题的习惯D. 做好课堂笔记的习惯6. 合作学习的习惯中,以下行为正确的有( )A. 不要与组内成员争辩B. 注意倾听同学的意见和看法C. 积极发表自己的观点D. 服从组长的统一组织A. 学期计划B. 每月计划 2. 每晚睡前,可以做的事情是(A. 想想今天学到了什么新知识。

C.反思今天有哪些知识已经懂了。

C. 每周计划D. 每日计划) B. 跟同学交流一下今天发生的趣事 D. 回顾今天还有哪些知识不太清楚7. 完成错题的改正后,应当还要从五个层次反思错题,五个层次的正确顺序是()①怎样做出来的?想解题采用的方法;②有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;③为什么想到这种方法?想解题的思路;④能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

⑤为什么这样做?想解题依据的依据;A. ①②③④⑤B. ②①③⑤④C. ①②⑤③④D. ①⑤③②④8. 端正“轻视错题,害怕错题”态度,以下正确的是()A. 读一次不如做一次B. 做一次不如错一次C. 错一次不如改一次D. 错一题,进一步9. 以下行为属于养成自己开展课外学习的好习惯的是()A.培养珍惜时间的习惯B. 养成动静分明、劳逸结合的习惯C .学会归纳知识的习惯 D. 养成考后分析的习惯10. 预习的习惯中,以下行为正确的是()A. 提前一周预习下周的新课B. 每天课后最先应该做的工作就是预习明天的新课C. 利用寒暑假对新课程按章节或按单元自学一遍D. 确实因时间不足无法做到预习,可以放一放,不预习,课堂认真听课即可。

学生学习行为习惯50条测试题范本

学生学习行为习惯50条测试题范本

学生学习行为习惯50条测试题范本1. 在课堂上,当老师提问的时候,你会主动举手回答问题吗?2. 你平时会主动参与课堂讨论吗?3. 在做作业时,你会耐心地完成每一道题目吗?4. 你会定时复习已学的知识吗?5. 你会主动请教老师或同学解决学习中的疑惑吗?6. 在课堂上,你会专心听讲而不被其他事物分散注意力吗?7. 你会在老师讲解时做好笔记吗?8. 你习惯在课后预习新的学习内容吗?9. 你会遵守课堂秩序,不打扰其他同学吗?10. 你会主动完成老师布置的课外阅读作业吗?11. 在考试前,你会制定复习计划并按时执行吗?12. 你在学习中会及时记录下容易出错的知识点并重点复习吗?13. 你会积极参加学校或班级组织的学习活动吗?14. 在课堂上,你会仔细聆听其他同学的发言吗?15. 你会主动向老师请教如何提高学习成绩吗?16. 你会在课间休息时间利用好时间做一些有益的事情吗?17. 你会认真对待课堂上的小组活动吗?18. 你会主动阅读相关的学习材料来丰富自己的知识吗?19. 你习惯在学习中制定目标,并努力实现这些目标吗?20. 你会尽量减少使用手机等电子设备对学习的干扰吗?21. 你在课堂上会积极与老师互动吗?22. 你会主动完成老师留下的作业吗?23. 你会主动参与文化课以外的学科学习吗?24. 你会在学习中不怕犯错误,并从错误中汲取经验教训吗?25. 你会养成良好的时间管理习惯来合理安排学习时间吗?26. 你会在考试前适当调整心态,保持良好的心理状态吗?27. 你会在学校或家里创造一个安静的学习环境吗?28. 你会通过阅读相关的学习资料来扩大自己的知识面吗?29. 你会尽量减少社交媒体对学习的干扰吗?30. 你会主动请教父母或长辈关于学习方面的问题吗?31. 在课堂上,你会遵守纪律,不迟到不早退吗?32. 你会积极参加学校举办的学术竞赛或活动吗?33. 你会坚持完成老师布置的课后作业吗?34. 你会主动整理笔记,形成学习总结吗?35. 你会在学习中主动找到并解决自己的短板吗?36. 你会适当选择学习伙伴,互相促进学习吗?37. 你会控制好自己的学习时间,避免拖拉和浪费时间吗?38. 你会主动参加学校或社区组织的学习辅导班吗?39. 你会养成良好的学习习惯,如按时完成作业、准备充足等吗?40. 你会在学习中锻炼自己的思维和创新能力吗?41. 你会在学习中主动寻求反馈,并根据反馈做出调整吗?42. 你会尊重老师和同学,不互相攻击或侮辱吗?43. 你会积极参与学校或班级组织的志愿者活动吗?44. 你会主动参加老师组织的学科竞赛或讲座吗?45. 你会主动编写学习计划并严格按计划学习吗?46. 你会在学习中灵活运用各种学习方法和技巧吗?47. 你会主动向老师请教学习方法和技巧吗?48. 你会尝试解决学习中遇到的困难,而不是轻易放弃吗?49. 你会积极参与学校或社区的学术交流活动吗?50. 你会保持对学习的热情和积极性吗?以上是关于学生学习行为习惯的50条测试题范本。

良好的学习习惯自我测试

良好的学习习惯自我测试

良好的学习习惯自我测试学习习惯自我测试在学习中,良好的学习习惯是取得优秀成绩和持续进步的关键。

它不仅能帮助我们规划和安排时间,还能提高学习效率和培养良好的思考能力。

下面是一个测试,帮助评估个人的学习习惯和技巧。

第一部分:时间管理1. 你是否经常按时完成学业任务?2. 当你面对多项任务时,你是否能制作清单并有效地分配时间?3. 你是否会设定目标并给自己合理的时间限制?4. 在学习中,你是否经常会将时间浪费在社交媒体或无用的活动上?5. 你是否能够合理安排自己的学习时间,保证每个科目都得到适当的关注?第二部分:学习环境1. 你是否有一个安静、整洁、明亮且没有干扰的学习环境?2. 你是否会避免将学习与娱乐或休闲活动混淆在一起?3. 你是否经常寻找一个适合你学习的地方,如图书馆或专门的学习空间?4. 你是否经常清理和组织你的学习材料,以便可以快速找到所需的信息?5. 你是否能够抵制干扰,专心致志地进行学习?第三部分:学习方法1. 你是否经常使用多种学习方法,如阅读、讲解、实践等?2. 在学习中,你是否会做笔记并进行总结和复习?3. 你是否能够发现学习中的问题,并主动寻找解决办法?4. 你是否善于合理利用学习资源,如图书馆、互联网等?5. 你是否能够自主学习,不依赖于老师的指示或要求?第四部分:思维能力1. 你是否能够独立思考,提出合理的问题和解决方案?2. 在学习中,你是否能够灵活运用已学知识解决新问题?3. 你是否爱好阅读,以扩展知识面和培养思考能力?4. 你是否有自己的学习计划和方法,而不仅仅依赖于老师的安排?5. 你是否愿意接受挑战,尝试新东西,并克服困难?第五部分:应对压力1. 当遇到学习困难或挫折时,你是否能够保持积极的心态,并寻找解决办法?2. 你是否具备良好的自我管理能力,如充分休息和保持身体健康?3. 你是否能够合理规划学习时间,防止学习任务的堆积?4. 你是否能够寻求帮助并与他人合作,以解决学习中的问题?5. 你是否能够平衡学习和生活,保持积极的心态并享受学习的过程?根据上述问题的回答和评估,你可以得出一个初步的学习习惯评分。

学生学习习惯检测及德育测试题

学生学习习惯检测及德育测试题

学生学习习惯检测(答案)一、填空:(每空1分,共25分)1、读写时,保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。

要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”。

2、会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。

3、独立、认真、按时完成各类作业,作业形式要规范,完成作业时要做到精练反思,不抄袭别人的作业。

未完成作业的,应主动向老师同学说明理由,并及时补上。

学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

4、学习用品是学习生活必需品,来之不易,应当爱惜。

对学习用品要珍惜、保护,小心使用,不乱扔、不故意损坏。

要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

5、课前做好准备,桌凳等物品摆放整齐,教室内卫生整洁。

自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

课桌上只摆放与本节课相关的物品。

6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。

乐于交流,交流时目光专注,先看别人的优点,再谈别人的不足,不随便打断别人的话,不嘲笑别人的错误。

7、自己订阅的报刊应及时阅读。

摘抄课外读物的精彩片段,或在精彩处圈点,记上自己的体会,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

二、判断(每题2分,共16分)1、淘淘告诉老师因自己买了一支新钢笔,爱不释手,写作业时不舍得用而没能按时完成作业。

(错)2、丽丽为了帮助学习成绩不好的小芳按时完成老师布置的作业,主动让小芳看自己的作业。

(错)3、一天晚上东东感冒发高烧,老师告诉他好好休息,今晚的作业可以不做了,但还还是坚持写完了,并把学习用品和往常一样收拾好了。

(对)4、彤彤是个非常爱读书的孩子,每天在校车上仍然坚持读书。

(错)5、课堂上,姗姗认真思考,积极发言,在别人发言时,发现别人发言中的错误,总是马上站起来给予纠正。

(错)6、小诗文是个爱整洁的孩子,每当做作业出现写错现象时,小诗文总是将写错的那页作业纸撕掉,重新再写。

学习习惯测试大全分解

学习习惯测试大全分解

本测试共16道题目,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答:1.在固定的时间进行学习吗?2.学习时周围必须很安静吗?3.是否经常查用辞典、字典等工具书?4.学习时有下意识动作吗?5.是否在按自己制订的计划学习?6.在学习中有经常沉迷于空想的时候吗?7.学习结束后,收拾书桌吗?8.有一边听广播或看电视一边学习的时候吗?9.发回的试卷,自己能认真总结、分析缺陷吗?10.是否平时不烧香,考前抱佛脚?11.你认为自己的预习效果不错吗?12.不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗?13.对所学的知识能够立即复习吗?14.即使有不明白的问题,也不愿去办公室向老师请教吗?15.即使有你喜爱的电视节目,是否也要坚持完成当天的学习任务再去看?16.是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象?本测试共28道题目,请在你认为符合自己情况的题后回答“是”,反之则回答“否”。

请认真阅读每一个问题并如实回答。

1.每天是否提前做好上学的准备?2.是否经常迟到?3.每天的学习时间是否一定?4.是否经常感到睡眠不足?5.能否在规定的地点、时间进行学习?6.起床时间与就寝时间是否毫无规律?7.是否拥有切实可行的学习计划?8.游玩时间是否经常挤占学习时间?9.坐在桌前是否能迅速进入学习状态?10.学习时同学相邀去玩,是否欣然答应?11.除了运用公式、定理,你还深入探究它们是如何推导出来的吗?12.你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?13.是否经常去图书馆和阅览室?14.学习除了书本还是书本吗?15.遇到不明之处,是否有查阅字典、参考书的习惯?16.是否一边看电视或听收音机,一边学习?17.是否爱护教科书、参考书?18.是否有一边拿着点心或饮料,一边学习的陋习?19.上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗?20.是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学?21.能否与同学互相学习、互相帮助?22.是否不愿在家学习,而经常去同学家学习?23.你能见缝插针,利用点滴时间学习吗?24.一次考试成绩不良是否总是挂念于心?25.考试时是否仔细工整地回答问题?26.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理?27.受到老师表扬后,是否就更喜欢学校生活,并对这位老师的课也兴趣培增?28.一经批评,是否就耿耿于怀,愁眉不展?本测试共14题,每题都有三个备选答案:A、是B、有时如此(或不一定)C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。

你有哪些学习好习惯(自测题)

你有哪些学习好习惯(自测题)

你有哪些学习好习惯(自测题)
你有什么样的学习习惯呢,想想平时的样子,然后分别用好、中、差回答下面的问题。

①能根据自身情况制定学习计划。

②开始学习以后,至少要专心学习20分钟以上。

③学习以教课书为主,不迷恋上辅导班。

④上课前会先把书翻到要学的地方,大致浏览一遍。

⑤上课时,知道哪些是重点内容,会用自己独特的方法进行标记。

⑥上课时,心情总是很愉快。

⑦课上小组讨论时,能积极发言并认真倾听别人的发言。

⑧遇到不会的问题,会马上举手问老师。

⑨下课以后,会先在脑子里把学习的内容整理一遍。

⑩注意自己的笔迹,保持笔记本的整洁。

{11} 按时按量独立完成老师布置的作业。

{12} 从不为考试担心,能胸有成竹的答题。

{13} 错过一次的习题,不会再做错。

{14} 每天都会准备好上课需要的学习用品。

{15} 遇到不认识的生词,会去查字典。

“好”是2分,“中”是1分,“差”是0分。

算一算,自己能得多少分,如果在20分以上,表明你已经具备了良好的学习习惯,如果得分不到10分,就要认真考虑一下自己有哪些不足,今后需要更加努力。

培养小学生良好学习习惯的测试题

培养小学生良好学习习惯的测试题

培养小学生良好学习习惯的测试题尊敬的家长们:为了培养小学生良好的学习习惯,提高他们的学习效果和自我管理能力,我们特别设计了以下测试题,请您耐心阅读并帮助孩子完成。

测试题一:自我规划和时间管理1. 请列举三项你认为在学习上最容易浪费时间的事情是什么?2. 对于你列举的其中一项,你有什么办法避免浪费时间并提高学习效率?3. 请列举三个你每天必须完成的学习任务,并安排一个合理的时间表,将它们填入框中:时间表星期一 ____________星期二 ____________星期三 ____________测试题二:学习环境和学习计划1. 描述一个理想的学习环境,包括地点、桌面摆放、周边噪音等方面。

2. 你认为每天的学习计划应该包括哪些内容?请列举至少三个。

测试题三:学习笔记和复习方法1. 请描述你的学习笔记是如何记录的?你认为什么样的学习笔记最有助于你记忆和理解知识?2. 请列举至少两种你觉得适合自己的复习方法,并简要介绍它们的执行步骤。

测试题四:目标设定和奖励机制1. 请列举三个你在学习上的目标,并简要说明实现这些目标的具体计划。

2. 对于每个目标,你认为应该设立怎样的奖励机制,以激励自己更好地完成任务?测试题五:克服挫折和培养毅力1. 曾经你在学习过程中遇到的困难和挫折是什么?你是如何克服它们的?2. 现在你正在面临什么困难和挑战?请列举并简要说明你如何计划克服它们。

请您根据孩子的实际情况以及您的指导,帮助孩子们完成以上测试题。

通过这些问题的思考与回答,我们可以更加深入地了解孩子们的学习习惯和能力,并制定更有针对性的培养计划。

感谢您的参与与支持,祝愿孩子们能够建立良好的学习习惯,取得优异的学业成绩!教育机构/学校名称。

学习习惯测试

学习习惯测试

你想知道自己的学习过程中,有哪些优点和缺点吗?尝试坦白回答下列问题,可助你明白自己的学习习惯。

阅读方面1、阅读时,你会先确定阅读的目标,认清自己要从中学什么。

2、在详细阅读课文之前,你会先将该文粗略地看一遍。

3、你会用不同的阅读方法及速度来配合不同的读物与阅读目的。

4、你会留意课文里的标题、分题与课文前后的问题。

5、你会留意课文中的图表、地图和相片等。

6、阅读时,你能分辨出哪些内容重要,哪些不重要。

7、对所阅读的读物,你会努力尝试对它发生兴趣。

记忆方面1、对于必须记牢的内容,你会尝试先行了解、明白。

2、你会将需要学习的东西组织起来,如写下大纲、分成类别等。

3、对于刚学到的东西,你尽快复习。

4、你会将复习时间分成若干段落,并适当安排休息。

5、在学习时,你能分辨出哪些资料重要哪些不重要,并使注意力集中在重要的资料上。

6、你会尽量将重要的东西牢牢地记住。

7、你会将学过的知识融会贯通。

8、你会将学过的内容经常复习。

9、你会将学到的东西或知识加以应用。

笔记方面1、你会应用简写的方式如符号、图表等,使笔记看来更精简易明。

2、你的笔记有很大的灵活性,以便随时加插、修改或重新编排次序。

3、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等,以配合不同形式的内容。

4、你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后,用自己的语言写出来的。

5、上课时,你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容。

6、你会拣出内容的精华而避免原文照抄,也避免将老师所讲的一字不漏地写下来。

如果你回答“是”的次数较多,则表示你有较佳的学习习惯;反之,你可能需尽快改善学习的方法了。

学习出现问题,常常是因为您的孩子缺乏自我管理、自我约束、自我控制的能力。

尤其是低年级的孩子对学习时间的分配、学习效率的提高以及学习互助性缺乏清醒的认识和有效的措施。

下面以问答题的形式,来帮助您的孩子认识自己,以便逐步培养良好的学习习惯。

下列问题中,如果经常这样做就打“√”;如果很少这样做就打“×”;如果难以判断,或做到与没有做到的情形各占一半,就不必做标记。

学习习惯测试2

学习习惯测试2

学习习惯测试(1)根据你自己的实际情况,对每个问题作出回答:是、否或答不上。

一、课前预习自测题1.你的预习是凭兴致或经常忘记吗?()2.你是否要等老师布置预习要求才去预习?()3.你是否着重预习薄弱的学科,其它学科则一般预习?()4.你能找出预习内容中的重点和关键之处吗?()5.你能努力解决预习中遇到的某些问题吗?()6.你觉得预习是一件困难的事吗?()7.你能记得在预习中遇到的疑点和难点吗?()8.你对预习的内容基本上做到心中有数吗?()9.能说出不同学科预习的经验和体会吗?()10.你能通过预习便学习的效果有提高吗?()二、课堂学习自测题1.你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗?()2.你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗?()3.你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗?()4.你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗?()6.你对不明白的地方,能在上课提出来或下课问老师吗?()7.你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅照黑板上的记吗?()8.你在课后能看清和看懂自己的笔记吗?()9.上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗?()10.你对老师的讲课经常有评价和看法吗?()三、巩固复习自测题1.你在课后能先复习课上学的内容,然后再做作业吗?()2.你复习时只是把课文重看一遍吗?()3.你能及时整理笔记并把笔记和书本内容结合起来思考吗?()4.经过复习后,你对所学的内容是否弄清了疑问或加深了理解?()5.做完作业你对前些日子学的内容能否重新温习?()6.一单元学完后,你能否自学地进行一次系统复习和小结?()7.你是仅仅为了测验才复习的吗?()8.阶段复习时你能否针对自己的薄弱环节来加深理解和练习?()9.系统复习时,你能否把前后知识联系起来从整体上去理解和融合贯通?()10.你能运用多种记忆的方法提高复习效果吗?()四、作业练习自测题1.你有抄袭同学作业的习惯吗?()2.你做作业要父母督促吗?()4.你的作业整洁,并符合规范格式吗?()5.你做作业时,一有困难就马上问别人吗?()6.别人帮助你时,你希望别人给思路,而不愿意完全帮你解答吗?()7.你总是匆匆忙忙做完作业而不检查吗?()8.你做作业时常常开小差或常常停下做别的事吗?()9.你对做作业时间有规定,而不拖延完成吗?()10.你能做到书写作业和口头作业都能按要求完成吗?()学习习惯自测题的记分和评价方法1.答“是”得2分,答“否”得0分的题:一、3、4、5、7、8、9、10;二、1-10;三、1、3、4、5、6、8、9、10;四、3、4、6、9、10。

良好学习习惯小检测

良好学习习惯小检测

请同学们看自己的结果
定计划,自己改正。 7个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正。
学习习惯小检测
判断以下行为,你有的打√,没有的打×。 注意一定要实事求是的填写,不能弄虚作假。 1、课堂上注意力不集中,有时会讲小话或思想开小差。( ) 2、遇到不认识的字不爱查字典,不懂的知识不爱查工具书。( ) 3、有时有不懂的知识也不会主动问老师。( ) 4、回家看电视、玩手机的时间远远多于学习时间。( ) 5、一听到下课铃声就听不进去了,一心学着去玩耍。( ) 6、平时不会主动预习,也不会主动复习。( ) 7、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真 分析检查。( ) 8、有时会不完成作业,甚至会抄袭他人作业。( )
9、遇到好看的电视,或者有好玩的电脑游戏,就会忘记做作业。 ( ) 10、边做作业,边听玩玩具或者看电视。( ) 11、学习用具乱扔,用时经常找不到。( ) 12、会忘带作业或书本回家或忘记带来学校。( ) 13、喜欢哪科学哪科,不喜欢的课就不好好上。( ) 14、如果老师没布置的作业,家长要求做时,会非常不情愿。 ( )

中小学学生学习习惯测试2

中小学学生学习习惯测试2

中小学学生学习习惯测试请同学们用“是”,“否”或“不确定”回答下列问题1.课堂上所需的学习用品是否每次必带不忘?2.是否经常迟到?3.能否坚持提前做好上学的准备?4.课堂上是否踊跃发言、积极提问?5.是否在笔记本上乱写乱画?6.是否爱护教科书、参考书?7.考试时是否仔细工整地回答问题?8.能否在规定的地点、时间进行学习?9.学习时间同学相邀去玩,是否欣然答应?10.坐在桌前是否能迅速进入学习状态?11.学习时是否高声朗读教科书?12.回家后能否立即完成作业?13.回家后能否对当天的学习内容进行复习?14.能否仔细阅读发回的考卷?15.能否及时预习将要学习的内容?16.每天的学习时间是否一定?17.遇到不懂之处,是否有查阅字典、参考书的习惯?18.是否对弱科、不感兴趣的学科格外努力学习?19.游玩时间是否经常挤占学习时间?20.是否一边看电视,一边听收音机、一边学习?21.能否认真区分游玩时间和学习时间?22.起床时间与就寝时间是否毫无规律?23.是否有一边拿着饮料,一边学习的陋习?24.是否经常告诉他人,晚上做了一个恶梦?25.是否谈笑风生,使入发笑?26.一经批评,是否就耿耿于怀,愁眉不展?27.学习时,是否也讲一些“反正我不行”等自暴自弃的话?28.是否有凭记忆做作业的现象?29.一次考试成绩不良是否总是挂念于心?30.老师不在,你是否自觉地学习?31.能否经常和老师一起游玩?32.是否说老师的坏话?33.受到老师表扬后是否就更喜欢学校生活,并对此老师的课也兴趣倍增?34.被老师批评后,是否就厌恶学校生活,并对这位老师的课程失去兴趣?35.是否一直盼望着运动会、学习汇报会?36.是否经常被老师提请注意?37.是否经常得到老师的表扬?38.是否定有一周的生活计划?39.每次新学年到来,是否都能制定出新的努力目标?40.暑假、寒假能否制定出生活计划并贯彻执行?41.是否清楚自己的强科,并对其格外努力?42.能否与同学互相学习、互相帮助?43.学习上是否带有强烈的竞争意识?44.在家里是否说同学的坏话?45.是否经常去图书馆?46.是否不愿在家学习,而经常去同学家学习?47.在学校规定的课程以外,有无其他感兴趣的活动?48.是否经常诉说睡眠不足?49.学习用品是否充足?50.学校组织活动家长是否积极参加?。

测试学习习惯

测试学习习惯

测测你的学习方法学习习惯请同学们认真作答,这对自己将来的学习用途很大!请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。

A:完全符合自己的情况;B:大体上符合自己的情况;C:有一些符合自己的情况;D:完全符合自己的情况。

1.上课时,我头脑里往往会想些别的事情,以致老师讲解的许多内容,我似乎都没有听到。

()2.在考试时,我常常会想起考试失败可能引起的后果。

()3.上课时,我总是聚精会神的听老师的讲解。

()4.准备考试时,我先写好各道复习题的全文答案(或抄别人的),然后把它背熟,以便考试时能全部默写出来。

()5.某些主要学科或一门学科中我认为特别重要的或特别难学的章节,我总争取预习(在课前或前一个晚上)。

()6.我的记忆力不错,背诵一篇课文或记住学习内容,不是太困难的事。

()7.我平时没有订什么学习计划,即使是寒暑假期间或温习迎考阶段也是一样。

()8.阅读课本或其他读物时,我自己很少用红蓝笔或其他笔划线、做记号。

()9.每天晚上我复习当天功课,完成当天作业都已经来不及,所以第二天功课我很少预习。

()10.上课或自己复习功课时,我常常觉得时间过得太慢。

()11.虽然我重理解,不爱死记硬背课本的字句,但是对一些关键性的词语或公式,我还是努力记住、记熟。

()12.做问答题时,我往往心里觉得理解了,可是动笔去写又写不好。

()13.写文章或作答问题时,我常常先列出大纲或要点(同时还对列出的要点经行增删、调整),然后才下笔去写。

()14.老师布置的作业我总是努力按时完成。

()15.由于种种原因我很难每天在固定的时间做功课。

()16.学习时,我不满足于记住一些定理、公式、定义、结论,我总是想方设法弄清楚他们是怎样得出来的。

()。

中小学生兴趣、学习习惯测评

中小学生兴趣、学习习惯测评

中小学生兴趣、学习习惯测评卷首语:同学们!21世纪是一个机遇与竞争并存,希望与痛苦并存,光荣与苦难并存的时代,人类迎接来自许多方面的严峻挑战,每个人的兴趣、习惯、性格都不一样,时刻都在影响我们的生活,兴趣培养将是21世纪人类发展的重要任务,良好的学习习惯将成为21世纪人才选择的重要前提条件。

明确孩子的正确学习方向,特进行这次中小学生兴趣、学习习惯测评。

姓名:学校:班级:性别:1、你上学读书是为了()A、没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后赚大钱E、同学间好玩2、课堂上老师提问()A、马上回答B、想一会再回答C、等别人答D、老师抽问才答,一般不答3、老师布置的作业()A、认真完成B、完成一些C、不完成D、边做边玩4、期末考试()A、心情紧张B、有点紧张C、无所谓D、有信心,不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安()A、是B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时()A、跟着流泪B、没有眼泪C、那是假的D、非常激动7、和同学在一起,你感到()A、快乐B、一般C、不合群D、孤独E、自卑8、见了认识的长辈()A、主动热情招呼B、不好意思C、躲起来9、家里来了陌生客人()A、喜欢B、主动招呼C、不理睬D、怯生10、与新朋友在一起()A、主动邀请一起玩B、不好意思接近C、只顾自己玩11、受到委屈时()A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷气12、你心中的秘密最想告诉()A、老师B、家长C、好朋友D、谁也不说13、当别人不小心睬你一脚时()A、原谅B、要求对方道歉C、骂对方D、反踩他一脚14、对小动物,你()A、喜欢B、不伤害C、捉弄D、喜欢弄死15、学校做清洁时()A、认真做B、老师在就认真,不在就马虎C、边做边玩D、不做要受罚,只好做16、对左右为难的事要果断选择一种方法()A、是B、不是17、做事不成功时,你是()A、不服气,再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做18、对学校的纪律和常规要求()A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯19、竞选干部时()A、我能行努力争取B、当干部要多做事C、无所谓D、不愿当E、我不行20、你是这样想的或这样做的请打√,否则打×。

学生学习习惯检测及德育测试题

学生学习习惯检测及德育测试题

学生学习习惯检测(答案)一、填空:(每空1分,共25分)1、读写时,保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。

要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”。

2、会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。

3、独立、认真、按时完成各类作业,作业形式要规范,完成作业时要做到精练反思,不抄袭别人的作业。

未完成作业的,应主动向老师同学说明理由,并及时补上。

学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

4、学习用品是学习生活必需品,来之不易,应当爱惜。

对学习用品要珍惜、保护,小心使用,不乱扔、不故意损坏。

要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

5、课前做好准备,桌凳等物品摆放整齐,教室内卫生整洁。

自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

课桌上只摆放与本节课相关的物品。

6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。

乐于交流,交流时目光专注,先看别人的优点,再谈别人的不足,不随便打断别人的话,不嘲笑别人的错误。

7、自己订阅的报刊应及时阅读。

摘抄课外读物的精彩片段,或在精彩处圈点,记上自己的体会,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

二、判断(每题2分,共16分)1、淘淘告诉老师因自己买了一支新钢笔,爱不释手,写作业时不舍得用而没能按时完成作业。

(错)2、丽丽为了帮助学习成绩不好的小芳按时完成老师布置的作业,主动让小芳看自己的作业。

(错)3、一天晚上东东感冒发高烧,老师告诉他好好休息,今晚的作业可以不做了,但还还是坚持写完了,并把学习用品和往常一样收拾好了。

(对)4、彤彤是个非常爱读书的孩子,每天在校车上仍然坚持读书。

(错)5、课堂上,姗姗认真思考,积极发言,在别人发言时,发现别人发言中的错误,总是马上站起来给予纠正。

(错)6、小诗文是个爱整洁的孩子,每当做作业出现写错现象时,小诗文总是将写错的那页作业纸撕掉,重新再写。

学习习惯及学习方法测试

学习习惯及学习方法测试

学习习惯及学习方法测试请按自己的实际情况,在答题卡上作出选择,是打,不是打一、学会学习测试1.你经常按照预习-听课-复习-作乐-总结这几个环节进行学习吗?2.你喜欢动脑筋独立思考吗?3.你常琢磨教材和老师讲课的思路吗?4.你学完一单元或期中、期末时,把每一学科学过的知识串起来复习吗5.考试后,你常常自觉地分析自掌握知识的经验教训吗?6.你学习中重视概念、原理、公式、定理的掌握吗?7.你经常将学过的知识应用与实际吗?8.在学习和生活中是否经常发现问题,而努力去寻求答案吗?9.你能有计划地安排自己的学习吗?10.你常常读一些介绍学习方法的书吗二、学习时间测试1.晚上准备好第二天的学习用品才睡下吗?2.不会因为没有兴趣或明天再学之类的理由,拖延和中断学习吗?3.把时间用在认真学习或正经事情上了吗?4.你的学习有助于你的考试,或者你的学习目标吗?5.你认为自己的努力有价值吗?6.按照学习的重要性,你是否把更多的精力用在这方面上了。

7.按照学习的紧迫性,你是否把更多的精力用在这方面上了。

8.为了使学习时间、休息时间、准备时间、课堂时间以及其他时间保持平衡,你是否对全部学习都安排了时间?9.为了能最充分地利用自己的精力。

是否把最佳时间用在学习上了?10.为了在相同的时间里,更好地提高学习效率,是否使用了新的学习方法?三.学习计划测试1.编制以周为单位的功课表进行学习吗?2.开始学习时制订了当天的计划吗?3.在假期(暑假、寒假、学年末等),为学习而编制特殊的功课表吗?4.睡觉、起床大体定时间吗?5.运动、游戏等大体定时间吗?6.制定学习计划时与家里人商量吗?经常检查一天的时间是怎样利用的吗?8.新学年开始时,制定一年的学习计划吗?四.听课方法测试10是否因为讲课方法进度太慢而感到没有意思?2.你是认真地进行预习吗?3.你是认真地进行复习吗?4你做作业态度认真吗?字迹工整吗?5上课的时候,有思想开小差或和同学聊天的情况吗?6你记课堂笔记吗?7.对老师的提问你是主动地回答吗?8你主动进行实验吗?9不明白的地方尽可能地问老师吗?五、复习方法测试1.是否在复习前已明确在多长时间内完成多少内容?2.是否在规定时间内按时完成复习计划?3.是否把所有时间都花在复习上了?4.复习是,是否不会与人聊天,一心二用?5.是否用理解记忆法来巩固书本内容,而不是要采用机械记忆法?6.是否会向学习好的同学讨教学习方法?7.是否主动阅读复习辅助读物?8.考试复习过程中,你有没有以提纲挈领的方式对考试内容加以系统整理的习惯。

学习习惯测试

学习习惯测试

本测试共16道题目,每题都有三个备选答案:A、是 B、有时如此(或不一定)C、否1.在固定的时间进行学习吗?
2.学习时周围必须很安静吗?
3.是否经常查用辞典、字典等工具书?
4.学习时有下意识动作吗?
5.是否在按自己制订的计划学习?
6.在学习中有经常沉迷于空想的时候吗?
7.学习结束后,收拾书桌吗?
8.有一边听广播或看电视一边学习的时候吗?
9.发回的试卷,自己能认真总结、分析缺陷吗?
10.是否平时不烧香,考前抱佛脚?
11.你认为自己的预习效果不错吗?
12.不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗?
13.对所学的知识能够立即复习吗?
14.即使有不明白的问题,也不愿去办公室向老师请教吗?
15.即使有你喜爱的电视节目,是否也要坚持完成当天的学习任务再去看?
16.是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象?
评分方法:奇数题选A记2分,B记1分,C记0分;偶数题选择A记0分,B记1分,C
记2分。

将各题分数相加,得出总分。

总分在27分以上,表明学习习惯非常好;22—26分,学习习惯较好;16—21分,学习习惯一般;15分以下,你的学习习惯很差,需要改正.。

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学习习惯测试(1)根据你自己的实际情况,对每个问题作出回答:是、否或答不上。

一、课前预习自测题1.你的预习是凭兴致或经常忘记吗?()2.你是否要等老师布置预习要求才去预习?()3.你是否着重预习薄弱的学科,其它学科则一般预习?()4.你能找出预习内容中的重点和关键之处吗?()5.你能努力解决预习中遇到的某些问题吗?()6.你觉得预习是一件困难的事吗?()7.你能记得在预习中遇到的疑点和难点吗?()8.你对预习的内容基本上做到心中有数吗?()9.能说出不同学科预习的经验和体会吗?()10.你能通过预习便学习的效果有提高吗?()二、课堂学习自测题1.你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗?()2.你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗?()3.你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗?()4.你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗?()5.你能主动举手回答老师的提问和参加讨论吗?()6.你对不明白的地方,能在上课提出来或下课问老师吗?()7.你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅照黑板上的记吗?()8.你在课后能看清和看懂自己的笔记吗?()9.上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗?()10.你对老师的讲课经常有评价和看法吗?()三、巩固复习自测题1.你在课后能先复习课上学的内容,然后再做作业吗?()2.你复习时只是把课文重看一遍吗?()3.你能及时整理笔记并把笔记和书本内容结合起来思考吗?()4.经过复习后,你对所学的内容是否弄清了疑问或加深了理解?()5.做完作业你对前些日子学的内容能否重新温习?()6.一单元学完后,你能否自学地进行一次系统复习和小结?()7.你是仅仅为了测验才复习的吗?()8.阶段复习时你能否针对自己的薄弱环节来加深理解和练习?()9.系统复习时,你能否把前后知识联系起来从整体上去理解和融合贯通?()10.你能运用多种记忆的方法提高复习效果吗?()四、作业练习自测题1.你有抄袭同学作业的习惯吗?()2.你做作业要父母督促吗?()3.作业本发下来你能认真找出错误的原因,并自觉订正吗?()4.你的作业整洁,并符合规范格式吗?()5.你做作业时,一有困难就马上问别人吗?()6.别人帮助你时,你希望别人给思路,而不愿意完全帮你解答吗?()7.你总是匆匆忙忙做完作业而不检查吗?()8.你做作业时常常开小差或常常停下做别的事吗?()9.你对做作业时间有规定,而不拖延完成吗?()10.你能做到书写作业和口头作业都能按要求完成吗?()学习习惯自测题的记分和评价方法1.答“是”得2分,答“否”得0分的题:一、3、4、5、7、8、9、10;二、1-10;三、1、3、4、5、6、8、9、10;四、3、4、6、9、10。

2.其余的题答“是”得0分,答“否”得2分。

3.凡答“答不上”的都得1分。

4.评价:将四种自测题各自的得分相加,然后根据各自的总分对该项学习环节作出评价:3分以下很差,4—7分较差,8—12分一般, 13—16较好,17以上很好。

学习习惯测试(2)你养成学习的好习惯了吗?快来测试一下!1. 上课听讲时:A.脑子跟着课堂上讨论的问题积极思考; B.对所学知识不感兴趣;C.总想下课和同学游戏的事情。

2. 上课老师提问时:A.迅速思考,积极举手发表自己的看法;B.张嘴就说;C.和自己无关。

3. 你在课上不能积极发言的原因是:A.确实不会;B.怕说错,老师批评,同学笑话;C.懒得说。

4. 课上遇到不明白的问题时:A.敢于问老师,求得真知;B.不想问;C.不敢问,怕老师批评,怕同学笑话。

5. 课上老师板书时:A.看老师在写什么;B.抽空玩点别的;C.悄悄和同学说话。

6. 课上发现老师板书出现错字时:A.很有礼貌地告诉老师;B.当时就嚷嚷告诉老师;C.不敢告诉老师。

7. 课上小组讨论时:A.积极参与;B.光听别人说;C.想说就说,不想说就不说。

8. 课上小组讨论同学发言时:A.认真倾听,学习别人的长处,及时给予别人积极的评价,同时也能够发表不同看法;B.听不进别人说什么,只顾自己想说;C.没什么看法,也不加评论,像个局外人。

9. 同学发言出错时:A.诚恳帮助同学纠正错误;B.起哄;C.哈哈大笑。

10. 考试时:A.认真审题,看清题目要求后,胸有成竹地答题,做完认真检查,只要会做的题,就不让它出错;B.拿过试卷赶紧做,做完后休息;C.遇到自己不会的试题,脑子就乱了,和这道题较上劲,其他的题就没心思做了,浪费大量时间,也未必想出正确答案。

11. 考卷发回后:A.得分高,想想成功的原因,今后保持;得分低,赶紧改错题,吸取教训,成绩好坏都愿意让家长看卷子;B.得高分高兴,拿给家长看;得低分害怕,不给家长看;.C考好考坏无所谓,老师不追不改错。

12. 你认为得100分的原因:A.认真; B.碰巧; C.聪明。

13. 对待其他学科:A.认识到各学科的知识都是基础知识,认真学习可以提高自己的整体素质,所以都认真学习;B.喜欢的学科就用心学,不喜欢的学科就不好好学;C.喜欢这个老师就好好学这门课,不喜欢这个老师就不想学这门课。

14. 体育课锻炼身体疲劳时:A.坚持锻炼,练身体,也练毅力;B糊弄;C.不想练了。

15. 受到老师的表扬时:A.很有成就感,继续努力;B.无所谓;C.非常得意,忘乎所以。

16. 写作业时:A.专心写作业;B.写一会儿看一会儿电视;C.边写边玩。

17. 写作业遇到困难时:A.先看看教科书,再用老师教给的方法认真思考,实在不会再问人;B.马上问人;C.随便写个答案。

18. 同学功课不会问到自己时:A.慢慢启发同学,帮助同学自己想出答案;B.只顾自己玩,不愿意管;C.马上告诉答案。

19. 课堂上有人扰乱课堂秩序时,你采取什么态度:A.小声提醒他;B.不理他;C.用不满的目光看他一眼。

20. 课堂上有人成心恶作剧时,你采取什么态度:A.制止他;B.觉得很逗,哈哈大笑;C.就像没看见一样。

21. 阅读课外书遇到不认识的字时:A.查字典;B.不管它;C.猜个音念。

22. 对待课外书,应该:A.有经常看课外书的习惯;B.根本不看课外书;C.家长让看时才看。

23. 看课外书的种类,应该:A.只要是内容健康的课外书都要看;B.只看童话书;C.只看科幻书。

24. 记读书笔记,应该:A.除了摘抄好词好句,还写下自己的心得和感受;B.只摘抄好词好句;C.没有记过读书笔记。

25. 写日记,应该:A.每天都写;B.没有记日记的习惯;C.有时记,有时不记。

26. 写作文,应该:A.写自己经历的一件事,并写出自己的真情实感;B.瞎编一篇文章;C.抄作文选。

27. 你的文具盒内:A.分类摆放,整整齐齐;B.缺这少那;C.有笔却无法使用。

28. 你接老师递过来的东西时,应该:A.恭敬地双手接过;B.一只手随便接过;C.只顾玩耍,让同学代替自己接过。

29. 完成家庭作业时,应该:A.回家第一件事情就是写作业;B.明天该交了,睡觉前匆匆写完;C.半个小时的作业量写三个小时。

30. 做数学题时,应该:A.考虑好几种解题方法,最后选一种简便的方法解答;B.赶紧做完,懒得思考别的方法;C.写了就算完成任务,爱对不对。

填完后就可以看说明了!说明:30道题全部答“A”,冠军属于你;25-29道题答A,你是亚军得主;20-24道题答A,你得的是季军;答对19道题以下,你只能屈居殿军,快参加“好习惯特训营”里加油充电吧!学习习惯测试(3)请认真阅读每一道题,如果你具备题干所说的习惯,请选择A;不具备题干所说的习惯请选择B;如果不肯定也不否定,请选择C。

1.课堂上所需的学习用品是否每次都记得带齐? ( )2.你上课是否经常迟到? ( )3.你是否坚持提前都做好上学的准备? ( )4.你在课堂上是否踊跃发言,并积极提问? ( )5.你是否有在笔记本上乱写乱划的习惯? ( )6.你是否对你的课本十分爱护? ( )7.你在考试时是否都仔细工整地回答问题? ( )8.你能否在规定的时间、地点进行学习? ( )9.当你的朋友邀请你去玩耍,而你正在学习时,你是否欣然答应? ()10.坐在桌前能否迅速进入学习状态? ( )11.你在学习时是否高声朗读教科书? ( )12.你在回家后,能否立即主动地完成作业? ( )13.你在回家后,能否对当天的学习内容进行复习?( )14.在上次考试的试卷发下来后,你是否认真阅读,并考虑失误的原因? ()15.你是否及时预习将要学习的内容? ( )16.你每天的学习时间是否一致? ( )17.如果遇到学习上的不明之处,你是否有查阅字典、参考书的习惯? ( ) 18.你是否对弱科、不感兴趣的学科格外努力学习?( )19.在你的日常学习过程中,游玩时间是否经常挤占学习时间?( ) 20.你是否一边看电视、一边听收音机、一边学习?()21.你是否认真区别游玩时间和学习时间? ()22.你每天的起床时间和就寝时间是否毫无规律? ( )23.你是否有一边拿着点心或饮料,一边学习的习惯?()24.你是否经常诉说晚上做了一个恶梦? ()25.你是否经常谈笑风生,使人发笑? ()26.你对别人的批评,是否耿耿于怀、愁眉不展?()27.即便在学习时,你是否还讲一些“反正我不行”等自暴自弃的话? ()28.你是否有忘记做作业的现象? ()29.如果某一次考试成绩不良,你是否总是挂念于心?()30.在老师休假时,你是否会摆出一副无所谓的神态? ()31.你是否经常和老师一起游玩? ()32.你是否说老师的坏话? ()33.在受到老师的表扬后,你是否更加喜欢学校生活.并对这位老师的课程倍感兴趣?()34.被老师批评之后,你是否就开始厌恶学校生活。

并对这位老师的课程失去兴趣? ()35.你是否一心盼望着运动会、学习汇报会? ()36.你是否经常被老师提请注意? ()37.你是否经常得到老师的表扬? ()38.你是否制定每周的生活计划? ()39.在每次新学年到来时,你是否都制定出新的努力目标? ( )40.你在暑假、寒假时,能否制定出生活计划并贯彻执行?()41.你是否非常清楚自己的弱科和强科,并对弱科格外努力? () 42.你是否和你的同学互相学习并互相帮助? ( )43.你是否在学习上带有非常强烈的竞争意识? ( )44.你是否在家里或者背后说同学的坏话? ( )45.你是否经常去图书馆? ( )46.你是否不愿意在家里学习,而经常去同学家学习?( )47.在学校规定的课程之外你有无其他兴趣的活动?( )48.你是否经常对别人诉说睡眠不足? ( )49.你的学习用品是否充足? ( )50.在学校组织的活动中,你的家长是否积极参与?( )参考答案:问题1、3、4、6、7、8、10、11、12、13、14、15、16、17、18、21、25、30、31、33、35、37、38、39、40、42、43、45、47、50,答A的,每题得2分;答B的,每题扣2分;如果选C,则不给分。

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