良好学习习惯自测表
一年级学生行为习惯及学习习惯养成量化评价表
一年级学生行为习惯及学习习惯养成量化评价表日常行为规范自我评定家长的评价或建议生活习惯1、每天按时睡觉，按时起床，不睡懒觉，准时到校。
良良2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。
优优3、饭前便后要洗手。
优优4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学惯用品放整齐。
良良5、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
优优6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
优优7、吃饭不讲废话，专心，不开小差。
有什么吃什么，不挑食。
良良8、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完。
不许带零食到校。
优优9、具有平安意识，懂得根本的平安知识，防火灾、防溺水、防触电、防网瘾等。
优优学习习惯1、每节课下课铃响，准备好下一节课的学惯用书。
优优2、上课积极举手发言，声音响亮，态度大方；尊重别人发言，静听、不插嘴。
优优3、写作业时姿势端正，做到头正、身直、脚平；要做到眼离本子一尺，胸离课桌一拳，手握笔部位离笔尖一寸。
良良4、按时交作业，独立完成作业，字迹要清楚美观。
养成先做完作业再玩的习惯。
优优5、完成作业认真、细致，不马虎不粗心。
良良6、书写作业要整洁，不乱涂乱画。
优优7、认真记录每天的作业，不要缺漏。
良优礼1、对家长、教师、同学有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
良优仪习惯2、课间活动要文明，不在走廊追逐打闹、大声喧哗，不阻碍别人活动或休息。
优优3、体贴帮助父母长辈，主动承当力所能及的家务劳动，学会关心照顾家人。
良优4、同学之间要互相关心、互相帮助、遇事要讲道理，不要动手或是粗口伤人。
优优5、尊敬教师，见面行礼，主动问好，承受教师的教诲，与教师交流。
优优自我评价上周改良结果：1、本周有两天按时睡觉，还需努力。
2、时常忘记正确的写字姿势，需要大人提醒，今后要加强自我控制才能。
我做得最好的地方：本周缺乏之处：1、晚上睡觉太晚。
2、写字姿势不正确。
3、做作业不细心。
下周准备改良的地方：1、抓紧时间，早起早睡。
最新小学生学习习惯测试表
小学生学习习惯调查表说明:本测试旨在了解孩子的学习习惯情况, 仅供参考. 填表日期以下是通用的学习习惯测试表，旨在了解一下你的孩子的各项习惯，看和你平时的观察和教育有何出入，如果觉得有较大的差距，家长也不必过于紧张，我们会开展一场关于如何培养孩子学习习惯的公益讲座欢迎家长前来倾听学习。
孩子姓名性别出生日期学校年级联系电话您与孩子的关系：父亲母亲外祖父外祖母祖父祖母其他你的文化程度：小学初中高中大专大学研究生您孩子最近一次期末考试成绩：语文数学英语根据老师反映的情况或者你所了解的给孩子打分吧。
有的题号前有*标记，有些题则没有。
先看题前有*标记的题，凡题前有*标记的题打“√”号的，就在括号旁边写2分，打“×”的给0分，听懂了吗？评完后看题前没有标记的题，恰好相反，打“√”号的给分，打“×”的给2分。
最后把所有的分加起来，得出总分。
*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。
() 2．经常迟到。
()*3．总是在前一天备齐学习用品。
()*4．课堂上能积极提问或回答问题。
() 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。
()*6．能爱护教科书和参考书。
() *7．考试答卷写得很认真。
() *8．总是在规定的时间和地方学习。
() 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
() *10．在书桌前坐下就开始学习。
() *11．出声地读课文。
() *12．放学回家后马上写作业。
() *13．学校学过的功课回家后认真复习。
() *14．发回的试卷每次都给家长看。
() 15．预习明天的课程。
() *16．每天按规定好的时间学习。
() *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
() *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
() 19．因贪玩占用了学习时间。
() 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
() 21．玩和学习的时间划分得很清楚。
() 22．起床和睡觉的时间每天都不同。
() 23．一边学习，一边吃东西。
学习习惯评价表
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
注：孩子们每日一评，做到得☆。家长一周一评，帮忙督促。
学习习惯评价表
注：孩子们每日一评，做到得☆。家长一周一评，帮忙督促。
学习习惯评价表
内容
时间
每日晨读10分钟以上。
主动认真写作业，先自查，再给家长查。
每日看课外书30分钟以上。
共计
家长评价
家长签名
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
内容
时间
每日晨读10分钟以上。
主动认Байду номын сангаас写作业，先自查，再给家长查。
每日看课外书30分钟以上。
共计
家长评价
中学生学习习惯检查表
预习、复习有无认真（课前预习、课后复习、看书 、查阅资料、思维导图）
6
坚持阅读（英语、语文）的习惯
7Leabharlann 方法：对自己不明白的问题有查无字典或参考书或 网络的习惯，但不去做无关的事情，如游戏
8
思考：对自己学得不太好或不喜欢的功课是否能努 力学，每天有至少10分钟的独立思考的时间
9
按时：按时作息（上学、回家、起床、睡觉等）
中学生学习习惯检查表
完成情况 序号 类别 学习生活习惯自检表 优 1
计划：学习有无计划，是否一如继往按计划学习
个人签名 良 一般 差
家长签名
2
准备：上课前，必要的学习用品都带齐了、作业是 否已准备好了。
3
上课认真（有无记笔记、积极提问、回答问题）
4
5
学 习 习 惯
作业认真（有无认真书写、认真改错）
10
责任：帮父母做家务
11 生 活 习 惯
整洁：（桌面、书本、衣着是否整洁、工整）
12
质量：（是否马虎做事、随意学习，不求质量、完 整）
13
高效（能否尽早完成，作业、家务、起床、洗澡等 不拖拉，做每一件事，不边做边玩）
14
自励：经常反思、追求卓越、优秀的品质
15
健康：每隔一小时运动10分钟
完成情况 序号 类别 学习进度自检表（每日内容） 优 良 一般 差 个人签名 家长签名
1
生物
2
地理
3
语文
4
数学
5
英语
6
物理
7
化学
8
其它
9
其它
10
其它
我的学习和行为习惯自查表
在父母劳累时，会给父母递过一杯水，盛上一碗饭。
8
经常主动洗碗、拖地，帮助父母做家务。
9
不和别的同学比吃穿，不乱花钱。
10
乘车、购物时会自觉排队，遵守公共秩序。
通过自查，总结一下，你哪些方面做得比较好，哪些方面还不够好，有待努力？
我已经养成的好习惯：
我还有待努力的方面：
我的学习和行为习惯自查表
编号
习惯表现
能
基本能
不能
1
上课时从来不做小பைடு நூலகம்作，专心听老师讲课。
2
每天放学后按时回家，认真完成作业。
3
能通过互联网、电视、书报获取知识，积累知识。
４
每天都能按时起床，按时睡觉。
5
经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起、”“再见”等礼貌用语。
6
家里的饭菜样样都吃，从不挑食。
小学生学习习惯自测表
小学生学习习惯自测表01小学生学习习惯检查表注：以下题目，回答“是”的得“2”分;如“不是”，则“0”分。
1、每天上课，必要的学习用品都带齐了。
2、总是在前一天备齐学习用品。
3、课堂上能积极提问或回答问题。
4、能爱护教科书和参考书，不会出现一本书撕的、画的乱七八糟的清醒。
5、作业本上写得很认真。
6、总是在规定的时间和地方学习。
7、在书桌前坐下就开始学习。
8、总是大声地读课文。
9、放学回家后马上写作业。
10、学校学过的功课回家后愿意与爸爸妈妈沟通。
11、发回的试卷每次都给家长看。
12、预习明天的课程。
13、每天按规定好的时间学习。
14、对不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
15、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学、不放弃。
16、喜欢开玩笑引人发笑。
17、班主任在与不在教室时,表现一样。
18、愿意和老师一起玩。
19、受到哪位老师表扬,就喜欢听他的课。
20、喜欢参加班里组织的各种文化娱乐活动等。
21、常常受到老师的表扬。
22、每学期开始,主动写新的学习计划。
23、能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。
24、在学习上能与同学互教互学。
25、在学习上能表现出竞争意识。
注：以下题目，回答“是”的得“0”分，回答“否”的得“2”分。
1、经常迟到。
2、上课时,在笔记本上乱写乱划。
3、学习时，有小朋友来找就马上丢下作业跟他去玩。
4、因贪玩占用了学习时间。
5、有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。
6、玩和学习的时间划分得很清楚。
7、起床和睡觉的时间每天都不同。
8、一边学习,一边吃东西。
9、爱面子,不懂不会也不问。
10、受到批评后总是闷闷不乐。
11、学到的知识经验经常忘记。
12、考试分数不好,总放在心上。
13、在背后说过老师的坏话。
14、学习完把书本文具胡乱扔,再学习时现用现找。
15、下课马上放松自已,从来不想这堂课学了什么。
02评分标准66-80分为优：说明学习习惯非常好。
51-65分为良：说明学习习惯比较好。
学习习惯评价表
良好
Байду номын сангаас一般
记下每天的作业
回家后能合理安排时间（先做作业再看动画片）
读书写字姿势端正
书写认真不涂改，检查出错误及时更正
做作业不拖拉
有提前预习的习惯
课文大声朗读
每天课外阅读一小时
自己整理书包、书桌
学习习惯
学生自评
家长评价
优秀
良好
较差
优秀
良好
一般
记下每天的作业
回家后能合理安排时间（先做作业再看动画片）
读书写字姿势端正
书写认真不涂改，检查出错误及时更正
做作业不拖拉
有提前预习的习惯
课文大声朗读
每天课外阅读一小时
自己整理书包、书桌
学习习惯养成评价表
学习习惯养成评价表
学习习惯
学生自评
家长评价
优秀
良好
较差
学习好习惯参照表
学习好习惯参照表良好的学习习惯培养要从一点一滴做起，请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，说说你是否都能做到。
*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。
( )*2．从来不迟到。
( )*3．总是在前一天备齐学习用品。
( )*4．课堂上能积极提问或回答问题。
( )*5．上课时，不在笔记本上乱写乱画。
( )*6．能爱护教科书和参考书。
( )*7．考试答卷写得很认真。
( )*8．总是在规定的时间和地方学习。
( )*9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
( )*10．在书桌前坐下就开始学习。
( )*11．出声地读课文。
( )*12．放学回家后马上写作业。
( )*13．学校学过的功课回家后认真复习。
( )*14．发回的试卷每次都给家长看。
( )*15．预习明天的课程。
( ) *16．每天按规定好的时间学习。
( ) *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
( ) *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
( ) *19．因贪玩占用了学习时间。
( ) *20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
( ) *21．玩和学习的时间划分得很清楚。
( ) *22．起床和睡觉的时间每天都不同。
( ) *23．一边学习，一边吃东西。
( ) *24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。
( ) *25．喜欢开玩笑引人发笑。
( ) *26．受到批评后总是闷闷不乐。
( ) *27．说过“学习无用”一类的话。
( ) *28．学到的知识经验能够记住。
( ) *29．考试分数不好，放在心上。
( ) *30．班主任在与不在教室时，表现一样。
( ) *31．愿意和老师一起玩。
( )*32．不在背后说老师的坏话。
( ) *33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。
( ) *34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。
( ) *35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
( ) *36．常常受到老师的警告。
学习习惯养成检测表
南双洞小学2021—2021学年第二学期
学习习惯养成检测表
年级班级学生姓名
工程
三月份
四月份
五月份
六月份
期末评价
课前习惯〔10分〕
1、预习的习惯〔5分〕
2、课前准备的习惯〔5分〕
课中习惯〔55分〕
1、善思的习惯〔6分〕
2、善问的习惯〔6分〕
3、善听的习惯〔86、善合作的习惯〔8分〕
7、善反思的习惯〔5分〕
8、写字的习惯〔10分〕
课后习惯〔35分〕
1、完成作业的习惯〔10分〕
2、搜索、查询、整理的习惯〔5分〕
3、博闻强记的习惯〔10分〕
4、爱惜学习用品的习惯〔5分〕
5、有条理、快节奏的习惯〔5分〕
总计
综合得分
评价等级
备注：通过个人自评、小组内评、科任教师评、班主任评给学生按月打出分数。
小学生学习习惯检查表
1．上课时，必要的学习用品都带齐了。
( ) 2．经常迟到。
() 3．总是在前一天备齐学习用品。
() 4．课堂上能积极提问或回答问题。
() 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。
() 6．能爱护教科书和参考书。
() 7．考试答卷写得很认真。
() 8．总是在规定的时间和地方学习。
() 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
() 10．在书桌前坐下就开始学习。
() 11．出声地读课文。
() 12．放学回家后马上写作业。
() 13．学校学过的功课回家后认真复习。
() 14．发回的试卷每次都给家长看。
() 15．预习明天的课程。
() 16．每天按规定好的时间学习。
() 17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
() 18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
() 19．因贪玩占用了学习时间。
() 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
() 21．玩和学习的时间划分得很清楚。
() 22．起床和睡觉的时间每天都不同。
() 23．一边学习，一边吃东西。
() 24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。
() 25．喜欢开玩笑引人发笑。
() 26．受到批评后总是闷闷不乐。
() 27．说过“学习无用”一类的话。
() 28．学到的知识经验经常忘记。
() 29．考试分数不好，总放在心上。
() 30．班主任在与不在教室时，表现一样。
() 31．愿意和老师一起玩。
() 32．在背后说老师的坏话。
() 33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。
() 34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。
() 35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
() 36．常常受到老师的警告。
() 37．常常受到老师的表扬。
() 38．每周制定自己的生活计划。
() 39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。
() 40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。
() 41．对自己擅长的功课能更加努力去学。
() 42．在学习上能与同学互教互学。
小学生学习习惯检查表
学校
总评
1
书包内的书本、学习用品有序摆放。
2
课前学习用品摆放整齐、规范。
3
写字的姿势做到“三个一”，握笔姿势正确。
4
读书的姿势正确（双手执书，立于桌面，书本稍向外倾斜，书本与眼睛有一定距离）
5
课本、作业本干净整洁，不在课本上乱涂乱画。
6
作业的书写做到正确、端正、整洁，及时完成作业，有错及时订正。
备注：
评分标准为：好（5★）；较好（4★）；合格（3★）：有待改进（2★）：加倍努力（1★）
11月份区教育局将下到学校检查学生的学习习惯，请家长督促孩子做好以上几点要求，尽快养成良好的学习习惯。
班级________姓名_______
小学生学习习惯情况调查表
小学生学习习惯情况调查表为了更好地了解小学生的学习习惯，我们特制定此调查表，以收集相关信息，进而制定更有效的教育策略。
请您耐心填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级4. 学校名称：二、学习习惯5. 你每天花费在家庭作业上的时间是多少？- 1小时内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上6. 你的学习计划是否经常变动？- 从不- 偶尔- 经常- 总是7. 在完成作业时，你是否经常寻求家长或老师的帮助？- 从不- 偶尔- 经常- 总是8. 你在学习过程中是否善于总结和归纳？- 从不- 偶尔- 经常- 总是9. 你是否主动参加课外辅导或学习班？- 从不- 偶尔- 经常- 总是10. 你的学习环境是否安静、整洁？- 是- 否11. 你是否定期检查自己的学习进度？- 是- 否12. 在学习过程中，你是否容易受到外界干扰？- 是- 否13. 你在完成作业时，是否经常出现拖延现象？- 是- 否14. 你在学习新知识时，是否具有较强的自学能力？- 是- 否15. 你在面对困难时，是否愿意主动寻求帮助？- 是- 否三、家长/老师评价16. 家长/老师是否关注学生的学习进度？- 是- 否17. 家长/老师是否定期与学生沟通学习情况？- 是- 否18. 家长/老师是否为学生提供良好的学习环境？- 是- 否19. 家长/老师是否关注学生的学习方法？- 是- 否20. 家长/老师是否鼓励学生参加课外活动？- 是- 否请您认真填写以上内容，我们将对您的反馈表示感谢！。
学生学习习惯调查表
C.无所谓D不想改变C.有时是学生学习习惯调查表同学们，老师知道我们每个人都渴望学习的进步、渴望自己的成功，但是这种渴望并没有变成现实！也许我们会给自己找出很多的理由，然而你是否想过是这一切都是因为自己没有成功的习惯！今天，你就可以检查一下自己在学习方面的习惯：通过回答下列问题来全面了解自己、了解自己的学习习惯，进而在老师的帮助下改变陋习、培养优秀的习惯，成就优秀的自己！1、你认为学习习惯对学习成绩的影响大吗？（）口 A.很大㈡B.较大—C.较小自D.无影响2、你对自己的学习习惯的评价是：（）已A.很好—B.较好◎C.较差日D.很差3、你现在是否想改变自己原来的不良学习习惯？（）旦A.非常渴望二B.希望能够4、你是否愿意得到有关“学习习惯培养”方面的教育？（—A.非常愿意空B.愿意尝试Z C.不太情愿D.不想参与5、你是否有学习目标？（)A.有长远目标B.有阶段性目标r C.无目标r D不想有6、课前你对将要学习的新课作预习吗？（）c CA.每次都是B.较多时是D.从来都不7、课前你对上课做些准备吗？（例如在课桌上准备好相应的课本、笔记本等）（A.每次都是B.较多时是r]D.从来都不A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不A.40分钟 B.30分钟C.20分钟 D.10分钟A、总是B、较多时是C、有时是D从来都不15、课堂上，你有疑难问题，而老师又正在讲课，你怎么办?A、老师讲完后或课下冋老师或同学B、（）立即举手问老师C、立即问身边的同学D不会就不会吧8在预习中常记下不懂的地方吗？（）口 A.每次都是 B.较多时是妙 C.有时是I'环D.从来都不9、课堂上你主动回答老师的问题吗？（）口 A.每次都是㈡B.较多时是口 C.有时是 D.从来都不10、上课时你集中精力、专心听讲吗？（）◎A.每次都是 B.较多时是旦C.有时是 D.从来都不11、课堂上你记笔记吗？（）団 A.每次都是 B.较多时是日 C.有时是旦 D.从来都不12、课堂上如果你没听懂时你会向老师提岀来吗？（）13、从总体情况看：一节课你精力集中的平均时间大概是:14、记笔记时，是否把材料归纳成条文或图表（A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不21、除了完成作业外，你给自己安排其他练习吗（）？ A.每次都是 B.较多时是C.有时是D.从来都不A.请同学帮助B.请老师帮助C.自己解决 口D.暂时放弃，以后再说B.较多时是16、你对自己上课效果的评价是：（） 口 A.很好B.较好 』C.较差 I' ：〔D.很差17、你的作业及练习是独立完成吗？（） nr A.每次都是二 B.较多时是 口 C.有时是 二 D.从来都不18、 你把练习当作业了吗？（ ）A.每次都是Z B.较多时是 旦 C.有时是D.从来都不 19、你做作业时认真吗？（ ） 団 A.每次都是旦 B.较多时是 日 C.有时是 — D.从来都不20、 对批改后作业中的错误进行纠正吗？（）22、课外练习中遇到的困难怎么办？（）23、你在课文练习中遇到“好题”会把它摘抄下来吗？（A.每次都是24、 你每周或每天日常的学习有计划吗？（25、 26、 27、 28 29、 C J 30、 31、32、 A. 一直有 C.难得有 Q B.有时有巨D.从来没有你给自己每天的学习制定学习任务或学习目标吗？（A. 一直有 C.难得有B.有时有D.从来没有一个阶段学习后，你会对自己的学习作反省或总结吗?A.每次都是B.较多时是C.有时是 辽D.从来都不对已学过的知识你是否会做联系、对比并做岀总结？（A.非常善于 C.依赖老师的总结B.能够做一些简单的D.从不总结平时学习过程中你会对前面的知识有计划的复习吗？（A.每次都是B.较多时是C.有时是 —D.从来都不每次考试前你都主动复习、认真准备吗？（A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不每次考后你都认真听老师的试卷讲评吗？（A.每次都是 C.有时是 rB.较多时是D.从来都不每次考后你都对自己前一段的学习做岀认真的分析、找岀自己的得失成败吗？（A.每次都是B.较多时是D.从来都不每次考后你都把失分的题整理到自己的错题本上吗？（33、 每次考后你都会对自己的学习做岀反省和调整吗？( 34、 35、 36、 C] 37、 38 39、 40、 A.每次都是 B.较多时是 C.有时是 口 D.从来都不 当考试中遇到困难、连续遭遇失败时, A.越挫越勇、决不放弃 C.认真分析、查找原因 学习过程中在遇到周围环境的干扰时, A.能完全克服，仍专心学习 C.暂时躲开干扰或暂时放弃学习平时你与同学或老师交流学习方法吗? A.经常交流 C.很少交流 你会:你会: — B.伤心难过后自己调整自己 D.自暴自弃、放弃努力B.会受到一定影响，但仍能坚持学习 〔二 D.无法静心学习，受到严重影响 B.有时交流 D.从不交流在学习方面，你对自己信心的评价是：( A.非常自信 C.不太自信 B.比较自信 D.毫无信心 在学习方面，你对自己细心的评价是：(A.非常仔细非常认真 C.不太认真 在学习方面，你对自己恒心的评价是：( A.具有很强的毅力，能够坚持到底C.能坚持较短时间 在学期开学之前，你一般情况下会：( B.比较认真D.粗心大意 贞B.能够坚持一段时间 D.总是无法坚持 A.考虑并制定新学期的划，争取有所进步B.检查老师布置的作业是否完成C.只要准备好开学所需要的物品就可以D.无所事事，等待开学。
学习习惯检测表
内容
是（2分）
有时是（1分）
否（0分）
1.上课时我能积极举手发言。
2.能做到课前认真预习，课后及时复习。
3.当遇到难题确实想不出解决的办法时，
我会虚心向同学和老师请教。
4．我能按时完成作业，态度认真。
5.考试前，我总是做好充分的准备工作。
6.学习结束后，Байду номын сангаас收拾书桌，整理学习用品。
注：计分方法：“是”得2分，“有时是”得1分，“否”得0分。如果总分在10~12之间，说明有良好的学习习惯，请继续保持；如在7~9分之间，说明学习习惯不够好，要引起注意；如果在7分以下，说明学习习惯差，应该立即采取补救措施。
学习习惯的养成自查自练表
学习习惯的养成人人是虎，个个成龙，是我们永不言弃的信念。
实现我们伟大理想的最佳途径就是自我教育。
教，是为了不教。
这是教育的最高境界。
我们应该自立，最好自己做老师，自己教育自己。
今天，就让我们从养成良好的学习习惯开始，自我反思，自我教育。
每天对照表中列出的习惯，给自己做一个评价（如85以上为优秀、70～85为良好、60～70为合格、60项目具体要求学习习惯每天检测自评分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10端正学习态度勤奋、自信、持之以恒、自觉主动制定学习计划计划要简明、具体，突出重点。
及时调控。
重在落实。
珍惜学习时间生命是在一分一秒中流逝的。
有紧迫感。
能利用点滴时间学习。
课前预习通读教材,学案预习。
标出重点、难点。
做好预习笔记。
课堂学习准备提前进教室。
备齐文具资料。
复习上节课的内容。
课堂学习集中精力参与小组学习。
不做与课业无关的事情。
注意与老师交流、同学合作。
积极展示、勇于质疑。
做好课堂笔记。
处理好听、记、思的关系。
积极思考。
积极参与。
多感官并用。
用耳听、用眼看、用口读、用脑想、用手做。
课后复习再次阅读教材。
整理学案、学习报告。
及时、认真、独立地完成作业。
做好错题订正，并时常翻阅。
适当拓展阅读，扩充知识面。
自习课重视自习的作用。
保持安静。
独立思考。
有计划地自主学习。
老师评分以上要求中有一项以任何方式被老师肯定或表扬的即可记10分，否则自定在8分以下。
以下为较差），直到自己满意为止。
自我总评。
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良好学习习惯自测表【第周（月日——月日）】姓名：
学习习惯培养项目
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1.我能做到“入班即静，入座即学”，培养自己的专注能力
2.我坚持预习新课内容找到存在的问题认真听课
3.我每天上课通过多做笔记，多开口来集中注意力
4.我在每晚10点前完成所有作业
5.我每天坚持弄明白做错的题目（改错本）
6.我会充分利用课前课后时间，每天对当天所学的知识进行复习，不让背书任务越积越多
7.我每个周末会对上周所学进行一次整体复习
我Байду номын сангаас补充
修改一下更适合自己。以上做法不仅可以将活动效果落到实处，在提升学生精神生命质量的同时提升学生的行动力，而且可以将班级活动转化为学生自主成长、班级自主发展的新起点，真正将班级构建成学生体验中成长、自主成长、理性成长的平台。1.上周我的进步：