写人的写作技巧语言的描写
精选写人作文的方法和技巧【7篇】
写人作文的方法和技巧【精选7篇】技巧一：设计悬念，吸引读者我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声，有关写作文的方法。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》) 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好!(选自云南省中考作文《家，真好》) 技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
语文写人的描写方法
语文写人的描写方法在语文写作中，描写人物是一项重要的技巧。
通过生动、准确的描写，可以使读者更好地了解人物的特点、内心世界和行为动作。
本文将以探讨语文写人的描写方法为主题，介绍几种常用的描写技巧。
一、外貌描写1. 形象描写：通过描述人物的身材、面容等外貌特征来塑造形象。
如“他身材高大，脸庞瘦削，留着一头乌黑的卷发。
”2. 着装描写：通过描述人物的服装、配饰等细节来衬托人物特色。
如“她穿着一袭华丽的红色礼服，头上戴着一顶精致的帽子。
”二、语言描写1. 口气描写：通过描写人物的语言言谈举止、表达方式等来展现人物性格特点。
如“他以一副严厉的口气说道：“不要做出让我失望的事情！”2. 语调描写：通过描写人物的声音音量、语速、音调等来表现人物的情绪和性格特点。
如“他的声音低沉而磁性，让人不由自主地陷入思考。
”三、心理描写1. 心理活动描写：通过描写人物的内心活动、思绪等来展现人物的情感和心理状况。
如“她的心情沉郁，思绪在追忆往事。
”2. 心理变化描写：通过描写人物的情绪变化、心境转变等来展现人物经历的心理波动。
如“他仿佛被击中了一记重拳，无法掩饰内心的痛楚。
”四、动作描写1. 日常动作描写：通过描写人物的日常动作、生活习惯等来展现人物的生活状态和个性特征。
如“她每天早晨的第一件事就是给自己泡一杯香醇的咖啡。
”2. 情节动作描写：通过描写人物在某个特定情节中的动作来推进故事情节的发展。
如“他猛地拔出腰间的佩剑，向前一跃，迅捷地刺向敌人。
”五、环境描写1. 物品描写：通过描写人物周围的物品、家具、装饰等来反映人物的生活环境和品味。
如“书架上摆放着整整齐齐的一排书籍，反映出他深厚的学识。
”2. 场景描写：通过描写人物所处的场景、氛围等来烘托人物的情感和动作。
如“阳光透过树梢洒在她的面庞上，给人一种温暖和安慰。
”总结起来，语文写人的描写方法可以通过外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写和环境描写等多个方面展开。
通过综合运用不同的描写技巧，可以使人物形象更加立体鲜活，增强读者的阅读体验。
作文写作技巧描写人物的表达方法
作文写作技巧描写人物的表达方法人物是作文中重要的元素之一，描写人物的形象生动、准确，是作文的关键。
本文将介绍几种描写人物的表达方法，帮助你提高作文写作技巧。
一、直接描写法直接描写是最常见的一种表达方法，通过详细的描述来展现人物的外貌、动作、言行等方面的特点。
例如：1. 描述外貌：她的眼睛明亮而深邃，乌黑的秀发垂在肩上，身材高挑而苗条。
2. 描述动作：他轻轻地推开门，走进了房间，一边细心地打量着周围的陈设。
3. 描述言行：他面带微笑，亲切地和每个人打招呼，用温暖的语言鼓励着大家。
二、间接描写法间接描写是通过对人物周围环境的描写来间接揭示人物的性格、思想或情感。
例如：1. 描写环境：教室里充满了她的欢声笑语，同学们都喜欢和她一起学习。
2. 描写与他人的互动：她总是主动帮助别人，无私的行为让她成为大家的榜样。
3. 描写日常习惯：每天早上，他准时到校，专注地又认真地听课，这种坚持让他在学习上取得了很好的成绩。
三、内心描写法内心描写是通过描写人物的思想、感情、意志等内心世界来展现人物的特点。
例如：1. 描写心理活动：她时常对未来充满希望和信心，总是对自己说：“只要努力，一定能成功！”2. 描写感受：他喜欢孤独的角落，静静地欣赏着大自然美丽的风景，感受到了宁静与安宁。
3. 描写决心：面对困难，他毫不退缩，坚定地决心要克服一切困难，追求自己的梦想。
四、对比描写法对比描写是通过对人物与其他人或事物进行对比，凸显人物的特点和形象。
例如：1. 外貌对比：她身着白色衣服，与周围的人形成鲜明的对比，散发出一股纯洁和温柔的气息。
2. 性格对比：他与其他同龄人相比，更加成熟稳重，做事更加扎实有条理。
3. 行为对比：当别人遇到困难时，他总是不计回报地伸出援助之手，彰显出他的善良与乐于助人的品质。
通过以上几种表达方法，我们可以更加准确地描写人物，使其形象栩栩如生。
在写作中，可以根据情节的需要灵活运用，使作文更加生动而有深度。
总结起来，描写人物的表达方法包括直接描写法、间接描写法、内心描写法和对比描写法。
人物描写方法、
人物描写方法人物是文章中的灵魂，要想写好文章，必须将人物描绘得栩栩如生。
在文学创作中，人物描写有多种方法，以下将详细介绍五种常见的人物描写方法：肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写和环境描写。
一、肖像描写肖像描写是对人物的外貌特征进行描绘的方法。
通过对人物的容貌、身形、服饰等方面的描绘，让读者对人物有直观的印象。
肖像描写需要注意细节，例如眼睛的神采、皮肤的质地、嘴唇的颜色等，通过细腻的描述使人物形象更加鲜明。
二、行动描写行动描写是对人物的行为和动作进行描述的方法。
通过描写人物的行为和动作，可以让读者更好地理解人物的性格和内心世界。
行动描写需要注意细节和准确性，例如人物的手势、步伐、身体的姿态等，以展现人物的个性和情感。
三、语言描写语言描写是对人物的语言和对话进行描述的方法。
通过对人物的口吻、语气、言辞等方面的描绘，可以让读者更好地理解人物的性格和思想。
语言描写需要注意语言的真实性、得体性和形象性，以展现人物的个性和情感。
四、心理描写心理描写是对人物内心世界的描绘方法。
通过对人物的思维、感受、想法等方面的描绘，可以让读者更好地理解人物的内心世界。
心理描写需要注意细节和深度，例如对人物内心的矛盾、挣扎、思考等，以展现人物的复杂性和多面性。
五、环境描写环境描写是通过描绘人物所处的环境和场景来表现人物的方法。
通过对环境的描绘，可以让读者更好地理解人物的性格和思想，以及人物所处的时代和社会背景。
环境描写需要注意细节和真实感，例如对场景的布局、气氛、色调等方面的描绘，以增强作品的真实感和生动性。
以上五种人物描写方法并不是孤立的，它们可以相互融合，共同表现人物形象。
在实际写作中，应根据作品的需要选择合适的人物描写方法，以增强作品的表达力和感染力。
同时，还需要注意人物的个性和特点，避免千篇一律的描述方式，使作品中的每一个人物都独具特色，栩栩如生。
描写人物的写作方法
描写人物的写作方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文写人技巧总结
初中语文写人技巧总结写人是初中语文写作中常见且重要的主题。
通过生动、准确地描绘人物，能够展现人物的性格特点、品质以及与他人的关系，从而传递深刻的情感和思想。
以下是对初中语文写人技巧的总结。
一、细致观察，积累素材要写好一个人，首先需要对其进行细致的观察。
观察人物的外貌、动作、语言、神态以及心理活动等方面。
比如，一个人的发型、穿着打扮往往能反映其个性和审美；走路的姿态、做事的动作能体现其性格特点；说话的语气、用词能展现其修养和文化程度；而面部表情的变化则能透露出其内心的情绪。
在观察的过程中，要注意捕捉那些独特的、能突出人物特点的细节。
这些细节可能是一个不经意的微笑、一次皱眉、一个习惯性的小动作等等。
同时，还要关注人物在不同情境下的表现，以便更全面地了解其性格。
例如，我们班有个同学叫_____，他平时总是嘻嘻哈哈的，没个正形。
但有一次考试没考好，我看到他一个人默默地坐在座位上，眉头紧锁，手里紧紧握着那张试卷，眼睛里透露出失落和自责。
这个细节就与他平时的形象形成了鲜明的对比，让我对他有了更深的认识。
二、精心选材，突出主题在积累了丰富的素材之后，需要精心选择能够突出人物特点和主题的材料。
选材要围绕人物的主要性格特点或品质来进行，避免材料的杂乱无章。
比如，如果要写一个勤奋好学的人，就可以选择他每天早早到校读书、课堂上认真听讲做笔记、课后主动请教老师问题、晚上熬夜学习等材料；如果要写一个善良有爱心的人，就可以选取他帮助同学解决困难、照顾生病的小动物、为贫困地区捐款等事例。
同时，要注意材料的典型性和新颖性。
典型性的材料能够更有力地表现人物的特点，而新颖的材料则能吸引读者的注意力。
比如，写一个勇敢的人，常见的材料可能是他敢于面对坏人、敢于挑战困难等。
但如果选择他在众人都退缩的情况下，勇敢地站出来承认自己的错误，这样的材料就会更加新颖独特，更能突出人物的勇敢品质。
三、多种描写，刻画形象1、外貌描写外貌描写是对人物容貌、衣着、神情等方面的描绘。
作文指导写人物描写的技巧
作文指导写人物描写的技巧人物描写是作文中非常重要的一部分，通过生动细致的描写可以更好地将人物形象展现出来，增强读者对人物的形象感知。
下面我将介绍一些写人物描写的技巧，希望对你的作文写作有所帮助。
一、观察细致入微要写好人物描写，首先需要观察细致入微。
观察人物的外貌特征、举止动作、表情神态等方面，捕捉到那些细节，以便在文中进行生动的描写。
例如，可以观察人物的身材、面部特征（眼睛、鼻子、嘴巴等），以及他们的着装风格、头发发型等。
二、使用形象生动的语言在描写人物时，应该使用形象生动的语言来展示他们的形象特点。
可以借助形象的比喻、拟人等修辞手法，使得描写更生动，读者能够形象地感受到人物的形象特征。
比如，可以用“他的眼睛如同明亮的星星，透露着聪明和狡黠”来形容一个聪明机智的人物。
三、注重人物的内在特质除了外貌特征，人物的内在特质也是描写的重点之一。
人物的性格、情感、目标、价值观等方面的特点是塑造人物形象的关键因素。
通过描写人物的内心活动、思想感受，可以更加深入地展现他们的性格特点，使人物形象更加立体丰满。
四、结合环境背景描写在描写人物时，可以适当结合环境背景来进行描写，以凸显人物的特点。
人物与环境的互动，可以更好地展示人物的性格特点和处境境况。
例如，可以描述一个人物在嘈杂的市场中娴熟地售货，来突出他的聪明才智和胆识。
五、展现人物的变化与成长写人物描写时，有时可以通过展示人物的变化与成长来塑造丰满的人物形象。
让人物在情感、经历、成就等方面有所变化，增强故事情节和人物性格的吸引力。
人物的成长可以是从不成熟到成熟，从懦弱到勇敢，或者是由困惑到明朗等等。
以上是写人物描写的一些技巧，希望对你的作文写作有所启发。
通过细致入微的观察，使用生动形象的语言，注重刻画人物的内在特质，结合环境背景描写和展现人物的变化与成长，你的人物描写将更加生动、丰满，给读者留下深刻的印象。
祝好运！。
描写人物作文的方法技巧
描写人物作文的方法技巧描绘人物作文的方法技巧一、描绘技巧一、人物言语的描绘要契合人物的年纪、阅历、身份、文明教养等特色。
二、人物言语的描绘，力求反映人物的特征。
成功的对话描绘，不只要契合人物的身份、年纪、作业等特色，并且也要能反映出人物的思维感情，体现人物的性情特征。
三、人物言语要力求简练，防止有话必录和牵丝攀藤的现象。
四、具有明显特性的人物言语描绘，并不是垂手可得，而要经过艰苦的尽力才干取得。
同学们为自己笔下的人物规划言语，更应该如此。
心思描绘，是对人物心里活动的描绘。
深化描绘人物的心里活动，是展现人物形象的重要手法。
事出有因。
任何心思活动的引起是有原因的，把心思活动的原因写清楚，关于展现人物形象是必不可少的。
经过心思描绘来展现人物形象，必定要把心思活动的进程展现出来。
否则，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心思活动的展现和其它事物的开展相同，都是有层次的。
咱们把人物心思活动的层次逐渐写出来，人物形象的展现也会越来越具体。
写心思活动时，有一点要特别注意：用榜首人称写人时，能够写“我”的心思活动，但不能写他人的心思活动。
因为他人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实日子中，不同人物之间的性情特征，或同一人物在不同环境下内涵性情的改变，常常处在不协调的对立状况之中。
为了显现人物性情的差异，写作文就必须经过比照加以体现，将他们面临相同的事物作出不同的反响抖落出来，然后杰出人物的形象。
经过比照描绘来杰出人物形象，要注意几点：一、运用比照描绘，不应该牵强将就，首要看作文的材料是否合适选用比照的写法。
假如材料自身需求用比照的写法，那么作者才干够经过比照来写人，完结自己的写作目的。
假如材料的自身不合适选用比照的手法，那么也不要人为的顺理成章，为比照而比照。
二、两个人进行比照，不能分裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是环绕中心作业叙说，描绘两个人不同的思维性情。
写人，假如从一个旁边面去描绘，人物形象往往单薄。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文写人这件事儿，咱们可以用很多种方法，让人看了不光觉得有趣，还能记住那个角色。
咱们今天就来聊聊，怎么用七种不同的描写方法来写人，保证让你写得轻松幽默又有趣。
首先呢，咱们可以用外貌描写来形容一个人。
比如你有个朋友叫小李，他那头乱糟糟的头发就像是刚从战场上出来一样。
每次见到他，你都得先帮他把头发理顺。
不用担心，小李这人性格特好，头发虽然难搞，但他笑起来就像春天的阳光，温暖得不得了。
接下来是动作描写。
咱们有个同事张姐，她每次走路都像是自己在开大车似的，脚步稳重，一步一个脚印。
不管是在办公室还是在外面走路，她那副“开车姿势”绝对能让你感受到她的自信与稳重。
她一边走一边跟你聊工作，那劲儿就像是开着直达的高速公路，一路畅通无阻。
再来说说语言描写。
有个朋友叫小王，他说话那叫一个直接。
每次跟他说什么，他都是一针见血，不绕弯子。
前几天他跟我们说：“你们怎么这么慢，等得我都快秃了！”说这话时他那副表情，仿佛真的是要发飙似的，不过大家都知道，他其实是在关心我们，语言虽然直接，但感情是真诚的。
然后就是心理描写。
咱们有个朋友阿丽，每次考试之前都特别紧张，脑袋里仿佛有一群小蚂蚁在疯狂跑。
她有时候会说：“哎呀，我这次肯定挂科了。
”但当她成绩出来时，却总是超乎她的预期。
她那种心里翻江倒海的感觉，让人觉得她每次都是在和自己较劲。
还有背景描写。
比如你描写一个人，可以把他们放在某个特定的环境中。
小刘在厨房里忙活的时候，那简直像是在战斗。
他的厨艺虽然不怎么样，但他那股子干劲儿和一边翻锅一边唱歌的样子，真的让人觉得厨房就像是他的战场。
他每次做菜，都像是在给大家带来一场视听盛宴，结果就是你会吃到一桌子“创意菜”。
人物间的互动也是个好方法。
比如小陈和小赵总是争论不休。
小陈爱听摇滚，小赵偏偏喜欢古典音乐。
每次他们讨论音乐，总能把整个房间的空气弄得紧张兮兮的。
小陈说：“你怎么能听那种无聊的音乐呢？”小赵不甘示弱地回应：“那才叫有内涵！”他们的对话总是让人忍俊不禁，但其实，他们互相尊重，也很欣赏对方的品味。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文这个世界上最有趣的事情之一，就是去了解那些与我们不同的人。
他们有着各种各样的性格、习惯和爱好，就像是一本本独特的故事书。
今天，我就想给大家讲讲我认识的一个人，他的名字叫做小明。
小明是一个非常有才华的人。
他的眼睛里总是闪烁着聪明的光芒，仿佛在说：“我知道你在想什么！”他的嘴角总是挂着微笑，让人觉得他是一个非常友善的人。
他的手指长长的，像是钢琴家一样灵活。
每当他弹奏钢琴的时候，整个房间都会沉浸在他的音乐中。
小明是一个非常勤奋的人。
他每天都会早早地起床，然后开始学习。
他喜欢阅读各种书籍，从中汲取知识。
他还喜欢写作，用文字记录下自己的思考和感受。
他的文章写得非常好，有时候我都觉得自己比不过他呢！
小明是一个非常有爱心的人。
他总是关心别人，愿意帮助需要帮助的人。
有一次，我们一起去公园玩，看到一个小女孩摔倒了，他立刻跑过去扶起了她。
还给她买了糖果吃，让她开心起来。
这让我觉得小明真的是一个非常善良的人。
小明是一个非常有趣的人。
他总是能说出一些搞笑的话来逗大家开心。
有一次，我们在学校里举行了一个才艺比赛，他表演了一段相声。
虽然他并不是专业演员，但是他的表演非常精彩，让我们都笑得前仰后合。
小明是一个非常特别的人。
他有着各种各样的优点和特点，让人忍不住想要去了解他更多的故事。
我相信在未来的日子里，我们还会一起经历更多有趣、有意义的事情。
写人作文的方法和技巧(3篇)
写人作文的方法和技巧（3篇）写人是小学作文训练的基本功之一。
在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。
求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。
写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。
写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。
(1)通过一件事写人通过一件事写人通常是一个人物品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。
但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。
写东西的时候，选择典型的例子。
所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。
对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。
这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
(2)通过几件事来写人可以分为两种情况:用几件事来表达某人的某种品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。
需要注意的是，用几件事来写人可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人物和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。
更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。
要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。
(3)学会刻画人物写文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。
，最能表达人物在叙事过程中的思想、感情和性格特征，即学会刻画人物。
1。
外貌描述也叫人像描述，描述一个人的外貌、面部表情、衣着、姿势、语调、外貌。
揭示一个人物的性格。
人物的外貌与人物的内心世界息息相关。
具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
写人作文方法与技巧
写人作文方法与技巧
写人作文的方法与技巧包括以下几点：
1. 人物选择：选择一个有足够深度和纷繁复杂性的人物作为写作对象，这样可以使作文更加有趣和有内涵。
2. 观察力：要有敏锐的观察力，观察人物的外貌特征、言行举止、性格特点等，以便能够准确地描写人物形象。
3. 细节描写：通过细致入微的描写，展现人物的特点和个性，可以采用肢体语言、面部表情、眼神、语言等方面的描写。
4. 对话刻画：对话是人物性格的展现之一，通过人物之间的对话可以更深入地揭示人物的内心世界和心理活动。
5. 刻画人物的动态变化：人物不应是静止的，要呈现出他们的成长、发展和变化，通过写作能够展示人物内在的矛盾和冲突。
6. 语言运用：要选择得体的词汇和语言风格，使得人物形象更加生动立体，情节更加生动有趣。
同时，要注意句子的语法结构，语言的流畅性和准确性。
7. 结构安排：要合理安排文章的结构，可以采用线性、逆序、对比等不同的结
构形式，使得文章更加有层次和紧凑。
8. 开头和结尾：开头要引起读者的兴趣，提出引人关注的问题或情节；结尾要进行总结和归纳，给人以深刻的印象。
9. 章节划分：如果是长篇写人作文，可以适当划分章节，使文章更加有章法和流畅。
10. 修辞手法运用：可以适当采用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增加文章的说服力和艺术感染力。
写好作文的三个方法 写人作文应该怎么写
写好作文的三个方法写人作文应该怎么写
第一式、精选事例，以事写人
1.选择的事例要小。
“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的的重要途径之一，“以小”以“见大”，从平凡事彰显人物的品质。
2.选择的事例要精。
能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体来写，让人物的性格特点在事例中显现出来。
第二式、抓住细节，写出特点
1.人物的外貌描写。
每个人的外貌都有着不同的特点，我们不能写成“千人一面”，一定要善于抓住外貌特点来刻画。
2.人物的语言描写。
”言为心声“，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，“能使读者由说话看出人来“。
要通过语言反映出人物的性格、内心活动和精神面貌等。
3.人物的动作描写。
人物的动作最能体现其性格特征。
动作描写要准确具体，因为把人物的动作写好了，人物才会栩栩如生，就十分传神，很有画面感。
第三式、开头、结尾来添彩
开头概括写特点，结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
写作方法——如何描写人物语言
写作方法——如何描写人物语言俗话说：“言为心声”。
描写语言，有助于刻画人物件格。
因而，在写人的作文中，对人物语言的描写必不可少。
人物语言可以表现人物的思想、性格，突出某个人物的个性特征。
鲁迅先生曾说：“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙，以为并不描写人物的模样，却能使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。
”这样的描写便是个性化的语言描写。
人物的语言分为独白和对话。
独白是人物自言自语说出来的话，描写独白，能够直接地反映人物性格。
我们所说的描写人物的语言，主要是指描写人物的对话。
对话的涵义很广，不仅包括两人的对答，而且还包括一个人对大家的讲话，几个人在一起的谈话。
一、语言描写的基本格式（一）提示语在前面例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖，不能再感冒了！”（二）提示语在后面例如：“瞧你，这两天都瘦了。
以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。
（三）提示语在中间例如：“瞧你，这两天人都瘦了。
”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”（四）提示语在两边例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。
（五）没有提示语例如：“瞧你，这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖，不能再感冒了！”“妈，我知道了。
”我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。
这样在表达形式上才不会显得单调。
二、语言描写的基本要求（1）语言个性化作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格，特别要写出人物的个性特征和精神面貌。
生活中各种各样的人，因年龄不同、因身份不同，他们的语言都不会一样。
我们要做有心人，平时多留心听各种人说的话，通过比较，发现各种人语言上的差异，了解各种身份、性格的人物语言上的特点，粘选那些能表现人物性格的话反映出人物的个性来。
写人写事作文的技巧有哪些
写人写事作文的技巧有哪些写人写事作文是一种常见的写作题型，它要求我们以生动的文字描绘人物形象或者叙述具体的事件。
下面是一些写人写事作文的技巧，希望能对你有所帮助。
一、写人的技巧：1. 选择合适的人物：写人时要选择一个有代表性的人物，可以是一个独特的性格、独具特点的人，或者是一位你敬佩或者认为有趣的人物。
2. 描写外貌特征：描述人物外貌要细致入微，包括身高、体型、肤色、头发等方面。
同时要突出人物的与众不同之处，引起读者的兴趣。
3. 刻画性格特点：可以从人物的行为、言语和心理活动等方面入手，揭示人物的性格特点，如善良、聪明、勇敢等。
可以通过对人物的思想、情感和意志的描写来展示人物特点。
4. 利用细节描写：通过对人物的一些细节描写，如衣着风格、仪态动作、表情变化等来突出人物的形象和性格特点。
5. 运用比喻、拟人和夸张手法：可以通过比喻、拟人和夸张等修辞手法来丰富人物形象的描写，使人物更加鲜明生动。
二、写事的技巧：1. 选择合适的事件：写事时可以选择具有代表性的事件，可以是自己亲身经历的，也可以是其他人或者历史上发生的事件。
事件要有足够的故事性和戏剧性。
2. 宜抓住事件的关键：写事时要紧扣事件的关键，剖析事件的起因、经过和结果。
避免过多无关的细节，保持故事的连贯性和流畅性。
3. 运用时间顺序：可以按照时间的前后顺序来叙述事件的发展，也可以采取倒叙、铺垫等手法，增加文章的悬念和吸引力。
4. 运用场景和对话：通过描写事件发生的场景和人物之间的对话，增加故事的画面感和真实感。
可以通过对话展示人物的性格和思想，推动情节的发展。
5. 注重人物的心理刻画：写事时可以通过描写人物的心理活动来展示事件中的情感变化和人物成长。
可以运用人物内心独白、思考等手法来揭示人物的内心世界。
三、其他写作技巧：1. 运用修辞手法：可以在写作中运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法，以增加文章的表现力和吸引力。
2. 注重叙述细节：细节是写作的灵魂，可以通过对细节的描写来丰富文章的内容。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文这个家伙，简直是个宝藏！他长得像个小精灵，眼睛眨巴眨巴的，好像在说：“你
来抓我呀！”他的头发就像一团乱麻，有时候还会翘起来，让人忍不住想给他梳一梳。
他的嘴巴总是挂着笑容，好像在说：“我很开心哦！”他的身材嘛，有点儿瘦弱，但是却很有活力，好像永远都在奔跑。
他的性格也很好啊！他总是很乐观，不管遇到什么困难都不会气馁。
他还很聪明，学习成绩一直都很好。
而且他还很善良，总是愿意帮助别人。
有一次，他看到一个老奶奶摔倒了，他二话不说就去扶起了老奶奶。
老奶奶夸他是个好孩子，他听了之后更加高兴了。
他的爱好也很有趣啊！他喜欢画画，每次画出来的作品都很有意思。
他还喜欢唱歌跳舞，每次表演都能让大家捧腹大笑。
他还喜欢运动，每天都会去操场上跑步、打篮球或者踢足球。
他说运动可以让他更健康，也可以让他更有活力。
他的家庭也很幸福啊！他有一个疼爱他的爸爸妈妈和一个可爱的妹妹。
他们经常一起出去旅游、看电影或者逛街购物。
每次回家之后，他都会给妹妹讲一些有趣的故事，让妹妹听得津津有味。
总之呢，这个家伙就是一个宝藏啊！他有着可爱的笑容、乐观的性格、聪明的头脑、丰富的爱好和幸福的家庭。
和他在一起的时候，你就会感觉到生活充满了阳光和快乐。
希望每个人都能像他一样拥有这样美好的人生！。
写人作文的技巧和方法
写人作文的技巧和方法
写人作文是一种难度较大的写作形式，需要我们掌握一定的技巧和方法。
以下是一些写人作文的技巧和方法：
1. 突出特点：写人作文要着重描述人物的个性特点，抓住人物的独特之处，让读者更加深入了解这个人物。
2. 注意细节：写人作文需要注意描写人物的外貌、语言、动作和行为习惯等方面的细节，这些都能够让读者更加深入地了解这个人物。
3. 运用比喻和象征手法：通过比喻和象征手法，可以更加生动、形象地描述人物的内心世界和情感变化。
4. 动态与静态结合：写人作文需要结合人物的动态与静态两个方面来描述，即要描述人物的外在行为，也要描述其内在的情感和思想。
5. 情节递进：写人作文需要采用情节递进的手法，把人物的情感和行为进行有机组合，使文章更加生动有趣。
6. 描述环境：写人作文时，需要描述人物所处的环境，使读者更好地理解人物的处境和情感状态。
7. 确定主题：写人作文的主题应该围绕着人物的品质、性格、命运、成长等方面展开，让读者感到文章有深度、有内涵。
写人的作文语言描写神态动作描写
写人的作文语言描写神态动作描写
她坐在窗边，眼睛都快望穿那窗玻璃了。
阳光照在她脸上，皮
肤白得跟豆腐脑似的。
她眉头紧锁，不知道在想啥大事儿。
整个人
看起来特别安静，好像全世界都慢了下来，只有她脑袋里在转着圈圈。
段落三，动作描写。
哎哟，看他打篮球，简直了！他一站那儿，全身肌肉都绷紧了，准备起跳。
然后猛地一蹬地，脚底板都快着火了！双臂一举，拳头
捏得跟石头似的。
咻地一下，他就飞起来了，在空中画了个大弧线。
动作那叫一个敏捷，看着都让人热血沸腾！。
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。
事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
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写人的写作技巧----语言描写
语言描写：就是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。
语言描写妙处：语言描写的主要作用是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
方法一、根据语境灵活运用表示“说”的词，表示说的词语很多，如：叫、喊、问、数、应、道等等。
A、“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”
B、“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
C、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
D、“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”
E、“有什么好自豪的呢，不过是份内之事。
”他低着头，并不停下手中的活。
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放得太多了。
”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。
”
5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会开心的。
”
6、小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。
一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。
”
故事：
有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。
这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。
A 、一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅啊碗啊分不清。
”
B、一个说：“咱们办事不能太偏了，要针是针线是线才行。
”
C、一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。
”
D、另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。
”
厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。
”
问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？
方法二：
选取切合人物的年龄、职业、身份地位、心理感受、情绪、文化教养、性格、人物所处的环境场合等特点的语言，进行合情合理的表达，否则效果就会适得其反。
想一想：下面这段文字写得好吗？为什么？
疯玩了一整天，暮色四合，我才在肚子的呼唤声中提脚飞奔回家。
一进家门，就看见妈妈正站在我的房门口，似乎在专等我回来。
妈妈问我：“作业完成了吗？”我说：“做完了。
”妈妈说：“拿来我看看。
”我说：“好。
”作业交给了妈妈，我站在一旁忐忑不安地等待发落。
妈妈说：“过来，你的作业太不认真了！重新做，做好了再吃饭！”我说：“可是，我，我很饿……”妈妈说：“那也不行，做好了再吃！”我说：“嗯。
”毕竟，母命不可违，我只好坐到书桌旁，在肚子的呻吟声中铺开了作业本……
修改文：
疯玩了一整天，暮色四合，我才在肚子的呼唤声中提脚飞奔回家。
一进家门，就看见妈妈正站在我的房门口，似乎在专等我回来。
她看着我，一脸严肃地问：“作业完成了吗？”嗓门也比往常大了许多。
我愣了愣，心中似有一阵冷风刮过，但还是强作镇定地说：“做完了。
”“拿来我看看。
”妈妈的眼睛紧紧地盯着我。
“好。
”我低低地回答。
作业交给了妈妈，我站在一旁忐忑不安地等待发落。
“过来，你看你写的字，歪歪扭扭，你把作业做成什么样子了！”妈妈突然冲我怒吼起来，眉头越拧越紧，“重新做，做好了再吃饭！”“可是，我，我很饿……”“那也不行，做好了再吃！”妈妈的语气不容置疑。
“嗯。
”我怯怯地答道，声音却伴着眼泪不自觉地变了调。
毕竟，母命不可违，我只好坐到书桌旁，在肚子的呻吟声中铺开了作业本……
方法三：
语言描写要与人物说话时的动作、神态表情、心理、情绪、音量、音调、音速、语气、感觉、所处情境等结合起来写，以表现出人物的特点。
1、他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
2、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老
爷！……”
3、“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。
原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。
“你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。
“嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。
“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
“因为角色。
”她愤愤地答道。
角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。
“你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。
“他们让我演狗。
”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。
我们大家面面相觑。
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。
忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。
我连忙放下笔，去给她开门。
“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。
我说：“吃过了。
”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。
你吃了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。
我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别急，一
会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去……方法四：
语言描写要围绕中心，要简洁。
修改文
星期天上午，我正在复习功课。
忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。
我连忙放下笔，去给她开门。
“小燕，我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”一见面，小云就满面笑容地对我说。
“看你高兴的，什么‘学习棋’？”我问。
“先别急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去……
方法五：巧借标点表特别含义
对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。
如：
1、说话吞吞吐吐结结巴巴时
“我……我……没拿。
”小林涨红着脸说。
2、说话时表示声音的延长
她仰望天空，对着悠闲飘游的白云高喊: “我成功了———”那声音如一只云雀在空气中欢快地飞舞。
如何写好作文中的“说”——
一、根据语境灵活运用表示“说”的词，如：叫、喊、问、数、应、道等等。
二、选取切合人物的年龄、职业、身份地位、心理感受、情绪、文化教养、性格、人物所处的环境场合等特点的语言，进行合情合理的表达。
三、语言描写要与人物说话时的动作、神态表情、心理、情绪、音量、音调、音速、语气、感觉、所处情境等结合起来写，以表现出人物的特点。
四、语言描写要围绕中心，要简洁。
五、巧借标点表特别含义
语言描写，指对人物对话和独白的描写。
比较;
起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟
“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。
”
“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“不，妈妈不让。
”
“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。
”
“不对，阿姨从来没有这样说过！”
“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。
”
“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。
”
语言描写要点
1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
“怎么卖？”
“三块。
”
“芹菜也这么贵？”
“过年什么不贵？”
“还不如买肉吃呢。
”
“肉是肉味，菜是菜味。
”
“便宜点吧。
”
“进货就贵，怎么便宜？”
“那就没法买了！”
“你上别的摊也是这个价！”。