高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者教案人民版必修3课件
高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者素材1人民版必修3
近代物理学的奠基人和革命者•科学——指运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
•技术——泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。
●科学线索：1、伽利略（1564——1642）近代科学之父，是经典力学奠基者，他的落体定律和匀速、加速运动概念，标志着物理学的真正开端。
2、牛顿（1642——1727）是经典力学的建立者，他的物体机械运动三大定律和万有引力定律，标志着近代物理学的形成，近代自然科学的形成。
3、爱因斯坦（1879——1955）的相对论和普朗克（1858——1947）的量子论，是物理学思想的一次重大革命。
相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示时间和空间的本质属性，即时空的可变性及时空变化的联系性，树立起新的时空观、运动观和物质观。
量子论及在其基础上发展起来的量子力学，促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学分支的发展，使人类对客观物质世界的认识，由宏观世界深入到微观世界。
4、以物理学革命为先导，带动了化学、生物学、天文学、地理学等学科的理论也都发生了革命性的突破。
5、生物进化论诞生，破解了生命起源之迷，给基督教神学以致命打击，在科学界和思想界产生了巨大深远震动。
●技术线索：主要讲了近代以来的三次科技革命。
1、蒸汽时代。
瓦特改良的蒸汽机，被称为万能蒸汽机，是工业革命中最伟大的发明，他解决了工业发展的动力问题，从此工业革命轰轰烈烈的开展起来，人类社会进入“蒸汽时代”。
轮船、火车的出现，把原来彼此隔离的世界联系起来，改变了世界的格局。
2、电气时代。
电气技术的应用，引发了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。
电力成为工业发展的主要动力。
电灯、电话、电报、电车、电影、无线电、广播电台的相继问世，改善了信息交流，便捷了交通运输，加强了世界各地联系，丰富了人们的娱乐生活，使世界面貌大为改观。
3、信息时代。
互联网的诞生，标志着信息时代到来，人类进入信息化社会。
高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者学案人民版必修3
第一课近代物理学的奠基人和革命者【自主收获】1.阅读教材第一子目，了解经典力学的主要内容。
2.阅读教材第二子目，指出量子力学诞生的标志和意义。
3.阅读教材第三子目，分别指出狭义相对论、广义相对论的内容和意义。
4.多渠道了解科技给人类社会带来的变化？【合作探究】材料一：我不知道在别人看来，我是什么样的人，但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
——[英]牛顿（1）结合教材第一子目，指出牛顿捡到了那些“美丽的贝壳”和“光滑的卵石”？材料二：随着资本主义经济的发展、文艺复兴和宗教改革运动的开展，欧洲的先哲们从怀疑教会推崇的“地心说”开始……他们通过观察和实验，提出新的理论，促使了近代物理学的产生与发展。
……天文学由于明显的实用价值而得到认真的研究。
……1662年英王查理二世颁发特许状，成立了“伦敦皇家自然知识促进会”。
材料三：我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
我所做成了的事，都是由于我耐心的思考。
如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。
——牛顿（2）根据材料二、三材料，分角度概括牛顿取得重大成就的原因？材料四：三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。
直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。
——《大国崛起》解说词材料五：牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
——《大国崛起》解说词材料六：当英国皇家学会还在以观察来验证科学概念的方法时，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径，这种研究方法被后人总结为“归纳——演绎”法。
……他使用并倡导的科学方法，武装了一代代科学家，至今还在发挥作用。
2019-2020学年高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者教案人民版必修3.doc
2019-2020学年高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者教案人民版必修3学习目标：1.了解经典力学的主要内容。
2.认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
3.了解相对论、量子论的主要内容并认识其意义。
1.重点：了解经典力学的主要内容，掌握相对论、量子论的主要内容；了解人类认识发展的过程。
2.难点：认识物理学理论创新的思想源泉和方法。
教材整理1认识史上的飞跃1．时代背景(1)中世纪，亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。
(2)近代科学诞生后，亚里士多德的力学不断受到质疑。
2．经典力学的奠基者——伽利略创立自由落体定律，从而推翻了亚里士多德的学说。
3．经典力学的建立者——牛顿(1)牛顿力学体系①惯性定律和加速度定律。
②作用力和反作用力定律；万有引力定律。
(2)建立标志：1687年，牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》出版，标志着牛顿力学体系的建立。
4．影响(1)牛顿力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
(2)它的确立使力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，同时也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证。
(3)万有引力定律准确地算出了地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因。
(4)使声学、光学、电磁学和热学有了进一步发展。
[课中思考] 阅读教材P121“学习思考”：牛顿力学体系的建立为什么会引起人类认识上的巨大飞跃？【提示】牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，使科学摆脱了神学的束缚而不断发展，特别是海王星的发现，表明了牛顿力学体系具有惊人的科学预见力和巨大的理论指导意义。
教材整理2驱走乌云的太阳1．背景(1)19世纪的物理学领域，以牛顿力学为基础，形成了完整的理论体系。
(2)19世纪末，黑体辐射问题成为物理学界重大研究课题。
2．发展过程(1)量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导着人们向物质运动的各个层面进行深入探讨。
(2)量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。
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高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌第1课近代物理学的奠基人和革命者学案含解析人民版必修34第1课近代物理学的奠基人和革命者[学习目标]一、认识史上的飞跃1．背景：意大利科学家伽利略创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说。
2．创立(1)17世纪末，英国科学家牛顿得出了惯性定律和加速度定律，又总结出作用力和反作用力定律。
牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。
(2)牛顿成功地导出了万有引力定律。
(3)1687年，牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》出版，标志着经典力学体系的初步建立。
3．意义(1)牛顿的力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
(2)它的确立使力学和天文学在理论上达到了相当完备的程度，同时也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证。
问题思考材料下面是两枚纪念牛顿的邮票思考图一反映了牛顿力学的什么成果？图二体现了这一成果的运用所取得的成就是什么？说明了什么？提示图一反映的是万有引力定律。
图二是指海王星的发现。
说明了牛顿力学具有惊人的预见性和巨大的理论指导意义。
易混易错伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，标志着近代物理学的真正开端。
伽利略因而被誉为“近代科学之父”。
牛顿经典力学体系的建立则标志着近代科学的形成。
二、驱走乌云的太阳1．诞生和发展(1)1879年，奥地利物理学家斯蒂芬发现黑体辐射的总能量与其温度之间的定量关系。
(2)1900年，普朗克提出了量子概念，并在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中对这一思想进行了阐述，标志着量子理论的诞生。
(3)1905年，德国科学家爱因斯坦用量子理论成功地解释了光电效应，得出了光具有波粒二象性的结论。
(4)1923年，法国物理学家德布罗意提出物质波理论。
(5)数年后，奥地利、德国的物理学家建立了量子力学。
2．影响量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。
高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌7.1近代物理学的奠基人和革命者教学能手示范课课件人民版必修3
第一课
近代以来科学技术的辉煌
一、认识史上的飞跃改革运动解放了人们的思 想，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来， 进入到实验科学的时代。 物质基础： 新航路开辟后，各国通过海外殖民扩张与 掠夺，大量资本积累，促进了资本主义经 济的迅速发展。 政治基础： 新兴资产阶级在发展中要求掌握政权，对 自然科学的迫切需要。 理论基础： 以伽利略为代表的科学家勇于探索的努 力，奠定了经典力学的理论基础（伽利略、 笛卡尔、开普勒）
4.经典力学体系的指导作用
（1）根据万有引力定律，人们准确地算出地球的平 均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因。根据 这一定律，人们还算出了宇宙运行规律，并由此发 现了海王星。 （2）力学运动定律，引起了近代自然科学的革命， 对第一次工业革命起了一定的指导和促进作用。 （3）经典力学体系，证明了理性的正确性，从而促 进了启蒙运动的进一步发展。
【分析比较】中西近代（15世纪）科技发展原因比较
从经济、政治、思想、对外几个方面着手
物理学重大进展的主要成就及意义
科学家
伽利略
主要成就
自由落体定律 注重科学研究方法
意义
为经典力学奠定基础
牛顿
《自然哲学的数学 原理》（物体运动 三大定律和万有引 力定律） 相对论（狭义、广 义）、光速不变原 理
解释光电效应出现 的现象和光的本质 量子论
“我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不 时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为 美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面 前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”
——牛顿
牛顿捡到了哪些“光滑的卵石”和“美丽的 贝壳”？
提示：万有引力定律；微积分；运动三大定律： 惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律。
高中历史 专题七1近代物理学的奠基人和革命者学案 人民版必修3
高中历史专题七1近代物理学的奠基人和革命者学案人民版必修3课前预习一．巨人肩上的思索1．背景：近代科学的诞生以及①________定律的创立，冲击了②________学说的统治地位。
2．牛顿力学三定律⑴时间：③________世纪末⑵内容：牛顿在研究伽利略自由落体定律的基础上，得出了④________定律和⑤________定律，又在⑥________等人对碰撞运动研究的基础上总结出作用力与反作用力定律。
⑶地位：牛顿的运动三定律构成了近代⑦________体系的基础，成为整个近代⑧________学的重要支柱。
3．万有引力定律⑴提出：从研究地球对⑨________的引力入手，综合了⑩________等人有关天体力学方面的研究成果，并运用他自己创立的⑪________做计算工具，成功地导出了⑫________定律。
4．著作：《自然哲学的数学原理》，总结了⑬________体系以及在数学、天文学方面的研究成果。
特别提醒牛顿力学建立在日常生活中常见的低速运动的物质之上。
时间和空间被视为与物质运动无关而独立存在，是绝对的。
这虽然能符合日常经验，但无法解释高速运动的物体运动的规律和微观世界中的粒子，牛顿力学体系面临着危机和挑战。
二．认识史上的飞跃1．牛顿力学体系对自然界的⑭________现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
它的确立使力学和⑮________在理论上达到了相当完备的程度，同时也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证。
2．使科学摆脱了⑯________的束缚，近代科学进入了全面繁荣的时代，各门自然科学的理论体系纷纷建立起来。
3．⑰________的发现，体现了自然科学所具有的惊人的预见力和巨大的理论指导意义。
特别提醒多角度分析牛顿取得成就的原因。
⑴具备了较好的经济基础。
当时英国资本主义经济的迅速发展，为牛顿在科学方面的贡献创造了条件。
⑵具备了较好的知识条件。
高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者学案人民版必修3
一 近代物理学的奠基人和革命者知识点一 认识史上的飞跃1．背景近代科学的诞生以及伽利略自由落体定律的创立，冲击了亚里士多德学说的统治地位。
2．牛顿力学三定律(1)时间：17世纪末。
(2)内容：牛顿在研究伽利略自由落体定律的基础上，得出了惯性定律和加速度定律，又在笛卡尔等人对碰撞运动的研究基础上总结出作用力和反作用力定律。
(3)地位：牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。
3．万有引力定律从研究地球对月球的引力入手，综合了开普勒等人有关天体力学方面的研究成果，并运用他自己创立的微积分做计算工具，成功地导出了万有引力定律。
4．著作《自然哲学的数学原理》，总结了他的力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果。
5．意义牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
它的确立使力学和天文学在理论上达到了相当完备的程度，同时也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证。
驱走乌云的太阳1．量子理论的诞生与发展(1)指导着人们向物质运动的各个层面进行深入探讨。
(2)从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。
年，伽利略在比萨斜塔上做了①“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体落下的速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
史料二规则Ⅱ因此，②对同类的自然效果，应尽可能归之于相同的原因。
……规则Ⅲ③物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。
因为物体的性质不能被知道，除非通过实验，且因此普遍的性质是任何与实验普遍地符合的性质；且它们不能被减少亦不能被除去。
规则Ⅳ④在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。
高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者课件人民版必修3
阶
Байду номын сангаас
段
段
一
三
一 近代物理学的奠基人和革命者
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
学习目标： 1.重点：了解经典力学的主要内容，掌
1.了解经典力学的主要内容。 握相对论、量子论的主要内容；了解人
2.认识经典力学在近代自然科学理论发 类认识发展的过程。
展中的历史地位。 2.难点：认识物理学理论创新的思想源
3.了解相对论、量子论的主要内容并认 泉和方法。
史料 史料 爱因斯坦说：“牛顿第一个 成功地找到了一个用公式清楚表达 的基础。从这基础出发，他用数学 的思维，逻辑地、定量地演绎出范 围很广的现象并且同经验相符 合。”
解读
注意史料关键词： “用公式”表达，“用 数学的思维”等。
法新社斯德哥尔摩 1918 年 12 月 10 日电：“由于他对能的性质所做的革命 性发现，今天被授予诺贝尔物理奖。”这里的“革命性发现”指的是( )
3．影响 (1)是对近代物理学理论框架的重大突破，形成了全新的_时__空_观、运动观和 物质观。 (2)是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生 了极其深远的影响。 (3)相对论同量子理论一起，构成了_现__代__物__理__学__的基本理论框架。
探究点一 牛顿经典力学体系
2．广义相对论 (1)创立：1916 年，爱因斯坦把狭义相对论推广到加__速__运__动__的参考系中，建 立了广义相对论。 (2)内容 ①物质存在的现___实__空__间_不是平坦的，而是弯曲的，空间的结构取决于物质 的质量及其分布情况。 ②空间弯曲的程度体现为引__力__场___强__度_，空间、时间不是独立的实在，它们 是物质存在的形式。 (3)意义：第一次阐述了四__维__时__空__和物质的分布相联系的重要思想。
人民版高中历史必修三7.1《近代物理学的奠基人和革命者》优秀教学设计(3页)
《近代物理学的奠基人和革命者》教学设计内容及其解析本节课要学的内容是人民版专题七：近代以来科学技术的辉煌的第一节指的是近代物理学的奠基人和革命者，其核心是近代现代物理学的重大突破。
,理解它关键就是要掌握牛顿经典力学创立和爱因斯坦相对论提出的重大意义。
学生已经学过文艺复兴与宗教改革，促进了自然科学的兴起，本节课的内容近代物理学的奠基人和革命者就是在此基础上的发展。
由于它还与必修一中的资产阶级革命与必修二中的资本主义经济发展有十分密切的联系,所以在本学科有比较重要的地位，并有对加深必修一和必修二中相关知识理解的作用,是本学科的次要内容。
教学的重点是伽利略对物理学发展的重大贡献；牛顿经典力学的建立；量子论的诞生；相对论的提出，解决重点的关键是理解物理学产生和发展的时代背景，并掌握各阶段物理学家主要事迹及其对物理学重大突破的重大意义。
（一）教学目标【课标要求】了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
【知识与能力】了解经典力学的三大定律、量子理论、相对论等基础知识。
牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。
理解科学进步中继承与发展的关系。
【过程与方法】充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。
提高收集、分析相关资料的能力。
在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
科学的方法。
全面提高科学素质，创新精神和实践能力。
学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。
【情感态度与价值观】通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。
学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。
知道在科学的道路上荆棘遍布，增强面对挫折的能力。
增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。
（二）教学重难点教学重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；牛顿经典力学的建立；量子论的诞生；相对论的提出。
人民版高中历史必修三7.1《近代物理学的奠基人和革命者》教案
专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者名师说课本课课标本课课标要求了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
在本课的教学中，要充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，提高收集、分析相关资料的能力。
在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
全面提高科学素质、创新精神和实践能力。
学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。
通过学习，让学生了解经典力学的三大定律、量子理论、相对论等基础知识，牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力，理解科学进步中继承与发展的关系。
通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力，学习他们为科学献身的精神，形成科学的态度。
知道在科学的道路上荆棘遍布，增强面对挫折的能力，增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。
教学建议本课教材主要从三个方面向学生介绍物理学从16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初的重大成就：经典力学的重要奠基者——伽利略、经典力学的建立、从经典力学到相对论、量子沦的诞生与发展。
这一时期物理学方面的文字、图片、人物介绍等资料比较丰富，教师可以适当补充一些资料，提高学生学习的兴趣。
教学目标知识与技能（1）了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献；认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）知道爱因斯坦相对论、普朗克量子论的主要内容；认识相对论、量子论的意义。
过程与方法（1）阅读教材中提供的有关经典力学、量子论、相对论资料，从中获得知识，形成认识。
（2）查阅和收集有关伽利略、牛顿、普朗克、爱因斯坦进行科学研究、得出科学结论过程的资料，感受科学探索的精神。
情感态度与价值观感受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断探索创新的进取精神。
重点与难点重点伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。
高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者课后习题(含解析)人民版必修3
专题七ZHUANTIQI近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者课后篇巩固探究一、选择题1W.C.技史家W.C.丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系·绪论》中写道:“科学可以越出自己的天然领域,对当代思想的某些别的领域以及神学家用来表示自己的信仰的某些教条,提出有益的批评。
”下列哪些科学家的成就达到了丹皮尔所描绘的境界( )A.托勒密B.哥白尼C.普朗克D.法拉第尼提出“日心说”,否定教会宣扬的“地心说”,故选B项。
其他三项中科学家的贡献均与题意不符,故排除。
2.下图中的情景能够说明的问题是( )伽利略面对教会的审判A.伽利略的思想理论为后来经典力学的创立和发展奠定了基础B.文艺复兴解放了思想,对科学研究产生了重要影响C.伽利略时代人们的思想仍然受到教会的严厉禁锢D.伽利略认识到要了解自然就必须进行系统的观察和实验,由此可推断出当时教会对人们思想的禁锢,对具有新思想的人的迫害。
3.根据国际天文学联合会大会投票5号决议,冥王星被排除在行星行列之外,正式从九大行星中除名,被列入“矮行星”之列。
当时冥王星的发现是根据( )A.哥白尼“日心说”的推算B.牛顿力学的推算C.法拉第定律的推算D.爱因斯坦的相对论4.英国哲学家怀特海在《宗教与科学》中指出:“伽利略说地球是动的,太阳是固定的;宗教法庭则说地球是固定的,太阳是动的,而牛顿派的天文学家则采取了一种绝对空间的理论,认为地球与太阳都是动的。
”作者意在说明( )A.宗教法庭曾经热衷于科学研究B.地球与太阳的运动关系难以判断C.科学家继承了宗教法庭的观点D.科学家与宗教法庭的观点难以调和5.马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。
在英国,伏尔泰接受了……艾萨克·牛顿的思想。
”他从牛顿的着作中看到的是( )A.如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因B.如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界C.如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动D.如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的,故A项错误;牛顿在近代数学和物理学方面的成就为启蒙思想的产生奠定了科学的基础,提供了一种认识世界的新方法,即理智的科学的方法,故B项正确;C 项是现代相对论的分析方法,故错误;D项是现代热辐射理论,故错误。
2019高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 7.1 近代物理学的奠基人和革命者学案
7.1 近代物理学的奠基人和革命者[基础巩固]1．爱因斯坦认为：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。
”这主要是因为伽利略( ) A．捍卫哥白尼日心说B．奠定实验科学基础C．发明了天文望远镜D．发现自由落体定律解析：伽利略运用科学的推理及观察实验的科学方法，奠定了实验科学的基础，标志着物理学的开端。
故B项正确。
答案：B2．观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是( )A．生活实践经验的总结B．实用性技术应用性强C．科学观察、实验的研究方法D．重视经验综合，轻视理论研究解析：伽利略在比萨斜塔所做的物体落地实验和牛顿观察苹果落地都是科学观察、实验的研究方法，C项正确；A、B、D三项符合中国古代科技发展的特点，均可排除。
答案：C3．1919年，英国科学家率领日全食观测队在巴西和非洲拍摄的恒星照片，证实了“遥远的星光如果掠过太阳表面，将会发生1.7秒的偏转”的科学预言。
这一预言提出的依据是( )A．开普勒天体力学B．牛顿经典力学C．爱因斯坦广义相对论D．普朗克量子理论解析：“遥远的星光如果掠过太阳表面，将会发生1.7秒的偏转”体现了爱因斯坦的广义相对论。
故C项正确。
答案：C4．《宇宙探险》一书认为，由于科学家“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。
”你认为为此作出最重要贡献的是( ) A．创立万有引力的牛顿B．创立相对论的爱因斯坦C．提出量子假说的普朗克D．提出太阳中心说的哥白尼解析：从材料“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系”可以很容易地推断出答案为B项。
答案：B5．经典物理学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。
这两场革命使人类( )A．拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系B．放弃了经典物理学的思想方法和科学理论C．否定了此前物理学取得的一系列成果D．转变了人们的思维方式和社交方式解析：注意时间“20世纪初”，这两场革命分别是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论，分别使人们对宏观和微观世界的认识有了革命性的进步。
人民版高二历史必修三专题七近代以来科学技术的辉煌第1课近代物理学的奠基人和革命者优秀教学案例
2.设计具有挑战性的任务，激发学生的合作兴趣；
3.引导学生进行小组内部分工，培养他们的团队协作能力；
4.组织小组展示、交流，促进学生之间的互动学习。
（四）反思与评价
反思与评价是帮助学生总结经验、提高学习能力的重要环节。在本节课中，我将引导学生进行反思与评价，具体包括：
1.采用问题驱动的教学模式，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养他们的科学探究能力；
2.利用多媒体手段，展示科学家的事迹和科学研究过程，让学生感受科学家探索科学的精神和毅力；
3.组织小组讨论、探究实验等活动，培养学生团队协作能力和沟通表达能力；
4.结合教材内容，设计富有挑战性的思考题和练习题，激发学生的思维，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.教师对学生的学习过程、成果进行总结，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
（五）作业小结
作业小结是巩固所学知识、提高学生能力的重要环节。在本节课结束后，我将布置相关作业，具体包括：
1.设计具有针对性的作业，让学生巩固本节课所学知识；
2.鼓励学生进行自主学习，培养他们独立解决问题的能力；
3.要求学生在作业中进行自我总结，反思自己的学习过程和方法。
4.反思与评价：本节课引导学生进行反思与评价，帮助学生总结经验、提高学习能力。教师对学生的学习过程、成果进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
5.教学方法灵活多样：本节课运用了学生的学习效果。
六、教学反思
在本节课的教学过程中，我注重情景创设、问题导向、小组合作等教学策略的运用，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我灵活运用多种教学方法，如多媒体教学、故事化语言、实验演示等，提高学生的学习兴趣和效果。在作业小结环节，我布置具有针对性的作业，要求学生进行自主学习，培养他们独立解决问题的能力。
高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 一 近代物理学的奠基人和革命者素材2 人民版必修3
近代物理学的奠基人和革命者【教学指导】教学思路：历史课程标准：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
考试内容与要求：概述伽利略和牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
学习要求：了解经典力学的主要内容，概述牛顿对经典力学的主要贡献，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；知道爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论、普朗克的量子理论的主要内容，认识相对论、量子论提出的意义。
重点：了解经典力学的主要内容，知道相对论、量子论的主要内容。
认识人类认识发展的过程。
难点：认识物理学理论创新的思想源泉和方法。
【教学目标】一、知识与能力了解牛顿力学体系、量子力学、相对论的基本内容。
了解物理学发展的基本线索，认识其发展的阶段特征和在自然科学发展中的地位。
认识科学进步是在前人科技成果的基础上，从理论上进行创新，构建新的理论、概念体系。
二、过程与方法用材料比较法和阅读法概括物理学发展的线索。
结合科学进步的历程，讨论人类对宇宙的认识是不断加深的和有限的，了解一些科学创新的基本方法。
三、情感态度与价值观通过本课的学习，培养自己对科学的热爱之情，了解科学创新的基本条件。
通过对物理学不断发展的学习，培养自己关注科技进步的习惯，培养自己尊重科学的意识。
通过本课的学习，培养自己正确的自我意识，认识到科技发展中没有绝对权威。
【教学流程】投影：科学——指运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
技术——泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。
投影：基础知识：物理学的重大进展近代科学的发展生物学的发展近代技术的发展及科技的结合→三次工业革命投影：伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克像。
问：你知道他们分别是什么人吗？有什么贡献？答：……这些人就是我们本课要了解的——近代物理学的奠基人和革命者。
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近代物理学的奠基人和革命者【课程标准】了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道量子论、相对论的主要内容，认识其意义。
【知识梳理】一、经典力学的建立一、经典力学的建立1、时代背景：（1）17世纪英国资本主义经济的迅速发展，为经典力学的建立提供良好的经济基础。
（2）文艺复兴和宗教改革的影响，自然科学从神学的禁锢中解放出来。
2、建立过程（1）奠基——伽利略——贡献：发现定律，为经典力学的建立奠定了基础。
创立了科学试验和数学相结合的科学的研究方法，标志着物理学的真正开端，被誉为“近代科学之父”。
（2）正式建立——牛顿（1）标志：1687年牛顿发表《》一书，书中总结了他的力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果，该书的发表标志着牛顿力学体系的建立。
（2）主要内容：运动三大定律和定律。
牛顿运动三定律包括惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律，成为整个近代物理学的重要支柱。
（3）特征：以为基础，以为表达形式。
3、意义：（1）认识上的飞跃：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，是人类对自然界认识史上的一个飞跃，使科学摆脱了神学的束缚，极大地推动了物理学的发展，标志着的创立。
（2）实践的验证：根据定律，人们准确地算出地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因。
根据这一定律，人们还发现了海王星、冥王星。
二、现代物理学的革命——量子论和相对论1、背景：19世纪科学得到迅速发展，物理学的新发现（电子和放射性），无法用经典力学来解释物体的高速运动和微观粒子的运动（经典力学建立在日常生活中常见的低速运动的物体之上，时间和空间是绝对不变的），19世纪末经典物理学面临危机。
2、量子论的诞生和发展：（1）诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，认为物体在发射辐射和吸收辐射时，以一定数值的整数倍进行能量交换。
辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。
同年，他在《》阐述了这一思想，标志着量子论的诞生。
（2）发展：❶爱因斯坦利用量子理论成功解释了，得出光具有波粒二象性的结论。
❷1923年，德布罗意提出物质波理论。
❸20世纪30年代，量子力学建立起来。
（3）意义：❶量子论深刻地揭示了微观粒子的特殊运动规律，有力地冲击了经典力学体系，使人类对客观规律的认识由宏观世界深入到微观世界，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
❷量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。
3、爱因斯坦创立相对论：（1）内容：1905年提出了狭义相对论，狭义相对论认为：物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，时间和空间也会随着物质运动速度的变化而变化，即会发生尺缩效应和钟慢效应。
狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律。
是对牛顿力学的。
1916年又提出广义相对论，广义相对论指出：物质存在的现实空间是不平坦的，而是弯曲的，空间的结构和性质取决于物质的分布，空间弯曲的程度体现为引力场强度。
广义相对论第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。
进一步深化对时间空间和引力现象的认识。
（2）意义：相对论的建立，物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学绝对的时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示的本质属性；相对论在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学危机，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域；它打破了经典物理学绝对化的思维模式，揭示了全新的时空观、运动观和物质观，为人们提供了辩证看待世界的途径，对整个自然科学和哲学都产生了极其深刻的影响，同量子理论一起，构成了现代物理学的基本框架。
这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。
【难点探究】牛顿经典力学与相对论的关系：（1）牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本规律，是整个力学的基础，但这些定律有一个不容忽视的前提，即物体在低速运动情况下。
（2）爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，提出时空不是绝对不变的，而是随着物体运动而变化，物体的质量也随着物体运动速度的变化而变化，提出了质能转化原理，这加深了人们对物质和运动的认识，对自然科学和哲学都产生了深远的影响。
（3）相对论没有否定牛顿力学，而是发展了牛顿力学，把其概括在相对论力学之中，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。
牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。
【典例透析】1、《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。
而破解这些问题的是A．Isaac Newton B．Jhon Dalton C．Michael Faraday D．Albert Einstein2、电视连续剧《天仙配》有这样的情节：唐朝张百胜得道升天，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。
假如此情境成立，其科学依据最有可能的是A．相对论 B．量子论 C．转基因理论 D．进化论3、“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。
”下列最能说明此观点的是A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论C．经典力学与量子论 D．相对论与量子论【全真体验】一、选择题1．一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。
”这位科学家应该是A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦D．普朗克2．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”说这句话的科学家是A．牛顿 B．波义耳进 C．拉瓦锡 D．哥白尼3．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。
”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位4．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。
据此判断下列标题中最适合于这份海报的是A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星”C．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”5．有物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这所大厦。
”这所“大厦”的奠基者是A．哥白尼 B．伽利略C．牛顿 D．法拉第6．下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是A．伽利略——物理学的真正开端B．牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成C．爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命D．普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界7．近代科学的两大基本特征是①注重实验②使用数学进行表达③依靠观察④依靠经验A．①②B．③④ C．①③D．②④8．匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
”这主要说明牛顿的发现A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响C．促进了人类的思想解放D．使人类开始关注现实世界9．伽利略、牛顿、普朗克和爱因斯坦是近现代物理学发展史上的代表性人物，下列关于他们说法不正确的是A．伽利略发现自由落体定律，奠定经典力学体系的基础B．牛顿创立了经典力学体系C．普朗克创立量子论，解决了宏观世界的物体运动问题D．爱因斯坦的相对论打破了牛顿经典力学的绝对时空观10．2005年是著名的“相对论”诞辰100周年，同时恰逢该理论提出者阿尔伯特·爱因斯坦逝世50周年，因此今年被定为“爱因斯坦年”。
德国政府19日在柏林宣布启动“爱因斯坦年”庆祝活动，德国全国也因此掀起一场“爱因斯坦热”。
爱因斯坦“相对论”是物理学思想的一场重大革命，主要原因是A．修正了能量、质量相互转化的理论B．借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C．揭示了时间空间并非绝对不变的属性D．否定了牛顿的力学原理11．有一次，爱因斯坦与卓别林出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。
卓别林笑着说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”此语意指A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦 B．伟大的科学家不如知名艺术家C．理论物理与人们日常生活很远D．相对论有悖于人们的日常生活12．下列有关爱因斯坦相对论力学与牛顿力学关系的表述比较准确的是A．前者否定了后者B．前者概括了后者，是对后者的继承和发展C．前者解释了后者D．前者融化了后者13．普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。
”文中的“这个原理”是A．日心说B．相对论 C．量子假说 D．万有引力定律14．19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。
与这一趋势形成无关的科学家是A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．伽利略15．爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说：“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。
”材料中的“这一发现”A．说明了物体空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化B．说明了空间和时间的性质取决于物质的运动和本身的分布状态C．与物理学界长期信奉的“自然界无跳跃”的原则是一致的D．开阔了人们的眼界并改变了人们认识世界的角度和方式二、非选择题16．阅读下列材料：材料一牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。
在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。
二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
――摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》材料二启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。
伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。
”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）―――摘编自《世界文明史》请回答：（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。
”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。