中班下第一周教案
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季这是幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班一周工作计划1.幼儿园中班第一周工作计划。
一周的目标是让孩子了解冬天冰雪最明显的特点，感知冬天的寒冷和人们衣着、用具的变化，引导孩子学习基本的礼仪，鼓励孩子经常使用礼貌用语。
加强运动项目训练，为运动会做好充分准备。
2、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
3.幼儿园中班1一周工作计划首先:开学第一天，要做一个新颖的具有本班特色的欢迎仪式。
4、中班周工作计划1 为了更好的促进XX幼儿园的工作胜利开展，现在对XX幼儿园的周工作做下具体的安排：来园接待1．新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
幼儿园中班春季周计划1~20周本周工作重点:周总要求能围绕暑假生活、新教室、新老师，用连贯的语言与同行或老师积极沟通，愿意表达自己的真实感受。
孩子们一起收集各种糕点的图片，讨论制作糕点的方法。
在家吃饭时，注意提醒孩子不要挑食，不要暴饮暴食，少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。
提醒孩子吃饭前洗手，饭后漱口，养成良好的饮食卫生习惯。
周一下午。
第一学年，在园区领导的积极指导下，各班严格遵守园区的规章制度，认真落实各项计划和要求，以高度的责任感和职业道德，扎扎实实做好各项工作。
大家都能积极参与年级组的活动，主人翁精神很强。
幼儿园周计划1本周预设目标熟悉幼儿园一天的活动安排。
我喜欢喝开水。
感受一下圈子的奇妙变化。
像喝白开水这样的生活活动。
知道正确的吃法。
提高自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
幼儿园中班周工作计划1、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
中班最棒的我第一周
安全我知道活动目标：1.引导幼儿熟悉中班新教室周围的环境，了解新环境的特点。
2.让幼儿了解在中班新环境中的一些安全知识。
3.初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：1.带领幼儿参观中班新教室周围的环境，设施。
2.中班新教室周围的环境照片活动过程：一．参观中班新教室周围：师带领幼儿参观中班新教室周围的环境，在参观过程中，可以提醒幼儿应该注意的问题，渗透一些安全知识。
二．引导幼儿发现并讨论：1．出示中班新教室周围环境的照片，让幼儿仔细观察照片上的一些特点。
2.组织幼儿交流各自发现照片上的特点和问题，如：桌椅的棱角，地面的湿滑，窗户的玻璃等。
3.让幼儿讨论针对这些问题，我们应该怎么办？讨论出解决问题的办法，如“地面滑，慢慢走”，“桌椅角，要绕开”等。
活动结束：1.教师总结幼儿讨论出的一些结论，再次加深幼儿的印象。
2.将这些照片张贴在教室里，了解安全知识，有初步的自我保护意识。
我会喝水活动目标：1．初步了解喝水时不注意正确喝法的危害。
2．学习习如何正确喝水。
活动准备：1.收集水泼后造成各种不良现象的图片2.正确喝水的方法图示活动过程：1.出示使用不正确喝水方法后所造成不良后果的各种图片。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样？你有跟他们一样发生过同样地事情吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己喝水的时候太大意了，没有使用正确的喝水方法，才会有这么多不好的事情发生的。
2讨论：（1）错误大意的喝水方法除了发生这些不良的后果，还会有可能发生什么样的意外事情呢？（2）请幼儿说说我们如何使用真确的喝水方法？3记录喝水好的建议方法请幼儿用画图的方法来表示自己想到的好的喝水方法。
4. 出示正确的方法图（1）展示幼儿的记录画，总结、归纳。
（2）最后，请幼儿一起看一看图片中的小朋友是怎样使用正确的喝水方法。
提示:你们以后喝水的时候一定要记住这些正确的方法哦！这样就不会造成那些不良的后果了。
小心入厕活动目标：1.了解安全的重要性，主动了解哪些地方存在安全的隐患。
幼儿园中班、大班安全教育活动教案17篇
幼儿园中班、大班安全教育活动教案第一周安全教案《不擅自离园》活动目标：1.知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2.能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3.体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备：教学挂图活动过程：1.活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2.活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3.活动展开：讨论私自离园的危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
中班第一周社会目标教案
中班第一周社会目标教案一、教学目标：1.能够认识并理解“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念。
2.能够通过图片、故事等方式认识并理解社会组织的功能和作用。
3.能够通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的一些活动和行为。
4.能够通过亲身体验和参与，培养社会责任感和团队合作意识。
二、教学重点：1.认识和理解社会组织的基本概念。
2.认识和理解社会组织的功能和作用。
三、教学难点：1.通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的活动和行为。
2.培养社会责任感和团队合作意识。
四、教学准备：1.图片、故事书等教学资源。
2.角色扮演、游戏等教学活动的准备。
3.家庭、学校、社区等社会组织的介绍资料。
五、教学过程：1.导入环节（5分钟）。
老师通过图片、故事等资源，引导学生讨论和认识“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念，让学生了解社会组织是什么，有什么作用。
2.学习活动（25分钟）。
a.通过图片、故事书等资源，让学生认识和理解社会组织的功能和作用，引导学生思考社会组织对个人和社会的重要性。
b.通过角色扮演、游戏等方式，让学生模拟社会组织中的一些活动和行为，比如在家庭中扮演父母、孩子，在学校中扮演老师、同学，在社区中扮演居民、志愿者等，让学生亲身体验和参与，感受社会组织的重要性。
3.总结归纳（10分钟）。
老师带领学生总结和归纳所学内容，引导学生思考社会组织对个人和社会的影响，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
六、教学延伸：1.家庭、学校、社区等社会组织的实地参观和体验。
2.通过手工制作、绘画等方式，让学生表达对家庭、学校、社区等社会组织的理解和感悟。
3.邀请家长或社区的工作人员来学校，讲解家庭、学校、社区等社会组织的特点和作用。
七、教学反思：1.教学过程中，老师要注意引导学生思考和讨论，激发学生的兴趣和参与度。
2.教学活动要贴近学生的生活实际，让学生能够亲身体验和参与，更好地理解社会组织的功能和作用。
中班周计划第一周
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是新学期的开始，对于幼儿园中班的孩子们来说，这是一个全新的开始，也是他们成长的关键时期。
为了让孩子们在新学期里有一个良好的开端，我们制定了以下第一周的计划。
首先，我们将在周一进行班级集体活动，让孩子们互相认识，并建立起友谊。
在这个活动中，我们将组织一些团体游戏，让孩子们在游戏中互相合作，增进彼此之间的了解和信任。
接着，我们将在周二进行一次园内游览活动，让孩子们熟悉幼儿园的各个区域和环境。
在游览过程中，老师将向孩子们介绍幼儿园的各项设施和规章制度，让他们对幼儿园有一个更加全面的了解。
周三将是我们进行手工制作的日子，我们将组织孩子们进行一次小小的手工制作活动，让他们在动手的过程中培养动手能力和创造力，同时也锻炼他们的专注力和耐心。
周四我们将进行一次户外活动，让孩子们感受大自然的美好。
在户外活动中，我们将组织孩子们进行一些简单的体能训练和团队合作游戏，让他们在快乐中学习，锻炼身体。
最后，周五我们将进行一次音乐启蒙课程，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的音乐细胞，同时也促进他们的语言表达能力和情感交流能力。
通过这一周的活动安排，我们旨在让孩子们在快乐中学习，让他们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活，建立起对学习的兴趣和热情。
同时，我们也希望通过这些活动，让孩子们在成长中更加全面地发展自己的身体、智力和情感，为他们未来的学习生活打下良好的基础。
在这个新学期里，我们将继续以温馨、和谐的环境，为孩子们提供更多更好的教育服务，让他们在幼儿园的生活中收获更多的快乐和成长。
希望家长们能够和我们一起携手合作，共同关注孩子的成长，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园中班安全教师教案
幼儿园中班安全教师教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 过程与方法：通过游戏、故事、讨论等方式，培养幼儿的安全行为习惯。
二、教学内容1. 认识安全标志：学习交通、消防、用电等安全标志。
2. 交通安全：学习过马路、乘车、骑行自行车等交通安全知识。
3. 防火安全：学习火灾时的逃生方法、灭火器的使用等。
4. 用电安全：学习正确使用电器、不触摸电线等。
5. 个人安全：学习不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 故事法：通过生动的故事，让幼儿了解安全的重要性。
3. 讨论法：引导幼儿参与话题讨论，培养幼儿的安全意识。
五、教学准备1. 教具准备：安全标志图片、交通安全道具、火灾逃生道具等。
2. 环境准备：创设安全、舒适的学习氛围。
教案示例：第一课时：认识安全标志1. 教学目标：让幼儿认识交通、消防、用电等安全标志。
2. 教学内容：展示各种安全标志，让幼儿辨别并说出标志的含义。
3. 教学过程：a. 教师出示各种安全标志，引导幼儿辨认。
b. 讲解标志的含义，让幼儿理解。
c. 进行交通安全游戏，巩固所学知识。
4. 课后总结：让幼儿回顾所学内容，提高安全意识。
六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂活动中的参与程度、安全知识的掌握情况。
2. 终结性评价：通过测试、问答等方式，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 综合性评价：结合幼儿的日常行为，评价其安全意识与自我保护能力的提高。
七、教学活动设计1. 活动一：交通安全知识竞赛目的：让幼儿巩固交通安全知识。
方法：设置竞赛题目，幼儿抢答。
道具：交通安全图片、题目卡片。
2. 活动二：火灾逃生演练目的：让幼儿学会火灾时的逃生方法。
方法：模拟火灾场景，引导幼儿正确逃生。
中班周计划第一周
中班周计划第一周
本周是中班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时期。
为了让孩子们顺利适应新的学习生活，我们制定了以下周计划。
一、情感交流。
在这一周里，我们将重点关注孩子们的情感交流。
我们将通过
游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们感受到老师和同学们的关爱和
温暖，建立起安全感和归属感。
二、生活自理。
作为中班的孩子，他们已经具备了一定的生活自理能力，但在
新的环境中，可能会出现一些不适应和困难。
因此，我们将在这一
周里重点培养孩子们的自理能力，包括穿脱衣服、洗手、整理书包等，让他们能够更好地适应新的学习生活。
三、社交能力。
在幼儿园，孩子们将接触到更多的同龄朋友，因此我们将在这
一周里注重培养孩子们的社交能力，包括与他人合作、分享、互助等，让他们学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
四、学习兴趣。
在这一周里，我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习
兴趣，让他们在快乐中学习。
我们将组织一些有趣的游戏和手工活动，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对学习的热情。
五、家园合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们将积极与家长合作，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的成长。
我们将通过家
长会、家访等形式，与家长保持密切的沟通和联系，共同为孩子的
成长努力。
总之，这一周的工作将围绕情感交流、生活自理、社交能力、
学习兴趣和家园合作展开，让孩子们在快乐中成长，健康快乐地度
过中班的第一周。
希望通过我们的努力，孩子们能够顺利适应新的
学习生活，开心快乐地成长。
中班下学期周计划表(第1~20周)
以下是一个示例的中班下学期周计划表，覆盖第1周到第20周的内容。
请注意，这只是一个大致的框架，具体的活动内容和安排可能需要根据您所在学校或班级的实际情况进行调整。
中班下学期周计划表（第1~20周）第1周：适应与回归•主题：新学期新气象•活动：o回顾上学期内容，巩固知识。
o开展新学期开学典礼，激发幼儿学习兴趣。
o安排班级规则讲解与讨论。
第2周：春季探索•主题：春天的秘密•活动：o组织户外春游，观察春天的变化。
o开展春天的绘画或手工制作活动。
o讲述与春天相关的故事或儿歌。
第3周：健康生活•主题：健康宝宝•活动：o学习正确的洗手、刷牙方法。
o开展运动会或体育游戏，锻炼身体。
o讨论健康饮食的重要性。
第4周：传统文化•主题：中国的传统节日•活动：o学习并体验中国传统节日的文化习俗。
o制作传统节日的手工艺品。
o观看传统节日的动画或视频。
第5周：动物世界•主题：可爱的动物朋友们•活动：o学习不同动物的特点和习性。
o进行动物角色扮演游戏。
o绘制或制作动物主题的作品。
第6~8周：科学探究•主题：小小科学家•活动：o进行简单的科学实验，如浮沉实验、颜色混合等。
o观察植物的生长过程。
o讨论日常生活中的科学现象。
第9周：环保意识•主题：爱护我们的地球•活动：o学习垃圾分类和回收利用。
o开展植树节或环保主题活动。
o讨论如何节约用水和用电。
第10周：艺术欣赏•主题：多彩的艺术世界•活动：o欣赏不同风格的艺术作品。
o进行绘画、舞蹈或音乐表演。
o创作自己的艺术作品。
第11~13周：复习与准备•主题：学期知识大复习•活动：o复习本学期学习的各领域知识。
o开展知识竞赛或问答游戏。
o准备期末展示或汇报活动。
第14周：期末展示•主题：我们的成长足迹•活动：o进行期末成果展示或汇报演出。
o颁发奖状或奖品，表彰优秀幼儿。
o总结本学期的学习和生活。
第15~17周：暑假准备•主题：快乐暑假•活动：o开展暑假安全教育。
o讨论并制定暑假计划。
o进行亲子活动或家园共育讲座。
幼儿中班下学期第一周区域活动教学设计及教学反思(安全活动：外出游玩小警钟等)
安全活动：外出游玩小警钟活动目标1．通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。
2．知道注意安全才能开心出游。
活动准备：教学挂图和幼儿用书。
活动过程1．谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。
教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？2．引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。
教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？（1）引导幼儿观看第一幅图。
①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要紧跟老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。
（2）引导幼儿观看第二幅图。
①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软，怎么会划破腿？②教师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？（3）引导幼儿观看第三幅图。
①提问：图上的两个小朋友正在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他？②教师小结：一定要远离路边的水塘，防止滑入水里。
（4）引导幼儿观看第三幅图。
①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇到大马蜂，你们怎么办？②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心地绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起他们的攻击。
3．教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。
（1）教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。
（2）引导幼儿仔细阅读，并讨论另外两点：①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。
③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，以为他可能是有毒的。
4．请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。
5．组织有二个表演《郊游》。
家园共育：家长在带孩子出游时，需要结合场景或是幼儿正在发生的行为，告诉幼儿什么是安全的，什么是不安全的，正确的做法是什么。
中班周计划第一周(精选9篇)
中班周计划第一周(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班周计划表内容第一周 中班幼儿园周计划(通用8篇)
幼儿中班周计划表内容第一周中班幼儿园周计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班开学第一周常规教育的教案模板
中班开学第一周常规教育的教案模板中班开学第一周常规教育的教案模板在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班开学第一周常规教育的教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班开学第一周常规教育的教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
希望小故事比说教有力量有效果。
（三）回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
（四）认识新朋友（新书）1。
梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？2。
幼儿园中班下学期周计划
幼儿园中班下学期周计划本周是幼儿园中班下学期的第一周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习活动，促进他们的全面发展。
以下是本周的周计划安排：周一，主题活动-动物世界。
本周一，我们将以“动物世界”为主题，通过故事、游戏和手工制作等形式，让孩子们了解各种不同的动物，培养他们的观察和动手能力。
在户外活动中，我们将带领孩子们观察校园内的小动物，让他们亲身感受动物的生活习性。
周二，科学探索-植物成长。
周二的活动将围绕“植物成长”展开，我们将带领孩子们进行植物种植实验，让他们亲自动手培育植物，并观察植物生长的过程。
在室内活动中，我们将进行有关植物成长的科学知识普及，让孩子们了解植物的生长规律，培养他们的科学探索精神。
周三，艺术创作-彩虹世界。
本周三，我们将以“彩虹世界”为主题，进行艺术创作活动。
孩子们将通过绘画、剪纸等形式，创作属于自己的彩虹世界，培养他们的想象力和创造力。
在音乐活动中，我们将引导孩子们用声音来表达彩虹的美丽色彩，让他们在音乐中感受到彩虹的魅力。
周四，健康生活-运动乐园。
周四的活动将以“运动乐园”为主题，我们将组织各种户外运动活动，如跑步比赛、绳子跳等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养他们的团队合作意识和运动技能。
在饮食健康方面，我们将进行有关健康饮食的知识普及，让孩子们了解健康饮食的重要性。
周五，社交情感-团队合作。
本周五，我们将以“团队合作”为主题，开展各种团队合作活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力和情感表达能力。
在活动中，我们将注重培养孩子们的团队意识和集体荣誉感，让他们在合作中感受到快乐和成就感。
通过本周的周计划安排，我们将为孩子们营造一个丰富多彩的学习环境，促进他们的身心健康发展，培养他们的综合能力和社会适应能力。
希望孩子们在本周的活动中能够快乐学习，健康成长，展现出自己的潜能和个性魅力。
中班第一周周计划
中班第一周周计划本周是中班的第一周，是孩子们进入幼儿园的重要时刻。
为了让孩子们顺利适应新的环境，老师需要制定一个周计划，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活。
以下是本周的周计划安排：一、情感与社交发展。
1. 通过游戏和互动，让孩子们相互认识，建立友谊。
2. 鼓励孩子们与他人分享玩具和食物，培养合作意识。
3. 组织小组活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。
二、语言发展。
1. 每天安排20分钟的语言启蒙活动，教授简单的语言知识和词汇。
2. 通过故事、歌曲和游戏，激发孩子们的语言表达能力。
3. 鼓励孩子们用简单的语言描述自己的感受和想法，培养表达能力。
三、认知发展。
1. 利用认知游戏和益智玩具，培养孩子们的观察力和思维能力。
2. 教授简单的数字和形状知识，引导孩子们对周围事物进行认知。
3. 利用绘画和手工制作，激发孩子们的想象力和创造力。
四、身体发展。
1. 安排适当的户外活动，让孩子们进行适度的运动，增强体能。
2. 组织简单的健康教育活动，教授孩子们正确的饮食和生活习惯。
3. 定期进行体能测评，记录孩子们的身体发展情况。
五、生活习惯养成。
1. 教授孩子们简单的自理能力，如穿脱衣服、洗手等。
2. 培养孩子们良好的卫生习惯，让他们养成自觉保持环境整洁的习惯。
3. 鼓励孩子们参与简单的家务活动，培养责任感和独立性。
通过本周的周计划安排，我们将全面关注孩子们的情感、语言、认知、身体和生活习惯的发展，让他们在快乐成长的同时，逐渐适应幼儿园的生活。
希望通过老师们的精心安排和指导，每个孩子都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列有趣而富有教育意义的活动，让他们在快乐中学习，全面发展。
以下是本周的详细计划安排：一、主题活动。
本周我们将以“我的家庭”为主题，让孩子们了解家庭的构成和家庭成员的关系。
我们将通过图片、故事、游戏等形式，引导孩子们谈论自己的家庭，增进对家庭的认识和感情。
二、语言活动。
1.口语表达，通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们表达自己对家庭的感受和看法，培养孩子们的口头表达能力。
2.词汇积累，引导孩子们学习家庭成员的称呼和基本家庭用品的名称，丰富孩子们的词汇量。
三、认知活动。
1.家庭成员认知，通过图片、游戏等形式，让孩子们认识家庭成员的姓名和角色，培养孩子们对家庭成员的认知能力。
2.家庭环境认知，带领孩子们观察家庭环境中的各种物品和装饰，让他们了解家庭的生活场景和日常生活用品。
四、动手实践。
1.手工制作，让孩子们制作家庭成员的头像或家庭场景的立体画，培养孩子们的动手能力和想象力。
2.角色扮演，设置家庭角色扮演区域，让孩子们扮演家庭成员角色，体验家庭生活，促进孩子们的情感交流和合作能力。
五、体育活动。
1.家庭游戏，组织家庭游戏，如家庭接力赛、家庭拔河等，增进孩子们之间的团队合作和竞争意识。
2.家庭健身操，引导孩子们进行家庭健身操活动，让他们了解家庭健康的重要性，培养良好的生活习惯。
通过以上活动的安排，我们将在本周为孩子们打下良好的学习和生活基础，让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们在家庭和学校中得到充分的关爱和教育。
愿我们的孩子们健康快乐地成长！。
中班找朋友促进教案
中班找朋友促进教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解自己的特点和优势。
2. 培养幼儿主动与人交往的能力，提高他们的社交技能。
3. 促进幼儿的情感发展，培养他们的团队合作意识。
二、教学内容：第一周：认识自己1. 活动名称：我的特点2. 活动目标：让幼儿了解自己的特点和优势，增强自信心。
3. 活动内容：通过自我介绍、特点分享等方式，让幼儿认识到自己的独特之处。
第二周：主动交往1. 活动名称：找朋友2. 活动目标：培养幼儿主动与人交往的能力，提高社交技能。
3. 活动内容：通过小组活动，让幼儿主动与同伴交流，寻找共同兴趣爱好。
第三周：团队合作1. 活动名称：团队游戏2. 活动目标：促进幼儿团队合作意识的培养，提高团队协作能力。
3. 活动内容：通过团队游戏，让幼儿体验团队合作的重要性，培养团队精神。
第四周：情感发展1. 活动名称：表达情感2. 活动目标：帮助幼儿学会表达和调节自己的情绪，提高情感发展水平。
3. 活动内容：通过情感故事、角色扮演等方式，让幼儿学会表达和理解他人的情感。
第五周：总结与反思1. 活动名称：总结反思2. 活动目标：帮助幼儿总结所学内容，提高他们的自我反思能力。
3. 活动内容：通过小组讨论、分享心得等方式，让幼儿对所学内容进行总结和反思。
三、教学方法：1. 小组活动：通过小组讨论、游戏等方式，让幼儿主动与人交往，培养团队合作意识。
2. 角色扮演：通过情感故事、角色扮演等方式，让幼儿学会表达和理解他人的情感。
3. 自我介绍：通过自我介绍、特点分享等方式，让幼儿了解自己的特点和优势。
4. 总结反思：通过小组讨论、分享心得等方式，让幼儿对所学内容进行总结和反思。
四、教学评价：1. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估他们的团队合作意识和社交技能。
2. 观察幼儿在情感表达和理解方面的进步，评估他们的情感发展水平。
3. 收集幼儿的自我介绍和特点分享，评估他们的自我认识和自信心。
4. 收集幼儿的总结反思心得，评估他们的学习效果和自我反思能力。
幼儿园中班第一周周计划
幼儿园中班第一周周计划一、工作要求1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。
喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。
学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
二、晨间活动1、来园接待:老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏:提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。
重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他:帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4、晨谈:自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。
三、户外锻炼队列练习:知道要站在白色的圆圈上。
能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动:学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏:大皮球(听信号)。
集体游戏:开飞机(平衡)。
集体游戏:小白兔(跳)。
集体游戏:开火车(走)。
集体游戏:找妈妈(跑)。
分散活动:提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。
重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
四、日常生活1、点心:继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗:提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐:要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡:帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。
家长工作帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。
家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
五、环境创设1、布置主题墙饰《春天里的活动》。
2、收集幼儿照片。
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中班02月第二周上下午教案教师：杨雪梅陈小英第一周：12年02月07号—12年02月10号星期一：生活礼仪：逻辑思维：体能训练：星期二：语言活动：一粒种子美术：愉快的春节星期三：识字：音乐活动：王老先生星期四：语言活动：恐龙妈妈藏蛋逻辑思维：3233—01星期五：数学：有趣的回形针创意美劳：活动时间：12年02月06号星期一上下午活动内容：生活礼仪：活动目标：详见礼仪教参P活动名称：逻辑思维：活动目标：活动准备：活动过程：活动名称：体能训练活动目标：活动准备：活动过程：活动时间：12年02月07号星期二上午活动内容：语言活动：一粒种子（一）活动目标：1、了解不同植物的种子。
2、喜欢欣赏散文。
3、用动作大胆地表现种子发芽的过程。
活动准备：1、师幼共同收集一些植物的种子放在自然角展示。
2、提前几天种植一些种子，引导幼儿观察种子什么时候发芽。
3、准备花生、蚕豆、大蒜、瓜子、芝麻、鸡冠花等植物的种子，放大镜，小刀。
4、准备教育挂图《主题活动•草儿绿，树儿高•一粒种子》活动过程：1、观察种子（1）、引导幼儿分组观察植物的种子，寻找种子的秘密。
（2）、让幼儿看一看不同植物种子的形状是不是不一样，同植物种子的形状是不是一样。
（3）、让幼儿把种子剥开，用放大镜观察剥开后的种子的形状、结构。
2、交流发现（1）、引导幼儿交流自己发现的种子秘密。
（2）、请幼儿说说自己观察种子发芽的发现，例如：哪一天发现种子发芽了？先长出几片小叶芽儿？3、欣赏散文（1）、出示教育挂图，配乐朗诵散文《一粒种子》，让幼儿欣赏。
（2）、播放《一粒种子》课件，让幼儿完整欣赏散文，了解种子萌发的过程。
（3）、结合课件，提问幼儿：散文中的种子醒来后觉得怎样？它听到了什么声音？是谁帮种子松土，使种子能快点钻出泥土？4自由表演（1）、教师再次配乐朗诵散文《一粒种子》，请幼儿聆听欣赏。
（2）、鼓励幼儿用动作表现散文中的种子发芽的过程。
活动内容：美术活动：愉快的春节活动目标：1、回忆过春节的情景，画出过年喜庆、热闹的场景。
2、大胆表现自己的感受。
活动准备：1、让幼儿收集自己过春节时的照片、好玩的东西（如气球、灯笼等），布置活动室。
2、有条件的幼儿园可准备有关春节活动的电视录像，让幼活动过程：1、让幼儿回忆春节中所看到、听到和自己所做的。
（1）、过春节的时候，你家里、街上都有什么变化？（2）、你去过那些地方，看到了什么？（3）、你是怎么过春节的？2、让幼儿把春节期间感受最深的事物画下来。
3、引导幼儿给自己的画取名字，把画展示出并与同伴互相介绍自己过春节时愉快和有趣的事。
4、展示、评价幼儿作品。
活动时间：12年02月08号星期三上午活动内容：识字活动：活动目标：1、学习并理解字词：秋天、风筝、草地。
2、培养幼儿积极思考，大胆回答问题的习惯。
活动准备：1、字词卡：秋天、风筝、草地。
2、幼儿用书，教学挂图，字词卡。
活动过程：一、复习环节1、以闪卡的形式，复习已学过的字卡。
2、复习上节课所学的儿歌。
二、识字环节1、采用三步识字的方法：图—图字—字（在此过程中注意字音的纠正）。
2、识字游戏——给字词卡照相（教师将大字词卡贴在白板上，把小字词卡分发给幼儿。
幼儿自己决定给哪个字词卡照相，并说：“# #字词卡，我给你照个相”说完用手做照相状，用嘴巴配合“咔嚓”的音效，最后把照出的照片放在白板上对应的大字词卡下面。
三、学儿歌1、教师示范完整的边指图边读儿歌。
（可适当配合动作）2、教师指着图一句一句带读儿歌，并纠正幼儿的字音。
3、教师指字一句一句的带读儿歌，注意幼儿的发音。
4、教师带领幼儿完整阅读。
（跟CD读或跟教师读）四、幼儿划指阅读1、幼儿取书，跟着教师划指阅读（教师巡回指导，及时看看幼儿是否指对了）2、全体幼儿划指阅读（形式可变换，如：齐读、分组读、个人展示、边拍手边读等）五、复习本次活动中学习的生字——“秋天、风筝、草地”活动内容：音乐活动：王老先生活动目标：1、幼儿能在音乐活动中找到快乐2、能学会以及通过变换歌词创作儿歌活动准备：1、黑板2、《王老先生有块地》儿歌活动过程：（一）导入部分游戏《拍手跺脚》歌词: 拍手跺脚拍手跺脚拍手跺脚…（二）儿歌自创1、故事引出“王老先生”的地。
（在黑板上画上“一块地”让小朋友说说“王老先生”的地可以拿来做什么）2、根据小朋友回答的对象进行歌唱活动歌词：（例子）王老先生有块地，咿呀咿呀哦他在地里养小鸡，咿呀咿呀哦（念）他在地里养小鸡，他在地里养小鸡唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧王老先生有块地，咿呀咿呀哦他在地里养小鸭，咿呀咿呀哦（念）他在地里养小鸭，他在地里养小鸭嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎王老先生有块地，咿呀咿呀哦他在地里种白菜，咿呀咿呀哦（念）他在地里种白菜，他在地里种白菜种白菜，种白菜，种种种种种白菜王老先生有块地，咿呀咿呀哦他在地里修房子，咿呀咿呀哦（念）他在地里修房子，他在地里修房子修房子，修房子，修修修修修房子大合唱（三）分角色唱儿歌将小朋友分成三组分角色唱儿歌（轮换两次）游戏规则：1、将全班小朋友分成三组，第一组小朋友唱儿歌前两句“王老先生有块地，咿呀咿呀哦他在地里养小鸡，咿呀咿呀哦”2、第二组小朋友念歌词“他在地里养小鸡，他在地里养小鸡”3、第三组小朋友唱“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧”（四）集体大合唱结束活动活动时间：12年02月09号星期四上午活动内容：语言活动：恐龙妈妈藏蛋活动目标：1．根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法2．能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。
活动准备：1、布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）2、图片挂图恐龙蛋若干活动过程：1．以玩藏蛋的游戏。
体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。
师“今天老师带来了几个东西。
你们看看是什么？”（鸡蛋）“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。
”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？”师提问：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？”2．教师出示图一图二。
引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。
并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。
（1）教师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。
可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法？教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？（2）当幼儿说出藏的地点时。
组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？你认为应该怎样藏蛋会更好？学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。
（3）师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。
）教师出示图二证明小朋友的猜测。
并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。
3.提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。
那后来又会发生什么事？”请小朋友讨论一下。
把你的想法告诉大家。
（可让幼儿派代表回答）4.教师出示图三图四图五问幼儿说“你们说得不错。
那我们看看这几副图上发生了什么事？”（1）幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。
如句子：砌围墙是用石块砌.（2）小熊睡着后被谁的声音吵醒。
他会怎么做？并引导幼儿看图四问“小熊床上的小恐龙是哪来的？小熊的表情如何？学习词“惊奇”幼儿模仿惊奇的表情体验惊奇的心情。
（3）幼儿猜测第二天小熊会和小恐龙去干什么？5．教师引导幼儿将五副图连起来讲述。
6．幼儿分组讲述。
并派代表讲述。
7．幼儿给故事取名字。
8．幼儿将故事讲给小朋友听。
9．活动延伸。
表演这个故事。
附故事：恐龙妈妈藏蛋恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋，她想：把这个蛋藏到哪里去呢？藏在树洞里？不行！不行！树洞里晒不到太阳，是孵不出恐龙宝宝来的。
藏在泥土里？不行！不行！泥土里太脏，我的宝宝一出世就会被弄成大花脸的。
藏在草丛里？不行！不行！大蛇把蛋吃掉怎么办？最后，恐龙妈妈想：我的蛋和鹅卵石很像，没有人回对鹅卵石感兴趣的。
于是，恐龙妈妈就把但藏在海滩边的石头堆里。
傻小熊要造新房子，他到海边去拣石头，一眼就看中了一块又圆又大的“鹅卵石”。
傻小熊把“鹅卵石”搬回家，砌在墙里。
温暖的太阳一天又一天照在“鹅卵石”上。
一天晚上，傻小熊被一阵风吹醒，发现墙上有一个大洞，砌在墙上的鹅卵石不见了。
一直小恐龙睡在小熊身边！傻小熊这才明白，自己从沙滩上捡来的不是鹅卵石，而是一个恐龙蛋。
第二天一早傻小熊就带着小恐龙去找恐龙妈妈了。
活动内容：逻辑思维：3233—01活动目标：1、根据参照物辨别方位，辨别上下、前后、中间、里面等方位，发展幼儿的空间知觉能力。
2、掌握方位词，判断相同的方位，发展幼儿的观察能力。
详见逻辑狗教参P5活动时间：12年02月10号星期五上午活动内容：数学活动：有趣的回形针活动目标：1、根据数字对应相应的量，辨认数字1—102、培养耐心、细致的品质和均匀涂色的能力。
活动准备：1、装有各色回形针的小盒子，1—10的数字卡片3、准备学习包《科学涂圈圈》亲子手册《领域活动购物》活动过程：一、手指游戏《数字儿歌》1像彩笔细长条， 2像鸭子水上飘，3像耳朵听声音， 4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜， 6像哨子嘀嘀响，7像镰刀割青草， 8像麻花拧一道，9像勺子来盛菜，10像灯笼挂的高。
二、配对游戏选择一张数字卡片，认读卡片上的数字。
根据卡片上的数字别上相应数量的回形针。
三、指导幼儿完成学习包《涂圈圈》指导语：拿出你最喜爱的画笔，根据小动物下方的数字，把小动物上方相应数量的圈圈涂一涂吧。
并比一比，那个小动物被涂的圈圈最多，哪个小动物的最少。
活动内容：社会活动：我愿意分享活动目标：1、体验分享与独占带来的不同感觉，进一步学习与人相处。
2、愿意分享。
活动准备：1、家长为幼儿准备他们爱吃的家乡特色食品一份。
活动过程：一、特色食品展请幼儿互相介绍自己带来的食品是什么？并说说这种食品是怎么做出来的。
二、点心时间幼儿自己吃自己带来的特色食品，鼓励相互交换与分享。
三、幼儿谈谈分享及不分享的内心体验.。