高三抒情散文《鸳鸯锁》1200字(共9页PPT)
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高考复习诗歌鉴赏的“钥匙” PPT优秀课件
参考答案： 诗人被迫蛰居乡间，其中既有因回到平静生活 的几分欣喜，又流露出不能参与国家大事的无奈 和几分不平。
3、看注释
• 解释难懂字词 • 标明典故出处 • 交代写作背景
近试上张水部 闺意献张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
注①：此诗是应进士科举的士子朱庆馀临试前献给水 部郎中的张籍的诗 。
5、找关键
• 关键字
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景 ,表现了诗人对沦陷的壮丽河 山、苦难百姓的深切怀念和念念不忘收复失地的爱国热情
09四川卷陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
• 关键词
正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？
09山东卷杜牧《寄远》
09福建卷
阅读下面这首诗歌，回答问题。 江行 [宋]严羽
作品风格—常见作家的风格、流派。
元 易白 ，诗 通派 俗： 写元 实稹 、 白 居 边 豪王 塞 迈昌 诗 龄派 、： 王高 之适 涣、 ，岑 雄参 浑、 王 维 ， 闲 适 恬 淡 山 陶水 渊田 明园 、诗 孟派 浩： 然谢 、灵 运 、 王陶 渊 维明 ：： 诗恬 中淡 有平 画和 杜李 甫 ： 沉 郁 顿 挫
4、析意象
• 所写之景，所抒之情 • 所托之物，所言之志 情与景合 意与象谐
梦 回
林景熙
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 参考答案： 诗人借惨淡秋月、荒凉客馆、阵阵捣 衣声、未眠之鸥鸟抒发了异乡漂泊的羁 旅愁思。
• • • •
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
言情词三首PPT6
行文高度凝练而流转自如，显示出作者 驾驭语言的深厚功力。
朗读全词
鹊桥仙 秦观
秦观 （1049-1100）
字少游、太虚，别号淮海居士。高邮（今 属江苏）人。元丰八年进士及第，授定海主簿，
鹊 桥 仙 调蔡州教授。元祐三年（1088），除太学博士，
校正秘书省书籍。时与黄庭坚、晁补之、张耒 人称“苏门四学士”。1094出为杭州通判，再 贬监处州（今浙江丽水）酒税，三年徙郴州。 明年，编管横州（今广西）。1098年，再贬雷 州。徽宗即位，允北归，途中卒于藤州（今广 西），年五十二。
青玉案
凌波不过横塘路， 但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？
月桥花鹊院，桥琐窗朱仙户，
只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮， 彩笔新题断肠句。 若问闲情都几许？ 一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨！
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
凌波微步，不过横塘，是其人没有来；面对芳
鹊 桥 仙 尘，只能目送，是自己也不能去。只能从所见
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉 洁的背景之下，显示出这对爱侣心灵的高尚纯洁。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
即景设喻，相会时的爱恋以及疑真疑假、似梦似幻 的感觉，惟恐一年一度的短暂相会转瞬即逝等复杂 情感。。一个“忍”字，千回百转，无限辛酸，把 难舍难分的情景真切地表现了出来。
朗读全词
鹊桥仙 秦观
秦观 （1049-1100）
字少游、太虚，别号淮海居士。高邮（今 属江苏）人。元丰八年进士及第，授定海主簿，
鹊 桥 仙 调蔡州教授。元祐三年（1088），除太学博士，
校正秘书省书籍。时与黄庭坚、晁补之、张耒 人称“苏门四学士”。1094出为杭州通判，再 贬监处州（今浙江丽水）酒税，三年徙郴州。 明年，编管横州（今广西）。1098年，再贬雷 州。徽宗即位，允北归，途中卒于藤州（今广 西），年五十二。
青玉案
凌波不过横塘路， 但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？
月桥花鹊院，桥琐窗朱仙户，
只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮， 彩笔新题断肠句。 若问闲情都几许？ 一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨！
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
凌波微步，不过横塘，是其人没有来；面对芳
鹊 桥 仙 尘，只能目送，是自己也不能去。只能从所见
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉 洁的背景之下，显示出这对爱侣心灵的高尚纯洁。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
即景设喻，相会时的爱恋以及疑真疑假、似梦似幻 的感觉，惟恐一年一度的短暂相会转瞬即逝等复杂 情感。。一个“忍”字，千回百转，无限辛酸，把 难舍难分的情景真切地表现了出来。
2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件：散文 第1单元 黄鹂——病期琐事
数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在 变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表 了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置。他是什么都能写 得，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢 堂而皇之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能 如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造， 孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写 到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量多大！评论界素 有“荷花淀派”之说，其实哪里有派有流？孙犁只是一个孙 犁，孙犁是孤家寡人。
4．请结合课文，赏析本文的象征性手法。 提示 《黄鹂——病中琐事》是一篇说理性散文，文章运 用象征的手法来说理。这种手法富有文学性，形象生动，富有 美感，而且比较含蓄。如我们在初中接触过的《白杨礼赞》 《海燕》，虽不直抒己见，却一样通过艺术化的形象传递给读 者有力的讯息、坚强的精神力量。本文关于黄鹂写了好几个片 段，以时间为顺序组织安排，情节曲折起伏，但每个片段都蕴 含着一定的意义。因此，全文的蕴藉就丰富了。
字形 巢鸟巢 窠窠臼
谛谛听 啼 啼叫 缔 缔结
瞄瞄准 描描写
撞幢一碰幢撞幢 童 童仆
暇闲暇 瑕瑕疵 假真假
近义词辨析 1．谛听·聆听 谛听：仔细地听。聆听：指集中精力认真地听；也指虔诚
而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取社会、时代特征的建筑、场
所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景
物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。作用：
环境是形成人物性格并限制其活动的特定场所，它决定和影响
着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事
性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。
2020学年高中语文散文部分第一单元那一串记忆的珍珠1黄鹂——病期琐事课件选修《中国现代诗歌散文欣赏》
(孙犁《听朗诵》)
一、读对字音 1．单音字 琐．事(suǒ) 追逐．(zhú) 阜．平(fù) 孵．雏．(fū)(chú)
黧．鸡(lí) 筑窠．(kē) 褒．词(bāo) 长堤．(dī)
2．多音字
勾
勾．当(gòu)
角 转角．(jiǎo)
勾．结(gōu)
角．色(jué)
幢 一幢．(zhuàng) 泊 苇泊．(pō) 人影幢幢．(chuáng) 漂泊．(bó)
考试说明中关于文学类文本阅读的考查范围的表述是：阅 读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学 体裁的基本特征和主要表现手法。其中散文是历年来全国各地 高考中考查较多的文学体裁之一。
考试说明中对散文及其他文学类文本考查的考点及能力层 级规定如下：
1．理解 B (1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。 2．分析综合 C (1)分析作品结构，概括作品主题。(2)分析作品的体裁特征 和表现手法。 3．鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 (2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。(3)评价作品表 现出的价值判断和审美取向。
1．那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起 来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的 富有召唤性和启发性的啼叫。
[品析] 这句话的含意是，在抗日战争期间，大好河山在 日寇的铁蹄下被践踏，人们的爱国热情空前高涨。听到黄鹂的 叫声自然想到黄鹂的美，进而想到祖国的大好河山；听到黄鹂 的叫声就像听到祖国的召唤，激发人们的爱国之情。
4．史同志、“穿皮大衣戴皮帽的中年人”和“卖鸟的”， 他们的共同点和不同点是什么？
[点拨] 共同点：不懂要为黄鹂或海鸥创造一定的环境， 不懂得让它们发挥美的极致。
一、读对字音 1．单音字 琐．事(suǒ) 追逐．(zhú) 阜．平(fù) 孵．雏．(fū)(chú)
黧．鸡(lí) 筑窠．(kē) 褒．词(bāo) 长堤．(dī)
2．多音字
勾
勾．当(gòu)
角 转角．(jiǎo)
勾．结(gōu)
角．色(jué)
幢 一幢．(zhuàng) 泊 苇泊．(pō) 人影幢幢．(chuáng) 漂泊．(bó)
考试说明中关于文学类文本阅读的考查范围的表述是：阅 读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学 体裁的基本特征和主要表现手法。其中散文是历年来全国各地 高考中考查较多的文学体裁之一。
考试说明中对散文及其他文学类文本考查的考点及能力层 级规定如下：
1．理解 B (1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。 2．分析综合 C (1)分析作品结构，概括作品主题。(2)分析作品的体裁特征 和表现手法。 3．鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 (2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。(3)评价作品表 现出的价值判断和审美取向。
1．那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起 来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的 富有召唤性和启发性的啼叫。
[品析] 这句话的含意是，在抗日战争期间，大好河山在 日寇的铁蹄下被践踏，人们的爱国热情空前高涨。听到黄鹂的 叫声自然想到黄鹂的美，进而想到祖国的大好河山；听到黄鹂 的叫声就像听到祖国的召唤，激发人们的爱国之情。
4．史同志、“穿皮大衣戴皮帽的中年人”和“卖鸟的”， 他们的共同点和不同点是什么？
[点拨] 共同点：不懂要为黄鹂或海鸥创造一定的环境， 不懂得让它们发挥美的极致。
高中语文《唐宋诗第五课紫蝶黄蜂俱有情——咏物抒怀鉴赏知识意象》129PPT课件 一等奖名师公开课比赛
李清照《声声慢》
喜雨
希望
愁雨
01
借雨诉相思 02
借雨写离愁
03
借雨写政治环境的险恶
04
借雨写生活环境之艰难
歌“雨”
作业布置
写一篇用“雨”来表达自己的 情感的散文
古诗词中的雨 意象
意象是融入了主观 情感的客观物象。
雨的特点
柔和பைடு நூலகம்
清新
凉意
激烈
小组合作
赏析含有意象”雨”的诗句， 体会其所蕴含的意义
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。 陆游《临安春雨初霁》
“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”。 苏轼《浣溪沙》
“雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花”文 同《北斋雨后》
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。 翁卷《乡村四月》
“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦 里不知身是客,一晌贪欢。”
李煜《浪淘沙》 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”
温庭筠《更漏子》 “伤心枕上三更雨,点滴霖霪（yin）。点滴霖 霪,愁损北人不惯起来听”
李清照《添字采桑子》 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”
喜雨
希望
愁雨
01
借雨诉相思 02
借雨写离愁
03
借雨写政治环境的险恶
04
借雨写生活环境之艰难
歌“雨”
作业布置
写一篇用“雨”来表达自己的 情感的散文
古诗词中的雨 意象
意象是融入了主观 情感的客观物象。
雨的特点
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清新
凉意
激烈
小组合作
赏析含有意象”雨”的诗句， 体会其所蕴含的意义
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。 陆游《临安春雨初霁》
“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”。 苏轼《浣溪沙》
“雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花”文 同《北斋雨后》
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。 翁卷《乡村四月》
“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦 里不知身是客,一晌贪欢。”
李煜《浪淘沙》 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”
温庭筠《更漏子》 “伤心枕上三更雨,点滴霖霪（yin）。点滴霖 霪,愁损北人不惯起来听”
李清照《添字采桑子》 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”
2020_2021学年高中语文第三单元漫步宋词第19课言情词三首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜202
二、阅读《鹊桥仙》一词，思考并回答问题。 [赏形象] 5．“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”描写了什么 情形？请简要分析。 提示：这三句是描写牛郎织女七夕相会的情形。“纤云弄 巧”写的是云天之景。这绚丽的云彩，衬托着仙侣的美好相 逢。词人还设想，这彩云是织女的巧手绣成的。
[析技巧] 6．“忍顾鹊桥归路”一句在表达感情上有何妙处？ 提示：牛郎、织女鹊桥相会，本来是情意缠绵，依依惜 别，但是，词人不说不忍离去，而是说“忍顾鹊桥归路”，怎 忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛 酸之泪。
《鹊桥仙》 相传牛郎织女因相恋而结合，由此触怒天 帝，先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧。每年七月 初七晚上是他们一年一度相会的日子。这天晚上会有无数喜鹊 飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相 会”。传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云 锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看。旧时风俗， 少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。牛郎 织女的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中，最 脍炙人口、传诵不衰的绝唱，当推秦观的《鹊桥仙》。
据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的 是词，词的主要成就还是在艺术上。现存词 130 多首，编集成 《珠玉词》。
秦观(1049－1100)，北宋词人。字少游， 又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏) 人。他是“苏门四学士”之一，与苏轼的 交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然 也写有少数具有豪放特色的作品，但从总 体看，他堪称标准的婉约词人。
一、阅读《蝶恋花》一词，思考并回答问题。 [赏形象] 1．“槛菊愁烟兰泣露”中的“菊”“兰”是两个怎样的 意象？ 提示：秋天的“菊”蒙着淡淡的烟霭，似在脉脉含愁。香 “兰”沾着晶莹的露珠，似在轻轻啜泣。“菊”“兰”都着上 了愁之色彩。
《鸳鸯梦》原文及鉴赏
《鸳鸯梦》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黄鹂病期琐事课件-人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏共34页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
黄鹂病期琐事课件-人教版高中语文选修 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 中国现代诗歌散文欣赏
声声慢ppt课件 (5)
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知人论世悟主旨
李清照，（1084-约1151），字漱玉 ，号易安居士，山东济南人，留有作 品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的 代表之一。 宋室南渡是李清照人生的分水岭。 前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情 笃厚； 后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡 、书画丢失。 前期清新明快、细腻婉转，多写大家 闺秀的生活情趣、闺怨离愁； 后期哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼 亡精选之PP悲T课件、故国之思和亡国之痛。 21
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5
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重， 酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡。 ——晚年凄凉惨淡
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6
抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。
－－李白 酒入愁肠， 化作相思泪。 －－范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 －－杜甫《登高》
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雁：
雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
如梦令·常记溪亭日暮 作者：李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春·春晚
宋代：李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非 事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双 溪舴艋舟，载不动许多愁。
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二、写作背景
靖康之变后，李清照国破，家 亡，夫死，伤于人事。这时期 她的作品转为沉郁凄婉，主要 抒写她对亡夫赵明诚的怀念和 自己孤单凄凉的景况。《声声 慢•寻寻觅觅》便是这时期的典 型代表作品之一。
——李清照《醉花阴》
采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明《饮酒》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北
风中。宋 ·郑思肖《画菊》
零落黄金蕊，虽枯不改香。
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47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
语文人教版九年级下册《鸳鸯劫》现代文赏析——审视主题
有自己的力量
文学评论家张颐武这样评价他：二十多年来中国和世界的变化让我们改变得太多太多，但梁晓声式的慷慨陈词依然有自己的力量在。
我们仍然可以从梁晓声这里得到一种真正的满足，梁晓声仍然能够给他的读者想要的东西，是一位关爱学生的教授。
折叠平民代言人
活跃在当今中国文坛的作家梁晓声一直被当作是平民的代言人，通过他的作品人们看到了生活在社会下层的小人 物的酸甜苦辣，他们的追求及幻灭，他们的执着与无奈，他们的默默无闻所孕育的愤怒和反抗。
梁晓声辛辣讽刺了那些社会转型时期，利用社会背景、职位、权力谋取私利暴富起来的一批“新贵们”，既揭露了他们致富手段的卑鄙，也揭示了他们精神生活的苍白。
相反，那些生活在社会底层的人们虽然终日为生计所奔波，但却享受着精神生活上的充实。
在这种层面上，反映了梁晓声在“灵与肉”、“物质与精神”的二元对立中的抗争与回归，主张回归质朴、知足、正义的人性，摒弃那冷冰冰的理性，那装饰得漂亮的诺言 —— 《21世纪你应关注的中国人》。
基本信息
个人背景 职业：中国影视编剧、著名作家
毕业院校：复旦大学
个人概况 中文名：梁晓声
别名：梁绍生
国籍：
中国
民族：汉族
出生地：哈尔滨市
出生日期：1949年9月22日
其他信息 主要成就：
中国作家协会会长
代表作品：
《天若有情》，《白桦树皮灯罩》，《死神》，《人间烟火》《慈母情深》
党派：中国民主同盟
星座：
处女座。
高中语文必修四《琵琶行》王万靖PPT课件 苏教一等奖优质课获奖比赛公开课教师面试试讲
名师PPT课件
找出体现琵琶女感情的诗句
未成曲调先有情。
以
琵 琶 女
情 演
曲
似诉平生不得意。 说尽心中无限事。 别有幽愁暗恨生，
以 情诗
绘人 声
此时无声胜有声。
名师PPT课件
第三次 重闻琵琶青衫湿
（明写略写）
诗句
却坐促弦弦转急 （直接描写音乐的悲凄）
凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 （侧面烘托音乐的感人） 江州司马青衫湿
名师PPT课件
文学主张与影响
积极倡导新乐府运动，主 张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，写下了 不少感叹时世、反映人民 疾苦的诗篇，对后世颇有 影响。与元稹，号称“元 白。与刘禹锡，号称“刘 白”。
白居易生平与诗作
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时期
生活特点
诗歌特点
前期 仕途一帆风顺，始终抱 以讽喻诗为主。
入仕到 着“为民请命”“兼济 代表作品为《卖
三次演奏 名师PPT课件
第一次(暗写):诗人送客闻琵琶
“醉不成欢惨将别”(烘托)
“主人忘归客不发”(侧面烘托琴 技) 第二次(明写详写):彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》
琵琶女自叙身世 “同是天涯沦落人” 诗人述“迁谪意” (点明主旨)
第三次(明写略写):“感我此言”“却坐促 弦”(正写)
“江州司马青衫湿”(侧面烘托)
景中含情，主客相对无言、黯然神伤时 出现美妙的音乐。
名师PP第T课二件 次 : 江上聆听琵琶曲 （明写详写）
诗句
音乐特点
将
抽
象
的
音
乐 变
比
为
可喻
感
的
形
象
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
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上千个的情锁的链子。
关键词：爱情,情锁,古巷,小城,
流水,链子,奈何,轮回,牵系,回想, 遇见。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
耐人寻味的是，每两把锁为一对，像
是一对男女的手被牵上红线似
终生 的，此生不离，至死不渝，
心生 不弃。本已是
感慨，略有所
初遇 动，怎奈深藏江南，
西塘，
铁链 那巷边，彼河水岸系着一条
子，链子上又系着成百上千个的
情锁，其间仍有小伙子拉着
姑娘家的手，一人一把同心
锁，含情脉脉的凝望，伫立。
关键词：男女,红线,终生,心生,
初遇,铁链,链子,情锁,小伙子,姑娘 家,同心,锁为,像是,牵上,感慨,略 有,凝望,伫立。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
而那钥匙，自然是扔进水里
去了。
这是一种浪漫，含羞的爱情
相随，当然，对于我这个孤家寡人而 言甚是凄凉。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
再回首，之所以对这鸳鸯感
到纠结，无奈，挣扎。不仅仅是不知 如何拴释我心中的锁，或许是这锁与
我别离的缘故吧，也许是无缘！
往事都已随风，物是早已
人非，锁依旧，依旧是系在那如画的 江南水岸。
不过，令我满意的是，人离了， 鸳鸯依旧故我如初！
关键词：鸳鸯,缘故,无缘,随风,
物是,感到,纠结,挣扎,不知,别离, 往事,满意。
情锁故为鸳鸯锁指的是
一对相恋的恋人们希望彼此能够
永远在一起。以锁相惜。能够希望生 生世世永不相离的愿望。
关键词：钥匙,爱情,情锁,鸳鸯,
锁指,恋人们,扔进,相随,相恋,希望, 能够,相惜,相离,愿望,浪漫,含羞, 凄凉。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
不过这男女情愫，穿越古今，
又怎能用一把锁能锁得住的呢？只是，
烟火,红尘,男女,山水画,锁住,直到, 下雨,打雷,相恋,寄托,像是,挥毫, 成为,完美。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
爱情 奈何，无论古今，这
轮回了
百个春秋年华，却依旧美丽如初！ 为了爱情的牵系，古有月老牵线，
今却是情锁相依。
回想那徽州古巷，江南小
城，在高川山河处，流水潺潺。
总是能遇见一条系着数百个，甚至是
心本初念，千里共婵娟的美好夙
愿，也只能借物来抒发两人的心
有灵犀。
如若两人散了，也只能见物
内心 来缓解
的忧伤，不禁感叹，
这心到底因何，才能锁住彼此不放呢？ 并能越锁越牢，越锁越紧。
关键词：男女,情愫,婵娟,夙愿,
借物,见物,内心,穿越,锁能,只能, 抒发,缓解,忧伤,感叹,才能,锁住, 不放,并能,美好。
高三抒情散文《鸳鸯锁》
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后 就不要停止。
再见
1200字
鸳鸯锁
高三抒情散文
题记：鸳鸯锁就是锁爱么？
还是锁住一个人？或一颗心？直到那 夜下雨打雷时我才如梦初醒，哦！原
精 来鸳鸯锁是对相恋的人的一种
神 世 上的寄托。人之七情六欲，
间之烟火红尘，不管从古，
男女 还是至今，
之情，在古代的
山 美丽的像是一幅那挥毫将至的
水画，只欠那么一点就成为完美。
关键词：题记,鸳鸯,精神,世间,