小班数学教案《比较多少》

小班数学教案《比较多少》
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、讲话致辞、合同模板、教案大全、作文大全、心得体会、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting plans, work plans, speeches, contract templates, lesson plans, essays, experiences, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
小班数学教案《比较多少》
一、教学目标：
1.认知目标：让幼儿学会比较物体数量的多少，发展幼儿的观察能力和比较能力。

2.能力目标：通过观察、操作等活动，培养幼儿动手操作能力和口语表达能力。

3.情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿合作精神和积极参与意识。

二、教学重点、难点：
1.教学重点：让幼儿掌握比较物体多少的方法，学会用“多”和“少”来描述物体数量的多少。

2.教学难点：培养幼儿观察物体数量的能力，引导幼儿运用比较方法·正确判断物体多少。

三、教学准备：
1.教具准备：准备相同类型的物体（如小动物、水果、玩具等）分别放在两个容器中，以便进行比较活动。

2.学具准备：每个幼儿准备一个笔记本，用于记录比较结果。

四、教学步骤：
1.导入：通过猜谜语、提问等方式，激发幼儿对比较活动的兴趣，引导幼儿关注物体的数量。

2.演示：展示两个容器中的物体，让幼儿观察并说出哪个容器里
的物体多，哪个容器里的物体少。

3.操作：让幼儿分成小组，每组拿出一部分物体，自己动手进行比较，并记录比较结果。

4.讨论：引导幼儿分享比较结果，讨论比较方法，让幼儿学会用“多”和“少”来描述物体数量的多少。

5.练习：设置几个场景，让幼儿运用比较方法，判断物体的多少。

6.小结：引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道比较物体多少的方法，以及如何用语言描述物体数量的多少。

五、课后延伸：
1.家长配合：鼓励家长在家引导幼儿进行比较活动，巩固本次活动所学内容。

2.区域活动：在班级区角设置“比较区”，提供相关教具和学具，让幼儿在游戏中自主进行比较活动。

3.主题活动：开展“我们的班级”主题活动，让幼儿比较班级里各种物品的多少，培养幼儿的观察力和比较能力。