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苏教版语文必修2课件：4 荷塘月色
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点评：朱自清在不如意的时候，选择到自然中看美景，找寻自己的精神家 园。当我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由，去感受月 下独步，去领略心灵的轻松。给自己的心灵放个假吧，走进一片荷塘月色，让 疲惫的心灵得以憩息。
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链接——生活中的素材 王维的心灵栖息地
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[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
煤屑．( ) 幽僻．( )
踱．步( )
霎．时( ) 倩．影( )
弥．望( )
鹢．首( ) 羞涩．( )
敛裾．( )
梵．婀玲( ) 蓊．蓊郁郁( ) 酣．眠( ) 【答案】 xiè pì duó shà qiàn mí yì sè jū fàn wěnɡ hān
——洪自诚《菜根谭》 2．放松与娱乐，被认为是生活中不可缺少的要素。
—— 亚里士多德 3．我们的心智需要松弛，倘若不进行一些娱乐活动，精神就会垮掉。
——莫里哀
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4．悠闲的生活与懒惰是两回事。 ——富兰克林
5．娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。 ——冰心
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2．我紧张地准备着发言材料，直到睡觉的时候头脑里面依旧还在想着怎 么将发言稿进一步完善，就这样，不知什么时候隐．隐．约．约．睡着了。( )
(4)挨挨 挨． ．着 打
(6)浅浅 流．笑 水浅．浅
qiàn (3)chàn zhàn (4)āi ái (5)mò
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高一语文苏教必修二配套课件图片两组
eated w(1i0t)h盛Acsshhpéèonnɡsɡe盛.茂S饭l盛Eidveaslufoarti.oNnEo(T1n1l3)y著..5Czzhlhuiùeón臭 执t P名 著ro昭f著ile 5.2.0 (12)宁Connpìínnyɡɡri宁 宁gh静 死t不20屈04-2011 Aspose Pty Ltd.
失。
例：①近年来，天E水v市al针ua对ti渭on河o流n域ly的. 实际情况，开展渔业 eat资ed源w增i殖th放A流sp和o水se生.S野li生de动s物fo保r 护.N；E修T复3水.5生C生lie态n，t P渔r业of资ile源5.2.0
___退__化___趋Co势p初yr步ig得h到t 2遏0制04。-2011 Aspose Pty Ltd.
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
1．作家作品
知识卡片
Evaluation only. eated w王i小th亭A(1s9p0o0－se1.9S8l1i)d，e生s f于o北r .京N，ET早年3.任5 职C于lie英n美t P公r司of电ile影5部.2，.0
做了两年摄C影op师y，rig是h中t 2国0人0投 4-身20于1新1 闻A摄sp影os界e之P鼻ty祖L。td1.923 年，随
3．审美视窗 Evaluation only. eated with Aspose.Slides 读fo图r .基N本E方T 法3.5 Client Profile 5.2.0
一看：Co看p图yr片ig中h的t 2事0物04并-2分0析11相A互s间po的s关e P系t。y Ltd.
二想：结合图片给出的文字说明想象这一拍摄瞬间背后的故 事。
——《论语》 赏读：暮春三月，已经穿上了春天的衣服，我和五六位成年
失。
例：①近年来，天E水v市al针ua对ti渭on河o流n域ly的. 实际情况，开展渔业 eat资ed源w增i殖th放A流sp和o水se生.S野li生de动s物fo保r 护.N；E修T复3水.5生C生lie态n，t P渔r业of资ile源5.2.0
___退__化___趋Co势p初yr步ig得h到t 2遏0制04。-2011 Aspose Pty Ltd.
温馨晨读篇
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1．作家作品
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做了两年摄C影op师y，rig是h中t 2国0人0投 4-身20于1新1 闻A摄sp影os界e之P鼻ty祖L。td1.923 年，随
3．审美视窗 Evaluation only. eated with Aspose.Slides 读fo图r .基N本E方T 法3.5 Client Profile 5.2.0
一看：Co看p图yr片ig中h的t 2事0物04并-2分0析11相A互s间po的s关e P系t。y Ltd.
二想：结合图片给出的文字说明想象这一拍摄瞬间背后的故 事。
——《论语》 赏读：暮春三月，已经穿上了春天的衣服，我和五六位成年
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我与地坛/史铁生/
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最后的常青藤叶/[美]欧亨利/
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2020最新苏教版高一语文必修二 电子课本课件【全册】目录
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珍爱生命 最后的常青藤叶/[美]欧亨利/ 鸟啼/[美]劳伦斯/ 写作指导 用墨如泼与惜墨如金 和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴……/[德]海因里希伯尔/ 图片两组 写作实践 六国论/苏洵/ 念怒娇赤壁怀古/苏轼/ 落日/朱启平/ 写作指导 准确、及时与便捷 慢慢走，欣赏啊 听听那冷雨（节选）/余光中/ *亡人逸事 *边城（节选）/沈从文/ 写作指导 看好处，说门道
苏教版高中语文必修二ppt课件11永遇乐.京口北固亭怀古2
1.什么是用典？
所谓用典，就是用古事、古人来比 喻今事、今人以抒发情怀，是古代 诗文中常见的一种写作手法，统称 “用典”。恰当地用典，可使诗文 文情隽永，含蓄深刻。
用典作用或以古人自况，感慨身世； 或借古讽今等
词
1、孙权 2、刘裕
中 3、刘义隆
用 4、拓跋焘
典 5、廉颇
3、用简洁、完整的一句话概括一下词 中每个典故的内容？
请简要赏析《永遇乐·京口北固亭怀古》的 表现手法。（５分）
这首词最大的表现手法是借用典故抒 情（１分），
作者引用了孙权京口大败曹军、刘裕 北伐立政权、刘义隆仓促北伐惨败、拓跋 焘建佛狸祠以及廉颇能否吃饭五个典故 （２分）表现了词人坚决主张北伐抗金， 而又反对冒进轻敌的思想（１分），
同时也抒发了词人对北方长久沦陷的担忧 之情和报国无门的悲愤苦闷之情（１分）。
精通兵法的辛弃疾深知战争决非儿戏，一定要做 到知己知彼，他派人去北方侦察后，认为战机未成熟， 主张暂时不要草率行事。哪知，韩倪胄却猜疑辛弃疾， 将他贬为镇江知府。北固亭是京口(镇江)名楼，登楼 可望已属金国的长江以北的广大地区。可以想像，辛 弃疾在京口期间，肯定不止一次登楼，登楼之时，定 有几多感慨存诸心中，蓄积起来，如骨鲠在喉，不吐 不快，吐之为是词。
1、千古江山（改“千里”好不好？）
凤头 A 呼应题目 B 江山依旧，英雄无觅，需要英雄
时物是人非，悲凉！
2、望中犹记：望有什么作用?
猪肚 A 扩展空间，意境阔大 B 地点不变，岁月流逝，却闲置不
用，苦闷！
3、凭谁问 （“凭”是什么意思?表现
豹尾 了了作者怎样的感情？ 凭：靠 6、作处者境用悲凉典胜目廉的颇，何报在国无？门，愤 懑！！
元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓皇北顾。
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我与地坛/史铁生/
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珍爱生命 最后的常青藤叶/[美]欧亨利/ 鸟啼/[美]劳伦斯/ 写作指导 用墨如泼与惜墨如金 和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴……/[德]海因里希伯尔/ 图片两组 写作实践 六国论/苏洵/ 念怒娇赤壁怀古/苏轼/ 落日/朱启平/ 写作指导 准确、及时与便捷 慢慢走，欣赏啊 听听那冷雨（节选）/余光中/ *亡人逸事 *边城（节选）/沈从文/ 写作指导 看好处，说门道
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0002页 0004页 0006页 0008页 0049页 0090页 0092页 0094页 0174页 0176页 0231页 0233页 0274页 0315页 0317页 0319页 0360页
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珍爱生命 最后的常青藤叶/[美]欧亨利/ 鸟啼/[美]劳伦斯/ 写作指导 用墨如泼与惜墨如金 和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴……/[德]海因里希伯尔/ 图片两组 写作实践 六国论/苏洵/ 念怒娇赤壁怀古/苏轼/ 落日/朱启平/ 写作指导 准确、及时与便捷 慢慢走，欣赏啊 听听那冷雨（节选）/余光中/ *亡人逸事 *边城（节选）/沈从文/ 写作指导 看好处，说门道
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苏教版语文必修二课件专题1 第4课
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》 浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各．有．千．秋．。
解析：选 D A．不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 此处望文生义。B.反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属 的或拥护的一方。此处不合语境。C.广开言路：尽量给下属和 群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D.各有千秋：指各 有各的存在价值，各有所长，各有特色。使用正确。
D．在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐 述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同， 进而在共赢中实现发展。
解析：选 C A．两面对一面，删掉“是否”。B.“不 仅”“而且”关联的内容应互换。D.语序不当，应为“了解、 认同、支持”。
6．阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁 得体。
4．文学常识 师陀，原名_王__长__简___，还用过笔名_芦__焚___，中国现代作家。 作品主要有_《__谷__》___、__《__果__园__城__记__》__等。
一、基础演练
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )
A．怜悯．(mǐn) 翌．日(yì)
装束．(shù) 连累．(lěi)
语文 必修2 SJ
专题一 珍爱生命
第4课 说书人
基础知识·固双基 课后巩固·再提升
基础知识·固双基
先预习再达标
1．读准字音
城隍．庙(huánɡ) 扈．家庄(hù) 玉墀．(chí) 喑．哑(yīn) 卑．陋(bēi) 枸．杞．(ɡǒu)(qǐ) 瘟．癀．(wēn)(huánɡ)
笸．箩．(pǒ)(luó) 咳．嗽．(ké)(sou) 蝙．蝠．(biān)(fú) 灵柩．(jiù) 唾．血(tuò) 荒冢．(zhǒnɡ) 隋炀．帝(yánɡ)
解析：选 D A．不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 此处望文生义。B.反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属 的或拥护的一方。此处不合语境。C.广开言路：尽量给下属和 群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D.各有千秋：指各 有各的存在价值，各有所长，各有特色。使用正确。
D．在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐 述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同， 进而在共赢中实现发展。
解析：选 C A．两面对一面，删掉“是否”。B.“不 仅”“而且”关联的内容应互换。D.语序不当，应为“了解、 认同、支持”。
6．阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁 得体。
4．文学常识 师陀，原名_王__长__简___，还用过笔名_芦__焚___，中国现代作家。 作品主要有_《__谷__》___、__《__果__园__城__记__》__等。
一、基础演练
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )
A．怜悯．(mǐn) 翌．日(yì)
装束．(shù) 连累．(lěi)
语文 必修2 SJ
专题一 珍爱生命
第4课 说书人
基础知识·固双基 课后巩固·再提升
基础知识·固双基
先预习再达标
1．读准字音
城隍．庙(huánɡ) 扈．家庄(hù) 玉墀．(chí) 喑．哑(yīn) 卑．陋(bēi) 枸．杞．(ɡǒu)(qǐ) 瘟．癀．(wēn)(huánɡ)
笸．箩．(pǒ)(luó) 咳．嗽．(ké)(sou) 蝙．蝠．(biān)(fú) 灵柩．(jiù) 唾．血(tuò) 荒冢．(zhǒnɡ) 隋炀．帝(yánɡ)
【全套课件】苏教版语文必修二(全套)课件获奖PPT(含603页)(2020年制作)
(2)多音字
捋
捋着触须( 捋胳膊 (
) )
熨
熨帖( 熨斗(
) )
处
独处 ( 好处(
) )
悄
悄悄( 悄然(
) )
藉
声名狼藉( 枕藉 (
) )
隽
隽永( 隽秀(
) )
答案: (2)lǚ luō yù yùn chǔ chù qiāo qiǎo jí jiè juàn jùn
寒chen
xiá
瑜互见 biàn
子
答案:恪/烙/赂 桓/亘/垣 檐/瞻/赡 沧/怆/伧 遐/暇/瑕 辩/辨/辫
3.词语辨析
(1)荒芜·荒废
【辨析】 都可以形容土地没有庄稼只有草;都能用于田地、庄园,庙宇、
院落,村落等。荒芜,强调野草多而乱,是因为无人或缺乏管理。荒废,多
二、基础积累 1.字音辨识 (1)单音字
淡褪．( )
撅．断( )
窸．窣．(
)
猝．然( )
恪．守( )
亘．古不变( )
祈．祷．(
)
嘈．杂( )
渗．透( )
弥．漫( )
蝉蜕．( )
譬．如( )
恍．惚．(
)
答案: (1)tuì gèn mí juē qí dǎo tuì xī sū cáo pì cù shèn huǎng hū kè
指该种而不种,偶尔指该用而不用。荒废,还有“荒疏”“浪费”的意思,
如“荒废学业、荒废青春”。
【例句】①我终于可以落尽繁华,在乡野的静谧中往人生大梦的方向蹒
跚迈进。我打算写完这篇稿子希腊等是用资产泡沫增值来间接促进消费,用消费带动经
济增长。这些国家的实业逐渐
书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 课后悦读
苏教必修二语文课件图片两组
2020/5/7
写解说词要领： 1. 想象发生在图片背后的故事 2. 描绘图片所表现的场景 3. 抓住震撼人心的细节 4. 表现图片所传达的人物心灵
之声。
图一解说词示例： 呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉爆炸，天
崩地裂的震天声响，顷刻出现的断壁残垣，惨不忍睹 的满眼尸体，汩汩流淌的淋漓鲜血，在日寇轰炸后留 下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心 裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……”
2020/5/7
越战伤亡统计
北越正规军和被认为是越共游击队的人员：110万人 死亡，60万人受伤，33万人失踪。 美军：越南战争期间，美军死亡5.8万人，受伤30.4 万人，2000多人失踪。 南越政府军：死亡13万人，受伤50万人。 韩国军队：死亡4500人。 澳大利亚军队：死亡500人，受伤2400人。 泰国军队：死亡350人。 新西兰军队：死亡83人。 平民：死伤160余万（战后约有88万孤儿，20万人残 疾…）
2020/5/7
300000
2020/5/7
日本前首相小泉纯一郎在其任期 内每年均参拜供奉着二战甲级战 犯的靖国神社。
1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波 兰犹太人死难者纪念碑前下跪。
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
高 建 群
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
写解说词要领：
1. 想象发生在图片背后的故事
2. 描绘图片所表现的场景
3. 抓住震撼人心的细节
4. 表现图片所传达的人物心灵 之声。
图一解说词示例： 呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉爆炸，天
崩地裂的震天声响，顷刻出现的断壁残垣，惨不忍睹 的满眼尸体，汩汩流淌的淋漓鲜血，在日寇轰炸后留 下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心 裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……”
写解说词要领： 1. 想象发生在图片背后的故事 2. 描绘图片所表现的场景 3. 抓住震撼人心的细节 4. 表现图片所传达的人物心灵
之声。
图一解说词示例： 呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉爆炸，天
崩地裂的震天声响，顷刻出现的断壁残垣，惨不忍睹 的满眼尸体，汩汩流淌的淋漓鲜血，在日寇轰炸后留 下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心 裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……”
2020/5/7
越战伤亡统计
北越正规军和被认为是越共游击队的人员：110万人 死亡，60万人受伤，33万人失踪。 美军：越南战争期间，美军死亡5.8万人，受伤30.4 万人，2000多人失踪。 南越政府军：死亡13万人，受伤50万人。 韩国军队：死亡4500人。 澳大利亚军队：死亡500人，受伤2400人。 泰国军队：死亡350人。 新西兰军队：死亡83人。 平民：死伤160余万（战后约有88万孤儿，20万人残 疾…）
2020/5/7
300000
2020/5/7
日本前首相小泉纯一郎在其任期 内每年均参拜供奉着二战甲级战 犯的靖国神社。
1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波 兰犹太人死难者纪念碑前下跪。
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
高 建 群
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
写解说词要领：
1. 想象发生在图片背后的故事
2. 描绘图片所表现的场景
3. 抓住震撼人心的细节
4. 表现图片所传达的人物心灵 之声。
图一解说词示例： 呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉爆炸，天
崩地裂的震天声响，顷刻出现的断壁残垣，惨不忍睹 的满眼尸体，汩汩流淌的淋漓鲜血，在日寇轰炸后留 下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心 裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……”
苏教版高中语文必修二ppt课件10念奴娇赤壁怀古2
苏 轼
有气势 雄壮
朗读
• 1、听录音朗读
(注意字词、情感)
• 2、诵读。
（读出情感）
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕ 人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎 ∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ， 卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少 ↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了， 雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 强虏 /灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我， 早生/华发↘。人间如梦，一尊/还酹∕ 江月。
• 我认为苏轼被贬谪到黄州，此时已经47 岁了，年华老大，功业少成，肯定心境苍 凉，消沉之情是难免的。但是苏轼毕竟是 苏轼，他并没有真的消极，儒家的积极入 世，道家的恬然淡薄，佛家的圆通达观在 他身上交织，使他特别想得开。况且像周 瑜这类的英雄人物，也都随着历史潮水而 被涤荡了，人生就如同梦境一般，不如意 的事十之八九，何必过于执着？所以我认 为他是以旷达的胸怀面对自己的政治挫折， 在逆境中从容的把酒洒在地上祭奠江月。
乱
卷 起
惊 涛 拍
石 穿 空
千岸
堆
雪
赤壁美景的特点是：“雄奇”。
乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
穿：写出陡峭山崖直插云霄
的气势
拍：突出了惊涛骇浪与江 岸搏击的力度
雄奇、阳刚 意境之美
卷：写出波涛力量之大
“江山如画，一时多少 豪杰”在结构上起何作用？
承上启下，由描景过渡到 写人，十分自然。
深入感知——感悟历史
作者情感线索：
怀
伤
古 写景
己
抒情（愁）
释
怀
抒情（旷达）
起伏转变
新课导入
贬到杭州，他说“我本无家更安住， 故乡无此好湖山”。
有气势 雄壮
朗读
• 1、听录音朗读
(注意字词、情感)
• 2、诵读。
（读出情感）
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕ 人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎 ∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ， 卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少 ↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了， 雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 强虏 /灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我， 早生/华发↘。人间如梦，一尊/还酹∕ 江月。
• 我认为苏轼被贬谪到黄州，此时已经47 岁了，年华老大，功业少成，肯定心境苍 凉，消沉之情是难免的。但是苏轼毕竟是 苏轼，他并没有真的消极，儒家的积极入 世，道家的恬然淡薄，佛家的圆通达观在 他身上交织，使他特别想得开。况且像周 瑜这类的英雄人物，也都随着历史潮水而 被涤荡了，人生就如同梦境一般，不如意 的事十之八九，何必过于执着？所以我认 为他是以旷达的胸怀面对自己的政治挫折， 在逆境中从容的把酒洒在地上祭奠江月。
乱
卷 起
惊 涛 拍
石 穿 空
千岸
堆
雪
赤壁美景的特点是：“雄奇”。
乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
穿：写出陡峭山崖直插云霄
的气势
拍：突出了惊涛骇浪与江 岸搏击的力度
雄奇、阳刚 意境之美
卷：写出波涛力量之大
“江山如画，一时多少 豪杰”在结构上起何作用？
承上启下，由描景过渡到 写人，十分自然。
深入感知——感悟历史
作者情感线索：
怀
伤
古 写景
己
抒情（愁）
释
怀
抒情（旷达）
起伏转变
新课导入
贬到杭州，他说“我本无家更安住， 故乡无此好湖山”。
苏教版高中语文必修二教学内容48页PPT
苏教版高中语文必பைடு நூலகம்二教学内容
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版高中语文必修二图片两组课件
参考题目：无言的控诉 无声的伤害
习以为常
罹难离开
阳光下的罪恶 光明与黑暗
解说词
• 图片上面有一段文字，这段文字属于说明文字。说明文 字和解说词是不一样的。
• 为《尸骨遍地的集中营 》写解说词。冷寂，无助；怒火，仇恨。
虽然阳光明媚，虽然环境宁静，虽然我神态悠闲， 虽然我步履从容。可我内心的恐怖有谁能知？又有谁能 改变？虽然脚下有路，虽然道路宽阔，可是再宽阔的地 方只在心里，再远的距离也只在心里。心头的阴影已经 存在，心灵的创伤已经造成，所有的一切已在心里扎根。 眼睛不用斜视，距离不用拉开，仇恨的种子自会发芽、 生长、开花、结果，法西斯怎么对待我们，我们一定会 怎么回报他们！虽然我们暂时处于劣势，但我们不会永 远只是弱者，不会永远只是挨宰的奴隶！等着吧，法西 斯，总有一天，躺在我身边的尸体将是你们……
借鉴图片欣赏、取题目、写 解说词的要领，每人从剩下的 五幅图片中选择你觉得最有震 撼力的1幅图片，为它取一个题 目，并写一段解说词。
范例：图片五
题目：遏制不住的喜悦
解说词：还有什么比此刻的笑容更灿 烂？还有什么比此刻雷动的掌声更动 听？男、女、老、少，他们的脸上再 没有了往日的哀伤和痛苦，他们在干 什么？欢迎凯旋的队伍吗？那高高举 起的因为用劲而拍红了的手掌多像一 片沸腾的海洋啊，它们在欢快地为和 平鼓掌、起舞。
（5）这幅图片表达了怎样的思想内涵？
图片欣赏
（1）注意图片的背景（环境）气氛 （2）注意人物的神态表情 （3）注意图片的细节部位 （4）注意图片的思想内涵
图片的标题
• 原图的题目是《尸骨遍地的集中营 》，
作为新闻图片，这样的题目当然是可以的； 但如果从艺术作品的角度看，我们是不是 可以给它取一个更好的题目？
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2020苏教版高一语文必修二全册 课件【完整版】目录
0002页 0036页 0070页 0104页 0163页 0175页 0245页 0247页 0292页 0387页 0430页 0473页 0558页 0594页 0596页 0598页 0670页
珍爱生命 最后的常青藤叶/[美]欧亨利/ 鸟啼/[美]劳伦斯/ 写作指导 用墨如泼与惜墨如金 和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴……/[德]海因里希伯尔/ 图片两组 写作实践 六国论/苏洵/ 念怒娇赤壁怀古/苏轼/ 落日/朱启平/ 写作指导 准确、及时与便捷 慢慢走，欣赏啊 听听那冷雨（节选）/余光中/ *亡人逸事 *边城（节选）/沈从文/ 写作指导 看好处，说门道
珍爱生命
2020苏教版高一语文必修二全册课 件【完整版】
我与地坛/史铁生/
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珍爱生命
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