城东中学2015-2016第二学期教科室工作总结
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结本学期，我在中学教科室工作中有了很多收获和成长。
在这里，我想对这段时间的工作进行总结，以便更好地总结经验，改进工作。
首先，我要说的是教学工作。
在这个学期里，我充分发挥自己的专业优势，通过多种教学手段，提高了学生的学习兴趣和积极性。
我注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们独立思考和解决问题。
在备课过程中，我注重教学内容的更新和拓展，不断提高教学质量，确保教学效果。
同时，我还注重与学生之间的沟通和互动，及时了解学生的学习情况，对学生进行个性化指导和辅导。
其次，我要谈到教研工作。
在这个学期里，我积极参与学科教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容，相互交流经验，取长补短，共同提高教学水平。
我还积极参加各种教研活动和培训，不断提高自己的教学能力和水平。
另外，我还要提到学生管理工作。
在这个学期里，我注重学生的全面发展，不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的品德素养和身心健康。
我和学生建立了良好的师生关系，关心学生的成长和发展，及时发现学生的问题并进行有效的干预和指导。
最后，我要说的是自我总结和展望。
在这个学期里，我不断反思自己的教学工作，总结经验，发现问题，不断改进和提高自己的工作。
未来，我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总的来说，这个学期的教科室工作让我收获颇丰，也让我看到了自己的不足和不足之处。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，让我能够更好地发挥自己的专业优势，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校2015-2016学年度第二学期教科室工作总结
学校2015-2016学年度第二学期教科室工作总结学校2015-2016学年度第二学期教科室工作总结2015——2016学年我校教科室将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，我校把今年定为“教学质量提升年”，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展生本校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学习后重点课反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
㈠高标准、严要求细化教学教研管理，分工得当，配合默契，团结协作。
㈡继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
㈢继续深入课堂指导，提高教师课堂教学水平，进一步提高学校教学质量。
㈣扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用。
㈤继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
㈥组织教师认真学习2011版《新课标》。
㈦引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
㈧抓好养成教育，继续培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
㈨组织开展丰富的学生活动（细化落实），做到全员参与，及时奖励。
㈩落实特长生培养工作。
二、重视研讨，改革方式，推进课改以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
中学教科室工作总结范文(二篇)
中学教科室工作总结范文（____-____学年度第二学期）本期来，教科室工作在学校党支部和行政的正确领导下，在其它各部门的协同配合下，在各教研组的积极支持和帮助下，顺利完成了本期教科室的各项工作，现简单总结如下：一、主要工作及取得的成绩1、关于社团建设学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示我校“和美”特色校园文化的重要窗口。
为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设。
为此，教科室在开学初拟定了切实可行的《学生社团建设实施方案》，经过认真筹备，广泛宣传，在各教研组的协同配合下，组建了科技活动社、励志环保协会、和美礼仪社团等____个学生社团，聘任了____余名指导教师，参与社团学生人数____余人。
并于____月____日召开了社团成立大会，各社团都根据计划和章程定时定点认真____开展活动，效果明显，每次活动结束后都认真总结，并以简报的形式对活动开展情况进行报送。
通过社团活动的开展，充分发挥了学生社团在我校校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用。
2、关于社会实践活动为全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使全体同学在社会实践中提高创新精神和实践能力，树立社会责任感。
为此，教科室拟定了切实可行的《学生社会实践活动实施方案》，要求学科教师按规定时间认真____学生开展社会实践活动，并将此项活动作为常规工作的一项重要内容纳入教师的教学常规工作考评中，且作为学科教研组的校本研修课题的一项重要内容。
通过社会实践活动的开展，学生将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，____社会问题，改变了学习方式，拓展了学习资源，拓宽了发展空间，激发了学习兴趣，增进了生存体验，学会尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
中学教科室工作总结(3篇精选)
中学教科室工作总结(3篇精选)中学教科室工作总结(篇1)一、工作目标达成情况在过去的一年中，我们中学教科室紧密围绕学校的教育教学工作，积极开展了一系列活动，努力提高教学质量和教师教学水平。
经过全体成员的共同努力，我们取得了一定的成绩，以下是我们的工作目标达成情况：完成了本年度的教育教学研究计划，包括开展教研活动、组织教师参加各级培训等。
成功举办了学校的学术交流活动，邀请了多位专家进行讲座，促进了教师间的交流与合作。
积极推进课题研究工作，有多项课题获得市级以上立项，并取得了一定的研究成果。
提高了教师的教学水平，通过组织优质课评比、教学观摩等活动，激发了教师的教学热情和创新意识。
二、教育教学研究活动在教育教学研究方面，我们开展了多种形式的教研活动，包括公开课、优质课评比、教学观摩等。
我们还组织了专题研讨会和课题研究等活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
通过这些活动，我们发现了许多优秀的教学方法和教学经验，为今后的教学工作提供了有益的参考。
三、教师专业发展支持为了促进教师的专业发展，我们采取了多种措施，包括组织教师参加各级培训、提供教学资源、建立教师成长档案等。
我们还鼓励教师进行教学反思和总结，提高了教师的教学实践能力和自我发展意识。
四、科研项目管理与成果在科研项目管理方面，我们注重课题的立项和过程管理，确保研究工作的顺利开展。
同时，我们还积极推广科研成果，将研究成果转化为实际的教学资源。
有多项课题获得了市级以上奖励，为学校争得了荣誉。
五、学术交流与合作我们积极开展学术交流与合作活动，与其他学校和机构建立了良好的合作关系。
我们邀请了多位专家进行讲座和交流，为教师提供了更广阔的学术视野和思路。
同时，我们还组织了教师参加各种学术会议和研讨活动，促进了教师间的交流与合作。
六、工作创新与亮点在工作中，我们不断探索和创新，推出了一些亮点工作。
例如：开展“一师一优课”活动，鼓励教师进行教学创新；组织“名师工作室”，发挥优秀教师的引领作用；建立教学资源库，方便教师获取优质教学资源等。
初中教科室工作总结
初中教科室工作总结经过一个学期的教科室工作，我对自己的工作进行了总结和反思。
在这个学期中，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和进步。
首先，我在教学方面取得了一定的进步。
通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了教科室教学的一些基本技巧和方法。
我注重灵活运用各种教学手段，例如课件、多媒体等，使课堂更加生动有趣。
我也尽力提高学生的学习兴趣，积极参与到课堂中，提高了学生的参与度和专注度。
但是，我也发现自己在问题解决能力和板书技巧上还有待提高，这是我未来需要努力的方向。
其次，在学生管理方面，我也付出了很多努力。
我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生，理解他们的需求和困难。
我注重从学生的角度思考问题，关注他们的身心健康，及时发现并帮助他们解决困扰。
在班级管理方面，我制定了一些规章制度，并与学生一同参与管理班级事务，增强了学生的班级归属感和责任感。
尽管在管理上还有一些问题需要改进，但我相信通过不断学习和实践，我会越来越好。
再次，在与同事的合作方面，我也经历了一些挑战。
作为一个新来的教师，我需要与其他教师进行良好的合作和沟通。
通过多次沟通和协商，我逐渐与同事们建立了良好的合作关系，并学习到了一些宝贵的经验和知识。
我也积极参与学科组的各项工作，为学科组的发展和进步做出了一些贡献。
但是，在与同事合作的过程中，我也明白了自己的不足之处，例如沟通技巧和团队合作能力需要进一步加强。
最后，我在个人发展方面也有了一些收获。
通过了解学科的最新发展和研究，我不断提高了自己的专业水平和知识储备。
我也不断参加各种培训和研讨会，拓宽了自己的教育视野和思路。
并且，我也利用业余时间进行了一些教育研究和创新实践，提高了自己的研究能力和创新能力。
总的来说，在这个学期的教科室工作中，我取得了一些成绩和进步，但也遇到了一些挑战和困难。
通过总结和反思，我明白了自己的不足之处，并制定了一些具体的改进计划。
我将继续学习和努力，不断提高自己的教学能力和管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结《篇一》中学教科室工作总结中学教科室的工作总结是对过去一段时间内工作的回顾与反思，旨在为今后的工作借鉴和改进的方向。
在这份总结中，我们将从教学研究、教师培训、教学改革和教学成果等方面进行梳理和总结。
一、教学研究本学期，我们围绕学科教学进行了大量的研究工作。
首先，我们积极组织教研活动，每月至少开展一次主题明确的教研活动，通过说课、上课、评课等形式，促进教师间的交流与合作。
其次，我们鼓励教师参加各类学术研讨会和教育培训活动，拓宽学术视野，提高自身教学水平。
此外，我们还开展了课题研究，鼓励教师针对教学中遇到的问题进行深入研究，以提升教学质量。
二、教师培训为了提高教师的专业素养，我们组织了一系列教师培训活动。
首先，我们邀请了知名教育专家来校进行讲座，分享教育教学经验。
其次，我们组织了校内外教学交流活动，让教师们有机会相互学习，共同进步。
此外，我们还鼓励教师参加各类在线教育培训课程，帮助教师掌握新的教育理念和教学方法。
三、教学改革本学期，我们积极推进教学改革，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我们倡导启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维能力。
其次，我们推行分层教学，关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
此外，我们还尝试开展了翻转课堂等新型教学模式，提高学生的自主学习能力。
四、教学成果在本学期的教学工作中，我们取得了显著的成果。
首先，学生的学习成绩取得了明显的提高，特别是在学科竞赛和高考中，取得了优异的成绩。
其次，教师的教学水平得到了提升，多位教师在各级教学比赛中获得奖项。
此外，我们的教研成果也得到了认可，多项课题研究和论文发表取得了显著成果。
总之，本学期的教科室工作取得了丰硕的成果，这离不开全体教师的共同努力。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为学校的教育事业做出更大的贡献。
《篇二》中学教科室工作回顾与展望一、工作重点本学期，我们聚焦以下几个方面的工作重点：1.教学研究：深入开展学科教学研究，提高教师教育教学水平。
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结一、总体回顾作为中学教科室的一员，经历了一年的工作，我深深体会到了教科室工作的重要性和挑战性。
我认真履行我的职责，积极参与各项工作，有效地促进了学科的发展和教师的专业成长。
以下是我对这一年来的工作的总结。
二、教学工作在教学工作上，我始终把提高学生成绩和培养学生综合素质作为核心目标。
我认真备课，注重教学内容的科学性和实用性，不断更新教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重巩固学生的基础知识，注重培养学生的思维能力和创新能力。
通过持续的努力，我成功地帮助了多个学生提高了成绩，同时也培养了他们的综合素质。
三、教师培训和指导作为教科室的一员，我积极参与教师培训和指导工作，为教师提供专业的支持和指导。
我组织教师参加各类培训活动，提高他们的教学水平和专业能力。
我也为教师提供一对一的指导，帮助他们解决教学中的问题和困惑。
通过这些培训和指导工作，我有效地提高了教师的教学效果，也提高了整个教科室的教学质量。
四、教科室协作在教科室协作方面，我积极参与各项工作，与其他老师密切合作，共同完成教科室的各项任务。
我主动承担协调工作，做好教室内外的协调与沟通。
我也愿意分享我的经验和资源，帮助其他老师解决问题。
通过这样的协作，我加强了与其他教师的联系，也促进了教学工作的顺利进行。
五、学科建设为了推动学科的发展，我积极参与学科建设的工作。
我参与制定学科发展规划和教学内容的改革。
我也与其他学科的老师共同研究教学方法和教材，提出改进意见。
我还鼓励教师积极参加学术交流和研讨活动，不断提高自己的学科水平。
通过这些努力，我成功地推动了学科的发展，也提高了整个学科的教学质量。
六、自我突破与成长通过这一年的工作，我深切感受到了教科室工作的重要性和挑战性。
我学会了如何管理一个教科室，如何与其他教师协作，如何提高学科的教学质量。
我也学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和潜能。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力，为学科的发展贡献力量。
2015-2016第二学期中学初中部教科室工作总结
2015-2016第二学期中学初中部教科室工作总结一、“养心工程”系列圣泉人早就认识到：“学习的速度赶不上发展的速度，就等于死亡”，“从昨天走到今天，靠的是经验；但从今天走向明天，靠的是学习”。
现在圣泉人又提出：赢在学习，不学习就没有思想。
XX年3月初，王胜权校长召开了圣泉中学“养心工程”领导组会议，将学校的读书活动分为三个系列：1、学生系列，旨在开展好学生的读书活动。
2、教师系列，旨在促进教师成长。
3、家长系列，引导学生家长读书。
在提到“养心工程”学生系列时，王校长明确提出：“要把抓阅读提到比中考、高考更高的位置。
”1、“养心工程”领导组教师读书系列由王伏华校长担任组长。
王伏华校长根据校长室的方针深入到苏霍姆林斯基读书研究组、陶行知读书研究小组，引导教师结合小组自身特点，认真阅读边读边思。
同时，教师读书研究组。
1、践行苏霍姆林斯基教育思想；2、，践行陶行知教育思想；3、何炳章读书研究会，践行何炳章教育思想。
相关丛书。
本学期4月初，任飞跃老师在大礼堂就学习陶行知学习情况及学习陶行知心得体会向全体教师做了汇报。
本学期，教师读书主要内容为：一、“有效学习”。
教师根据XX年校本培训计划，完成专题学习任务；二是各学科根据各学科新课程标准修订进行学习；三是教师根据选择的读书研究组进行针对性的学习；四是阅读经典。
读书活动紧密结合课题研究与教师专业化发展。
教师可根据自身需求，选读一些经典和名人传记。
在读书时要坚持“不动笔墨不读书”，边读边反思。
逐步使理论学习走向教师的思考，走向集体的互动，走向师生课堂，从而引领教学实践走向科学。
教科室坚持大力继续提倡教师读书，引导教师读书， XX年4月—5月，教科室根据肥东县教育局要求，结合自身情况，认真开展了一次面向全体师生的经典阅读征文活动。
活动中初中部全体语文组教师积极宣传，认真准备，做好校内预选，共推选五篇优秀文稿，并于5月24日报送教育局参加县级评选。
3、“养心工程”学生读书方面，已经制定了《“养心工程”学生组实施方案》，旨在通过实施“养心工程”，引领帮助学生养成爱读书、多读书、读好书的习惯，充实文化底蕴，陶冶情操，提高读写能力，培养学生“积极向上、文明进取”的世界观和人生观。
中学教科室工作总结6篇
中学教科室工作总结6篇篇1一、背景本学期，中学教科室以教育教学改革为核心，积极开展各项工作，坚持以服务师生为宗旨，积极提升科研质量。
在此，就本学期教科室的工作进行全面的总结。
二、主要工作内容及成效1. 教育教学研究（1）课题研究：本学期，我们围绕新课程改革，积极推进多项课题研究。
针对不同学科特点和学生需求，设立了多个校级和市级课题，并吸引了广大教师的积极参与。
通过深入研究，有效提升了教学质量和科研水平。
（2）课堂教学改革：教科室紧密配合教务处，推进课堂教学改革。
通过组织教师参加各类教学研讨会、观摩课等活动，促进了教学方法的创新和教学手段的更新。
同时，引导教师注重学生的主体性，努力构建高效、互动的课堂教学环境。
2. 教师培训与发展（1）教师培训：本学期，我们组织了多次教师培训活动。
包括新课程标准培训、教育科研方法培训等，提高了教师的教育教学能力和科研水平。
（2）教师成果展示：积极推荐教师参与各类教学比赛和成果展示活动，取得了优异的成绩。
同时，整理并展示本校教师的教学成果，为其他教师提供了学习的范本。
3. 教育教学活动组织（1）组织校园文化活动：教科室与各部门合作，成功组织了多次校园文化活动。
如学术讲座、文化艺术节等，丰富了学生的课余生活，营造了浓厚的学术氛围。
（2）学生科研活动：指导学生参与科学研究，开展了多种形式的科研活动。
如科学小实验、社会调查等，培养了学生的创新精神和实践能力。
4. 学术交流与合作（1）校际交流：积极与其他学校开展学术交流与合作，通过邀请外部专家来校讲座、参加学术研讨会等方式，拓宽了师生的学术视野。
（2）国际合作：通过线上交流、合作项目等方式，加强与国外中学的学术交流，提高了学校的国际影响力。
三、工作亮点与特色1. 创新科研机制：我们积极推动科研机制的创新，建立起以问题为导向的科研模式，鼓励教师从实际问题出发，开展有针对性的研究。
2. 深化课堂改革：注重课堂教学的实效性，引导教师以学生为中心，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效率。
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结作为中学教科室的一名教育工作者，通过一学年的努力工作，我深切体会到了教育教学工作的重要性和责任。
在这一学年中，我在中学教科室工作中取得了一些进步和成就，同时也遇到了一些挑战和困难。
以下是我在中学教科室工作中的总结和反思。
首先，在这一学年中，我努力提高了自己的教学水平和教学能力。
我不断学习、探索和实践，积极参加各种培训和讲座，不断充实自己的教学知识和技能。
我注重观察学生，了解学生的学习情况和需求，根据学生的特点和能力有针对性地设计教学内容和教学方式，提高了教学的针对性和有效性。
我还积极探索新的教学方法和手段，不断创新教学内容和教学形式，使学生更加主动参与学习，激发了他们学习的积极性和主动性。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极思考和独立解决问题，培养了他们的综合能力和素质。
其次，在中学教科室工作中，我注重与同事合作和交流。
在日常工作中，我与同事密切合作，共同解决问题，互相学习和交流经验，形成了良好的互助合作氛围。
我们相互支持、相互鼓励，共同进步，共同成长。
在教学方面，我与同事互相交流教学经验和教学方法，相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
我们还相互鼓励和帮助，共同解决工作中遇到的难题和困难，共同推动教育教学工作的顺利进行。
同时，在中学教科室工作中，我注重与家长和社会各界的沟通和联系。
我与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况和表现，与家长共同关注和教育学生，形成了良好的家校合作关系。
我还积极参与学校和社会各项活动，与社会各界保持联系和交流，拓展了教育教学工作的边界，促进了教育教学事业的发展。
在中学教科室工作中，我经历了不少挑战和困难。
在教学过程中，有时会遇到学生学习不专心、不积极参与的情况，需要我不断调整教学方法和策略，激发学生学习的兴趣和热情。
在与同事合作中，有时会因为意见不一致而产生分歧和摩擦，需要我及时化解矛盾、协商解决问题。
在与家长和社会各界的沟通中，有时会因为信息传递不畅或理解有偏差而引发误解和不满，需要我及时沟通和协调，减少误解和矛盾。
学校20152016学年度第二学期教科室工作总结
学校2015-2016学年度第二学期教科室工作总结学校2015-2016学年度第二学期教科室工作总结2015——2016学年我校教科室将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，我校把今年定为“教学质量提升年”，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展生本校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学习后重点课反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
㈠高标准、严要求细化教学教研管理，分工得当，配合默契，团结协作。
㈡继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
㈢继续深入课堂指导，提高教师课堂教学水平，进一步提高学校教学质量。
㈣扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用。
㈤继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
㈥组织教师认真学习2011版《新课标》。
㈦引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
㈧抓好养成教育，继续培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
㈨组织开展丰富的学生活动（细化落实），做到全员参与，及时奖励。
㈩落实特长生培养工作。
二、重视研讨，改革方式，推进课改以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
第二学期教科室工作总结篇
第二学期教科室工作总结2第二学期教科室工作总结2精选2篇〔一〕在第二学期的教科室工作中，我积极投入，充分发挥自己的专业优势，认真履行职责，获得了一定的成绩和进步。
首先，在课堂教学中，我注重教学内容的设计和教学方法的选择。
针对不同年级和学生的特点，我根据学科知识的难易程度和学生的学习才能制定了详细的课程方案，并且注重培养学生的学习兴趣和自主学习才能。
同时，我也努力运用多种教学手段和方法，如讲解、示范、讨论、实验等，进步教学效果和学生的积极参与度。
通过这些努力，我获得了较好的教学效果，学生们的学习成绩也有了明显的进步。
其次，在学科研究方面，我根据自己的专业背景和兴趣，积极参与科研工程和论文的撰写。
我利用业余时间阅读各类学术论文和重要研究成果，不断更新自己的学科知识和专业技能。
在与同事的合作中，我积极参与讨论和交流，与他们共同研究和讨论学科中的难点和疑难问题。
在此过程中，我不仅进步了自己的学术程度，也为科研工作的开展做出了一定的奉献。
此外，在学生管理方面，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我经常组织一些班会或形式多样的活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自主学习才能、合作意识和创新思维。
同时，我也亲密关注学生的学习过程和学习情况，及时与学生及家长沟通，共同解决学习中遇到的问题和困难。
通过这些举措，我增强了学生的凝聚力和归属感，为班级的和谐开展做出了一定的奉献。
另外，我还积极参与学校的校本教研活动和师资培训。
我利用业余时间参加各类教育教学研讨会和培训班，理解最新的教育理论和教学方法，及时更新自己的教育观念和教学技能。
在校本教研活动中，我与同事们进展学科交流和教学观摩，互相借鉴经历和方法，共同进步教学质量和效果。
通过这些学习和交流，我进一步拓宽了教育视野，进步了自己的教学才能和程度。
综上所述，第二学期的教科室工作中，我全身心投入，不断进步自己的专业才能和素质。
通过努力工作，我在课堂教学、学科研究、学生管理和自我提升等方面获得了一定的成绩和进步。
关于第二学期教科室的工作总结2篇
关于第二学期教科室的工作总结关于第二学期教科室的工作总结精选2篇〔一〕尊敬的领导和各位老师：又一学期即将完毕，我代表教科室全体老师向大家汇报工作情况和总结经历，衷心感谢学校领导和各位同事的支持与谅解。
在第二学期的教学工作中，我们以进步教学质量为目的，开展了一系列有益理论，主要表如今以下几个方面。
1.教学内容丰富多样我们注重讨论学科的深化性和广泛性，针对不同年级、不同课程和不同层次的学生，积极开展多样化的教学方式，力求将知识点讲得明白、深化和有趣。
我们通过引导学生分组合作，进展研究和讨论，不断激发学生的学习热情和主动性。
在历史学科教学方面，我们依托学校丰富的文化资，广泛开展社会理论活动。
我们组织学生到红色____基地参观，亲身感受中国____史红色历史时期的血与火，激发学生的爱国之情，同时也让他们理解科学知识在现实生活中的应用和意义。
2.注重思想品德和素质全面开展我们开展多样的课外活动，让学生在课内之余可通过社团、课外活动等形式参与，展现自我，锻炼才艺，发现自己的兴趣、才能和潜力。
教学目的不只是在于知识传授，更在于对学生思想品德的塑造和人格全面开展的引导。
对于语文这门课程来说，我们着眼于学生的思想品德，注重培养学生的情感、批判观念和生命力。
我们通过课堂教学和课外关心引导，让学生理解文学知识体系，进一步进步他们的文学审美才能，同时培养他们的创造力和创新意识，以便他们可以更好地应对将来的开展。
3.信息化教学我们充分利用学校的信息化设施，加强了电教课程的编写和使用。
丰富的多媒体教学资对于进步课堂教学质量和效率方面起到了非常重要的作用。
实际上，在语文课程中，我们注重培养学生的语言表达才能，通过使用电子课件、幻灯片等多媒体教学手段，为学生提供便利和便捷，帮助他们适应国家信息化时代的要求。
在理论过程中，我们深化考虑了教学应用的时效性、适用性、稳定性和可靠性四个方面的问题。
我们通过反复的理论，精益求精的态度，進一步完善我们的教学方法和改良教学形式，力求在教学中为学生打下坚实的根底，为进步学生的学习程度奠定坚实的根底。
2015-2016学年第二学期教科室工作总结【精品范文】
2015－2016学年第二学期教科室工作总结2015－2016学年第二学期教科室工作总结本学期的工作即将结束，在这逝去的一学期中，教科室以东胜区教育局有关精神和学校工作计划为依据，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下开展各项工作。
本着学校教科研工作为提高教师的专业发展水平和提升教育教学质量服务的工作思想，充分发挥教科研在日常教学中的先导、先研作用，在课题研究、校本培训、电教实验图书馆建设等方面做实常规工作，做新了重点工作。
为了在今后的工作中扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，现将本学期具体工作总结如下：一、工作与成绩㈠统筹各项工作，提升办学品位为提升教科研品位，学期初，结合学校实际情况组织制定了切实可行的教科室工作计划、备课组工作计划、校本培训计划、青年教师发展计划、各学科教学计划、青蓝工程活动实施方案、“互联网+教育”论坛方案、校本课程实施方案等。
召开学科组长备课组长会，制定校本课题研究方案，确定学期教研活动内容，明确集体备课的要求。
一系列计划的制定和措施的落实为各项工作的有序开展提供了保证。
㈡营造科研氛围，促进教师成长。
1.以继续教育为抓手，全面提高教师素质。
为提高教师素质，学校高度重视校本培训。
培训内容丰富，形式多样。
有师德培训、理念培训、教学培训、互联网+教育应用技术等。
通过重温教学常规，规范了教师的日常教学工作行为；分组学习课程标准，进行学科教材教法培训，优化了教学方法；参加校内外课堂教学观摩活动及专家讲座，并组织评议，取他人之长补自己之短。
学校能按照上级要求，及时组织教师外出参加学习和听课活动，培训后认真消化，写好培训小结，以提高全体教师的教科研能力。
2.以集体备课为契机，稳步提升教学质量。
开学初，召开教研备课组长会议，明确职责，提出要求，保证集体备课时间。
组长要订好计划，并上报教科室。
学校安排包科领导和督学审核各组计划并深入到各备课组，以发现问题及时提出改进意见。
为确保备课的实效，教科室周周定期组织检查。
学校教科室主任工作总结
学校教科室主任工作总结学校教科室主任工作总结1城东中学-第二学期教科室工作总结本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将本学期的情况总结如下：本期教科室的主要工作是按照县教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。
这项工作我主要从下面四个方面来总结。
一、抓好常规工作，强化集体备课按照学校的工作要求，本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，在年级组、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，互相学习，优势互补，保证备课组按时按点进行集体备课。
同时和教务处共同组织了各年级中期、期末考试命题阅卷工作，正确引导各年级工作正常运行。
和教务处共同组织了中期、期末教学大检查。
二、重视交流，提升理念为了提高教师的教学水平，汲取新的教学理念，本学期按照学校“走出去、请进来”的方针，积极组织高三教师到省、市、县参加高三备考、复习的教科活动。
本学期各科组都能认真开展示范课、公开课活动，每个科组都有一半以上教师举行了公开课，教科室还坚持推门听课，校长亲自深入课堂听课，指导教师提高课堂教学水平。
本学期规范了各教研组内听课制度，加强了评课，做到有听就有评。
三、活动引领，促进发展本期研修活动，我们主要做的有：1、积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。
我校大部分教师都参加了今年的网上教育培训，每个人都认真学习，还保质保量完成了多次网上作业。
学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。
2、圆满完成了高一各学科的竞赛活动和各学科的满意课堂听课活动，提升了学生的学习激情，也提高了教师的课堂教学水平。
3、计算机及信息技术的培训。
组织教师编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，创建个人博客等。
中学教科室下学期工作总结
中学教科室下学期工作总结尊敬的领导、各位教师：光阴似箭，转瞬间，下学期的工作已经接近尾声。
在过去的几个月里，经过全体教师的共同努力，我们教科室取得了一定的成绩和进步，同时也存在了一些问题。
在此，我将对下学期的工作进行总结和反思，以期更好地提高工作效率和教学质量。
一、工作成果1.教学质量提高。
通过教师们的努力，教学质量得到了明显的提高。
课堂教学趋于活跃，学生的学习兴趣得到了激发，思维能力和创新意识也得到了提升。
考试成绩和评估反馈显示了这一点。
2.教研活动丰富多样。
在下学期，我们教科室加强了教研活动的开展，学科组成员之间的交流合作更加紧密。
我们举办了多次教研讨论会，通过交流经验和分享教学资源，提高了教学水平和教学效果。
3.学科竞赛获奖。
在下学期的学科竞赛中，我校的学生取得了一定的成绩。
这是我们教师们培养学生综合素质的一次重要机会，同时也是检验教育教学质量的一个重要标志。
二、存在的问题1.教学质量不稳定。
虽然我们在下学期的教学中取得了一些成绩，但是也存在教学质量不稳定的问题。
有些教师在上课过程中缺乏激情，课堂效果并不理想。
这需要我们在下学期加强教师的专业培训和教学指导，提高教师的教学能力。
2.教师间合作不够紧密。
尽管我们加强了教研活动的开展，但仍然存在教师间合作不够紧密的问题。
有些教师没有积极参与教研活动，缺乏与同事间的交流与合作。
这需要我们加强师德建设，增强教师的团队意识和合作精神。
3.学生知识应用能力有待提高。
虽然学生在下学期的考试中取得了一些好成绩，但是他们的知识应用能力还有待提高。
许多学生在解决实际问题时缺乏思维能力和创新意识，局限于死记硬背。
这需要我们改变传统的教学方法，注重培养学生的综合能力和创新思维。
三、改进措施1.加强教师培训。
针对教师教学质量不稳定的问题，我们将加强教师培训，提高教师的教学水平和教学效果。
我们将邀请专家来校进行专题讲座和教学指导，同时组织教师参加各类教学培训班，提高他们的教学技能和教育教学理论水平。
中学教科室2015年工作总结
中学教科室2015年工作总结中学教科室2015年工作总结2015年,学校教科室在学校党政的正确领导下，秉承学校“以教研促教改,以教改促教学"的优良传统，积极践行教育科学发展观思想，不断加强政治理论和教育教学新思想学习，坚持以学生发展、教师发展和学校发展为本的教育发展理念，扎扎实实开展工作，以教学为中心，从教师的课堂教学入手，深入细致地进行教育教学科学研究,初步取得了一定的成绩。
一、完成既往教育科学研究，启动开展新课题实验研究教育科学研究是以拓展教育科学知识和解决教育教学中的问题为目的的研究,对我校教师来说，从事教育科学研究的一个最主要的目的是解决教育教学实践中的问题，研究始于问题，鼓励教师从事研究要从问题入手.2015年，教科室积极组织各教研组长继续完成2013年申报的贵州省首届教育科学规划课题“新课标下的普通高中高效课堂教学实践研究"课题实验，并积极收集整理资料和撰写研究报告，使该课题于今年10月份顺利通过省教育科学规划办鉴定验收，成功结题;与此同时，由李＊＊校长、杜＊＊老师、高**老师申报的毕节市“六个三”三个市级课题也顺利结题；由教科室穆*＊老师主持和申报的教育部中国教师发展基金会“十二五"规划重点课题“毕节试验区高中阶段城乡学生学业成绩差异调查研究”课题实验于11月份被评为一等奖；9月份,由杨校长主持和申报的2015年省级课题“启动式目标教学法在高中学科课堂教学中的应用研究”课题在全校各教研组教师中迅速展开，全校任课教师几乎人人参与该课题实验.至此，学校的课题实验研究才真正走上为教育教学服务的正轨上来。
二、为展示教师课堂教学水平,组织教师积极参加各级各类优质课、录像课评比竞赛活动教师课堂教学水平的高低，直接影响着课堂教学的质量和效率，决定着学校的教育教学质量与效益。
一年来，教科室秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的课堂教学理念,积极鼓励和支持所有学科任课教师尽最大努力参加上级教育行政部门组织的各种优质课、录像课评比竞赛活动。
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城东中学2015-2016年第二学期
教科室工作总结
本学期，教科室在“以德树人，提高质量”办学理念的指导下，以“均衡教育”为重点和围绕“有效教研”和“课堂改革”的两个中心，来开展工作，现将本学期的工作总结如下：
一、加强教育科研意识，进一步构建学习型教师团体：
本学期教科室进一步强化教师教育理论学习，提高教师参与教科研的意识;认真安排教师的学习研讨活动，让教师通过学习，进一步把握教育改革和发展的趋势，在思想上和行动上切实转变教育观念。
1、做好各学科市级外出的教研教学研讨活动和学科业务培训的通知以及教师业务比赛。
本学期共派出27人次参加初、高中各类教研活动和业务培训，提高了学科老师的业务知识。
2、完善学校教科研制度。
进一步落实科研的激励机制，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，提高教师的科研水平。
二、重视科研效益，注重行动研究
1.能够按照均衡教育的各项要求积极开展各种校验教学活动。
2.常规教研活动开展扎实。
各年级学科组长能够深入角色,以身示范,充分调动了本组教师参与教研的积极性，特别初中部和高一能充分利用现代教育技术资源，做到了信息技术与课堂教学有机整合。
3.各学科组在学期初制定好本学期每周的教研活动中心及任务，每周按计划进行集体备课和教研活动，学期末各学科组能及时总结备课情况和上交集体备课相关材料。
4.倡导教师积极撰写教学案例、教学论文并积极参加各类教学竞赛
活动。
本学期教科室注重宣传、积极鼓励教师参加上级举办的各种竞赛活动,让教师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值。
本学期教师教研获奖情况如下：
三、课题研究、校本课程编撰积极推进
1.课题研究规范管理
本学期，我们进一步完善了教育科研课题管理的各项规章制度，使我校课题管理更加规范化。
2.课题研究积极推进，各级课题正常进展
四、整理、归档工作，做好均衡教育的材料迎检工作。
1.对本学期教科室的工作，做好整理、归档工作。
2.对教师的教科研结果进行统计、考核、备案。
通过发挥教科研的先导和引领作用,提升教师素养，提升教学质量。
五、存在的问题
通过本学期的教科研工作，我们发现存在以下一些问题：
(1)教科研意识淡薄
大多数教师教科研意识淡薄，对“理论”存在偏见和理想化要求，抱着天然的抵制和排斥的心理。
(2)没有统筹好教学与教科研的关系
很多老师感觉教学压力较大、工作量大，因此没时间去进行科研，没时间去读教育理论著作。
(3)资源利用问题
部分教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，写成具有个性特色的案例或论文。
(4)年级组集体备课，不到位，存在敷衍
集体备课，今年由于场地的问题，很多备课组没有真正的进行集体备课，没有发挥集体备课集思广益的效果。
下学期要改进这种做法。
总之，教科研工作要求真求实，解决教育教学中存在的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，解决学生学习发展中的疑惑，不作表面文章。
同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍;提高教师的教科研素质和课题实验能力，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。
教科室2016-6-27。