耿建成08年高考英语完形填空分析与应试策略
2008年普通高等学校招生全国统一考试英语完形填空以及答案详细解析(19套试题)
2008年普通高等学校招生全国统一考试英语完形填空详细解析目录1.2008年全国卷I解析2.2008年全国卷II解析3.2008年北京卷解析4.2008年上海卷解析5.2008年天津卷解析6.2008年重庆卷解析7.2008年安徽卷解析8.2008年福建卷解析9.2008年广东卷解析10.2008年湖北卷解析11.2008年湖南卷解析12.2008年江苏卷解析13.2008年江西卷解析14.2008年辽宁卷解析15.2008年宁夏卷解析16.2008年山东卷解析17.2008年陕西卷解析18.2008年四川卷解析19.2008年浙江卷解析1.2008年全国卷I解析第二节完形填空(共20小题，每题1.5分，共30分)阅读下面短文，撑握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced 36 for a few days, I was 37 to wait tables on my own. All went 38 that first week. When Saturday night came, I was luckily 39 the tables not far from the kitchen. 40 , I still felt a little hard to carry the heavy trays (托盘)。
Before I knew it, the 41 was full of people. I moved slowly, 42 every step. I remember how 43 I was when I saw the tray stand near the tables, it looked different from the one I was 44 on. It had nice handles (手柄)，which made it 45 to move around. I was pleased with everything and began to 46 I was a natural at this job.Then, an old man came to me and said, “Excuse me, dear, my wife and I loved __47 you work. It seems your tray stand has been very 48 to you, but we are getting ready to 49 now, and my wife needs her 50 back.”At first his 51 did not get across. “What was he talking about!” Then I got it. I had set my trays on his wi fe’s orthopedic walker (助步器). I stood frozen as ice, but my face was 52 . I wanted to get into a hole and 53 .Since then, I have learned from many mistakes such as the one I just 54 , I have learned to be more 55 and not to be too sure of myself.36. A. manager B. assistant C. cook D. waitress【答案】D。
耿建成08年高考英语短文改错分析及应试策略
第⼀部分：短⽂改错分析（⼀）命题原则⾼考(Q吧)短⽂改错题的⽬的在于测试考⽣判断、发现、纠正语篇中语⾔错误的能⼒，以及考查考⽣在语篇中综合运⽤英语(Q 吧)的准确性。
汉语式英语的错误是短⽂改错考查的重点。
（⼆）题材特点它往往选⽤⼀篇110字左右的学⽣习作式的短⽂，通俗易懂。
以记叙⽂为主，题材和语⾔都符合⾼中学⽣的实际，以简单句为主。
（三）错题类型形式上看，错词的占7⾏，多词1⾏，缺词1⾏，正确的占1⾏。
（四）知识考查范围动词的时态、语态、⾮谓语形式、情态动词和动词的误⽤；名词的数与格；定语从句关系词⽤错；介词搭配；代词⼈称⽤错；定冠词和不定冠词⽤错；形容词和副词⽤混；表达前后语义关系的连词⽤错；平⾏结构等。
第⼆部分：应试策略原则：不求⾯⾯俱到，但要重点突出。
（⼀）改错单项训练：1．动词时态语态1) I receive your letter the other day.2) His careless driving costs him his life.3) Tom’s father doesn’t go to the party unless he is invited.4) I’ll be wait for you at the gate. See you then.5) Dinosaurs were disappeared in the old times.答案：1）receive---received 2）costs---cost 3）doesn’t---won’t 4）wait---waiting 5）were去掉2．名词1) I’ll work hard so that I can get good marks in all my subject.2) It’s dinner time. The Brown’s are sitting at table.3) We can learn a lot of good knowledges in school today.4) What a great fun it is to travel in space.5) She said she and my schoolmates all wished me a success.答案：1）subject --- subjects 2）Brown’s --- Browns 3）knowledges --- knowledge 4) a 去掉 5）a 去掉3．代词1) The young should try to build his country more beautiful..2) Have you finished homework?3) His book is quite different from me.4) This will make you good to have some outdoor exercises.答案：1）his ---their 2）homework前加your 3）me---mine 4）This---It4．冠词1) The Christmas Day is quite different from Spring Festival.2) Tom is a honest ,clever boy.3) The two women had the supper by Changjiang River.4) There is Mr. Lee waiting for you at the school gate.5) Cleaning workers in most cities are paid by an hour.答案：1）Christmas Day is quite different from the Spring Festival. 2）a---an 3）The two women had supper by the Changjiang River. 4）Mr. Lee前加a 5）an---the5．形容词副词1) He is by far the clever student in our class.2) Which is much cheap, this one or that one?3) John studies much more harder than any of the others.4) I met a young lady who was clear cold on top of the mountain and gave my coat to her.5) “Who did it?” the boss shouted angry.答案：1）clever---cleverest 2）cheap---cheaper 3）more去掉 4）clear---clearly 5）angry---angrily6．连词1) I’m sorry, I have such little money on me.2) Having read the magazine, so he put it in its place.3) Because it was too hot, so Mary opened the window.4) Although he knew the answer, but he didn’t answer it.答案：1）逗号后加but 2）so去掉3）so去掉 4）5）but去掉7．⾮谓语动词1) Hearing her name calling, she rushed out of the room.2) The girl is very shy, and never speaks until speaking to.3) The surprising look on his face suggested that he hadn’t expected that.4) I lay down again with my head covering.答案：1）calling---called 2）speaking---spoken 3）surprising---surprised 4）covering---covered8．定语从句1) I’m going to see the film I missed it last Friday.2) My father has two brothers , both of them are all Party members.3) I don’t think the TV set took him so much money.4) I was told to go there at once, that I followed.答案：1）it去掉 2）them---whom 3）took前加which或that 4）that ---which（⼆）短⽂改错要诀：通读全⽂，了解⼤意。
王玉龙2008年高考英语完形填空命题应试策略
王玉龙2008年高考英语完形填空命题应试策略猜题思路08考试说明中明确提出“命题重视‘新材料、新情境’的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
”这一命题指导思想在完形填空中也将得以体现。
同时，08年高考(Q吧)命题将保持相对稳定，并体现新课程理念。
因此，选题时应注重选取贴近考生、贴近生活、新颖的、时代感强的材料；设题时要注重考查考生英语(Q吧)学习策略、自主学习等方面的能力，以引导考生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。
命题特点第一、2007年考试说明对完形填空规定短文为200至250词，而实际文章长度为280多。
而08年考试说明却取消了对完形填空文章字数的限制。
事实上，近两年完形填空所选文章都已超出该字数限制，因此今年考试说明中取消了该字数限制，但在命题过程中会加以控制，试题总阅读量不会与往年有较大出入。
去年英语首次使用山东卷，考生普遍反映偏难，猜测今年的难度会有所下降。
第二、文体由单一向多样化转变。
可能会突破单一的叙述文体，出现议论文、夹叙夹议等文体，但是要保证故事或内容的完整性。
第三、选项重点考查实词，以名词和动词为主（约15个）；虚词常以连词为主（2个）。
文章第一句不设空，往往对全文具有通领作用。
选项以语境意义选择为主，语法选择填空极少；需要根据上下文的联系方可作出正确选择。
两空间最小词距为5个单词，最长为32个单词，每句中最多设3个空。
所设空分布均匀，提供的选项为同一词性，同一长度。
其中，名词为8个；动词及非谓语为7个；形容词为2个；连词2个；关系词1个。
08年的高考试题也不会脱离这个标准。
下表是以2007年山东卷完形填空的设题和考查点分布情况题号36 37 38 39 40考查点动词名词名词名词动名词题号41 42 43 44 45考查点名词名词名词名词形容词题号46 47 48 49 50考查点动词名词连词连词关系词题号51 52 53 54 55考查点动词形容词动词动词动词第四、所选短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
2008年全国卷II高考英语试题分析与答案详解
2008年全国卷II高考英语试题分析与答案详解一、单词辨音该大题突出的特征是划线部分的音标区别度大，较易得出正确答案。
选取的辨音单词基础性强，突出了常用高频率性。
在试题的设计方面，基本上涵盖了（划线部分）元音字母(2.a)考查一个，辅音字母(3.s)考查一个，元音字母＋元音字母组合(5.ai)考查一个，辅音字母＋辅音字母(th)考查一个及元音字母＋辅音字母(our)考查一个的规律。
二、语法和词汇知识这部分考查的语法知识比较全面，基础性很强，语境设计大部是短句，且句中没有生癖的单词，比较容易理解；各选项之间的区分度也比较大。
这我们在做题时肯定都是有体会的。
三、完形填空这是一篇叙述母爱和家庭教育的记叙文，母亲每天给孩子们带的午饭中放入一个纸条，写上对他们的提醒、希望或鼓励，孩子上大学的时候觉得不需要这样了，可是母亲还是一如既往地这样做，至到他毕业。
后来，当儿子毕业后吃到母亲带的午饭却因没有看到纸条而失落时，我们也明白了，那不仅仅是几句话，也包含着一个母亲对孩子们的爱和教育。
读懂这篇文章之后，让我们也深受启发，循着作者的思路，我们来完成这道题目。
我们分析选项的时候会发现，各选项间的区分度是比较大的，如果在理解文章的基础上来做，只要能推测出缺少一个什么意思的词，是比较容易的。
下面我们来结合题目做一下详细的解析：21. 此题可用排除法，纸条是I放在午饭中的，B、D显然不对，A 项carry这个词是携带的意思，与题意也不合，include除包括以外，还有放入，算进去的意思，合题意。
22. 此题要结合前面a thank-you for，既是感谢的时刻，应用special特别的才对。
23. 与上题一样，要结合空后面的意思选择，为要举行的考试或体育比赛写的话，该是鼓励的。
24－26. 可由上下文的意思分析选出。
27. 母亲写条，孩子读。
29. 可由下文提到的我从最小的孩子走了以后，尤其希望大儿子回来推断出大儿子是想回家住几个月。
2008北京高考卷完形填空分析
2008北京高考卷完形填空分析When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarship. Having been a Straight-A student, I believed I could 1 tough subjects and really learn something. One such course was World Literature given by Professor Jayne. I was extremely interested in the ideas he 2 in class.When I took the first exam, I was 3 to find a 77, C-plus, on my test paper, 4 English was my best subject. I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained 5 .1. A. take B. discuss C. coverD. get2. A. sought B. presented C. exchanged D. obtained3. A. shocked B. worried C. scared D. anxious4. A. but B. so C. forD. or5. A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved1. 学习一门课程，修一门课程，习惯上都用take，如take a course/ class/ lesson，当然也可以take a suject。
2. 这里涉及的也是对于词本身的搭配，老师在课堂上所表达的观点思想，用present ideas。
以老师做主语，动词用seek寻求，exchange交换，obtain获得，都不符合这里的含义。
08年湖北高考完形填空
2008高考试题英语卷解析（湖北卷完形填空部分）山东济南市中区尚庆松On a warm Monday, Jenny Neilson bought a sandwich and parked her car under some trees. Rolling down the windows to 41 in fresh air, she settled back to enjoy her lunch. Suddenly she 42 a big bald（秃顶的）man running through the parking lot. Before she came to 43 what would happen, the man was there, shouting through her window, “Get out!”Neilson 44.Pulling open her door, the man seized her 45 the neck and hair, and threw her out of the car onto the ground. She screamed, 46 her purse and the keys.Two reporters of the local newspaper, Robert Bruce and Jeff Jackson, just outside their office building on a 47, heard the screams and began running .When they 48 Neilson’s car, the attacker had jumped into the driver’s seat and was 49 searching for the keys. Bruce opened the door, and he and Jackson dragged the man out. The attacker 50 back. But even in his cornered panic, he was no 51 for the two athletic men.Reggie Miller, a worker of the local newspaper, heard the screams, too. He rushed back to the office to 52 the police, and then ran back with some plastic ropes —— used to tie up newspapers.With his arms 53 tight behind him, the prisoner looked up and said 54 , “I hope you guys feel good about yourselves—— you just caught one of the most wanted men.” They 55 him and waited for the police.Later, Bruce and Jackson were shocked to learn the man was the 56 carjacker （劫车者）and suspected murderer, whose 57—— but with a full head of hair——had been recently printed in their own newspaper.Neilson considers herself lucky 58 she suffered injuries. She believes the story might have had a 59 ending if those good people had not come to her aid. “Unfortunately,” she said, “many people would 60 have done what they did, and that’ the real truth.”41. A. bring B. let C. gather D. send42. A. recognized B. watched C. noticed D. met43. A. realize B. understand C. imagine D. conclude44. A. escaped B. struggled C. refused D. obeyed45. A. by B. around C. with D. on46. A. burying B. forgetting C. offering D. grabbing47. A. trip B. visit C. break D. holiday48. A. started B. stopped C. entered D. reached49. A. carefully B. madly C. disappointedly D. patiently50. A. fought B. turned C. jumped D. shouted51. A. match B. target C. equal D. companion52. A. remind B. phone C. invite D. beg53. A. rolled B. folded C. bent D. tied54. A. angrily B. kindly C. coldly D. warmly55. A. caught B. thanked C. comforted D. ignored56. A. ordinary B. professional C. honest D. outstanding57. A. picture B. background C. character D. story58. A. and B. but C. though D. when59. A. ridiculous B. similar C. strange D. different60. A. sometimes B. never C. often D. forever。
08年高考英语 试卷分析
2008年重庆市高考英语试卷分析报告英语学科指导委员晏奎刘永凤江显国一、总体评价（一）试题命制更加稳定，既保持了前几年的风格，又有创新。
2008年高考英语试题总的特点是平稳, 既保持了前几年的风格，又有新的突破。
考点的选择、干扰项的设置、阅读理解和完形填空的题材，体裁的搭配以及难度的控制等都体现了英语学科命题思想的稳定性和延续性。
整个试题的题型结构、分值基本保持了去年试题特点，难度略低与2007年，考试内容完全符合教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》以及重庆市高考英语考试说明的要求，基本涵盖了高中英语的所有知识点，且这些要求也是全体考生应该熟知的。
整套试卷难度的控制及难度分布比较合理，难度跟前两年相比更为适度,合理，试题包含了容易题、中等题和难题，其中以中等题为主，既兼顾全面，体现双基，也保证高考招生所必要的梯度，体现了教育主管部门要求试题合乎全市考生的实际情况，要让更多的考生能够考出自己的真实水平的要求。
该套试题题干语境丰富，情景具体，限定合理，长度适当。
试题不偏不怪，体现了以中低档题为主的命题思路，区分度；试题整体难度与去前年基本持平，个别题型还略有降低，但总体没有出现太大波动，也没有出现任何偏题，怪题。
命题的英文总词数大约3600个，要求书写和辨析的考点词汇，都源于《考纲》中四会要求词汇，整套试题看起来十分平和，但不是没有深度；完型填空和阅读短文中的疑难词汇也都给出了中文注释。
同时在试题中出现了对人生的思考的考查，这是一个创新。
（二）紧贴学生生活实际。
试卷内容紧贴学生生活，体现课改精神，加强学生英语素质考查。
体裁，题材比2007年更广泛新颖，英美国家报刊杂志等原文原句更多地出现，内容选择体现时代特色，趣味性，教育性和英语文化；主要涉及家庭、学生生活、科技、艺术、社会，人文，习俗等方面，可读性较强，趣味性浓烈，选材公平公正，时代气息较浓。
选材体现了教育功能，加强人文素养的考查。
2008年高考英语全国卷II试题分析
2008年高考英语全国卷II试题分析二、语法和词汇知识语法及词汇知识考查方面，各小题分别考查到如下的要点：1、交际用语：在第6和第10小题中体现，考查到：(第6小题)：I’m afraid not (恐怕不知道呢！)，该答案B的判断要根据整个对话的后面句：I don’t know any Anna, either；还考查到(第10小题)：go ahead (行的，问吧！)答案选B。
2、连词类辨析：在第7小题和第13小题分别对：once, because, if 及unless；but, till, and及or等词作出在具体语境中的辨析。
今年考查的这两道小题设计的语境难度适中，还是易于分辨的。
来看看具体的试题：第7题：A small car is big enough for a family of three ________ you need more space for baggage. A. once B. because C. if D. unless.根据语境表达的含义：除非你需要更多放行李的空间，(要不然)一辆小车对于一个三口之家来说，足够了。
不难辨别答案D：unless。
第13题：Stand over there _______ you’ll be able to see the oil painting better. A. but B. till C. and D. or。
根据设计的语境：站到那边去，你就会更清楚的看到那副油画的。
选并列的连词and表示顺承，所以答案C。
3、冠词：在第8小题考查，来看这个高考原题：It’或副词(短语)辨析：在第15小题和第19小题均考查了对介词的辨析。
其中比较有意思的是：在口语中like＝like about。
所以，第15题考查了介词about和like搭配的口语使用。
19小题中，考查了at least(至少)这个状语固定短语。
11. 强调句型：这个考点分布在该大题的最后一道。
2008年高考英语试题全国卷I完形填空解析解读
2008年高考英语试题全国卷I完形填空解析语篇解读: 本文是一篇记叙文。
讲述了作者刚到一家餐馆工作的时候因为疏忽大意误把一个老太太的助步器当托盘架用，这次错误让作者羞愧难当，从错误中吸取教训，从此他学会了更加小心,并不再自以为是。
After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced 36 for a few days, I was 37 to wait tables on my own. All went 38 that first week. When Saturday night came, I was luckily 39 the tables not far from the kitchen. 40 , I still felt a little hard to carry the heavy trays (托盘)。
After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced waitress for a few days, I was allowed to wait tables on my own. All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. However, I still felt a little hard to carry the heavy trays (托盘)。
在第二个孩子出生后，我在一家餐馆找到了份工作。
先和一位老练的女服务员工作几天后，我便可以独自候桌了。
2008年高考英语试题汇编——完形填空(3)
2008年高考英语试题汇编——完形填空(3)2008 年高考英语试题汇编——完形填空第二节完形填空（共20 小题：每题 1.5 分，共 30 分）阅读下边短文，掌握其粗心，从每题所给的 A 、 B、 C、 D 四个选项中，选出最正确选项，并在答题卡大将该项涂黑。
When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarship. Having been a Straight-A student, Ibelieved I could __36__ tough subjects and really learn something. One such course was WorldLiterature given by Professor Jayne. I was extremely interested in the ideas he 37 in class.When I took the first exam, I was 38 to find a 77, C-plus, on my test paper, 39 English wasmy best subject. I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained_ 40 .I decided to try harder, although I didn ’ t know41whatbecausethat school had always beeneasy for me. I read the books more carefully, but got another 77. Again, I 42 with Professor Jayne.Again, he listened patiently but wouldn ’43 t change. hisOne more test before the final exam. One more 44 to improve my grade. So I redoubled myefforts and, for the first time. 45 The meaning of the word “ thorough ” . 46But__my did nogood and everything 47 as before.The last hurdle( 阻碍 ) was the final. No matter what 48 I got, it wouldn ’cancelt threeC-pluses. I might as well kiss the 49 goodbye.I stopped working head. I felt I knew the course material as well as I ever would. The night beforethe final, I even 50 myself to a movie. The next day I decided for once I 51__with’adtesthave.A week later, I was surprised to find I got an A. I hurried into professor Jayne 52__ to ’ s offi be expecting me. “ If I gave you the As you53 , you wouldn ’ t continue to work as hard. ”I stared at him. 54 That his analysis and strategy(策略 ) were correct. I had worked my head55 , as I had never done before.I was speechless when my course grade arrived: A-plus. It was the only A-plus given. The nextyear I received my scholarship. I ’ ve always remembered Professor Jayne ’ s lesson: you alone mu your own standard of excellence.36. A. take B. discuss C. cover D. get37. A. sought B. presented C. exchanged D. obtained38. A. shocked B. worried C. scared D. anxious39. A. but B. so C. for D. or40. A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved41. A. reflected B. meant C. improved D. affected42. A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted43. A. attitude B. mind C. plan D. view44. A. choice B. step C. chance D. measure45. A. memorized B. considered C. accepted D. learned46. A. ambition B. confidence C. effort D. method47. A. stayed B. went C. worked D. changed48. A. grade B. answer C. lesson D. ment49. A. scholarship B. course C. degree D. subject50. A. helped B. favored C. treated D. relaxed51. A. fun B. luck C. problems D. tricks.52. A. happened B. proved C. pretended D. seemed53. A. valued B. imagined C. expected D. weled54. A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing55. A. out B. over C. on D. off【答案】第二节完形填空( 共 20 小题：每题 1.5 分，共 30 分)36. A 37. B 38. A 39. C 40. D41. B 42. B 43. B 44. C 45. D46. C 47. B 48. A 49. A 50. C51. A 52. D 53. C 54. D 55. D全国卷 2第三节完形填空（共20 小题；每题 1.5 分，满分30 分）阅读下边短文，从短文后各题所给的四个选项（ A 、Ｂ、Ｃ和Ｄ）中，选出能够填入空白处的最正确选项，并在答题卡大将该选项涂黑。
解读2008年高考英语完形填空题
解读２００８年高考英语完形填空题作者：刘应平来源：《中国校外教育·理论》2008年第22期[摘要]本文对2008年高考英语完型填空题进行了解读，指出做好完形填空题的关键是要弄清文脉，抓住主旨，着眼于整体理解，仔细推敲枝末细节，“瞻前顾后”，寻找线索。
[关键词]高考英语完型填空题2008年高考完形填空题(全国卷二)是一篇情节比较简单的叙述性文章。
和以往的高考完形填空题一样，命题者通过精心选材，巧妙设空，很好地测试了参试者的阅读能力和理解水平。
下面就本题进行具体解析。
From the time each of my children started school,I packed their lunches.And in each lunch,I 21 a note.Often written on a napkin(餐巾),it might be a thank-you for a 22 moment,a reminder of something we were happily expecting,or a bit of 23 for the coming test or sporting event.21. A. carriedB. foundC. includedD. held22. A. difficultB. specialC. comfortableD. separate23. A. congratulationB. improvementC. explanationD. encouragement第一段明确地交代了这篇文章所涉及的话题——便条。
“我”，孩子的母亲，从孩子们上学起，就为他们打包午饭。
为孩子打包午饭本没有什么稀奇，但“新”就新在每个孩子的饭盒里都夹有一张便条，自然是“我”inluded进去的。
孩子们的饭盒里不只是食物，还“包含”(included)一个便条。
这便条的内容有时是一句“谢谢”，有时是一个提醒，有时是一点鼓励。
解读2008年高考英语完形填空题
解读２００８年高考英语完形填空题[摘要]本文对2008年高考英语完型填空题进行了解读，指出做好完形填空题的关键是要弄清文脉，抓住主旨，着眼于整体理解，仔细推敲枝末细节，“瞻前顾后”，寻找线索。
[关键词]高考英语完型填空题2008年高考完形填空题(全国卷二)是一篇情节比较简单的叙述性文章。
和以往的高考完形填空题一样，命题者通过精心选材，巧妙设空，很好地测试了参试者的阅读能力和理解水平。
下面就本题进行具体解析。
From the time each of my children started school,I packed their lunches.And in each lunch,I 21 a note.Often written on a napkin(餐巾),it might be a thank-you for a 22 moment,a reminder of something we were happily expecting,or a bit of 23 for the coming test or sporting event.21. A. carriedB. foundC. includedD. held22. A. difficultB. specialC. comfortableD. separate23. A. congratulationB. improvementC. explanationD. encouragement第一段明确地交代了这篇文章所涉及的话题——便条。
“我”，孩子的母亲，从孩子们上学起，就为他们打包午饭。
为孩子打包午饭本没有什么稀奇，但“新”就新在每个孩子的饭盒里都夹有一张便条，自然是“我”inluded进去的。
孩子们的饭盒里不只是食物，还“包含”(included)一个便条。
这便条的内容有时是一句“谢谢”，有时是一个提醒，有时是一点鼓励。
因什么要感谢？肯定是有什么特别的（specail）事情。
耿建成08高考英语完形填空分析与应试策略
耿建成08高考英语完形填空分析与应试策略第一部分：高考完形填空命题分析完形填空是高考英语试卷中客观性试题的主要组成部分，也是考生觉得难度较大、得分率较低的一种综合性题型。
它全面考查考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑分析能力及判断能力。
完形填空是在一篇短文中人为地挖去若干单词和短语，要求考生通过阅读全文，掌握文章大意，并运用所学知识在限定时间内从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。
下面就从命题特点，高考英语完形填空趋势和常考文体这三个方面进行分析：一：命题特点：1.短文长度200词左右，生词少，难度适中。
2.首句无空格，提供语境。
所给之空隔词数越少，题目越难。
3.选项多为一词，偶为词组。
四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形近，或与前后配成词组。
干扰性、迷惑性大。
4.考查单词以实词(n,adj,adv,pron.)为主，虚词(conj,prep.)为辅。
实词一般占80%- 90%，其中又以动、名、形为主。
5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。
有些要结合常识才能正确选择；有些要在通篇理解的基础上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。
二：高考英语完形填空趋势：从考核学生语法方面的知识，过渡到对文章全篇的理解与把握。
从语义搭配、结构搭配、惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用，有些词的选择，必须在理解整篇文章的基础上，才能做出正确的判断三：三类常考文体：记叙文（占一半以上）、说明文和议论文1．记叙文：试题特征：一般都有较为完整的六个要素，为了便于理解，首句不挖空，所以，时间、地点、人物和事件等要素，基本可以在这部分找到。
2．说明文：直白性较强，写作脉络清晰，又没有很多感情因素的掺入，不会有过多的情感词汇，在理解上自然不会有钻不出的迷宫。
说明文的层次清晰，整体性强，所以，。
2008年高考英语复习策略
2008年⾼考英语复习策略依照英语⼤纲抢分⾼招：形成有效学习策略⾼利平中学⾼级教师，中共党员。
从事英语教学20余年，现为湖南省育贤中学⾼中英语教师。
湖南省英语专业委员会会员。
湖南省⾸届⾼中英语⾻⼲教师，天星教育《试题调研》特约专家，湖南省⾸届外语教师“园丁奖”获得者。
⼀、做到劳逸结合，保持良好⼼态 ⾼考(Q吧)将⾄，有些考⽣倍感时间的宝贵，通常会通过加班加点，增加学习时间来提⾼成绩，但效果往往是适得其反。
这对于⾼考备考是极为不利的。
考⽣要学会忙⾥偷闲。
平时要抓紧⼀些可能的机会多进⾏⼀些体育锻炼，也可以利⽤课间休息时间与同学们交谈，以达到放松⾝⼼的⽬的。
保证充⾜的睡眠，注意饮⾷的平衡也是很重要的。
在⾼考成功的诸多因素中，⼼态是基础。
越到⾼考，⼼理调节越重要。
我们应以⼀种平常⼼来看待⾼考。
只有保持平静安宁的⼼境才能在⾼考中考出⾃⼰的⽔平，甚⾄超⽔平发挥。
特别是要提⾼⾃控能⼒，可以⽤⾃我暗⽰法消除紧张情绪。
同时对⾃⼰要充满⾃信。
信⼼是⾼考成功的精神⽀柱，对智⼒的发挥起调节作⽤。
⽇常⽣活中，考⽣应抬头挺胸、步伐适当加快，通过内⼼体验与外部姿势、动作相⼀致原理，树⽴信⼼。
学习中，可以攻克⾃⼰知识最薄弱环节来增强信⼼。
⼆、扩⼤积极词汇，坚持阅读 湖北省《2008年⾼考考试⼤纲补充说明》中新增加了230个单词，对考⽣的词汇量有了更⼤的要求，⽽且，⼀个考⽣英语⽔平的⾼低，主要取决于他的阅读⽔平。
阅读在⾼考英语试题中“重中之重”的地位今后也不会改变。
与阅读直接相关的⼀个问题是考⽣的词汇量。
同学们在最后关头应该采取⼀些强化措施尽可能地扩⼤⾃⼰的词汇量，⽐如强记突击《试题调研》整理的“2008⾼考⾼频词汇”就是⼀个不错的⽅法。
当然孤⽴地去记忆词汇效果是不会太好的，应当通过⼀定的语境来达到记忆单词意义的⽬的。
这就有必要增加阅读量，培养语感。
没有量变就没有质变。
阅读时应做到精泛并举，持之以恒。
同时为了适应⾼考节奏，避免阅读速度偏慢的问题，很有必要在这⼀阶段进⾏⼀定量的阅读训练。
08年高考英语复习 把握语篇 捕捉答题信息
08年高考英语复习把握语篇捕捉答题信息南开中学段胜利
临场技巧之二
英语
三、完形填空成在“感悟”和“诵读”
300词以内的一篇完形填空，分值30分，是高考试卷的“必争之地”。
提高完形填空的解题能力要解决好三个问题：
1.提高阅读理解能力
完形填空本质是“带空”阅读，要到达阅读相关的一些要求，如词汇能力，语言知识能力等。
按照高考天津卷的选材特点，考前同学们可以留心再多读一些第一第三人称夹叙夹议的文章，增加语言感知，语言运用能力。
2.做透经典的完形填空试题
完形填空解题能力是在不断的训练过程、在成功与失败的总结中提高的，这其中需要“量”的积累，更需要“质”的保证。
要有方案地进展练习与分析。
对于高考天津卷和全国各地的完形填空典型试题，要做深做透。
对于自己出现的错误，要深入分析原因，对出错的位置还要间隔一段时间之后再做，反复检验是否掌握了，这是提高完形填空能力的重要途径。
3.“诵读”助力“语感”
很多同学做完形填空试题时，靠“语感”答题，而且有很高的正确率。
其实，这种“语感”优美语篇的不断积淀。
“诵读”是形成语感的一种很好的形式。
很多高分的同学在总结完形填空答题的成功经历时，都不约而同地提到了“诵读”。
建议同学们在这个阶段，特别是越临近考试的时候，越要强化优美语篇的诵读。
可以选择做过的完形，将答案回填，反复诵读；也可以选择自己喜欢的类似“Chicken Soup for the Soul”(心灵鸡汤)的文章。
通过诵读找到答题时的“酣畅淋漓”，一定会使你的成绩有更大的提高。
2008年高考全国卷英语完形填空评析
2008年高考全国卷英语完形填空评析
杨天如
【期刊名称】《英语知识》
【年(卷),期】2009(000)002
【摘要】和前几年相比，2008年高考英语的完形填空题难度略有下降，文体是学生比较熟悉的叙事体，内容浅显易懂，叙事清楚，词汇以考纲要求掌握的词汇为主，只有个别生词，符合学生的认知水平，能充分考查学生综合运用语言的能力。
【总页数】2页(P44-45)
【作者】杨天如
【作者单位】黑龙江望奎县第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】G634.415
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3.2008年高考试题全国卷Ⅱ(理科数学)评析 [J], 肖琼生;董家兴
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耿建成08年高考英语完形填空分析与应试
策略
完形填空是高考英语试卷中客观性试题的主要组成部分，也是考生觉得难度较大、得分率较低的一种综合性题型。
它全面考查考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑分析能力及判断能力。
完形填空是在一篇短文中人为地挖去若干单词和短语，要求考生通过阅读全文，掌握文章大意，并运用所学知识在限定时间内从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。
下面就从命题特点，高考英语完形填空趋势和常考文体这三个方面进行分析：
一：命题特点：
1.短文长度200词左右，生词少，难度适中。
2.首句无空格，提供语境。
所给之空隔词数越少，题目越难。
3.选项多为一词，偶为词组。
四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形
近，或与前后配成词组。
干扰性、迷惑性大。
4.考查单词以实词(n,adj,adv,pron.)为主，虚词(conj,prep.)为辅。
实词一般占80%90%，其中又以动、名、形为主。
5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。
有些要结合常识才能正确选择；有些要在通篇理解的基础上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。
二：高考英语完形填空趋势：
从考核学生语法方面的知识，过渡到对文章全篇的理解与把握。
从语义搭配、结构搭配、惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用，有些词的选择，必须在理解整篇文章的基础上，才能做出正确的判断
三：三类常考文体：
记叙文、说明文和议论文
1．记叙文：试题特征：一般都有较为完整的六个要素，为了便于理解，首句不挖空，所以，时间、地点、人物和事件等要素，基本可以在这部分找到。
2．说明文：直白性较强，写作脉络清晰，又没有很多感情因素的掺入，不会有过多的情感词汇，在理解上自然不会有钻不出的“迷宫”。
说明文的层次清晰，整体性强，所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。
只要把握这些关键，做完形填空便会得心应手，游刃有余。
3．议论文：议论文就是对人、事、行为等进行的评论或表达的看法。
议论的内容一般是无法预知的，作者的态度和看法又是不可预知的。
所以，我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的态度与情感。
一：英语完形填空解题步骤：步骤有三。
1.读全文，统揽全局。
通读、览读是关键。
目的是辩清问题、弄清事由，同时理清文章脉络，分清人物关系。
只有这样，才能为我们找出滞后提示做好认知上的铺垫。
2.逐句读，确定选项。
通盘理解，上下一致。
逻辑思维要跟上。
合乎清理，是选择各空词汇最起码的要求。
选词如同下棋，不仅要看一步，还要看两步、三步，甚至全局。
只有意思通顺的、没有前后矛盾的句子，才是正确的句子。
3.读全文，核对答案。
瞻前顾后，既总揽全局，又不失细节，此时的选择最为正确。
二：四种常考填空题类型：词语搭配、词义辨析、推断判断和主旨大意。
1．词语搭配类：平时要多记一些词组，注意词语间的搭配。
特别是动宾结构和介词。
2．词义辨析类：在完形填空题各空格所提供的四个选项中，往往存在大量同义词、近义词、反义词、同类词等等，这就要我们予以严格地区分和细心地比较，看其搭配、惯用法，尤其看其内涵和外延，即词义的差异，才能找出一个合乎情理的答案。
3．推理判断类：根据语境分析，进行推理判断，是做
完形填空题的必备的素质。
因为完形填空中的任何一句话往往都不是孤立存在的，而是要靠上下文作依托，看前因后果才能确立的。
更何况有些空格中的选项都可能是搭配，但搭配不同，则意义可能就不一样了。
4．主旨大意类：同阅读理解一样，完形填空也有对主旨大意题的考查，只是考查得更为隐蔽，更为灵活而已。
如果能破解这样一道或两道的设题，对于理清文章思路，统领全篇和把握作者的态度或思想感情，都有着不可估量的作用，否则可能导致几个空格的选填失误。