中考语文复习备考指南课件

二、答题指导
无论解答哪一类型的名著题，都是建立在阅读的基础之上， 无论解答哪一类型的名著题，都是建立在阅读的基础之上， 要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累； 要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累；要 注意审清题目的要求；注意答题的切入点，是内容角度、 注意审清题目的要求；注意答题的切入点，是内容角度、人物角 度还是艺术手法角度等。 度还是艺术手法角度等。 关键是平常要在课外阅读名著方面多下功夫，注重日积月累， 关键是平常要在课外阅读名著方面多下功夫，注重日积月累， 并做好阅读笔记。若为解燃眉之急，可读《名著导读》 并做好阅读笔记。若为解燃眉之急，可读《名著导读》。
知己知彼 百战不殆
2007年试卷特点一：加强了考试内容的整合 年试卷特点一： 年试卷特点一 • 试题总数 年26道,07年24道 试题总数:06年 道 年 道 • 第一部分积累与运用:06年(1-4题,15 第一部分积累与运用 年 题 分);07年（1-4题，18分） 年 题 分 • 07年考查内容：名句积累、汉字注 年考查内容： 年考查内容 名句积累、 改正别字、语病修改、口语交际、 音、改正别字、语病修改、口语交际、 拟定主题、 拟定主题、解释理由
〈二〉名句默写及理解应用：
一、考点分析： 考点分析： “丰富语言的积累”是新课程“全面提高学生的语文素养” 丰富语言的积累”是新课程“全面提高学生的语文素养” 要求之一，包括古诗文积累、优秀现代诗文积累、名言警句积累、 要求之一，包括古诗文积累、优秀现代诗文积累、名言警句积累、 成语谚语俗语积累等。近年来河北省以考查古诗文积累为主， 成语谚语俗语积累等。近年来河北省以考查古诗文积累为主， 2007年增加了优秀的现代文默写 这一点应该引起大家的注意。 年增加了优秀的现代文默写， 2007年增加了优秀的现代文默写，这一点应该引起大家的注意。 中考背诵默写以传统的名家名篇、名句为重点， 中考背诵默写以传统的名家名篇、名句为重点，以新增的古诗文 和现代文中的名句为热点。 和现代文中的名句为热点。 试题形式通常为： 试题形式通常为：①直接性默写 ②理解性默写 ③专题性默 赏析性默写等 写 ④运用性默写 ⑤赏析性默写等 答题指导: 二、答题指导: 注重口头背诵的同时,对易错字 要求生注意正确书写 要求生注意正确书写. 注重口头背诵的同时,对易错字,要求生注意正确书写.加强 小组间的合作,让学生互查互纠;背诵时, 小组间的合作,让学生互查互纠;背诵时,可采用理解法、分类归 读写结合法等. 纳法、想象联想法、读写结合法等.
ห้องสมุดไป่ตู้
例题· ·例题·
班上将开展一次文学名著知识竞赛活动， 班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成下述 问题，为活动作好准备。 问题，为活动作好准备。 假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。 假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要 讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。 求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。 年广东省实验区中考试题） （2006年广东省实验区中考试题） 年广东省实验区中考试题
2007年试卷特点三 年试卷特点三:全面考查,突出能力 年试卷特点三
• 涉及知识范围广泛 • 考查形式多样 • 材料选择的特点： 材料选择的特点：
– 内容贴近生活 – 注重文化内涵 – 具有教育意义
• 注重语文各方面的能力
运筹帷幄 决胜千里
备战中考，就要具体落实《语文课程标准》 备战中考，就要具体落实《语文课程标准》所规定的各项 目标，仔细研读《考试说明》 全面复习。在此， 目标，仔细研读《考试说明》，全面复习。在此，我们应该特 别关注以下几个问题： 别关注以下几个问题：
〈四〉修改病句 了解常见的语病：
（1）成分残缺 ） （2）搭配不当 ） （3）语序不对 ） （4）前后不一致 （5）成分多余 （6）误用虚词或关联词语 （7）句式杂糅
修改病句，首先要辨别病句类型 修改病句，首先要辨别病句类型 二要在不改变句意的基础上通过增、删、调、换， 二要在不改变句意的基础上通过增、 在不改变句意的基础上通过增 即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、 即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换 字词等方法进行修改 三要多就少改。不过通览各省市此类考题， 三要多就少改。不过通览各省市此类考题，一般难 多就少改 度不大。 度不大。
〈三〉、名著积累： 名著积累：
一、考点分析
古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝， 古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们 的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。 的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。名 著的考查在于引导同学们走近名著，走近文学。 著的考查在于引导同学们走近名著，走近文学。考查以课标推荐 为内容。 的作品为范围， 作者、作品、人物、故事为内容 的作品为范围，以作者、作品、人物、故事为内容。题型有识记 辨别类、理解概括类、感悟评点类等。 辨别类、理解概括类、感悟评点类等。
应对2008中考答题技巧 中考答题技巧 应对
一、语言的积累与运用： 语言的积累与运用：
〈一〉字音字形： 字音字形：
03年：混合 筹划 （琐）碎 废（寝）忘食（2分） 年 忘食（ 分 04年：（纽）带 （憩）息 膝盖 不禁（2分） 年 分 05年：（大纲卷） 年 大纲卷）
着陆 缓慢 清（澈） （抱）怨（4分） 分 课改卷） （课改卷） 侥幸 词藻 清（澈） （抱）怨 （4分） 分 06年：（大纲卷） 大纲卷） 年 堆砌 混凝土 （嬉）闹 宽（敞) （4分） 分 课改卷） （课改卷） 一如（ 蒙混 畸变 （度）假 一如（既）往（4分) 分 07年：攒动 目不暇接 07年 目不暇 盛名 牌匾 （4分) 分
一、重视现代诗文背诵默写。 重视现代诗文背诵默写。 二、重视识字与写字。 重视识字与写字。 三、不要忽视语法、修辞等内容。 不要忽视语法、修辞等内容。
四、从未考过的测试点要加以关注。 从未考过的测试点要加以关注。 五、文言文复习要注重理解、把握、感悟和赏 文言文复习要注重理解、把握、 重视对比阅读。 析，重视对比阅读。 六、扩大阅读范围，注重情感的熏陶、价值观的 扩大阅读范围，注重情感的熏陶、 提升。 提升。
〈五〉、口语交际
1.能根据对象和场合，文明得体地进行交流。 能根据对象和场合，文明得体地进行交流。 能根据对象和场合 2.能针对不同对象，清楚、连贯地表达自己的观点。 能针对不同对象， 能针对不同对象 清楚、连贯地表达自己的观点。 3.能完整准确、重点突出地复述转述。 能完整准确、 能完整准确 重点突出地复述转述。 4.能根据对方的话语，理解对方的观点和意图（言外之意）。 能根据对方的话语， 能根据对方的话语 理解对方的观点和意图（言外之意）。
解答口语交际题，考生必须根据题干提供的信息， 解答口语交际题，考生必须根据题干提供的信息，准确把 握题目设置的交际情景，即进行口语交际的时间、空间、原因、 握题目设置的交际情景，即进行口语交际的时间、空间、原因、 对象以及讲话人的身份、要求，不但要能听懂对方的意思， 对象以及讲话人的身份、要求，不但要能听懂对方的意思，还 要深入懂得对方的言外之意或弦外之音，遵循“简明、连贯、 要深入懂得对方的言外之意或弦外之音，遵循“简明、连贯、 得体”的原则进行。具体讲，必须做到四点： 得体”的原则进行。具体讲，必须做到四点： 言之有礼，即文明得体。应根据具体的语境、 ①言之有礼，即文明得体。应根据具体的语境、特定的场 合和特定的对象，采用文明得体的语言；注意语言的褒贬、 合和特定的对象，采用文明得体的语言；注意语言的褒贬、轻 文体以及语体色彩。 重、文体以及语体色彩。 言之有物，即有内容。坚决摒弃不切实际的空话、 ②言之有物，即有内容。坚决摒弃不切实际的空话、套话 或含糊不清的话，力求清楚、明白、简洁，使对方能准确明白 或含糊不清的话，力求清楚、明白、简洁， 地理解你所表达的意思，不致产生歧义。语言必须规范， 地理解你所表达的意思，不致产生歧义。语言必须规范，没有 语病，符合习惯，并注意合理使用敬辞和谦辞。 语病，符合习惯，并注意合理使用敬辞和谦辞。 言之有序，即说话时要语序合理。 ③言之有序，即说话时要语序合理。注意事物内在的联系 及因果关系，力求意明句畅，不致缠杂不清，含糊不明。 及因果关系，力求意明句畅，不致缠杂不清，含糊不明。 言之有度，即简明扼要。要符合题目的要求，简单明了， ④言之有度，即简明扼要。要符合题目的要求，简单明了， 字数适中，标点恰当。 字数适中，标点恰当。
考查内容： 识字与写字、 识字与写字、知识积累与运用
• • • • • • • • 古诗默写 古文默写 原第一部分 综合性学习 名著阅读 现代文默写 注音 改正别字 原第二部分 改病句
第一部分
• 2007年试卷特点二：综合测试,接近生活 年试卷特点二：综合测试 接近生活 年试卷特点二
• 4．阅读下面文字，完成后面的问题。（共6分） 。（共 分 ．阅读下面文字，完成后面的问题。（ • 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、 意大利等国都在5月的第二个星期日 法国的母亲节是5月的最后 月的第二个星期日， 意大利等国都在 月的第二个星期日，法国的母亲节是 月的最后 一个星期日，泰国的母亲节是8月 日 一个星期日，泰国的母亲节是 月12日。有人提议我国也应该设 立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 • 假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年 ⑴假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例 年 世界环境日”主题)的句式 的句式， “世界环境日”主题 的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传 主题。 字数不限 字数不限) 主题。(字数不限 • 示例：营造绿色城市呵护地球家园 答： 示例： • 请你从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人， ⑵请你从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人， 你推举谁？写出理由。 你推举谁？写出理由。 • 候选人：孟母 孟子的母亲 岳母 岳飞的母亲 候选人：孟母(孟子的母亲 岳母(岳飞的母亲 孟子的母亲) 岳飞的母亲) 冰心 • 假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚， ⑶假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗 脚前想说的话。 脚前想说的话。