中学创建绿色学校汇报材料
(校长用简稿)北辛中学创建省级绿色学校汇报材料
北辛中学创建省绿色学校汇报材料绿树凝碧促发展环境育人结硕果一、学校简介滕州市北辛中学始建于1982年，周边分布着北辛文化遗址、龙泉塔、滕州市博物馆、书画大师王学仲先生纪念馆等名胜古迹。
学校现有74个教案班，在校生5186名，教职工316人，学校占地面积49641m2，其中绿化面积为19509.19平方M。
近年来，学校先后荣获全国文明礼仪教育示范基地，全国科普教育示范基地、中国教育学会“十一五”规划课题研究先进单位、山东省教案示范学校、山东省科普教育示范校、山东省艺术教育示范校、枣庄市环境育人星级学校、滕州市环境育人三星级学校等100多项荣誉称号，连续八年获滕州市初中办学水平督导评估同类学校第一名。
二、自评工作情况根据《山东省创建“绿色学校”考评标准》，按照市环保局、教育局部署，我校成立了以校长任组长，全体校级领导为环保督导员的绿色学校创建领导小组。
认真学习《山东省创建“绿色学校”考评标准》，并严格按照文件中制定的各级各类指标进行了严格的检查、对照、落实。
三、自评得分：自评得分为97分，其中：<一）组织管理1、制度建设 4分2、环保培训 4分3、教案研究 4分4、教案设施 3分<二）教育过程1、必修课程6分2、课堂渗透6分3、专题教育活动 9分4、教育检验5分5、教育氛围 4分<三）环保行为1、珍惜资源6分2、环保监督2分3、家庭教育3分<四）环境建设1、垃圾分类4分2、绿化美化4分3、卫生状况6分4、生物园2分<五）教育效果1、意识行为6分2、实践效果4分<六）教案成果8分<七）宣传报道2分<八）访问记录2分<九）特色创新 3分四、学校创建绿色学校的的工作情况<一）更新办学理念定位发展目标北辛中学把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育的切入点，从管理环境、人际环境、校园环境、教案环境、德育环境五个方面对学生进行富含新理念的环境教育。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过创造健康、可持续的学习环境，培养学生环保意识和可持续发展的能力。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果进行汇报。
二、绿色课堂建设1. 教学资源优化我们学校积极推行数字化教育，提供电子教材和在线学习平台，减少纸质教材的使用。
同时，我们鼓励教师使用多媒体教学，通过图文并茂的方式提高教学效果。
2. 节能环保设施我们学校大力推广LED节能灯光，并安装自动感应开关，确保教室、走廊等公共区域的照明在无人时自动关闭。
此外，我们还安装了太阳能光伏板，利用可再生能源为学校提供部份电力。
3. 废物分类处理为了减少废物对环境的污染，我们学校设置了废物分类垃圾桶，并定期开展废物回收活动。
学生们在课间和放学时将废物分类投放，学校会定期组织回收人员将可回收物进行分类回收和再利用。
三、绿色食堂建设1. 有机食材采购我们学校与当地农民合作，采购有机农产品作为学生食堂的食材。
这些有机食材不仅安全健康，而且对环境友好，减少了农药和化肥的使用。
2. 减少食物浪费我们学校鼓励学生合理取餐，提倡“光盘行动”，减少食物浪费。
同时，学校还与相关机构合作，将剩余的食物进行回收和再利用，用于制作饲料或者做成有机肥料。
3. 环保餐具使用学校食堂使用可降解的环保餐具，如纸质餐盒、纸质餐具和可降解塑料餐具，减少一次性塑料餐具对环境的影响。
此外，学校还鼓励学生自带餐具，减少一次性餐具的使用。
四、绿色校园建设1. 绿化环境学校注重绿化美化工作，校园内种植了大量的树木和花草，营造出宜人的学习环境。
我们还建设了花坛和草坪，为师生提供了休闲和活动的场所。
2. 水资源管理学校建立了水资源管理系统，定期检查和修复水龙头、水管等设施，确保水资源的合理利用。
学校还开展了节水宣传活动，教育学生养成节约用水的好习惯。
3. 环保交通学校鼓励学生和教职工使用公共交通工具或者步行、骑行上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展、环境保护和资源利用的学校。
本文将详细介绍我们学校在实施绿色学校理念方面所取得的成果和经验。
二、绿色校园建设1. 节能减排措施我们学校注重节能减排，通过安装节能灯、优化供暖系统、加强电器设备管理等措施，有效降低能源消耗和碳排放。
数据：2022年，我们学校能耗同比下降15%，碳排放量减少20%。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校推行了节水措施，包括安装节水设备、加强水资源监测和管理等。
此外，我们还开展了水资源教育活动，提高师生对水资源的重视程度。
数据：2022年，我们学校水资源利用效率提高了10%。
3. 废物管理与回收为了减少废物对环境的影响，我们学校实施废物分类和回收制度。
我们配备了垃圾分类垃圾桶，并组织废物回收活动，鼓励师生积极参预。
数据：2022年，我们学校废物回收率达到了50%。
三、环境教育与绿色文化1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，通过多种教学手段，培养学生的环保意识和环境保护技能。
我们还组织了户外实践活动，让学生亲身体验自然环境。
数据：2022年，我们学校环境教育课程参预率达到了90%。
2. 绿色文化建设我们学校注重培养绿色文化，通过举办绿色主题的活动、开展环保宣传等方式，营造了浓厚的绿色氛围。
学生们积极参预绿色文化建设，形成为了一种良好的环保风尚。
数据：2022年，我们学校绿色文化建设活动参预率达到了80%。
四、社区合作与共享1. 社区环保合作我们学校与社区合作，共同推动环保工作。
通过与社区居民开展环保宣传、组织环境保护志愿者活动等方式，促进了社区环保意识的提升。
数据：2022年，我们学校与社区合作开展环保活动次数达到了30次。
2. 资源共享我们学校与其他学校开展资源共享，通过共享教育设施、教育资源等，提高资源利用效率，推动绿色学校理念的传播和推广。
数据：2022年，我们学校与其他学校开展资源共享项目达到了10个。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护、可持续发展和生态教育的学校。
本文将对我校在创建绿色学校方面所取得的成果进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育开展以及学生参预绿色行动等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 环境友好型建造我校通过优化建造设计，采用节能材料、太阳能照明等措施，建设了一批环境友好型教学楼和宿舍楼。
这些建造在节能减排、室内环境质量等方面达到了国家绿色建造标准。
2. 智能节能系统我们引入了智能节能系统，通过自动控制灯光、空调等设备的使用，实现了能源的合理利用和节约。
这一系统在校园内广泛应用，有效减少了能源浪费。
3. 植被覆盖和生态景观为了增加校园的绿化面积，我们开展了大规模的植树造林活动，并建设了花坛、草坪等绿化景观。
同时，我们注重保护和修复校园内的湖泊、湿地等自然生态系统，创造了良好的生态环境。
三、环境教育开展1. 课程设置我们在课程设置中增加了环境教育的内容，将环境保护、资源循环利用等知识融入到各个学科中。
通过多样化的教学方法，激发学生的环保意识和创新精神。
2. 环保活动我们定期组织各类环保活动，如植树节、环保知识竞赛等，让学生亲身参预其中，增强他们的环保意识和保护环境的能力。
3. 环境教育基地为了提供更好的环境教育资源，我们与当地环保部门合作，建立了绿色学校环境教育基地。
学生可以在这里进行实地考察和实践活动，加深对环境问题的理解。
四、学生参预绿色行动1. 绿色社团我们成立了绿色社团，鼓励学生积极参预各类环保活动，并提供相关培训和指导。
社团成员通过自己的努力，开展了一系列的绿色行动，如垃圾分类、节水节电等。
2. 绿色食堂我们改造了学校食堂，引入了有机食材和环保餐具，推行“光盘行动”和“无餐巾纸日”等绿色饮食理念。
这些举措既提高了学生的健康意识，又减少了食物浪费和环境污染。
3. 绿色出行我们倡导学生绿色出行，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具。
为此，我们修筑了自行车停车场，并与当地公交公司合作，提供优惠车票和公交宣传活动。
创建绿色学校汇报材料（通用13篇）
创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（通用13篇）在日常学习、工作生活中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的创建绿色学校汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护、可持续发展和健康教育的学校。
本次汇报将详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和努力，包括绿色校园建设、环境教育和可持续发展等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 绿色能源利用我们学校积极推行清洁能源利用，已安装太阳能发电系统，为学校供电，减少对传统能源的依赖。
同时，我们鼓励学生和教师节约用电，提倡绿色出行，减少碳排放。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校进行了水资源管理的探索和实践。
我们建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌植物和冲洗洗手间。
学校还设置了节水设备，如低流量水龙头和厕所冲水系统，以减少用水量。
3. 废物管理和回收学校设立了垃圾分类站，并进行废物管理和回收工作。
我们鼓励学生将废纸、塑料和玻璃等可回收物品分类投放，并进行再利用。
此外，学校还开展了废物减量活动，通过减少使用一次性物品和提倡环保包装等方式，减少废物产生。
4. 绿化和景观设计学校积极进行绿化和景观设计工作，打造漂亮的绿色校园。
我们种植了各种树木和花草，增加了校园的氧气含量，改善了空气质量。
此外，我们还建立了花坛和草坪，为学生提供一个舒适的学习和休闲环境。
三、环境教育1. 课程设置我们学校将环境教育融入到各个学科的课程中。
通过开设环境科学、生态学和可持续发展等课程，培养学生的环境意识和环保意识。
同时，我们还组织了各类环境教育活动，如观察自然、参观环保设施等，让学生亲身体验环境保护的重要性。
2. 学校活动学校定期组织环保主题的活动，如植树造林、环保讲座和环保手工制作等。
这些活动不仅让学生了解环保知识，还培养了学生的动手能力和创造力。
我们还与社区、家长和其他学校合作，共同开展环保活动，形成良好的社会氛围。
四、可持续发展1. 健康饮食学校推行健康饮食，提供营养均衡的食物，鼓励学生摄入蔬菜和水果。
我们还与食堂合作，减少食物浪费和包装物的使用，倡导绿色餐饮。
2. 社会责任学校积极履行社会责任，与当地社区开展合作项目，提供教育资源和环保支持。
中心学校创建市级绿色学校汇报材料5篇
中心学校创建市级绿色学校汇报材料5篇第一篇：中心学校创建市级绿色学校汇报材料中心学校创建市级“绿色学校”汇报材料----中心学校，学校占地面积10388平方米，现有在校生727名（其中小学生247名），设有18个教学班（其中学前班一个），现有教师42名。
特殊的地理环境，成就了---中心学校厚重的文化积淀和人文情怀。
走进---中心学校，置身于校园内白色的建筑和错落有致的花草树木之间，一种亲切之感油然而生。
近年来，学校以“绿色”理念为指导，从教学和校园建设的各个环节着手，协调平衡各种主观因素，努力打造自然景观与人文景观相结合、有形景观与无形精神相统一的生态育人环境。
一、建设绿色学校优化育人环境在----中心学校特有的办学理念指导下，近几年来，学校的校园建设发生了翻天覆地的变化。
投资近一万多元绿化、美化校园，修建大小型花园七个，种植各种花树300多棵，移植草坪80平方米，为全校师生提供了一个更加优美和谐的学习生活环境。
按照----中心学校的办学理念，良好的校园环境和具有人文气息的校园文化是精品名校的重要体现。
因此，我们以建设绿色校园为目标，将绿色环保理念贯穿于整个校园建设过程之中，力求学校与自然的和谐统一。
表现为校园环境建设的生态化。
学校合理的规划花坛绿地，种植花草树木，平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，绿树成荫、花草芬芳，充满生机，体现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，令松柏和翠竹相伴，将----中心学校建成了绿色花园式学校。
二、更新观念保护环境从小事做起解决环境问题首先要解决人的观念问题，因此，更新观念，树立广大师生的环境意识成为环境教育的首要任务。
-----中心学校“校内实践周”为学生提供了一个更新观念、深入了解学校环境的机会。
通过开展这一活动，全校师生开始关注自己朝夕相处的校园环境，了解并正视身边的环境问题，将自身生活质量的提高与环境问题紧密联系起来，使大家认识到环境污染问题不再只是那些工业带来的废水、废气、噪声、粉尘，保护环境与每个人的现实生活是如此的贴近。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、背景介绍绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展、环境保护和资源利用的学校。
本文旨在汇报我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和经验。
二、绿色学校建设概况1. 学校环境改善我们学校注重美化校园环境，进行了绿化、景观设计和废品回收等工作。
目前，校园内绿化覆盖率达到80%，校园环境得到了显著改善。
2. 节能减排措施为了降低能源消耗和减少二氧化碳排放，我们采取了一系列节能减排措施。
例如，安装了太阳能热水器、LED节能灯和智能化的供暖系统，大大减少了能源的浪费。
3. 垃圾分类与回收我们学校积极推行垃圾分类与回收工作，为学生提供了分类垃圾桶，并定期组织垃圾回收活动。
通过这些措施，我们成功地减少了垃圾的数量，并提高了资源的再利用率。
4. 环保教育与宣传我们注重环保教育的开展，通过开设环境保护课程、举办环保主题活动和宣传校园绿色文化等方式，提高学生和教职工的环保意识，培养他们的环保行为习惯。
三、绿色学校建设成果1. 学生参预度提高通过绿色学校建设，学生们的环保意识和参预度明显提高。
学生们积极参预垃圾分类与回收活动，主动参预环保社团和志愿者服务，形成为了良好的环保风尚。
2. 能源消耗减少我们学校的节能减排措施取得了显著成效。
每年的能源消耗量减少了20%，二氧化碳排放量减少了30%，为保护环境和可持续发展做出了积极贡献。
3. 环境质量改善通过绿化和环境改善措施，学校的空气质量和水质得到了明显改善。
学生和教职工的身体健康状况明显改善，学习和工作效率也得到了提升。
4. 社会影响力提升我们学校的绿色学校建设成果得到了社会的广泛认可和赞誉。
校园环境的改善和环保意识的提高，对于推动社会绿色发展起到了积极的示范和引领作用。
四、绿色学校建设经验与展望1. 经验总结通过绿色学校建设，我们认识到环境保护和可持续发展是当代教育的重要任务。
我们要注重环保教育的开展，培养学生的环保意识和环保行为习惯，同时加强学校的能源管理和环境监测工作。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过教育和行动，培养学生的环境意识和环境责任感。
本文将详细介绍我们学校在创建绿色学校方面所做的努力和取得的成果。
二、学校环境建设1. 绿化工程我们学校注重校园绿化，通过植树造林、种植花草等活动，使校园环境更加美丽宜人。
目前，校园内有1000余棵树木和各类花卉，绿化覆盖率达到了80%。
2. 节能设施为了减少能源消耗，我们学校安装了太阳能热水器、LED节能灯等设施，并进行了能源管理培训。
通过这些措施，我们成功降低了校园的能源消耗量，每年节约电力10000度，减少二氧化碳排放量10吨。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗公共区域。
此外，我们还开展了水资源教育活动，提倡学生节约用水。
通过这些努力，我们成功降低了校园的用水量，每年节约水资源500立方米。
三、环境教育与宣传1. 教育课程我们学校将环境教育融入到各个学科中，开设了环境保护、生态学等相关课程。
通过这些课程，学生能够了解环境问题的严重性，培养环保意识和环境责任感。
2. 主题活动我们定期组织各类环保主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类宣传等。
这些活动旨在增强学生对环境保护的认识，激发他们参与环保行动的积极性。
3. 宣传栏和展览我们学校设立了环保宣传栏，定期发布环保知识和倡议，提醒学生养成环保习惯。
此外，我们还组织了环保展览，展示学生的环保作品和成果，引导更多人关注环境问题。
四、社区合作与参与1. 社区合作我们学校积极与社区开展环保合作，参与社区环境整治和垃圾分类等活动。
通过与社区的合作，我们共同努力改善了周边环境，提升了社区居民的环保意识。
2. 家庭参与我们鼓励学生将环保理念带回家庭，与家人一起参与环保行动。
我们组织了家庭环保作品比赛，鼓励学生与家人一起制作环保手工品，倡导低碳生活方式。
3. 社会影响我们学校的环保行动得到了社会各界的认可和赞扬。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指以可持续发展为目标，注重环境保护和资源节约的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育与意识培养、资源节约与循环利用、健康与安全等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 绿化工作我们学校注重绿化工作，通过植树造林、种植花草等措施，使校园环境更加漂亮。
截至目前，我们已经种植了1000余棵树木，形成为了独特的绿色景观。
2. 节能工作为了减少能源消耗，我们学校采取了一系列节能措施。
我们安装了太阳能热水器，利用太阳能进行热水供应，每年节约能源消耗约30%。
此外，我们还对校园照明进行了优化，使用LED节能灯具，有效减少了能源消耗。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校进行了水资源管理工作。
我们建立了雨水采集系统，将雨水采集起来用于浇灌植物和冲洗厕所，减少了自来水的使用量。
此外，我们还加强了学生的水资源意识培养，提倡节约用水的行为。
三、环境教育与意识培养1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护知识融入到学生的日常学习中。
通过教学活动、实地考察等方式，培养学生的环境保护意识和责任感。
2. 环保活动为了增强学生的环保意识，我们组织了一系列环保活动。
例如，每年举办“绿色行动日”，号召学生参预垃圾分类、植树造林等活动，提高学生对环境保护的重视程度。
3. 环保社团我们学校成立了环保社团，由学生自愿参加，开展各类环保活动。
社团成员定期进行环保知识培训，通过社团活动培养学生的环保意识和动手能力。
四、资源节约与循环利用1. 垃圾分类我们学校推行垃圾分类制度，设立了不同的垃圾桶，引导学生进行垃圾分类。
通过垃圾分类，我们减少了垃圾的数量，提高了资源的利用效率。
2. 废物回收利用为了实现废物的循环利用，我们学校开展了废物回收利用工作。
例如，我们设立了废纸回收箱，将废纸进行回收再利用，减少了资源浪费。
3. 能源管理我们学校加强了能源管理工作，通过安装智能电表、优化供电系统等措施，减少了能源的浪费。
绿色学校创建工作汇报8篇
绿色学校创建工作汇报8篇篇1一、引言随着全球气候变化和环境问题日益严重，绿色发展已成为当今世界的主流趋势。
中国政府也提出了生态文明建设和可持续发展的战略目标。
在这样的背景下，我们学校积极响应政府号召，开展了绿色学校创建工作。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的进展、成效及存在的问题，并提出相应的建议。
二、绿色学校创建背景我校位于江苏省南京市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的著名学府。
近年来，随着学校规模的扩大和师生数量的增加，学校面临的资源和环境压力也日益增大。
为了推动学校的可持续发展，我校决定开展绿色学校创建工作。
三、绿色学校创建目标我校绿色学校创建的目标主要包括以下几个方面：一是提高师生的环保意识，培养绿色生活理念；二是优化校园环境，提升校园绿化水平；三是节约能源资源，降低学校运营成本；四是推广绿色科技，促进学术研究与实际应用相结合。
四、绿色学校创建措施为了实现上述目标，我校采取了以下措施：一是开展环保宣传教育活动，通过讲座、培训、主题班会等形式，提高师生的环保意识；二是制定并实施校园绿化规划，增加校园绿化面积，提升校园环境质量；三是推广节能设备，如LED灯具、节能空调等，降低能源消耗；四是开展绿色科技研究与应用项目，鼓励学生将绿色科技与学术研究相结合。
五、绿色学校创建成效经过一年的努力，我校绿色学校创建工作取得了显著成效。
首先，师生的环保意识得到了显著提高，大部分学生能够自觉践行绿色生活理念；其次，校园环境得到了明显改善，绿化覆盖率达到了40%以上；再次，通过推广节能设备，学校年能源消耗量降低了10%左右；最后，绿色科技研究与应用项目取得了初步成果，部分研究成果已应用于实际生活中。
六、存在的问题及建议尽管我校绿色学校创建工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。
一是部分师生对绿色学校创建工作的重视程度不够，存在敷衍了事的现象；二是校园垃圾分类处理工作仍有待加强，部分学生仍存在乱扔垃圾的行为；三是绿色科技研究与应用项目的深度和广度仍需进一步拓展。
中学创建绿色学校工作汇报材料
中学创建绿色学校工作汇报材料XX中学始终坚持科学发展、绿色发展的思想，秉承“以人为本，以文成人”的教育理念，为社会培养了大批优秀人才。
现将创建绿色学校工作汇报如下：一、提高思想认识，明确工作目标。
1.统一思想，提高认识开展绿色学校创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。
全校师生从科教兴国、可持续发展战略的高度认识领会学校生态环境教育的重要意义；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。
2.加强领导，健全组织。
组长：XXX副组长：XXX组员：年级主任、班主任XXX校长整体调控，成立领导小组，策划组整体做好布局计划；后勤保障组做好绿色环境创建；年级组和班主任认真做好绿色环保教育，组织好各项活动；宣传组做好学校宣传片等相应工作。
全校一盘棋，协调联动，为工作提供了有效的保证。
3.制定方案，明确目标为了切实抓好绿色学校创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取XX省绿色学校。
二、绿化美化环境，建设生态校园。
1.绿化校园，绿化教室，使学校绿化率达到省级标准。
2.保持环境卫生。
学校XXX校长言传身教，以身作则，每天在巡视校园时都亲自捡拾垃圾，XXX校长组织了进30名学生成立“卫生清理小分队”，每天捡拾校园垃圾，在学校XXX校长的带领和影响感召下，全校师生都发自内心地关注校园美化，象爱护我们自己的家一样爱护我们的校园环境，美化与我们朝夕相处的校园。
学校通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。
3.进行科普教学研究。
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。
鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。
绿色学校创建工作汇报6篇
绿色学校创建工作汇报6篇篇1一、引言随着环保意识的日益增强，绿色学校创建工作已成为教育领域的一项重要任务。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的现状与成果，分析存在的问题，并提出相应的建议，以便更好地推进绿色学校创建工作。
二、绿色学校创建背景与目标绿色学校创建的背景是我国环境保护意识的普及和提高，以及教育领域对可持续发展的追求。
绿色学校创建的目标在于通过环保教育和实践，培养学生的环保意识和能力，促进学校的可持续发展。
三、绿色学校创建现状1. 环保教育纳入课程体系：我校将环保教育纳入课程体系，通过开设环保课程、举办环保讲座和活动，提高学生的环保意识。
2. 节约资源实践：学校倡导节约用水、用电、用纸等资源，通过推广节能灯、安装节水器等措施，降低资源消耗。
3. 绿色校园建设：学校注重校园绿化建设，增加绿地面积，种植吸收二氧化碳能力强的植物，提高校园空气质量。
4. 垃圾分类处理：学校推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾，提高垃圾的资源化利用效率。
四、绿色学校创建成果1. 学生环保意识增强：通过环保教育和实践，学生的环保意识明显增强，积极参与环保活动，形成良好的校园环保氛围。
2. 资源消耗降低：节约资源实践取得显著成效，学校用电、用水量均有大幅下降，纸张消耗量也明显减少。
3. 校园环境改善：绿色校园建设取得显著成果，校园空气质量得到改善，绿地面积增加，校园环境更加优美。
4. 垃圾处理效率提高：垃圾分类处理制度得到落实，垃圾资源化利用效率提高，减少了垃圾对环境的污染。
五、存在的问题与挑战1. 环保教育深度不够：虽然环保教育已纳入课程体系，但仍有部分学生认为环保只是课堂上的知识，缺乏实践行动。
2. 节约资源意识薄弱：部分学生仍存在浪费资源的行为，如用水无节制、乱扔垃圾等，需要进一步加强节约资源的教育和实践。
3. 绿色校园建设资金不足：绿色校园建设需要大量的资金投入，学校在资金方面存在一定压力，需要寻求多方面的支持。
绿色学校创建工作报告(经典五篇)
绿色学校创建工作报告（经典五篇）愿我们再次相遇，还是当初那般清澈模样，愿君莫伸折枝手，鲜花亦有泪自滴，同心关爱自然容颜，携手描绘美好科院，这里给大家分享一些关于绿色学校创建工作报告，供大家参考。
绿色学校创建工作报告（经典）（篇1）广东省增城市塘新中学已20学年被省环保局、省教育厅命名为省级“绿色学校”。
为进一步实施环境教育，发挥绿色学校的示范作用，提高环境教育水平，我校确立了争创国家级绿色学校的目标。
几年来，我校全体师生树立全新环保理念，加大创建力度，致力于构筑环境生态工程，创设有利于师生身心发展的优美环境，不断提高师生环保素养，开展丰富多彩的环境教育和实践活动，促进了学校的发展与环境的保护协调一致。
“保护清山蓝天碧水，共建绿色家园”，成为新中人的自觉行动。
一、学校概况塘新中学是国家级示范性高中，校园环境优美，湖光山色交相辉映，绿树繁花香飘四季。
学校始建于1941年，现有教学班64个，学生3400多人，教职工240人。
其中高级教师40多人。
教师队伍结构合理，业务精良。
校园占地面积136673m2，分教学区、活动区、生活区三块，布局合理，搭配和谐，大道小径横贯斜穿。
学校获得了市级“文明单位”、“现代教育技术装备先进学校”、“全国创造教育实验学校”、“传统体育项目实验学校”、“广州市新课程样本学校”等荣誉称号。
学校秉承七十年优良办学传统，确立“以学生的发展为本，为学生的一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念，积极构建“主体性、参与式、活动化”的环保教育模式，全面提高学生环保意识。
塘新中学放眼于学校发展的未来，充分发挥省级示范高中、省级绿色学校的示范作用，合理配置优质教育资源，不断扩大办学规模，提高办学效益，新校址占地205亩，可绿化面积50060平方米，已绿化28035平方米。
学校先期投资6000万元，已建成教学楼两栋、学生宿舍楼三栋(21000平方米)、食堂、教工宿舍楼四栋、标准田径场（塑胶跑道）、篮球场（6个）、排球场（2个）、羽毛球球场（1个）。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展教育的学校，以培养学生的环境意识、环境责任感和环境行动能力为目标，通过创设绿色校园、开展环境教育活动等方式，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍我校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
二、绿色校园建设1. 绿色建造我们的学校注重绿色建造的设计和建设，在校园建设过程中采用了环保材料，提高了建造的能源利用效率，实现了资源的最大化利用。
我们还建立了绿色校园管理机制，定期检查和维护校园设施，确保其正常运行。
2. 节能措施为了减少能源消耗，我们采取了一系列节能措施。
例如，安装太阳能热水器供应学生宿舍的热水，使用LED节能灯具替代传统的白炽灯，设置智能照明系统，实现了对校园照明的智能控制。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌校园绿化和冲洗洗手间。
我们还开展了水资源节约宣传活动，鼓励学生养成良好的用水习惯。
4. 垃圾分类与处理我们积极推行垃圾分类，设置了不同种类的垃圾桶，并进行定期采集和处理。
同时，我们还开展了垃圾减量宣传活动，鼓励学生减少使用一次性塑料制品，提倡环保购物袋的使用。
三、环境教育活动1. 主题讲座和培训我们定期邀请环保专家和学者进行主题讲座，向学生传授环境保护知识和技能。
同时，我们还组织教师参加环境教育培训，提高他们的环境教育水平。
2. 实地考察和社会实践我们组织学生进行环境保护实地考察和社会实践活动，让他们亲身体验环境问题，并通过实践探索解决问题的方法。
例如，我们组织学生参观当地的环保企业，了解其环保技术和措施。
3. 环保俱乐部和志愿者活动我们成立了环保俱乐部，鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
通过参预社区环境整治、植树造林等活动，学生们增强了环保意识和责任感，并培养了团队合作精神。
四、绿色学校成果1. 学生环保意识提升通过绿色学校建设和环境教育活动，我们的学生环保意识得到了明显提升。
调查显示，学生们对环境问题的认识和关注度明显增加，积极参预环保行动。
中学创建绿色学校工作总结报告7篇
中学创建绿色学校工作总结报告7篇第1篇示例：关于中学创建绿色学校工作总结报告随着环境问题日益严重，人类对于生态环境的保护和可持续发展已经成为社会各界共同关注的焦点。
作为教育的重要组成部分，学校在推动绿色环保工作方面也承担着重要使命。
为了响应国家环保政策，促进学生环保意识的提高，我校自今年起积极开展了创建绿色学校的工作。
经过一年的努力，我校取得了一定成绩，现将工作情况总结如下：一、制定绿色学校创建方案为了明确绿色学校的创建目标和重点工作，我校成立了绿色学校创建工作领导小组，并制定了相应的工作方案和实施计划。
方案包括绿色校园建设、节能减排、环保教育等内容，确保各项工作有序进行。
二、推进绿色校园建设在校园建设方面，我们注重绿色环保理念的融入。
全面清理了校园内的垃圾，建立了垃圾分类系统，设置了环保标语牌，种植了大量绿化植物，建立了节水灌溉系统等，为学生营造了一个健康、舒适的学习环境。
三、加强节能减排工作为了提高能源利用效率，我校进行了能源消耗的分析和评估，采取了多项节能措施，如更换LED节能灯具、加强空调设备的维护、推广绿色交通出行等，有效降低了校园的能源消耗和二氧化碳排放。
四、开展环保教育活动学校开展了大量环保主题的教育活动，包括举办绿色环保知识竞赛、开展环保宣传周、组织学生参与社区环保志愿活动等，引导学生树立环保意识，养成环保习惯，培养保护环境的责任感和使命感。
五、持续改进和提升在绿色学校创建工作中，我们还存在一些不足之处，如环保设施建设尚不完善、节能减排效果有待进一步加强、环保教育工作需要不断创新等。
我们将在今后的工作中不断总结经验，改正错误，进一步完善绿色学校建设工作。
我校在创建绿色学校的工作中取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和困难。
我们将继续加强工作力度，深化绿色学校建设，以实际行动为学生树立环保意识，努力营造和谐美丽的校园环境，为推动全社会绿色发展贡献力量。
希望广大师生员工共同努力，共同建设绿色学校，共同守护我们的家园，共同实现可持续发展的美好愿景。
创建“绿色学校”工作汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料创建“绿色学校”工作汇报材料实施环境教育，创建绿色学校学校是20XX年经人民政府批准改制的第一所纯民办、寄宿制高中。
改制三年来，学校认真贯彻落实“，本着服务人民、奉献社会的办学宗旨，凭借办学机制的自主灵活、全体员工的团结奋斗与社会各界的大力支持，取得了令人瞩目的成绩，赢得了广泛的社会赞誉。
现就加强环境建设、环境教育、创建“绿色学校”活动方面所做的一些工作做一个简要的介绍。
学校风景优美、环境宜人。
学校占地120亩，现有45个班级，在籍学生2,566名，专任教师165名。
一、充分认识创建“绿色学校”的重要意义1、创建“绿色学校”是深化环境教育，推进素质教育的重要措施。
深化环境教育是创建绿色学校的一个主题。
通过环境教育，引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的，教育学生处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处；引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式；引导学生理解可持续发展的内涵；引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感。
2、创建“绿色学校”是规范学生行为惯，推进精神文明建设的重要途径。
规范学生的行为惯，是我校创建“绿色学校”的一个重要目标。
要求全校师生通过创建活动，在进一步提高思想认识的基础上，自觉地培养节约能源的意识，如节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食；自觉地养成文明、卫生的惯，如不随意制造与周围环境氛围不和谐的噪声，不随地吐痰，不乱丢抛弃物，分类处理垃圾，不乱倒剩饭剩菜；自觉地增强环保意识，如回收废电池等有害废弃物，不使用一次性饭盒、木筷，不伤害也不食用受保护的野生动物，不使用含磷洗衣粉等。
这些目标进一步丰富了养成教育的内涵，也为学校德育教育开辟了新的途径。
从这个意义上说，创建绿色学校也是大力推进学校精神文明建设的重要途径。
3、创建“绿色学校”是提高办学品位，可持续发展的有效途径。
中学创建绿色学校汇报材料_中学创建行风建设先进单位工作总结(精选多篇)
中学创建绿色学校汇报材料创绿色学校，求持续发展——凌笪中学创建绿色学校汇报材料凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处，占地面积56000平方米。
现有9个教学班，400多名学生，50名教职工。
08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。
10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。
现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：一、成立创建市级“绿色学校”创建领导小组，形成绿色环保教育体系。
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。
校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。
下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。
具体分工如下：具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。
办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。
政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。
教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。
制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。
领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
二、绿化、美化校园，将环保理念融入校园文化。
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中学创建绿色学校汇报材料
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创绿色学校，求持续发展
——凌笪中学创建绿色学校汇报材料
凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处，占地面积56000平方米。
现有9个教学班，400多名学生，50名教职工。
08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。
10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。
现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：
一、成立创建市级“绿色学校”创建领导小组，形成绿色环保教育体系。
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。
校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。
下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。
具体分工如下：
具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。
办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。
政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。
教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。
制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。
领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
二、绿化、美化校园，将环保理念融入校园文化。
1、我校总面积56000多㎡，建筑面积8000多㎡，硬化道路2000
多㎡，绿化面积20000多㎡，绿化覆盖率达40%。
20XX年以来，学校投入大量资金进行校园绿化美化。
各类花木合理搭配种植，真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。
校园布局合理，环境美观，教学区、生活区、运动区各自相对独立。
2、将环保教育寓于校园文化之中。
在花园里，草坪中设置符合环境特征和人性化的警示牌，给学生以启迪、教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个，有固定班级负责每天清理。
校园内垃圾统一处理，不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
4、学校食堂有卫生许可证，从业人员人人都有健康证。
严格执行食品卫生安全标准，学校派专人检查监督食堂经营，食堂坚持定期消毒、食品留样、主要食品索证措施；实验室及生活污水，依照标准从配套的污水管道中排出，严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣，做好回收处理，责任落实到教师及管理人员，防止造成污染。
5、今年投资10余万的水冲厕所已经建成并投入使用。
厕所水箱采用手动装置，有专门班级管理，定期灭蝇、消毒。
6、以乐曲替代刺耳的铃声信号，降低了噪音污染。
三、大力开展丰富多彩的“绿色校园”创建活动。
1、通过多种渠道，加强宣传，营造氛围。
（1）在校园设立环保教育宣传栏，定期张贴环保宣传资料。
班级不定期刊出环保方面的板报，政教处每周公布环境检查、监督情况。
定期召开环保主题班会，就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
（2）遇到与环保有关的各种纪念日，活动日，组织学生进行环
保宣传活动和主题实践活动。
如：“5.31”世界无烟日宣传活动，“3.12”植树节学生义务劳动等。
（4）每学期进行一次有关环保方面的手抄报比赛、布置环保作文等活动，使学生通过这些形式提高环保意识，加强责任感。
（5）在每周一早升旗仪式的“国旗下讲话”加入环保教育内容。
如：“校园整洁，从一点一滴做起。
”“爱护环境，拒绝使用一次性餐具、水杯等”。
（6）走出校门到街道、巷道宣传环保知识，发放宣传材料，以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
（7）组织学生观看环保图片展览，写心得体会，观后感等。
（8）学校图书室对全体师生开放，有多种环保方面的书籍近200册。
（9）组织征集“绿色环保”格言、警句活动，将优秀的有创意的制成标语。
（10）学校总务处将路灯全部更换为节能灯；学校办公室接待不使用一次性纸杯；食堂不适用一次性餐具等。
四、加强环保教育，掌握环保知识。
（1）学校定期学生进行专门的环境教育。
如：学习环保法规、环保知识等。
（２）注重各学科教学中环境教育内容的落实和渗透。
物理、化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点，要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列，体现在教师的教学计划中、教案和学生
的作业习题中。
例如：物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等，化学教材中的“酸雨”“白色污染”，生物课中的“爱鸟护鸟”等。
（３）从小处入手，从日常生活的点滴做起，让学生每天清扫、管护环保责任区，宿舍被褥叠放整齐，教室窗明几净，不乱涂乱画，不随地吐痰，不大声喧哗，不随意折树踏草，养成良好的环保习惯等等。
两年来，我们取得了一些成绩，但依然存在着不少问题。
由于我校地处乡镇，受外部环境影响较大，教师和学生的环保意识还需进一步提高，学生的环保习惯还需进一步养成。
“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。
在今后的工作中，我们将继续加大工作力度，加强各学科的教育渗透，使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，帮助我们进一步搞好各项工作。
谢谢大家！
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。