S版三年级上册语文教材课后习题参考答案

教材课后习题参考答案1大海的歌1.略2.大海的特点:蓝得神奇、千变万化、宁静美丽。

3.(1)描写了天倒映在水中,海天一色的景象。

(2)描写了大海恢复平静时的景象。

(3)描写了明月、星星镶嵌在海中的宁静幽美的景象。

☆我们可以先把自己亲自看到或在电视、电影里等看到的大海的景象回忆一下,然后结合课文中的描写展开联想,再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,仿照课文的格式写下来。

例:海上的风是大画家,他一来,就挥洒出一幅美丽的图画。

2帽子和鸟窝1.略2.翔翔和他的小伙伴非常可爱。

因为他们非常热爱小动物,知道保护鸟类等小动物。

3.略3吹泡泡1.略2.第三自然段写了吹泡泡的过程,用几个表示先后顺序的词语“然后、再”将整个过程串联起来,这中间对“制”与“吹”的过程用几个贴切的动词一步一步进行了叙述。

我们试着按这样的步骤和方法去吹泡泡,一定会感到无限快乐的。

3.略☆我们在一个小瓶里倒入几滴洗发水,然后在里边注入些水,搅拌一下,用一根吸管蘸着吹起泡泡来。

那一个个又圆又轻的泡泡在阳光的照射下发出五颜六色的光彩,美丽极了。

4*沙滩上的童话海滩上有一座城堡,城堡周围有高高的围墙,围墙外有一片茂密的树林。

城堡里住着一个凶狠的魔王,抢去了美丽的公主。

公主遭受着痛苦与不幸,哭个不停。

“我们”计划着怎样解救公主,意见统一后,“我们”就从四面八方挖地道,终于挖到了地道下面,在地下装上火药,轰塌了城堡,炸死了魔王,救出了公主。

编童话略。

5山雀1.略2.“我”是根据山雀的叫声来猜想它们的对话的。

两只山雀非常可爱,它们互相帮助,团结友爱,很值得我们学习。

3.这几句话写“我”走到露出小尾巴的那个地方,堵住树洞里的小山雀。

“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心,生怕惊动了它们。

☆我家的大母鸡吃东西时十分有趣。

它先在地上啄一会儿,再抬头看看四周,像是在巡视敌情。

假如它的食物旁边有别的杂物,它就用嘴左右扫一扫,接着继续吃下去。

每当它的嘴啄着地面,就会发现“嘣嘣”的声音,简直像在演奏一首优美动听的曲子。

6蜗牛1.略2.(1)作者认为蜗牛总是藏在圆圆的硬壳里不出来。

即使出来,也是先探出一对触角,东张西望地“巡视”后,觉得四周安全了,才慢慢地伸出头来。

要是有人轻触它一下,它就会立即把头缩回壳里。

所以作者说它是胆小鬼。

(2)有一次作者把蜗牛放在墙上,蜗牛爬墙非常吃力,但是很努力,直到作者看得不耐烦了,蜗牛还是在坚持不懈地向上爬。

当作者故意逗它时,蜗牛从墙上掉了下来,此时,作者对蜗牛有点儿担心,但蜗牛并没有放弃爬墙。

见此情景,作者开始由担心转变为敬佩了,并从蜗牛爬墙的不懈努力中体会到“世上无难事,只要肯登攀”的道理。

3.这几个词语生动地表现了蜗牛的小心、谨慎,这也是“我”开始认为蜗牛胆小的原因。

7寓言两则1.略2.(1)因为跟在狐狸后面的是老虎,百兽是看到老虎才吓跑的。

(2)各自退让一步,不互相争吵,互相体谅就不会被渔人捉走。

3.(1)这两个词语说明森林里面的动物都很害怕老虎。

(2)“毫不费力”说明打鱼的人很轻易地捉到了它们。

☆略8*好伙伴猎狗掉到枯井里,怎么爬也爬不上来,身陷绝境。

这时为了不让猎狗饿死,乌鸦飞进飞出,一次又一次地给它送食物,使猎狗渡过了难关。

这种救助完全是出于一种真诚的友爱,是一种最诚挚的感情的自然流露。

马哈多被这种动物之间的深厚情谊深深地感动着,所以他流下了眼泪。

9电脑棋手1.略2.(1)电脑毕竟是电脑,不能代替人的思维,它只能按照人们安装的程序走棋,一旦改变原来设计的路线,它就不会走了。

这说明,人类的智慧是其他动物或机器人所代替不了的。

(2)当我们遇到事情,按常规方式失败时,不妨打破常规,寻找另一个突破口,也许就会获得成功。

3.略☆略10走马灯的奥秘1.略2.茅以升是仔细认真地观察并通过询问大人而发现走马灯的奥秘的。

茅以升是一个勤奋、好学、善于观察的孩子。

3.“盯着”表现了茅以升观察得非常专心;“争着”“挤”写出了茅以升想知道走马灯为什么会转的迫切心情,也说明茅以升很爱动脑筋。

☆略11孩子考科学家1.略2.因为他们听爸爸说达尔文是著名的昆虫学家,家里有许多昆虫,那些虫子有多少只脚,多少只眼睛,爱吃什么……达尔文都了如指掌。

他们想考考达尔文,看他是不是像爸爸说的那样有学问。

他们留下知了光光的身子,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本,问达尔文这个虫子叫什么名字。

结果达尔文识破了兄弟俩的小把戏,并用风趣的语言揭穿了他俩的小把戏。

兄弟俩更敬佩达尔文的原因:达尔文不愧是科学家,见多识广,识破“怪虫”后,委婉地让兄弟俩自己说出了答案。

他明明知道兄弟俩在说谎,却没有当面揭穿,既保护了兄弟俩的自尊,又给大人教育孩子作出了榜样。

3.我同意文中的用法,即“悄悄话”后面应该用句号。

因为这句话表示弟弟的话已经说完,只是此处不想交代说的是什么。

它表达的意思很完整。

4.略☆略12*空气在哪里小猴子找空气,知道了空气藏入“肺里”“皮球里”“轮胎里”“钢笔里”“火炉里”“空中”“田地边”“大树旁”“水里”。

它的作用是:让人呼吸;让皮球跳起来;让汽车装得多,跑得快;让墨水钻皮管儿里;帮助火燃得更旺;形成风;让禾苗茁壮,树木挺拔;让小鱼儿游得快活。

我还发现空气在土壤里,我把泥土泡在水里时,水会冒泡,说明有空气在往外跑,它可以让植物的根吸收到更多的养分。

13古诗两首1.略2.①早晨辞别云霞中的白帝城,当日就可以回到千里之遥的江陵。

②两个黄鹂在颜色青翠的柳树上叫着,一行白鹭飞向蔚蓝的晴空。

3.略☆略14庐山的云雾1.略2.第二自然段是围绕“庐山的云雾千姿百态”这句话来写的。

第三自然段是围绕“庐山的云雾瞬息万变”这句话来写的。

3.略☆略15锡林郭勒大草原1.略2.是从第二自然段对“野草”“湖水”“野花”的静态描写中和第四自然段对动物和牧民的动态描写中体会到的。

3.“铺向”是通过人的直觉写草原的“绿”和“广阔”。

由近及远,无边无际,写出了人的感觉。

“嵌着”和“映出”是两个动词。

“嵌”既表现了草原的广阔,又给人以自然天成的感觉。

“映出”主要在于表现湖水的平静与清澈。

☆略16*赵州桥非常雄伟:长五十多米,宽九米多桥的材质:石头构造特点:①没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。

②大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

大小桥洞的作用:①减轻流水对桥身的冲击力。

②减轻桥身的重量。

设计优点:坚固、节省石料。

17七颗钻石1.因为小姑娘虽然自己口渴,但是她深爱着母亲,还真挚地爱着小动物,同情受苦的人,她有一颗博大无私的爱心,是这颗心使她没喝一口水。

她的无私的爱心非常可贵,也很值得我们学习。

2.(1)连用两个“找哇”说明找到水非常困难,这与小姑娘找到水后没有自己喝,而是把水送给别人喝形成了鲜明的对比。

“终于”是个转折词,说明小姑娘费尽千辛万苦找到了水。

(2)“小心翼翼”说明小姑娘非常小心;“一滴一滴”“才”说明泉水非常少,流的速度非常慢。

(3)“全都”说明小姑娘非常有爱心,自己也很想喝水,但是当看到有比自己更需要喝水的人时,就让别人全都喝掉,说明小姑娘心地非常善良。

3.略18平分生命1.略2.从上文我们不难看出,贝贝输血前从“犹豫”到“最终点头”这样一个艰难的思想斗争过程。

为什么而犹豫?是因为对输血知识的无知。

十岁的贝贝认为输血会丢掉生命,就是在这样的情况下,他仍然做出了输血的决定,从中所体现出来的不仅仅是一颗爱心,更重要的是在这无知而又充满爱的行动中所体现出来的巨大勇气,所以医生转念间被他震撼了。

十岁的贝贝在认为输血会丢掉生命的情况下,还能决定为身染重病、相依为命的妹妹输血,这需要多么大的勇气呀!从中我能够真正地感受到年幼的贝贝对妹妹深深的爱。

3.①贝贝在抽血时,一动不动,想的完全是尽快把血输给妹妹,救回妹妹的生命。

向妹妹微笑,表达的是对妹妹的安慰和鼓励;抽血后一动不动,他可能在想,自己还能活多久,自己如果死了,妹妹怎么办等。

②“郑重其事”形容说话、做事态度非常认真。

从贝贝这认真的态度中,可以看出此时在贝贝的心中想着的还是相依为命的妹妹,希望妹妹可以健康成长,并且愿意与输血后的妹妹平分生命,可见其爱意之深。

19倾斜的伞1.略2.“伞”是本文的行文线索,文章先写外公为“我”倾斜伞遮雨,再写“我”为外公倾斜伞遮雨,所有的内容都是围绕“倾斜的伞”来进行叙述的;另外,“倾斜的伞”暗含了文章的主题——祖孙间的挚爱亲情。

文章无论是在描写长辈对晚辈的关爱,还是在叙述晚辈对长辈的关爱,甚至于主题的升华——人与人之间的相互关爱都是通过“倾斜的伞”体现的。

所以文章的题目叫“倾斜的伞”。

这里包含着长辈对晚辈的关爱,也包含着晚辈对长辈的关爱,更重要的是包含了对他人的真诚关爱。

3.交代了人与物一如从前,但人物的角色转换了。

☆略20*一颗小豌豆(1)喜欢小豌豆,因为他有一个美好的愿望,只要是给人家做件好事就高兴,后来他真的用自己的爱心和行动帮助了别人。

(2)①找出文中其他四颗豌豆说的话读一读,弄清他们的想法。

②根据其中一颗豌豆的想法展开想象,构思一个故事,故事的重点应放在豌豆滚落出豆荚以后。

可以以课文前面的原文为开头,接着“不一会儿,小房子打开了,五颗豌豆滴溜溜滚了出来”之后续编。

③在续编时要注意:以原文为基础。

续写前要读懂原文内容,在理解原文内容、清楚了解豌豆的真实想法的基础上进行。

想象要合理,要与原文的语言风格保持一致。

例:不一会儿,小房子打开了,五颗豌豆滴溜溜滚了出来,最大的那颗豌豆甭提多高兴了,它蹦着、跳着、喊着……“我要到很远很远的地方,让谁也追不上,那里有无边的绿草,那里有温暖的阳光。

”它愉快地跑着,这时,有一辆汽车疾驰而来,车胎上沾满了泥巴。

小豌豆想:要到很远的地方,坐车比自己行走能更快些,于是它跳上了轮胎,就这样,车轮飞速地旋转,它也跟着旋转……后来,它晕了,自言自语:“唉!原来到远方去这样辛苦……”说着它一跳,就滚到路边的泥土里,柔软的泥土像温暖的棉被,于是,它就躺在泥土里睡着了。

21群众也在淋雨1.略2.周总理谢绝了工作人员为自己撑伞的请求,和群众一起淋雨。

飞机起飞后,他下令动员机场和附近单位的食堂为群众烧姜汤,暖暖身子。

这样做充分体现了总理关心群众、爱护群众的伟大情怀。

3.①强调“负过伤”,说明总理右臂行动不便,而恰恰总理“抬起”的正是这“负过伤的右臂”,表现了总理对客人的礼遇与尊重。

②“轻轻地”强调总理动作轻,对于工作人员的关心,周总理礼貌地谢绝。

从对待工作人员的态度上,表现了总理的礼貌待人。

☆略22珍贵的教科书1.略2.首先,当时条件艰苦,缺少学习用具;其次,印教科书的纸是在毛主席的关怀下,党中央从印文件用纸里节省出来的;另外,书是张指导员用生命换来的。

书来之不易,所以就显得很珍贵了。