教师述职报告怎么写(精选多篇)

教师述职报告怎么写(精选多篇)

目录

第一篇：教师述职报告怎么写

第二篇：员工述职报告怎么写

第三篇：述职报告怎么写

第四篇：个人年终述职报告怎么写

第五篇：述职报告开头怎么写更多相关范文正文

第一篇：教师述职报告怎么写教师述职报告怎么写我是因为喜欢才从事西席这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的.从执教的

第一天起，就要求自己的举止行为要越发范例，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我所教诲工

具的将来，我要对他们负责，西席述职陈诉怎么写。在职业活动中，我把热爱学生放在

第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和-谐的

状态，很多事变便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们规复自大，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了返来，后来这个学生与我密切多了，上课也不再作怪大多数环境下，对峙与学生同等相处，鼓励他们谈本身的想法，尽量使师生之间形成

一种交换的风俗。我坚信：只有当学生担当了你这个人，才可能以主动的态度担当你的教诲。()尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育运动有其客观规律，正确运用教学规律，能进步西席的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不停地探索才华得到。记得我做学生的时间，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺遂考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏高兴不见结果的例子，分析下来，许社我的学习要领恰当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习要领先容给别人，让更多的人受益。以至于我去求职口试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习要领，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常费力的，因为学生有惰性，他们风俗了填鸭式教诲，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法冲破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到结果，但我还是坚韧不拔地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下踏实的底子，基础何义?基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能连续的工具，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个范畴的知识，只要他想学，都不会以为无师的狐疑。令我感到欣慰的是，大部分学生照旧担当了我的发起。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成精良的学习风俗以后，他的发散头脑得到了开辟，提的题目天然就多了，面也广了，以是不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步本身的业

务本领，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的结果，述职报告《教师述职报告怎么写》。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的觉得也好。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份凡人无法比拟的快乐。(3lian素材)一、政治思想素质坚决

拥护中国共-产-党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的研讨和创新精力。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的通例和暂时使命，并能认真实时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识本领在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加##大学##学习，尽力做到学以致用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套得当本身讲授的要领。为了调动学生上课到场的积极性，发挥学生的主体职位地方，进步课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂满盈朗朗的读书声。

2、注意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

3、探索研究新教法，新课型，全面进步学生的语文本质。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

5、继续将愉快教育和情景教学模式深入课堂，是学生真

正喜好语文，学好语文。鼓励学生多读多写，进一步强化网中网友情提示：发表论文请选择正规刊物讲授，全面进步学生读写能力。三、班主任工作在对峙教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于担当班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利条件下，也能高标准地完成学校部署的各项任务。我在班主任工作中，主要做到了爱和严，具体表现在：

1、有一颗爱心，这是做好工作的条件。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基矗

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的包管。

4、采用积分制，有意识地提高学生的到场意识和竞争意识。

5、创设平等和-谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力进步各科学习结果。 (网中网友情提示：发表论文请选择正规刊物)四、努力方向

1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面进步自身本质本领。

2、积极参与课题研究，提高论文的数目和质量，进步获奖率和颁发率。

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学缺课困难。

4、努力学习先辈的讲授本领，搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。

第二篇：员工述职报告怎么写述职陈诉的款式，一般由标题、称呼、正文组成:(1)述职报告的标题可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。(2)述职报告的称呼工作述职陈诉一样平常要当众宣读，所以应选择好适当的称

谓，一般写“领导、同志们”。(3)述职报告的正文述职报告

的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:述职报告的开头：述职报告的开头要以简便的笔墨，说明所担负的详细职责，表明本身对本职责的了解，并阐明任职的指导思想和工作目的，还要概述所取得的结果。述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项重要工作，细致地将过程、效果或失误及了解表述出来。这一部分要写详细，对一些庞大题目的决议计划历程，对棘手变乱的处置惩罚思绪，对群众迫切关心的题目的了解和处置惩罚，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹举行深人的阐发研究，做出具有肯定理论条理的归纳综合。要答复称职与否的题目，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，笔墨和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作要领等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的题目。述职报告的主体还要说明履行职责历程中得与失。竞争上一级职务的述职陈诉，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由继承上一级的职务。这部分是述职陈诉的要害部门，一定要精心构思，写出特色。述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下本身对本身的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。以下haoword提供的一篇“员工述职报告范文”：员工述职报告范文尊敬的各位领导：日月如梭、时光飞逝，转眼间又到了年底，回顾这一年的工作，感觉收获有颇丰。2020年，对于我来说，是不平凡

的一年。在这一年里，我脱掉了初入社会时满脸的稚气，也丢掉了以前对煤矿上费力作业的私见，让自己在生产基层单元得以充实的熬炼，迅速成长。按照各级组织的工作思路、目标、任务，立足本职，勤奋努力、拼搏向上，积极展开工作，圆满

完成了自己所负责分担的各项工作使命。现在已经能够独当一面，在最短时间内出色地完成向导指派的使命，也能够独自带班作业，合理地摆设师傅们完成活计，确保设备运转正常，提高洗煤生产服从服从。现在将一年我头脑的前进，分管的工作，业务水平等方面的成就向各位领导作以述职：一、思想政治学习方面中国共产党组织是庆幸的构造，在政治学习方面，通过学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，进一步增强了党性，提高了本身政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。在平时的工作中，也始终以一个共产党员的标准严格要求本身的一言一行，一举一动，向党表决我想加入党的光荣的构造的刚强刻意。十月份，终于被党构造吸取为积极分子，加以培养。对此，我特别高兴，也充满信心与自豪感，这将督促我以坚定不移的步调向党组织靠拢。我将已无限热情投身到我所从事的工作中，时刻把政治理论和党的方针政策作为一项关键的学习内容，除了积极到场党组织学习集会，还经常通过报刊杂志以及网络来获取新头脑，新政策，不断充实自己，提高思想认知水平，让自己一步步成为一名正式的，优秀的中国共产党。二、业务水平方面针对于自己在所在岗位的工艺流程复杂性，技术含量高这一特点，平时尤其细致理论知识的学习。而作为一名技术人员，始终以业务知识学习作为工作的重要使命。为了尽快熟悉业务，做好电气技术员的本职工作，翻阅了大量有关电气自动化和洗煤生产及其技能查抄方面的册本，认真专研电气知识，学习工艺流程，保证理论与实践切实相联合的学习要领，从本质上解决问题，并找到问题的根源，解决问题的原理要领，加以巩固学习。期间也不忘富厚的网络资源，大量的专业文献资料更是我学习的宝贝，遇到难题时，再三推敲琢磨，向老师傅们请教，结合网

络资源找出最佳解决方案。由此在工作中不断探索积聚实践经验，使自己的业务知识本领满意工作必要。三、工作收获简要

1、十一检修期间，20

1、202原煤机头改造时，连续六天时间我都坚守在工作

第一线，为了赶工期，有些老师傅一连三天未回家，亲自协调外委工程队的工作，并以身作责。颠末几天的检验工作，我的业务水平有了很大水平的进步，更可贵的是，老师傅们的敬业精力更值得我们学习。我时常告诫自己：爱惜每一个学习时机，人人都是我学习的模范。从一点一滴做起，不怕脏，不怕累，没有怨言，才能适应洗煤厂生产使命紧，检修任务艰巨的特殊性，才能提高本身的综合业务本领，成为平凡人中不平常的一员。

2、在一次洗煤生产时，4号变压器突然掉电，导致主厂

房设置装备摆设全部有过流表现，调度室发不出警报，现场起不了车，经过仔细查验发现4号变压器到高压的电缆老化，未及时更换。这次事故反映出我们一样平常查抄工作不到位，没有及时发现潜伏隐患，在平时的巡视检查工作做的不敷彻底，需进一步加强查抄工作的严密性，周全性，以免发生类似情况。以这次事故为教训，强制检修以及重点设置装备摆设的定期检查试验，必须落到实处，只有这样，宁静生产才华有保障。四、加强技术培训，进步员工素质在年头，就对员工的技术培训工作订定了完备的筹划，按照计划有序贯彻各工种的技能操作规程，工作标准及各岗位工作应细致的细节题目，通过每日一题和每季的规程考试对每名员工举行宁静教诲培训，杜绝事故的发生，提高工作效率。针对工人师傅理论知识水平单薄这一现实题目，以解决实际问题为目的进行有针对性的理论和生产现场的实际操作培训，逐步拓展员工思维方法和改进作业要领，

进一步提高员工的实际操作程度，以便更好和谐电气技能工作。在安全治理方面，严格落实“预防为主”的方针，严格治理，把不安全隐患消除在抽芽状态，没有发生人身、设备事故。积极共同车间的工作，与全厂技术职员一起攻克难关，提前预知以及办理安全隐患，从而保障洗煤工作可以宁静有序的举行。五、存在的问题和今后努力方向回顾查抄自身存在的题目，我认为主要是现场设备工作原理只知其一，不知其二，没有做到了如指掌;创新意识不够;对外协调本领需进一步增强。主要原因是任职时间较短、缺乏经验。在今后的工作中，我一定要努力做到以下三点：

1、努力学习，勤下现场，理论结合实际，提高综合本质

和业务本领，为本职工作做出本身最大的孝敬。

2、勇于创新，多学习，多汲取高科技所带有的轻便，灵

活地运用到洗煤厂电气检验工作中来。

3、放下思想包袱，多与员工沟通，特意增强协调能力，

想民之所想，急民之所急，力争做一名良好的管技职员。以上是我任职一年来的述职陈诉，自我评价：称职。敬请列位向导批评指正。

第三篇：述职报告怎么写前言：给想提高公文写作水平同行的两个建议：

1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，富厚

公牍写作词汇量。看范文：选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网"，按自己所在部门或按文章范例多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的差别等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。

2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多训练会

前进很快。真正的写作天才并不多见，所谓天下文章一大抄！抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是：先根据写作主旨拟出一个公牍提要，再凭据每部门的必要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程便是很好的学习历程，相信你的写作水平会快速提高！正文：述职报告怎么写《孟子·梁惠王下》中就有“述职”一词及解释：“诸侯朝于天子曰述职——述职者，述所职也。”这种述职能够是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，实际上就是一种“述职报告”。今天的述职报告是任职者报告本身任职环境，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监视的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。中组部《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》规定：“被考核者向各自的选举任命机关和上级领导作自己述职。”述职报告是随着我国干部人事制度改革的不断深入而出现的实用性文体，述职报告的写作越来越广泛，运用也越来越广泛。述职者不仅包括党政机关向导干部，而且一般公务员、专业技术人员及其他工作人员在职务晋升、技术职务考核、岗位目标考核时，都需要在肯定范畴内举行述职，便于主管部门和单位职工对述职者在任职期间履行岗位职责情况及德、能、勤、绩情况有一个较为全面的相识，作出恰如其分的评价和果断。同时，述职者向主管部门、人事部门、专

家组或本单位的职工陈述自己在一定时期内履行岗位职责的实绩、问题和设想，有利于相关方面了解述职人的工作环境，为公平竞争、合理上岗奠定基础。但是，实际工作中，述职报告的写作并不尽如人意，许多不克不及到达预期目标。那么，怎样才能写好述职报告呢？笔者认为，主要应注意以下“六避免”。

一、避免把述职报告写成单元工作总结，单位工作与个人

工作混为一谈述职报告和单位工作总结都接纳自述的方法，对已经发生过的事情进行回顾、反思、总结和评价。但是，它们毕竟是两个性质完全不同的文种：

第一，内容范围不同。单位工作总结是回首整个单元的工作，器重历程性和全面性，注重展示整个工作历程中的具体做法，是全方位地反应环境，以便读者清晰地相识什么工作做得好，什么工作做得欠好以及为什么。而述职报告重在叙述自己履行职责的环境，着眼于汇报个人是否胜任某职、履行职责的本领怎样。

第二，写作目的不同。总结作为常规性的工作回首，主要目的是总结成绩，发现问题，寻找带有规律性的了解，以利于今后在实践中更有效地推动工作向前发展。而述职报告是上级主管领导、人事部门或有关评审组织对述职人任职期间业绩和本领的稽核依据之一，也是群众评断的底子。因此，述职报告写作要比照某一职务的岗位职责来写，对自己任期内履行岗位职责时所表现出的德、能、勤、绩等方面的环境举行自我评估，自觉接受领导的考核和

群众的评议。

第三，写作主体不同。述职报告的写作主体是个别，单位工作总结的写作主体是团体。那些担任领导职务的写作主体，既要对过去的工作环境举行总结，又要对过去履行职务的环境举行述职，很容易混淆这两个文种的界限。二、避免把述职陈诉写成思想汇报，过多地谈认识思想汇报是个人向组织汇报思想和工作环境的一种应用文体。思想汇报是一种抽象的“报告”，其内容重要是汇报思想环境。当然，思想情况也要*工

作或事迹来体现，但被体现的头脑终究也是头脑，而不是工作或事迹。述职报告是要把任职期间的思想和举动如实显现出来，

主要不是想过什么、想得怎么样，而是要实事实说。述职报告拒绝过多地谈思想认识，即使有深刻的思想认识也必要详细实践来佐证。思想了解不是不能够谈，而是要侧重谈依此头脑怎么办的，有什么样的效果，反响怎样。述职报告也需要寻求规律性的了解，但要简洁，要以述职为基础。三、避免把述职陈诉写成履历质料，谈喜不谈忧经验材料是指党政机关、群众团体和企事业单位为了表彰先进、传播事迹、交流推广履历所写的质料。经验质料偏重结果与履历，可以谈喜不谈忧。而述职报告必须贯彻实事求是的原则，要如实地反映情况，尊重客观事实，对峙一分为二的原则。工作成绩是工作能力、工作业绩的集中体现，也是树立威信、赢得精良荣誉的有力武器。理直气壮地展示结果是十分必要的。然而，大谈特谈成绩，一味地为本身唱赞歌，对工作中存在的题目和抵牾视而不见，甚至有意掩饰失误、失利、失败，这是不可取的。成功的述职报告不光善于总结结果，还要善于归纳问题，做到谈喜又谈忧。四、避免把下属的工作成绩写入本身的述职陈诉，贪人之功述职报告的内容要求真实、客观、准确，不夸大自己的成绩，不弄虚作假，避免把下属的工作成绩写入本身的述职陈诉，“贪人之功，据为己有”。现代社会中，一项工作往往是各人分工合作完成的，在写本身的工作结果时，应该写清自己在这项工作中担任的具体工作、所起的作用、取得的成果和存在的问题。领导干部主要担负组织、领导、指挥、协调工作，具体使命重要由部属完成。所以，在讲述工作成绩时要分清哪些是属于部属的工作结果，哪些是属于本身的工作结果。其中，自己独创的、具有实际效果和推广价值的做法应重点写好，包括自己对这项工作的重视程度、自己如何安排并指导实施的、出现的问题自己是怎样处置惩罚的等等。因而，要写入述职报告的，肯

定是与本身有关的，或组织协调，或监督指导，无“我”之事不提，无“我”之策不说。只有讲清自己所起的作用，才能看出述职者与政绩的干系。

五、避免离开岗位职责泛泛而谈，面面俱到述职陈诉要围绕岗位职责，讲清楚自己“该干什么、怎么干的、干得怎么样”。着重反映在自己的职权范围内进行的具有个人特色、个人优势的领导、决策和实践活动，这是述职陈诉的写作重点，是述职陈诉的英华之地点，也是组织和群众对述职人举行评断的重要依据。有一些述职者在写述职陈诉时，担心遗漏了本身的工作结果，事无巨细，像流水账一样八面见光，泛泛而谈。似乎成绩不小，仔细琢磨，就会发现所有的工作都半斤八两，毫无主次之分。甚至岗位职责之外的工作也大写特写，虽然一般来说做出较多成绩的干部、专业技术人员是能干的、有能力的，但这不等于说结果和称职是一回事。因为，一个人离开职责干的事情越多，也不能证明其履行职责越好，反而证明其吊儿郎当。这样的述职报告既不切合写作要求，也不会孕育发生精良的结果。所以，述职报告写作既要紧紧围绕岗位职责，又要做到突出重点。六、避免格式混乱，不伦不类俗话说，没有规矩不成方圆。述职报告是任职者报告本身任职环境，评议自己任职能力，为上级领导考核和群众监督提供依据的一种文体，有本身特定的文体款式，不克不及看起来不正经，似是而非。因此，在写述职报告时，一定要细致利用范例的款式。具体格式如下：(一)标题。可简单标明“述职报告”，也可根据正文内容另行拟制(如正副标题形式)，位于开头部门上端居中位置。(二)称谓。根据具体对象而写，如“各位领导、同志们”，要顶格写，后面用冒号。(三)正文。除前言需简要写明现任职务、职责、工作目标及对自己工作的团体评价外，主体

部分重点写履行岗位职责的工作业绩。这是报告的核心，要用足笔墨，可分条或分小标题写。然后写问题和教训，接下来还可写今后的工作假想或高兴偏向，这两部分应略写。

(四)结尾。另起一段，空两格写，通常以“特此报告，请审查”或“以上报告，请审查”之类的风俗语竣事全文。(五)落款。述职报告的署名，由报告人签署，在正文右下方，写明“述职人×××”，署名下面写明详细时间。

总之，对于述职人来说，述职陈诉写得好不好，直接关系到组织、领导和群众对自己工作的相识及评价。所以，述职人必须了解述职陈诉的写作要求，掌握其写作技巧，注意以上“六避免”，才能写好本身的述职陈诉。

第四篇：个人年终述职报告怎么写述职报告的含义、类型和内容 (一)述职报告的含义述职报告是领导干部依据本身的职务要求，就一定时期内的任期目的，向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单元的干部群众，汇报自己履行岗位责任环境的书面报告，是干部管理稽核专用的一种文体。述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能和作者身份都有很大差别。述职报告的内容包括任职期间所取得的工作成绩、不足和失误之处以及存在的重要题目，跟总结倒有不少相似之处。述职报告

可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职陈诉等范例。(二)述职报告的作用随着我国干部人事制度改革的进一步深

化和公务员制度的实验，作为**考核干部程序中的一个重要环节，领导干部的述职越来越显出其关键的意义。述职陈诉作为述职的文本，其作用主要体现在以下几个方面： 1．撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施在岗位职责明白的

条件下，要求担任一定职务的领导干部定期撰写述职陈诉，便

于干部管理部门对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务能力举行全面过细的观察，以便根据干部自身的发展趋势，有计划有目的地进行选拔、培养、使用干部，减少或避免使用干部中的主观性和盲目性。 2．述职报告是广大群众评议干部的依据领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职

报告的形式向广大群众汇报推行岗位职责的环境，让群众举行检察和评断，这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有用方法，有助于亲昵干部群众的干系，克服官僚主义作风。3．撰写述职报告有利于干部的自我提高领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践举行回首，总结曩昔的工作履历，罗致曩昔的失败教导，强化本身的职责看法。这对于更好地探索本职工作的纪律，促进领导干部自我认识、自我学习、自我进步有着关键的作用。二述职报告的内容述职报告的内容，不同行业、不同条理的

向导各不相同。但不论哪一行业，哪一个级别和层次的向导的述职陈诉，都应该具有以下几个方面的内容： (一)岗位职责

述职报告首先要简明扼要地先容本身的根本环境，如所任职务，任职时间。然后要详细介绍本身的岗位职责范畴，即自己分管的工作、任职时期的重要工作目的。之所以要详细介绍，是因为岗位职责是群众评议和干部考核部门衡量述职者是否称职的尺度。同一层次甚至同一职位的领导者因为分工的不同其职责范畴各不相同，但岗位职责是任何一个职位都具有的。 (二)

指导思想这是每一位领导干部工作的不行缺少的前提条件。

领导干部的工作有其目的性和原则性，那便是站在党的态度上，依据党和国家的政策法规去观察事物、分析问题、处理问题，开展工作。没有准确的指导思想，没有对党和国家的方针政策的深入了解，就不可能辨明工作中的青红皁白，看清事物的本

质，找出存在的问题，采取正确的方法，从而很好地完成本身的本职工作。 (三)主要工作这是述职陈诉最重要的内容。要向组织向群众如实地汇报本身所做的重要工作，工作过程中所取得的成绩以及由此带来的经济和社会效益，工作中出现的失误以及由此造成的丧失，都要一一汇报。具体说来，主要包括下面这些方面：自己主持开展了哪几项工作，结果如何；协助别人开展了哪几项工作，结果如何，自己所起的作用如何；在任职期间，党和国家有哪些方针政策出台，自己是怎样贯彻执行的，效果如何；在任职期间，上级有哪些关键的指示，

自己是如何落实的，效果如何；在工作实践中遇到了哪些新

的环境和新的题目，自己是如何处理的。以上各点，都包括

乐成和失误两个方面，不能只说成绩，报喜不报忧。 (四)经

验和教训对自身的工作实践，还要能够概括出一些规律性的

了解，其中包括乐成的履历有哪些，今后应该如何发扬；失败的教训有哪些，今后应该如何防止。这部分内容要有分析研究、集中概括，要提高到理论的高度来了解。对于教训，则应着重分析造成失误的主客观缘故原由，明确自己应负什么样的责任。三述职报告的写法 (一)标题述职报告的标题有多种写法。可大致概括为单标题和双标题两种模式。 1．单标题由职务、

时间、文种构成标题，如《××省教委办公室主任1999年度

述职报告》。由职务和文种组成标题，如《××公司总经理

述职报告》。由时间和文种组成标题，如《1999－xx学年述

职报告》。只用文种名称作标题，如《我的述职报告》或

《述职报告》。 2．双标题将内容的侧重点或主旨归纳综合

为一句话做标题，以年度和文种组成副标题，这就形成了双标题。如《全心全意为老干部服务——1999年度述职报告》、《努力抓好“菜篮子”和“米袋子”——我的述职报告》。

(二)前言述职报告的前言部分一般包罗三个方面的内容，

一是岗位职责，

二是指导思想，

三是概括评价。岗位职责包括自己从何时起担当何职，主要负责什么工作；指导思想是说明自己在什么样的思想原则、方针政策指引下进行工作的；概括评价是对本身工作的根本评价。三个方面的内容都要大略地写，一样平常一个自然段即可。需要说明的是，上述三个方面的内容在写作中能够灵活处理，除岗位职责必不可少外，其他两个方面的内容可以安排在后面的主体部门大概末端部门中。 (三)主体主体是述职陈诉的焦点部门，主要工作和经验教训都在这一部分中举行表达。大致有三种写法：

一是工作项目归类法。即把自己所做的工作按性子加以分类，如生产方面、销售方面、后勤方面等等，一类作为一个条理依次举行论述。自己主持做的工作和协助别人做的工作也要离开写。另外，对自己做出突出成绩的工作、有创造性开拓性希望的工作要重点写，即在反映一样平常结果时突出重点。一般性的工作，日常事务性工作要简朴一点。

二是时间发展次序式。即把任期内的时间按先后顺序分成几个阶段来写。这种形式在任期述职陈诉中常常接纳，因为任期时间较长涉及面广，所做的工作和存在的题目较多，为了便于归纳总结，以展现工作的全貌，所以将一个时期的重要工作按时间分段，这样也便于在各个阶段中详细叙述所取得的结果和履历。

三是内容分类集中式。这种情势是最常用的，一般分为主要工作、成绩效益、经验教训、存在题目和对策等几部门。

第五篇：述职报告开头怎么

1.标题述职报告的标题，常见的写法有三种：① 文种

式标题，只写《述职报告》② 公文式标题，姓名时限事由文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、

《19××年至19××年任商业局长职务的述职报告》③ 文

章式标题，用正题，或正副题配合，如《××年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》

2.称谓① 书面报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等② 口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”

3.正文述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组

成①开头开头，又叫引语，一般交接任职的天然环境，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的团体估价，确定述职范围和基调这部门要写得简明扼要，给听者予一个大体印象②

主体主体，是述职陈诉的中央内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和

国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，办理了哪些现实题目，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的重要题目，并阐发题目孕育发生的缘故原由，提出今后改进的意见和措施这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好③结尾结

尾一般写结束语用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结

4.款述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成

文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾个人述职报告

（节选）我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于造就学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩一、教学手段及方法我到场工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这几年里，市、区教育局不停提倡革新，鼓励教学上的大胆创新在这种讲授头脑的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课到场的积极性，发挥学生的主体职位地方，进步课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性上课的时间，我着重于读，但也注意读的方法和要领，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的从方法要领上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了具体操作是如许的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的到场热情相称高，他们大在几年的语文讲授中，我深深

地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有讲授伎俩上的更新，因人而异罢了我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎这几年的语文讲授，也取得了一定的成绩97年至xx年，我连续四年担任初三毕业班的语文讲授工作，教学成绩年年凌驾区平均分，xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识比赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖三、班主任工作方面在对峙教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作

第一年起，我一连五年担当班主任，其中四年是初三的班主任我以为，做一个班主任大概不难，但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的结果，既转变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是至心地体贴他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教诲，很快地加以改正例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月忽然提出退学申请，颠末相识后我才明确，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱我于是在班上发动学生捐钱，同学们的捐钱非常踊跃，有的同学把自己仅有

的零花钱都捐了出来我又把这件事向学校向导作了反应，学校向导也相称器重，个个慷慨解囊为她捐钱，最后为她筹得了新学期必须的资金我又把她的环境写成书面材料，积极地向上级主管部门反应，向报社反映，最后得到了上级主管部门的器重，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校念书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心在平时的工作中仔细视察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的例如99届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停

第一次找他谈话，他就很坦直的报告我，他也想好好学习，但就是坐不住这时，我知道要进步他的结果，首要的是办理他的头脑题目，改变他的坏习惯但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他发言，只要他犯了错误，我就找他谈次数多了，他也被我的恳切所冲动，努力尝试改变坏习惯到初三末了一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证“严是爱，松是害”，在对学生体贴珍惜的同时，也不忘对他们严格要求我班制定了严酷的班级文明条约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守比方，以前我班的卫生工作不停不得力，达不到学校的要求针对这种环境，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要到达学校的平均分，否