【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件★☆对联专项(PPT)
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中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
语文中考复习之对联专题训练PPT课件
天橘 心子 阁洲 阁洲 落停 鸽舟 鸽舟 飞动 阁洲 不未 飞动
晴山 晴山 雨水 雨水 时处 时处 好明 好明 奇秀 奇秀
福如东海长流水 寿比南山不老松
春回大地诗行绿 日耀长天画卷红
梅爆 花竹 四两 五三 点声 天人 下间 皆是 春岁
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
处 处 春 光 好， 家 家 喜 气 浓。
• 下联：陶渊明
。
例：1、寄托理想描绘世外桃源 2、厌恶黑暗描绘世外桃源
请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补 全下面的回目。
⑴ □□□风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 （《水浒传》） ⑵ □□煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 （《三国演义》）
联系《岳阳楼记》拟出下联
上联： 欧阳修与百姓同乐 下联：
例举： 范仲淹以天下为忧 范仲淹先天下而忧
• 横批：静物无声
• 上联：三尺讲台迎冬夏，
• 下联：
。
•例：四行桌椅度春秋。
上联：品世间百味酸甜苦辣 下联:
上联：读《西游记》孙悟空降妖 伏魔保师傅西天取经
下联:
闯关训练营
我
卿是才
是
子？
佳
第一关：写人写物人猜对联
第二关：月下老人？牵红线
第三关：巾帼须眉吟佳对
1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 蒲松龄
福无双至今朝至 祸不单行昨夜行
刘翔加油
虎跃龙翔跨越可能,腾飞梦想 风驰电掣传扬奇迹,铸就精神
天增岁月人增寿， 春满乾坤福满门。
名动 名
宝剑 锋 从 磨砺 出， 梅花 香 自 苦寒 来。
结构相应
词性相同
字数相等 内容相关 对联的基本特点
平仄相协 节奏相合
PPT《学习对联知识》中考高考语文文学知识系列指导
卿老夫妇等。
二、名词对的要点： 本门相对，属于工对，临门相对，属于宽对。
比如，鸟对林 前者是动物门，后者是植物门所以是宽 对。
但对于一些常见的并称词汇，也可以认为工对。 比如: 酒对剑， 花对鸟等。
三、严格对仗的3种情况： 数目对、颜色对、方位对。 这三类，一般不能对不上，也不能宽对，必须各
自相对。 但偶尔有例外，这个例外来自于借音对、借义对。
青山/有幸/埋/忠骨
白铁/无辜/铸/佞臣
岳飞墓
干／国家事
读／圣人书
海瑞自题四字联
一、对仗有6个基本要求: 6.意义相关
字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相 协都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容 相关，对联上下两联之间在内容上必须相互关联，体 现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
如果一个对联中主干是由借义对组成的， 那么这个对联就是无情对。
比如，一尺天青段，六味地黄丸; 比如，见机而作，入土为安
2.流水对 是一种特殊的对仗。流水对是律诗对仗的一种特
殊形式。它不求形式上的严格工整，注重情感思绪的 自然贯通，两句连贯而下，如行云流水，所以叫做流 水对。
流水对是一联之中对仗的上下两句，一般内容不 同或相反。
如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、 偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构。
一、对仗有6个基本要求: 4.结构相应
明月松间照，清泉石上流 （主谓）
王维《山居秋暝》
水天一色，风月无边。主谓 并列 偏正
李白题湖南岳阳楼联
一、对仗有6个基本要求:
5.节奏相合
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。
2.流水对 如果两句完全同义或基本同义，叫作“合掌”，
是作诗的大忌。但有时上下句有相承关系，讲的是 同一件事，下句承接上句而来，两句实际是一句， 这称为“流水对”。 流水对一般也被认为是不俗 的佳对，如果尾联要用对仗，经常就用流水对收住 全诗。
二、名词对的要点： 本门相对，属于工对，临门相对，属于宽对。
比如，鸟对林 前者是动物门，后者是植物门所以是宽 对。
但对于一些常见的并称词汇，也可以认为工对。 比如: 酒对剑， 花对鸟等。
三、严格对仗的3种情况： 数目对、颜色对、方位对。 这三类，一般不能对不上，也不能宽对，必须各
自相对。 但偶尔有例外，这个例外来自于借音对、借义对。
青山/有幸/埋/忠骨
白铁/无辜/铸/佞臣
岳飞墓
干／国家事
读／圣人书
海瑞自题四字联
一、对仗有6个基本要求: 6.意义相关
字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相 协都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容 相关，对联上下两联之间在内容上必须相互关联，体 现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
如果一个对联中主干是由借义对组成的， 那么这个对联就是无情对。
比如，一尺天青段，六味地黄丸; 比如，见机而作，入土为安
2.流水对 是一种特殊的对仗。流水对是律诗对仗的一种特
殊形式。它不求形式上的严格工整，注重情感思绪的 自然贯通，两句连贯而下，如行云流水，所以叫做流 水对。
流水对是一联之中对仗的上下两句，一般内容不 同或相反。
如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、 偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构。
一、对仗有6个基本要求: 4.结构相应
明月松间照，清泉石上流 （主谓）
王维《山居秋暝》
水天一色，风月无边。主谓 并列 偏正
李白题湖南岳阳楼联
一、对仗有6个基本要求:
5.节奏相合
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。
2.流水对 如果两句完全同义或基本同义，叫作“合掌”，
是作诗的大忌。但有时上下句有相承关系，讲的是 同一件事，下句承接上句而来，两句实际是一句， 这称为“流水对”。 流水对一般也被认为是不俗 的佳对，如果尾联要用对仗，经常就用流水对收住 全诗。
中考对联复习专题PPT课件
•
墙 上 芦 苇，头 重 脚 轻 根 底 浅；
•
山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
•
└─┘ └─┘ └─┘ └─┘ └─┘ ｜
•
方位 联合 主谓 主谓 方位 │
•
└────┘
│
│
└──┘
•
偏正
│
│
主谓
•
└┬┘
└───┴─────┘
•
│
联合
•
└───────────┘
•
主谓
• 词类必须相同，结构必须相应，这两条一般都是应该遵守的。
.
16
• 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 • 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 • 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 • 人间清暑殿， • 天上广寒宫。 • 两岸晓烟杨柳绿， • 一园春雨杏花红。 • 两鬓风霜，途次早行之客； • 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 • 155293453(诗联会友)
.
17
• 1、
• 犹留正气参天地
纸上画龙龙不动； 鬓边插凤凤难飞。
三尺彩绫，三尺系腰，三尺坠； 一床锦被，半幅遮身，半幅闲。
风紧林密，问樵夫何处下手？ 山高水深，劝渔夫及早回头。
竹本无心，节外偏生枝叶； 藕虽有孔，心中不染尘垢。
桃李杏梅，这些花那时开放？ 稻麦黍稷，此杂种是何先生。
•”
.
20
说出这两幅对联的差别。
学海赛舟资水为墨腾蛟浪 广寒扳桂丹霞作笺步云衢
中考对联复习专题
.
1
对联的分类：
从内容分： 春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业 联 、交际联和杂联（包括谐趣联....）等
从形式分：
有正对、反对、流水对、联球对、集句对等
中考对联专题课件(共49张PPT)
小石潭凄寒幽邃，
岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静
请选择题号：
楹，就是建筑物的柱子。
所谓婚联，又称“喜联”，是嫁娶的专用联语，或见于大门、洞房门，或见于妆台旁、花轿上……其主要内容是表示对新婚夫妇的赞
美、夸奖、祝愿以及婚嫁的喜庆场面等。
横幅： 人多病，少财富。
楹，就是建筑物的柱子。
对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。
定 远渡孤烟起（ ） D.
湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
诸葛亮 军 这种楹联，多是寄情抒怀，希望一年吉祥如意。
出 师
山表
猜人名：
翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤
欧阳修
请回答：
无苦
私心
此为节日庆联， 适用于＿＿＿。
育 英
培 桃
A、国庆节
才李
B、教师节 C、劳动节
功香 在满 中天
B华 下
请回答：
镜里彩鸾留倩影； 钗头艾虎助新妆。
男女双佳好似鸳鸯鸟； 婚姻两愿喜结连理枝。
对联的分类
两姊妹，一般长，同打扮， 陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。 选答四：说说下面对联与哪些名胜有关？ 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 中国楹联，源远流长，内容丰富，种类繁多。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 远渡孤烟起（ ） D. 有人从字数上将楹联分为短联和长联； 绿树村边合，青山郭外斜。 斜阳鸟外落（ ） B. C．梦随春风到天明 4、一帆风顺年年好 万事如意步步高
挽联
挽联，有的地方叫丧联，系由挽词演
变而来，是一种用于哀挽死者的楹联。这种 楹联往往能把肃穆的场面渲染的更加庄严。 白纸配黑字，透过联语，唤起人们对死者的 追念和尊敬之情。
对联的分类
岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静
请选择题号：
楹，就是建筑物的柱子。
所谓婚联，又称“喜联”，是嫁娶的专用联语，或见于大门、洞房门，或见于妆台旁、花轿上……其主要内容是表示对新婚夫妇的赞
美、夸奖、祝愿以及婚嫁的喜庆场面等。
横幅： 人多病，少财富。
楹，就是建筑物的柱子。
对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。
定 远渡孤烟起（ ） D.
湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
诸葛亮 军 这种楹联，多是寄情抒怀，希望一年吉祥如意。
出 师
山表
猜人名：
翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤
欧阳修
请回答：
无苦
私心
此为节日庆联， 适用于＿＿＿。
育 英
培 桃
A、国庆节
才李
B、教师节 C、劳动节
功香 在满 中天
B华 下
请回答：
镜里彩鸾留倩影； 钗头艾虎助新妆。
男女双佳好似鸳鸯鸟； 婚姻两愿喜结连理枝。
对联的分类
两姊妹，一般长，同打扮， 陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。 选答四：说说下面对联与哪些名胜有关？ 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 中国楹联，源远流长，内容丰富，种类繁多。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 远渡孤烟起（ ） D. 有人从字数上将楹联分为短联和长联； 绿树村边合，青山郭外斜。 斜阳鸟外落（ ） B. C．梦随春风到天明 4、一帆风顺年年好 万事如意步步高
挽联
挽联，有的地方叫丧联，系由挽词演
变而来，是一种用于哀挽死者的楹联。这种 楹联往往能把肃穆的场面渲染的更加庄严。 白纸配黑字，透过联语，唤起人们对死者的 追念和尊敬之情。
对联的分类
中考语文专题复习对联ppt课件
考点四：对联与历史名人
中考语文专题复习
哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。 （） 志见出师表，好为梁父吟。（ ） 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（ ）
写人写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。（ ） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。（ ）
传统文化之对联
传统文化之对联
对联的特点和要求
中考语文专题复习
（一）字数相等 （二）词性相对 （三）结构相应
（四）节奏相合 （五）平仄相协 （六）意义相关
传统文化之对联
中考语文专题复习
考点一、对联的基础知识（分类、判断）
对联分为春联、婚联、寿联、挽联，节日联等等。小明 的爷爷今年60大寿，他想送一副对联给爷爷庆祝，从下 面对联选择一项：（ ）
A.春归大地人人喜；福降人间处处春 B.石榴映红日千门喜庆；鼓乐催龙舟万水欢歌 C.石烂海枯同心永结；天高地阔比翼双飞 D.白发朱颜启登上寿；丰衣足食乐享晚年
传统文化之对联
中考语文专题复习
生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材，有一则 与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) (2分)
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发】
传统文化之对联
中考语文专题复习
判断下列诗句，哪些是对联
1、海内存知己，天涯若比邻。 2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 3、海日生残夜，江春入旧年。 4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 5、乡书何处达？归雁洛阳边。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
传统文化之对联
传统文化之对联
语文
中考语文专题复习
谢谢观看
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
中考语文专题复习
哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。 （） 志见出师表，好为梁父吟。（ ） 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（ ）
写人写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。（ ） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。（ ）
传统文化之对联
传统文化之对联
对联的特点和要求
中考语文专题复习
（一）字数相等 （二）词性相对 （三）结构相应
（四）节奏相合 （五）平仄相协 （六）意义相关
传统文化之对联
中考语文专题复习
考点一、对联的基础知识（分类、判断）
对联分为春联、婚联、寿联、挽联，节日联等等。小明 的爷爷今年60大寿，他想送一副对联给爷爷庆祝，从下 面对联选择一项：（ ）
A.春归大地人人喜；福降人间处处春 B.石榴映红日千门喜庆；鼓乐催龙舟万水欢歌 C.石烂海枯同心永结；天高地阔比翼双飞 D.白发朱颜启登上寿；丰衣足食乐享晚年
传统文化之对联
中考语文专题复习
生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材，有一则 与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) (2分)
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发】
传统文化之对联
中考语文专题复习
判断下列诗句，哪些是对联
1、海内存知己，天涯若比邻。 2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 3、海日生残夜，江春入旧年。 4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 5、乡书何处达？归雁洛阳边。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
传统文化之对联
传统文化之对联
语文
中考语文专题复习
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部编版语文 中考二轮专题 对联 课件 (共42张PPT)
考题形式
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
（书写对联题型）人生七十古来稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生 辰，按照乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。 （1）请根据寿联的上联，撰写下联和横批。 上联：福如东海喜迎七十华诞 下联：____________________ 横批：____________________
应考指南
类型：春联、寿联、婚联、贺联、挽联、格言联、书画联、名胜联 …… 对联的要求： 1、上下联字数相等 2、上下联相同位置用字不能重复 3、上下联相同位置的词，词性相同 种类相当 4、结构（格式）一致 5、围绕同一主题 6、仄起平收（上联尾字仄声下联尾字平声）
考题形式
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
真题检验
6.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一 句是（ ） A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
【答案】示例：一支粉笔写春秋 两鬓染霜送（谱）春秋 满园桃李笑春秋 【解析】两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台 ”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表 示季节的词。
【答案】示例： 多艺多才有担当 ； 曹刿请命无愧匹夫职责 【解析】要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 如“多艺多才”对“能文能武”，“有担当”对“迎挑战”；曹刿对“苏武”，“无愧”对“ 不辱”“职责”对“使命”。答案为： 多艺多才有担当/曹刿请命无愧匹夫职责。
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
专题9：中考对联
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
考点解读
中考语文设置对联考点，主要是考查考生的想象、分析、理解和概括等思 维能力，考查考生语言综合运用的能力。
初三中考 对联复习《对一对 连一联》课件(20张ppt)
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣
中考对联题
3、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭； 近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
遥望东南，建几处依山楼榭； 近看西北，造三间临水轩斋。
中考对联题
4、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对偶 工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
词
• 下联
性 相
• 冰消雪融万朵梅花扑鼻来香
同
训练2：连对子
1.根据上句内容、结构、词性、平仄进行配对
A 时雨点红桃千树 B 亭闲有竹春常在 C 无意东风花半露 D 晴空一镜悬明月
a 山静无人水自流 b 春风吹绿柳万枝 c 夜市千灯照碧云 d 有闲春色燕双飞
A—b、B—a、C—d、D—c
2、对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请 你把它们联接起来，使之重新变得完整。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
部编版语文 中考二轮专题复习：《对联》课件 (共31张PPT)
(理发师) ⑶操天下头等事业，做人间顶上功夫。
（鞋店） ⑷ 随我登堂入室，任君步月登云。
用对联评析人物
1、写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
2、 盛唐诗酒无双士 青莲之苑第一家
3、玉帐深宵悲骏马 楚歌四面促红妆
蒲松龄 李白 项羽
名胜联蕴涵着中国传统文化的精髓。 根据下列对联内容，写出相应的名胜古迹。
求
（末字仄声 34 ） （末字平声 12 ）
关于横批
才成志立
年
岁
华 潇
横批是张贴于一副对联上头的横联。“横” 横写的书写方式；“批”含有揭示、评论之意， 对整副对联的主题内容起到补充、概括、提高、 画龙点睛的作用。
月 峥
洒
嵘
莫 横批（从右到左）
须
蹉
奋
跎
斗
传统贴法
才成志立 年
岁
华
月
潇
峥
洒
嵘
莫
须
蹉
奋
6、平仄相对（仄起平收）
上下联平仄要交错，传统习惯是“仄起平收” 。
上联末字用仄声字，下联末字用平声字。
（现代汉语中一般三、四声为仄声，一、二声的为平声）。
1、书山勤为径 , 学海苦作舟。
jìng
zhōu
2、四面荷花三面柳，一城山色半成湖。
liǔ
hú
根据对联特点，连线匹配对联。
海到无边天作岸 恒心搭起通天路 良言一句三冬暖 发愤识遍天下字
学习目标
1、积累有关对联知识 。
2、欣赏对联，掌握对对联的方法。
3、激发学生学习语文的兴趣，理解对联所承载的中华传统 文化。
中考复习——对联 对偶+仄起平收
两问两对三反三比借用夸人
（鞋店） ⑷ 随我登堂入室，任君步月登云。
用对联评析人物
1、写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
2、 盛唐诗酒无双士 青莲之苑第一家
3、玉帐深宵悲骏马 楚歌四面促红妆
蒲松龄 李白 项羽
名胜联蕴涵着中国传统文化的精髓。 根据下列对联内容，写出相应的名胜古迹。
求
（末字仄声 34 ） （末字平声 12 ）
关于横批
才成志立
年
岁
华 潇
横批是张贴于一副对联上头的横联。“横” 横写的书写方式；“批”含有揭示、评论之意， 对整副对联的主题内容起到补充、概括、提高、 画龙点睛的作用。
月 峥
洒
嵘
莫 横批（从右到左）
须
蹉
奋
跎
斗
传统贴法
才成志立 年
岁
华
月
潇
峥
洒
嵘
莫
须
蹉
奋
6、平仄相对（仄起平收）
上下联平仄要交错，传统习惯是“仄起平收” 。
上联末字用仄声字，下联末字用平声字。
（现代汉语中一般三、四声为仄声，一、二声的为平声）。
1、书山勤为径 , 学海苦作舟。
jìng
zhōu
2、四面荷花三面柳，一城山色半成湖。
liǔ
hú
根据对联特点，连线匹配对联。
海到无边天作岸 恒心搭起通天路 良言一句三冬暖 发愤识遍天下字
学习目标
1、积累有关对联知识 。
2、欣赏对联，掌握对对联的方法。
3、激发学生学习语文的兴趣，理解对联所承载的中华传统 文化。
中考复习——对联 对偶+仄起平收
两问两对三反三比借用夸人
中考语文对联专题复习(共39张PPT)【精美版】
仰观三峡瀑布飞漱其间 ， 俯视江中倒景清荣峻茂 。
——《三峡》
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈 者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众 宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太 守醉也。
❖ 亭美百鸟乐 ，
众人欢 。 《醉翁亭记》
对对联的小锦囊
1 延展法
2 拆合法
3 关注对联中的特殊表达（例如比喻、 拟人、妙用数字等）
感谢聆听，欢迎指导！
A.坐，请坐，请上坐 B.冬去山青水秀 C.欲穷千里目 D.辞旧岁 E.先天下之忧而忧
a.更上一层楼 b. 后天下之乐而乐 c.茶，敬茶，敬香茶 d.春来鸟语花香 e.迎新年
解题方法：准确把握对联特点
A.古今来多少角色 B.有声画谱描人物 C.板凳要坐十年冷
D.好言一句三冬暖
a.文章不写一句空 b.恶语半片一夏寒 c.天地间大小舞台
4． 文 章 语 言 质朴 流畅， 叙事简 而有法 ；后半 部分的 大段议 论，宏 阔高远 ，显示 出宋代 士大夫 心忧天 下、善 议政事 的特点 。 5． 言 行 举 止 异乎 众人的 盛此公 ，虽聪 颖有才 ，却困 于场屋 ，不遇 于时， 且又连 遭身残 目盲的 打击， 贫窘困 顿，最 后抑郁 而终。
中考传真：
小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广
州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前
看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴
趣，但他一时并没有想出合适的下联。（2013
内蒙古包头）
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望
着白色的云雾渐渐散去 ，太阳徐徐升起，
立刻对出了下联：
。
要关注生活
根据课文内容将下列对联补充完整。
日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯。
家
中考专题复习课件：对联(共64张课件)
对联的主要种类:
1、春联：春节期间贴于门上的对联。例如：爆竹一声除旧, 桃符万户更新。 2、喜联：祝贺结婚、生子、等喜事的对联。 如：百年恩爱双心结， 千里姻缘一线牵。 3、挽联：悼死者之对联。例如：黄兴挽七十二烈士联： 七十二健儿， 酣战春云湛碧血， 四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。 4、楹联:寺院、庙宇楹柱上的对联。例如：财神庙联： 颇有几文钱，你也求，他也求，到底给谁是好。 不作半点事，朝来拜，夕来拜，怎样教我开销。 5、俗联:通俗易懂之对联。 如：欲穷千里目， 更上一层楼。
另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘， 联意隽永，引人入胜。
一些传统对联的主要制作方法，摘录如下：
八、双关
1.谐音 普天同庆，当庆当庆当当庆；举国若狂，且狂且狂且且狂。 再如： 因荷而得藕；有杏不须梅。 ＊据传，这是明代宰相李贤在招婿前与陈敏政的一次测试应答对。隐含 又如： 莲子心中苦；梨儿腹内酸。 全联意为“怜子心中苦，离儿腹内酸”。 2.借义 利用汉语中一个字或词语有不种含义的特点制联，同时表示 两种事物的制联方法乃借义法。 如： 虚心成大器；劲节见奇才。 又如： 龙井泉多奇味；武夷茶发异香。
对联的由来：
对联在我国有着悠久的历史，早在秦、 汉以前，我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪 习俗。这是对联的萌芽。 五代时，桃符上的神像不见了，取而代 之的是联语。《茅亭客话》记载：五代后 蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节 号长春”的对子，据说是我国最早的对联。 宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象 已经相当普遍,明代人们开始用红纸代替桃 木板,出现了今天所见的春联。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律 和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于 对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六 字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说， 能成对偶就行。下面举例以见一斑： 祖国山河壮；人民岁月新。 （仄仄平平仄，平平仄仄平。） 上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月” 都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形 容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规 律符合。 我们可以把以上内容归结为“四讲”，即“字数讲相等， 字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内 容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为 “合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新 年”和“春节”、“迎”和“接”都同意，传统上认为这样 的楹联犯制作楹联的大忌。
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如：[2016·吉林] 学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品 读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对 联。(每联不少于5字)(2分) 上联: 下联:
3、选择型 根据题干所给的上 联选择合适的下联，或根据相应的要求选择 合适的对联。通常以选择题的形式出现。主要考查学生对对联知 识的掌握。（2019）
如 [2019·吉林] 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。 （1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（ ） A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康 C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
4、组合型 即根据题干所给的主题和相应的词语或短语，组合成完整的 对联。
【答案】B 【解析】 本题以选择题的形式考查，降低了难度，但考查的知识点增多了。不但考查了对联的相关常 识，还考查了关于古代年龄的称谓等相关常识。六十称为“耳顺”“花甲”都可以，而古稀是“七 十”，所以CD排除。AB如何选择呢？要考虑仄起平收的问题。故选B。
中考真题纵览
2. [2018·吉林] 请自拟一副对联，表达你对本文（《岳阳楼记》）的理解或感悟。 上联: 下联:
上联:百草乐园赏景捕鸟听故事 下联:三味书屋习字描画读课文
【解析】 本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,
例：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副 对联。 濯清涟 冬梅 出淤泥不染 夏荷 傲霜雪 远 群芳无争
上联：夏荷濯清涟出淤泥不染 下联：冬梅傲霜雪远群芳无争
5、删改型 根据题干的相关要求，对已有的对联进行删改，使之 对仗工整。 例：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我；
如： [2013·吉林] 为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据
所给上联,对出下联。(2分)
上联:四季美景养灵性
下联:
2、自拟型 给出相应内容主题或活动情境，根据要求自拟对联。考查范围广泛， 可以是校园生活类，可以是对教材中古诗文或名家名篇的阅读感悟， 也可考查名著阅读，还以涉及社会热点，相关时事等。（2016-2018）
宽笔 端 天 地
大 联 【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件★☆ 里 乾 坤
定义：对联，又称楹联或对子，是写在纸、布、竹或木板等上 面的对偶语句。对联是一字一音的中华语言独特的艺术 形式，更是中国传统文化的瑰宝。
分类：对联是一种应用艺术、实用艺术,是伴随着人们的日常 生活、社会活动以及工作学习的实践而产生的,所以不 同的活动有与之相适应的对联。一般分为:春联、婚联 (喜联)、寿联、挽联、行业联。
【答案】示例: 上联:洞庭湖水天一色 下联:岳阳楼风月无边 上联:登岳阳楼迁客骚人或喜或悲 下联:怀天下事仁人志士亦乐亦忧 【解析】 本题将对联题放置在古诗文阅读部分，从命题创新度来看，较之前的对联题，可谓标新立异。 考查背景忽略学校生活、个人感悟的社会背景，追求对教材选文具体内容、思想意义的考查。课内文 言文考细考深的导向作用不可忽视。学以致用，与文章内容相关，宽对即可。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： （心田似海，纳百川亦可容人。）
6、分类型 要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题
型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理 解及相关文学常识等。 例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载， 请你把下列对联按春联、寿联、婚联、行业联的顺序进 行排列。
中考真题纵览
3. [2017·吉林] 语文课本中,有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中,回味不已。请从下
面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)
(2分)
《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》
篇目:
上联:
下联:
【答案】示例:篇目:《从百草园到三味书屋》
A.红莲开并蒂 彩凤喜双飞 B.白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 C.寿同松柏千年碧 福似江海万里长 D.食八方美味 迎四海宾朋
正确的顺序是： B C A D
例2：下列文化名人与对联对应恰当的一项是（ ） 1、为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。 2、两表酬三顾，一对足千秋。 3、翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 4、铜板铁琶 继东坡高唱大江东去；
对联的基本特征：
字数相等，词性相对，结构相应，节奏相 合，平仄（zè）相协，意义相关。
[“平仄”就是古人对声调的区分，“平” 就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”下联末字为平，即仄起平收。对联 通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居 左。]
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对联专项复习
美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞。
A.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、苏轼 B.1、孟子 2、刘备 3、欧阳修 4、苏轼 C.1、孟子 2、诸葛亮 3、范仲淹 4、辛弃疾 D.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、辛弃疾
正确答案是： D
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1. [2019·吉林] 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。 （1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（ ） A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康 C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
1、考点及常见题型 2、中考真题纵览 3、考点变化分析 4、答题技巧点拨 5、综合练习模拟
一、【考点讲解 】 对联属于对中华传统文化知识的考查，多以主观题 形式出现，常出上联让对出下联，或自拟对联。这是一道综合性能力较强 的题，学生要掌握对联的常识以及词性、短语结构和语言表达等相关知识， 才能答好此题。 二、【常见题型】： 1、应对型（补全型） 给出一个上联，按照题干要求内容拟写下联。通常与课文名人名篇密切相 关，或与校园生活，社会时事相关。具有同时考查文学常识与对联拟写的 作用。（2013—2015年）
3、选择型 根据题干所给的上 联选择合适的下联，或根据相应的要求选择 合适的对联。通常以选择题的形式出现。主要考查学生对对联知 识的掌握。（2019）
如 [2019·吉林] 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。 （1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（ ） A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康 C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
4、组合型 即根据题干所给的主题和相应的词语或短语，组合成完整的 对联。
【答案】B 【解析】 本题以选择题的形式考查，降低了难度，但考查的知识点增多了。不但考查了对联的相关常 识，还考查了关于古代年龄的称谓等相关常识。六十称为“耳顺”“花甲”都可以，而古稀是“七 十”，所以CD排除。AB如何选择呢？要考虑仄起平收的问题。故选B。
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2. [2018·吉林] 请自拟一副对联，表达你对本文（《岳阳楼记》）的理解或感悟。 上联: 下联:
上联:百草乐园赏景捕鸟听故事 下联:三味书屋习字描画读课文
【解析】 本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,
例：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副 对联。 濯清涟 冬梅 出淤泥不染 夏荷 傲霜雪 远 群芳无争
上联：夏荷濯清涟出淤泥不染 下联：冬梅傲霜雪远群芳无争
5、删改型 根据题干的相关要求，对已有的对联进行删改，使之 对仗工整。 例：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我；
如： [2013·吉林] 为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据
所给上联,对出下联。(2分)
上联:四季美景养灵性
下联:
2、自拟型 给出相应内容主题或活动情境，根据要求自拟对联。考查范围广泛， 可以是校园生活类，可以是对教材中古诗文或名家名篇的阅读感悟， 也可考查名著阅读，还以涉及社会热点，相关时事等。（2016-2018）
宽笔 端 天 地
大 联 【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件★☆ 里 乾 坤
定义：对联，又称楹联或对子，是写在纸、布、竹或木板等上 面的对偶语句。对联是一字一音的中华语言独特的艺术 形式，更是中国传统文化的瑰宝。
分类：对联是一种应用艺术、实用艺术,是伴随着人们的日常 生活、社会活动以及工作学习的实践而产生的,所以不 同的活动有与之相适应的对联。一般分为:春联、婚联 (喜联)、寿联、挽联、行业联。
【答案】示例: 上联:洞庭湖水天一色 下联:岳阳楼风月无边 上联:登岳阳楼迁客骚人或喜或悲 下联:怀天下事仁人志士亦乐亦忧 【解析】 本题将对联题放置在古诗文阅读部分，从命题创新度来看，较之前的对联题，可谓标新立异。 考查背景忽略学校生活、个人感悟的社会背景，追求对教材选文具体内容、思想意义的考查。课内文 言文考细考深的导向作用不可忽视。学以致用，与文章内容相关，宽对即可。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： （心田似海，纳百川亦可容人。）
6、分类型 要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题
型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理 解及相关文学常识等。 例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载， 请你把下列对联按春联、寿联、婚联、行业联的顺序进 行排列。
中考真题纵览
3. [2017·吉林] 语文课本中,有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中,回味不已。请从下
面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)
(2分)
《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》
篇目:
上联:
下联:
【答案】示例:篇目:《从百草园到三味书屋》
A.红莲开并蒂 彩凤喜双飞 B.白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 C.寿同松柏千年碧 福似江海万里长 D.食八方美味 迎四海宾朋
正确的顺序是： B C A D
例2：下列文化名人与对联对应恰当的一项是（ ） 1、为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。 2、两表酬三顾，一对足千秋。 3、翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 4、铜板铁琶 继东坡高唱大江东去；
对联的基本特征：
字数相等，词性相对，结构相应，节奏相 合，平仄（zè）相协，意义相关。
[“平仄”就是古人对声调的区分，“平” 就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”下联末字为平，即仄起平收。对联 通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居 左。]
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美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞。
A.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、苏轼 B.1、孟子 2、刘备 3、欧阳修 4、苏轼 C.1、孟子 2、诸葛亮 3、范仲淹 4、辛弃疾 D.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、辛弃疾
正确答案是： D
中考真题纵览
1. [2019·吉林] 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。 （1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（ ） A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康 C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
1、考点及常见题型 2、中考真题纵览 3、考点变化分析 4、答题技巧点拨 5、综合练习模拟
一、【考点讲解 】 对联属于对中华传统文化知识的考查，多以主观题 形式出现，常出上联让对出下联，或自拟对联。这是一道综合性能力较强 的题，学生要掌握对联的常识以及词性、短语结构和语言表达等相关知识， 才能答好此题。 二、【常见题型】： 1、应对型（补全型） 给出一个上联，按照题干要求内容拟写下联。通常与课文名人名篇密切相 关，或与校园生活，社会时事相关。具有同时考查文学常识与对联拟写的 作用。（2013—2015年）