二年级乐于助人的作文【三篇】

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小学二年级帮助别人的作文（精选61篇）

小学二年级帮助别人的作文（精选61篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学二年级帮助别人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级帮助别人的作文篇1今天，天气晴朗，我的姑妈坐飞机来我家了。

我的姑妈是一个行动缓慢的残疾人。

有一天，姑妈想出去逛一逛，我看到姑妈不方便出行，于是自告奋勇，说：“我陪你吧！”姑妈说：“我正想说呢！”出发之前，我准备了一把遮阳伞，带着姑妈去虎门公园。

我一只手推着轮椅，一只手打开遮阳伞为姑妈遮阳。

我觉得帮助一些需要帮助的人是值得的，也是我应该做的。

小学二年级帮助别人的作文篇2放学路上，我听到“笃笃笃”的声音，回头一看，原来是一个双目失明的盲人，他正要过马路。

我急忙跑过去说：“叔叔，现在是红灯，不能过。

”说完，我就扶着叔叔回到安全的地方，绿灯亮了，我再扶着叔叔安全的过了马路。

叔叔说：“谢谢你。

”我就说：“不用谢。

”帮助不幸的残疾人，给他们送去温暖，也会给自己留下快乐，真是一举两得呀！小学二年级帮助别人的作文篇3今天语文测试时，我突然看见同桌左看看右看看，就轻轻地问他：“你有事吗？”他说：“我的铅笔全写粗了。

”我就毫不犹豫的把铅笔拿出来对他说：“别着急，我这有尖铅笔，先借你一支吧！”他连忙说：“谢谢。

”我说：“不用谢，帮助有困难的同学是应该的。

”妈妈经常告诉我要做一个乐于助人、关心爱护同学的小学生。

今天我为能帮助同学感到开心快乐。

小学二年级帮助别人的作文篇4一天早上，我看见了一位老奶奶坐在轮椅上，行动缓慢。

我急忙跑过去，说：“老奶奶，我来推您吧！”奶奶说：“好呀！”之后我就推着奶奶去公园了，一路上我和奶奶有说有笑的，真开心。

太阳出来了，我和奶奶都非常热。

我撑起小伞，为奶奶遮太阳。

奶奶说：“谢谢你，小朋友。

”帮助不幸的残疾人，给他们送去温暖，也会给自己留下快乐，真是一举两得呀！这真是快乐的一天。

乐于助人的我作文(15篇)

乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。

记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。

我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。

后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。

不一会儿，血开始不再涌出来了。

我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。

血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。

这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。

”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。

”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。

”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。

妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。

”我听了，高兴极了。

这就是乐于助人的我。

乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。

我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。

一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。

无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。

她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。

我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。

”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。

糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。

恰巧，我朋友正好有一件。

我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。

她感激地看了我一眼。

就赶紧换上了。

表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。

关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）

乐于助人的二年级作文关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的乐于助人的二年级作文，希望能够帮助到大家。

乐于助人的二年级作文篇1今天下午，我和爸爸在刮车玻璃上的雪。

爸爸把刮雪的东西给我让我刮。

我感觉车上没有很多的雪，所以我到旁边的车上刮。

另一个车上的雪可多了！我在车玻璃上刮来刮去，刮的可干净了！我让爸爸看，爸爸过来了说我真懂事。

回家，我也给妈妈说了这件事，妈妈夸我是个乐于助人的孩子。

今天过的真开心呀！乐于助人的二年级作文篇2一个万里无云的早晨，小兔乖乖要去拔萝卜。

她遇到了一条小河，河水哗哗地留着，好像在唱歌。

河对岸长着又大又红的萝卜，真惹人爱，小兔都快流口水了！可是，小兔不会游泳，怎么过河拔萝卜呢？这时，小乌龟远远地看见小兔在河边发呆，就迎上去问：“小兔，你在这儿发什么呆呢？”小兔把心里的话告诉了小乌龟，小乌龟马上请小兔跳到他的背上，帮她过河。

小兔爬上岸，对小乌龟说：“谢谢你！你真是乐于助人的小乌龟！”乐于助人的二年级作文篇3同学们，看到这个题目，你可能会问：“温迪是谁呀?”让我来告诉你，温迪是一只乐于助人的小白羊。

从前，在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的小白羊，名叫温迪。

温迪活泼、开朗、而且，她有一个最大的特点：乐于助人。

有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天气很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她准备了许多好吃的食物，就出发了。

一路上，温迪看到许多好朋友，都微笑着打招呼。

忽然，她听见了哭声，连忙跑过去，原来是一只小猪，温迪问他：“你怎么了？”“我……我肚子饿了！”温迪听了，连忙把自己带的食物拿出来，递到他手里，说：“快吃吧！”小猪把食物接过来，眼里含着激动的泪水，好像在说：“谢谢你！”可能是因为肚子太饿了，所以小猪狼吞虎样地吃起来，不过一会儿就吃完了，他添了添手，说：“谢谢你！”“不必客气！”温迪微笑着说，你家在哪里呀？我送你回家！”“我家在动物街107号！”温迪牵着小猪的手，向动物街走去，他们找啊找啊，终于找到了107号，她轻轻地敲了敲门，门开了，从里面走出了一头母猪，温迪问：“这头小猪是您的孩子吗？”“哦，是啊，我的孩子，谢谢你，进来坐坐吧！”“不用了，谢谢！”今天，虽然没去成白兔姐姐家，可温迪很满足，因为：她又做了一件好事。

乐于助人的作文范文5篇4篇

乐于助人的作文范文5篇乐于助人的作文范文5篇精选4篇〔一〕作文1：我喜欢乐于助人的理由在我们的日常生活中，有许多时机可以帮助别人。

但是，一些人会问为什么要帮助别人？为什么不只关注自己的利益？我的答案是，乐于助人是我们人类的本性，也是一个积极、有益于自身成长、帮助自己获得幸福感的方法。

以下是我喜欢乐于助人的原因。

首先，帮助别人可以使我们感到快乐。

在我长大的过程中，我找到了自己的乐趣并且享受分享给别人的乐趣。

当我帮助别人时，我可以看到他们笑容满面，感到非常快乐。

这些经历使我更加喜欢乐于助人。

其次，帮助别人可以带来成就感。

尤其是当我们克制了克制自己固有的难题并表现出顶尖的技能时，我们会感到自豪和成就感。

这些成就可以使我们更加自信，并鼓励我们更加乐于助人。

最后，帮助别人还可以展示我们的品格。

通过帮助别人，我们可以证明自己拥有良好的品质，例如真诚、尊重、关心和同情。

这些品质会被别人看到，并可能引起他们的尊重和敬仰。

这对我们的将来开展和工作非常关键。

总之，乐于助人对我们自身的成长和幸福感是非常重要的。

尽管我们可以关注自己的利益，但当我们习惯于帮助别人时会感到幸福。

因此，我希望大家都试着成为一个乐于助人的人。

作文2：我的乐于助人经历回想起来，我的乐于助人的经历并不多。

但是，有一次经历深深地印在我的脑海中，一直引导着我成为一个乐于助人的人。

那是在我上初中的时候，一个小女孩在马路对面哭着求助。

我看到她样子很可怜，赶紧跑去问她怎么了。

她告诉我她走丢了，不知道回家的路。

她取出一张家庭照片，告诉我她家住在离学校不远的地方，但她不认识路。

我虽然也不太清楚，但是我知道怎么去警察局，决定带她去警察局求助。

由于路上有些大人看到我这个小学生带着一个小女孩，都对我们愁眉苦脸，我开场感到有些害怕。

然而，我却发现自己做得非常好。

我一边抚慰小女孩，告诉她不用害怕，我会带她回家，同时也想方法找到警察局。

最终，我们找到了警察局，警察叔叔通过她的照片联络到了她的家人。

小学生乐于助人的作文【三篇】

小学生乐于助人的作文【三篇】导读：本文小学生乐于助人的作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……这就是心肠善良，乐于助人的她。

【篇二】在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。

他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

小学生乐于助人的作文共三篇

小学生乐于助人的作文【篇一】她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她的优点。

【篇二】在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。

乐于助人的作文30篇

乐于助人的作文30篇乐于助人的作文（一）：乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。

每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮忙。

如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮忙时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。

有一次劳技课，教师让我们带一些安全标志。

有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。

我拿出标志放在桌上，然后埋头做自我的事。

我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢最终，他失落的走回座位，低头小声的说着什么。

问了别人才明白，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。

他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自我有这么多，反正也用不完，到最终还得丢掉，倒不如用剩余标志的帮忙那位同学，让他免受教师的批评。

这样想着，我站起身来，本能地将手中的标志剪开一半，走到那位同学的座位上，说：你没带标志，教师肯定会批评你的，我带了许多，给你一些，这样教师就不会批评你了。

我一边说一边将手中的安全标志递给他。

他接过标志，脸上的焦急化为激动，连连说着感激的话。

上课了，教师让没带安全标志的同学站起来，全班没有一个人站起来，教师满意的笑了，我的心里也美滋滋的。

从这件事中，我悟出了一个道理：帮忙别人欢乐的是自我。

乐于助人的作文（二）：乐于助人的我小时候我很喜欢帮忙别人，有时甚至还会去大街上寻找一些需要帮忙的人。

我小时候的一天，这一天十分炎热，骄阳似火。

我刚放学，准备过马路去买一个冰棍。

突然，我望见一个小孩在树底下哇哇大哭。

我急忙安慰他说：好了，好了，男子汉哭什么，有话慢慢说，有什么困难我来帮你。

他便停下哭泣，抽噎着说：我把回家的钱丢了，坐不了车回不了家了。

说到这时他又哭了起来，我看他又哭了起来边说：别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。

刚把手放到口袋是心想:这可是我买冰棍的钱呀，这可怎样办。

不管了，不就少吃一个冰棍嘛，有什么大不了的。

于是我把卖冰棍的钱给他，转身，飞快的跑掉了。

还有一次，我们小区的张大妈出门时忘记带钥匙。

关于乐于助人作文（精选28篇）

乐于助人作文关于乐于助人作文（精选28篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的乐于助人作文，希望对大家有所帮助。

乐于助人作文篇1我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。

作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。

有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得!我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。

我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗;另一种是恼羞成怒，说我多事。

我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了!尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。

有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。

要回家的时候就已经天黑了。

我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的!现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。

没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。

乐于助人作文篇2我的邻居张婆婆已经50多岁了，她的脸圆圆的，眼睛大大的，长得非常慈祥。

她经常帮助别人。

记得有一次，放了学，我回到家门口，敲了敲门，家里没有人。

小学二年级助人为乐的作文8篇

【导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获。

以下是整理的《小学二年级助人为乐的作文8篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级助人为乐的作文星天的早上，小浪一起床就去公园里散步。

快到公园的时候，小浪发现前面有一位手上拿着拐杖、走路慢吞吞的老爷爷。

小浪大步地走到老爷爷的面前，关心地问：“亲爱的老爷爷，请问您要去哪？”老爷爷笑嘻嘻地说：“我要去人民医院看病呢！”小浪说：“人民医院就在对面，穿过马路就可以到达了，让我扶你过马路吧！”于是，小浪浪就扶着这一位慈祥的、戴着眼镜的老爷爷过马路。

不会儿，小浪扶着老爷爷走到人民医院的门口，老爷爷问：“小朋友，你叫什么名字？”小浪回答说：“老爷爷，我叫李小浪。

”老爷爷说：“你的名字真好听，谢谢你扶我过马路，你真是一个热心助人的好孩子，再见了！”小浪说：“老爷爷，再见！”小浪真是个助人为乐的好孩子。

【篇二】小学二年级助人为乐的作文天气晴朗的一天，小红戴着漂亮的小红帽走在上学的路上。

她看见一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶提着一大袋梨往家里走。

突然装梨的袋子一下子破了一个洞，梨像一些调皮的孩子一样骨碌骨碌地从袋子里滚落下来。

小红看见了，眼珠子骨碌碌一转，立刻摘下小红帽，把梨一个一个捡了起来装进小红帽里。

小红问老奶奶：“老奶奶您家住在哪里？我把您送回家吧！”老奶奶指着远处一座房子，说：“就在那边。

”小红顺着老奶奶指的方向陪老奶奶回家了。

老奶奶夸奖道：“真是个乐于助人的好孩子啊！”小红受到了夸奖，高高兴兴地说：“这是我应该做的。

”说完，小红开开心心地跑向学校了。

【篇三】小学二年级助人为乐的作文星期天下午，在小河边有一棵树生了重病，一只小猴在外面散步，发现了那棵枯树，就急忙跑去叫啄鸟医生帮那棵树治病。

啄木鸟来了，它在树上飞了一圈，对树说：“你应该是缺水，或者是毛毛虫惹的祸。

二年级语文乐于助人的作文

二年级语文乐于助人的作文篇一乐于助人今天老师在课堂上讲了乐于助人这个话题，哎呀，这可让我想起了好多事儿呢。

我觉得乐于助人吧，就像是给别人送上一把伞，也许你自己觉得没什么大不了，可对于被帮助的人来说，那可能就是雪中送炭呀！记得有一次，我在公园里玩，看到一个小朋友哭哭啼啼的，原来是他的风筝挂到树上了。

我当时也没多想，蹭蹭就爬上树帮他把风筝取了下来。

小朋友立马就不哭了，还对我笑呢，嘿嘿，那感觉可真好。

不过有时候吧，我也会犹豫，比如说看到一个陌生人需要帮忙，我就会想，哎呀，我要不要去呢？万一人家觉得我多管闲事咋办。

但最后我觉得吧，管他呢，能帮就帮呗。

我还觉得乐于助人不一定要做什么惊天动地的大事，有时候就是一些小事情，比如给同学讲讲题呀，帮老奶奶过马路呀。

就像那句话说的，勿以善小而不为嘛。

但也不是所有人都会感激你的帮助哦，有时候可能还会遇到一些怪人呢。

有一次我帮一个叔叔指路，结果他还嫌我指得不清楚，哎呀，当时可把我气坏了。

不过我也不能因为这一个人就不乐于助人了呀，对吧？乐于助人这件事呀，真的挺有意思的，它能让别人开心，也能让自己开心，何乐而不为呢？你们说是不是呀？篇二乐于助人哎呀呀，说到乐于助人，我可有好多话想说呢。

你们知道吗，我觉得乐于助人就像一道光，能照亮别人的生活。

有一次我坐公交车，看到一个老爷爷上车后没地方坐，我就赶紧站起来给他让座。

老爷爷一个劲儿地说谢谢，还夸我是个好孩子呢。

那一刻，我心里美滋滋的，感觉自己像个小英雄一样。

但是有时候吧，我也会怀疑自己做的是不是真的有用。

比如说我帮同学打扫卫生，可他第二天又弄得乱七八糟的，那我这帮忙是不是白搭了呀？可后来我又想，哎呀，管他呢，至少我做的时候是开心的呀。

我觉得乐于助人也不一定都是刻意去做的，有时候就是自然而然的反应。

精选助人为乐的二年级作文（通用40篇）

助人为乐的二年级作文精选助人为乐的二年级作文（通用40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的助人为乐的二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

助人为乐的二年级作文篇1在我的身边，有许许多多、各种各样的人。

有的淘气、有的听话、还有的助人为乐……但我最欣赏的人是助人为乐的，因为她配得上这样一个闪光的名字。

她不管是学习方面的、还是劳动方面，看见别人有困难就会马上过去帮助。

有一次，没人有时间来听我读背课文，我很着急，急得一直走来走去。

这时，她过来问：“阮阮，怎么了？”我说：“没人有时间听我读背课文，我正急呢！”她说：“哦，这样啊，那你先给我读吧！”我说：“那怎么行，你手头上不是还有事嘛！”她说：“没事的，我做事很快的。

”虽然在上课之前我读完了课文，但她却没有来得及做完事。

那一次，我非常感动，也非常恨我自己，想：我为什么读得这么慢呢？如果我读得快一点的话，她就可以做完事了。

我一直把这件事深深地刻在心里。

她配得上这一个闪光的名字，因为她助人为乐，这个名字就是——倪蜻。

我一定会牢牢地记住这个名字的。

助人为乐的二年级作文篇2有一天，天空中乌云密布，雷声轰隆隆的响起，不一会儿，就下起一场倾盆大雨。

放学后，小兔没带雨具，就冒着雨跑回家。

在路上，小乌龟看见了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已经湿了。

想到了这里，小乌龟连忙从背上取下乌龟壳，找了一根树枝，做成了一把伞，帮它遮住了雨。

挡到小兔子头顶，小兔回头一看，笑着说：“谢谢你小乌龟”。

小乌龟也笑了，说：“小兔，我们一起回家吧！”小兔说：“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。

助人为乐的二年级作文篇3一天，凉风习习，小猴乐乐要去果园里采果子。

果园里的果子可真多呀！有红通通的苹果，有黄灿灿的雪梨，还有紫盈盈的葡萄……乐乐采好了果子，直奔自己的家，心想这下我可以饱餐一顿了。

助人为乐的二年级作文（精选12篇）

助人为乐的二年级作文（精选12篇）助人为乐的二年级作文（精选12篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的助人为乐的二年级作文（精选12篇），欢迎大家分享。

助人为乐的二年级作文篇1在一片美丽的大森林里住着小象和它的爸爸妈妈。

爸爸妈妈经常教育小象要助人为乐，使小象从小就养成了喜欢帮助别人的好习惯。

一天放学后，小象正走在回家的路上，忽然，它看见小兔家着火了，于是连忙跑到河边，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家喷水。

过了一会儿火被扑灭了，小兔一家非常感激小象。

小象继续向前走着，正想过河，忽然，它看见河边有一只小老鼠，小老鼠看起来很伤心，好像遇到什么困难。

小象连忙走上去问：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答说：“我想过河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我过不去。

”小象听完马上说：“我来背你过河。

”说完，小象便把小老鼠用鼻子卷起来，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河对岸。

回到家里，小象把自己今天经历的事告诉了妈妈，象妈妈直夸小象是个助人为乐的好孩子。

小象听了心里比吃了蜜糖还甜。

助人为乐的二年级作文篇2“轰隆”一阵雷声把我的美梦打断了。

我伸伸懒腰，穿好衣服，往窗外望去，树呀，房子呀，都朦朦胧胧的。

忽然，一阵风吹的树枝乱摆，玻璃上留着雨水的足迹。

路上的行人有的穿着雨衣，有的打着雨伞，急急忙忙的去上班。

我本来打算和妈妈去看姥姥，下雨了，我的愿望没实现，但是我并不难过。

农民伯伯的小麦需要很多甜甜的饮料，大地也应该舒服的洗个澡，池塘里的小鱼和小虾在蹦蹦跳跳的欢迎雨滴娃娃的到来！助人为乐的二年级作文篇3在一个阳光明媚的早晨，一只小鹿正在采花。

突然，一只老虎出现了，小鹿转身就跑，跑着跑着，小鹿跑累了，看见大象伯伯在旁边的湖水里洗澡，就高声喊到：“象伯伯，救命！”象伯伯急忙问小鹿：“什么事？这么急。

”小鹿说：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”象伯伯说：“恩”。

小学二年级乐于助人作文

小学二年级乐于助人作文一个阳光明朗的清晨，老师带着同学到达校园的北边，观光小画家们画的一张张美丽的画。

同学们看的津津乐道，有的同学指着墙上的画说“你瞧，一只凶狠的老虎张开血盆大口在吃一只小白兔，这位小画家画的老虎绘声绘色”。

忽然，有一位同学拄着手杖一瘸一拐地走了过来也观光画展，可是前方观光的同学人流如潮，里三层，外三层围着，她不简单挤进去。

我赶快跑过去扶着这位拄着手杖的小女孩并说“同学们让一让，这位小女孩的腿受伤了，走路不方便”，话音刚落，同学们立马让出了一条通道，有好几位同学都迎了上来搀扶着她。

拄手杖的小女孩感人的流着泪说”你们真是个乐于助人，关怀他人的孩子”。

今日我理解了：关怀了他人，欢喜了自己！【篇二】我不单聪慧开朗，还很可爱，是个乐于助人的小女孩。

我的同桌忘掉带簿本了，我主动借给他簿本用；我的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用；新来的同学，我借给她课外书看；美术课的时候，我还借彩笔给其余同学。

乐于助人是我的特色。

记得在我上少儿园的时候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇没有带伞，我还帮她打伞呢。

她个子比我矮一点，因此打伞的时候比较方便，为了她的安全，我让她站在我和妈妈中间，也好让雨不要淋到她，让他人不要遇到她。

最后，我们都没有被雨淋，她很快乐，我也很快乐。

我特别喜欢关怀他人，我也获得过很多朋友的关怀。

妈妈从前对我说：关怀他人就是在关怀自己，就等于为自己铺了一条好路。

因此，我会持续做一个乐于助人的好孩子。

【篇三】Hi ！我是一个于助人的小女孩，我十了。

Lookatme！我着又又的，一双葡萄般大的眼睛，光。

的小，的小嘴。

我的好是画画、跳舞、跳⋯⋯不我最喜于助人。

有一次，我和坐公交去姥姥家吃。

到了上，我了一个座位，赶快跑去坐了下来。

坐了一站，一位老上了。

我心想：老已老了，我必定要他座。

我赶快站了起来：“老您坐吧！”老快地：“小朋友，你真礼貌，感你啊！”我：“不用，是我做的。

” 上的人都笑了，众口一词地：“ 个孩子真礼貌”我害羞的了。

小学生乐于助人的作文5篇

小学生乐于助人的作文5篇乐于助人是人类的基本美德，许多人都说：乐于助人嘛，谁不会呀。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

乐于助人的作文(1)：助人为乐的同学某天，陈明因为跑步时不留意摔倒，轻度骨折。

动完手术后，他爸爸每一天都用自行车接送他。

但是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。

陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。

刚做完值日的李刚见了想：天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎样办?对我背他回家吧!说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：我来背你回家吧!陈刚客气地说：不用了，我等爸爸来!你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。

李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。

来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。

最后，李刚把陈明背到了他家。

这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。

陈明感激地说：谢谢你送我回家!不用谢!李刚笑了笑，摆摆手说。

陈妈妈扶着儿子，连声道谢：李刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一齐吃晚饭吧!不用了，阿姨，再见!李刚说着，头也不回地往回跑了!李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

乐于助人的作文(2)：乐于助人的徐小璐我最熟悉的人是徐小璐。

她但是我们班的小医生。

她十分乐于助人，不管哪个同学流鼻血了，牙齿出血了，摔伤了，她总是十分乐意地帮忙他们。

在上学期的一个课间，徐小璐得知钱吉同学流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的笔，关切地跑过去，来到了他的座位旁去察看。

当她去卫生院室拿棉花时，正好第三节课的上课铃声响了。

但是，她为了帮忙钱吉止住鼻血，跟老师请了个假，转身跑向了卫生室。

小学二年级助人为乐作文5篇

【导语】助人为乐是一项中华民族的优良传统。

为大家提供《小学二年级助人为乐作文5篇》，欢迎阅读。

1.小学二年级助人为乐作文在我们的身边都会有一位令我们印象深刻的同学。

在我的班里我有一位好朋友。

她有一头乌黑发亮的头发，有一双炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副带着紫色边框的眼镜，还有一个大大的嘴巴。

她的成绩很优秀，每一次考试都会在80分以上，她经常帮助同学们，她就是坐在我前面的同学。

她有一个优点就是喜欢去帮助同学，当有同学有不会的题目或者是问题她会去帮助她。

记得有一次，老师把英语作业布置完了，我有一些不明白的问题，我就去问她：刚刚老师说的英语作业我没有听明白，你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍？她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。

我就听明白了。

还有一次，我在数学能力训练上有几道题我不会写，他看见我这几道题空着大概知道我是不会做，所以她就一题一题的教我，她一直很耐心的教我，一直到我会了为止。

而且写出了那几道题，她才回家了。

她就那么喜欢帮助别人，乐于助人，这个乐于助人的特点是不会改变的。

她一个喜欢乐于助人的人，就是我朋友。

2.小学二年级助人为乐作文人与人之间是需要互帮互助的，助人为乐是一种高尚的行为，我的邻居王奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。

她是因为在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响，才变得乐于助人的。

下面是那则故事：有一天早晨，她兴高采烈地去学校上课，不料却发现老师说要去查资料没查。

这时，她的同桌对她说：“资料没查吧，把我的拿去好了，没关系的。

”说完，便把资料递了过来，她不好意思地收下了。

上课时，老师检查有没有完成作业，她便把同桌给她的资料拿了出来，放在桌子上。

这时，老师走了过来，发现她的同桌的桌子上没有资料，便问他为什么？王奶奶告诉我，她当时生怕同桌把这件事说穿。

只听她的同桌说：“因为我忘记查了。

”听完这句话后，她长长地舒了一口气，打心底里感谢她的同桌乐于助人的行为。

从那以后，她也变得乐于助人了。

关于乐于助人的二年级作文四篇

乐于助人的二年级作文关于乐于助人的二年级作文四篇在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的乐于助人的二年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乐于助人的二年级作文篇1优点，每个人都有，有的是爱学习、有的是爱劳动、有的是爱看书…可我的优点是乐于助人。

，一方面可以帮助别人，使自己感到快乐，一方面另一方面又证明了你个人的心肠是善良的。

俗话说好心有好报，你常帮助别人，就能得道报酬。

星期六上午，我跟爸爸妈妈准备去公园玩，这是我恳求了一晚上，他们才答应的。

我怀着十分高兴的心情跑下了楼梯，突然在家门口我发现了一个钱包，我打开一看里面一张身分证，50元现金和一张火车票。

我看火车票的时间20xx年1月15日上午8点。

我又看看表，今天正是1月15日7点40分。

啊！糟了，我不顾一切，跟妈妈说：“等我一下，马上回来。

”说完我直奔火车站生怕耽误了时间，那个人会着急的，到了火车站，我又找了找，忽然听见有一个女的在哭吗？我走过去问：“阿姨你为什么哭啊”阿姨说；“我的丢了一个钱包。

”我说：“是着个吗？”阿姨说：“是的，谢谢你！”我说；“不用谢！”在回家的路上，我很高兴，因为我今天又帮助了一个人，这就是我的优点——乐于助人。

乐于助人的二年级作文篇2有一天，小松鼠想请一个乐于助人的朋友来自己家做客，到底请谁呢？它灵机一动，想出一个好主意。

它把一封写着自己名字的信封扔在一个显眼的地方，看看谁会帮它捡回来。

这封信被小猪看见了，不予理睬地说：“小松鼠怎么这么糊涂呀！自己的信都乱丢。

”说完，还踩了几脚，便走了。

过了一会儿，白马又过来了，它装着没看见也走了。

不一会儿，小猫又看见了这封信，满不在乎地说：“小松鼠真是太马虎了！”说完，还把信扔得老远。

后来，小兔看见了这封信，连忙把信捡起来，去小松鼠家把信还给它，因为离得太远，累得小兔满头大汗，气喘吁吁。

助人为乐作文二年级

助人为乐作文二年级助人为乐作文二年级八篇助人为乐，是人类的本质，也是人类美好的品德。

下面是小编整理的助人为乐作文二年级，欢迎阅读参考！助人为乐作文二年级1我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。

他十分喜欢助人为乐。

有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过一会儿，走上来一位老奶奶。

哥哥看见，便给老奶奶让座。

他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上。

但老奶奶说不用，哥哥还是请他做，他便同意。

哥哥就是这样我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。

他十分喜欢助人为乐。

有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过一会儿，走上来一位老奶奶。

哥哥看见，便给老奶奶让座。

他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上。

但老奶奶说不用，哥哥还是请他做，他便同意。

哥哥就是这样助人为乐！助人为乐作文二年级2有人说过：“雷锋出差一千里，好事做一火车。

”虽然雷锋叔叔去世，但他的精神依然留在我们的心中。

今天，我做一件助人为乐的事情，心里就像吃一颗糖，甜丝丝的。

今天是我自己一个人去学钢琴，大概十一点半左右，钢琴课下课，我跟老师告别后，就回家去。

当我进电梯，准备关门的时候，我听到一阵匆忙的脚步声，我立刻按住开门按钮，原来是一位七八十岁的老奶奶，她驼着背，喘着气，左手拿着一个包，右手拿着一袋水果。

我看到，连忙走出电梯，帮忙老奶奶提手包和水果。

我还让老奶奶慢慢走，小心不要跌倒。

在电梯里，老奶奶笑眯眯地对我说：“你真棒，真是一个懂事的好孩子！”听到老奶奶的表扬，我感到非常高兴。

原来帮助别人是这么容易，这么快乐！我要向雷锋叔叔学习，做个助人为乐的好孩子。

助人为乐作文二年级3一天，一场大雨过后，走廊很滑，小明走着走着，“扑通”一声，小明的脚折。

小明的妈妈劝小明在家好好地休养几天，小明听说什么也不肯，小明的妈妈只能让他坐轮椅去上学。

小明的妈妈刚推到小区门口，就碰到小军和小红。

他们看见忙说：“阿姨，让我们来吧。