手脑速算10以内的加减ppt课件

2024版(完整版)10以内的加减法PPT课件

避免常见错误和失误建议
仔细审题
教导学生在做题前认真审题，理解题目要求，避免因为误解题意
而犯错。
检查答案
鼓励学生在完成计算后进行检查，验证答案的正确性，及时发现并纠正错误。
错题分析
对学生在练习中出现的错误进行分析，找出原因并提供相应的指导，帮助学生避免类似错误的再次发生。
THANK YOU
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可以按照交换律将原式变为3+2+5，再按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
02
10以内加法运算方法
凑十法原理及应用
凑十法原理
将两个加数中的一个拆分成两个数，使得其中一个数与另一个加数相加得到10，从而简化计算。
应用举例
计算6+5，可以将5拆分成4和1，6和4 相加得到10，再加上剩下的1，结果为 11。
交换律和结合律在加法中应用
交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。如a+b=b+a。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进行计算。
经典例题解析与思路拓展
例题1
2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?

《10的加减法》10以内数的认识和加减法PPT课件

7 + 3 = + 6 + + = = =
10 - 3 = + 10 + = = =
想一想。
5 + 5 =
10 - 5 =
1. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.
10 ， 9 ，8， 7 ，6，5， 4 ，3 ， 2 ，1。发射!
3. 10
9
1
2
8
7
3
4
6
5
5
6
4
3
7
8
2
1
9
5. 哪两张卡片上的数相加得 10 ?
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
4
6
8.
比比
3 。多____ 3 。少____
9. 在
里填上 “＞” “＜” 或 “=”。 2+4 ＜ 7 7+3 ＞9
3+6 = 9
10 - 4 ＜ 8
9-3 ＞5
9+0 = 9
10.
( 5 )个 ( 5 )个
5 + 5 = 10
把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

10以内的数连加连减课件ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
比
一 3+4+1= 8
8-5-3= 0
看
比 7+2+1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
二、探究新知
对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
3+□4 +□2 =□9
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4 + 3 + 1 =8
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2+3=5
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
5 9
9
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

《10以内加减法》幼儿园PPT课件(2024)

01
鼓励孩子多练习
家长可以鼓励孩子在家中多进行加减法运算的练习，通过不断的练习提
高孩子的计算速度和准确性。
2024/1/29
02 03
提供丰富的学习资源
家长可以为孩子提供一些适合的学习资源，如数学绘本、数学游戏、在线课程等，这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握加减法运算的知识和技能。
关注孩子的学习进展
《10以内加减法》幼儿园PPT 课件
2024/1/29
1
2024/1/29
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字认识与加减法基础 • 图形化教学方法与应用 • 游戏化教学方法与应用 • 互动式教学方法与应用 • 课程总结与延伸拓展
2
2024/1/29
01
课程介绍与目标
3
课件背景及目的
背景
6
2024/1/29
02
数字认识与加减法基础
7
数字0-10的认识
数字0-10的读法及书写方式数字0-10的数量对应关系数字0-10的大小比较
2024/1/29
8
加法基本概念及运算规则
加法的定义及意义加法运算符号“+”的认识加法运算规则及实例演示
2024/1/29
9
减法基本概念及运算规则
减法的定义及意义减法运算规则及实例演示
2024/1/29
减法运算符号“-”的认识
通过以上内容，幼儿可以初步了解数字0-10的认识、加减法基本概念及运算规则，为后续学习打下基础。同时，PPT课件中可以配合生动的图片和实例，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。
10
2024/1/29
03
图形化教学方法与应用

十以内的加减法ppt课件

03
CATALOGUE
十以内减法
什么是减法
减法定义
减法是一种基本的数学运算，表示从总数中减去一部分，得到剩余部分。
减法的意义
在实际生活中，减法用于计算剩余数量、比较大小等场景。
如何进行十以内的减法计算
分解法：将减数分解成几个较小的单位，然后逐一从被减数中减去。例如：9 3 = 9 - 1 - 1 - 1 = 5。
数等于偶数，所以86=2。
学习反馈
反馈1
反馈2
通过练习题1和答案解析1，学生可以掌握奇数相加的规则，并能够熟练计算出 3+5=8。
通过练习题2和答案解析2，学生可以掌握奇数相减的规则，并能够熟练计算出7-3=4 。
反馈3
反馈4
通过练习题3和答案解析3，学生可以掌握偶数相加的规则，并能够熟练计算出 2+4=6。
在生物统计中，我们经常需要使用加减法来统计数据、分析结果等。
化学计算
在化学计算中，我们经常需要使用加减法来计算化学反应中的质量变化、体积变化等。
05
CATALOGUE
练习与巩固
练习题
01
练习题1
3+5=？
02
练习题2
7-3=？
03
练习题3
2+4=？
04
练习题4
8-6=？
答案解析
答案解析1
十以内加法
什么是加法
总结词
加法是数学中的基本运算之一，表示将两个数合并在一起。
详细描述
加法是将两个数相加，得到它们的总和。例如，2 + 3 = 5，表示 2和3相加得到5。
如何进行十以内的加法计算
总结词
进行十以内的加法计算需要掌握基本的加法规则和技巧。

10以内数学加减法幼儿园大班数学PPT课件

7只蝴蝶。用算式表示是3+4=7。
第一关
我要考考大家，答对才能进快乐城堡哦！
花园里有什么?有多少只呢?又飞来了4只，现在一共有多少只?
3+4= 7
备课页
2.指导幼儿进行闯关游戏：第二关“蚂蚁关” ——小蚂蚁的小草坪上有什么啊?一共几块呢?可是吃了3块，还剩几块呢?用算式表示是什么? ——小蚂蚁说要分给大家4块，那它还剩几块呢，用算式又怎么表示?
5 - 3=2
备课页
4.指导幼儿进行闯关游戏：第四关“国王关” ——国王很高兴大家都来看他的城堡，他说成功通关会奖励我们好多礼品哦! ——国王的城堡有6面小红旗，可是他想要9面，谁知道还要加几面才是9面小红旗呢？
第四关
国王很高兴大家都来看他的城堡，他说成功通关会奖励我们好多礼品哦!
国王的城堡有6面小红旗，可是他想要9面，谁知道还要加几面才是9面小红旗呢?
备课页
出示图片，请幼儿回答图片展示的内容，引起幼儿的好奇。
——请小朋友们坐着老师的车进去看看吧。
这个城堡的名字叫快乐城堡，它里面有好多神奇的地方，小朋友们想进去看看吗?
小朋友们坐着老师的车进去看看吧。
备课页
播放课件，引导幼儿理解10以内数字的加减法的运算。
1.指导幼儿进行闯关游戏：第一关“蝴蝶关”。小结：花园里原来有3只蝴蝶，飞来4只后，一共有
6.闯关结束 ——小朋友们都通过了全部的关，国王奖励大家很多礼物都放在了汽车上，我们一起开着汽车回家吧！
10以内数学加减法
大班数学
活动目标
进一步理解10以内数字的加减法的运算。能准确地进行运算并能正确写出算式。体验动脑筋思考解题的乐趣。
活动准备
课件准备：城堡场景插图，车的图片，蝴蝶关相关图片，蚂蚁关相关图片，小白兔关相关图片，国王关相关图片，终极挑战关相关图片。

《10以内加减法》PPT课件 (共10张PPT)

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
看图列算式
5+ 3 = 8
9
2+6
3+4 7
8
4+5
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

2024版幼儿园大班数学《10以内的加减法》PPT课件

幼儿园大班数学《10以内的加减法》PPT课件CONTENTS•课程介绍与目标•10以内数字认知与加减法基础•加法运算技巧与方法探讨•减法运算技巧与方法探讨•混合运算能力提升训练•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标01加减法概念引入01通过具体物品或图形进行演示，帮助幼儿理解加法和减法的概念。

02利用生活中的实例，如购物、分配物品等，引导幼儿理解加减法的实际意义。

教学目标与要求知识目标掌握10以内数的加减运算方法，理解加减法的意义。

能力目标培养幼儿的分析、比较、归纳等思维能力，提高解决问题的能力。

情感目标激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和自信心。

课程安排与时间新课学习（15分钟）讲解加减法的基本概念和运算方法，通过实例进行演示。

导入环节（5分钟）通过故事、游戏等方式引入加减法概念。

课程时间30分钟练习环节（5分钟）提供练习题，让幼儿进行实际操作和练习。

总结与延伸（5分钟）总结本节课的知识点，引导幼儿思考如何将加减法应用于实际生活中。

10以内数字认知与加减法基础02通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识并理解每个数字所代表的数量含义。

引导幼儿理解10是由1和0组成，表示一个十位数，同时认识10在数轴上的位置及与其他数字的关系。

教授幼儿正确的数字书写姿势和笔顺，强调每个数字的书写要点和易错点，让幼儿养成规范的书写习惯。

数字0-9的认知数字10的认知书写规范数字0-10认知及书写规范加法定义引导幼儿理解加法是将两个或多个数合并成一个数的运算过程，并用实际例子进行演示。

运算规则教授幼儿进行加法运算时，需要遵循“数位对齐，从个位加起，满十进一”的规则，并通过练习加深理解。

应用场景通过生活中的实例，如购物、分水果等，让幼儿了解加法的实际应用场景，提高学习兴趣和实际应用能力。

减法定义引导幼儿理解减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算过程，并用实际例子进行演示。

运算规则教授幼儿进行减法运算时，需要遵循“数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一当十”的规则，并通过练习加深理解。

2024版年度10以内的加减法PPT课件

认识0-9每个数字的外形特征，如0像鸡蛋，1像铅笔等。
通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐掌握数字的书写技巧。
2024/2/2
学习正确的书写姿势和笔画顺序，注意数字的高度、宽度和倾斜度。
9
数字大小比较与排序方法
学习比较两个数字的大小关系，如3比2大，2比3小等。
掌握按照大小顺序排列多个数字的方法，如从小到大或从大到小
讨论
同样地，学生可以先自己完成计算，然后与同伴交流讨论。教师可以引导学生关注运算顺序和计算结果的正确性。
26
竞赛挑战题尝试解决
• 挑战题1：计算9-4+2=？并在1分钟内完成。 • 解答提示：这道题目的关键在于快速准确地完成加减法混合运算。学生可以先将9-4计算出来得到5，然后再加
上2得到7。注意运算顺序和速度。 • 挑战题2：用加减法混合运算计算出8，你可以使用数字2、3、4和5，每个数字只能用一次。 • 解答提示：这道题目的答案不唯一，学生可以尝试不同的组合和运算顺序来得到结果。例如，可以先计算4+3
分析常见错误类型及原因，提供针对性订正方法。
引导学生养成自我检查习惯，提高计算准确性。
通过互相批改、小组讨论等方式，培养学生合作与反思能力。
2024/2/2
17
04
10以内减法运算技巧讲解
2024/2/2
CHAPTER
18
直观图解法进行减法计算
使用实物或图形表示数字
通过摆放小棒、方块等实物，或者用图形代替数字，帮助学生直观理解减法运算。
10以内的加减法PPT课件
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 加减法基本概念与意义 • 10以内数字认识与顺序 • 10以内加法运算技巧讲解 • 10以内减法运算技巧讲解 • 加减法混合运算练习与提高 • 课程总结与回顾

手脑速算(10以内的加减)

我们练练看整理ppt6我知道整理ppt7整理ppt8整理ppt9小手的一家食指是中指是无名指是小拇指是大拇指是老大二哥老三小妞妞妈妈1234567890整理ppt10我们来数数1234567890倒着数你会吗
手脑速算
讲师钟静
森林遐想
第一课
小手来数数
认识小手
食指中指无名指
谁来认认看？五个兄弟叫什么？
大拇指
小拇指
我们练练看
我知道
小手的一家
食指是老大二哥老三小妞妞妈妈
中
指
是
是
无名指
小拇指
大拇指
是
是
1234567890
我们来数数
1 5 9
倒着数你会吗？
2 7
3 0
6 4 8
Байду номын сангаас
小朋们，用小手数10以内的数你们都学会了吗？可是，10以上的数又怎么用小手数出来呢？动动你的小脑筋，让我们下一节课来揭开谜底吧！