图形用户界面使用
第5章图形用户界面
10.面板 由于JComponent继承于AWT的Container ，因此 JComponent的子类实例都可用于容器。但常用的用来承载 其他组件的容器有JPanel和JScrollPane两种。通过将组件 添加到面板中(面板中也可以添加其他面板)，能够实现对组 件的分层管理，使组件布局更合理，界面更美观。 1)JPanel 面板 JPanel可以创建一个普通面板，可以向面板添加组件，然后 再将面板添加到顶层窗口中，JPanel面板的默认布局是 FlowLayout。 2)JScrollPane面板 JScrollpane可以创建一个带有滚动条的滚动面板，主要为一 些不带滚动条的组件添加滚动条，并可通过滚动条使用组件， 例如：JTextArea，JList。JScrollPane的默认布局为 ScrollPaneLayout，该布局将组件填满整个滚动面板。 例5-4
5.1 Java图形用户界面库概述
1.Java可选的图形用户界面库 1)AWT AWT(Abstract Window Toolkit)又称为抽象窗口工具集，它 是Java最早提供的图形用户界面库。通常AWT中的组件被 称为重量级组件。 2)Swing Swing是Java的另一个图形用户界面库，JDK1.2后引入。 Swing 继承于Awt，但Swing的功能更强大、性能更优化， 与AWT相比较，更能体现Java语言的跨平台性。 3)JavaFX 随着应用需求的提高，桌面应用程序中大量图片、音频、视 频的使用，AWT和Swing中的通用组件已逐渐无法满足应用 的需求，因此Java推出了JavaFX，以满足现代桌面应用的 开发需求。
ANSYS图形用户界面GUI
•September 30, 1998
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ANSYS窗口
1-2. ANSYS GUI中六个窗口的总体功能
Objective
输入 显示提示信息，输入 ANSYS命令，所有输入的 命令将在此窗口显示。
主菜单 包含ANSYS的主要功能， 分为前处理、求解、后 处理等。
输出 显示软件的文本输出。 通常在其他窗口后面， 需要查看时可提到前面 。
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应用菜单 包含例如文件管理、选 择、显示控制、参数设 置等功能.
工具条 将常用的命令制成工具 条，方便调用.
图形 显示由ANSYS创建或传递 到ANSYS的图形.
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练习- ANSYS窗口
看看左边列出的操作，是右面哪个窗口的功能，将正确的窗口 代号填入左边空格中.
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选择此项，可以使用三键鼠标控制控 制光源的位置、强度及反射(见下页 ).
返回模型到默认的取向 (正前方)
•19
Pan, Zoom, and Rotate 菜单 (续)
使用动态模式控制
选取动态模式.
您就可以使用鼠标键进行模型的动态的平移、旋转、缩 放操作.
注意: 也可以不选取动态模式，直接按住Control键进 行模型的平移、旋转、缩放操作.
Procedure
与下拉菜单不同，这些子菜单是相对 独立的，迭加在主菜单上面.
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主菜单交互操作 (续)
1-3b. 主菜单中各级子菜单的迭加选择 .
Objective
1. ..... 要将一个被“压住”在菜单提到前面来，将鼠标移到此菜单上，按鼠标
GUI(用户图形界面)
03
减少了程序中的循环和延时操作，提高了 程序的执行效率。
04
方便实现复杂的交互逻辑和动态界面效果。
多任务和多线程
01
并行处理
02 支持多个任务同时运行和处理，提高了程序的并 发性能和响应速度。
03 可以将耗时的任务放在后台线程中执行，避免阻 塞主线程和影响用户体验。
多任务和多线程
• 提供了线程同步和互斥机制，避免多线程并发访问导致的 数据竞争和死锁问题。
重要性
GUI为用户提供了一种直观、易用的操作方式，使得计算机的使用变得更加便捷 和高效。GUI能够降低用户的学习成本，提高工作效率，并增强用户体验。
GUI的历史和发展
历史
GUI的概念起源于20世纪60年代，最早的图形用户界面是SGI公司为斯坦福大学开发的斯坦福大学图形界面 （Stanford Graphics Interface）。随着计算机技术的不断发展，GUI逐渐成为计算机操作系统和应用程序的标 准界面。
娱乐软件
娱乐软件是一类用于休闲和放松的软件，如 音乐播放器、视频播放器等。GUI在娱乐软 件中扮演着重要的角色，提供了简洁、易用 的界面，使用户能够轻松地享受娱乐内容。
嵌入式系统和专用设备
嵌入式系统
嵌入式系统是一类专用的计算机系统，通常 用于控制和管理特定的硬件设备。GUI在嵌 入式系统中起着重要的作用，提供了直观、 易用的界面，使用户能够方便地与设备进行 交互和控制。
错误处理与提示
GUI应具备完善的错误处 理机制和友好的提示信息， 帮助用户快速解决问题。
适应性与兼容性
GUI应具备良好的适应性 与兼容性，支持不同设备 和浏览器的使用，确保用 户体验的一致性。
美观性原则
视觉层次与布局
c 标准库 gui
c 标准库 guiC标准库GUI。
GUI，全称为图形用户界面（Graphical User Interface），是一种通过图形方式显示计算机操作界面的技术。
在C标准库中，也提供了一些相关的GUI库，可以帮助开发者实现图形化的用户界面。
本文将介绍C标准库中常用的GUI库，以及它们的基本用法和特点。
一、ncurses。
ncurses是C语言中用于控制终端显示的库，它可以帮助开发者在终端中实现简单的文本界面。
ncurses提供了一系列的函数，可以控制光标位置、颜色、文本格式等，从而实现基本的用户界面交互。
开发者可以使用ncurses创建菜单、窗口、按钮等控件，实现基本的文本界面交互。
使用ncurses编写GUI程序的基本步骤如下：1. 初始化ncurses环境，使用initscr函数初始化终端。
2. 创建需要的窗口和控件，使用函数如newwin、wprintw等。
3. 处理用户输入，使用函数如getch获取用户输入。
4. 刷新界面，使用函数如wrefresh刷新窗口显示。
ncurses库的优点是简单易用，适合在终端环境中实现基本的文本界面交互。
但是它的功能有限，无法实现复杂的图形界面，也无法支持鼠标交互。
二、GTK+。
GTK+是一种跨平台的图形用户界面工具包，它提供了丰富的控件和功能，可以帮助开发者实现复杂的图形界面。
GTK+使用C语言编写，提供了一系列的函数和对象，可以创建窗口、按钮、菜单等各种控件，实现丰富多彩的用户界面交互。
使用GTK+编写GUI程序的基本步骤如下：1. 初始化GTK+环境，使用函数gtk_init初始化GTK+库。
2. 创建主窗口和其他控件，使用函数gtk_window_new、gtk_button_new等。
3. 设置控件属性和信号处理函数，使用函数gtk_widget_set_property、g_signal_connect等。
4. 运行主循环，使用函数gtk_main运行GTK+的主循环。
MATLAB-SIMULINK实用教程第6章图形用户界面(GUI)
图6-4 使用GUIDE创建GUI对象图
1. 启动GUIDE
图6-控件对象的布局和属性设置
3. 编写相应的程序代码 4. 生成Fig文件和M文件
6.4 使用GUIDE创建自定义菜单
在GUI控件对象中，界面菜单（uimenu） 是一个重要的组成部分。 用户可以根据需要在GUI对象中创建标准 菜单，自行设置菜单或创建现场菜单等，同时 可以设置菜单控件的各种属性。
6.1 GUI对象层次结构
图形对象不仅包括 uimenu 和 uicontrol 对 象，而且还包括图形、坐标轴和它们的子对象。 让我们从另一个角度来看这一层次结构， 计算机的屏幕本身是根结点，图形是根对象的 子对象，角坐标轴、 uimenu 和 uicontrol 是图 形的子对象。
根可以包括多个图形，每个图形含有一组 或多组坐标轴以及其子对象，每个图形也可以 有 一 个 或 多 个 与 坐 标 轴 无 关 的 uimenu 和 uicontrol，如图6-1所示。 虽然uicontrol对象无子对象结点，但他们 确实具有多种类型。 uimenu 对象常将其他的 uimenu 对象作为 其子对象。 表 6-1 所示给出了 Uimenu 对象的属性及 其意义。
图6-1 GUI对象层次结构图
6.2 使用M文件创建GUI对象
本节将介绍如何使用M文件来创建简单的 GUI对象，并可以响应用户的键盘或鼠标操作。 【例6-1】 构造如图6-2所示的GUI对象， 要求单击June按钮时，在文本框显示June；单 击July按钮时，在文本框显示June，单击off 按钮时，off按钮显示为on；单击close按钮关 闭窗口。
图形用户界面通常是一种包含多种图形对 象的界面，典型的图形界面包括图形显示、功 能按钮控件以及用户自定义的功能菜单等。 为了让界面实现各种功能，用户需要对各 个图形对象进行布局和事件编程。 这样，当用户激活对应的GUI对象时，就 能执行相应的事件行为。
ANSYS经典界面GUI菜单全攻略
ANSYS经典界面GUI菜单全攻略ANSYS经典界面有两种运行模式：（1）图形用户界面GUI图形用户界面（Graphical User Interface，简称GUI，又称图形用户接口）是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。
初学者和大多数使用者采用，包括建模、保存文件、打印图形及结果分析等，可以方便地进行人机对话。
分析中常用的三个阶段（前处理，求解，后处理）中前处理和后处理最适合于交互式方式。
（2）参数化设计语言APDLANSYS参数化设计语言（ANSYS Parametric DesignLanguage，简称APDL），也就是批处理（Batch Mode），也称为命令流。
若分析的问题要很长时间，如一、两天或更长，可把分析问题GUI界面操作对应的命令做成批处理文件，利用它的非交互模式进行分析。
操作基本熟练后，建议使用该模式，可方便地进行参数化分析。
一、启动与退出ANSYS1.1 启动ANSYS有多种方法可以启动ANSYS，常用的有以下两种：（1）快速启动：选择[开始]>[程序]>ANSYS 版本号>Mechanical APDL 版本号。
快速启动ANSYS，采用的是默认的上一次工作目录。
（2）交互式启动：选择[开始]>[程序]>ANSYS 版本号>Mechanical APDL Product Launcher。
进入ANSYS启动交互界面，进行相关设置。
建议使用这种模式，方便文件管理。
点击“Run”按钮，进入ANSYS经典界面开发环境。
1.2 退出ANSYS有三种方法可以退出ANSYS：（1）从通用菜单退出：UtilityMenu>File>Exit。
选择此命令弹出退出对话框，询问在退出前是否保存文件，或者保存哪些文件。
（2）从命令窗口输入命令：/EXIT。
但事先应保存那些以后需要的文件，因该命令不会给你提示。
（3）从工具条退出：Toolbar>Quit。
实验7 图形用户界面之swing组件的使用_实验报告
学生姓名
***
学号
***
成绩
系(院)别
计算机科学与技术学院
专业
计算机科学与技术
班级
***
课程名称
Java程序设计
任课教师
李冰
实验日期
***
实验序号
7
实验名称
图形用户界面之swing组件的使用
实验室
软三实验室
实验台号
***
指导教师
李冰
一、实验目的
1、掌握JFrame类的使用方法。
2、掌握swing包内组件类的使用方法。
二、实验内容(详见实验内容文档)
1、编写一个Java应用程序，输入学生的姓名，选择性别、籍贯及文化程度，单击“确定”按钮显示学生信息，单击“取消”按钮可以重新输入或选择学生信息。(使用swing组件实现)
2、正确或错误。
3、为按钮添加动作监听器接口ActionListener。
4、实现ActionListener接口中的方法。
实验步骤：
……
五、实验结果(包括设计效果、测试数据、运行结果等)
此处书写实验的测试数据及运行结果，或程序的运行效果等。
六、实验小结(包括收获、心得体会、注意事项、存在的问题及解决问题的方法、建议等)
此处书写本次实验你的收获，本次实验你有什么心得体会，实验中存在的问题及解决方法，实验中的注意事项等。
七、附录(包括作品、流程图、源程序及命令清单等)
此处书写本次实验的源程序或流程图等。
1、实验环境
Java SE Development Kit
四、实验设计方案(包括实验步骤、设计方案、算法描述或流程图等)
设计方案：
Linux2 图形用户界面管理用户
Linux2 图形用户界面管理用户图形化的管理用户帐户工具，主要是使用系统本身提供的【用户管理器】。
图形化的操作，直观、形象、简单，适合于初学者。
要使用图形化的操作，可执行下列步骤：在桌面上单击【主菜单】|【系统】|【管理】|【用户和组群】命令，系统将打开如图5-1所示的【用户管理器】窗口。
图5-1 【用户管理器】窗口1．新建用户账户要新建一个用户，可以单击【用户管理器】窗口中工具栏上面的【添加用户】按钮，就会显示一个【创建新用户】的对话框，如图5-2所示。
图5-2 【创建新用户】窗口在【创建新用户】对话框中，可以在【用户名】文本框中输入你要创建的用户账户的名字;在【全称】文本框中输入你的用户名的全部信息或描述信息；在【口令】对话框中输入该用户的密码，密码最少要大于6位；在【确认口令】文本框中重新输入你刚才输入的密码，二者要保持一致；如果要更改系统默认指定的用户主目录，可以在【主目录】文本框中进行设置，可以选择你认为的主目录；系统默认为该用户创建一个以该用户名命名的用户私有组，如过取消选定【为该用户创建私人组群】复选框，那么，系统将该用户指定到一个系统内置组user中。
系统默人还会为该用户指定一个惟一的用户账户标识码（UID），用户也可以自己选定。
2．修改用户账户的属性要修改用户账户的属性，可在打开的【用户管理器】中，首先选中要修改的用户账户，后单击工具栏上面的【属性】，就会显示出【用户属性】的对话框，如图5 -3所示图5-3 【用户属性】对话框在【用户属性】对话框中有四个标签选项，打开时，显示的【用户数据】信息这个标签，●【用户数据】选项卡主要显示的当前账户的相关数据，如用户名，密码，确认密码，主目录等。
在相应的文本框中进行相关的修改。
用户设置的数据可以在下面两个文件中查看，/et c/passwd和/ect/shadow。
●【账号信息】选项卡在该选项卡上我们可以设置密码的过期时间以及将该用户锁定。
实验八 图形用户界面与对话框
实验八图形用户界面与对话框1.实验目的1、学会处理ActionEvent事件2、学会使用布局类3、学习焦点、鼠标和键盘事件4、学习使用输入和消息对话框2.实验内容1、根据附录里的源代码，按照注释要求，完成代码填空，使程序能够运行得出结果。
1) 实验1算术测试2) 实验2布局与日历3) 实验3华容道4) 实验4字体对话框5) 实验5计算平方根6) 实验6简易计算器2、设计编写程序完成以下任务。
1）修改实验1的代码，再增加“小学生”级别，并增加测试乘、除法的功能。
2）编写一个应用程序，用户可以在一个文本框里输入数字字符，按Enter 键后将数字放入一个文本区。
当输入的数字大于1000时，弹出一个有模式的对话框，提示用户数字已经大于1000，是否继续将该数字放入文本区。
3）编写应用程序，有一个标题为“移动”的窗口，窗口布局为null，在窗口中有两个按钮，单击一个按钮让另一个按钮移动。
4）仿照操作系统中的简易计算机，自行设计一个能进行加减乘除运算的计算器。
需要考虑先进性乘除运算再进行加减运算。
3.实验步骤略4.评分标准1.A——内容功能完善，编程风格好，人机接口界面好；2.B——内容功能完善，编程风格良好，人机接口界面良好；3.C——完成必做内容；4.D——能完成必做内容；5.E——未按时完成必做内容，或者抄袭（雷同者全部为E）.参照书上实验按模版要求，将【代码】替换为Java程序代码，编写好完整的程序文档，最后运行得到的相关文件，把实验所得文件一起打包上交。
（压缩包的文件名为：学号后三位和名字开头字母，如109zhh．RAR|ZIP）附录：实验1 算术测试模板代码Teacher.javaimport java.util.Random;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class Teacher implements ActionListener{int numberOne,numberTwo;String operator=" ";boolean isRight;Random random;int maxInteger;JTextField textOne,textTwo,textResult;JLabel operatorLabel,message;Teacher(){random=new Random();}public void setMaxInteger(int n){maxInteger=n;}public void actionPerformed(ActionEvent e){String str=e.getActionCommand();if(str.equals("getProblem")){numberOne=random.nextInt(maxInteger)+1;numberTwo=random.nextInt(maxInteger)+1;double d=Math.random();if(d>=0.5){operator="+";}else{operator="-";}textOne.setText(""+numberOne);textTwo.setText(""+numberTwo);operatorLabel.setText(operator);message.setText("请回答");textResult.setText(null);}else if(str.equals("answer")){String answer=textResult.getText();try{int result=Integer.parseInt(answer);if(operator.equals("+")){if(result==numberOne+numberTwo){message.setText("你回答正确");}else{message.setText("你回答错误");}}else if(operator.equals("-")){if(result==numberOne-numberTwo){message.setText("你回答正确");}else{message.setText("你回答错误");}}}catch(NumberFormatException ex){message.setText("请输入数字字符");}}}public void setJTextField(JTextField...t){textOne =t[0];textTwo =t[1];textResult =t[2];}public void setJLabel(bel){operatorLabel=label[0];message=label[1];}}ComputerFrame.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class ComputerFrame extends JFrame{JMenuBar menubar;JMenu choiceGrade;JMenuItem grade1,grade2;JTextField textOne,textTwo,textResult;JButton getProblem,giveAnswer;JLabel operatorLabel,message;Teacher teacherZhang;ComputerFrame(){teacherZhang=new Teacher();teacherZhang.setMaxInteger(20);setLayout(new FlowLayout());menubar=new JMenuBar();choiceGrade=new JMenu("选择级别");grade1=new JMenuItem("幼儿级别");grade2=new JMenuItem("儿童级别");grade1.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){teacherZhang.setMaxInteger(10);}});grade2.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){teacherZhang.setMaxInteger(50);}});choiceGrade.add(grade1);choiceGrade.add(grade2);menubar.add(choiceGrade);setJMenuBar(menubar);//【代码1】//创建textOne,其可见字符长是5textTwo=new JTextField(5);textResult=new JTextField(5);operatorLabel=new JLabel("+");operatorLabel.setFont(new Font("Arial",Font.BOLD,20));message=new JLabel("你还没有回答呢");getProblem=new JButton("获取题目");giveAnswer=new JButton("确认答案");add(getProblem);add(textOne);add(operatorLabel);add(textTwo);add(new Label("="));add(textResult);add(giveAnswer);add(message);textResult.requestFocus();textOne.setEditable(false);textTwo.setEditable(false);getProblem.setActionCommand("getProblem");textResult.setActionCommand("answer");giveAnswer.setActionCommand("answer");teacherZhang.setJTextField(textOne,textTwo,textResult);teacherZhang.setJLabel(operatorLabel,message);//【代码2】//将teacherZhang注册为getProblem的ActionEvent事件监视器//【代码3】//将teacherZhang注册为giveAnswer的ActionEvent事件监视器//【代码4】//将teacherZhang注册为textResult的ActionEvent事件监视器setVisible(true);validate();setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);}}MainClass.javapublic class MainClass {public static void main(String[] args) {ComputerFrame frame;frame=new ComputerFrame();frame.setTitle("算术测试");frame.setBounds(100,100,650,180);}}实验2 布局与日历模板代码CalendarBean.javaimport java.util.Calendar;public class CalendarBean {String [] day;int year=2008,month=0;public int getYear() {return year;}public void setYear(int year) {this.year = year;}public int getMonth() {return month;}public void setMonth(int month) {this.month = month;}public String [] getCalendar() {String [] a=new String[42];Calendar 日历=Calendar.getInstance();日历.set(year,month-1,1);int 星期几=日历.get(Calendar.DAY_OF_WEEK)-1;int day=0;if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12) day=31;if(month==4||month==6||month==9||month==11)day=30;if(month==2) {if(((year%4==0)&&(year%100!=0))||(year%400==0))day=29;elseday=28;}for(int i=星期几,n=1;i<星期几+day;i++) {a[i]=String.valueOf(n) ;n++;}return a;}}CalendarFrame.javaimport java.awt.event.*;import javax.swing.*;import javax.swing.border.*;import java.awt.*;import java.util.*;public class CalendarFrame extends JFrame implements ActionListener {JLabel labelDay[]=new JLabel[42];JButton titleName[]=new JButton[7];String name[]={"日","一","二","三","四","五","六"};JButton nextMonth,previousMonth;CalendarBean calendar;JLabel showMessage=new JLabel("",JLabel.CENTER);int year=2011,month=2;public CalendarFrame(){JPanel pCenter=new JPanel();//【代码1】//将pCenter的布局设置为7行7列的GridLayout布局.for(int i=0;i<7;i++){titleName[i]=new JButton(name[i]);titleName[i].setBorder(new SoftBevelBorder(BevelBorder.RAISED));//【代码2】//pCenter中添加组件titleName[i]}for(int i=0;i<42;i++){labelDay[i]=new JLabel("",JLabel.CENTER);labelDay[i].setBorder(new SoftBevelBorder(BevelBorder.LOWERED));//【代码3】//pCenter中添加组件labelDay[i]}calendar=new CalendarBean();nextMonth=new JButton("下月");previousMonth=new JButton("上月");nextMonth.addActionListener(this);previousMonth.addActionListener(this);JPanel pNoth=new JPanel(),pSouth=new JPanel();pNoth.add(previousMonth);pNoth.add(nextMonth);pSouth.add(showMessage);//【代码4】//将窗口pCenter添加到中央区域//【代码5】//将窗口pNoth添加到北面区域//【代码6】//将窗口pSouth添加到南面区域setYearAndMonth(year,month);setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);}public void setYearAndMonth(int y,int m){calendar.setYear(y);calendar.setMonth(m);String day[]= calendar.getCalendar();for(int i=0;i<42;i++){labelDay[i].setText(day[i]);}showMessage.setText("日历:"+calendar.getYear()+"年"+calendar.month+"月"); }public void actionPerformed(ActionEvent e) {if(e.getSource()==nextMonth){month=month+1;if(month>12){month=1;}calendar.setMonth(month);String day[]=calendar.getCalendar();for(int i=0;i<42;i++){labelDay[i].setText(day[i]);}}else if(e.getSource()==previousMonth){month=month-1;if(month<1){month=12;}calendar.setMonth(month);String day[]=calendar.getCalendar();for(int i=0;i<42;i++){labelDay[i].setText(day[i]);}}showMessage.setText("日历:"+calendar.getYear()+"年"+calendar.month+"月");}}CalendarMainClass.javapublic class CalendarMainClass {public static void main(String[] args) {CalendarFrame frame=new CalendarFrame();frame.setBounds(100,100,360,300);frame.setVisible(true);frame.setYearAndMonth(2013,5);}}实验3 华容道模板代码MainClassHRR.javapublic class MainClassHRR {public static void main(String[] args) {{ Hua_Rong_Road HRR=new Hua_Rong_Road();}}}Person.javaimport java.awt.event.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class Person extends JButton implements FocusListener {int number;Color c=new Color(255,245,170);Font font=new Font("宋体",Font.BOLD,12);Person(int number,String s){ super(s);setBackground(c);setFont(font);this.number=number;c=getBackground();addFocusListener(this);}public void focusGained(FocusEvent e){ setBackground(Color.red);}public void focusLost(FocusEvent e){ setBackground(c);}}Hua_Rong_Road.javaimport java.awt.event.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class Hua_Rong_Road extends JFrame implements MouseListener,KeyListener, ActionListener {Person person[]=new Person[10];JButton left,right,above,below;JButton restart=new JButton("重新开始");public Hua_Rong_Road(){ init();setBounds(100,100,320,360);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);validate();}public void init(){ setLayout(null);add(restart);restart.setBounds(100,320,120,25);restart.addActionListener(this);String name[]={"曹操","关羽","张","刘","周","黄","兵","兵","兵","兵"};for(int k=0;k<name.length;k++){ person[k]=new Person(k,name[k]);person[k].addMouseListener(this);person[k].addKeyListener(this);add(person[k]);}person[0].setBounds(104,54,100,100);person[1].setBounds(104,154,100,50);person[2].setBounds(54, 154,50,100);person[3].setBounds(204,154,50,100);person[4].setBounds(54, 54, 50,100);person[5].setBounds(204, 54, 50,100);person[6].setBounds(54,254,50,50);person[7].setBounds(204,254,50,50);person[8].setBounds(104,204,50,50);person[9].setBounds(154,204,50,50);person[9].requestFocus();left=new JButton(); right=new JButton();above=new JButton(); below=new JButton();add(left); add(right);add(above); add(below);left.setBounds(49,49,5,260);right.setBounds(254,49,5,260);above.setBounds(49,49,210,5);below.setBounds(49,304,210,5);validate();}public void keyTyped(KeyEvent e){}public void keyReleased(KeyEvent e){}public void keyPressed(KeyEvent e){ Person man=(Person)e.getSource();if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_DOWN){ go(man,below);}if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_UP){ go(man,above);}if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_LEFT){ go(man,left);}if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_RIGHT){ go(man,right);}}public void mousePressed(MouseEvent e){ Person man=(Person)e.getSource();int x=-1,y=-1;x=e.getX();y=e.getY();int w=man.getBounds().width;int h=man.getBounds().height;if(y>h/2){ go(man,below);}if(y<h/2){ go(man,above);}if(x<w/2){ go(man,left);}if(x>w/2){ go(man,right);}}public void mouseReleased(MouseEvent e) {}public void mouseEntered(MouseEvent e) {}public void mouseExited(MouseEvent e) {}public void mouseClicked(MouseEvent e) {}public void go(Person man,JButton direction){ boolean move=true;Rectangle manRect=man.getBounds();int x=man.getBounds().x;int y=man.getBounds().y;if(direction==below)y=y+50;else if(direction==above)y=y-50;else if(direction==left)x=x-50;else if(direction==right)x=x+50;manRect.setLocation(x,y);Rectangle directionRect=direction.getBounds();for(int k=0;k<10;k++){ Rectangle personRect=person[k].getBounds();if((manRect.intersects(personRect))&&(man.number!=k)){ move=false;}}if(manRect.intersects(directionRect)){ move=false;}if(move==true){ man.setLocation(x,y);}}public void actionPerformed(ActionEvent e){ dispose();new Hua_Rong_Road();}}实验4 字体对话框模板代码FontFamilyNames.javaimport java.awt.GraphicsEnvironment;public class FontFamilyNames{ String allFontName[];public String [] getFontName(){ GraphicsEnvironment ge=GraphicsEnvironment.getLocalGraphicsEnvironment();allFontName=ge.getAvailableFontFamilyNames();return allFontName;}}FontDialog.javaimport java.awt.event.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class FontDialog extends JDialog implements ItemListener,ActionListener{ FontFamilyNames fontFamilyNames;int fontSize=38;String fontName;JComboBox fontSizeList,fontNameList;JLabel label;Font font;JButton yes,cancel;static int YES=1,NO=0;int state=-1;FontDialog(Frame f){super(f);setTitle("字体");font=new Font("宋体",Font.PLAIN,12);fontFamilyNames=new FontFamilyNames();//【代码1】//当前对话框调用setModal(boolean b)设置为有模式yes=new JButton("Yes");cancel=new JButton("cancel");yes.addActionListener(this);cancel.addActionListener(this);label=new JLabel("hello,奥运",JLabel.CENTER);fontSizeList=new JComboBox();fontNameList=new JComboBox();String name[]=fontFamilyNames.getFontName();fontNameList.addItem("字体");for(int k=0;k<name.length;k++){ fontNameList.addItem(name[k]);}fontSizeList.addItem("大小");for(int k=8;k<72;k=k+2){ fontSizeList.addItem(new Integer(k));}fontNameList.addItemListener(this);fontSizeList.addItemListener(this);JPanel pNorth=new JPanel();pNorth.add(fontNameList);pNorth.add(fontSizeList);add(pNorth,BorderLayout.NORTH);add(label,BorderLayout.CENTER);JPanel pSouth=new JPanel();pSouth.add(yes);pSouth.add(cancel);add(pSouth,BorderLayout.SOUTH);setBounds(100,100,280,170);setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);validate();}public void itemStateChanged(ItemEvent e){if(e.getSource()==fontNameList){fontName=(String)fontNameList.getSelectedItem();font=new Font(fontName,Font.PLAIN,fontSize); }else if(e.getSource()==fontSizeList){Integer m=(Integer)fontSizeList.getSelectedItem();fontSize=m.intValue();font=new Font(fontName,Font.PLAIN,fontSize); }label.setFont(font);label.repaint();validate();}public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==yes){ state=YES;//【代码2】//对话框设置为不可见}else if(e.getSource()==cancel){ state=NO;//【代码3】//对话框设置为不可见}}public int getState(){ return state;}public Font getFont(){ return font;}}FrameHaveDialog.javaimport java.awt.event.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class FrameHaveDialog extends JFrame implements ActionListener{ JTextArea text;JButton buttonFont;FrameHaveDialog(){ buttonFont=new JButton("设置字体");text=new JTextArea("Java面向对象程序设计");buttonFont.addActionListener(this);add(buttonFont,BorderLayout.NORTH);add(text);setBounds(60,60,300,300);setVisible(true);validate();setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);}public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==buttonFont){ FontDialog dialog=new FontDialog(this);//【代码4】//创建对话框dialog.setVisible(true);//【代码5】//对话框设置为可见//【代码6】//对话框设置设置标题为“字体对话框”if(dialog.getState()==FontDialog.YES){ text.setFont(dialog.getFont());text.repaint();}if(dialog.getState()==FontDialog.NO){ text.repaint();}}}}FontDialogMainClass.javapublic class FontDialogMainClass{ public static void main(String args[]){ FrameHaveDialog win=new FrameHaveDialog();}}实验5 计算平方根模板代码InputNumber.javaimport javax.swing.*;public class InputNumber {public static void main(String[] args) {double result=0;boolean inputComplete=false;while(inputComplete==false){String str=//【代码1】//弹出输入对话框try{result=Double.parseDouble(str);if(result>=0){inputComplete=true;}}catch(NumberFormatException exp){//【代码2】//弹出消息对话框inputComplete=false;}}double sqrtRoot=Math.sqrt(result);System.out.println(result+"平方根："+sqrtRoot);}}实验6 简易计算器模板代码UserFrm.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;public class UserFrm extends Frame implements ActionListener {private MenuBar jmb = new MenuBar();private MenuItem item = new MenuItem("退出");public static Font font = new Font("宋体", 1, 16);public UserFrm(String title) throws HeadlessException {super(title);//【代码1】//设置该Frame位置与大小，具体值为(100, 100, 250, 200)setVisible(true);Menu menu = new Menu("文件");menu.add(item);item.setFont(font);Panel panelNorth = new Panel();//【代码2】//把panelNorth加入窗体的北区add(new Caculator(), BorderLayout.CENTER);item.addActionListener(this);jmb.add(menu);jmb.setFont(font);setMenuBar(jmb);//【代码3】//用匿名类的方式设计完成窗体关闭的监听和实现关闭的方法validate();}public void actionPerformed(ActionEvent e) {Object o = e.getSource();if (o == item)System.exit(1);}public static void main(String[] args) {new UserFrm("用户界面");}}class Caculator extends Panel implements ActionListener, KeyListener {private TextField tf = new TextField("");private float x = 0;private float y = 0;private int code = 0;private boolean enable;private boolean first;private String str = "";public Caculator() {setLayout(new BorderLayout());enable = true;first = true;add(tf, BorderLayout.NORTH);Panel panel = new Panel();//【代码4】//把panel设置为GridLayout布局Button btn = null;//【代码5】//创建btn并把标题设为1;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码6】//创建btn并把标题设为2;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码7】//创建btn并把标题设为3;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码8】//创建btn并把标题设为+;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码9】//创建btn并把标题设为4;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码10】//创建btn并把标题设为5;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码11】//创建btn并把标题设为6;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码12】//创建btn并把标题设为-;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码13】//创建btn并把标题设为7;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码14】//创建btn并把标题设为8;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听///【代码15】//创建btn并把标题设为9;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码16】//创建btn并把标题设为*;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码17】//创建btn并把标题设为0;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码18】//创建btn并把标题设为.;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听//【代码19】//创建btn并把标题设为/;把btn加入panel中;设置该按钮的字体格式为UserFrm.font;设置输入确认监听;设置键盘输入监听btn = new Button("/");panel.add(btn);btn.setFont(UserFrm.font);btn.addActionListener(this);btn.addKeyListener(this);//【代码20】//把panel加入Caculator的中部区域中}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (e.getActionCommand() == "+") {//【代码21】//把文本框里的数字转成浮点型，赋给xcode = 0;this.tf.setText("");}if (e.getActionCommand() == "-") {//【代码21】//把文本框里的数字转成浮点型，赋给xcode = 1;this.tf.setText("");}if (e.getActionCommand() == "*") {//【代码21】//把文本框里的数字转成浮点型，赋给xcode = 2;this.tf.setText("");}if (e.getActionCommand() == "/") {x = Float.parseFloat(tf.getText());code = 3;this.tf.setText("");}if (e.getActionCommand() != "+" && e.getActionCommand() != "-"&& e.getActionCommand() != "*" && e.getActionCommand() != "/"&& e.getActionCommand() != "=") {if (enable) {if (first) {tf.setText(e.getActionCommand());first = false;} else {tf.setText(tf.getText() + e.getActionCommand());}}else {tf.setText(e.getActionCommand());enable = true;}}if (e.getActionCommand() == "=") {switch (code) {case 0://【代码22】//完成两个数的加法运算tf.setText(Float.toString(y));enable = false;break;case 1://【代码23】//完成两个数的减法运算tf.setText(Float.toString(y));enable = false;break;case 2://【代码24】//完成两个数的乘法运算tf.setText(Float.toString(y));enable = false;break;case 3://【代码25】//完成两个数的除法运算tf.setText(Float.toString(y));enable = false;break;}}}public void keyPressed(KeyEvent e) {if (e.getKeyChar() == '+') {x = Float.parseFloat(tf.getText());code = 0;this.tf.setText("");}if (e.getKeyChar() == '-') {x = Float.parseFloat(tf.getText());code = 1;this.tf.setText("");}if (e.getKeyChar() == '*') {x = Float.parseFloat(tf.getText());code = 2;this.tf.setText("");}if (e.getKeyChar() == '/') {x = Float.parseFloat(tf.getText());code = 3;this.tf.setText("");}if (【代码26】) {//判断用键盘输入的数字是否为0-9以及.号，其中的一个。
图形化用户界面的多模态交互
图形化用户界面的多模态交互一、图形化用户界面（GUI）概述图形化用户界面（GUI）是一种用户与计算机系统交互的界面形式，它以图形化元素如图标、窗口、菜单和工具栏等代替传统的文本命令行输入。
GUI的设计目标是提高用户的操作便利性和效率，使得用户能够通过直观的方式与计算机系统进行交互。
随着技术的发展，GUI已经广泛应用于个人电脑、移动设备、智能电视等多种设备上。
1.1 GUI的核心特性GUI的核心特性主要包括以下几个方面：- 直观性：用户可以通过图形化元素直观地理解操作对象和结果。
- 易用性：简化了用户的操作流程，降低了使用门槛。
- 交互性：支持用户与计算机系统之间的双向交互。
- 灵活性：用户可以根据需要调整界面布局和操作方式。
1.2 GUI的应用场景GUI的应用场景非常广泛，包括但不限于以下几个方面：- 个人电脑操作系统：提供用户与操作系统交互的界面。
- 移动设备：智能手机和平板电脑的用户界面。
- 专业软件：如图形设计、视频编辑等专业应用的界面。
- 企业应用：企业资源规划（ERP）系统、客户关系管理（CRM）系统等。
二、多模态交互技术概述多模态交互技术是指结合了视觉、听觉、触觉等多种感官通道的交互方式。
与传统的单一模态交互相比，多模态交互能够提供更加丰富和自然的交互体验。
随着和机器学习技术的发展，多模态交互技术在GUI中的应用越来越广泛。
2.1 多模态交互技术的核心特性多模态交互技术的核心特性主要包括以下几个方面：- 丰富性：结合多种感官通道，提供更加丰富的交互体验。
- 自然性：模仿人类的自然交互方式，如语音识别、手势识别等。
- 适应性：能够根据用户的使用习惯和偏好进行自适应调整。
- 智能化：利用技术，提高交互的智能化水平。
2.2 多模态交互技术的应用场景多模态交互技术的应用场景非常广泛，包括但不限于以下几个方面：- 智能家居：通过语音、手势等多模态方式控制家居设备。
- 虚拟现实（VR）和增强现实（AR）：提供沉浸式的交互体验。
第9章 图形用户界面
Java语言程序设计
第9章 图形用户界面
9.1 GUI概述
Java语言程序设计
第9章 图形用户界面
9.1 GUI概述
ponent类是许多组件类（如Button、Label）的父类，Component类中封装了组件通用的方法和 属性，如图形的组件对象、大小、显示位置、前景色、背景色、边界、可见性等，因此许多组件也继承了 Component类的成员方法和成员变量，这些成员方法是许多组件共有的方法，Component类常见的成员方法 如表9-1所示。
Java语言程序设计
第9章 图形用户界面
9.1 GUI概述
Java应用程序的图形用户界面（GUI）是通过Java API提供的java.awt或javax.swing包中的组件实现的。 这些组件所构成的GUI系统通常包含以下几个部分： （1）基本的图形用户界面组件：如菜单、按钮、文本字段等，展示系统可用的操作； （2）容器组件，如窗口、面板等，用于容纳基本组件； （3）布局管理组件，负责容器中组件的布局，进一步美化图形用户界面； （4）事件处理，用户通过图形界面进行操作时，会引发相应的事件，这些事件由一些特定的图形用户 界面组件监听并处理。 Java的java.awt和javax.swing包中包含了许多有关图形界面的类，AWT(Abstract Window Toolkit)，中文译 为抽象窗口工具包，是一组Java类，此组java类允许创建图形用户界面，AWT提供用于创建生动而高效 的GUI的各种组件。Swing组件是在AWT组件基础上发展起来的新型GUI组件，完善了GUI组件的功能， 且实现时不包含依赖特定平台的代码，有更高的平台无关性和更好的移植性。因此本章主要介绍Swing 组件的用法，学习了Swing组件的用法后也可容易地学会AWT组件的用法。
图形界面使用说明
图形界面使用说明图形界面是计算机科学中非常重要的一种用户交互方式，用户可以通过可视化的操作界面来掌控计算机的各项功能。
本文将介绍图形界面的使用方法以及一些使用技巧，帮助读者更好地掌握计算机的各项功能。
一、桌面环境桌面环境是操作系统提供的一种界面风格，通常由若干个应用程序组成。
桌面环境的主要作用是为用户提供一个集成的工作空间，将各个应用程序以图标的形式展示在桌面上。
常见的桌面环境包括 Windows 的 Explorer 和 Linux 的 GNOME。
二、应用程序应用程序是计算机中最重要的组成部分之一，用户可以通过应用程序实现各种各样的功能。
常见的应用程序包括浏览器、文本编辑器、多媒体播放器等。
使用应用程序时，需要注意以下几点。
1、启动应用程序启动应用程序通常有两种方式：通过桌面上的图标或通过命令行。
对于桌面上的图标，需要双击该图标；对于命令行启动，需要在终端中输入应用程序名称并按下回车键。
2、文件的打开、编辑和保存应用程序通常会操作文件，用户需要掌握文件的打开、编辑和保存等操作。
不同的应用程序对文件的操作方式可能有所不同，用户需要根据应用程序的使用说明进行操作。
3、应用程序的任务管理在使用应用程序时，有时会出现应用程序无响应或崩溃的情况，用户需要进行任务管理。
在 Windows 系统中，可以通过按下Ctrl+Alt+Delete 快捷键来打开任务管理器；在 Linux 系统中，可以通过命令行中的 top 命令或者系统监控软件进行任务管理。
三、窗口管理窗口管理是指计算机操作系统针对窗口进行的各种管理操作。
在图形界面中，窗口是应用程序界面的主要元素。
以下是一些常见的窗口操作技巧。
1、窗口的移动和调整大小在 Windows 系统中，可以通过窗口的标题栏对窗口进行移动；双击标题栏可以使窗口最大化或恢复大小。
在 Linux 系统中，可以通过鼠标中键或者 Alt+左键来移动窗口；通过鼠标右键可以调整窗口大小。
图形用户界面应用举例
•8.6 图形用户界面应用举例☐GUIDE设计实例☐App Designer设计实例1. GUIDE设计实例例1 利用GUIDE设计工具设计如图所示的用户界面。
该界面可以显示表面图、网格图和等高线图。
绘制图形的功能通过3个命令按钮来实现，绘制图形所需要的数据通过一个列表来选取。
方位角和仰角在视点面板中设置，图形使用的色图通过下拉列表进行选择，着色方式通过单选按钮组进行选择。
切换按钮用于隐藏或显示坐标轴网格。
（1）打开图形用户界面设计窗口，添加有关图形对象，并保存图形用户界面。
☐.fig文件：包含GUI图形窗口及其控件对象的属性描述。
☐.m文件：包括GUI初始化方法以及图形窗口和控件的回调函数。
1. GUIDE设计实例1. GUIDE设计实例（1）打开图形用户界面设计窗口，添加有关图形对象，并保存图形用户界面。
☐用“Blank GUI” 模板新建用户界面。
☐添加控件。
☐保存用户界面。
•.fig文件•.m文件1. GUIDE设计实例（2）利用属性检查器设置界面对象的属性。
☐String属性：用于指定控件上的文本以及列表框和弹出式菜单的选项。
☐Tag属性：定义控件标识。
☐Value 属性：控件的值。
rb_flatrb_interprb_faceted1. GUIDE设计实例（3）利用对齐对象工具，调整控件对象的相对位置。
1. GUIDE设计实例（4）编写代码，实现控件功能。
.m文件中回调函数框架控件Tag_Call类型(hObject, eventdata, handles)其中，hObject为发生事件的源控件，eventdata为事件数据结构，handles为对象句柄集。
1. GUIDE设计实例跟图形窗口有关的有3个函数•_OpeningFcn函数：可以在这个函数内完成数据初始化设置、GUI 的界面的控制和调整等工作。
•_OutputFcn函数：用于控制输出运行结果。
•_Callback函数：用于控制窗口的默认事件，即单击窗口空白区域的触发行为。
计算机图形学 第5章 图形用户界面和交互输入方法
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光笔也用来输入坐标位置，但必须在实现时进行 某些特殊的处理。由于光笔通过检测屏幕荧光体发射 的光来进行操作，因此在所选的坐标位置上必须有非 零强度级的信号出现。在光栅系统中，可以在屏幕上 绘出彩色背景。只要没有出现黑色区域，光笔可以用 于选择任意的屏幕位置。在无法排除显示中的黑色区 域时（例如向量系统），可以通过创建一个小的发光 图案以供光笔检测，从而将光笔作为定位设备使用。 该图案将在屏幕上移动直到发现了光笔。
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另一方面，有经验的用户强调操作速度。他们不需要多 余的提示和来自键盘或多种“鼠标-按键”的输入。由于有 经验的用户记住了常用动作的缩写，因此经常通过功能键 或同时按下组合键来选择这些动作。
同样，也可以分成几个层次来设计帮助功能，使初学 者进行较为详细的对话，有经验的用户则减少或去掉提示 和消息。帮助功能还可以包含一个或多个辅导性应用，来 介绍该软件的功能和使用方法。
第五章 图形用户界面和 交互输入方法
主要内容: 5.1 用户对话 5.2 图形数据的输入 5.3 输入功能 5.5 交互式构图技术
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5.1 用户对话
对于某种特定的应用，用户模型是设计对话的基础。
用户模型说明所设计的系统能做什么，应具备什么样的图
形操作。这种模型指明了可以显示的对象类型以及如何管
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5.1.5 回退和出错处理
在一系列操作过程中，回退和取消机制是用户界面的另 一个共同的特点。常常在操作完成之前取消该操作，然 而系统将保存操作之前的状态。有了在任一位置回退的 功能，就可以放心地使用系统的各种功能。
可以有多种形式来控制回退操作。一个标准的undo键或 命令可以用来取消一次单个的操作。有的系统可以回退 若干步操作，因此可以把系统回退到某些特定的位置。 在具有多步回退功能的系统中，所有输入均被保存，因 而可以回退并“重复操作”任意一部分。
图形用户界面(GUI)设计规范
出色图形用户界面（GUI）设计规范作者：James Hobart翻译：spark.bbs@日期：2001-3-23来源：/cim/students/doctor/spark/articles/Principle sOfGUIDesign.htm译序：我在网上查找中文的GUI设计规范，居然没有详细一点的，一篇泛泛而谈的文章却被转载了几十次。
只好退而求其次，找来这篇英文的，顺带翻译成中文，以方便国内编程人员。
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++图形用户界面（GUI）已经成为用户界面的首选，但不论GUI如何流行，令人诧异的是没几个程序有好的界面设计。
另外，想找一些介绍如何编制出色用户界面的材料也相当困难。
本文给出了出色界面应该如何和不该如何的一些最重要的基本规则。
无论如何，开始谈论什么是好的界面设计之前，我需要解释一下导致差的界面设计的因素。
这样，如果你试图偏离那些已经被证明是好的界面设计的原则时，你就会知道是什么导致你如此，我希望，你能回到好的界面设计上来。
忽略了用户开发者常常只设计他们自己知道的，而非用户知道的东西。
这个古老的问题在软件开发的多个领域发生，例如测试、文档编写等等。
设计界面时这样会更有害，因为用户在使用产品的时候会立刻感到一点不熟、无所适从。
这个错误是最应努力避免的。
由用户控制GUI设计者倾向于控制程序是显而易见的，在程序中通过使菜单项和控件变灰或变黑，不断的试图控制用户的走向。
控制用户同事件驱动的程序设计风格是极端矛盾的，事件驱动要求是用户而非软件来决定什么事件应该发生。
作为开发者，如果你花费了大量的时间在动态的控制控件的变灰和变黑中，就需要反省一下自己的设计方法和实现。
可能你正在试图控制用户，而他不希望被控制。
在业务变化越来越快的今天，用户界面的弹性将成为适应改变的关键方法。
允许用户用各种方式甚至是你自己都想不到的方式使用程序，有点令人心里不安，但这会让你作为开发者很有成就感，同时赋予用户更大的权利。
图形用户界面使用
基础知识
个人操作系统Windows 98
Windows 98是个人计算机上较为流行的操作系 统，它拥有一个界面友好的工作环境，并且配置 了网络功能，使得个人计算机在网络环境中的信 息共享与交流过程变得简单。
计算机系统
硬件（裸机）
软件
系统软件（如操作系统） 应用软件（如办公软件）
什么是操作系统
基础知识
界面元素（图标）
Windows98基本使用
应用程序图标
文件夹图标
文档图标
快捷方式图标
删除快捷方式，并不影响原身对象。
桌面上的常见图标
Windows98基本使用
我的电脑 网上邻居
“我的电脑”用于管理PC机能够使用的所有 磁盘资源。
“网上邻居”用于快速访问当前PC机在局域网 中的硬件和软件资源。
“我的公文包”是一种特殊类型的文件夹， 我的公文包 多用于移动式计算和网络中。
不同磁盘： 在不同磁盘之间拖放文件或文件夹执行复制命令 若拖放文件时按下Shift键则执行移动操作
Windows98文件管理
复制、移动文件和文件夹
常规方法（剪贴板）： 借助剪贴板来复制和移动文件和文件夹
复制：“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令 移动：“编辑”菜单中“剪切”和“粘贴”命令
ClipBoard
界面基本组成元素
Windows98基本使用
任务栏 “开始”菜
单 图标 窗口
桌面（Desktop）
Windows98基本使用
界面元素（任务栏）
每一个图标按钮代表一个已启动运行的应用程序 或一个已打开的文件夹窗口。 任务切换器
所有正在运行的应用程序和打开的文件夹均以按钮的形式 显示在任务栏上，要切换到某个应用程序或文件夹窗口， 只需单击任务栏上相对应的按钮。
《计算机应用基础》图形用户界面操作教案
b、任务栏
c、开始菜单
d、通知区域
4、窗口的组成与操作
听讲、操作
熟练运用鼠标操作电脑
3、分组协作
观察电脑桌面，Windows xp有哪几部分组成。
学生操作电脑总结
熟悉操作系统。
4、综合演练
根据介绍桌面图标、任务栏、通知区域以及开始菜单，同学们自己操作如何改变自己电脑的桌面风格。
学生操作电脑总结
回顾第一单元内容。
抓住学生注意力。
2、学习新知（1）
一、Windows XP的桌面
修改Windows XP桌面风格的操作
二、Windows XP的基本操作
1、鼠标的基本操作
2、Windows XP桌面的组成；
听讲、操作
了解windows XP桌面的组成以及基本操作
2、学习新知（2）
3、Windows XP桌面的基本操作
铜仁市(碧江区）中等职业学校教学设计
授课时间： 年 月 日
课 题
图形用户界面操作
任课教师
授课班级
2013级护理1~6班
科 目
计算机应用基础
授课课时
2
教学目标
知识目标
熟悉windowsXP桌面；了解windows XP的基本操作
能力目标
能够熟练掌握桌面各组成部件的功能，以及熟练运用鼠标。
情感目标
通过熟悉windows XP桌面，培养学生多动脑勤动手的习惯。
养成自主学习、发现的习惯。
5、课堂小结
1、Windows XP桌面的组成；2、Windows XP桌面的基本操作；3、窗口的组成与操作。
作业：将自己的电脑桌面的任务栏隐藏。
巩固新知
教学课 后反思
Linux的图形用户界面
Linux的图形用户界面Linux是一种完全不同于Windows或MacOS的操作系统，因此它的用户体验也非常独特。
然而，如果仅限于在命令行界面上工作，这对于新手用户来说是非常难以使用的。
因此，Linux也支持图形用户界面（GUI），这使得使用Linux变得更加简单和直观。
在本文中，我们将深入探讨Linux的图形用户界面以及它们如何帮助用户更好地使用Linux。
1. Linux的GUI类型引入Linux GUI之前，我们先来看看我们需要了解的GUI类型。
通常，Linux用户可能会使用以下几种GUI：1) GNOME: GNOME（GNU Network Object Model Environment）是最流行的Linux桌面环境之一，它被设计成轻量级的、易于使用的，是基于C语言的。
GNOME是一个非常功能齐全的桌面环境，可以用于Linux中的许多不同版本。
2) KDE: KDE（K Desktop Environment）是Linux上另一个广泛使用的桌面环境。
与GNOME不同的是，KDE是基于C++语言编写的，因此KDE更容易扩展和自定义。
KDE提供了大量的可自定义选项和工具，使其成为更高级用户的首选。
3) XFCE: XFCE是一个轻量级的桌面环境，它被广泛用于低端计算机或高端计算机的轻量级使用场景。
它的重点是快速性能和响应速度。
4) MATE: MATE是GNOME 2的深度优化版本，是由GNOME 的原始开发者之一创建的。
MATE非常易于使用，并提供了适用于不同应用程序和文件类型的桌面环境配置选项。
2. Linux GUI的特征现在，让我们深入探讨一下Linux图形用户界面的关键特征。
这里列举几个例子:1) 桌面环境：Linux图形用户界面涉及的生态系统以桌面环境为核心。
桌面环境是指可以在Linux系统上使用的一组程序和库，使其具有图形用户界面。
桌面环境通常包括窗口管理器，桌面设置器，面板，程序菜单等。
计算机图形界面的操作技巧
计算机图形界面的操作技巧计算机图形界面（Graphical User Interface，GUI）是现代计算机操作系统中常见的一种用户界面形式。
通过图形化的方式，用户可以通过鼠标、键盘等输入设备进行与计算机系统的交互。
为了提高操作效率和便捷性，下面将介绍一些计算机图形界面的操作技巧。
1. 快捷键的使用快捷键是在使用计算机时能够提高操作效率的关键。
熟悉和运用常用的快捷键可以减少鼠标操作的频率，从而提高操作速度。
比如，在Windows系统中，Ctrl+C代表复制，Ctrl+V代表粘贴，Ctrl+Z代表撤销等。
在Mac系统中，Command键（⌘）通常用作主要的快捷键修饰符。
通过掌握这些快捷键，您可以更加高效地完成各种任务。
2. 桌面组织良好的桌面组织有助于提高工作效率。
可以按照个人需要将常用的文件和应用程序放置在桌面上。
同时，可以通过创建文件夹来对桌面上的图标进行分类整理，以便快速找到需要的内容。
保持桌面的整洁，可以减少视觉上的干扰，提高工作效率。
3. 使用搜索功能现代操作系统通常都提供了搜索功能，通过键入关键词即可快速找到需要的文件、应用程序或设置项。
在Windows系统中，可以点击任务栏左侧的搜索框进行搜索，也可以通过Win键+S快捷键调出搜索窗口。
在Mac系统中，可以使用“Spotlight”搜索功能，通过点击右上角的放大镜图标或使用Command键（⌘）+空格的组合键呼出搜索框。
充分利用搜索功能可以避免浪费时间在繁琐的目录浏览中。
4. 窗口管理对于需要同时打开多个应用程序或文件的情况，合理管理窗口可以提高工作效率。
例如，在Windows系统中，可以使用Win键+方向键组合键将窗口最大化、最小化或左右分屏。
在Mac系统中，可以使用热角功能将窗口最大化、最小化或拖动至不同的桌面空间。
通过灵活运用这些窗口管理技巧，可以轻松切换和操作多个应用程序或文件。
5. 定制化设置根据个人的使用习惯和需求，合理定制化操作系统的设置也是提高操作效率的关键。
计算机操作系统中的用户界面和命令行
计算机操作系统中的用户界面和命令行计算机操作系统是指控制和管理计算机硬件与软件资源的程序集合，它为用户提供了与计算机交互的界面。
用户界面是用户与计算机之间进行交互的媒介，可以分为图形用户界面（GUI）和命令行界面（CLI）两种形式。
本文将重点讨论计算机操作系统中的用户界面和命令行。
一、图形用户界面（Graphical User Interface，GUI）图形用户界面是使用图形元素和图标来展示和操作计算机程序和文件的界面。
它通常采用窗口、菜单、对话框、按钮等可视化元素，以及鼠标、键盘等输入设备来完成用户与计算机之间的交互。
1. 优点GUI具有以下几个主要优点：（1）易于使用：GUI使用直观的图形元素和图标，用户可以通过点击鼠标或触摸屏等方式进行操作，相对容易上手。
（2）可视化效果好：GUI界面使用图形元素、图标和颜色等，使得用户可以快速而直观地了解和操作程序和文件。
（3）交互性强：GUI界面支持鼠标、键盘等多种输入设备，用户可以通过交互动作与计算机进行实时的交流和反馈。
2. 缺点然而，GUI界面也存在一些缺点：（1）资源消耗：GUI界面对计算机的硬件资源要求较高，例如占用较多的内存和处理器资源，因此对于一些性能较低的设备或大型计算任务可能会造成压力。
（2）复杂性：相对于命令行界面，GUI界面通常具有更多的功能和选项，用户可能需要花费一些时间来熟悉和学习。
（3）可扩展性：由于GUI界面的复杂性，对于一些需要自定义或扩展的应用程序，可能需要进行更多的开发和调试工作。
二、命令行界面（Command Line Interface，CLI）命令行界面是通过输入命令来操作计算机程序和文件的界面。
它通常采用文本模式，用户需要输入特定的命令并按下回车键来执行相应的操作。
1. 优点命令行界面具有以下几个主要优点：（1）效率高：命令行界面通过简单的命令和快捷键来操作计算机，无需鼠标操作，可以提高操作效率。
（2）自动化脚本：命令行界面可以编写脚本来自动化执行一系列操作，例如批量处理文件、自动化测试等。
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和哪些簇存放哪些文件等信息
软盘不能进行格式化的原因是什么？
磁盘容量
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容量=磁盘面数磁道数/面扇区数/磁道字节数/扇区
容量 = 2 80 18 512（字节） = 1474560（字节B） = 1440（KB） = 1.44（MB）
软盘的结构
软盘标签
磁盘格式化
创建、打开、选取、复制、移动、删除、查找
Windows98文件管理
树型结构的文件夹
常规方法：
文件夹： 在当前文件夹 窗口中菜单命 令“文件”/“ 新建”/“文件 夹”
快捷方法：
在当前位置处, 使用快捷菜单
C:硬盘
USER WINDOWS
STUDENT TEACHER SCORE.DOC
时间信息， 包括修改日期
文档的正文内容 对象类型 文件大小 普通表达式
Windows98文件管理
文件通配符
Windows98文件管理
文件通配符？和*可出现在文件名或后缀名中，代表任意字符。 ? 表示在该位置可以是一个任意合法字符。 * 表示在该位置可以是若干个任意合法字符。
C.XLS CCF1.EXE CCF1.PPT CCF3.DOC CCF3.PPT CCF4.TXT CCF24.PPT
HOMEWORK A.DOC B.XLS
快捷方式
Windows98文件管理
快捷方式的概念
快捷方式可以和用户界面中的任意对象相连，它是一种特殊类型的文 件。每一个快捷方式用一个左下角带有弧形箭头的图标表示，称之为 快捷图标。快捷图标是一个连接对象的图标，它不是这个对象的本身， 而是指向这个对象的指针。
所有正在运行的应用程序和打开的文件夹均以按钮的形式 显示在任务栏上，要切换到某个应用程序或文件夹窗口， 只需单击任务栏上相对应的按钮。
Windows98基本使用
界面元素（开始菜单）
程序（Program）：用以运行指定的应用程序； 收藏夹（Favorites）：进入自己所喜爱的Web站点； 文档（Documents）：用以打开最近使用过的文档； 设置（Setting）：用户按个人喜好设定Windows 98的 显示状态及行为； 查找（Find）：查找本地计算机或者网络中其他计算机 的文件夹中的某个信息； 帮助（Help）：打开Windows 98联机帮助系统； 运行（Run）：提供了一种通过输入命令字符串来启动 程序、打开文档或文件夹、以及浏览Web站点的方法； 注销（Log off）：关闭当前所有运行的程序，并重新显 示“登录”对话框，从而允许另一个用户在该系统中工 作； 关机（Shut Down）：关闭计算机。
安装S-DOS程序
Windows98程序管理
启动MS-DOS程序的方法：
如果在开始菜单中有MS-DOS程序项， 可从中直接选择运行。
在文件夹或Windows资源管理器窗口 中，单击或双击MS-DOS程序的图标。
选择开始菜单中的运行命令，然后在 “打开”文本框中键入程序名。
文件按其流向分为三类： 输入文件 输出库文件 输入输出文件
文件按保护级别分为四类： 执行文件 只读文件 读写文件 不保护文件
Windows98文件管理
文件目录与文件系统
文件目录是指用于记录系统中所有文件的名字、存 放地址以及文件的其他说明信息的目录表。
每个用户文件目录记录项中的信息一般包括：
基本操作
鼠标的使用 打开和关闭窗口 移动窗口 改变窗口尺寸 滚动浏览 窗口切换
Windows98基本使用
文件
Windows98文件管理
文件的概念
文件是存储在一定介质上的一组信息的集合，每个 文件必须有一个确定的名字。
创建文件的三要素
文件名、存放位置、类型（扩展名）
文件的属性
存档、隐藏、系统、只读
按钮； 激活目标文档，定位复制内
容的插入点，单击“粘贴” 按钮。
磁盘格式化
磁盘格式化
扇区
磁道
磁盘结构及磁道扇区划分
磁道（cylinders）0 磁道中存 有文件分配表（FAT）信息
扇区（Sectors,512字节）
簇（Cluster）一个磁道上的一 个或更多扇区组合成一个簇,簇 是DOS用来存储文件信息的最 小单位。
学生 复制/剪切 剪贴板 粘贴
教师
删除文件和文件夹
Windows98文件管理
最简单的方法：
选取删除对象 单击鼠标右键 快捷菜单 删除
常规方法：
在某一窗口中（文件夹或资源管理器）
选取删除对象 文件菜单
删除命令
问题：能不能不经过回收站，直接删除文件？
回收站
回收站的使用
快捷菜单 属性命令
Windows98文件管理 硬盘盘符
以下查找条件的结果是什么？
CCF?.??? C*.* C*.PPT
程序管理
Windows98程序管理
程序的概念
程序以文件的形式存放，它是指能够实现某种功能的一类 文件。通常，我们把这类文件称作执行文件（.EXE）。
程序的基本操作
创建（安装）、运行、创建快捷方式、删除
程序间的切换
任务栏、ATL+TAB
读/写保护口 轴空 索引空 磁头 读/写窗口
回收站 问题：软盘上的文件有回收站保护吗？
资源管理器
Windows98文件管理
“资源管理器”
采用双窗口显示 结构，左边显示 整个系统的目录， 右边显示左窗口 被选中对象的具 体内容。
结构层次窗口 当前文件夹中的内容
问题：文件夹图标右边没有“+”或“-”标识符号的 文件夹有什么特点？
查找文件和文件夹
当前活动窗口
菜单技术
基础知识
“下拉式”菜单、上下文相关的“弹出式”快捷菜单
File Options Window
New Open Cut Copy Delete ToolBars
... Ctrl+X Ctrl+C Del
Help
弹出对话框
快捷按键 无效命令 级联菜单标识
Run
Exit Windows...
图形用户界面的使用
Windows98基本使用 计算机与信息管理中心 李秀 2001年4-5月
内容提要
基础知识
图形用户界面技术 什么是操作系统
Windows98基本使用
认识Windows98界面 基本使用操作
Windows98文件管理 Windows98程序管理 磁盘格式化
计算机的脸面
基础知识
C:\> “硬”脸面和“软”脸面
回收站
“回收站” 用于暂时存放被丢弃（删除）的 文件及其它对象。
Windows98基本使用
界面元素（窗口类型）
应用程序窗口
该窗口是应用程序运行时的工作界面。 文档窗口
该窗口只能出现在应用程序窗口之内，用于显示某文档的 具体内容。
文件夹窗口
用于显示该文件夹中的文档组成内容和组织方式。 对话框
当操作系统需要与用户进一步沟通时，它就显示一个“对 话框”作为提问、解释或警告之用。
程序间的资源共享
剪贴板
运行程序
运行一个程序的途径：
使用快捷方式。 选择“开始”菜单中的“运
行”命令。 在“我的电脑”或“资源管
理器”中双击程序图标。 将程序的快捷方式拖入启动
（StartUp）文件夹中，使 Windows在每次启动时自动 运行该程序。
Windows98程序管理
程序间进行切换
不同磁盘： 在不同磁盘之间拖放文件或文件夹执行复制命令 若拖放文件时按下Shift键则执行移动操作
Windows98文件管理
复制、移动文件和文件夹
常规方法（剪贴板）： 借助剪贴板来复制和移动文件和文件夹
复制：“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令 移动：“编辑”菜单中“剪切”和“粘贴”命令
ClipBoard
文件名 文件逻辑结构 文件存储的物理位置 存取控制信息 管理信息 文件类型
创建文件
Windows98文件管理
文件是存储在一定介质上的一组信息的 集合，每个文件必须有一个确定的名字。
创建和保存文件的三要素： 文件名、文件类型和存放位置
最便捷的方法： 使用快捷菜单中的新建命令 常规的方法： 通过相关的应用程序创建
文件系统为用户提供一种简单的、统一的存取 和管理信息的方法，以达到进一步方便用户、 提高资源利用率的目的。
对用户而言，文件系统应具有以下特点：
使用简单 安全可靠 既能工享又能保密
文件与文件系统
Windows98文件管理
文件是存储在一定介质上的一组信息的集合，每个 文件必须有一个确定的名字。
文件按其性质和用途分为三类： 系统文件 程序库文件 用户文件
创建文件夹
Windows98文件管理
文件夹引入的目的： 便于管理磁盘上的众多文件
文件夹包含文件名、 文件大小、文件建立 或修改的日期与时间 以及子文件夹等信息
Windows98文件管理
复制、移动文件和文件夹
最简单的方法（拖放）： 直接用鼠标把选中的文件的图标拖放到目的地
相同磁盘： 在同一磁盘上拖放文件或文件夹执行移动命令 若拖放文件时按下Ctrl键则执行复制操作
查找装有OS的磁盘驱动器
否 A 盘上有吗？ C 盘上有吗？
是
是
软盘启动
硬盘启动
!
系统总清
热启动 Ctrl+Alt+Del
界面基本组成元素
Windows98基本使用
任务栏 “开始”菜
单 图标 窗口
桌面（Desktop）
Windows98基本使用
界面元素（任务栏）
每一个图标按钮代表一个已启动运行的应用程序 或一个已打开的文件夹窗口。 任务切换器