2020版 第1部分 专题2 第1讲 从命题角度初识病句
2020版高考语文新增分大一轮复习第一章语言文字运用专题二辨析并修改蹭讲义含解析
专题二辨析并修改病句——准确把握类型，用心摸索规律[温馨寄语] 语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。
可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。
由此可见，语法知识确有学习的必要。
事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。
因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。
希望同学们能理解我们这点用心。
一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素，前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。
这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。
二、短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
依据不同的分类标准，短语类型主要有：按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、介宾短语、数量短语等。
按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、动补短语等。
下面结合一个短语来说明。
概念说明：功能短语⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和 语法功能，一般在句中作主语、宾语。
②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和 语法功能，一般在句中作谓语。
③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、 定语。
④数量短语：由数词加量词组成。
⑤介宾短语：由介词附着在名词或代词等组成。
结构短语⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。
②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。
③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描 写或限制后面的中心语，其间是修饰关系。
④动补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在 中心语后面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。
病句修改专题讲座
病句修改专题讲座《考试说明》要求：了解基本的语法知识，能识别并修改病句学习方略：1．中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当，在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
2．辨析病句的方法：（1）语感法：辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法：找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
（3）分解法：理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法：对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3、修改病句的方法：增、删、调、换。
4、修改病句遵循的原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
5、步骤：先自己做例句，然后讲方法，最后对照方法再做。
（一）巧妙识别病句的方法一、注意句中的介词（介宾短语开头的句子，缺少主语）。
这类句子常由两部分组成，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。
两个介词删去任何一个都可以。
例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
去掉“由于”当介词位于句首时，就应该分析句子成分，如果没有主语，那就属于无主语的错误类型。
二、注意并列短语的搭配、语序情况（不合逻辑、语序错位、搭配不当）。
这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。
要注意语序是否合乎逻辑；留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例3、我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任作出表率。
2019-2020版高考化学二轮教师用书第1部分 专题1 第2讲 阿伏加德罗常数 Word版含答案
第2讲 阿伏加德罗常数(对应学生用书第5页)■储知识——剖解重点难点备考·1．四个关键问题六大突破点阿伏加德罗常数应用的2． 求算N (微粒数)的基本思路：气体摩尔体积的适用条件1突破点 (1)角度：从V m ＝22.4 L·mol －1的适用条件和物质的状态突破。
(2)突破方法：一看气体是否处在“标准状况(0 ℃、101 kPa)”；二看标准状况下，物质是否为气态(如CCl 4、CHCl 3、CH 2Cl 2、H 2O 、溴、SO 3、己烷、HF 、苯、乙醇等在标准状况下均不为气态)。
与物质所处状况)或质量(物质的量 2突破点 (1)角度：设置与计算无关的一些干扰条件，给出非标准状况下气体的物质的量或质量，干扰正确判断。
(2)突破方法：排“干扰”，明确物质的量或质量与物质所处状况无关，物质的量或质量确定时，物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无关。
物质的组成与结构3突破点 (1)角度：从特殊物质的组成与结构特点突破。
(2)突破方法：①熟记特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)的数目，常考查的特殊物质(如Ne 、D 2O 、18O 2、O 3、P 4、H 37Cl 、—OH 、OH －等)。
②记住最简式相同的物质，明确微粒数目特点(如NO 2和N 2O 4、乙烯和丙烯、O 2和O 3等)。
③记住物质中所含化学键的数目(如1 mol 硅中含Si —Si 键的数目为2N A,1 mol SiO 2中含Si —O 键的数目为4N A ，再如H 2O 2、C n H 2n ＋2中化学键的数目分别为3、3n ＋1等)。
④记住摩尔质量相同的物质(如N 2、CO 、C 2H 4等)。
电解质溶液中粒子数目4突破点 (1)角度：难电离、易水解的粒子的数目计算以及电解质组成、溶液体积等因素上突破。
(2)突破方法：细审题、抓“三看”：一看是否指明溶液的体积；二看是否有弱电解质或可水解的弱酸根离子(或弱碱阳离子)，如1 L 0.1 mol·L －1的乙酸溶液和1 L 0.1 mol·L －1的乙酸钠溶液中含CH 3COO －的数目不相等且都小于0.1N A ；三看所给条件是否与电解质的组成有关，如pH ＝1的H 2SO 4溶液中c (H ＋)＝0.1 mol·L －1(与电解质的组成无关)，0.05 mol·L －1的Ba(OH)2溶液中c (OH －)＝0.1 mol·L －1(与电解质的组成有关)，不要忽略溶剂水中的H 、O 原子数目。
2020年中考语文专题复习课件 病句修改PPT课件
注意容易重复的词语
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤” “前来光顾”
“一个刻骨铭心的难忘的教训” “开始启动”
一、语序不当
1、唐老师亲切地走到我跟前，对我说：“答题要细 心！” 修改：（“亲切地”移到“说”字前面）
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士， 热情澎湃的优秀诗人
修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的 优秀诗人，大勇的革命烈士。）
考试说明：语病考查纳入考试内
容：能凭借语感和基本的语法知识， 发现并改正语言表达中的常见语病。
学习目标
1、能判定句子有无语病。 2、掌握常见的七种病句类型，并总结 病句解答的方法、经验。
3、能对病句进行恰当的修改。
1.语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 2.搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符 合语言习惯。 3.成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响 了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 4.重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 5.不合逻辑（不合事理）：是指句子表述违背常理， 造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 6.句式杂糅（结构混乱） 7 表意不明
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项， “两千多年前”应放文物之前。
4.在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈. 5.我们一定要发扬和继承老一辈的革命精神。
二、搭配不当
2020年中考之病句修改专题 课件(53张ppt)
②鸟儿在枝头优美动听地唱着歌儿。
错在误将宾语“歌儿”的定语放在了状语的位置上， 应调整为：“鸟儿在枝头唱着优美动听的歌儿。”
③教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。
“充分”是“激发”的状语，而不是“主观能动性” 的定语，应该调整为“充分激发学生学习的主观能 动性”。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”
2、动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发 服务、善于经营管理的专业化队伍。 (“聚集”的应该是“人才”。)
3、主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、 最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
6、关联词搭配不当
如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批 评。
（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该 袒护，而且还应该……”）
再如：钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的 合理搭配，就能获得相应的钙质。
（“只有”与“就”搭配不当，应将“就”改为 “才”或将“只有”改为“只要”。）
（二）语序不当
“6的、”定。语）和状语位置不当。
如：为保障人民的利益，政府采取多种方式具体的 出台了一系列对应措施。
（应将“具体的”与 “出台了一系列”调换位 置再。如）：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（应将“无比的”调到 “热情”前。）
练习：
①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策 上作了详细的规定和深刻的说明。
7、谓语次序不当。
如：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管 理的报告。
再如：同学们应该认真克服并随时发现学习中的 缺点。
2023版高考语文一轮总复习第1部分现代文阅读专题2现代诗歌学案2考点突破精准答题第2讲现代诗歌阅读
【解题指导】 第一步：通读全诗，把握大意。 这首诗共两节，第一节是诗人的“供述”，从各方面表现其爱国情 怀；第二节是诗人对“供述”的补充，是诗人对自己另一面的自我揭露。 第二步：找准角度，概括分析。 可从找关键词的角度进行分析。“茶”字暗示诗人的身份，“苦” 字寓含理想与现实的矛盾而带给诗人精神上的苦闷之情。
第三步：全面归纳，落实要点。 对诗中这句话情感的分析，既要从诗人的身份特点、偏爱喜好着手， 又要结合时代背景，考虑诗人的精神苦痛。结合这两点，即可得出答案。 【参考答案】 这句诗除暗示抒情主人公的身份特征(书斋里的书生，偏爱民族传 统文化)外，还因为一个“苦”字，使全诗平添了一番苦涩之感。诗中 倾注了诗人对祖国、历史、文化和山川的热爱之情，凸显了他的爱国主 义理想，理想的炽热与现实的冷酷形成的反差使诗人的抒情含有些许的 苦涩。
1．阅读下面的诗歌，完成后面的题。 树
郑敏 我从来没有真正听见声音 像我听见树的声音 当它悲伤，当它忧郁 当它鼓舞，当它多情时的一切声音 即使在黑暗的冬夜里
你走过它，也应当像 走过一个失去民族自由的人民 你听不见那封锁在血里的声音吗 当春天来到时 它的每一只强壮的手臂里 埋藏着千百个啼扰的婴儿 我从来没有真正感觉过宁静 像我从树的姿态里 所感受到的那样深
或背景 寄托着对真善美的强烈追求
关注思 “树”只是一个自然物象，但在诗人的笔下，它有了声音，
考层次 鼓荡着激情，成为作者情感抒发的突破口
第三步：析深意，妙作答。 “树”代表的是诗人心目中的中国广大的百姓，更准确地说，应该 是中国的传统农民。这些百姓隐忍、坚强、勤奋、善良、质朴、无私、 伟大、包容。诗人通过一系列的具体形象，表达了对他们深沉的热爱与 敬仰。 【参考答案】 “树”是自然物象，但郑敏通过内心所感受到的是树的声音、宁静， 这两种品格暗示民族力量的新生和对真善美的追求。
2020版高考语文大一轮复习 专题 辨析病句讲义
辨析病句(一)——“语序不当”与“搭配不当”题型一语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。
主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语位置不当、分句位置不当等几种。
答案(1)“天津”和“比赛现场”有交叉，不能并列；“都有支持热爱天津女排的一批球迷”定语语序不当，应该为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”。
(2)多重定语语序不当。
“第一次”和“全国”交换位置，“历时三年”移到“普查工作”后。
(3)语序不当，应为“四川首次”。
(4)此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。
典例2答案(1)状语语序不当。
“自从”应提到句首。
(2)把“最初”移至“五十年前”后。
(3)“潜移默化”应作状语修饰“产生”；另外，“爱国心、人生观、事业心、爱情观”与“喜欢”不搭配，它们应该是“影响”的内容。
(4)此处属多项状语排列次序不当。
“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则，应改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同女足教练郝伟(对象)交谈”。
答案(1)此处属否定副词位置不当。
此句中否定副词“没有”，一般应紧挨着介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与第二个“根本”前后调序。
(2)此处属关联词语位置不当。
此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。
(3)关联词语位置不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。
(4)关联词语位置不当，应将“如果”放在句首，“和”改为“或”。
典例4答案(1)此处属并列短语之间次序不当。
应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。
另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安全法’”。
(2)此处属并列词语次序不当。
2020版高中语文第一板块专题二语境串联形式下的第2讲辨析病句
个分句是相对独立的,彼此间并不充当 并具有节
对方的句子成分,所以该句是由三个分 煤作用。
句组成的复句。
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名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语
示例
并列 复句
各分句平等地排列 在一起,分别说明或 描写几件事情、几 种情况或同一事物 的几个方面
既 …… 又 ……, 一 方 面 ……( 另 ) 一 方 面 ……, 不 是 …… 而 是……
也……
错误。
条件 复句
前一分句提出 条件,后一分句 推论结果
只要……就……,只有…… 才……,除非……才……,无 论(不管、不论、任凭)…… 也(都、还)……
只有先做群众的 学生,才能做群众 的先生。
因果 复句
一分句提出原 因,另一分句说 明结果
因 为 …… 所 以 ……, 由 于 …… 因 此 ……, 之 所 以 …… 是 因 为 ……, 既 然……就……
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类型二
语序不当
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类型三
成分残缺或赘余
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①文章虽短,内 容却很丰富。 ②这就是白杨树 ,西北极普通的 一种树,然而决 不是平凡的树。
湖南省2020中考语文 第一部分 积累与运用 专题三 病句辨析复习教案
专题三：病句辨析【考点透视】：病句类型包括：用词不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不明、不合规律。
同学因此要培育辨识和修改病句的力量。
辨析病句的基本要求是：能精确判定一个句子有无语病，能从语法方面指出病句类型，能从规律方面判定句子表意是否合乎事理，能从感情颜色、语体颜色、语言等方面判定句子表达是否得当。
【教学目标】：1、能精确判定句子有无语病。
2、把握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学过程】：一、引入真题，巩固学问[2020•长沙]下列语句中没有语病的一句是（）（2分）A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参与了绿色骑行活动。
B. 在暑假的户外活动中，同学们要留意平安，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务训练阶段招生行为，长沙市训练局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设秀丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【解析】A. “大约”与“左右”语义重复。
B. “防止”与“不要”双重否定表示确定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”。
D. “发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改为“进展”。
【答案】C[2020•娄底]下列句子中没有语病的一项是（2分）A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B、磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C 、四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避开沉船事故不再发生，有关部门强化了平安管理措施。
D、为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动方案，娄底市乐观推动涟水河、孙水河综合治理工作。
【解析】本题考查病句的鉴别力量。
A成分残缺，缺少主语。
B “大约”与“左右”语义重复。
C“避开不再发生”指的是“肯定让它发生”属双重否定使用不当）【答案】D二、模拟训练，查漏补缺1.下列句子中没有语病的一项是（）A ．这条隧道已使用多年，里面相继消灭了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
新高考模式下的语言文字运用专题2考题研析第1讲修改蹭教案
第1讲修改病句从2020新高考全国卷Ⅰ对病句的考查来看，病句题由客观题变为主观题，具体落实新课程标准中关于在具体语境中考查考生的语言运用能力的要求。
主要考查成分残缺或赘余、结构混乱和搭配不当等类型。
可采用以下方法和步骤提高答题效率。
[解题技法]修改病句“4方法”修改病句“3步骤”[典例] (2020·新高考全国卷Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。
(4分)近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。
③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。
⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。
[尝试解答][解题思维]第一步：读懂句子的本意文段中的十个句子介绍了我国的电子书阅读率快速增长并呈现出良好的发展态势。
第二步：确定句子的病症辨析十个句子，发现①③⑦⑨四句存在语病，①句成分多余，“发生了”谓语多余；③句句式杂糅，“根据统计数据显示”为杂糅；⑦句和⑨句搭配不当，“截止”与“目前”不搭配，“人群”与“养成了电子阅读的习惯”不搭配。
第三步：对症下药巧修改①句删掉“发生了”；③句改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”；⑦句改为“截至目前”或者“截止到目前”；⑨句改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
[组织答案][答案](1)语句①修改为：“我国的电子书阅读率快速增长”；(2)语句③修改为：“统计数据显示”或者“根据统计数据”；(3)语句⑦修改为：“截至目前”或者“截止到目前”；(4)语句⑨修改为：“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
1．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。
①时政教育并非是简单的时政新闻阅读。
2020版高考语文第一板块专题一语用中的选择题考法讲义(含解析)_5436
语用中的选择题考法学之初·考为先——语用选择题命题新动向一、全国卷新考法体验( 一)(2018 ·全国卷Ⅰ ) 阅读下面的文字，完成题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995 年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45 天、航程 6 208 海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言， () 。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要 ________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600 年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600 年后，“大洋一号”不断进步，________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分 )()A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。
D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
解析：选B本题从搭配不当、语序不当的角度设误。
此句的主干是“这艘船经历任务”，显然“经历”和“任务”搭配不当，应该是“执行任务”，而“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语，作“任务”的定语，“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”，“多个”应该放在“大陆架”前修饰“大陆架”，所以 B 项是完全正确的。
从语法角度和命题角度初识病句之副词与介词.
例：一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里
3、语法功能：副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语
（二）介词 • 1、定义：一般用在名词，代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来 组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较、对 象等的词。 • 2、分类 （1）表示时间，处所：从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 （2）表示方式：按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭 （3）表示目的：为 为了 为着 （4）表示原因：因 由于 因为只有 （5）表示对象、内容：对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 （6）表示排除：除 除了 除去 除非 （7）表示被动：被 叫 让 给 使才 （8）表示比较：比 和 与 同
病句的“前世今生”
--从语法角度和命题角度初识病句
一、词
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（一）副词 1、定义： 用来修饰、限制动词、形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词、太、更、极其、格外、分外、 一直、才、总…… 2）表示范围：也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、一 概…… 3）表示时间、频率：已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、 曾、刚、才、在…… 4）表示肯定、否定：不、非、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的 确、未、别…… 5）表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意…… 6）表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究 竟……
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专题二辨析并修改病句考情分析2018年，病句题以情景材料的形式出现，材料均为带有说明性、科普性、论述的逻辑性的语言材料。
考查形式由原来的“辨析病句”提升到“辨析并修改”层次。
常考类型为结构混乱、搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当等。
备考建议2018年全国卷“语病”的命题形式焕然一新，但命题角度没有变化，通过试做近6年全国卷(15个语病题，45个错误选项)考查辨析病句的试题，让考生熟悉并感悟高考是怎样考查病句的，哪些是考查重点和高频语病类型，哪些极少考查甚至从未考查，从而在辨析病句时有侧重、有方向。
导致语病的根源在于句子成分不明，句子结构不清，厘清句子成分和结构，将复杂的长难句化繁为简，化长为短，其“病”与“不病”立马显现。
这就涉及一个语法知识问题，语法知识，初中不教，高中不学，成为考生的知识短板，因此，很有必要给考生补上这欠缺的一课。
和复句)→句群。
语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
就高考辨析病句而言，我们要重点了解“句子”这一级语法单位。
一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。
实词有名词(山水)、动词(游玩)、形容词(美丽)、数词(一些)、量词(辆)、代词(你们)等；虚词有副词(非常)、介词(关于)、连词(如果)、助词(的)、拟声词(叮咚)、叹词(啊)等。
二、短语短语是由词和词组合而成的语言单位，加上句号、问号、感叹号等标点符号可以独立成句。
按照结构特点可分为并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语等。
1．请根据各种短语的结构类型特点，在括号内填写下列短语的结构类型。
(1)高喊口号()(2)老师和学生()(3)阳光灿烂()(4)把车门(关上) ()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)喜欢清静()(8)学得好()(9)高兴极了()(10)披衣起床()(11)邀他去下棋()(12)今天星期一()答案：(1)动宾(2)并列(3)主谓(4)介宾(5)偏正(6)并列(7)动宾(8)补充(9)补充(10)连动(11)兼语(12)主谓三、句子句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号、省略号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。
(一)单句是由短语或单个的词构成的句子。
1．句子成分的辨识(1)牢记一个划分口诀。
句子成分位置口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
基本成分主谓宾，附加成分定状补。
主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。
动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。
修饰限制算定状，补充说明就是补。
定语用在主宾前，谓前为状谓后补。
还有标志的地得，帮助分清定状补。
注意位置和关系，认真分析莫疏忽。
(2)使用一套划分符号。
划分句子成分时一般要用“符号图示法”：[状语]，＋(定语)＋主语||＋[状语]＋谓语〈补语〉＋(定语)＋宾语。
如：[目前]，(我们学校)的学生||[一定]要学〈好〉(专业)课程。
(4)掌握一个划分思路。
先找主干，后找枝叶所谓“主干”，就是句子主语、谓语以及宾语这三者的中心语。
如：(里约奥运会上演)的(这场)(重赛)闹剧，[公然]侮辱了(全世界参赛)运动员。
这个句子比较长。
主语的中心语是“闹剧”，谓语的中心语是“侮辱”，前面有一个状语，后面有一个宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“运动员”，前面又有一个动词性短语作定语。
那么抓住了句子的主干“闹剧侮辱运动员”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。
[即时训练]2．请抽取下列句子的主干。
(1)党的十九大以来，党中央从实现国家治理体系和治理能力现代化的高度进一步提出全面依法治国的重大战略部署。
(2)在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式中，首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。
答案：(1)党中央提出战略部署。
(2)方队成为亮点。
3．请运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。
(1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。
(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。
答案：(1)蕴藏量是地区。
主语与宾语搭配不当。
(2)我们扩大和加快速度。
“扩大”与“速度”搭配不当。
(二)复句复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含(互不作句子成分)的分句组成。
复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。
例如：单句：我有一个朋友。
复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。
复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。
也可以有各自的主4．请指出下列复句的关系类型。
(1)赵老师为人非常和善，孩子们都喜欢他。
(2)天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。
(3)外面太阳很好，也没有风。
(4)只要你能上班，就应当上班。
(5)宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。
(6)他是应该来的，只是没有时间。
(7)与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出路。
(8)你这样做不但不能解决问题，反而会使局面更糟糕。
答案：(1)因果(2)承接(3)并列(4)条件(5)假设(6)转折(7)选择(8)递进5．复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺乏密切联系(强加因果等)，结构混乱(分句间语序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用关联词，关联词位置不当。
试分析下列句子在复句运用方面的错误。
(1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。
分析：(2)近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空白。
分析：(3)在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，终于保住了大坝，战胜了洪水。
分析：(4)“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，只有我们抽掉其中的历史内容，再赋予其时代内涵，那么孔子的这一既追求因材施教又追求全面发展的教学思想和主张，在今天就仍会有积极的借鉴价值。
分析：答案：(1)强加因果，前后两个分句之间没有因果关系。
(2)后面两个分句之间的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下，使意思由轻而重，构成递进关系，即改为“不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平”。
(3)本复句是承接关系，但是次序混乱，应按照事情发展的顺序重新调整，可以修改为：“在抢险防洪的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。
”(4)“只有”与“那么……就……”不搭配，分句之间的关系是假设关系，应将“只有”改为“如果”。
第1讲从命题角度初识病句类型1结构混乱(高考频率：15/45)命题角度1句式杂糅(高考频率：8/45)2018·全国卷Ⅲ·T18A、D 1.A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
辨析：句式杂糅，“通过海岸线等作为参照”应改为“以……为参照”或“通过参照海岸线……”。
[提示]请根据上面句1的示例，辨析左栏对应的病句。
2017·全国卷Ⅰ·T18A 2.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
辨析：2017·全国卷Ⅲ·T18B 3．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点辨析：和教养情况。
2016·全国卷Ⅰ·T14D 4.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
辨析：2016·全国卷Ⅱ·T14A 5.自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
辨析：2014·新课标全国卷Ⅰ·T14C 6.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
辨析：2014·新课标全国卷Ⅱ·T14A 7.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
辨析：命题角度2中途易辙(偷换主语)(高考频率：6/45)2017·全国卷Ⅱ·T18A 8．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来辨析：命题角度3藕断丝连(高考频率：1/45)3．句式杂糅，要么去掉“看”字，要么把“会暴露”改为“能看出”，使句式前后一致。
4．句式杂糅，“兼有……特点”与“受……影响”杂糅，应改为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。
5．句式杂糅，可将“成功发射”提到“自从我国”后。
6．句式杂糅，去掉“就”字或者改为“但就其章节设置、阐释深度等方面来说，依然有很大的改进空间”。
7．句式杂糅，“并将相关理论在该书的编撰中实施”和“相关理论在该书的编撰中得到实施”杂糅。
8．偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。
9．偷换主语，“实时性”不能作后半句的主语，可在“是通过图片”前加“新媒体”。
10．偷换主语，句子前两个分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。
11．偷换主语，应在“依旧热情不减”前加主语“市民们”。
12．偷换主语，“一直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语是“《子夜》”，而不是“他”，应改为“一直到这本书被翻得破烂不堪，只好重新装订”。
13．偷换主语，应在“都能从中”前加“他”。
14．藕断丝连，“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”，应在“是对”前面加“这一现象”。
类型2搭配不当(高考频率：12/45)命题角度1主谓搭配不当(高考频率：1/45)卷Ⅰ·T14A 和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。
命题角度2动宾搭配不当(高考频率：8/45)2018·全国卷Ⅰ·T17D 2.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。