教师招聘初中数学面试说课稿

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各位评委老师好：

今天我说课的题目是____________.首先我对本节教材进行一些分析：我将从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面进行阐述。

一、说教材

这部分我将从教材地位和作用、教学目标、教学重难点三部分说明。

1.说教材地位和作用.《》是人教版__年级上册__章__节__课时。在此之前，学生已经学习了_____基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。因此，本课在本节内容是在____中占据主要地位。

本课题前面承接本教材的____部分，后面是本教材的____部分，所以学好本课题为以后____的学习，打好了坚实的理论基础，在整个教材中起到了承上启下的作用。

2.说教学目标.

根据上述对教材内容和结构的分析，结合学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标：

（1）知识与技能目标：认识____；理解____概念;掌握____方法；熟练运用，学会____。

（2）过程与方法目标：通过观察、思考、归纳等探究过程，发展学生用数学语

（3）情感态度与价值观目标：体会数学在实际中的应用，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。（激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索的精神）

3.说教学的重点难点.

（1）教学重点：

（2）教学难点：

二、说学情：为了更好的实现教学目标，下面我对学生的基本情况进行一下分析。

本科的教学对象是__年级学生，通过一段时间的学习，大部分学生对__已有了一定的了解。在教师的指导下，也能运用。同时，这一阶段的学生好动、注意力分散、爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观活泼的形象，激发学生的兴趣;使他们的注意力始终集中在讲堂上；另一方面，要创造条件和时机，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

三、说教法、学法：

新课标指出：“数学教学应联系现实生活，获得积极情感的体验，培养学生的创新精神和应用意识。”

根据学情分析，为了使教学达到预期的教学目标，教学时我主要采用（供

选：讲解法、演示法、启发式教学法、讲练结合法、类比法）帮助学生进一步

认识_______________

在合理选择教法的同时，我也注重学生学法的指导，本着“学生主动性”原则。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生真正经历知识的发生、发展和形成的过程，感悟数学学习的价值，体验数学学习的快乐。

四、说教学过程：

接下来，我重点说教学过程，主要包括以下几个环节：

（1）创设情境，引入新知

教师联系实际，用多媒体先复习旧知，再结合本节内容，展示问题，让学生带着问题，自主学习

（2）自主探究，得出结论

（3）精心设练，形式多样

练习是巩固新知，形成技能的重要手段，为了加深同学认识，我设计了基础性练习，应用性练习，探究性练习等不同层次的练习。

（4）课时小结、布置作业

设置“我要说”栏目，鼓励学生参与课时小结，谈谈自己的收获体会。根据学生个体能力差异，因材施教。设置分层训练，不断提高每个学生的认知水平，综合能力。

五、板书设计：

为了帮助学生清晰明了的把握本节课的内容，我主要采用提纲式的板书设计，简明扼要的呈现出本节课的整体逻辑框架和重要知识点，使学生能够一目了然。

以上是我说课的全部内容，我知道还有很多不足。总之，上好每一节课不容易，需要我们认真钻研，精心设计，才能展示教师的魅力，我会把上好每一堂课作为我人生的追求。谢谢各位评委。鞠躬