勿以善小而不为,勿以恶小而为之---主题班会
勿以善小而不为,勿以恶小而为之主题班会
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
知识目标：通过这节班会课，让同学们动起手来，把122班建设得更美好。
情感目标：通过这节班会课，使同学们对班规和校规有一个正确的认识，并理解老师的做法是为了同学们好，而不是为难他们，这样也可以缩短师生间的距离，培养了师生的感情。
课时：1课时
教学过程：首先：明白勿以善小而不为，勿以恶小而为之的意义。
接着：观看几幅班级中的照片，
谈谈自己的想法。
并结合自己的实际讨论，写出自己的观后感，
再玩一个“击鼓传花”的游戏，游戏规则如下：下面我们就一起来玩个游戏，名叫“击鼓传花”，规则是传到谁的手里，大家就讲讲他平时做事做得好的方面，以及不足之处。
并让他表态。
最后，大家一起朗读班级宣誓词：
●请大家努力做到:
●不迟到,不早退,不旷课.
●尊重国旗,认真做操
●衣着整洁,仪态要规范,不戴首饰，男同学不留长发.
●上课精神饱满,不睡觉,不玩手机,
●不做与上课无关的事,认真听课.
●不随意丢弃垃圾纸屑,保持教师整洁.
●待人有礼,不说粗话、脏话。
晚上就寝后不讲话，按时睡觉。
《勿以恶小而为之,勿以善小而不为”主题班会课件
经理：因为我们查了你的信用记录，发现你有三次 乘公车逃票被处罚的记录。
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4、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给其在家休息思考一 天及以上的机会。
2021/10/10
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二、学习规范
1、积极完成作业，独立完成学习任务，不抄袭作业，配合各小 组组长完成小组讨论的，学期末评选优秀组长和优秀学员1-2名， 操行等级分加3分。 2、作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内 两次不完成者，给其家长与老师交流的机会一次。
主题班会：勿以善小而不为， 勿以恶小而
为之
2021/10/10
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传统美德知多少？
1）名言简介
2）名言理念
3）有关案例
4）相关故事
5）我们该怎样做 6）班规
7）让我们携手同行
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名言简介
这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句 为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤 惟德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业， 有所作为，不要再好吃懒做。好事要从小事做起， 积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防 范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要 因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去 做。小善积多了就成为利天下的大善。
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相关故事
现在是讲故事时间！
安静一下，嘘！
2021/10/10
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我们该怎样做
心中有善的人，举手投足之间，俯仰坐卧之间，一 笑一念之间，无不善美。将善念行之于起止之间。 可以细微到一个招呼，一个微笑，甚至一个眼神。 小，其实是善的根本，善行的根本。
主题班会—勿以善小而不为,勿以恶小而为之
你的名字出现在表扬名 单里：演讲得了名次， 单里：演讲得了名次，考 试得了几等奖， 试得了几等奖，你给班上 争了光， 争了光，你就是最大的热 爱班级。 爱班级。你的名字出现在 违纪名单里，你就是最大 违纪名单里， 的不光荣。 的不光荣。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我 说话了，出了一点儿动静；我迟到了， 说话了，出了一点儿动静；我迟到了，晚了 一分钟；卫生区有一张纸，我没有捡——这 一分钟；卫生区有一张纸，我没有捡 这 算什么？事情太小了！ 算什么？事情太小了！
什么叫热爱班级？有废纸， 什么叫热爱班级？有废纸，我弯腰捡起 来；铃声响了，我赶紧起床，7：30以前到 铃声响了，我赶紧起床， ： 以前到 位，不说话；这就叫爱班级。尊敬老师，勤 不说话；这就叫爱班级。尊敬老师， 学好问，认真完成作业， 学好问，认真完成作业，让任课老师觉得我 们班好，就是爱班级。不迟到， 们班好，就是爱班级。不迟到，上课不随便 出入教室，就是爱班级。不这样做， 出入教室，就是爱班级。不这样做，就不是 爱班级，就是给班级抹黑，是很难为情的事。 爱班级，就是给班级抹黑，是很难为情的事。
勿以恶小而为之， 勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。当你独自一人走在无人的小 径上，，脚边有一个空塑料瓶你 径上，，脚边有一个空塑料瓶你 ，， 会把它捡起吗？ 会把它捡起吗？当没有老师监督 你的时候， 你的时候，你会时时刻刻注意 自己的行为吗？当上课没有人提醒你时， 自己的行为吗？当上课没有人提醒你时，你会 开小差吗？这些都是小事， 开小差吗？这些都是小事，但正是这些微不足 道的小事体现了一个人是否具有优良的行为习 惯。
美国有个“福特公司” 福特是一个人， 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学 毕业后，去一家汽车公司应聘。 毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个 人都比他学历高，当前面几个人面试之后， 人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自 己没有什么希望了。但既来之，则安之。 己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进 了董事长办公室，一进办公室， 了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一 张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸， 张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它 扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前， 扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说： 我是来应聘的福特。 事长说： 很好，很好！ “我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福 特先生，你已被我们录用了。 福特惊讶地说： 特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董 事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？ 事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”
主题班会《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》
让我们一起来欣赏“善”
捡垃圾
扶老人过马路
给有需要的人让座
尖锐垃圾包好再扔
早到早读
排队到功能室上课
上下楼梯靠右走
在放学点安静看书
见到老师主动问好主动捡起地源自的垃圾课间不打闹，不喧哗洗手后，主动关起水龙头
把垃圾放进垃圾桶。看！地面多干净！
有序回来教室
文明就餐
可是，在我们的身边却发 生了这样的事情……
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
勿以善小而不为
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学 毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四 个人学历都比他高，当前面几个人面试之后，他觉得 自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走 进了董事长办公室，一进办公室，他发现地上有一张 纸，就弯腰捡了起来，一看发现是一张废纸，便顺手 把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前， 说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！ 福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说： “董事长，我觉得前几位都比我好，您怎么把我录用 了？”
勿以善小而不为
董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪 表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你 的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到 大事，而一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他 是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公 司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公 司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业 在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
案例一
四个男孩子放学后去高段放学点坐大巴 车，途中经过高段二楼的电脑教室，看到电 脑教室外面的鞋柜里放着很多拖鞋，因为贪 玩，把好几双拖鞋往一楼扔，而且连续做了 两天。
勿以善小而不为_勿以恶小而为之_主题班会
故事二： 有家招聘高级管理人才的公司，对 一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回 答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用， 只得怏怏离去。这时，有一位应聘者，走进房门 后，看到了地毯上有一个纸团。地毯很干净，那 个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸 团，准备将它扔进纸篓里。这时考官发话了：“ 您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应 聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢 迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团 的应聘者成了这家著名大公司的总裁……
早晨自觉起床，不用父母催促； 自己整理好自己的床铺； 出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四； 出门时和父母礼貌地打招呼； 路上文明行车，遵守交通规则； 到校门口自觉下车，遇到老师主动打招呼； 进入教室用手推门； 迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由； 上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路； 同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲； 作业本保持干净、平整； 作业书写规范，清楚；
让我们记住： “勿以恶小而为之”， 防止腐朽思想的侵蚀。 记住“勿以善小而不 为”，从身边一件件 小事做起，培养高尚 的情操。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之
《三国志· 蜀书· 先主传》裴松之注。 【大意】不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。 这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业， 有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也 要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因 为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就 成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。 这位一生戎马的政治家所说的这句话虽然已经过了近千年，但是 它的哲理并没有消失。
唯物辩证法告诉我们：事物的发展都是由量变引起质变的。 刘备的这两句话之所以正确，正是符合这一客观真理。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”主题班会
“勿以恶小而为之勿以善小而不为”——主题班会策划案向日葵小班出品目录一、活动背景 (3)二、活动目标 (3)三、活动形式 (4)四、活动准备及分工 (4)五、活动过程1.情景剧表演 (6)2.观看视频 (7)3.故事讨论 (7)4.在玩中学 (9)5.今天你做到了吗？ (10)6.班主任总结活动 (12)7.活动结束 (13)六：活动总结及反思 (13)七：人员分工 (15)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主题班会一、活动背景十七届六中全会强调坚持中国特色社会主义文化发展道路，深入文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。
对于现在所出现的大学和小学之间思想品德教育“倒置”的情况，我们应该采取积极措施，对中小学生适时的进行正确思想品德的教育引导。
我们的学生现在正处于身心、智力快速发展,道德观形成的关键的阶段，一些善恶之事可能会深深影响现阶段的孩子，左右他们的判断力。
因此，我们特意设计了此次“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主题班会，希望通过一系列精彩的活动使同学们能更好的分辨善恶，并在日常生活中自觉做到抑恶扬善，让孩子心中形成正确的价值观“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，主动追求至善的人生境界，让我们的学生做智慧之人。
二、活动目标1.知识目标：通过此次班会让学生们懂得区分善和恶，让学生能有自己的判断力与价值观，能够做到从身边的小事做起，抑恶扬善。
2.能力目标：通过教育活动使他们感受到做小小的好事所带来的喜悦，自己快乐的同时，还要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护帮助他人等，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的，不做坏的事的好少年。
3.行为目标：通过此次班会培养同学们良好的行为习惯，对于自身存在问题的同学进行教育，使他们能摈弃不良习惯，使自己成为一名优秀的小学生。
4.情感、态度与价值观目标：教会学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。
廉洁教育主题班会5篇
“勿以善小而不为勿以恶小而为之”班会记录班会主题：廉洁教育班会时间：2014年3月4日班会地点：九（1）班教室主持人：班主任记录人:班长班会目的：任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着和恶的抉择。
生活既是人们学习善的过程,也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。
因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善,主动追求至善的人生境界。
班会过程：（一)主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。
（2分钟）主持人:善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。
善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善,追求至善的人生境界.（二）通过听故事和演小品认识什么是善,什么是恶（15分钟）1、听两位同学讲故事：善的故事：《海瑞的故事》恶的故事:《贪官成克杰的反省》2、欣赏小品:善的小品:《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧，让座三件事；恶的小品:《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为.3、主持人总结:原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。
那么，为什么善就好,恶就不好呢?(三）通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶".(10分钟）1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善"的益处和“恶"的下场。
2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》.主持人点评：在我们的生活中,因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗？扬善除恶，我们该做些什么呢?（四）通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶"：(10分钟）1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性.2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》；3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定会有一个美好的明天。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之主题班会”
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
• 【出处】《三国志· 蜀书· 先主传》裴松之注 • 【大意】不要以为坏事小就去做，不要以为好事 •
小就不去做。 【提示】这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的 话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小 事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小 事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以， 不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小 而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小 恶积多了则“足以乱国家”。
• 小兰：你的东西掉了，给你。 • 同学：谢谢你，小兰。（放学后，小兰乘
公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨 正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下 车。） • 阿姨：谢谢你，小同学。 • 小兰：不用谢。 • 小兰做的这些，看起来都是不起眼的小事， 但我认为这一切也的确是“善举”。 应该 说这些小事是一名有道德的人应该做的。 下面请同学们来分析一下，为什么说小兰 的“善举”是符合道德规范的。
名人的故事
• 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学
毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三 四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后， 他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。 他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发 现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一 张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直 到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福 特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已 被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我 觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”
小品《恶行》（1组表演）
• 甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公
园。在公园里，甲随手把雪糕纸丢在地上， 旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小 事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上 面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 • 乙：（小品大意）表演的是在学校所发生的 恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随 手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写 错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出 面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起 的，真是小题大作。
主题班会-勿以善小而不为,勿以恶小而为之
主题班会-勿以善小而不为,勿以恶小而为之1、明确《守则》《规范》内容,熟知各方面要求.2、从现在做起,从日常行为做起,规范自己的言行,做到：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.一、导入主持人：大家知道在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,如今中国有了许多棕熊大使的子孙们.众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们.你们看,有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊.大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋.主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.二、道德规范知多少全体学生围绕《规范》,展开讨论,反思落实情况.三、文明,就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了.可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西.文明,就差这一点！展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例.学生活动：参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子.四、我们怎么办？主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论.主持人：我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了.但是,你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是.一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓.同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质.主持人：随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高.我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德.只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会.主持人：俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉.同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质.我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平.正如刘颂豪院士所说的,做一个在社会上“加分数”的高素质人才.因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己.五、结语同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事.在公德方面,我们班做得很好,比如：我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习；教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快；等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平.要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起.养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽.“结对子”活动.二人为一组,互相监督,检查行为规范的落实情况.。
《勿以恶小而为之,勿以善小而不为》主题班会教案
《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》主题班会教案班主任：XXX一、活动目的任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着善和恶的抉择。
孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他们就开始从长者那里接受善恶观念了。
生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。
因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。
二、活动时间：2020年2月10日19:10-19:50三、活动地点：笃学楼5-5、5-3教室四、参加人员：XXXXX班全体同学五、活动准备1、收集小善、小恶的故事。
2、学生准备小品表演。
3、布置活动场地：在黑板的中央写上活动的主题，教室的桌椅分组摆放好。
六、活动过程（一）创设情景，引入主题合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！甲：古人云：不以善小而不为，不以恶小而为之。
在这里，我想问一下同学们，你们知道这句话的含义吗？（请部分学生回答）其意思是说：不要认为一件好事并不起眼而不去做，不要认为一件坏事并不大而去做做不要紧。
捐出一元两元看似一件小事，而它恰实实在是一件好事。
我们经常说：只要人人都献出一份爱，这世界将变得更美好。
但实际生活中，个别同学表现让人失望，他宁可买零食吃，也不愿意捐给别人。
这样看来，一件小事，其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。
乙：同学们，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
（二）发言时刻甲：有哪位同学知道八荣八耻呢？请说一说。
（请同学回答）（发言完后，主持人朗诵八荣八耻，要求同学们齐声跟着朗读）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
初中主题班会 勿以恶小而为之,勿以善小而不为课件PPT
寄语
• 要确立正确的善恶现,不断增强鉴别善恶的能力。 • 坚持从一点一滴做起。抑恶扬善,做一个正直的人。 • 要严于解剖自己，做到“吾日三省吾身”。
初中班会—行为习惯
感谢观看
04 好习惯大益处
我们一定能做到
· 不迟到，不早退，不旷课。 · 尊重国旗，认真做操。 · 衣着整洁，仪态要规范，不戴首饰，男同学不留长发。 · 上课精神饱满，不睡觉，不随便说话，不做与上课无关的事，认真听讲。 · 不随意丢弃垃圾纸屑，保持教室整洁。 · 待人有礼，不说粗话、脏话。 · 同学之间团结互助
他认为，这些公司必须倾向于种族歧视和排斥中国人。 他最后一次冲进人力资源经理的办公室，要求经理给他一个不雇用他的合理理由。
故事二
经理：先生，我们不歧视你。相反，我们非常重视你。因为我们公司一直在开拓中国市场，我 们需要一些优秀的本地人才来帮助我们完成这项工作，所以当你申请工作时，我们对你的教育 背景和学术水平很感兴趣。说实话，从工作能力上面，你就是我们要找的人。 中国留学生：为什么不为你的公司使用世界的人才？ 经理：因为我们检查了您的信用记录，我们发现您有三条被公共汽车逃税处罚的记录。 中国留学生：我不否认这一点。但是对于这件小事，你已经放弃了多次在期刊上发表论文的人 才？ 经理：小事？我们认为这不是一件小事。我们注意到，在您来到我们国家后第一周逃税票第一 次，检查员相信您的解释，因为您说您不熟悉自助售票系统，只是为了给您一张票。但在那之 后，你避开了两次票。
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御。
我们随身携带了几根火柴 ？
这位同学是你吗?
· 经常无故迟到、旷课 · 不吃早餐，上课吃零食 · 无故不去做操留在课室， 也有某
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会活动方案
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动方案“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、道德规范知多少：学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。
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勿以善小而不为,勿以恶小而为之
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论.
活动过程：
一、创设情景,引入主题：
主持人：大家知道在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,如今中国有了许多棕熊大使的子孙们.众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们.你们看,有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊.大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋.
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组.
三、文明,就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了.可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西.文明,就差这一点！
媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例.
学生活动：参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子.
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流.相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办.
学生活动：参与讨论,踊跃发言.
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论.
主持人：我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了.但是,你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是.一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓.同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质.
主持人：随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高.我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德.只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会.
主持人：俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉.同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出
我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质.我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平.正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才.因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己.（画面：讲究公德,请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事.在公德方面,我们班做得很好,比如：我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习；教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快；等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平.要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起.
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽.
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言！身为一名实验中学的高中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人,为福中增光,为母校添彩！
六、结束,再见.。