幼儿园大班社会教案《幼儿园门前的路》
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案《幼儿园门前的
路》
撰写人:__________________
部门:__________________
时间:__________________
活动目标:
1、熟悉幼儿园四周的环境,引导幼儿识别幼儿园的方位。
2、能用简单的标记标出四周熟悉的建筑或设施。
活动过程:
一、熟悉幼儿园四周环境
1、你们知道我们幼儿园在什么路上?复兴中路那么长,有什么办法能一下子找到我们幼儿园?
2、除了看门牌号码,还可以用什么方法找到幼儿园?(运用照片加以具体化)
3、都可以作为找我们复二幼儿园的标记。
二、制作路线图
1、知道了这些非凡的建筑、设施,还有些不明白,假如有一张路线图就更好了。你们帮老师一起画一张路线图吧。路线图上的这个圆点代表了我们幼儿园,幼儿园的左边有哪些建筑物?还有什么建筑物在幼儿园的右边?
2、这么多的照片放不下,你们能不能用简单但一看就明白的标记表示照片上的建筑物,(教堂、书报亭)
3、幼儿在教师提供的路线图上,标出幼儿园四周熟悉的建筑或设施。
4、你们制作的路线图正确吗,我们一起来看一看
三、交流各种不同的标记
四、活动延伸
1、到路边去证实自己的判定是否正确。
2、在教室里做一张共同的地图。