招贴画教案
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的定义和特点，培养学生的审美观念。
2. 引导学生运用夸张、对比等手法，创作出富有创意的招贴画。
3. 提高学生的绘画技巧，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 招贴画的定义和特点2. 夸张、对比等手法的运用3. 绘画技巧的培训4. 团队协作的创作过程三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的定义和特点，掌握夸张、对比等手法的运用。
难点：如何将创意与绘画技巧相结合，创作出富有吸引力的招贴画。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画案例图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示招贴画案例，引导学生了解招贴画的定义和特点。
2. 讲解：教师讲解夸张、对比等手法的运用，并示范绘画技巧。
3. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。
4. 展示：各小组展示作品，教师点评并给予建议。
6. 作业：学生根据课堂所学，回家后独立创作一幅招贴画。
7. 反馈：教师收集学生作业，对学生的进步给予肯定和鼓励。
六、教学评价：1. 学生对招贴画概念的理解程度。
2. 学生对夸张、对比等手法的掌握情况。
3. 学生作品的创意性及绘画技巧的应用。
4. 学生在团队协作中的表现及沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行招贴画作品的展览，鼓励学生互相评价、交流。
2. 邀请专业画家或设计师进行讲座，让学生更深入了解招贴画及其创作技巧。
3. 组织学生参加校内外绘画比赛，提高学生的绘画水平及创作能力。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行指导。
在评价学生作品时，既要注重技术层面的考核，也要关注学生的创意和努力程度。
教师还需不断学习新的教学方法，提高自己的专业素养，以更好地为学生服务。
九、教学进度安排：十、教学资源：1. 招贴画案例图片及视频资料。
2. 绘画用品（画纸、画笔、水彩等）。
(苏少版)五年级美术下册 吸引人的招贴画 教案 1
吸引人的招贴画教学目的：情意领域：培养学生热爱自然和生活的情感，提高个人审美能力。
认知领域：了解招贴画的创作构思及画面基本原素，初步认识到广告招贴中的人文性创作理念的重要性，用简单有趣、吸引人的图形来体现广告主题。
操作领域：学会运用各种方法来制作一张自己感兴趣的宣传招贴画。
教学重、难点：重点：体验招贴画的表现形式及艺术魅力；难点：能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。
教学准备：课件、绘画用品教学过程：一、导入：（猜一猜）猜猜这是什么？这幅画正介绍一种演出活动，你知道是什么演出活动嘛？你是如何看出来的？你知道这幅画想告诉我们什么吗？那你知道这种类型的画叫什么吗？（学生讨论，指名回答）板书课题：吸引人的招贴画二、新授：1．回忆：你在生活中见过招贴画嘛？在什么地方看到过呢？是什么样的招贴画？2．欣赏身边的招贴画。
3．看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢！宣传的内容也是五花八门的。
那么你想了解有关招贴画的哪些知识呢？（学生自由回答）4．谈话并出示问题：什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？每幅招贴画都包含哪些内容呢？ [多媒体演示问题]5．学生讨论，交流学习。
6．什么是招贴，有什么作用：招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。
它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。
国外也称之为“瞬间”的街头艺术。
7．看了这些招贴画，你有发现什么嘛？这些招贴画都有哪些共同的特点呢？出示图片：招贴画的主要构成，图片、文字、色彩。
招贴画的主要功能：宣传。
8．欣赏一些独特的招贴画，从图片、文字、色彩上去感受招贴画的魅力。
三、设计、创作1．那么究竟如何来创作一幅吸引人的招贴画呢？2．欣赏几种招贴画的创作方法。
3．学生思考，你要来设计制作一幅怎样的招贴画？如何进行表现？四、布置作业：用自己喜欢的方法表现一幅吸引人的招贴画。
五年级下册美术教案-第15课招贴画丨苏少版
五年级下册美术教案第15课招贴画丨苏少版教学目标本节课旨在让学生理解招贴画的概念、特点及其在生活中的应用，并掌握基本的招贴画设计方法。
通过学习，学生应能够：1. 描述招贴画的基本特征，如醒目的、简洁的图形和色彩鲜明。
2. 解释招贴画在传达信息、宣传和装饰等方面的作用。
3. 设计并绘制一幅具有创意和个人风格的招贴画。
教学内容1. 招贴画的概念与历史：介绍招贴画的定义、起源和发展。
2. 招贴画的设计要素：讲解如何运用图形、文字、色彩等元素进行招贴画设计。
3. 招贴画的创意构思：探讨如何围绕主题进行创意构思，包括构思方法和技巧。
4. 招贴画的制作过程：演示如何使用绘图工具和材料进行招贴画的制作。
教学重点与难点重点招贴画的基本设计要素和制作方法。
如何围绕主题进行创意构思。
难点招贴画创意构思的过程。
绘制过程中的细节处理和色彩搭配。
教具与学具准备教师准备：招贴画示例、绘图工具、颜料、纸张等。
学生准备：绘图工具、颜料、纸张等。
教学过程1. 导入：通过展示一些招贴画作品，引起学生的兴趣，并简要介绍招贴画的概念和历史。
2. 理论讲解：详细讲解招贴画的设计要素和制作方法，强调创意构思的重要性。
3. 案例分析：分析一些优秀的招贴画作品，让学生了解其中的设计技巧和创意构思。
4. 实践操作：学生根据所学知识，进行招贴画的创意构思和绘制。
板书设计招贴画设计副创意构思与绘制技巧内容：1. 招贴画的概念与历史2. 招贴画的设计要素3. 招贴画的创意构思4. 招贴画的制作过程作业设计作业名称：设计一幅招贴画要求：围绕一个主题进行创意构思，运用所学的招贴画设计方法和技巧进行绘制。
提交方式：纸质作品或电子作品。
课后反思通过本节课的学习，学生应能对招贴画有一个全面的认识，并掌握其设计方法和制作技巧。
在教学过程中，教师应注重培养学生的创意思维和审美能力，鼓励学生勇于尝试和表达自己的想法。
同时，教师应根据学生的实际情况进行个性化指导，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题。
吸引人招贴画艺术教案
吸引人招贴画艺术教案一、引言招贴画作为一种艺术形式，以其独特的视觉效果和吸引人的特点，常被用于广告宣传、商业推广等领域。
本教案旨在教授吸引人招贴画艺术，帮助学生了解招贴画的起源、特点以及创作技巧，并通过实践活动提升学生的艺术创造力和表达能力。
二、教学目标1.了解招贴画的起源和发展历程；2.理解吸引人招贴画艺术的特点和表现形式；3.学会运用不同的色彩、构图和视觉元素设计吸引人的招贴画；4.提升学生的艺术创造力和表达能力。
三、教学内容3.1 招贴画的起源和发展1.招贴画的定义2.招贴画的起源和发展历程3.著名招贴画艺术家介绍3.2 吸引人招贴画的特点和表现形式1.色彩的运用2.构图的设计3.视觉元素的运用4.文字的选取和排版3.3 吸引人招贴画的创作技巧1.色彩搭配与对比2.图像的形变与抽象3.符号的运用4.画面的层次和节奏3.4 招贴画的实践活动1.学生分组，每组选择一个产品或主题进行招贴画创作；2.学生自主设计招贴画的色彩、构图、视觉元素和文字，并合理运用创作技巧；3.学生展示和讨论各组创作成果；4.老师评价和点评学生的创作。
四、教学过程4.1 导入活动（10分钟）老师通过展示一些著名的招贴画作品，引起学生对招贴画的兴趣和好奇心，引发学生对招贴画起源与发展的讨论。
4.2 知识讲解（30分钟）老师介绍招贴画的起源和发展历程，以及吸引人招贴画的特点和表现形式，同时向学生展示一些经典的招贴画案例。
4.3 案例分析与讨论（20分钟）老师和学生一起分析和讨论展示的招贴画案例，探讨其中使用的色彩、构图、视觉元素和文字等要素，让学生深入理解吸引人招贴画的创作技巧。
4.4 实践活动（60分钟）学生分组进行招贴画创作，每个小组遵循自己选择的产品或主题进行创作，同时老师给予适当的指导和建议。
4.5 展示和点评（20分钟）每个小组展示他们的招贴画作品，并进行全班讨论和点评，学生可以提出自己的创作心得和体会。
4.6 总结和评价（10分钟）老师总结本节课的教学内容，评价学生的表现和创作成果，并鼓励学生继续探索招贴画艺术。
初中绘画招贴画的教案模板
课时：2课时年级：初中教材：《美术》教材教学目标：1. 知识与技能：掌握招贴画的基本特点、构图方法和色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立设计招贴画的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生审美情趣和创新精神。
教学重点：1. 招贴画的基本特点和构图方法。
2. 色彩搭配的技巧。
教学难点：1. 如何将创意融入招贴画设计中。
2. 如何使招贴画既美观又具有宣传效果。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、招贴画范例、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。
2. 学生准备：彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示几幅优秀的招贴画作品，引导学生观察并讨论招贴画的特点。
2. 提问：招贴画通常用于什么场合？它有哪些功能？二、新课讲授1. 讲解招贴画的基本特点：简洁、醒目、富有创意。
2. 讲解招贴画的构图方法：主次分明、层次清晰、平衡和谐。
3. 讲解色彩搭配的技巧：对比色、邻近色、冷暖色等。
三、示范1. 教师现场示范绘制一幅简单的招贴画，边画边讲解。
2. 教师展示招贴画的绘制步骤，包括构思、构图、上色、装饰等。
四、实践1. 学生根据所学知识，独立设计一幅招贴画。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 评价标准：创意性、构图合理性、色彩搭配和谐度。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？招贴画有哪些特点？2. 学生回答，教师总结。
二、拓展训练1. 教师出示不同主题的招贴画，引导学生分析其创意来源和表现手法。
2. 学生分组讨论，设计一幅具有创意的招贴画。
三、实践1. 学生根据讨论结果，独立完成招贴画设计。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 评价标准：创意性、构图合理性、色彩搭配和谐度、主题鲜明。
招贴画设计教案
招贴画设计教案【篇一：招贴画设计与制作教案】优质课教案授课课题：招贴画设计与制作授课教师：授课班级：15计算机班2016．04．185.3 招贴画设计与制作一、复习旧课1. 招贴的概念（宣传画）2. 招贴的分类（文化招贴、公益招贴、商业招贴）3. 招贴的基本构成要素（图形、文字、颜色）二、导入新课（图片导入）图片导入：通过几张有意思的招贴设计来吸引学生的注意力提出问题：通过上节课的学习我们了解到招贴画的概念、分类及招贴画的基本构成要素，那具体怎么去创作招贴画呢？好，这节课我们共同来学习招贴设计的制作。
三、教学内容课堂类型：多媒体教学目标：掌握招贴设计中独特的创作技法；运用图形创意技法进行文化招贴设计制作；教学重点：招贴设计中图形创意的表现技法；教学难点：作品构思的新颖性和独创性；教学用具：铅笔、橡皮、画纸、画笔（一）教学过程：1. 现代招贴设计中几种独特的图形表现技法图形同构：利用事物之间的相似性置换：偷梁换柱形的破坏：对原有图形的破坏之后产生一种新的强烈的视觉感受渐变：一种形慢慢变化成另一种形，画面产生层次感和节奏感夸张变形：通过夸张变形，主体形象变得突出、典型、独特重复：同一元素反复出现，能使招贴主体更加鲜明2. 创作流程确定主题—创意构思—绘制草图—制作正稿（手绘制作或计算机制作）3. ps软件制作主题：第十二届中国大学生广告艺术节步骤：1）打开photoshop软件，选择文件—新建命令，文件名命名为：广告节招贴设定尺寸大小为1200像素*600像素2）文件—打开—素材，用剪切工具修剪至合适大小3）移动工具将素材拖入新建画布中，ctrl+t变换图像大小，调整合适大小，按enter键确定。
4）新建图层，选择渐变工具，在属性栏更改渐变颜色（红黄蓝），并调整透明度为30%，该图层填充渐变颜色。
5）新建图层，矩形选框工具在该画布中画出条形选区，点击渐变图层，按delete，删除选区内容。
同理，用椭圆选区工具选出图像主要部分，按delete，删除选区内容。
优秀创意招贴绘画教案
优秀创意招贴绘画教案教案标题：培养学生创意思维的优秀招贴绘画教案教学目标：1. 帮助学生了解招贴绘画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 提高学生的观察能力和审美水平。
教学重点：1. 学习招贴绘画的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生的创意思维，鼓励他们独立思考和表达。
3. 引导学生观察和分析各种招贴绘画作品。
教学准备：1. 教师准备多种招贴绘画作品的图片和实物。
2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画布等。
3. 提前准备好相关的教学资料和参考书籍。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些优秀的招贴绘画作品，并引导他们讨论作品的特点和表现手法。
2. 提出问题，激发学生的思考：你们认为什么样的招贴绘画作品才算是优秀的？为什么？知识讲解：1. 介绍招贴绘画的定义和常见形式，如海报、广告、宣传画等。
2. 分析招贴绘画作品的构图、色彩运用、线条表现等要素。
3. 介绍创意思维的重要性，以及如何培养创意思维。
实践操作：1. 给学生提供一些简单的绘画题材，如食物、动物、运动等，让他们自由发挥创意进行绘画。
2. 引导学生观察身边的事物，选择一个主题进行创作，并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和媒介，如水彩、丙烯、素描等。
作品展示与评价：1. 学生完成绘画后，组织作品展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提升自己的创意和技巧。
课堂总结：1. 回顾本节课的学习内容和重点。
2. 引导学生思考本节课的收获和不足之处。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的创意思维和绘画技巧。
拓展活动：1. 布置作业，要求学生选择一个自己感兴趣的主题进行更深入的招贴绘画创作。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品并与他人交流。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略和方法。
2. 鼓励学生多思考、多实践，培养他们的创新能力和艺术表达能力。
《吸引人的招贴画》教案
《吸引人的招贴画》教案
《吸引人的招贴画》教案
教学目标：
１、引导分析，初步了解和掌握招贴画的绘制方法。
２、运用多种绘制的表现形式，为学校运动会，文艺演出以及社区的各种活动绘制招贴画。
３、欣赏不同国家风格各异的招贴画。
教学重点：
欣赏了解招贴画的基本特点，掌握其设计的基本规律和基本方法。
教学难点：
学生创造个性化的招贴画。
教学过程：
一、课前准备
师：多媒体图片、范作，一些常见商品的招贴画等。
生：收集一些见过的`招贴画，彩色卡纸，油画棒等
二、感受与交流
师生共同分享各自带来的招贴画，仔细观察，谈谈有关招贴画的话题。
１、什么叫招贴画？
２、本课课题为什么叫“吸引人的招贴画”？
３、招贴画吸引人之处在哪儿？
三、欣赏与了解
播放一些古今中外有名的招贴画，与学生一起分析这些招贴画运用了哪些手法来吸引人们的注意力？分别用什么方法来绘制招贴画的？
师出示一些学生范作，和学生讨论：招贴画由哪几部分组成？
招贴画上的文字有什么作用？
1、实践与创作
学生谈谈自己准备为什么商品或什么学校活动设计的招贴画，怎样设计？
学生设计绘制招贴画，教师巡视，让学生注意构图的完整和色彩的搭配。
2、展评
在黑板上布置一个“小小招贴画展”，让学生找出自己喜欢的作品，展示出来进行自评，互评，教师适当点评。
小学美术《招贴画设计》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影ห้องสมุดไป่ตู้上，以便全班都能看到。
-招贴画的分类与特点：掌握不同类型招贴画的特点，如商业招贴、文化招贴、公益招贴等，以及它们的设计风格和表现手法。
-创意构思方法：教授学生如何从主题出发，进行头脑风暴，提炼关键信息，形成独特的创意点。
-设计制作步骤：详细讲解招贴画从草图、构图、色彩搭配到最终完成的作品流程，强调每个环节的重要性。
-色彩、图形与文字的运用：引导学生如何选择合适的色彩、图形和文字来增强招贴画的表现力和视觉冲击力。
在新课讲授中，我发现学生对招贴画的基本概念和分类掌握得比较快，但在创意构思和色彩搭配上存在一定难度。因此，我在这里加强了举例和对比分析，希望帮助学生更好地理解。同时，我意识到在新课讲授过程中，要更加注重引导学生关注招贴画在实际生活中的应用，让他们明白所学知识的重要性。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将理论知识运用到实际设计中。他们通过合作交流，碰撞出不少创意火花。但我注意到，在小组讨论过程中，部分学生参与度不高，可能需要我在以后的教学中更加关注每个学生的学习状态，鼓励他们积极参与。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了招贴画的基本概念、分类、设计方法和制作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对招贴画设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创作出有创意的招贴画。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
(苏少版)五年级美术下册吸引人的招贴画教案1
教案（苏少版）五年级美术下册吸引人的招贴画教案 1一、教学目标1. 让学生了解招贴画的基本概念、种类和特点，培养对招贴画的欣赏和审美能力。
2. 通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本设计方法和技巧，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生关注生活、关注社会的意识，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 招贴画的基本概念、种类和特点2. 招贴画的设计方法和技巧3. 招贴画的创意实践三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的基本设计方法和技巧2. 教学难点：招贴画的创意实践四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、PPT课件、图片素材2. 学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩纸、卡纸五、教学过程1. 导入：通过展示一些吸引人的招贴画，引发学生对招贴画的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解招贴画的基本概念、种类和特点，让学生对招贴画有更深入的了解。
3. 案例分析：分析一些优秀的招贴画作品，引导学生学习招贴画的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生分组进行招贴画的创意实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 吸引人的招贴画2. 课题：招贴画的设计方法和技巧3. 重点：招贴画的创意实践七、作业设计1. 课后自主创作一幅招贴画，要求运用本节课所学的设计方法和技巧。
2. 搜集一些优秀的招贴画作品，进行欣赏和分析。
八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。
2. 学生在实践操作中是否掌握了招贴画的设计方法和技巧，作品是否具有创意。
3. 教学过程中是否存在不足，如何改进和提高。
本节课通过讲解招贴画的基本概念、种类和特点，让学生对招贴画有了更深入的了解。
通过案例分析，学生掌握了招贴画的设计方法和技巧。
在实践操作环节，学生分组进行招贴画的创意实践，提高了创新意识和实践能力。
展示与评价环节，学生展示了各自的作品，进行了自评、互评和教师评价，培养了审美能力。
初中招贴教案
初中招贴教案课时：1课时年级：八年级教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解招贴画的定义、特点和作用，培养学生对招贴画的兴趣和创作热情。
2. 通过对招贴画的学习，提高学生的审美能力和创新意识。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
教学内容：1. 招贴画的定义和特点2. 招贴画的作用3. 招贴画的设计方法和步骤4. 招贴画创作实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些经典的招贴画作品，让学生初步了解招贴画。
2. 引导学生探讨招贴画的特点和作用。
二、讲解招贴画的定义和特点（10分钟）1. 教师详细讲解招贴画的定义，让学生明确招贴画的概念。
2. 分析招贴画的特点，如画面夸张、形象生动、色彩鲜明等。
三、介绍招贴画的作用（5分钟）1. 宣传作用：如政治宣传、商业广告、文化推广等。
2. 传达信息：如活动通知、赛事预告等。
3. 艺术欣赏：欣赏招贴画的艺术价值，提高审美能力。
四、讲解招贴画的设计方法和步骤（10分钟）1. 确定主题：明确招贴画要传达的信息和目的。
2. 构图设计：合理安排画面元素，形成视觉焦点。
3. 绘制草图：根据构图设计，绘制招贴画的草图。
4. 上色完善：选择合适的色彩，对招贴画进行上色，使其更具吸引力。
五、招贴画创作实践（15分钟）1. 学生分组进行招贴画创作，每组选定一个主题。
2. 各组讨论并确定构图设计，绘制草图。
3. 上色完善，形成最终的招贴画作品。
六、展示评价（5分钟）1. 各组展示自己的招贴画作品，阐述创作思路和过程。
2. 学生之间互相评价，教师进行总结性评价。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调招贴画的重要性和创作方法。
2. 鼓励学生在日常生活中关注招贴画，培养审美意识和创新思维。
教学反思：本节课通过讲解、实践和评价，使学生了解了招贴画的定义、特点和作用，掌握了招贴画的设计方法和步骤。
在创作实践环节，学生充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了具有个性和特色的招贴画作品。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的基本概念和特点，知道招贴画在生活中的应用。
2. 培养学生运用鲜艳的色彩、夸张的形象和有趣的构图来设计招贴画的能力。
3. 提高学生审美意识和创新精神，培养学生的团队合作能力。
二、教学内容：1. 招贴画的基本概念和特点2. 招贴画的设计方法和技巧3. 色彩的搭配和运用4. 夸张形象的表现手法5. 有趣的构图技巧三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的基本概念和特点，掌握招贴画的设计方法和技巧。
难点：色彩的搭配和运用，夸张形象的表现手法，有趣的构图技巧。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画样品、绘画工具和材料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些吸引人的招贴画样品，引导学生关注招贴画的特点和魅力。
2. 基本概念和特点：教师讲解招贴画的基本概念和特点，让学生了解招贴画在生活中的应用。
3. 设计方法和技巧：教师讲解招贴画的设计方法和技巧，包括色彩的搭配和运用、夸张形象的表现手法、有趣的构图技巧等。
4. 创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师对学生的作品进行总结性评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调招贴画在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
7. 作业布置：学生完成一幅招贴画作品，下节课进行展示。
六、教学评价：本节课结束后，教师应对学生的作品进行评价，评价内容包括创意、色彩搭配、构图和夸张形象的表现等方面。
教师还应关注学生在创作过程中的表现，如合作意识、创新能力等。
通过评价，教师可以了解学生对招贴画知识的理解和运用情况，为下一步的教学提供参考。
七、教学拓展：1. 组织学生参观校内外展览，欣赏不同风格的招贴画作品，拓宽视野，激发创作灵感。
2. 邀请专业画家或设计师进行讲座，让学生更深入地了解招贴画的艺术价值和文化内涵。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案吸引人的招贴画小学美术教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的吸引人的招贴画小学美术教案，欢迎大家分享。
吸引人的招贴画小学美术教案1教学目的：1、学习招贴画的有关知识2、设计巧妙奇特，富有创意，具有鼓动性3、色彩鲜明醒目教学重点及难点：1、招贴画知识2、招贴画的表现方法电教、教具、学具准备：投影、投影片教学过程：一、揭示课题：吸引人的招贴画（一）二、讲授新课1、什么是招贴画招贴画又叫招贴广告，是张贴在各种公共场所的广告宣传画。
“借张贴以广招徕”。
2、招贴画的分类及特点大致可分为“公共性”和“商业性”两大类。
公共宣传画以社会活动为主题，比如和平、交通安全、环境保护、社会福利、清洁卫生等。
商业性的如各类商品的销售宣传，还有音乐、戏剧、体育、美术为题材的教育或艺术宣传画。
3、招贴画的设计设计与制作必须考虑展出的场所及张贴的环境。
招贴画大都展示在容易为大众注目的户外公共场所。
因为要在数秒钟的瞬间给观众留下印象，设计必须具备简洁、强烈、明快而有效的视觉效果。
表现方法：有夸张、比喻、象征等。
招贴画的内容：分为图象与文字两大部分。
4、欣赏招贴画（投影）（1）世界环境日招贴画（2）鞋类广告的招贴画5、采用讨论、辩论等方法对例图进行有益的研究，在活动中要各抒已见，畅所欲言。
6、学生设计，教师指导设计一幅学校活动的广告招贴画。
7、作业评价吸引人的招贴画小学美术教案2课时：五课时教学目标：1、了解吸引人的招贴画的用途及特点。
吸引人的招贴画2、通过欣赏，学会招贴画的制作方法及设计。
吸引人的招贴画3、集体设计制作吸引人的招贴画，为学校的精神文明及文化娱乐作一次宣传。
4、感受招贴画的鲜明、引人的美感形式和强烈的号召力。
教学重点：学会招贴画的制作方法及设计。
教学难点：设计的招贴画个性、形象鲜明，有号召力。
教学准备：师：4k铅画纸数张、欣赏挂图等。
五年级下册美术教案-第15课 招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案-第15课招贴画｜苏少版
一、教学目标
1.了解招贴画的定义和历史渊源；
2.学习苏少版招贴画艺术风格；
3.掌握拼贴、涂鸦、印刷等绘画技法；
4.提高学生的艺术鉴赏能力和创作水平。
二、教学准备
1.教学课件；
2.展示苏少版招贴画作品；
3.图纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等画具。
三、教学过程
1. 引入
教师介绍招贴画的历史渊源和定义，展示苏少版的招贴画作品，让学生感受其鲜明的艺术风格，引发学生对招贴画的兴趣。
2. 模仿练习
学生在教师的指导下，模仿苏少版的招贴画作品进行素描练习。
教师指导学生掌握拼贴、涂鸦、印刷等绘画技法，引导学生思考如何用这些技法表现招贴画的特点和风格。
3. 创作实践
学生按照自己的想象和创意，在教师的指导下，进行招贴画的创作实践。
教师鼓励学生在色彩搭配、构图设计、细节处理等方面进行尝试和创新，培养学生的艺术创作能力。
4. 作品展示
学生在完成作品后，进行互评和展示。
教师指导学生从色彩、构图、技法等方面进行评价，帮助学生发现自己的不足和提高空间，提高学生的艺术鉴赏能力和创作水平。
四、课堂小结
通过本节课的学习，学生了解了招贴画的定义和历史渊源，学习了苏少版招贴画艺术风格，掌握了拼贴、涂鸦、印刷等绘画技法，同时提高了自己的艺术创作能力和鉴赏能力。
五、作业
完成一幅招贴画作品，并在下节课进行展示和评价。
初中美术教案：招贴画
初中美术教案：招贴画一、教学目标•了解招贴画的起源和发展历程；•掌握招贴画的基本构图要素和表现方法；•能够运用色彩、形状、文字等元素创作出具有吸引力和表现力的招贴画作品；•培养学生的观察力、创造力和美感。
二、教学准备•教学PPT；•茶叶招贴画作品范例；•彩色纸、剪刀、胶水等制作工具；•彩色铅笔、彩色油画棒等绘画工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•利用教学PPT，向学生展示经典的招贴画作品，并引导学生思考招贴画的特点和用途。
2. 知识讲解（15分钟）•介绍招贴画的起源和发展历程，包括其在宣传和广告领域中的重要性；•详细讲解招贴画的基本构图要素，如色彩、形状、文字等的运用方法。
3. 茶叶招贴画范例分析（20分钟）•展示茶叶招贴画作品范例，让学生仔细观察；•引导学生讨论茶叶招贴画中所运用的色彩、形状、文字等元素，并解释其设计意图和效果。
4. 实践操作（40分钟）•将学生分组，每组5-6人；•提供彩色纸、剪刀、胶水等制作工具，让学生根据自己的创意和所学知识，设计并制作个人招贴画作品；•鼓励学生尝试不同的色彩搭配、形状组合和文字排版方式，以创造出独特而吸引人的作品。
5. 展示与评价（15分钟）•让每个小组展示他们的招贴画作品，并邀请其他同学和老师进行评价和点评；•老师根据评价和点评，给予学生肯定和建议，鼓励他们在招贴画创作中不断探索和尝试。
四、教学延伸•鼓励学生在家里寻找更多的招贴画作品范例，并进行分析和讨论；•组织学生进行招贴画创作比赛，提供奖励和表彰，激发学生的创作热情；•鼓励学生将所学的招贴画技巧应用到现实生活中，如制作学校活动宣传海报、社区广告等。
五、教学评价通过学生的实际招贴画作品、课堂参与和讨论情况，以及对茶叶招贴画的分析，可以对学生对招贴画的理解和应用能力进行评价。
同时，可以根据学生的创作情况和进步，给予相应的评价和建议，以帮助学生更好地提高和发展。
六、教学反思本节课注重了对招贴画的起源、基本构图要素和表现方法的讲解，并结合了实践操作环节，使学生能够更加深入地理解和掌握招贴画的创作技巧和艺术特点。
(参考课题2)校园招贴画设计-沪少版七年级美术上册教案
校园招贴画设计-沪少版七年级美术上册教案课程目标1.了解校园招贴画的设计原则和技巧；2.学会运用熟练掌握的基本造型和色彩知识，设计创造性招贴画；3.发扬团队合作精神，使每个学生都有机会参与到整个制作过程中。
教学内容第一课时：认识校园招贴画教学目标1.了解校园招贴画的作用和种类；2.学会欣赏校园招贴画的设计风格；3.鼓励学生自由发挥，设计自己的校园招贴画。
教学过程1.观看校园招贴画的图片和样本，介绍校园招贴画的类型和使用目的。
2.分析校园招贴画的元素，如标题、插图、图示等等。
3.让学生画出自己理解的校园招贴画，让同学一起欣赏评价。
4.回顾本节课学习到的知识和技能。
第二课时：构思设计思路教学目标1.学习如何构思设计校园招贴画；2.发扬创造力，运用自己的个性和想象力，设计出各种各样的招贴画。
教学过程1.回顾上一节课学习到的知识和技能。
2.分享设计学习的经验和技巧，例如设计意图、色彩的结合、插图或文字信息的选用等。
3.举例说明如何构思设计，在白纸上布局和设计草图。
4.让学生在课程时间内构思设计自己的招贴画，让同学一起分享设计思路和交流设计想法。
5.回顾本节课学习到的知识和技能。
第三课时：小组合作制作教学目标1.学习如何进行校园招贴画制作的团队合作；2.发挥学生的创造性，设计出运用多种造型和颜色的招贴画。
教学过程1.回顾前两节课所学的知识和技能。
2.组织成小组，让各位同学分工合作，分别负责设计、用彩笔或水彩笔上色、手工裁剪整理等。
3.每个小组选出一位代表，向课堂展示自己的作品，并解释设计思路和制作过程。
4.让同学们欣赏，提出宝贵的意见和建议。
5.回顾本节课学习到的知识和技能。
教学反思本课程的设计考虑到了学生的习惯和心理，课程紧扣学生的生活实际和校园文化，既教授了基本素描和上色技能，又发挥了学生的团队合作精神和创新力，加大了学生的自我感受力和审美情趣。
在具体实施中，应充分发挥教师的引导和推进能力，进一步提高学生的学习热情和自主性。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的定义和特点，认识招贴画在生活中的应用。
2. 培养学生运用夸张、比喻等手法表现事物的能力。
3. 提高学生设计、制作招贴画的能力，发展学生的美术实践能力。
4. 培养学生团结协作、积极进取的精神。
二、教学内容：1. 招贴画的定义和特点2. 招贴画的设计原则3. 招贴画的表现手法4. 招贴画制作技巧5. 优秀招贴画欣赏与分析三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的定义、特点和制作方法，学会设计制作招贴画。
难点：如何运用夸张、比喻等手法表现事物，设计出富有创意的招贴画。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画样品、图片等教学资源。
2. 学生准备绘画工具、剪刀、胶水等制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示招贴画样品，引导学生关注招贴画的特点和应用场景。
2. 新课教授：讲解招贴画的定义、特点和设计原则，介绍夸张、比喻等表现手法。
3. 示范讲解：教师展示制作招贴画的步骤和技巧，边讲解边示范。
4. 学生创作：学生分组合作，设计制作招贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调招贴画在生活中的重要作用。
7. 作业布置：要求学生课后收集生活中的招贴画，分析其设计特点。
六、教学评估：1. 观察学生在创作过程中的表现，了解他们对招贴画知识的理解和运用能力。
2. 评估学生作品的创意、设计、制作技巧等方面，关注他们在团队合作中的表现。
3. 收集学生对招贴画的反馈意见，了解他们对本节课的喜爱程度及建议。
七、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生表现和反馈，调整教学方法和要求，提高教学质量。
3. 探索更多教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
八、拓展活动：1. 组织学生参观展览或博物馆，欣赏更多招贴画作品，提高审美能力。
2. 邀请专业设计师进行讲座，让学生深入了解招贴画的设计理念和制作技巧。
2023年招贴设计作品 美术教案招贴设计(精选5篇)
2023年招贴设计作品美术教案招贴设计(精选5篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧招贴设计作品篇一招贴设计九年义务教育六年制小学美术第十一册教学目标：1、进一步提高学生的绘画表现招贴设计能力和设计制作能力。
2、运用已学过的美术知识进行综合练习。
招贴设计3、培养学生协作学习能力。
招贴设计教学重点：引导学生运用学过的美术知识设计一幅贴近生活的招贴画。
招贴设计教学准备：1、教师收集一些优秀作品和范作。
2、学生准备各项绘画材料。
招贴设计教学过程一、欣赏导入，揭题。
1、同学们，看看老师给你们带来了什么？（展示电影海报）2、看完后，这些作品给你留下什么印象？3、你还看过什么样的海报？（欣赏图片）4、我们可以在什么地方看到它们？5、揭示课题：其实，海报也叫做招贴画。
它一般贴在人口流动较多，较快的地方，用来吸引别人的一种设计。
这就是今天学习内容《招贴设计》。
（板书课题）二、探究、发现。
1、你觉得招贴设计是用什么“招引大家”？（1）小组讨论、汇报。
（板书）招贴设计3、对比发现：观察，比一比，哪张作品更好？一、运用设计。
1、生活中什么地方需要用到了招贴设计？校园里也经常出现把一种信息传递给大家，如文艺演出、运动会、展览会、各类活动通知等。
2、示范。
（1）假如学校下周要举行美术作业展，想想怎么设计才能吸引更多的人？（2）四人小组交流。
（3）示范。
3、学生自由组合，合作设计。
以校园生活为题设计一张招贴画。
7、教师巡视指导。
三、作业交流评价。
1、展示作业，说说自己的创意。
2、评评别人的作品，提提意见。
3、教师评价。
三、课后拓展。
可以继续完善你们的作业，让它变得更棒。
四、收拾与整理。
招贴设计作品篇二在学习完似框框条条，左对齐，右对齐并不需要太多创意的版式编排设计之后，面对海报招贴设计是一脸的茫然。
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招贴画教案
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江苏省张家港市第一中学常炜
教学目标：让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识教学准备：1、PPT课件2、铅画纸、水彩笔（蜡笔）等教学重点：招贴画图形的选择与构图教学难点：学生对招贴画设计基本要素的掌握教学过程：一、引出课题：
教师：播放一段广告（学生比较熟悉的题材），提问学生播放的是什么内容？
学生：一般大家都能正确回答
教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？（引导学生回答到本课主题——招贴设计）学生：通过教师引导正确回答。
二、看画、师生互动阶段
教师：给学生看准备好的招贴画图片，同学们，下面我们就来看一些招贴画的图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是招贴画？
学生：回答什么是招贴画。
教师：总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。
教师：同学们，刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。
（准备适当的小礼品以激发学生的积极性）
三、议画（学生实践阶段）
接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨招贴画怎样画？
学生：讨论、回答。
教师：总结学生的回答，鼓励中国学习联盟胆创作。
教师：出一简单题目，让学生上黑斑作画（2008奥运会），（每组挑选一个代表，比一比、赛一赛）因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无需上色。
（通过做游戏来挑选学生，以活跃课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的学生上来作画）
学生：评出画的最好的一幅，讲讲为什么？
教师：点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面B、标题（主要构成）C、文字（辅助说明）
教师：略带讲解招贴画常见的艺术风格：1、写实2、妆饰3、抽象4、漫画
四、画画（学生实践阶段）
教师：我们苏州自古以来就是山清水秀，人杰地灵，现在正逢第28届世界遗产大会在苏州召开，那么围绕这样一个主题，请我们同学设计一幅招贴画。
创作要求：醒目、生动、准确
创作步骤：
1、审题准确把握表现内容的关键
2、选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象
3、组合构图严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图
4、色彩设计选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
5、选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法）
6、制作
五、教师总结
挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。
同学们，今天这堂招贴画设计就上到这儿，老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了招贴画设计的要领，更主要的是，从画中感受到大家热爱家乡，热爱生活的心情。
让我们共同喜迎世界遗产大会的召开。
招贴画。