北师大版数学五年级下册《购物策略》之一PPT课件
五年级数学下册 购物策略1教案 北师大版
五年级数学下册购物策略1教案北师大版
一、创设情境。
出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：甲商店买一大瓶送一小瓶乙商店一律九折丙商店购物30元以上八折优惠
1、要买1小瓶饮料，去那个商店较为合算？
2、买1大瓶和1小瓶饮料，去那个商店较为合算？
3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他回去那个商店？
4、班里举办联欢会，要给每位同学准备200毫升饮料，如果参加联欢的同学共有35人，去那个商店购买比较合算？学生猜测发表自己的看法。
二、商讨答案。
1、讨论交流三个商店推出的优惠方案的意思，理解：到甲商店买1小瓶饮料不能享受优惠，到乙商店享受九折优惠，再到丙商店不能享受优惠。
2、说一说要买1小瓶饮料到三个商店各用多少元，比较到哪家去买合算。
3、交流买1大瓶和1小瓶饮料去那个商店合算。
4、交流第3个问题。
5、计算第4个问题，先要学生确定买多少大瓶，多少小瓶。
再算出到三个商店去买各用多少元。
三、说一说自己的收获，谈一谈自己的感受。
四、练习。
做“练一练”中的题目。
板书设计：购物策略
1、甲：2元乙：
1、8元丙：2元
2、甲：10元乙：
10、8元丙：12元
3、甲：30元乙：
32、7元丙：
28、8元教学反思：。
北师大五年级数学 购物策略
超市夏季大酬宾。家乐福和华润超市 分别推出优惠方案： 家乐福 “商品一律 8 折优惠” 华润超市 “买满100元 减25元”
家乐福：380×0.8＝304 (元)
华润超市：380－25－25－25＝305 (元)
304＜305 答：去家乐福购买更省钱。
美 味 餐 厅
叮当餐厅
每份20元 小孩半价
每份15元
购 物 策 略
北师大 五年级 下册
乙
2
1.8
2
10
甲
10.8
12
（3）如果要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，哪个商店最省钱？ 甲商店： 10×3＝30 (元)
(10＋2)×3＝36 (元) 乙商店： 36×0.9＝32.4 (元)
丙商店： (10＋2)×3＝36 (元) 36×0.8＝28.8 (元)
每份20元 小孩半价
美味餐厅
每份15元
叮当餐厅
（1）如果你和妈妈一起就餐，去哪个餐厅 比较合算？ （2）如果你和父母、以及2个小朋友一起就 餐，去哪个餐厅比较合算？ （3）如果你和爸爸妈妈一起去吃饭，你会 选择哪个餐厅呢？
怎样购买最省钱？
答：买大盒装，9.7元。 答：买1大盒与1中盒， 共14.7元。 答：买2大盒与1中盒， 共24.4元。
28.8＜30＜ 32.4 答：丙商店最省钱。
讨
论
如果老师要给全班每位同 学各买1小瓶饮料，你认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去 上面的三个商店中的哪一个比 较合算？
超市夏季大酬宾。家乐福和华润超市 分别推出优惠方案： 家乐福 “商品一律 8 折优惠” 华润超市 “买满100元 减25元”
小红准备买一个380元的榨汁机， 她应该到哪个商场买便宜一些？
五年级数学购物策略
买1大瓶和1小瓶饮料去哪个商店买合算？
甲商店 要10元
乙商店打九 折要10.8元
丙商店 要12元
买1小瓶饮料，去哪个商店较合算？ 甲商店要10元,乙商店要10.8 元,丙商店要12元.所以去( 甲 ) 商店较为合算.
买3大瓶和3小瓶饮料去哪个商店买合算？
甲商店 要30元
乙商店打九 折要32.4元
所买饮料超过30 元,去丙商店购买 比较合算.
9.70元
5.00元
2.60元
(1)买1升酸奶有几种买法?
(2)买1.5升酸奶有几种买法? (3)买2.4升酸奶怎么买合算?
努 力 吧 ！
现在商场正在搞促销活动，妈 妈准备买一条围巾，你认为怎 样买合适，为什么？
新一佳超市
万佳百货
单价99元 买一 送一
单价102元， 4折出售源自小熊去超市买饮料，到了超市后见到标 价，不知如何买，请求你的帮助。
1000ml/10.50元 500ml/6.00元 300ml/3.00元
①要买1升的饮料，买哪一种便宜？
②要买1.5升的饮料，有多少种买法？
某商店运来3箱饮料，每箱24瓶， 共用去216元。如果每瓶零售价 为4.50元，这批饮料共获利多 少元？
某种新品牌的饮料大瓶装 (1200mL)售价10元,小瓶装 (200mL)售价2元.三家商店为了促 销这种饮料,分别推出了优惠策略.
甲商店
乙商店
丙商店
购物30元以 上八折优惠
买1小瓶饮料，去哪个商店较合算？
甲商店 要2元
乙商店打九 折要1.8元
丙商店 要2元
买1小瓶饮料，去哪个商店较合算？ 甲商店要2元,乙商店要1.8元, 丙商店要2元.所以去( 乙 )商 店较为合算.
数学北师大版五年级下册购物策略
购物策略教材内容教材第81—82页。
教材分析本课内容是北师大实验教科书第81页的内容，这是一节综合运用知识解决生活中有关购物的问题课，目的是让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在日常生活中的应用，逐步发现如何根据具体的情况选择商家，发现购物策略是多种多样的，体会数学史帮助人们做出正确判断和进行决策的工具。
学情分析学生在三年级已经学习了《货比三家》，四年级学习了《精打细算》，已经掌握了在保证质量的情况下，同样的商品选择价格便宜的购物策略。
在此基础上，本课继续学习购物策略，让学生体验购物策略的多样性，培养学生的优惠意识。
教学目标知识和技能根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，会选择比较优惠的策略来购物。
过程和方法体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
情感、态度和价值观体验运用策略的好处。
重点难点重点：根据实际需要，对常见的几种优惠政策加以分析和比较，会选择比较优惠的策略来购物。
难点：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
教具学具教具：多媒体课件教学过程一、创设情境，初步感知“策略”师：首先老师给大家讲个故事。
有一个人，要买带骨头的肉，他来到卖肉的地方，结果看到上面写着：“骨头5元一千克，肉10元一千克”，于是他就对卖肉的人说：“我要买带肉的骨头，多少钱一千克？”卖肉的人一听，想：骨头5元一千克，肉10元一千克，加起来不就是15元嘛。
于是就对那人说：“15元一千克。
”如果你是买肉的那个人，你会同意吗？为什么？师：同学们说得对极了！举个例子：如果肉有2千克，骨头也是2千克，分开算是：2×5+2×10=30（元）按照老板的价格一起称是：4×15=60（元）如果骨头上肉有5千克，骨头1千克，分开算是：5×10+1×5=55（元）按老板的价格一起称是：6×15=80（元）如果骨头上肉有1千克，骨头5千克，分开算是：1×10+5×5=35（元）按老板的价格一起称是：6×15=80（元）师：听完这个故事，我们发现在买东西的时候会有一些策略。
北师大数学五下《购物策略》课件5
32.4
28.8
问题:(1)要买1升酸牛奶，有多少种买法？ (2)要买1.5升酸牛奶，有多少种买法？ (3)要买2.4升酸牛奶，怎么买合算？
请你解决-----套餐：18.00元
冰淇淋：7.00元
5月1日：每套14.20元；买一个冰淇淋 回赠2元劵。 5月2日：套餐打八折；买一个冰淇淋 回赠2元劵。 5月3日：买三套以上(含3套)打七折； 买一个冰淇淋回赠2元劵。
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北师大版五年级数学下册
购 物 策 略
学习目标
1. 通过学习，使大家懂得一些购物的策略， 会根据购物的多少选择比较优惠的方案。 2. 发展同学们的思维能力和利用所学的知识 解决实际生活的能力。
大瓶装（1200ml）售价10元 小瓶装（ 200ml ）售价2甲
10.8
12
30 丙
北师大五年级数学下册《购物策略》.doc
《购物策略》教材分析：本节课在学生学习了估计费用的基础上进行教学。
购物策略是学生口常生活屮经常遇到的，通过本节课的教学，学牛认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，当学生面对实际问题吋，能主动尝试从数学的角度运用所学的知识和方法，根据实际需要对常见的优惠策略加以分析比较，寻求解决问题的策略，灵活地解决现实生活屮的实际问题，提高解决问题的能力。
教学内容：《购物策略》是北师大版数学教材五年级下册81页相关内容。
教学目标：知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。
会选择比较优惠的策略来购物。
能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
情感目标：体验运用策略的好处。
教学重点：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，会选择比较优惠的策略来购物。
教学难点：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力教学资源：多媒体课件教学方法：教法：情境导入法，讲授法、练习法；学法：自主探究、合作交流。
教学过程：1、从学生身边的生活情景入手，激发学生学习的积极性。
⑴先让学生回忆，在自己购物的过程中有没有发现过商家有什么样的优惠促销方式，自己又知道哪些呢？⑵让学生结合自己的生活实际谈一-谈。
⑶在学生发现生活中其实能接触到很多的优惠促销措施的时候，提出优惠方式很多，会给人带來选择的难题，以引出本课所要探究的问题。
2、展开问题，探究新知⑴给出基本条件：讲授：最近新出了一种饮料老师很想买。
（课件岀示）让学生观察条件，发现饮料分为两种包装，大瓶1200ml,售价10元；小瓶200ml,售价2元。
让学生回答，教师再板书概要。
⑵进一步给出条件：附近的三家超市都在为促销这种饮料推出了各自的优惠方案，（课件出示，让学生观察） 让学生说说自己的发现，根据学生的回答，教师出示三家超市的优惠措施。
⑶让学生分别解释自己对这几种优惠方式的理解。
明确买赠的优惠方式和折扣方式的理解，尤其是要让学生明确八折、九折的意义和具 体的计算方法。
五年级数学购物策略
班里举办联欢会,要给每位同学准 备约200mL饮料,如果参加联欢会 的同学共有35人,去哪个商店购买 比较合算?
所买饮料超过30 元,去丙商店购买
比较合算.
9.70元
5.00元 2.60元
(1)买1升酸奶有几种买法?
(2)买1.5升酸奶有几种买法?
(3)买2.4升酸奶怎么买合算?
努 力 吧 ！
买3大瓶和3小瓶饮料去哪个商店买合算？
甲商店 要30元
乙商店打九 折要32.4元
丙商店超过 30元,打八折.
要28.8元
买3大3小瓶饮料，去哪个商店较合 算？
甲商店要30元,乙商店要32.4 元,丙商店要28.8元.所以去 ( 丙 )商店较为合算.
如果要购买30元以 下的饮料,去甲商 店或乙商店;如果 要买30元以上的饮 料,去丙商店.这样 购买比较合算.
甲商店要2元,乙商店要1.8元, 丙商店要2元.所以去( 乙 )商 店较为合算.
买1大瓶和1小瓶饮料去哪个商店买合算？
甲商店 要10元
乙商店打九 折要10.8元
丙商店 要12元
买1大1小瓶饮料，去哪个商店较合 算？
甲商店要10元,乙商店要10.8 元,丙商店要12元.所以去( 甲 ) 商店较为合算.
现在商场正在搞促销活动，妈 妈准备买一条围巾，你认为怎 样买合适，为什么？
新一佳超市
万佳百02元， 4折出售
小熊去超市买饮料，到了超市后见到标 价，不知如何买，请求你的帮助。
1000ml/10.50元
500ml/6.00元 300ml/3.00元
①要买1升的饮料，买哪一种便宜？ ②要买1.5升的饮料，有多少种买法？
某种新品牌的饮料大瓶装 (1200mL)售价10元,小瓶装 (200mL)售价2元.三家商店为了促 销这种饮料,分别推出了优惠策略.
《购物策略》教学案例(五年级下册)
《购物策略》教学案例（五年级下册）教材分析：本课内容是北师大版实验教科书第81页的内容，这是一节综合运用知识解决生活中有关购物问题课，目的是让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在日常生活中的作用，逐步发现如何根据具体的情况选择商家，发现购物策略是多种多样的，体会数学是帮助人们做出判断和进行决策的工具。
教学目标：知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。
会选择比较优惠的策略来购物。
能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
情感目标：体验运用策略的好处。
教学重点：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，会选择比较优惠的策略来购物。
教学难点：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
教学过程：（一）创设故事情境体验必要性师：听过“田忌赛马”的故事吗？田忌在第二次赛马中获胜靠的是什么？师：应用不同的比赛策略，比赛的结果也会不一样，策略在生活中的应用是非常广泛的。
在我们的生活中，商家为了卖出更多的东西，常常推出优惠策略。
（二）师生互动，解决问题1.请看，新华都、新百姓和安盛超为了促销汇源果汁，分别推出了不同的优惠活动。
[汇源果汁（1200ml）10元，小瓶（200ml）2元]师：从情境图中你发现了什么信息？三种不同的优惠策略，怎样购物最省钱？想出省钱的购物方案就是顾客购物时的策略，这节课我们就来研究——购物策略。
2.请同学们先解决下面的3个问题后再回答好吗？出示问题：屏幕①要买1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？②要买1瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？③淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会建议他去哪家商店？师：你的发现很有价值，老师非常赞同你的想法，你们都可以当一个聪明的商家了。
师：请将的所算的结果填在书上81页，说说自己的想法。
师：再买1大瓶1小瓶怎么买合算？师：你用的方法真好，大家同意吗？3.买3大瓶3小瓶师：看来我们买东西时还真得动动脑筋，仔细分辨，才能买到比较合算的饮料。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级 下册《购物策略》(修改好的)
购物策略
学 校：× × ×中心小学 执教者： × × ×
见到大家，真是太高兴了！哈 哈……嗯……真不好意思，能帮帮我们 吗？
购物策略
某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml) 售价2元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。 甲商店 乙商店 丙商店
喜羊羊说：“我想买1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？” 星猫说：“我要买1大瓶和1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？”
海绵宝宝说：“我们三个是这么要好的朋友，咱们还是一起买3 大瓶饮料和3小瓶饮料吧,出门在外可得做好充分的准备呀！”
购物策略
甲商店 乙商店 丙商店
老师的班级最近举办联欢会， 要给每位同学准备约200mL饮料， 如果参加联欢会的同学共有35人， 去哪个商店购买比较合算？
再见了！
购物策略
（1）要买1升酸牛奶，有多 少种买法？ （2）要买1.5升的饮料，有 多少种买法？
（3）要买2.4升酸牛奶， 怎么买合算？
9.70元
5.00元 2.60元
购物策略
努 力 吧 ！
购物策略
数学故事：
有一个人，要买带骨头的肉，他来到卖 肉的地方，结果看到上面写着：“骨头5元 一千克，肉10元一千克”，那人就对卖肉的 人说：“我要买带肉的骨头，多少钱一千 克？”卖肉的人一听，想：骨头5元一千克， 肉10元一千克，加起来不就是15元吗。于是 就对那个人说：“15元一千克。” 如果你是 肉的那个人，你会同意吗？为什么？
北师大版数学五年级下册《购物策略》执教课件2
如果要购买30元以下的 饮料,去甲商店或乙商店;如 果要买30元以上的饮料,去 丙商店.这样购买比较合算.
购物策略
货比三家
班里举办联欢会,要给每位同学准 备约200mL饮料,如果参加联欢会 的同学共有35人,去哪个商店购买 比较合算?
200×35=7000mL 购物超过30元，到丙店购买便宜
所买饮料超过30 元,去丙商店购买
新一超市
万佳百货
单价99元 单价102元， 买一 送一 5折出售
在实际生活中,我 们要具体情况具 体分析.制订策略 也要因需而异才 好。
购物任务2
李大爷想用篱笆把一个长18.5米 宽 13米的小菜园围起来（门宽1米）有 两家公司报了价格
龙飞公司每米1.5元 腾飞公司 总价格94元 哪家公司便宜？
②要买1大瓶饮料和1小瓶饮料，去哪个超 市较为合算？ ③要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，去哪个超 市较为合算？
甲商店 买1大瓶 送1小瓶
乙商店 一律九 折优惠
丙商店 购物30元以 上八折优惠
2元 2×0.9=1.8元 2元 乙 10元 12×0.9=10.8元 12元 甲 30元 36×0.9=32.4元 28.8元 丙
9.70元
5.00元 2.60元
（3）要买2.4升酸牛奶，怎么买合算？
2.4升酸牛奶，怎么买合算？
2 4
21
2 9.7×2＋2.6×2 =24.6
2
4×5＋2×2.6 =25.2
2×9.7+5 =24.4
√
购物策略
选择大包装
购物任务1
1、现在商场正在搞促销活动 ，妈妈准备买一条围巾，你认 为怎样买合适，为什么？
(18.5＋13) ×2 =31.5×2 =63( m ) 63-1=62(m) 62×1.5=93(元)
五年级数学下册 购物策略1课件
第二页，共十四页。
大瓶1200ml:10元 小瓶200ml：2元
①你要买1小瓶饮料，去哪个(nǎ ge)商店较为合算？ ②你要买1大瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？
③你要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会去哪家商店？
(shāngdiàn)
丙商店
第九页，共十四页。
(1)要买1升酸牛奶，有多少 种买法？ (duōshǎo)
9.70元 5.00元 2.60元
9.70元 5.00×2=10.00元 2.60×5=13.00元
第十页，共十四页。
（2）要买1.5升酸牛奶有多 少(duōshǎo)种买法？
9.70元 5.00元 2.60元
北师大版五年级数学(shùxué)下
册
购物 策略 (ɡòu wù)
第一页，共十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能：通过学习，使大家懂得一些购 物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的 方案。 2.过程与方法：发展同学们的思维能力(sī wéi nénɡ lì) 和利用所学的知识解决实际生活的能力。
9.70+5.00=14.70元
5.00×3=15.00元
第十一页，共十四页。
（3）要买2.4升酸牛奶， 怎么(zěn me)买合算？
9.70元 5.00元 2.60元 12小盒： 2.60×12=31.2元 2大盒、2小盒： 9.70×2+2.60×2=24.60元 4中盒、2小盒： 5.00×4+2.60×2=25.20元
25元，但各家商店的优惠方法不同：
甲商店：买10把免费赠送2把，不足10把不 送；
五年级数学购物策略42970精品文档15页
本课小结
通过本课的学习，我们已经懂得了一些 购物的策略，会根据购物的多少选择比较优 惠的方案，进一步发展了我们的思维能力和 利用所学的知识解决实际生活的能力。
传统意义上的红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩儿用红纸包裹的钱。据传明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，
：甲花店2元/支，并且八五折优 惠 ； 乙 花 店 2 元 / 支 ， 10 支 以 上 （不含10支）八折优惠。问： 去哪家花店合适？
如果买12支去哪家花店 合适？
乙花店
如果只有15元 钱，去哪家花 店合适？
勇敢点 呀！
甲花店
总结好的购物策略就是:
买相同数量的花时，消费 金额越小越好；消费金额相 同时，买花越多越好 。
则演变为用红纸包 qq红包群 qqhongbaoqun/ qq红包群
dvh17eyc
现在泛指包着钱的红纸包；用于喜庆时馈赠
礼金。也指奖金、贿赂他人的钱。在中国粤语区红包被称为利市（俗作利是、利事、励事），是将金钱放置红色封套内做成的一种礼品。
全没有。更可惜南宫大爷虽自称大爷，腰包里却没有几个大子儿。于是明柯笑咪咪抱起这坛昂贵的云子，就好像全城最帅的蛐蛐已经抱在了自 己手里：“我真等不及叫你姐夫了。”措词不是不粗俗，但在大喜的心情里，唐静轩忍了。太守夫人跟福珞，几乎是同一天到苏家的。宝音却 恰好在这一天，跟丫头乐韵一起开始上吐下泻，被疑为传染病疾，不得不搬离老太太的院子。明柯说得对，宝音真是个麻烦人。她这病，病得 真不巧。老太太好不容易对她产生的欣赏、怜惜、重视，一下子又全都要打消了。宝音自己却一副不识相的样子，哭着向老太太求情，不敢回 自己原来的院子。她倒没指责明蕙，大约知道没有证据的话，指责也没有用，只好另找个理由，说她不敢回花卉有灵异的院子。老太太头也要 炸了！真想不睬她。“不妥当哪，奶奶，”明秀轻言慢语，“笙妹妹病成这样，恕孙女儿说句不吉利的话，还逆着她、吓着她，怕要出岔子的。 她若有个万一，外头传说，是被花妖克的，咱们家的名声置于何地？”苏府出个花妖，还克死人……是够难听的。说不定连宫里的明诗都会受 牵累。老太太道：“依你，该当如何？”明秀道：“请笙妹妹到我屋里休养罢？她应该乐意的。”老太太大摇其头：“珞儿住你那里了，再搬 个病人进去，成何样子？”这是明摆着的。明秀便道：“那末……”“你母亲那儿，录事夫人去住了，”老太太又道，“总不能又叫珞儿挤过 去，不如陪你，也有个照应。”明秀脸通红。太守的长子，作了本城录事，录事夫人就是唐静轩的母亲，这次来作客，明摆着是过来看看准媳 妇儿的。她早就见过明秀，对明秀印象还是不错的，但还是要再看看，婚约有谱之后，明秀的表现是否仍然稳重可靠？明秀通过她的考验几无 悬念。录事夫人将把很多精力放在大太太身上，看苏府整体表现是否跟明秀本人一样好，各方面的嫁妆是否能让太守家满意。这里的嫁妆，取 广意，不止指金银珠宝，还指官场、农庄、甚至商事等安排。苏家好歹是锦城数得着的大家，太守有很多方面，指望着苏家，当然，太守方面 的聘礼，也将作出很有诚意的表示。录事夫人代表了太守家前来，大太太代表唐家接洽，在非常大家风范的仪态下，展望两家前景，像商人谈 合作条件一样的谈，大约要用上好几天的时间，达到初步合意，然后太守家就可以正式来向苏家提亲了。这样，录事夫人住到了大太太那边。 挨下来，福珞跟明秀同住同起，是很自然的事。准儿媳跟准婆婆晨夕碰面，身边是该有个外姓同龄女伴作陪，以免尴尬。明秀红着脸低着头， 不再评价客人的住宿，老太太却谈起福珞来：“珞儿这孩子，我记得比你小两岁。”“虚龄是小两岁。”明秀回道，“我比珞表妹大上二十个 月。”“她也没
北师大数学五下《购物策略》课件3
本课小结
通过本课的学习，我们已经懂得了一些购 物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的 方案，进一步发展了我们的思维能力和利用所 学的知识解决实际生活的能力。
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甲花店：买一支百合送一支玫瑰。
乙花店：一律九折优惠。 某同学欲买5支百合花和玫瑰花X支 （X≥5），去哪家花店更省钱？
购物策略
数学故事：
有一个人，要买带肉的骨头，他来到卖 肉的地方，结果看到上面写着：“骨头5元 一千克，肉10元一千克”，那人就对卖肉的 人说：“我要买带肉的骨头，多少钱一千 克？”卖肉的人一听，想：骨头5元一千克， 肉10元一千克，加起来不就是15元吗？于是 就对买肉的人说：“15元一千克。” 如果你 是买肉的那个人，你会同意吗？为什么？
老师的班级最近举办联欢会，要给每位同学 准备约200ml饮料，如果参加联欢会的同学共 有35人，去哪个商店购买比较合算？
（1）要买1升酸牛奶，有多 少种买法？ （2）要买1.5升的酸牛奶， 有多少种买法？
（3）要买2.4升酸牛奶， 怎么买合算？
Байду номын сангаас
9.70元
5.00元 2.60元
问题：某花卉市场统一定价，百合花 10 元/支，玫瑰2元/支。
喜羊羊说：“我想买1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？” 星猫说：“我要买1大瓶和1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？” 海绵宝宝说：“我们三个是这么要好的朋友，咱们还是一起 买3大瓶饮料和3小瓶饮料吧,出门在外可得做好充分的准备 呀！”
某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml) 售价2元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。 甲商店 乙商店 丙商店
北师大版五年级数学下册
人教版小学五年级数学购物的策略 -PPT精选
1000mL
9.70 元
500mL
5.00 元
200mL
2.60元
（1）要买1升酸牛奶，有多少种 买法？怎样买合算？
（2）要买1.5升酸牛奶，有多少 种买法？怎样买合算？
（3）要买2.4升酸牛奶，又有 多少种买法？怎样买合算？
如果只买1支花，去哪个花 店较为合算？
甲花店
如果买11支去哪家花店 合适？
乙花店
如果只有17元 钱，去哪家花 店合适？
勇敢点 呀！
甲花店
某种新品牌的饮料大瓶装（1200mL）售价10元， 小瓶装(200mL)售价2元。三家超市为了促销这种饮
料，分别推出了优惠策略。
大润发 买1大瓶 送1小瓶
东方商厦 一律九折优惠
北师大版五年级数学下册
购物策略
全旺镇岩头小学 柴学良
妈妈的生日就要到了，我为 妈妈准备什么礼物呢？
送妈妈鲜花吧 ！ 妈妈会喜欢的。
2元/支
八五折优惠
乙花店
2元/支，10支以上（不含 10支），八折优惠。
： 甲花店2元/支，并且八五折优 惠 ； 乙 花 店 2 元 / 支 ， 10 支 以 上 （不含10支）八折优惠。问： 去哪家花店合适？
沃尔玛 购物30元以 上八折优惠
（1）要买1瓶小饮料，去哪个超市较为 合算？
大润发要＿＿2 元，东方商厦要＿1.＿8 元，沃尔玛要＿＿2 元。
所以去＿东＿方＿商＿厦＿＿较为合算。
（2）要买1大瓶饮料和1小瓶饮，去 哪个超市较为合算？
所以大去润＿大发＿润要＿发＿＿1＿＿0 元＿，较东为方合商算厦。要1＿0＿.8元，沃尔玛要＿12＿元。
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甲商店
乙商店
丙商店
喜羊羊说：“我想买1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？” 星猫说：“我要买1大瓶和1小瓶饮料,去哪个商店较为合算？”
海绵宝宝说：“我们三个是这么要好的朋友，咱们还是一起 买3大瓶饮料和3小瓶饮料吧,出门在外可得做好充分的准备 呀！”
某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml)
售价2元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。
甲商店
乙商店
丙商店
老师的班级最近举办联欢会，要给每位同学
准备约200ml饮料，如果参加联欢会的同学共 有35人，去哪个商店购买比较合算？
（1）要买1升酸牛奶，有多 少种买法？
（2）要买1.5升的酸牛奶， 有多少种买法？ （3）要买2.4升酸牛奶， 怎么买合算？
本课小结
通过本课的学习，我们已经懂得了一些购 物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的 方案，进一步发展了我们的思维能力和利用所 学的知识解决实际生活的能力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年X元
问题：某花卉市场统一定价，百合花10 元/支，玫瑰2元/支。
甲花店：买一支百合送一支玫瑰。
乙花店：一律九折优惠。
某同学欲买5支百合花和玫瑰花X支 （X≥5），去哪家花店更省钱？
购物策略
数学故事：
有一个人，要买带肉的骨头，他来到卖 肉的地方，结果看到上面写着：“骨头5元 一千克，肉10元一千克”，那人就对卖肉的 人说：“我要买带肉的骨头，多少钱一千 克？”卖肉的人一听，想：骨头5元一千克， 肉10元一千克，加起来不就是15元吗？于是 就对买肉的人说：“15元一千克。” 如果你 是买肉的那个人，你会同意吗？为什么？
北师大版五年级数学下册
教学目标
• 1.根据实际需要，对常见的几种优惠条件加以 分析和比较。
• 2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决 问题的能力。
见到大家，真是太高兴了！哈 哈……嗯……真不好意思，能帮帮我们
吗？
某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml) 售价2元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。