四年级教学工作计划(最新)
2024年四年级数学教学工作计划（四篇）
2024年四年级数学教学工作计划一、课程内容概述1. 第三单元“乘法运算”涵盖三位数乘以两位数的运算，对大数的估计，以及计算器的使用和通过计算器探索的数学规律。
2. 第四单元“运算定律”主要讲解加法和乘法的交换律、结合律，以及乘法的分配律。
3. 第五单元“空间与位置”涉及在坐标纸上用数对表示点的位置，描述简单的路线图，以及根据方向和距离确定物体位置的技能，旨在提升空间观念和环境认知。
4. 第六单元“除法运算”为小学阶段整数运算的最终部分，包括三位数除以整十数和两位数，以及速度、时间和距离的关系。
5. 第七单元“负数概念”使学生理解生活中常见的负数现象，基于他们的生活经验。
6. 第八单元“概率理解”涉及对随机事件的感知，理解可能性的大小，学习确定性和不确定性的概念，以及列出简单试验的所有可能结果和判断事件可能性的大小。
二、教学目标1. 学生将通过收集生活中的大数，理解学习更大数的必要性，并能理解大数的实际意义；掌握亿以内数的计数单位，比较数的大小，用万和亿为单位表示大数，以及近似数的估算。
2. 学生将掌握三位数乘两位数的计算方法，解决实际问题，进行数量估计，熟练使用计算器探索数学规律。
3. 学生将理解两位数为除数的除法，能进行计算，理解速度、时间和距离的关系，探索商的变化规律，处理包含中括号的三步整数四则混合运算。
4. 学生将探索并掌握加法和乘法的交换律和结合律，学会运用这些定律进行简便计算，提升运算效率。
5. 学生将理解负数在日常生活中的应用，能用负数描述现象。
6. 学生将识别直线、线段和射线，理解平行线和垂线，掌握角度的测量和绘制，以及平角和周角的概念。
7. 学生将能用数对表示物体位置，用方向和距离描述位置，增强空间定位能力。
8. 学生将初步理解事件发生的随机性，判断事件的可能性大小，列出简单试验的所有可能结果。
三、教学策略1. 将数学知识与日常生活情境相结合，激发学生的学习兴趣。
2. 通过直观演示和实践活动，促进学生的积极参与和直观理解。
2024年小学四年级数学教学工作计划（五篇）
2024年小学四年级数学教学工作计划一、教学情况概述本学期，我班大部分学生能够基于已有的知识基础和实践经验，有效地获取新知识。
他们的抽象思维能力有所提升，基础知识掌握稳定，具备了一定的数学学习能力。
然而，部分学生的基础知识掌握不足，对数学学习缺乏兴趣，表现为学习积极性不高，上课注意力不集中，作业不能按时完成，这在处理应用题特别是理解数量关系时尤为明显。
还有一小部分学生智力条件较好，但由于学习不够勤奋，成绩并未达到理想水平。
二、教材分析1、教材内容概述本册教材涵盖了小数的认知与运算、图形的识别、小数乘法、观察技巧、小数除法、公平游戏概念以及方程的认识等内容。
2、教学目标与标准(1)理解小数的概念，能准确比较小数的大小，掌握小数加减法的运算。
(2)理解三角形的分类，掌握三角形内角和及边的关系。
(3)熟练运用小数乘法的计算规则，能解决相关实际问题。
(4)熟练掌握小数除法的运算方法，能运用到实际问题的解决中。
(5)学习并掌握基本的统计方法。
(6)理解方程的含义，能解方程，并能运用方程解决实际问题。
3、教学重点与难点(1)小数加减法的精确计算。
(2)推导三角形内角和的理论。
(3)小数乘法的计算策略及实际应用。
(4)小数除法的运算技巧及实际应用。
(5)解方程的技巧及用方程解决实际问题的能力。
三、本学期教学策略1、强化学习目标教育，激发学生潜能，充分发挥其主体作用。
2、通过实践活动增强学生的动手能力和空间思维。
3、对学习困难的学生进行个别辅导，以提高其学习成绩。
4、创设更多学习情境，鼓励学生自主学习，解答疑问，发展其个性特长。
5、加强数学与现实生活之间的联系，让学生在解决实际问题中体验、理解和应用数学。
6、对学习困难的学生给予更多的关注和适应性要求。
7、进一步培养学生的团队合作意识和合作能力。
四、教学进度安排1、小数的认识和加减法：11课时2、图形的认识：9课时3、小数乘法：10课时4、观察物体：4课时5、小数除法：12课时6、游戏公平：2课时7、认识方程：10课时8、总复习：5课时2024年小学四年级数学教学工作计划（二）一、学情分析班级学生在知识掌握方面尚存缺陷与不足，其综合能力亟待提升。
小学四年级教学计划(最新5篇)
小学四年级教学计划（最新5篇）四年级教学计划篇一一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力；在主动参与体育游戏与活动。
但部分班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳跃潜力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷潜力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生构成活泼开朗、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
2024年四年级班务教学工作计划（三篇）
2024年四年级班务教学工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指引，深入贯彻素质教育与创新教育理念，紧密围绕学校主题教育活动，致力于提升学生的思想素质与科学文化素质。
以爱国主义教育为核心，着重培养学生的行为习惯，并强化基本道德建设。
确保每一堂课的教学质量，规范班级日常管理，策划并实施丰富而有教育意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育策略。
积极探索并实践具有班级特色的工作新路径。
二、本班学生现状分析本五年级班级共有学生____人，其中男生____名，女生____名，存在性别比例失衡现象。
学生来自周边各村，个性鲜明，学习习惯各异。
班级设有班干部____人，未发现有品德问题的特殊学生。
具体情况分析如下：1. 品德方面：学生普遍热爱学校与班集体，展现出团结向上、思想端正、纪律严明、尊敬师长、热爱劳动的良好风貌。
大部分学生能够遵循《小学生守则》规范自身言行。
部分学生仍存在自我中心意识强、纪律观念淡薄等问题，需通过集体教育加以转化。
2. 学习方面：学生总体热爱学习，具备较好的学习习惯，课堂上专心听讲，发言积极。
但个别学生学习习惯不佳，注意力易分散，需进行个别辅导与特别关注。
班级整体学习水平较为均衡，但需进一步培养学生的认真与扎实态度。
3. 干部状况：经过一年的培养与锻炼，班内大多数干部能够发挥模范带头作用，工作积极热情，责任心强，但能力上仍有待提升，需加强主动性与锻炼。
4. 班级形成情况：学生均来自农村家庭，家长以农民为主。
家长普遍支持教师工作，但对家庭教育的重视程度不足。
家长期望与教师紧密配合，共同促进孩子成长。
5. 班级特点：班级整体学习氛围浓厚，纪律严明。
男生性格活泼好动，表现欲强；女生则文静可爱，内敛不张扬。
班级整体稳定中不失活力。
三、班级工作重点及目标班级教育工作将重点加强行为规范的养成教育，旨在培养学生良好的行为习惯。
持续进行热爱班级、团结同学的教育以及心理健康教育。
具体工作包括：1. 强化四年级学生常规养成教育，巩固良好行为习惯。
四年级教学教学计划(通用10篇)(最新)
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一、指导思想综合实践活动是一种实践性的综合课程。
我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。
以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。
以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。
二、学情分析小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
三、教学内容根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣爱好。
主要围绕“爱我祖国，爱我家乡，爱我社区”这一主题开展综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。
四、具体目标1、学生通过对周围环境的考察、调查、访问等认识人与环境的密切关系，增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1）、走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（2）、关心自然环境，自主探究自然问题，具有意识。
（3）、参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，旨在培养学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。
（1）、走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。
（2）、关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力。
四年级教学工作计划（15篇）
四年级教学工作计划（15篇）四年级教学工作计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级教学工作计划1一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。
教材设计了8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2―3篇，略读课文1―2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。
二、教学目标1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。
2024年春学期小学四年级班主任工作计划例文（3篇）
2024年春学期小学四年级班主任工作计划例文一、常规教育方面，加强学生的安全教育，学习教育，良好的兴趣爱好等养成教育的培养。
（一）、度过两个月的暑假，学生们往往不能很快地进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活。
1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
充分发挥学校各项专栏的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
（二）、班级纪律方面经过一至三年级的培养，本班学生纪律较好，但学习自觉性较差，所以我决定加强学风整顿，让多数学生积极投入到学习中，能好学、勤学、会学。
1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。
做到课前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是学得踏实，玩得痛快。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。
三、安全卫生方面讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
而安全更是学校班级工作的重中之重。
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾。
2、班级卫生：每天一个小组清扫卫生区域，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。
全班同学轮流每天一人擦黑板。
重视对进行爱护校园环境和花草的教育。
3、安全注意事项：上学、放学途中注意安全，过马路走人行道，乘车遵守秩序。
课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。
四年级班主任教学计划(精选5篇)
四年级班主任教学计划(精选5篇)四年级班主任教学计划【篇1】一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。
二、本班基本情况我班一共有34人，男生18人，女生16人。
他们来自长发的各个地方。
大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。
在上学年的统测中，本班语文平均分79。
6分，最高分是98分，最低分是46分；数学平均分72分，最高分95分。
显而易见，他们的学习成绩有待巩固与提高。
我班学生都是住校，离开父母独自生活，没有父母的提醒，所以有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对学生的健康成长不利。
我班学生的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。
三、工作重点：1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，在班级中树立榜样。
加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。
3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
四、具体工作安排1、学生与学生经过三年的培养，四年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。
如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。
但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。
2024年四年级下册语文教学工作计划（三篇）
2024年四年级下册语文教学工作计划教学内容整合与教学目标实施一、教学内容整合1. 整合学习资源：通过合理规划与整合，确保教学内容的系统性与连贯性。
2. 设置综合性学习活动：全面贯彻落实语文课程标准设定的各项教学目标，促进学生综合素养的提升。
3. 强化导学功能：精心设计教学环节，引导学生主动探索、积极学习，培养其自主学习能力。
4. 丰富课本内容：拓展学习资源，为学生提供更广阔的知识视野与学习空间。
二、教学目标设定本册教材旨在通过精心挑选的课文，在语言学习的熏陶与感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度以及正确的价值观。
具体教学目标包括：1. 识字与写字：要求学生认识并会写一定数量的汉字，养成良好的识字与写字习惯。
2. 阅读能力：培养学生使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，同时能体会课文中关键词句所表达的情感与意义。
3. 写作能力：鼓励学生留心周围事物，勤于书面表达，能够清晰、具体地叙述所见所闻，并学会修改习作中的错误。
4. 口语交际：在交谈中，学生能够认真倾听，有效沟通，并具备向人请教、与人商讨的能力。
5. 综合性学习：在综合性学习活动中，引导学生有目的地搜集资料，提出问题，开展讨论，解决生活实际问题。
三、教学措施1. 强化习惯养成：注重培养学生课前预习、课后复习、自学课文、大胆表达、主动合作以及热爱写作等良好习惯，为终身学习奠定坚实基础。
2. 营造自主学习情境：通过创设民主、平等的学习氛围，引导学生与文本、作者、学习伙伴及自我心灵进行对话，激发其学习兴趣与潜能。
3. 促进学习方式转变：鼓励学生自主、合作、探究学习，通过实践活动掌握语文学习规律与方法，提高学习效率与质量。
4. 有效利用课程资源：结合其他学科与社会活动资源，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽学生学习视野与知识面。
5. 实施辅优补差策略：针对不同层次的学生制定个性化教学方案，通过作业面批、优先提问、个别辅导等方式缩小学习差距，促进全体学生的共同发展。
四年级第一学期教学工作计划（精选20篇）
四年级第一学期教学工作计划（精选20篇）四年级第一学期篇1四年级上学期开学，为提高教育教学质量，制定本学期四年级班的教育教学计划如下：一、搞好开学工作。
二、进行思德教育。
1、进行班风、学风、校风、校纪教育。
宣传先进事迹，小学生日常行为规范。
2、进行环境卫生教育。
3、做好人好事，争三好的教育。
4、进行防火、防电、防水等安全教育。
5、开好学生家长会，搞好家访工作，使学生回得来，留得住。
三、选好班干部。
四、课程进度计划。
1、第一至第三周教学完语数各第1、2单元。
2、第四至第六周教学完语数各第3、4单元。
3、第七至第十周教学完语数各第5单元，并进行期中检测。
4、第十一至第十三周教学完语数各第6、7单元。
5、第十四至第十六周教学完四年级上册全部教学内容。
6、第十七至第十九周总复习、迎接学期末统测，总结。
五、抓好教学质量的措施。
1、通过第一、二周的教学后，在座位上每个中上生搭配一个后进生，让他们互帮互学。
2、作业要求必须独立完成。
六、对本教师的要求。
1、认真钻研教材，备好课，努力把课上好，让大多数学生听懂为止。
2、认真批改作业，关心学生，爱护学生，处理好师生关系。
3、做好自我批评，有错当学生面改正。
上课时除特殊情况外，不请假，不迟到，不早退、不旷课。
4、努力达到以上计划的每一条，尽职尽责，搞好教学工作，力争期末成绩达到上级领导下达的指标。
四年级第一学期教学工作计划篇2一、班级情况分析：我教两个班的学生，其中四年级(1)班学生有43人，四(2)班学生43人，学生都是来自农村，活泼好动，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，还有一部分孩子是留守儿童。
而且很多同学的上学期末考试成绩平均分和及格率不太理想，有多学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。
本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、乐于学习，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，让所有同学都有提高。
四年级老师教学工作计划五篇
四年级老师教学工作计划五篇工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
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四年级老师教学工作计划1一、学生情况分析学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
本班共37名同学，其中男生有18人，女生有19人，人数比较多，给教学带来了很大的压力。
二、教学改进措施本学期改进如下：(一)重视创设生动的数学学习情境。
(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养。
(三)积极提倡解决问题策略的多样化。
(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。
(五)关注学生的个体差异。
(六)结合现实情景考查学生对所学知识的理解和运用能力，创造性地使用教材。
三、教材整体分析主要内容：本册是小学数学第二学段的第一册教材。
主要包括以下八个单元内容：(一)认识更大的数;(二)线与角;(三)乘法;(四)图形的变化;(五)除法;(六)方向与位置;(七)生活中的负数;(八)统计。
四、教学目标(一)数与代数1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。
2、理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。
3、理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。
小学四年级教师工作计划（15篇）
小学四年级教师工作计划（15篇）小学四年级教师工作计划(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级教师工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级教师工作计划1为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学习情况分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
为了更多了解学生，摸清底子，做到有的放矢。
对班上按学生成绩分开类别，以做到对培优补差工作心中有数。
进班级后，考察了学生听说读写，发现这班学生两极分化很严重。
我认为只有扎实做好培优工作，才会是优生更优，差生不差。
于是就先成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。
对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此给予"精科"，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
接着更要照顾好中等生，因为中等学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求做好中等生的补差工作。
使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
认真落实补差工作是我班重中之重(一)、帮助他们树立自信心。
学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
(二)、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。
四年级教学工作计划10篇最新
四年级教学工作计划10篇最新四年级教学工作计划1一、工作职责本学期担任四年级数学、科学、体育、美术老师及辅助完成远程教育工作。
二、工作目标(一)教学工作目标1、上一学期，数学科目虽然有所进步，但是仍没有达到自身的要求，这学期继续接手四年级，我将朝着以下目标继续努力。
数学考入前五，科学考入前三。
2、注重学生的学习习惯养成和生活习惯养成，培养学生认真、积极、独立思考问题的能力和动手实践操作的能力。
3、重视学生素质的全面提高，如若发现学生有违法乱纪行为及时劝阻，不听劝阻的上报学校。
4、培养学生的自控能力，可以再无人监督的情况下独立自主高效完成自己的任务。
(二)辅助远程教育工作1、认真贯彻落实远程教育。
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
2、及时配合做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
3、重视自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
(三)综合实践1、培养学生正确的读写姿势、读题、审题等习惯。
2、努力提高自己的口语表达能力和书写水平以及自己认真读题审题的习惯，为学生起到一个好的带头作用。
3、为学生创造一个生动活泼的课堂，并将综合实践活动的思想应用到数学、科学课堂中。
(四)集体分配任务对于学校分配的集体任务，我会积极配合校长、主任以及各位老师，认真完成。
(五)临时分配任务在不影响正常工作的情况下，竭尽所能的完成学校分配的每一个临时任务。
三、教学中采取的措施(一)适当加强口算的练习。
(二)合理安排，提高应用题教学的质量。
(三)加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
(四)增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
(五)充分加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。
(六)多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
(七)注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
精选四年级教学工作计划3篇
精选四年级教学工作计划3篇精选四年级教学工作计划3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的四年级教学工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级教学工作计划篇1一、情况分析：我班共有学生27人，四年级作文计划。
通过上个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。
我发现在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。
这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。
现将本学期作文教学工作计划如下：二、教学内容分析本册教材分六组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。
在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。
三、教学目标本册作文一共安排六次。
习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。
题目由学生自己拟定。
四、教学措施1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。
发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。
对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。
3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。
4、充分利用晨读的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的`方法，并且多加练习。
小学四年级班主任工作计划15篇(最新)
小学四年级班主任工作计划15篇一、班级概况：新学期伊始，我所担任的四年级3班转入学生6名，现在班级人数73人。
其中男45人，女28人,少数民族9人,单亲2人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、工作重点:1.继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规。
教育学生努力学习，积极进取，热爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。
2.根据学校工作安排，引导开展课题研究活动。
活动要加强对思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得课题研究的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
3.让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以新三好评选为契机，家校配合从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
2024年四年级语文教师教学工作计划样本（五篇）
2024年四年级语文教师教学工作计划样本本学期，本人担任四年级新班主任，旨在有计划、有目的地完成教育教学任务，全面提升教育质量和学生素质。
围绕建立良好的班风学风，注重从学生的日常行为、学习习惯、学业成绩以及身体素质等方面，促进每一位学生在原有基础上实现进步与发展。
一、教学指导思想本学期教学活动遵循新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神，紧密结合教导处、教研室的工作计划，以及学校语文教学实际情况，开展扎实有效的教学活动。
重点培养学生的语文素养，挖掘语文教育的人文内涵，倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放而有活力的语文课程体系。
二、学情分析本班共有学生若干名，其中男生若干人，女生若干人。
当前班级存在以下问题：学业成绩普遍不理想，优秀学生较少；纪律方面，部分学生喜欢闲聊，但在正式场合表达却显得沉默寡言；学困生和德困生占比较大，形成“钝三角形”现象；作文能力较弱，思维不够灵活，缺乏深入思考和分析问题的习惯；多数学生自信心不足，不愿回答问题，声音较小；作业常常拖延。
三、教学目标1. 在语言文字的学习过程中，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱社会主义的情感；了解革命历程的艰辛，认识到幸福生活的不易，学习革命先辈的伟大理想和奉献精神，树立为祖国努力学习的人生目标；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，接受孝敬父母、关爱他人、助人为乐等道德品质教育，自觉锻炼意志品质；培养热爱科学、勇于探索的精神，学习正确的观察和分析问题的方法；培养保护动植物、环境的意识和社会责任感；欣赏祖国的大好河山，陶冶审美情趣。
2. 继续利用汉语拼音识字，学习普通话。
3. 培养独立识字的能力，掌握一定数量的生字，能够准确发音，识别字形，理解字词在语境中的含义，并正确书写；认识一定数量的生字，只要求发音正确，不要求默写和考核。
4. 培养学生联系上下文或查字典理解词句的能力，学过的词语能在口头或书面表达中运用。
5. 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。
四年级教学工作计划15篇
四年级教学工作计划四年级教学工作计划15篇时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的四年级教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级教学工作计划1一、指导思想：新学期的数学教学工作，紧紧围绕县教育局针对生本课堂改革目标，结合我班实际坚定不移地搞好“三学小组”课堂教学研究，创新课堂教学策略，善于思考、勇于实践总结，努力构建充满活力的高效课堂，培养与领袖儿童教育特征相对应的学生，让每一名儿童健康快乐的成长。
二、基本情况：四（2）班原有学生65人，今春暂无转进学生，现有学生65人，是全校人数最多的班级，其中男生38人，女生27人，住宿生11人。
接手这个班已近两年，通过一年多的努力，大部分学生在进入四年级后成绩有质的飞跃，从去秋的期末检测来看，90—100的有36人，其中最高分100，80—89、5的有18人，60—79、5的有6人，不及格的有4人，从整体成绩来看，及格率和优分率与其他两个班差距不大，中间有6人徘徊在优分线边缘，将他们稳定带入优秀行列是我今春的工作重点。
从学习习惯来看，通过一年多的培养训练，大部分学生能够养成自觉学习主动学习的习惯，少部分如张xx、刘xx、彭xx、李xx、严xx、陈xx、陈xx、王xx、张xx、刘xx这10人，学习自觉性差，老师不说任务自己找不到事干，需要老师时时刻刻盯住、跟住、管住。
从学习状态来看，有些学生如王xx、刘xx、张xx等人，他们学习状态和态度时好时差，全凭感觉，完全依赖老师和家长。
总之，要想提高整体成绩，提高优分率和及格率还需要花费很大的时间和精力。
三、教学目标：1、教学成绩目标：着重提高优分率和及格率，90分以上至少30人，优分（含90分以上）努力达到58人，除进步学生外，消除不及格，花费精力帮助贾xx和周xx，使他们达到及格线，均分达85分以上。
2、常规目标：落实好教学常规，认真细致的落实好备教批辅改考六大环节；从开学伊始严格要求学生作业书写质量，使工整率达100%，优秀率达50%左右，矫正率100%。
2024年小学四年级教师开学第一周工作计划(四篇)
2024年小学四年级教师开学第一周工作计划根据我对小学四年级教学工作的了解和经验，制定了以下的工作计划，旨在为开学第一周的教学工作做出全面规划和安排。
一、教学目标1. 熟悉班级学生及其特点，建立良好的师生关系；2. 完成开学第一周的教学计划，并确保学生适应新学期的学习节奏；3. 培养学生的自主学习能力和合作意识；4. 促进学生的全面发展，包括智育、德育、体育和美育。
二、教学内容1. 语文：语文教材第一单元的学习内容，包括识字、词语辨读、词语造句、短文阅读等；2. 数学：数学教材第一单元的学习内容，包括数的认知、数的运算等；3. 英语：英语教材第一单元的学习内容，包括字母的学习、简单的日常用语等；4. 自然科学：植物生长的基本过程和特点，引导学生观察和描述植物生长的变化；5. 社会科学：学生的家庭和家庭成员、朋友的特点和关系，培养学生的交际能力和社会适应能力；6. 美术：学生感性认识和表现能力的培养，进行简单的画线、填色等练习；7. 音乐：培养学生音乐素养和良好的音乐品味，进行简单的音乐欣赏和儿童歌曲的学习。
三、工作计划1. 周一上午：- 师生见面仪式，让学生了解新的学期目标和期望；- 介绍班规班纪，与学生共同制定班级的规章制度；- 进行学生自我介绍，了解学生的基本信息和兴趣爱好。
下午：- 语文课程：课文朗读和讲解，让学生体验阅读的快乐；- 数学课程：学生自主学习，老师进行辅导和指导。
2. 周二上午：- 英语课程：字母的学习，使用多媒体教具和卡片进行教学；- 语文课程：学生讲解文字复读机，培养学生的口语表达能力。
下午：- 自然科学课程：植物的生长和观察，带学生到操场上观察植物的生长过程；- 社会科学课程：学生自由活动时间，老师观察学生与他人的合作和交流情况。
3. 周三上午：- 数学课程：基本的数的认知和运算，进行趣味计算的游戏；- 语文课程：通过图片、故事等形式，让学生进行想像力的培养。
下午：- 美术课程：画线和填色的练习，培养学生的艺术创造能力；- 英语课程：学生进行简单的英语对话练习。
四年级教学工作计划精选12篇
四年级教学工作计划精选12篇为了更好地完成工作目标，我们要为新任务制定一份工作计划。
我们撰写工作计划，可以帮助自身合理的规划工作时间与内容，你知道怎样才能写出让人眼前一亮的工作计划吗？有请驻留片刻，的编辑为你推荐四年级教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级教学工作计划篇1新学期开始，为更好地完成学校安排的教学工作，现特作以下工作计划：一、指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、工作目标：以教育教学此文转自为工作重点，以“科研兴教”为目标，努力提高本班的数学教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，机智、耐心地工作。
三、学情分析：1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。
个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。
班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导能使这部分学生得以进步。
2、情感、态度学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。
2024年小学四年级语文教师教学工作计划（3篇）
2024年小学四年级语文教师教学工作计划一、学生概况本班级共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
经过三个学年的语文学习，学生已掌握一定的语文学习方法，并形成了良好的学习习惯。
总体而言，学生在学习过程中能够坚持阅读与积累，具备一定的语文素养；在知识积累的数量、质量以及学习积极性方面，学生之间仍存在差距。
本学期将继续加强对学生学习习惯的培养与巩固。
二、教学目标与要求小学中年级是语文学习由初级阶段向高级阶段过渡的关键时期，对于学生语文素养的形成与发展具有重要意义。
根据课程标准第二学段的目标要求，学生应达到以下水平：1. 具备初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能够规范、端正、整洁地书写正楷字。
2. 能够对课文中不理解的部分提出疑问，理解关键句在表情达意中的作用，初步掌握文章的主要内容，感受文章传达的思想感情，复述叙事性作品的基本情节，与他人分享阅读体验，积累课文中的优美词语和精彩段落，通过朗读体验情感，理解内容。
3. 能够灵活表达自己的见闻、感受和想象，注意记录新奇有趣或印象深刻的内容，愿意与他人分享自己的习作，尝试在写作中运用平时积累的语言材料，并学会修改习作中的错误。
4. 在交流中能够认真倾听，把握主要内容，简要转述，清晰、生动地讲述自己的见闻和故事。
5. 能够提出学习和生活中的问题，结合语文学习观察自然和社会，运用书面和口头表达自己的观察结果，通过趣味性语文活动学习语文，学会合作，尝试运用语文知识和能力解决实际问题。
具体要求如下：1. 学生对作品的感受应逐渐接近作品本身传达的思想感情，通过讨论，对作品的感受和理解应形成共识，达到基本的理解水平。
2. 经过三年的积累，学生应能够领悟一些语文学习的规律，本学年可适时学习必要的语文基础知识。
3. 学生应具备一定的独立学习语文的能力，四年级时应表现出更强的学习自主性，不断激活已有学习经验，发现并运用规律。
4. 教学活动应灵活多样，评价方式应多元，通过定时与不定时的评价活动激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生全面发展。
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四年级教学工作计划(最新) Fourth grade teaching work plan (latest)
四年级教学工作计划(最新)
本学期，我教研组将在学校领导的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。
一、教材分析
本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。
小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。
学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，
并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。
使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。
在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。
让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。
教学目标
1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
XXX创意设计
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