沪科版九年级物理全伏安法测电阻教学课件-完整版

沪科版九年级上册物理( “伏安法”测电阻)PPT教学课件

值最大的位置；
讲授新课
实验与探究
（3）合上开关，移动滑动变阻器的滑片。改变待测电阻两端的
电压，测出通过待测电阻的电流和待测电阻两端的电压，并分别记入表格中；
（4）分别计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值即为待测
电阻的阻值。
讲授新课
实验与探究
记录数据实验序号 1 2 3 4 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
讲授新课
交流与讨论
（1）连接电路时，开关要断开；（2）电流表串联、电压表并联，电流从“+”接线柱流入、“-” 接线柱流出，选择合适的量程；
（3）滑动变阻器要“一上一下”地接入电路，闭合开关前，
滑片置于最大阻值。
讲授新课
观察与思考
怎样减小实验的误差？多测几组不同的电流和相应电压的数据，就可以得到多个电阻的测量值，从而可以通过取平均值的方法，去掉测量过程中可能出现的偶然误差，提高物理量的测量精确度。
讲授新课
“伏安法”测电阻
观察与思考
如图所示，要知道这个导体的电阻，需要知道哪几个物理量？
用什么方法测量？
电压U、电流I
讲授新课
实验与探究
欧姆定律
U U I R R I
其实验原理是欧姆定律，这种测量电阻的方法叫作伏安法。
讲授新课
实验与探究
（1）根据电路图连接实物图
（2）检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是“伏安法”测电阻的实验电路,其中正确的电
路是( B )
随堂训练
2.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是 ( D ) A.连接电路时,开关应断开
B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的

沪科版物理九年级-全册课件：15.3“伏安法”测电阻

实验次数 1 2 3
U/V
I/A
R/Ω
R平均值/Ω
表格
•
实验数据记录
实验次序电压U/V 2 （1）（2）（3） 2.5 3 电流I/A 0.2 0.25 0.32 电阻R/Ω 10 10 10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 10.2Ω
•
注意事项
1、连接电路时开关应断开 ____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到电阻最大 _________位置。
2、滑动变阻器的作用（1）保护电路；（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。
•
•
•
测量小灯泡工作时的电阻
•
•
•
•
课堂小结：
本节课你有哪些收获？本节课学习中你还存在哪些问题？
•
伏安法”测电阻
•
实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？
使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量)
V V A
A
Rx
Rx
•
这种方法叫做伏安法
•
4.实验步骤：
（1）按电路图连接实验电路，开关断开，P移到最大电阻值的位置；（2）检查无误后闭合开关，三次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，填入表格一；实验结束后要立即断开开关. （3）根据记录的数据算出三次电阻R，并求出R的平均值。

15.3“伏安法”测电阻课件PPT沪科版九年级物理全一册_4

实验电路图和实物图电路图
A
S
R
R' V
实物图
实验步骤：
• 1、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大阻值处。
4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。
• 2、检查电路无误后，闭合开关，调节滑 4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，
的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，你测的这三次的电阻分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？
S
的实验中，某同学在连接电路时， V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置，如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
练一练
1．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确
第十五章探究电路
第三节“伏安法”测电阻 D．电流表示数为0，电压表示数为0
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 2．连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。开关、导线、待测电阻。 D．电流表示数为0，电压表示数为0 4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。电源、电压表、电流表、滑动变阻器、反思一下，实验操作过程中你出现过什么错误？在哪方面容易出现较大误差？电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。 2．连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。

沪科版初中九年级全一册物理：“伏安法”测电阻_课件1

【解析】用“伏安法”测电阻的实验原理是R= U 。
I
用“伏安法”测电阻的实验器材有电源、电压表、电流表、
待测电阻、滑动变阻器、开关、导线等。
实验中需要测量电压值和电流值，需要计算电阻，故本实验
的数据表格如下:
实验序号电压/V 电流/A 电阻/Ω
1
2
3
测定值电阻时进行多次测量的目的是多次测量求平均值，减小实验误差；探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律。
产生这一现象的原因是
。纠正错误后,移动滑
动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图,
则该定值电阻阻值为
Ω 。他们认为这个结果就是定值
电阻的准确阻值,你认为合理吗?
,理由是_______
___________________________________________________。
。
③实验中如何确定电流表和电压表的量程?
提示:分析电路图,结合每个元件的连接特点,完成实物图连接。为保证电路的连接安全,在连接电路时,开关应断开,在开关闭合前,应把滑动变阻器的滑片置于阻值的最大端,以免开关闭合时,电流过大,烧毁元件。同时为保证连接时不漏连元件,可按照一定的方向(如按照电流的方向)连接电路。电压表一般根据电源电压选择合适量程,电流表可采用试触法或计算估测法选择量程。
R
I 0.5 A
答案:2.5 0.5 5
6.请按要求把下面实验报告的空白部分补充完整。
实验用“伏安法”测电阻
【实验目的】用“伏安法”测定值电阻。
【实验原理】
(请写出相关公式)。
【实验器材】
、
、电流表、

伏安法测电阻课件沪科版物理九年级(共33张PPT)

分析:电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况
我们பைடு நூலகம்定的目标，不是享受，
在图中补画出正确的连线.
多次测量，取平均值减少测量误差
（1）根据电路图连接电路：
多次测量，取平均值减少测量误差
电流表的示数是：电压表的示数是：；
实验中应该注意哪些问题等。
小结:电流表对灯泡和电压表造成了短路
②待测电阻的三次测量值分别是__________
闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于
10Ω；从
表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的闭合开关，会出现
实验中应该注意哪些问题等。
现象.
按所设计电路图连接实物电路。
原因是 . 闭合开关，会出现
现象.
现象:当电流表的示数变小时,电压表的示数也变小;当电流表示数变大时,电压表的示数也变大
1
2
3
在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，你呢测出未知电阻Rx的值吗?
电压U/V (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：
按自己的思路画出测量定值电阻的电压和电流的电路图；
灯丝的电阻随温度的升高而增大
2.0
的电路图；
4.设计出具体的实验步骤； 5.实验中应该注意哪些问题等。
我学习我提高：
1、“伏安法”测电阻的原理是什么？
电压表
U
I
R= ?
电流表
2.要想改变通过导体的电流和电压的大小，应当怎么办？
滑动变阻器的作用
滑动变阻器
保护电路
改变:待测电阻两端的电压和通
过待测电阻的电流

15.3 “伏安法”测电阻 (共14张PPT)

6、实验步骤
物（1）理断开开关，调节滑动变阻器到阻
值最大端；调节电流表、电压表的指针到沪科版零刻九年度级；全按一电册路图连接实物。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中。
（3）根据公R式=U 计算出R 的值，并记录在表格中。I
灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数
灯泡短路
常见故障
物理电流表或电压表的指针反向偏转
沪科版九年级全一册
电流表与电压表的指针偏转角度很小
故障原因
电流表或电压表的“+”“-”接线柱接反
①电压表与电流表量程都选择过大 ②电源电压太低
滑动变阻器的滑片滑动时,电表示数及滑动变阻器连接错误,没有遵循“一上
b. 若把上面的电阻换成灯泡，当加在它两端的电压不同，测出的电阻一样吗？为何有差异？
常见电路故障分析
物理
常见故障
沪科版九年级全一册
灯泡不亮,电流表、电压表无示数
电表指针超过最大刻度
故障原因
电路断路 ①量程选择过小 ②电路中出现短路
灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转
①灯泡断路 ②电流表与电压表位置接反
（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数
据，并计算R 的值。
物理数据整理
沪科版九年级全一册
测量次电压
数
U/V
1
2
3
电流I/A
电阻 R/Ω
多次测量的目的：求平均值。
物讨理论与交流
沪科版九年级全一册 a. 同一电阻，当加在它两端的电压不
同，测出的电阻为何有差异？

沪科版九年级全册物理课件 15.3“伏安法”测电阻6

(3)故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图所示），由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是___8_._33___Ω.当小灯泡两端的电压为1 V时，小灯泡的电阻是____5___Ω.进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而__增__大__ （填“增大”或“减小”）.
测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5 V.
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到 ____左_____（填“左”或 “右”）端.电路连接正确后闭合开关.滑动变阻器的作用：改__变__小__灯__泡__两__端__电__压__及__保__护__电__路_。 (2)小娟发现小灯泡不亮，电压表无示数.电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡_____短_（路填 “断路”或“短路”）.
谢谢
解析：本题考查伏安法测量小灯泡电阻的实验.(1) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大位置；滑动变阻器已接右下接线柱，所以滑片应调到左端. (2)因电流表有示数，说明电路为通路，同时电流表示数随电路电阻的变化而变化；电压表无示数，说明所并电阻为零，故小灯泡短路；
(3)由图可知：小灯泡正常工作时(额定电压为2.5 V时)的电流是0.3 A，因此由欧姆定律计算可得小灯泡正常工作时电阻为8.33 Ω；当小灯泡两端的电压为1V时对应的电流是 0.2 A，由欧姆定律得小灯泡电阻为5 Ω；由图可知灯丝电阻随温度升高而增大. 答案：(1) 左（2）短路（3）8.33 5 增大
命题点：(1)串、并联电路的电流、电压特点；
(2)欧姆定律及其应用.
例1．电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（ C ）

沪科版九年级物理教学课件：《伏安法测量电阻》

伏安法测电阻
思考：伏安法测电阻的原理是什么？
部分电路欧姆定律:流过导体的电流强度与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比
I=U/R
R=U/I
电路图
S R R
S
v
Ａ
RX
v
RX
Ａ
安培表外接法
安培表内接法
思考:两个图有两个测量结果，这两个测量值分别等于、大于还是小于被测电阻的真实值？
U测量 = R测量= I测量
UR < R真 IR
测量值偏小，适于测量小阻值电阻 . 说明：误差来源于电压表的分流，分流越小，误差越小．所以该电路适合测量小电阻，即R R V
(3)若不知 R x的大约值点触法：
看哪块表变化明显，来选择电路
例题
1. 用伏安法测电阻，采用电流表内接法和外接法，测得某电阻Rx的阻值分别为 R1 和R2 ，则所测的测量值和真实值Rx之间的关系是（）（A）A R1＞ Rx＞R2 （B） R1＜ Rx＜R2 （C）R1＞R2＞Rx （D）R1＜R2＜Rx
v
Ａ
答：100 Ω ，大，99.8 Ω
RX
Байду номын сангаас
2.已知电流表的内阻约为0.1Ω，电压表内阻约为10KΩ，若待测电阻约为5Ω，用伏安法测其外接法较好。若待测电电阻应采用电流表______ 阻约为500Ω，用伏安法测其电阻应采用电流表内 _____ 接法较好。
例题3 如图所示的电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，那么，待测量电阻RX的测量值是_____Ω ,测量值比真实值__（大或小），其真实值为____Ω 。（已知电流表的内阻为 0.2Ω ）
伏安法测电阻

沪科版九年级物理上册课件：第15章第3节 “伏安法”测电阻

到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？
电流电压电阻
电流表电压表有办法测量吗？
如何测量小灯泡的电阻
I=
U R
R=
U I
R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．
多，这是因为( C )
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
练一练
2、一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( B ) A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
（1）使小灯泡在暗的情况下发光，测出小灯泡的电阻（2）使小灯泡在较亮的情况下发光，测出小灯泡的电
阻（3）使小灯泡在亮的情况下发光，测出小灯泡的电阻
实验表格
次数灯泡亮度电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω
1
暗
2
较亮
3
亮
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大
实验前你应注意什么?
1、开关应处于什么状态？
2、为了保护电路设备安全，实验中应哪些措施？
采取
3、采用什么方法确定电流表、电压表的量程？

沪科版-物理-九年级全一册课件15.3伏安法测电阻

(3)如果实验中用小灯泡代替定值电阻，测量过程中，电压越低，小灯泡越 __暗___，灯丝温度越__低___，因此电阻会略小一点。
归类探究
类型根据实验原理设计电路图，学会伏安法测电阻
黄石]小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为 5 Ω 的定值电阻 Rx，实验室有如下器材供选用：
A．两节干电池 B．开关一个和导线若干 C．电压表(0～3～15 V) D．电流表(0～0.6～3 A) E．滑动变阻器(0～10 Ω) F．滑动变阻器(0～100 Ω)
5．如图所示电路用的是“等效替代法”测量未知电阻阻值。其中 Rx 是待测电阻(阻值大约几百欧)，R 是滑动变阻器，R0 是电阻箱(电阻箱的最大电阻值大于 Rx)。
(1)按电路图连好电路，并将电阻箱 R0 的阻值调至最大。 (2)只闭合开关 S1 和__S_3__，调节滑片 P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数为 I。 (3)只闭合开关 S1 和__S_2__，同时调节__电__阻__箱___ (选填“滑动变阻器”或“电阻箱”)，使电流表的示数为__I___。 (4)读出_电__阻___箱__接__入__电__路__的___阻__值__R_0__，即可知道 Rx 的阻值。
【答案】(1)如答图所示答图
【解析】 (1)滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大，所以滑动变阻器应接下面右边的接线柱。
(2)连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 (3)由图知，电流表的量程为 0～0.6 A，分度值为 0.02 A，示数为 0.26 A，则由欧姆定律，
R＝UI ＝02..256VA≈9.6 Ω。 (4)电阻与滑动变阻器串联，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器的阻值为待测电阻的 2 倍，所以若电阻两端电压达不到 1 V，是因为滑动变阻器 R 的阻值太小。

沪科版九年级物理全15.3伏安法测电阻教学课件 (共64张PPT)

方案3：
RX S1
R0 开关的作用是改变了电压表测量的对象，不改变电路结构
V
S2
闭合S1 ，S2，读出电压表示数U1 闭合S1 ，断开S2，读出电流表示数U2
RX =
U2
R0
U1
U2
方案3：
R0
Rx
S a
R0 b Rx V S a
V
U1 U2
U1-U2
实验步骤:
(1)S接a时电压表的示数为U1；
1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？ 2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？ 4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？
提示:
小灯泡会亮吗? 不亮电压表有示数吗? 有,等于电源电压电流表有示数吗? 没有
4.小梅同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中，由于粗心，将电路接成如图所示的形式，当她闭合开关时会出现什么问题？
提示:
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗?
不亮
没有
电流表有示数吗? 示数超过量程,电流表被烧坏
实验数据记录
实验次序电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
（ 1）
（ 2）（ 3）
2
2.5 3
0.2
0.25 0.32
10
10 阻的阻值应为 10.2Ω _________ 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。