人教部编版八年级语文上9、《三峡》习题精选及答案

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人教部编版八年级语文上9、三峡 练习及答案

人教部编版八年级语文上9、三峡  练习及答案

三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子:②描写三峡春冬美景的句子:③描写三峡猿猴鸣叫的句子:④描写三峡秋景的句子:林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的____美,你看_____”的句式说一说吗?示例:三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。

4分2、这样美的三峡,作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在令人称奇。

请你说说文章哪些地方写得美,写得妙。

(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)3分+3分A、动静结合:例句作用B、语言简洁:例句作用五、问答:本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写,而是先写夏季、后春冬、最后秋季?5分答:六、文章结尾引用民歌有何作用?5分答:三峡练习答案一、解释文章中括号前面的字,在横线上注音40分自(在)三峡七百里中,两岸连山,略(完全)无阙(缺)处。

重岩叠嶂(直立像屏障的山峰),隐天蔽日。

自(如果)非亭午(中午)夜分,不见曦(太阳)月。

至于(到)夏水襄(上)陵,沿(顺流而下)溯(逆流而上)阻绝(断)。

或(有)王命急宣(宣布传播),有时朝发白帝,暮到江陵,其(白帝,到江陵)间千二百里,虽(即使)乘奔(快马)御风,不以(如)疾也。

春冬之时,则素(白)湍(急流的水)绿潭,回清倒影。

绝(极)巘(山峰)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(冲刷)其(怪柏)间。

清荣峻茂,良(的确)多趣味。

每至晴初霜旦(早晨),林寒涧肃(寂静),常有高猿长啸,属(连续)引(延长)凄异,空谷传响(回声),哀转(声音曲折)久绝(停)。

故(所以)渔者歌曰:“巴东三(多)峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂,隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。

2、自非亭午夜分,不见曦月除非正午看不见太阳,除非半夜看不见月亮。

3、虽乘奔御风,不以疾也即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风也没有船行得快啊。

人教部编版语文八年级上册第三单元《9.三峡》课后习题参考答案

人教部编版语文八年级上册第三单元《9.三峡》课后习题参考答案

人教部编版语文八年级上册第三单元《9.三峡》课后习题参考答案9 《三峡》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。

参考答案:文章先写山,后写水。

写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

先写山,写出山高、岭连、峡窄的特点,为下文写水作铺垫。

夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写。

二、写景要抓住景物特征。

说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。

参考答案:春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

”秋景:“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

”作者写景,采用的是大笔点染的手法。

春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。

三、解释下列加点词的含义。

1.自.三峡七百里中自.非亭午夜分孤常读书,自.以为大有所益2.沿溯阻绝.绝.哀转久绝.3.素.湍绿潭可以调素.琴,阅金经参考答案:1.于,文中是“在”的意思;假如,如果;本人。

2.断,断绝;极,非常;完、止。

3.白色的;不加雕绘装饰的。

四、翻译课文的中间两段,把原文和自己的译文都朗读一遍,边读边体会它们不同的语言特点。

参考答案:译文:等到夏天水涨,江水漫上山陵,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。

有时候皇帝的命令必须急速传达,这时只要清早从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间相距一千二百里,即使骑着快马,驾着疾风,也不如它这样快啊。

等到春天和冬天的时候,白色的急流,绿色的潭水,回旋的清波倒映着两岸各种景物的影子。

极高的山峰上,长着很多奇形怪状的柏树,悬泉和瀑布在那里急流冲荡,水清树荣,山高草盛,确实趣味无穷。

比较:原文的第②段,具体写夏水,突出夏水暴涨、流速迅猛,特点是奔放美。

第③段,具体写春冬的急流、倒影、树、泉、瀑布,特点是清幽美。

部编版八年级上册《第9课_三峡》同步练习卷(含答案)

部编版八年级上册《第9课_三峡》同步练习卷(含答案)
(2)虽乘奔御风,不以疾也
(3)清荣峻茂,良多趣味
4.请用“/”标出句子的朗读停顿。
(1)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
(2)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
二、理解识记
5.《三峡》是________所著的《水经注疏》中的一段。《水经注》是________的著作。
D.相与步于中庭(共同,一起)但少闲人(只是)
14.翻译句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。________
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。________
(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。________
(4)但少闲人如吾两人者耳。________。
15.章要“知人论世”,也就是说要了解作者及作者所处的背景。《记承天寺夜游》是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州(今湖北黄冈)做团练副使后写的。被贬黄州,近于流放。请你认真品读上文,说说作者在文中表达了一种什么样的感情。
16.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。《记承天寺夜游》中苏轼写竹柏的用意是什么?
六、解答题(共1小题,满分0分)
17.阅读下文,完成下列各题。
[甲]竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹,以至于剑拔士导者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然。
①________②________③________
④________⑤________⑥________
12.解释文段中加点的词语。
①念:________②遂:________
13.下列加粗的词解释有误的一项是()

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是()A.曦月(xī)略无阙处(quē)重岩叠嶂(zhàng)B.襄陵(xiāng)隐天蔽日(bì)沿溯阻绝(shuò)C.属引(shǔ)林寒涧肃(jiàn)飞漱其间(shù)D.绝巘(yǎn)素湍绿潭(duān)朝发白帝(zhāo)答案:A解析:B项,“溯”应读“sù”。

C项,“属”应读“zhǔ”。

D项,“揣”应读“tuān”。

2.下列句子中,加线词的含义解释正确的一项是()A.略无阙处(略微没有)绝巘多生怪柏(山峰)B.至于夏水襄陵(升到高处)不以疾也(疾病)C.不见曦月(日光,这里指太阳)属引凄异(连接)D.飞漱其间(冲荡)或王命急宣(或者)答案:C解析:A项,“略无”为“完全没有”的意思。

B项,“疾”为“快”的意思。

D项,“或”为“有时”的意思。

3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是()A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案:B “春冬之时”中的“之”为助词,的。

B项,“之”,助词,的。

A项,“之”,代词,代指陈元方。

C项,“之”,代词,代指狼。

D项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。

4.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案:D解析:正确的朗读节奏为:自非/亭午/夜分。

5.写出下列句子中加线词语的古今异义。

(1)自非亭午夜分古义:____________今义:____________(2)良多趣味古义:____________今义:____________(3)猿鸣三声泪沾裳古义:____________今义:____________答案:(1)正亭子(2)甚,很好(3)古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。

人教部编版语文八年级上册第三单元《9 .三峡》课后习题参考答案

人教部编版语文八年级上册第三单元《9 .三峡》课后习题参考答案

9 《三峡》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。

参考答案:文章先写山,后写水。

写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

先写山,写出山高、岭连、峡窄的特点,为下文写水作铺垫。

夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写。

二、写景要抓住景物特征。

说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。

参考答案:春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

”秋景:“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

”作者写景,采用的是大笔点染的手法。

春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。

三、解释下列加点词的含义。

1.自.三峡七百里中自.非亭午夜分孤常读书,自.以为大有所益2.沿溯阻绝.绝.哀转久绝.3.素.湍绿潭可以调素.琴,阅金经参考答案:1.于,文中是“在”的意思;假如,如果;本人。

2.断,断绝;极,非常;完、止。

3.白色的;不加雕绘装饰的。

四、翻译课文的中间两段,把原文和自己的译文都朗读一遍,边读边体会它们不同的语言特点。

参考答案:译文:等到夏天水涨,江水漫上山陵,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。

有时候皇帝的命令必须急速传达,这时只要清早从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间相距一千二百里,即使骑着快马,驾着疾风,也不如它这样快啊。

等到春天和冬天的时候,白色的急流,绿色的潭水,回旋的清波倒映着两岸各种景物的影子。

极高的山峰上,长着很多奇形怪状的柏树,悬泉和瀑布在那里急流冲荡,水清树荣,山高草盛,确实趣味无穷。

比较:原文的第②段,具体写夏水,突出夏水暴涨、流速迅猛,特点是奔放美。

第③段,具体写春冬的急流、倒影、树、泉、瀑布,特点是清幽美。

这两段文字对水的描写采用了侧面的烘托,更显出水流的快、急、幽,多用对比、夸张,简洁精炼,生动传神。

《三峡》测试题及答案 部编人教版八年级上册

《三峡》测试题及答案  部编人教版八年级上册

《三峡》测试题及答案部编人教版八年级上册一、《三峡》选自(朝代)地理学家写成的(6分)二、给下列加点的字注音(18分)1、略无阙处2、重岩叠嶂3、不见曦月4、夏水襄陵5、沿溯阻绝6、素湍绿潭7、绝巘怪柏8、飞漱其间9、属引凄异三、解释下列句中加点的词(10分)1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、绝巘怪柏4、哀转久绝5、略无阙处四、解释下列句中加点的词(24分)1、略无阙处2、亭午夜分3、亭午夜分4、不见曦月5、夏水襄陵6、沿溯阻绝7、沿溯阻绝8、乘奔御风9、素湍绿潭10、飞漱其间11、属引凄异12、属引凄异五、解释下列句中加点的词(8分)1、或王命急宣2、虽乘奔御风3、不以疾也4、春冬之时六、翻译下列句子(15分)1、自非亭午夜分,不见曦月2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝3、虽乘奔御风,不以疾也4、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间5、清荣峻茂,良多趣味七、回答下列问题(19分)1、文章第一段是怎样表现三峡“山”的特点的?(4分)2、为什么作者写水不按照春夏秋冬四季更替的顺序写?(3分)3、课文结尾引用渔歌有何作用?(3分)4、文章二、三两段绘景形象生动,手法灵活多样。

拭结合两段具体内容,加以分析。

(4分)5、在本文中,有哪些语句与李白诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

”所描写的内容相印证?请找出来,并与李白诗对照理解。

(5分)练习一阅读甲、乙两篇文言文, 【甲】三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书风烟俱净,天山共色。

初中语文人教八年级上册《三峡》练习题及参考答案

初中语文人教八年级上册《三峡》练习题及参考答案

《三峡》练习题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”练习题一1.解释下面加点的字。

①虽.乘奔御风,不以疾也()②属引.凄异()2.选出加点词词义相同的一项()A或:或王命急宣或以钱币乞之B林:青林翠竹林寒涧肃C绝:哀转久绝沿溯阻绝D素:素湍绿潭可以调素琴3.填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是:_____________________②体现三峡险的语句是:_____________________③体现三峡窄的语句是:_____________________④表现山河秀丽的语句是:_____________________4.文中的“良多趣味”指的是什么?_____________________________________________________________________5.文末引用渔歌的作用是什么?_____________________________________________________________________练习题二1.文章作者是北魏地理学家 (人名)_________,本文选自____________,三峡是__________、__________、__________的总称。

2.解释下列句子中加着重号的词语。

(3分)①重岩叠嶂.:___________ ②夏水襄.陵:___________ ③不以疾.也:________3.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。

译文:____________________________________________②空谷传响,哀转久绝。

《三峡》注释、翻译、阅读及答案【部编版八上第9课】

《三峡》注释、翻译、阅读及答案【部编版八上第9课】

《三峡》习题及答案【部编版八上第9课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点注释默写:1、【自】2、【两岸连山,略无阙处】【略无】,【阙】,3、【自非】4、【亭午】【亭】,5、【夜分】6、【曦月】【曦】,7、【襄陵】【襄】,【陵】,8、【沿溯阻绝】【沿】,【溯】,9、【奔】10、【不以疾】11、【素湍】【湍】,12、【回清】13、【绝巘】14、【飞漱】15、【清荣峻茂】【荣】,16、【良】17、【晴初】18、【霜旦】19、【肃】20、【属引】【属】,【引】,21、【妻异】22、【响】23、【哀转】二、重点句子翻译:1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

翻译:2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

翻译:3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

翻译:4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。

翻译:5、虽乘奔御风,不以疾也。

翻译:6、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。

翻译:7、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

翻译:三、课外文言文阅读:道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。

两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。

清流触石,洄悬激注。

佳木异竹,垂阴相映。

此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。

而置州以来,无人赏爱。

徘徊溪上,为之怅然。

(——元结《右溪记》)[注] ①道州:今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。

②合营溪:汇入营溪。

③敧:倾斜。

④嵌:张开。

⑤逸民退士:遁世隐居的人。

⑥置州:设置州郡。

1、文中描写溪水的语句是:2、解释下面加点词在句中的意思。

①南.流数十步南:②不可名.状名:3、翻译句子:佳木异竹,垂阴相映。

4、面对美景,作者为什么会产生“怅然”的情绪?5、本文在写法上有什么特点?试加以说明。

参考答案:一、重点注释默写:1、【自】于。

这里是“在”的意思。

2、【两岸连山,略无阙处】两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。

人教部编版八年级语文上册 《三峡》试题(含答案)

人教部编版八年级语文上册 《三峡》试题(含答案)

试题一、基础达标1.下列加点字的注音不正确的一组是()A.不见曦.月(xī)夏水襄.陵(xiānɡ)B.沿溯.阻绝(sù)素湍.(tuān)C.绝(yǎn)飞漱.(shù)D.重岩叠嶂.(zhànɡ)属.引凄异(shǔ)2.解释下列加点词语。

(1)两岸连山,略无阙.处()(2)素湍绿潭,回清.倒影()(3)晴初霜旦,林寒涧肃.()(4)高猿长啸,属引..凄异()3.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.自非亭/午夜分,不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风,不以/疾也D.清/荣/峻/茂,良多/趣味4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。

(1)两岸连山,略无阙处。

(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。

(3)夏水襄陵,沿溯阻绝。

(4)空谷传响,哀转久绝。

5.根据课文填写句子。

(1)分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连,遮天蔽日景象的句子是:。

(2)与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相应的句子是:。

(3)正面描摹“猿鸣”的句子是:。

(4)与“听猿实下三声泪”(杜甫)、“江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠”(白居易)意思相关的句子是:。

6.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。

,天高地厚华夏情。

二、阅读理解(一)阅读下面的文言文,完成第7~12题。

三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”7.对下列语句中加点词解释不正确的一项是()A.隐.天蔽日(隐瞒) B.良.多趣味(很)C.绝多生怪柏(山峰) D.哀转久绝.(消失)8.下列对本文内容理解不正确的一项是()A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

(新)部编人教版八年级语文上册第9课《三峡》同步习题(含答案)

(新)部编人教版八年级语文上册第9课《三峡》同步习题(含答案)

《三峡》同步练习1.解释文中加线的字。

(1)重岩叠嶂嶂:()(2)自非亭午夜分,不见曦月。

曦:()(3)或王命急宣或:()(4)飞漱其间漱:()(5)虽乘奔御风奔:()2.解释下列各句中的相同字。

(1)①沿溯阻绝()②绝巘多生怪柏()③哀转久绝()④佛印绝类弥勒()⑤韦编三绝()⑥率妻子邑人来此绝境()(2)①自三峡七百里中()②自非亭午夜分()(3)①虽乘奔御风,不以疾也()②君有疾在腠理()(4)①至于夏水襄陵()②每至晴初霜旦()(5)①属引凄异()②神情与苏、黄不属()3.回答下列问题。

(1)“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是___(A.概数 B.确数),写出两个含有相同意义的带“三”字的成语:_______、________。

(2)第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么?4.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是()A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也5.请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。

6.本文写景善于抓住景物特点进行描写,“_______,_______”八个字,便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。

7.作者从那几个方面写三峡的山势之高的?____________________________8.作者从那几个方面写三峡自然景观的?____________________________9.文中为什么在描写三峡水势之前,先写山势?____________________________10.赏析文中关于春冬之时水的描写:“素湍绿潭,回清倒影”。

___________________________1.给下列字注音。

阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) 啸( ) 溯( )漱( ) 嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )2.填空题。

(1)《三峡》选自《》,三峡是( )( )和( )的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。

作者( ),字( ),( )学家。

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)⊙收获平台一、注音并解释下列加点字:1.略无阙.处()2.不见曦.月()3.沿泝.阻绝()4.绝巘.多生怪柏()5.良.多趣味()6.属.引凄异()二、填空题。

1、《三峡》选自《》,三峡是、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。

作者,(朝代)学家。

2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:,,。

,,,。

3、故渔者歌曰:“,。

”三、翻译下列句子。

1、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

答:2、悬泉瀑布,飞漱其间。

答:3、高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

答:四、与同桌比一比,看谁背得快,写得准确。

赢家可得说一说背诵的小窍门。

1.春冬之时,,。

绝巘多生怪柏,,。

清荣峻茂,良多趣味。

2.朝辞白帝彩云间,。

,轻舟已过万重山。

⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。

(1)自.非亭午夜分古义:,今义:。

(2)或.王命急宣古义:,今义:。

(3)虽.乘奔御风,不以疾也古义:,今义:。

2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是___(A.概数;B.确数),写出两个含有相同意义的带“三”字的成语:_______、________。

3、体会下面写景语句的语言特点。

(1)素湍绿潭,回清倒影。

_______(2)绝巘多生怪柏。

_______(3)晴初霜旦,林寒涧肃。

_______4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么?5、仁者爱山,智者乐水。

请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句,并简要分析。

6、比较《三峡》和《与朱元思书》对峡谷的描写:答案:⊙收获平台一、1.quē,通“缺”,缺口。

2.xī,阳光,这里指太阳。

3.sù,同“溯”,逆流而上。

4.yǎn,山峰。

5.liáng,真,实在。

6.zhǔ,连续。

二、1、水经注疏;瞿塘峡巫峡西陵峡;奉节;郦道元北魏地理。

2、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

3、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

人教部编版2017_2018学年八年级语文上册第三单元9三峡练习含答案

人教部编版2017_2018学年八年级语文上册第三单元9三峡练习含答案

9 三峡01积累运用1.给下列加着重号的字注音。

阙.处(quē)曦.月(xī)叠嶂.(zhàng)飞漱.(shù) 沿溯.(sù) 素湍.(tuān)属.引(zhǔ) 绝(yǎn) 涧.肃(jiàn)2.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)略无..阙处略无:完全没有(2)自非亭.午夜分亭:正(3)不见曦.月曦:日光,这里指太阳(4)至于夏水襄陵.陵:山陵(5)沿溯.阻绝溯:逆流而上(6)虽乘奔.御风奔:这里指飞奔的马(7)则素湍.绿潭湍:急流(8)清荣.峻茂荣:茂盛(9)良.多趣味良:甚,很(10)林寒涧肃.肃:肃杀,凄寒(11)属引..凄异属:连接引:延长(12)空谷传响.响:回声3.用“/”给下面的句子断句。

(标一处)(1)至于/夏水襄陵(2)绝/多生怪柏(3)虽/乘奔御风(4)常有高猿/长啸4.解释下列加着重号的词语在不同语境中的含义。

(1)自:①自.三峡七百里中(介词,于,这里是“在”的意思)②自.非亭午夜分(连词,如果)(2)绝:①哀转久绝.(消失,停止)②绝.多生怪柏(极,非常)5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

如果不是正午和半夜,是看不见日月的。

(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

到了夏天江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。

(3)虽乘奔御风,不以疾也。

即使骑上飞奔的马,驾着风,也没有这么快。

(4)清荣峻茂,良多趣味。

水清树荣,山高草盛,十分有趣。

(5)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

经常有高处的猿猴放声长叫,凄惨悲凉的声音接连不断,空荡的山谷里回荡着猿的叫声,悲凉婉转,很久才消失。

6.理解填空。

(1)《三峡》的作者是郦道元,北魏(朝代)卓越的地理学家。

《三峡》节选自《水经注校证》,《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,并具有较高的文化价值。

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后阅读练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后阅读练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后阅读练习题(附答案)阅读下面的课内语段,回答问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春则素湍绿潭,回清倒影。

绝岩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引(接连不断)凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”1、给下列加点字注音:略无阙处()延溯阻绝()飞漱其间()至于夏水襄陵()2、用现代汉语解释下列词句清荣峻茂----属引凄异----3、本文写三峡主要写了它的和,其中重点描写的是,这是因为 _____________________________________________________________4、“有时朝发白帝,暮到江陵”让我们想到了李白的名句__________________________________________________________________________*5、认为本文最后引用民谣作结有何作用?[课外延读](一)答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

1、选文为了表现山川之美,描写了哪些景物?是按什么顺序来写的?2、用现代汉语翻译下列句子:未复有能与其奇者3、选文中哪句话最能表达作者的思想感情?表达了怎样的思想感情?*4、古人写文章讲究“炼”字,着一字而境界全出,试分析下列句中加点词的妙处。

夕日欲颓----沉鳞竞跃----(二)野性的林在海南岛.我登上了高高的尖峰岭。

瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海,莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。

部编版八年级语文上册第9课《三峡》复习检测题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》复习检测题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》复习检测题(附答案)一、解释下列加点的字:自()三峡七百里中略()无阙()处重岩叠嶂()自()非亭午()夜分不见曦(太阳)月至于(到)夏水襄(上)陵沿()溯()阻绝()或()王命急宣()其()间千二百里虽()乘奔()御风,不以()疾也。

则素()湍()绿潭绝()巘()多生怪柏飞漱()其()间良()多趣味。

每至晴初霜旦()林寒涧肃()属()引()凄异空谷传响()哀转()久绝()故()渔者歌曰巴东三()峡巫峡长二、翻译句子:1.两岸连山,略无阙处。

2.重岩叠嶂,隐天蔽日。

3.自非亭午夜分,不见曦月。

4.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

5.虽乘奔御风,不以疾也。

______________________________________ 6.素湍绿潭,回清倒影________________________ 7.绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________8. 清荣峻茂,良多趣味。

_______________________________________________________________________________ 9.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________三、课文分析:1.文学常识:《三峡》是___________所著的《水经注疏》中的一段。

2019年精选初中八年级上册语文9 三峡人教部编版习题精选第一篇

2019年精选初中八年级上册语文9 三峡人教部编版习题精选第一篇
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
D、文字布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
【答案】:
【解析】:
下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )。
A、在一千二百里长的三峡两岸,高山对峙,怪石嶙峋,峭壁重叠,群山绵延不断。
B、夏天的三峡有许多险滩,过往的船只不论是顺行还是逆行,其航道大都被阻隔断绝。
C、每逢到了春冬之季,三峡江水变得缓慢安详,青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。
用原文中的话回答问题:
①第一段中描写演习中阵势变化的文字是______。
②“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地”表现______。
""
第二段描写______,其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是______。
""
【答案】:
【解析】:
C、盖简桃核修狭者为之。者:……的(事物,这里指修长的桃核)
D、飞漱其间。其:代词,它,指山峰。

《三峡》注释、翻译、默写、简答及答案【部编版八上第9课】

《三峡》注释、翻译、默写、简答及答案【部编版八上第9课】

《三峡》习题及答案【部编版八上第9课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、重点注释默写:1、【自】2、【两岸连山,略无阙处】【略无】,【阙】,3、【自非】4、【亭午】【亭】,5、【夜分】6、【曦月】【曦】,7、【襄陵】【襄】,【陵】,8、【沿溯阻绝】【沿】,【溯】,9、【奔】10、【不以疾】11、【素湍】【湍】,12、【回清】13、【绝巘】14、【飞漱】15、【清荣峻茂】【荣】,16、【良】17、【晴初】18、【霜旦】19、【肃】20、【属引】【属】,【引】,21、【妻异】22、【响】23、【哀转】二、重点句子翻译:1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

翻译:2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

翻译:3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

翻译:4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。

翻译:5、虽乘奔御风,不以疾也。

翻译:6、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。

翻译:7、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

翻译:三、理解性默写:1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:四、课内简答题:1、文章第1段描写群峰占据天地,只有正午、半夜才见日月光辉。

作者这样写有什么用意?3、作者从那几个方面写三峡自然景观的?4、文中为什么在描写三峡水势之前,先写山势?5、请分别概括三峡四个季节的特点。

6、你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?请说说理由。

参考答案:一、重点注释默写:1、【自】于。

这里是“在”的意思。

八年级上册(初二上学期)语文 三峡练习(含答案)

八年级上册(初二上学期)语文  三峡练习(含答案)

《三峡》练习(答案)一、阅读原文,结合书脚注释,解释加点字词。

自三峡七百里中,两岸连山,略无..(毫无)阙.(通“缺”)处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自.(如果,假如)非亭午..(半夜),不见曦.(太阳)月。

..(正午)夜分至于夏水襄陵,沿.(顺流而下)溯.(逆流而上)阻绝。

或.(有时)王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽.(即使)乘奔.(飞奔的马)御风,不以疾.(快)也。

春冬之时,则素湍.(急流)绿潭,回清..(极高的山峰)多生怪柏,悬泉瀑布,飞...(回旋的清波)倒影。

绝巘漱.(急流冲荡)其间。

清.(水清)荣.(树荣)峻.(山高)茂.(草盛),良.(很)多趣味。

每至晴初..(下霜的早晨),林寒涧肃,常有高猿长啸,属引..(接连不断)凄异,空谷传响,..(天刚晴)霜旦哀转久绝.(消失)。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、解释下列词语的不同含义。

(1)自:自.三峡七百里中(在)自.非亭午夜分(如果,假如)(2)绝:沿溯阻绝.(断)哀转久绝.(消失)绝.巘(极)(3)良:良.多趣味(副词,很)良.田美池桑竹之竹(形容词,好的,文中指肥沃的)第1页共6页三、翻译下面的句子。

1、两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。

层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。

2、自非亭午夜分,不见曦月如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。

4、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

5、素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。

雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。

在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树6、悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。

《三峡》选择题及答案

《三峡》选择题及答案

《三峡》选择题及答案【部编版八上第9课】班级:姓名:选择题:1、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是( A )例句:忌不自信A、自三峡七百里中B、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈C、不宜妄自菲薄,引喻失义D、,孰视之,自以为不如【解析】例句是自己的意思。

A在。

B自己。

C自己。

D自己。

2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( C )A.属.引凄异忠之属.也B.其.间千二百里其.真无马邪C.哀转久绝.湖中人鸟声俱绝.D.余强饮三大白而.别莲之出淤泥而.不染【解析】A连接;类。

B指示代词,这;反问语气,难道。

C消失;消失。

D表顺承;表转折。

3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是( B )A.自.三峡七百里中自.非亭午夜分B.虽.乘奔御风小大之狱,虽.不能察C.春冬之.时予独爱莲之.出淤泥而不染D.不以.疾也属予作文以.记之【解析】A在,从;如果。

B都是“即使”的意思。

C的;用于主谓之间,取消句子的独立性。

D认为,如;来。

4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是( D )例句:虽乘奔.御风,不以疾也A、回清.倒影B、晴初霜.旦C、有时朝.发白帝,暮.到江陵D、传.不习乎【解析】词类活用,动词用作名词,飞奔的马。

A词类活用,形容词活用为名词,清波。

B词类活用,名词用作动词,降霜。

C名词作状语,在早晨,在傍晚。

D词类活用,动词用作名词,老师传授的知识。

5、下列句子句式与例句相同的一项是( D )例句:有时朝发白帝,暮到江陵A、此所谓战胜于朝廷B、岂能为暴涨携之去C、但少闲人如吾二人者D、客从外来,与坐谈【解析】例句是省略句,省略介词“于”。

A倒装句,状语后置。

B被动句。

C倒装句,定语后置。

D省略句,省略宾语。

6、下列句子中加点词的解释有误的一项是( B )A、或.王命急宣有时B、虽.乘奔御风虽然C、清荣峻茂,良.多趣味甚,很D、属.引凄异连接【解析】B即使。

7、下列各组语句中的加点词,意义相同的一项是( A )A.沿溯阻绝.往来而不绝.者 B.其间.千二百里又何间.焉C.方.其远出海门今齐地方.千里 D.素.湍绿潭吴广素.爱人【解析】A均为阻断、隔绝。

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9、《三峡》习题精选一、基础知识1.《三峡》选自《》,作者是,他是我国时期(填朝代)的著名的,散文家。

2.下列短语结构类型相同的一组是()A.隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B.飞漱其间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C.重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D.空谷传响积水空明高猿长啸良多趣味3.解释下列黑体字词:自三峡七百里中()自非亭午夜分()略无阙处()城阙辅三秦()巴东三峡巫峡长()猿鸣三声泪沾裳()4.“绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思一样吗?5.翻译下面句子。

(1)虽乘奔御风,不以疾也(2)清荣峻茂,良多趣味6.选出加点词词义不同的一项()A.①虽我之死,有子存焉。

②虽乘奔御风,不以疾也。

B.①虽乘奔御风不以疾也。

②君有疾在腠理。

C.①遂至承天寺寻张怀民。

②桓候遂死。

D.①子何恃而往。

②何处无竹柏。

7.解释下列语句中加点词的含义并注明词性的变化①虽乘奔御风:②素湍绿潭:8.找出下列各句中的通假字:两岸连山,略无阙处同解释:空谷传响,哀转久绝同解释:二、课内精读(一)阅读下面语段,回答后面问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”9.三峡,即________峡、________峡和_______峡的总称,在长江上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。

《三峡》选自《水经注》,《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作,因此,《三峡》是________文。

10.文中写三峡的山,突出了什么特点?指出相应的原文语句。

11.下列译文中翻译不正确的一句是()A.自非亭午夜分,不见曦月。

译文:如果不是正午和半夜的光线分开,就不见太阳和月亮。

B.重岩叠嶂,隐天蔽日。

译文:重重的山崖,层层的峭壁,遮蔽了天空,挡住了日光。

C.虽乘奔御风不以疾也。

译文:即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。

D.高猿长啸,属引凄异。

译文:高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉。

12.解释文中黑体的词自:或:良:溯:13.《三峡》一文中描绘三峡夏景的段落里,以速传皇命、朝发暮至的事例支撑中心,突出江水猛急的特点。

学用这种侧面表现的方法写一段话。

14.作者从哪几个方面描写三峡自然景观的?15.请你试着自选角度对文句“素湍绿潭,回清倒影”写几句简评。

(二)阅读下面语段,回答后面问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝( )多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”16.选文出自 ,作者是朝代的.17.给下列黑体的字注音:略无阙处()沿溯阻绝()飞漱其间()至于夏水襄陵() ( ) 自非亭午夜分不见曦月 ( )素湍绿潭 ( ) 绝 ( )多生怪柏18.解释下列加点的字略无阙处( )自非亭午夜分不见曦月 ( ) ()至于夏水襄陵,沿溯阻绝. ( ) ( ) ( ) 飞漱其间 ( )属引凄异 ( ) ( )自三峡七百里中()素湍绿潭。

()或王命急宣()虽乘奔御风, 不以疾也() ( ) ()19.用现代汉语翻译下列句子自非亭午夜分不见曦月。

.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

.虽乘奔御风,不以疾也。

.清荣峻茂, 良多趣味。

.重岩叠嶂,隐天蔽日..20.理解默写(1)本文第一段写三峡,正面写山高的句子是 , .侧面写山高的句子是________ _, .写山连绵不断的句子 , .(2)“有时朝发白帝,暮到江陵”让我们想到了李白的名句 , .(3)写夏季通常情况下水大流急的句子 , .(4)春冬之时写俯视所见之景表现动静结合的句子 , .(5)引用渔歌进一步渲染秋天凄凉萧瑟气氛的句子是 , .21.认为本文最后引用歌谣作结有何作用?.22.请你分别用8个字来概括山水的特点山:夏水:春冬之水:秋水:23.概括第一段的段意:.三、课外拓展享受春雨厉彦林①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。

一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。

山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。

恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。

春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。

令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。

一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。

春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。

此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。

我记得在老家院中赏雨的情景。

雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。

我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。

院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。

枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。

树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。

那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……④春雨贵如油,老天爷也十分小气。

雨刚下了一会儿,就停了。

雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。

前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。

真可谓浓妆淡抹总相宜。

大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。

春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。

或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。

(原载《人民日报》,有删改)24.教材《谈谈散文》中指出“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以的线索来组织材料的。

(2分)25.请根据示例分析春雨的其他特点。

(3分)示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

第③语段让我们感受到。

第④语段让我们感受到。

26.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。

(3分)27.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。

(3分)28.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右。

(3分)【参考答案与提示】一、1.《梦溪笔谈》,郦道元,北魏,地理学家。

2.C3.在;除非;“阙”同“缺”;城郭;表实指,三个;泛指,表多数。

4.不一样。

因为前者指“极”,后者指“断”。

5.(1)即使骑着快马驾着风,也不为(认为)快。

(2)水清,树荣,山峻,草茂。

6.D7.快跑的马,动词活用作名词;急流的水,形容词作名词。

8.“阙”同“缺”,中断;“绝”同“极”,非常,很。

二、(一)9.西陵峡、巫峡、瞿塘峡,说明文。

10.两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。

11.A12.在,有时,非常,上溯(的船)。

13.略。

14.【提示】:文章先写山,后写水。

写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水,则描绘不同季节的不同景象。

15.雪白的急流,碧绿的泉水,回旋的清波,美丽的倒影,作者抓住色彩变化的特点来描绘春冬之时的水。

(二)16.《水经注疏》北魏郦道元17.quē sù shù xiānglíng xī tuān18.通“缺”缺口空缺; 如果日光这里指太阳上顺流而下逆流而上激流冲荡连接延长从白色的激流有时即使飞奔的马快19.如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

在夏天水涨、江水漫上丘陵的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。

即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。

层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。

20.(1)重岩叠嶂,隐天蔽日;自非亭午夜分,不见曦月。

两岸连山,略无阙处。

( 2)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(4)则素湍绿潭,回清倒影.(5)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!21.渲染了秋天的萧瑟气氛。

22.连绵不断、遮天蔽日; 水涨流速,交通阻断; 水退潭清,风景秀丽; 水枯气寒,猿鸣凄凉23.总写三峡的特点.三、24.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。

25.第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;第④语段让我们感受到春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动。

26.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情,演绎不同内涵;它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机。

27.不设统一答案,示例1:我更喜欢选文的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻柔细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣;示例2:我更喜欢《春》的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。

28.略,强调符合题意,语句通顺。

示例1:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦;示例2:瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。

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