光的色散ppt37(说课) 人教版

通过实验，了解白光的组成和 不同色光混合的现象。
二 学情分析
能力特点
●好奇心比较 知识基础
强；
●对新事物都 具有强烈的学 习兴趣； ●具有一定的 实验能力和思
已经学习了 光的传播、 反射和折射 等知识。
考分析能力。
认知困难
对光现象的认 知还是相对比 较肤浅的。
重点
对光的三原色及物体颜色成因的实验探究
情景引入 新课教学 联系生活 知识应用
血腥玛丽
引出本节课的课题——光的薄色荷散酒
橘子酒
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1、光的色散
光色散现象的发现
课堂小实验
17世纪以前，人们一直认为白 色是最单纯的颜色。直到1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃 三棱镜使太阳发生了色散，这 才揭开了光的颜色之谜。
靛青
色的光。
红光+绿光+蓝光 白色
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3、物体的颜色
红色
绿色
黄色
结论：
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
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当射入一道白色光线时：
透明卡纸颜色
透过色光
结论：
红色
红光
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透明物体的颜色是由蓝通色过它的色光蓝决光 定。
绿色
绿光
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1、电脑调色工具
电脑显示屏上 的各种颜色也 是通过红、绿、 蓝三种基色按 不同比例调出 来的。
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2、彩虹的形成
太阳光
彩虹
小水珠
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什么教堂的窗户能够呈现给我
们如此美丽的图案呢？
六、板书设计
§ 2.5 光的色散
一、光的色散
概念： 白光被三棱镜分解成多种颜色的光的现象，
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1、光的色散
光色散现象的发现
课堂小实验
利用课堂实验 演示，重复牛 顿的实验探究 过程。
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光的色散实验演示
三棱镜
白纸屏
红
橙
结混合太论而阳：成光的（。白光）不是单色光，是由各种黄绿蓝色光 靛
紫
欢迎进入模拟课堂
——教学片段选讲
三 教学目标
情感态度与价值观
•激发好奇心； •培养科学探究精神 和对知识的求知欲； •感受物理的实用性； •培养学生对物理的 学习兴趣。
知识 与技能
情感态 度与价
值观
三维 目标
过程与 方法
四 教学策略
探究法
讲授法
课堂的主人
观察
思考
动手
讨论
五 教学程序
课时安排/min
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光的色散
人教版八年级物理（上册）第四章 第5节
广东省韩山师范学院
说课内容
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学策略 5 教学程序 6 板书设计
一 教材分析
地位与作用、意义、课程标准
对前面光的反射、折射等知识的应用， 对光传播规律的进一步升华。
对更高层次的学习和独立实验 能力的养成都有很积极的意义。
难点
三 教学目标
知识与技能
•了解光的色散； •知道光的三原 色；
•能运用所学知 识解释生活中的 相关现象。
知识 与技能
情感态 度与价
值观
过程与 方法
三 教学目标
过程与方法
•学会思考分析 问题和观察实 验现象；
•学会基本的实 验探究方法。
知识 与技能
情感态 度与价
值观
三维 目标
过方程法与 与方过法程
叫光的色散。 结论：
太阳光（白光）不是单色光，是由各种色 光混合而成的。
二、色光的混合
光的三原色：红、绿、蓝。
三、物体的颜色
透明物体的颜色由通过它的色光决定； 不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
课 程
理 念
谢谢！
作者：姚慰生
不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一��
情景引入 新课教学 联系生活 知识应用
光 可以混合吗？
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2、色光的混合
小组探究
结基色论红红红红）绿光光：光蓝。++色、绿蓝光光光绿组合光、蓝新黄 品光色色 红光三种色人三混光们种合叫发色，色现光可光，，以的按 产红三不 生、原同 各绿色比 种、（例 颜蓝三
绿光+蓝光