第7课 基督教的兴起和法兰克王国
部编版九年级历史上第7课基督教的兴起和法兰克王国
查理大帝鼓励基督教的发展:把王国划分很 多教区,命令每个教区的人民把每年收入的 1/10贡献给教会,称为“什一税”
三个王国各自独立 他们之间不存在隶属的关系
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝,下列 关于他的说法不正确的是( )
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的 王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝
③感恩节:美国基督教的重要的节日。
④公元元年
建立时间
建立者:
改革前的分封制:
改革后的分封制:
改革时间:
封臣:
封君:
8世纪,查理 成为法兰克 王国的国王
查理统治下的法兰克王国领 土几乎涵盖了西罗马帝国的 版图
800年,教皇为查理举行加冕,史称查理大帝 它的帝国也被称为查理曼帝国
产生时间 产生地区 产生民族 创始人 基本教义
经典
传说耶稣是12月25日诞生在 巴勒斯坦伯利恒的一个马棚 里。他是上帝的亲生子,为 拯救人类而降临人间。 他收了12位门徒,四处游说 传教,后来被弟子犹大出卖 钉死在十字架上,门徒宣扬 他在三日后又复活升天。
①圣诞节:为了庆祝耶稣生,定于每年 的12月25为圣诞节。 ②复活节:纪念耶稣复活的节日。
2、法兰克王国的建立者是谁(
A、屋大维 B、克洛维 C、查理曼 D、汉谟拉比
)
人教九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国
丕平献土 矮子丕平
趣味小知识
黑桃K代表着大卫,他是以色列国王所罗门的父亲。梅花K的原型是西方著名 的征服者亚历山大大帝。方块K则是罗马帝国最为出名的帝王凯撒大帝。红桃 k就是查理曼大帝了。
查理大帝 统治 措施及影响
• 实行鼓励基督教发展的政策, 把王国划分为很多教区
• 命令每个教区的人民把每年收 入的1/10贡献给教会
建立:___1___世纪,诞生在罗马统治下的_巴___勒__斯__坦___地区,___耶__稣____就是 “救世主”。 (现行公元纪年法以传说中的耶稣出生之年算起,这一年 就是公元元年。) 发展:4世纪末,基督教成为__罗__马___国__教_____ 传播:巴勒斯坦、小亚细亚地区 欧洲和亚非等地 美洲等地。
古代罗马的兴衰
BC509 罗 马 共 和 国 建 立
BC3世纪 罗 马 统 一 意 大 利
BC2世纪 罗 马 取 得 地 中 海 霸 权
BC27年 罗 马 进 入 帝 国 时 期
2世纪 地 中 海 成 为 其 内 湖
395年 罗 马 帝 国 分 裂
476年,西罗马灭亡,标志西欧奴隶社会结束,开始进入封建社会
主 给予土地和保护
从主 给予土地和保护
从主 提供农耕土地
我的每附个庸领主的只附可庸以,管 辖管自辖不己自是的己我附附庸庸的,的附但附庸无庸权。
国王
公、候、伯爵
子爵、男爵 骑士 农奴
从
通过层层分封,结成主从关系,建立起以土地为纽带的封建主 与附庸之间的关系。
统
天子
治
阶
诸侯
级
卿大夫
被
统
士
治
平民
阶 级
奴隶
西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同?
初中九年级历史ppt课件 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
(3)根据材料二指出查理曼帝国分裂的原因。并说出分裂的结果。 查理曼帝国境内各地区缺乏经济和文化上的联系;帝国各地封建主 割据势力强大;帝国继承人之间的混战。 查理曼帝国分裂为三个王 国,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
26.阅读下列材料,回答问题。 材料一 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝…… 于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜…… 材料二 周公教导成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。 纳贡的如果没有礼貌、不好,即是侮慢王朝,等于不纳贡。”—— 《中国通史》 材料三 西欧统治者常以土地封赐给贵族,受封的贵族再把土地赏给 属下,依此类推,逐级封赐,这样就形成了以土地封赐为纽带的封建 等级制度,西欧封建等级制度的核心是封君与封臣,封臣对封君要忠 诚,封君要保护封臣。封君与封臣有着严格的等级关系,而且权利义 务交织在一起,带有一定的契约关系。
C.伊斯兰教
(B) D.道教
6.“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时,一个宗教却趁着这
混乱劲儿,在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一
……”材料中的“宗教”诞生于
( B)
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛
D.古代中国
7.基督教是由下列哪一种人创建的
A.阿拉伯人
B.罗马人 C.犹太人
C.天主教
D.基督教
11.克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰
克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河
之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的原因是
( C)
A.首创了“元首制”,掌握了最高统治实权
B.镇压斯巴达克起义,消除了国内危机
C.克洛维皈依了基督教,取得了罗马教会、信基督教的高卢罗
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
查理曼帝国的分裂
843年,查理曼帝国一分为三, 成为以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。
教皇国的产生:丕平献土
教皇国
丕平(714—768),法 兰克国王,查理曼大帝的父 亲。他原为宫相,751年在 教皇的支持下篡夺王位。为 了报答教皇,丕平将意大利 中部一片领土赠给教皇,史 称“丕平献土”。从此,罗 马教皇国的基础得以奠定。
查理曼帝国
查理四处征伐,版图扩展至今意大利北、西班 牙北、德国西部;与西罗马帝国欧洲部分基本 相当,成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
材料:6世纪,教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属 于上帝”的说法,开始向基督教信徒征收此税。
779年,查理大帝规定:缴纳什一税是法兰克居民的义务… 分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税 (牲畜) 等,税额往往超过纳税人收入的1/10,负担主要落 在农民身上。
义务
封君 给予土地、提供保护等 公侯伯子男爵 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等
• 2、概括封君、封臣关系的特点。
骑士
①严格的等级性;
②带有一定的契约意义。
• 3、封君与封臣关系的纽带是什么?
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
土地的封赐
思考:查理·马特改革形成的封建等级制与中国的分封制有何不同?
西欧封建等级制
整个法兰克王国都信
①皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。 仰了基督教
②保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马 国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰 基督教的高卢罗马人和 部下的广泛支持
③对外扩张。
版图扩张,实力强大
三、法兰克王国的发展
查理·马特,法兰克王国的宫相。 他平内乱,抗外敌,实行“查理·马特” 改革(“采邑制”改革),为法兰克王 国的强盛奠定了基础。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
三、封君与封臣
合作探究:结合材料,找出封君封臣制度有什么样的特点?
材料一:国王是最高封主,其下是公爵、伯爵,再下是子爵、男爵,最 底层是骑士。自国王以至骑士,构成一座封建的金字塔。
——杭州大学历史系《法国简史》编写小组:《法国简史》
(注意:公爵、伯爵、子爵、男爵是指特欧点洲1贵:族层爵层位分中封相,应的等等级级森称严号。)
——三则材料改编自格里高利《法兰克人史》
困境:思想上:罗马遗民与蛮族王国的信仰冲突。日耳曼人文化程度低。
政治上:罗马贵族、地主和教会抵制蛮族统治。
措施:思想上:克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
政治上:保留原来罗马大地主土地,把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教
会和部下。(无偿赏赐)
时间: 1世纪
地点: 巴勒斯坦地区
背景: 犹太人长期遭受苦难,渴望
“救世主”的到来。
教义: 耶稣就是救世主,耶稣教导人们
忍受苦难,死后可以升入天堂。
传播: 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定
为国教,促进了基督教的传播。
一、基督教兴起
合作探究,结合材料和教材分析基督教在中世纪欧洲的地位。
材料一:1世纪,基督教产生。2世纪后,基督教教义发生变化,宣扬忍耐顺从、君 权神授等思想,有利于罗马的统治。4世纪末,被罗马帝国定为国教 。 5 世 纪 , 法 兰 克 国 王把基督教作为国家宗教制度,在被征服地区强制推广,成了西欧民众普遍信仰的宗教。
3.(2020·山东省临沂·18)公元800年前后,该国成为当时西欧最大的王国。 800年,教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼,称之为“罗马人的皇帝”。这
A 个国家是( )
A.法兰克王国 B.西罗马帝国 C.法兰西王国 D.意大利王国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
欧洲所有的皇帝都由需要教皇加冕以得到上 帝的认可,直到拿破仑时期,这一传统还在
延续。
查理曼帝国
斯特拉斯堡誓约
德
法 国
意国 大 利
法兰克王国的建立者克洛维,是当时很有远见和才干的国王。下面
D 有关他的描述,不正确的是( )
A、皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
B、保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有
耶稣
成为国教: 4世纪末
基督教会在西欧的统治
教皇国的产生
梵 蒂 冈
原因:1、宣扬“君权神授”得 到统治者的大力扶植
原因:2、丕平献土
丕平(714—768),法兰 克国王(751—768),查理曼 大帝的父亲,加洛林王朝的创 建者。他原为宫相,751年在教 皇的支持下篡夺王位。为了报 答教皇,丕平将意大利中部一 片领土赠给教皇,史称“丕平 献土”。从此,罗马教皇国的 基础得以奠定。
的土地和无主的土地赐给教会和自己的亲兵部下。
克洛维
C、他在位时法兰克王国的版图不断扩张,实力强大。 D、他在位时以土地封赐为纽带而形成的等级制度逐渐 普及。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
基督教在罗马帝国时代的演变
1-2世纪:压制与迫害
3世纪:大发展和压制的最高潮
4世纪:合法化并成为国教
公元313年,君士坦丁大帝(306-337 年在位)颁布米兰诏书,基督教成为帝国 内的合法宗教。
一、基督教的兴起
时间: 1世纪
地点: 巴勒斯坦地区
创:始人
标志着教权与王权之间相互 利用的关系及其联盟的建立
查理大帝加冕
教皇利奥三世为查理加冕
查理大帝
800年,教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼,称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此, 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”,他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
第7课基督教的兴起和法兰克王国
西罗马帝国灭亡以后,西欧逐渐进 入封建社会,欧洲人称之为“中世 纪”,也称“中古”。大体上是指 476年—1453年这段历史时期。封 建制度的形成、发展和解体是这一 时期欧洲历史的主线。
第三单元 封建时代的欧洲 第7 课
基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.了解基督教的兴起与发展,了解法兰克 王国的建立与发展、查理曼帝国的兴衰。
轻松一 刻
找不同
没有胡子的 国王
Tips: 相传最早
查理曼
在木版上凿刻 画像的木匠不 小心把上唇的 胡子刮掉了, 此后印红桃国 王牌都以这张 画为标本。
凯撒
亚历山大
843年,查理曼 帝国一分为三 。
形成以后德意志、 法兰西和意大利。
探究问题:基督教在西欧是怎样发展的? 说明了什么?
1.1世纪,诞生于罗马帝国境内,开始被底层人民接受。
2.4世纪末,被罗马皇帝确定为国教。
3.克洛维统治时期,整个法兰克王国都信仰基督教
4.查理曼鼓励发展基督教政策。教皇为查理曼加冕,教 权开始高于王权。
中世纪的西欧,在教权与王权的不断斗争 中,最终教权战胜了王权,王权依靠教权来巩 固统治,基督教统治逐渐垄断了西欧封建社会。 基督教的愚昧统治是造成西欧历史上“黑暗” 的原因之一。
2、法兰克王国建立时间?民族?人物? 克洛维巩固统治的措施?这些措施起到了 什么作用?
4、封君与封臣制度实行的国家?时间? 内涵?特点及实质? 5西欧最大的王国?查理曼帝国的建立者? 对基督教的政策?查理曼帝国分成了哪三 个国家的雏形?
三、封君与封臣 也叫封建等级制度
实行的国家:法兰克王国
时间: 8世纪前期
A.耶稣
B.释迦牟尼
C.犹大
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
A.封君、封臣有严格的等级性 B.以土地的封赐为纽带 C.权利与义务交织在一起 D.封君不必保护封臣
7.查理曼帝国分裂后,下列那一个不是在分裂基
础上形成的国家( A)
A.英吉利
B.法兰西
C.德意志
D.意大利
谢谢!
基督教的产生
1.背景:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太 人长期遭受苦难
2.诞生:1世纪
3.传播:下层群众 罗马国教 世界扩展
基督教为什么后来得到统治者的扶植? 基督教为什么得到下层群众的支持?
什么是“中古史”?
中古史也叫中世纪史,指的是476年西罗马帝国灭 亡至1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历 史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。
(衰亡)843年缔结条约,形成以后德意志, 法兰西, 意大利三个国家的雏形
小结:法兰克王国的兴衰
【课堂总结】 法兰克王国的兴衰
一、法兰克王国建立 1.时间:481年 2.建立者:克洛维 3.措施:皈依基督教,土地封赐,扩张领土 二、查理曼帝国的兴衰 1.(兴盛)领土扩张,鼓励基督教,加冕称帝 2.(衰亡)843年缔结条约,形成以后德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形
第7课 基督教的兴起和法兰克
王国
【学习目标】 1.说出基督教产生的时间、地点、基本主张及基督教在罗马帝 国、法兰克王国时期的地位和作用 2.简述法兰克王国建立的时间及克洛维为巩固统治采取的措施 3.简述封君和封臣之间的权利和义务及西欧封建制度的特点 4.说出查理曼帝国的建立及分裂情况 【重点】 法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系,查理曼帝国 【难点】 正确认识西欧封建等级制度
C
D
3.五世纪末建立的西欧一个最为强大的国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
班级姓名1.基督教的兴起:世纪时,兴起于地区。
传道者宣传说,是“救世主”。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
2. 法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是王国。
(2)巩固统治措施:a.克洛维皈依了b.;c。
(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区3. 封君与封臣:(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须提供,赐地的人成为,接受封地的人成为。
(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役,提供金钱等:封君不能任意侵害封臣的荣誉,人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护.(3)特点:封君与封臣的关系有严格的性,而且权利、义务交织(4)影响:以为组带而形成的封建制度在欧普遍存在4.查理曼帝国(1)继位:8世纪, 继承王位,成为法兰克国王(2)巩固统治的措施:实行鼓励发展的政策,命令人民贡献“税”(3)加冕: 年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”(4)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三,形成以后、法兰西和意大利三个国家的雏形。
驱散人的宗教“,由此判断访宗教是()A佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教6.佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。
其中,基督教诞生于( ) A中国B巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古印度7.5世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家,其中最强大的是( )A.法兰克王国B.高卢王国C.不列颠王国D.马其顿国8. 8世纪时,法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。
当时的统治者是()A.克洛维B.屋大维C.查理D.凯撒9. 西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是( )A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护全体公民的利益 C.维护统治阶级的利益班级姓名2.基督教的兴起:世纪时,兴起于地区。
九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国
感恩节 Thanksgiving Day
齐读课本32-33页知识点《法兰克王国》 读后回答下列问题:
1、法兰克王国建立的时间、民族、及建立者?
481年 日耳曼人
克洛维
第一单元
知识点2、法兰克王国
罗马的兴亡史
罗马城 邦 (前1000年)
罗马共和国 (前509年)
罗马帝国 (前27年)
帝国分裂 (4世纪末)
权利与义务的关系
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
当堂检测
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是( )
A.法兰克王国 B.查里曼帝国 C.英吉利王国 D.意大利
2. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏 赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封。这场改革给西欧
C 带来的影响是( )
A.日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护
封
建
大封建主
等
级
效忠和服兵役
给予土地和保护
示
小 封 建主
意
图 服劳役和耕种
提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
知识点3、封君与封臣
互有义务的封建主从关系
知识点3、封君与封臣
小领主向大领主履行效忠仪式
1)行臣服礼:行礼时封臣要脱帽、下跪,解下所佩带武器, 把手放到封君合拢的手掌中,说“阁下,我是你的人了”。
第一单元
齐读课本34页知识点《封君与封臣》 读后回答下列问题:
1、封君与封臣给欧洲社会带来的巨大变化是什么?
西欧封建制度建成,进入封建社会
知识点3、封君与封臣
第7课 基督教的兴起与法兰克王国
D.教会与王权达成妥协
3.在西罗马帝国废墟上建立起
B 来的王国中,最大的是( ) A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
4.法兰克王国宫相查理·马特不
仅是一位杰出的军事家,同时
A 也是一位卓越的政治家,他在
政治上的重大举措是( ) A.将土地有条件的分封给贵族 B.创立基督教赢得人心 C.将罗马附近的地区送给教皇 D.领导琅城市民争取城市自治
封君与封臣的关系有着严格的 等级性,而且权利、义务交织 在一起,带有一定的契约意义。
探究 西欧封建等级制度的特点
在西欧曾流传这样一句话“我的 附庸的附庸,不是我的附庸。” 你是如何理解这句话的?
意思是说:每个领主只 可以管辖自己的附庸, 但无权管辖自己附庸的 附庸。
西欧封建等级制度特点:以土地封赐为纽带; 等级森严,层层分封;逐级保护和负责。
5. “我的附庸的附庸,不是我
C 的附庸。”这句话适应于( ) A.亚洲 B.美洲 C.西欧 D.非洲
6.“通过封建契约和分封仪 式,如臣服礼、授职礼,领
C 主和附庸形成依附关系。”
材料体现的制度是 ( ) A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联邦制
B 7.下列历史事件中按发生的时间先 后顺序排列正确的是( ) ①雅典成为著名的奴隶制共和国 ② 亚历山大大帝东征 ③罗马共和国成为地中海的霸主 ④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革
罗马发展时间线索
罗马城邦
罗马 共和国
罗马称霸 地中海
(前1000年) (前509年) (前2世纪)
西罗马 帝国灭
亡
帝国 分裂
欧亚非 帝国
罗马 帝国
(476年)(395年)(2世纪)(前27年)
第 7课基督教的兴起和法兰克王国
6世纪初的法兰克王国
高
卢
莱 茵 河 多瑙河
三、封君与封臣
11世纪,这种以土地封赐为纽带而形 成的封建制度在西欧已经普遍存在。
背景: 8世纪前期,法兰克王国为了加强王权,
对土地的分封形式进行我了的改附革庸,的变附“庸无,不是 偿”为“有偿”。(实行“我采的邑附”予
内容: 受封地的人成为封臣,
曼帝国的建立、分裂的史实
3.掌握封君与封臣的内容和特点
4.认识奴隶社会过渡到封建社会是历史的进 步;认识西欧封建王权与教权的关系。
一、基督教的兴起
基督教产生的背景是什么?
时 间: 1世纪 地 点: 巴勒斯坦 创始人: 耶稣(救世主) 教 义: 让人们忍受苦难,死后可
以升入“天堂” 传 播: 4世纪,罗马皇帝将基督教确定
1.帝国的形成: 800年,教皇在罗马为查理举行加冕, 称查理为“罗马人的皇帝”(查理大帝)
2.帝国的分裂: 843年, 查理曼帝 国分裂, 形成以后 的德意志、 法兰西、 意大利。
法兰克王国的发展演变:
法兰西
德意志 意大利
第7课 基督教的兴起和 法兰克王国
基督教的兴起:1世纪 耶稣 巴勒斯坦
法兰克王国:1.兴起——克洛维 2.发展——封君封臣 3.强盛——查理曼帝国 4.分裂——德、法、意
为国教,促进了基督教的传播。 耶 稣
二、法兰克王国
背景: 西罗马灭亡前后,日耳曼人在西欧---------
不列颠
时间: 481年 建立者: 克洛维
巴黎
高
卢
克
洛
维
5——6世纪的法兰克王国
法兰克王国建立后是如何巩
固统治和向外扩张的?
巩固与扩张:皈依基督教 土地分封制
部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共35张PPT)
封臣与封君关系特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性(等级森严), 而且权利、义务交织在起,有一定的契约意义。
封臣与封君关系特点
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地 的层层分封而形成的,各级封君 与封臣之间都互有义务。所以, 封臣即附庸只承认自己直接受封 的领主为封主,而对自己封主的 封主却没有臣属关系。
帝国形成
800年的圣诞节, 教皇在罗马为查理 举行了加冕礼,称 查理为“罗马人的 皇帝”。因此,查 理被称为“查理大 帝”或“查理曼”。 他统治时期的法兰 克王国,史称“查 理曼帝国”。
加 冕 称 帝
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞,欢庆佳节。 仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐 正在进行祈祷。就在此刻,教皇一边将一顶皇冠戴 在了查理大帝头上,一边高呼:“上帝为查理皇帝 加冕,敬祝他万寿无疆和永远胜利!” 众人响应。
第7课、基督教的兴起和法兰克王 国
一:基督教的兴起
1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒 斯坦地区。生活在这里的古代犹太人,多次 反抗罗马帝国的残暴统治,起义遭到血腥镇 压。人民把希望寄托于宗教,寻求精神上的 解脱,基督教应运而生。
• 早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国,不愿意崇拜皇帝 为神明,因此被指控背叛国家,遭到长期迫害,史称“三百年教 难”。随着罗马帝国陷入危机,不少有地位的人,包括行省总督 和皇族,都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变 化。313年,罗马皇帝颁布“米兰敕令”,承认基督教具有合法 地位。4世纪末,基督教被定位罗马国教。
查理上台
一 代 雄 主
8世纪,查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一, 法兰克王国加洛林王朝国王, 神圣罗马帝国奠基人,建立了 囊括西欧大部分地区的庞大查 理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都 有杰出建树,并大力发展文化 教育事业。他引入了欧洲文明, 被后世尊称为"欧洲之父"
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
四、查理曼帝国
查理的扩张
查理为了得到教会的支持,采取了什 么措施?有什么影响? 措施:查理继续实行鼓励基督教政策, 把王国划分为很多教区,命令每个教区的 人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为 “什一税”。 影响: 教会变得富有起来,势力也越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
传播:4世纪末,罗马皇帝确定基督教为 国教,促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
公元前481年,克洛维继承了父 亲的王位。他立下大志,要壮大自 己的力量,统一法兰克。五年后, 二十一岁的克洛维从高卢北部动身, 向南部的罗马残余部队发动进攻, 双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战, 结果,罗马军队被杀得大败,法兰 克人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战役是一场决定性的战役。 它为法兰克王国的建立奠定了基础, 克洛维也成为名副其实的国王。
五、查理曼帝国的分裂:
( 法 兰 西 )
( 意 大 利 )
( 德 意 志 )
课堂小结
基督教的兴起
基 克督 王教 国的 法兴 兰起 克和 王法 国兰
法兰克 王国
481年建立在高卢地区 王国扩张 11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
封君与封臣
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
帝国的诞生 800年,在罗马,教皇为查理举行加 冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生,查理 成为帝国的第一个皇帝。
拓展延伸:
思考:1.教皇为什么要给查理大帝加冕? 查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕? 查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立, 更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得 到确认,并与罗马教会联手共同统治西欧。 2.后来教会势力发生了哪些变化?
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
三、封君与封臣
1.内容 (1)封君:(赐地的人)不能任意侵害封臣的___荣__誉___、人身和 ___财_产____安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供__保__护____。 (2)封臣:(接受封地的人)对封君要忠诚,在封君需要的时候, 要无偿地为封君___服__兵__役___、提供___金__钱___等。 2.关系:有着严格的____等_级__性___,而且权利、义务交织在一起, 有一定的__契__约____意义。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示2】 维持采邑制的纽带是什么?采邑制的推行有什么 影响?
【答案】纽带:土地的封赐。影响:封君与封臣的臣属关系逐渐建立,推动了 西欧封建制度的进一步发展。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
封臣每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役;封君被俘,封臣要 提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君 则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的 责任和义务。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示1】 依据材料,指出8世纪前期法兰克王国对土地的分 封形式进行改革的原因。
【答案】无条件地赏赐土地致使地方割据势力日益强大,法兰克王国的王权衰 落。为了加强王权,必须改革土地分封形式。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
8世纪前期,法兰克王国废除了无条件分赠土地的制度,推行采 邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给 贵族,但要求得到土地的人必须要为国王服兵役,要履行臣民的 义务,宣誓效忠。同时,采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的 受领者,使其不受他人的侵害。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
3.帝国分裂:____84_3___年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝 国一分为三,形成以后____德_意__志___、法兰西和意大利三个国家的 探究
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
产生 名称 时间
诞生 创造 经典 地 人
教义
主要 节日
“众生平等” 乔达摩 古印 、因果轮回、浴佛节 《大藏经》 佛教 前6世纪 度 ·悉达 忍耐服从 多
基督 教
1世纪
巴勒 斯坦
忍受苦难 耶稣 《圣经》 ,死后升 入天堂
圣诞节 复活节
欧洲开始进入封建社会
二、法兰克王国
建立时间:481年 建立民族: 日耳曼人
建立者: 克洛维 信仰: 基督教
5—6世纪的法兰克王国
克洛维为稳固自己的统治,采取 了哪些措施?有什么作用?
措施:
1.皈依基督教,承认罗马教会在欧 洲的重要地位; 2.保留了原来罗马大地主的土地, 把原属罗马国有的土地和无主的土 地赐给教会和部下。
作用:
克洛维
1.在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教; 2.得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部 下的广泛支持; 3.法兰克王国的版图不断扩张,实力强大。
意思是:每个封君只可以管辖自己的附庸,但无权 管辖自己附庸的附庸。附庸只承认赐予自己土地的 人为封君,对自己封君的封君没有效忠义务。 2.封君与封臣之间是一种什么关系? 封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封 臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织 在一起,带有一定的契约意义。 3.概括一下西欧封建等级制度的特点。 ①以土地为纽带;②等级森严;③层层分封;④ 逐级保护和负责,没有严格的上下级制约关系;
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化……教皇宣 ③精神领域: 教会是西欧封建制度的精神支柱,神 称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会 权凌驾一切。 上占统治地位的思想是天主教神学。
根据材料,分析罗马教廷在西欧封 建社会中的地位?
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
这句谚语反映了封君封臣 制的从属关系:层层分封,依 次互为主从。这种从属关系只 存在于上下相邻的贵族等级之 间,不能越级从属。
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
西欧封建等级制度的 特点:
1、等级森严(但在不同 等级贵族之间,逐级保 护和负责,没有严格的 上下级制约关系); 2、以土地为纽带; 3、层层分封.
查理实行鼓励
发展的政策,规定教区的人民每年收入的1/10
贡献给教会,称为“
”。
7、800年教皇在罗马为查理加冕,称为“
”,因此他被称
为“
”或“查理曼”,当时的法兰克王国被称为“ ”。
8、 年查理曼帝国分裂为三部分,形成以后
、法兰
西、
三国的雏形。
基 督 教 的 诞 生
由于门徒犹大告密,罗马帝国驻犹太的 总督彼拉多将耶稣逮捕。耶稣受尽打骂侮辱, 最后被钉在十字架上而死。
封臣(作发誓状):从现在起,我将像 一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君(拉起封臣,亲吻他的脸颊):我 的封臣,我会尽我所能保护你。
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履行 向“封君”的效忠 仪式,表明此后自 己便成为“封君” 的“人”,即“封 臣”。
小领主向大领主履行效忠仪式
二、法兰克王国的建立
德意志 法兰克王国—— 意大利
法兰西 英吉利王国
——
克
法 兰 克
洛 维
王
国
第
一
代
国
王
481年克洛维在高卢地区建立法兰克王国
克洛维是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治,他 采取了相应措施起到了一些作用
措施: 1、皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
第7课-基督教的兴起和法兰克王国
1、结合所学知识,概括查理大帝实行了什么政策?
鼓励基督教的政策 2、根据材料,指出为鼓励基督教发展采取了什么措施?
一、基督教的兴起
(1)背景:
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失 败,被镇压的民众感到绝望,把希望寄托于“救世主” 耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦难。
(2)时间: 公元1世纪 (3)地点: 巴勒斯坦地区 (4)创始人: 耶稣 (5)发展: 4世纪 定为国教 (6)基督教三大节日:
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识,分析这一措施的影响?
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系; 加冕为罗马皇帝;
继续征战;
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年,查理曼去世,强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子 缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意
在分封土地的过程中,封君与封臣之间形
成了什么关系?
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸,不是我的附庸
思考:查理统治的策略查理是如何 称帝的?查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图,与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当,成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
09 第三单元 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.德国一位法学家说,古罗马曾经三次征服世界,第一次以
武力,第二次以宗教,第三次以法律。其“宗教”是指( )
A.佛教
B.伊斯兰教
C.基督教
D.道教
2.基督这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优 势”,是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面 胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是( ) A.武力的征服与扩张 B.封建统治者的大力扶持 C.多元文化的吸收和整合 D.为奴隶主阶级的政治统治服务
【名师点拨】 基督教社会地位的变化:由最初遭受罗马帝国的镇压和迫害, 到被罗马统治者定为国教,再到后来成为欧洲封建社会的精神 支柱。
知识点2 法兰克王国 1.建立:481年,克洛维在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王 国。 2.克洛维的统治措施 (1)皈依基督教:承认罗马教会在欧洲的重要地位。 (2)分赐土地:保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国 有的土地和无主土地赐给教会和部下。
2、以土地的封赐为纽带
知识点4 查理曼帝国 1.建立:8世纪,查理成为法兰克王国国王,800年前后,法 兰克王国成为当时西欧最大的王国。教皇为查理举行了加冕礼, 查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克 王国,史称“查理曼帝国”。 2.统治措施:国王查理实行鼓励基督教发展的政策,允许教 会征收“什一税”,教会势力越来越大。
(1)材料一中这种赏赐土地的办法有何消极的影响? 答案:导致地方形成割据势力,王室经济陷入拮据。
材料二
(2)与材料一中赏赐土地的方式相比,材料二中的土地分封方 式发生了怎样的变化? 答案:变无条件赏赐为有条件分封。
(3)根据材料二,指出上述土地分封方式的改变对西欧产生了 怎样的影响。 答案:形成了森严的封建等级制度。
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自上 而下 进行 层层 分封 土地
在分封土地的过程中,封君与封臣之间形 成了什么关系?
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的“ 封臣”正在履行向 “封君”的效忠仪 式,表明此后自己 便成为“封君”的 “人”,即“封臣 ”。
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝 国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
课堂小结
克 王 国 法
兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法
兰
基督教的兴起
481年建立在高卢地区 法兰克
王国 王国扩张
封君与封臣
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础,克洛维也成为名副其实的 国王。
克洛维巩固统治的措施
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要 地位;
(2)保留原来罗马大地主的土地,把国有土地 和无主土地赐给亲兵和官吏,获得广泛支持。
莱茵河以东 高卢南部
目标导学三:封君与封臣
人民寄希望于宗教,寻求精神上的解脱。
你知道基督教的节日有哪些
l
?
圣诞节:圣诞节是基督教最重要的节日,为庆祝
耶稣诞生,定于每年的12月25日为圣诞日;
l 复活节:为纪念耶稣复活的节日; l 受难日:受难日是纪念耶稣受难日; l 感恩节:感恩节为美国基督教的习俗节日,起源
于1921年,初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是( )
A.法兰克王国 B.查里曼帝国 C.英吉利王国 D.意大利
2. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土
C 地分封。这场改革给西欧带来的影响是( )
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
学习目标
1.了解基督教的兴起; 2.了解法兰克王国的建立过程; 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一:基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区?产生的原因?
基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区。信仰 耶稣基督教的宗教后来被ห้องสมุดไป่ตู้为“基督教”
历史九年级上册( RJ )教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年,西罗马帝国灭亡,取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国,它占有了欧洲西部,包括现在的西班牙 和法国西部;东哥特王国,它占领了意大利; 法兰克王国,它占有了现在的法国与德国的大 部分。
目标导学四:查理曼帝国
法 兰 克 王 国 的 形 成 与 发 展
查理继续实行鼓励基督教政策
“什一税 ” 每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会
影响: 教会变得富有起来,势力也越来越大。
帝国的诞生
800年,在罗马,教皇为查理举行加冕仪
式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国
的第一个皇帝。
小领主向大领主履行效忠仪式
1)行臣服礼:行礼时封臣要脱帽、下跪,解下 所佩带武器,把手放到封君合拢的手掌中,说 “阁下,我是你的人了”。
2)宣誓效忠:行礼完毕,封臣起立,把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓,誓词是 “从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
思考:为什么说“我的附庸的附庸不是 我的附庸”?
日。具体日期多经更改,1941年起定为11月第四
个星期四举行。
目标导学二:法兰克王国
公元前481年,“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志,要壮大自己的力量, 统一法兰克。五年后,二十一岁的克洛维从高卢北 部动身,向南部的罗马残余部队发动进攻,双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战,结果,罗马军队被杀 得大败,法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。