2018年清明节诗歌朗诵活动方案范文
单位清明朗读活动方案
单位清明朗读活动方案
一、活动背景
清明节是中国传统节日之一，也是中华民族的传统祭祖节日。
为了传承和弘扬
中华传统文化，增强员工的文化认同感和责任感，我们单位决定开展清明朗读活动，邀请员工一起朗读经典的诗词文章，共同追思祖先，缅怀中华文明。
二、活动时间
活动时间定在清明节当天，即每年农历四月初四。
三、活动流程
1. 仪式主持
由单位相关负责人担任主持人，致开场词并介绍活动背景和意义。
2. 诗词朗读
员工自愿参加，选择自己喜爱的古诗词或传统文章进行朗读，每人限定时间在
3分钟以内。
3. 祭祖仪式
单位代表员工共同献花、上香，进行简短的默哀和祝福。
4. 组织反思交流
活动结束后，主持人引导员工对活动进行反思和交流，分享感悟和体会。
四、活动准备
1. 宣传
提前在单位内部宣传活动，鼓励员工踊跃参与。
2. 场地布置
精心布置活动现场，悬挂清明节氛围的布置品，准备绿植和鲜花。
3. 设备准备
准备好麦克风、音响设备，确保朗读声音清晰。
五、活动目标
通过清明朗读活动，让员工感受传统文化的魅力，增强爱国情怀和文化自信心，弘扬中华民族的传统美德。
六、活动评估
活动结束后，可由相关部门进行评估，收集员工意见和反馈，不断改进活动方案，使之更具针对性和吸引力。
七、活动总结
积极总结本次活动的效果和经验，为未来活动做好准备，不断丰富和完善单位
文化建设，促进员工团结向心力和向心力。
清明诗会活动方案【优秀4篇】
清明诗会活动方案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵清明诗活动方案策划
朗诵清明诗活动方案策划活动方案一：清明诗朗诵比赛活动目的：通过举办清明诗朗诵比赛，营造浓厚的清明节氛围，弘扬中华优秀传统文化，增强青少年对传统文化的了解和认同。
活动形式：1.选拔赛：学校内部选拔出优秀的参赛选手，参赛选手可进行个人或小组报名，脱颖而出的选手晋级到决赛。
2.决赛：决赛阶段将邀请专业评委进行现场评判，评选出一、二、三等奖。
3.朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，并进行颁奖仪式，提高学生的诵读水平。
活动时间：选在清明节前一周进行选手选拔，清明节当天举行决赛和朗诵会。
活动地点：学校礼堂或音乐厅。
活动流程：选手选拔赛：1. 宣传推广：组织学校广播站、学生会、班级委员等进行宣传，广泛宣传活动的意义、内容和参与方式。
2. 报名方式：通过学校网站、班级公告、报名表等途径进行报名，并报名截止日期。
3. 选拔赛方式：参赛选手可以在报名表中注明自己的朗诵作品，也可以由学校统一提供朗诵诗歌，选手通过面对面的朗诵会形式进行选拔，由评委进行评分和评价，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛及朗诵会：1. 宣传准备：组织相关人员制作宣传海报、折页等宣传材料，并通过学校内部媒体进行宣传。
2. 决赛准备：邀请专业评委参与决赛，组织学校老师和学生进行场地布置及礼仪保障，保证比赛的顺利进行。
3. 活动开展：决赛阶段进行选手的朗诵比拼，由评委进行现场打分和评价，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
4. 朗诵会：将优秀选手邀请到朗诵会上进行精彩的朗诵表演，吸引学校师生和家长的参与，活动结束后进行颁奖仪式。
活动保障：1. 安全保障：制定安全保障手册，确保活动期间安全，提前在活动现场布置警示标识，配备急救箱等安全设施。
2. 人员保障：组织专业的工作人员负责活动全程的组织和协调。
学校领导和相关学科老师亲自参与活动组织和指导。
3. 物资保障：提前预算活动所需经费，采购奖品和证书等相关物资，并进行妥善保管。
活动评估：1. 评选机制：设立专业评委组成评审团，根据评分标准进行评分，公平公正地评选出获奖选手。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗意清明，缅怀先烈”二、活动目的。
通过诗歌朗诵比赛，让大家感受清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承民族精神。
三、参赛对象。
全体同学。
四、活动时间及地点。
时间：[具体日期]地点：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）同学们向班长报名参赛，填写个人信息和参赛诗歌题目。
2. 初赛阶段（[初赛日期]）选手们依次上台朗诵，由评委打分，选出前十名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛日期]）前十名选手再次朗诵，评选出一、二、三等奖。
六、比赛规则。
1. 朗诵内容必须与清明节相关，积极向上。
2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟。
3. 可以配乐，但音乐需自行准备。
七、评分标准。
1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容新颖。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，仪态大方，与观众有眼神交流。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
5. 整体效果（10 分）：给观众带来良好的视听感受。
八、奖项设置。
一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，分别颁发证书和奖品。
九、人员安排。
1. 评委：[评委名单]2. 主持人：[主持人名字]3. 计分员：[计分员名字]十、活动预算。
1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项。
1. 活动现场保持安静，手机调至静音或关机。
2. 工作人员提前准备好所需设备，确保活动顺利进行。
3. 如有特殊情况，比赛时间可适当调整。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。
2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。
2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。
3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。
4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。
5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。
3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。
4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。
八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。
2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。
3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。
4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。
九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 道具费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。
清明古诗诵读比赛方案
一、活动背景清明，是我国传统的二十四节气之一，也是我国重要的祭祀节日。
清明时节，万物复苏，春意盎然，人们纷纷踏青、祭祖、扫墓，以表达对逝去亲人的怀念之情。
为了弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，提高学生的文学素养，我校决定举办“清明古诗诵读比赛”。
二、活动目的1. 激发学生对古典诗词的兴趣，培养学生对中华传统文化的热爱。
2. 提高学生的语言表达能力、朗读技巧和舞台表现力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 通过比赛，让学生在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，提升自身的文化素养。
三、活动主题“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”——清明四、活动时间2023年4月15日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生，分为小学组、初中组、高中组七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首清明主题的古诗，进行朗诵。
2. 团体赛：每个班级组成一个团队，选择一首清明主题的古诗，进行集体朗诵。
八、比赛内容1. 个人赛：选手需自选一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过3分钟。
2. 团体赛：每个班级需选择一首清明主题的古诗，要求内容健康、积极向上，字数不限，朗诵时间不超过5分钟。
九、评分标准1. 朗诵技巧（40分）：语音清晰、语调优美、节奏感强、情感充沛。
2. 内容理解（30分）：对古诗的理解准确、深刻，能够准确传达古诗的意境。
3. 舞台表现（20分）：仪态大方、表情自然、肢体语言丰富，具有感染力。
4. 团队协作（10分）：团体赛中的团队成员配合默契，展现出良好的团队精神。
十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。
2. 个人赛：选手按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。
3. 团体赛：每个班级按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场评分。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，并提出改进建议。
清明节诗歌朗诵活动方案
清明节诗歌朗诵活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，缅怀追思”二、活动目的。
1. 通过诗歌朗诵的形式，让参与者深入了解清明节的文化内涵和传统习俗。
2. 缅怀先烈、纪念祖先，弘扬中华民族的传统美德。
3. 为诗歌爱好者提供一个展示才华和交流的平台，提升文学素养和朗诵水平。
三、活动主体。
全体师生（可根据实际情况调整为社区居民、企业员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：清明节前一周的周末（如4月2日），上午9:00 - 11:30。
2. 地点：学校礼堂（如果是社区活动可以选择社区活动中心，企业则可以是企业内部的会议室或活动室）五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前两周）1. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区、企业）的宣传栏、教学楼（办公楼）、食堂（餐厅）等人流量较大的地方。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等重要信息。
- 利用学校（社区、企业）的官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知，详细介绍活动内容、规则和奖励设置，吸引更多人参与。
2. 诗歌征集与筛选。
- 向全体师生（社区居民、企业员工）征集与清明节相关的诗歌作品，可以是原创作品，也可以是经典古诗词。
- 组织语文老师（文学爱好者、企业内部的文化专员）对征集到的诗歌进行筛选，选出适合朗诵、富有感染力的作品。
3. 报名工作。
- 设立线上和线下两种报名方式。
线上通过填写电子表格报名，线下在指定地点填写纸质表格报名。
报名内容包括姓名、年级（部门）、联系方式、朗诵作品名称等信息。
- 截止报名时间为活动前一周的周三。
（二）活动当天流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由主持人介绍活动的背景、目的和到场嘉宾。
- 简单阐述清明节的意义，引出诗歌朗诵环节。
2. 诗歌朗诵环节（9:10 - 10:30）- 按照事先安排好的顺序，朗诵者依次上台朗诵。
每位朗诵者朗诵时间控制在3 - 5分钟。
- 在朗诵过程中，可以搭配适当的背景音乐和简单的舞台动作，增强朗诵的表现力。
学校开展清明节朗诵活动方案【三篇】
学校开展清明节朗诵活动方案【三篇】活动地点：红岛路社区二楼活动室一、活动目的：“清明时节雨纷纷”，清明节是中国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。
为引导学生树立和培养正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民。
经学校行政研究决定，我校将开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命诗歌朗诵会。
二、时间及场地安排：4月2日下午1点比赛地点：教学楼前三、活动形式及内容：1、参赛对象：以中队为单位参赛，全体同学参加，班主任及搭班老师参与到班级中，但请尽量让学生出风头。
2、朗诵内容：与主题相符3、朗诵形式多样化，可采用背景音乐。
4、其它要求：(1)着装要统一。
(2)朗诵时间不超过五分钟(二)奖励办法：共评出5个优胜班级。
一、活动目的：“清明时节雨纷纷”，清明节是中国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈的传统节日。
为引导学生树立正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民，我校团委将开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命诗歌朗诵会。
二、具体分工：总策划：训练辅导：各班班主任及任课教师后勤音响：主持人：三、时间安排：20xx年4月1日下午北京时间6:00。
四、比赛地点：二中三楼会议室五、活动对象：初一、初二、高一、高二四个年级。
六、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间3——5分钟5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
7、参赛人数：每班一首诗歌，参赛人数不限。
每个年级组各出20名学生去观看本次活动。
七、评奖办法：1、评分采用十分制：选手仪表2分，朗诵内容2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低取前六名，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
清明节诵读活动方案范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------清明节诵读活动方案范文 按照上级部门文件精神，结合我校实际，制定我们的节日清明节经典诵读活动工作方案如下。
一、指导思想和活动目标以三个代表重要思想、科学发展观等重要理论为指导，结合深入学习党的十七届五中全会精神，通过广泛开展诵读国学经典和红色经典，引领人们在诵读中亲近经典，在亲近中热爱经典，在热爱中弘扬中华文化，提升人文素质，树立良好社会风气，唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。
二、活动时间2018年4月清明节期间，组织开展国学经典和红色经典诵读活动。
三、活动内容(一)围绕传统节日，大力开展经典诵读活动。
清明节围绕纪念先人、缅怀先烈主题，组织学生，精心策划，周密组织，大力开展国学经典和红色经典诵读活动。
(二)组织开展经典诵读活动，着力培养未成年人道德意识。
清明节期间，广泛开展经典诵读活动，通过朗读、演讲、游戏等形式多样的活动，寓教于乐，不断增强经典对学生的吸引力。
同时，利用学校阅报栏、黑板报、墙报、橱窗手抄报等载体，张贴、刊登通俗易1 / 6懂的古诗文和名言警句。
(三)清明节大力开展经典诵读四进活动。
1、经典诵读进校园。
通过讲座、自学和集中学习、比赛等形式，组织学生开展经典诵读活动。
2、经典诵读进班级。
3、经典诵读进家庭。
四、工作要求(一)高度重视，加强领导。
要高度重视，把经典诵读活动作为贯穿我们的节日主题活动的一项重要内容来抓。
学校成立领导小组，由政教处亲自抓，少先队大队部、班主任、语文教师协同配合具体抓，切实加强对活动的领导和指导，针对传统节日的不同主题，精心策划组织经典诵读活动，颂扬中华民族传统美德，为建设和谐校园提供强大的精神动力。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一《清明演讲诵读策划书》一、活动背景清明节是我国传统节日之一，也是重要的祭祀节日。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，同时也为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文化素养，特举办本次清明演讲诵读活动。
二、活动主题“缅怀先烈，传承文化”三、活动目的1. 让学生了解清明节的文化内涵，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。
3. 提高学生的演讲诵读能力，增强学生的自信心和表达能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间及地点时间：清明节前后地点：学校操场或报告厅五、参与人员全体师生六、活动内容及形式1. 演讲比赛（1）主题：围绕清明节或与先烈相关的主题进行演讲。
（2）要求：演讲时间控制在 5-8 分钟以内，内容积极向上，富有感染力。
（3）评选方式：由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 诵读比赛（1）主题：选取与清明节相关的经典诗词或文章进行诵读。
（2）要求：诵读形式多样，可个人朗诵或集体朗诵，时间控制在 5-8 分钟以内。
（3）评选方式：由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 文艺表演（1）形式：可包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、戏曲等。
（2）要求：节目内容积极向上，富有创意，能够体现清明节的文化内涵。
（3）表演时间：每个节目控制在 10 分钟以内。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 演讲比赛（1）按照预先抽签的顺序，选手依次进行演讲。
（2）评委打分，统计得分，宣布上半场比赛结果。
3. 诵读比赛（1）选手按照抽签顺序进行诵读。
（2）评委打分，统计得分，宣布下半场比赛结果。
4. 文艺表演（1）学生们表演精心准备的文艺节目。
（2）中间穿插互动环节，如清明节知识问答等。
5. 颁奖仪式（1）宣布演讲比赛和诵读比赛的获奖名单。
（2）颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
清明诗文经典诵读实施方案
清明诗文经典诵读实施方案清明节，是中国传统的节日之一，也是一个扫墓祭祖的重要时节。
清明节时，人们会到坟墓前祭拜祖先，悼念已故亲人，而诵读经典的诗文也是传统的祭祀方式之一。
为了让更多的人能够了解和传承清明诗文经典，我们制定了以下的诵读实施方案。
一、选取经典诗文。
在清明节诵读活动中，我们将选取一些经典的诗文进行诵读。
这些诗文包括《清明》、《怀清明》、《清明日》等与清明节相关的诗篇，以及《庐山谣》、《采桑子》等与悼亡祭祖有关的诗歌。
此外，还会选取一些经典的散文，如《清明》、《古文观止》中的相关篇目等。
二、诵读活动安排。
诵读活动将在清明节前后进行，具体时间为4月3日至4月5日。
在这三天里，我们将安排不同的诵读时间，以便更多的人能够参与其中。
诵读活动将在公园、文化广场、社区活动中心等场所进行，同时也欢迎个人、家庭自发组织诵读活动。
三、诵读方式。
诵读活动将采取集体诵读和个人诵读相结合的方式。
在集体诵读环节，我们将邀请专业的诵读者进行诵读示范，引导大家一起诵读经典诗文。
而在个人诵读环节，我们也鼓励每个人选择自己喜欢的诗文进行诵读，可以是朗诵、吟诵或者默读。
四、宣传推广。
为了让更多的人了解和参与到诵读活动中来，我们将通过多种途径进行宣传推广。
包括在社交媒体上发布活动通知、制作宣传海报、邀请媒体进行报道等方式，以便让更多的人知晓并参与到清明诗文经典诵读活动中来。
五、诵读效果展示。
在诵读活动结束后，我们将整理诵读活动的照片、视频等资料，制作成相册或者视频，展示诵读活动的效果。
同时也欢迎参与者将自己的诵读视频和感想分享给我们，我们将选取一些优秀的作品进行展示和分享，以便更好地传播清明诗文经典。
六、诵读活动总结。
在诵读活动结束后，我们将进行一次总结和反思，包括活动的组织安排、参与者的反馈意见等。
在总结中，我们将对活动取得的成效进行评估，并提出下一步的改进意见，以便更好地开展类似的诵读活动。
在清明节这个特殊的时节里，通过诵读经典诗文，我们不仅可以缅怀先贤，感悟生命的意义，也可以传承中华传统文化，弘扬优秀的文学精神。
清明演讲诵读策划书3篇
清明演讲诵读策划书3篇篇一清明演讲诵读策划书一、活动主题缅怀先烈，传承红色基因二、活动目的通过清明演讲诵读活动，让同学们了解清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承红色基因，增强爱国情感和社会责任感。
三、活动时间清明节当天（上午 9:00-11:00）四、活动地点学校操场或室内体育馆五、活动对象全校师生六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 清明演讲（30 分钟）：邀请学校老师或学生代表进行演讲，讲述清明节的历史背景、文化内涵和传统习俗，强调缅怀先烈的重要意义。
3. 红色故事诵读（30 分钟）：组织学生进行红色故事诵读，可以是革命先烈的事迹、英雄人物的故事等，通过声音和情感的传递，让同学们感受红色基因的力量。
4. 清明诗歌朗诵（30 分钟）：选择一些经典的清明诗歌，由学生或老师进行朗诵，通过诗歌的意境和情感，表达对先烈的敬意和思念之情。
5. 互动环节（15 分钟）：设置互动环节，如清明节知识问答、红色故事分享等，增加活动的趣味性和参与度。
7. 合影留念（5 分钟）：全体参与者合影留念，记录下这有意义的时刻。
七、活动准备1. 提前联系演讲者和诵读学生，确保他们有足够的时间准备。
2. 准备音响设备、话筒等音频设备，确保演讲和诵读的质量。
3. 制作活动宣传海报和宣传单，宣传活动主题和目的。
4. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 话筒租赁费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 其他费用（如证书、奖品等）：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或打闹。
2. 参与活动的人员要遵守活动规则，不得擅自离开活动现场。
3. 工作人员要做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[时间]篇二《清明演讲诵读策划书》一、活动背景清明节是我国的传统节日，也是一个重要的祭祀节日。
朗诵清明诗歌活动方案策划
朗诵清明诗歌活动方案策划一、活动目的清明节，是中华民族传统的祭祖节日，也是一个象征着春天的节日。
在这个节日里，人们会祭拜祖先，缅怀先人，也会到山野间踏青，感受大自然的生机。
为了丰富清明节的文化活动，提高人们的文学素养，让更多的人参与到清明节的文化传承中，我们将组织一场清明诗歌朗诵活动。
二、活动时间本活动将于每年的清明节当天举行，时间为上午9点至11点。
三、活动地点活动地点选择在当地的公园或者文化广场，环境宜人，气氛轻松愉悦。
四、活动主题本次清明诗歌朗诵活动的主题为“缅怀先人，传承文化，共赏春风”。
五、活动内容1. 诗歌朗诵比赛我们将邀请社区的诗歌爱好者，文学学生等参与到本次朗诵活动中。
他们可以自备诗歌，也可以选择经典诗歌进行朗诵。
评委会将根据朗诵者的朗诵技巧、情感表达等方面进行评分，最终选出一二三等奖。
2. 诗歌分享活动现场也将设置诗歌分享区，邀请一些知名的诗人或文学爱好者进行诗歌分享，分享自己的诗歌创作经历，讲述诗歌的魅力，带领大家一起感受诗歌的美妙。
3. 互动环节现场还将设置一些有趣的互动环节，如诗歌填空、诗歌朗诵大赛等，适时增加现场气氛，引导更多的观众参与到活动中来。
六、活动推广我们将通过社区文化广播、社交平台、户外广告等方式进行活动的宣传，让更多的市民了解到我们的活动内容和时间地点，吸引更多的市民参与到朗诵活动中来。
七、活动奖励为了鼓励更多的人参与到清明诗歌朗诵活动中，我们将设置丰厚的活动奖励。
对于朗诵比赛的获奖者，将颁发精美的奖杯和证书，并有机会在社区文艺演出中展示才艺。
八、活动服务为了让参与者和观众都能有一个愉快的体验，我们将提供免费饮料和小吃，并设置休息区和安全保障措施，确保活动的顺利进行。
九、活动总结通过这次清明诗歌朗诵活动，我们希望能够增加人们对诗歌的热爱，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，同时也能够让更多的人在愉快的氛围中，度过一个有意义的清明节。
最后，期待您的参与和支持！让我们一起缅怀先人，传承文化，共赏春风。
清明诵读实施方案范文
清明诵读实施方案范文清明节是我国传统的节日之一，也是中华民族的传统节日，是中华民族祭祖的重要节日之一。
清明节时节，万物复苏，春暖花开。
为了弘扬中华民族的传统美德，传承中华优秀传统文化，提高广大学生的文化素养和道德水平，我校特制定了清明诵读实施方案。
一、活动目的。
1. 弘扬传统美德。
通过清明诵读活动，让学生们了解清明节的由来和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 传承中华优秀传统文化。
通过清明诵读活动，让学生们感受中华优秀传统文化的博大精深，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的道德修养。
通过清明诵读活动，引导学生们明白尊老敬老、孝亲爱亲的重要性，培养学生的家国情怀和社会责任感。
二、活动内容。
1. 诵读经典诗文。
组织学生诵读清明节相关的经典诗文，如《清明》、《清明雨上》等，让学生们感受古人对清明节的独特情感。
2. 参观祭扫活动。
组织学生前往当地的纪念馆、陵园等地，参观祭扫活动，让学生亲身感受清明祭扫的庄严肃穆，了解祭祖活动的意义。
3. 举办清明文化讲座。
邀请专家学者开展清明文化讲座，让学生们了解清明节的历史渊源、习俗风情等，增进对清明文化的了解。
4. 开展清明主题手工制作活动。
组织学生们制作清明节相关的手工制品，如柳条编织、纸扎制作等，让学生们在动手制作中感受传统文化的魅力。
5. 进行清明诵读比赛。
组织学生进行清明诵读比赛，让学生们通过朗诵传统诗文，展现自己对清明节的理解和感悟。
三、活动安排。
1. 时间安排，清明节前后进行相关活动，持续时间不少于一周。
2. 地点安排，校内图书馆、礼堂、操场等场所进行相关活动。
3. 参与人员，全校师生积极参与，特别邀请家长参与部分活动。
四、活动效果。
通过清明诵读实施方案的落实，学生们对清明节的了解更加深入，对传统文化的认同感更加强烈，对祭祖活动的重要性有了更加深刻的认识。
学生们的道德修养得到了提高，校园文化氛围更加浓厚，校园文明建设取得了实质性成果。
清明节幼古诗朗诵活动方案
清明节幼古诗朗诵活动方案
《清明节幼古诗朗诵活动方案》
嘿，朋友们！清明节就要来啦，咱要来一场超有趣的幼儿古诗朗诵活动哟！谁不想让小朋友们在这个特别的节日里感受一下传统文化的魅力呢？
想象一下，小朋友们站在台上，用他们那稚嫩的声音朗诵着古诗，那场面得多可爱呀！我们可以找一个宽敞又漂亮的场地，比如幼儿园的大教室或者操场。
然后，把场地布置得充满节日氛围，就像走进了一个古诗的世界。
活动准备可得精心一些哦！老师们提前选好适合幼儿朗诵的古诗，像《清明》这样的经典就很不错呀，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，多有感觉啊！然后给小朋友们进行排练，让他们能熟练又有感情地朗诵。
活动当天呀，把小朋友们分成小组，一个接一个地登台表演。
他们穿着漂亮的古装，就像一群小精灵。
台下的爸爸妈妈们肯定会激动得不行，拿着手机不停地拍照呢！哎呀，那场面肯定超级温馨。
在小朋友朗诵的时候，我们可以播放一些轻柔的音乐，增加氛围哟！就好像他们走进了古诗里的情境中一样。
这不是比单纯地让他们背古诗有趣多了吗？
活动结束后，还可以给表现出色的小朋友颁发奖状呢，他们肯定会开心坏了！
总之，这样的活动不仅能让小朋友们学到知识，还能增强他们的自信心和表现力呀！大家还等什么呢，赶紧行动起来吧，让我们一起打造一场难忘的清明节幼古诗朗诵活动！。
开展清明节朗诵比赛活动方案
开展清明节朗诵比赛活动方案清明节是中国传统的祭祖节日，也是人们缅怀先人、感悟生命的时刻。
为了弘扬传统文化、加深学生对清明节的认识，我校决定组织一次清明节朗诵比赛活动。
以下是活动方案：一、活动目的：1.增加学生对传统节日的了解和认同感；2.培养学生的朗诵能力和表达能力；3.弘扬中华传统文化，传承家国情怀。
二、活动时间和地点：时间：清明节前一周的星期五下午第七节课至放学时间；地点：学校礼堂。
三、活动内容：1.主题朗诵：学生选择与清明节相关的诗歌、文章或故事，进行背诵和朗诵；2.自选朗诵：学生可以自行选择自己喜欢的朗诵作品进行表演；3.经典朗诵：老师从经典诗词或名著中选取几段进行朗诵，并邀请学生进行模仿和演绎。
四、参赛对象：全校学生，共分初中组和高中组两个组别。
五、参赛要求：1.学生可以个人参赛，也可以组成小组进行合作表演；2.朗诵作品可以是诗歌、散文、寓言等形式，但要与清明节相关；3.参赛选手可以自行准备朗诵内容，也可以请老师指导；4.每位参赛选手的朗诵时间不得超过3分钟；5.参赛选手要保持肃静、认真听取其他选手的表演。
六、评选办法：1.由评委团对参赛选手的朗诵内容、语言发音、表情动作进行评分；2.每个组别评选一、二、三等奖各若干名，并颁发荣誉证书；3.对于朗诵表现突出的选手，将被推荐参加学校颁奖典礼，并由学校安排推荐其参加区级的朗诵比赛。
七、组织方式：1.老师们负责组织学生报名参赛，并进行初步指导；2.学校成立评委团，由语文教师和艺术教师组成；3.活动由一位学生主持，负责宣布开场、介绍评委等。
八、注意事项：1.比赛期间，保持校园安静，让参赛选手全神贯注；2.比赛开始前，参赛选手要提前到场进行准备；3.参赛选手要注意朗诵的语调、语速和表情动作的协调；4.所有参赛选手要遵守比赛纪律，不得使用手机或其他电子设备。
通过开展清明节朗诵比赛活动，不仅可以增加学生对传统文化的了解和认同，还可以培养学生的朗诵能力和表达能力，提高他们在演讲、朗读等方面的综合素质。
清明节朗诵方案
清明节朗诵方案清明节是中国的传统节日之一，也是缅怀先祖的重要日子。
在这个特殊的日子里，许多人会前往祖先的坟墓前祭拜和扫墓，表达对祖先的敬意和怀念之情。
同时，朗诵也是在清明节祭拜祖先时非常重要的一种活动形式。
以下是一份清明节朗诵方案。
一、《清明》四海茫茫远近同，天涯何处无芳草。
寒风吹我衣上鲜，尔来听雁长相忘。
二、《忆江南》江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？（注解：杭州是中国南方著名的城市，有着美丽的自然风光和悠久的历史文化。
这首诗表达了作者怀念故乡的情感和对美丽景色的感慨之情。
）三、《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
四、《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
五、《卜算子》我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
以上是一些经典的中国诗歌，它们既富有文化底蕴，又表达了对祖先的怀念之情。
在清明节朗诵时，可以选择适合自己的诗歌，并将诗歌的意境和声音融合在一起，以表达对祖先的缅怀和敬意。
在朗诵时，建议讲解一下诗歌的背景和文化内涵，使听众更好地理解诗歌的含义和价值。
同时，注意语音的准确性和语调的变化，让朗诵富有节奏感和表情，让听众感受到诗歌所传达的情感和意境。
在清明节这个特殊的日子里，朗诵不仅能够表达情感和思念，也是一种传承和弘扬中华文化的表现。
希望大家可以用心准备，在朗诵中传递出最真挚的祭拜之情。
清明节朗诵比赛方案（2）
清明节朗诵比赛方案（2）清明节朗诵比赛方案二、活动主题缅怀革命先烈弘扬传统文化共迎和谐世博三、活动内容：1、各班出一期以“清明节”为主题的板报。
介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰（转载自店铺#url#，请保留此标记。
）富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。
2、“保护环境、网络祭扫”——网上祭奠革命先烈活动倡议同学在“龙华烈士陵园”网站上向烈士们鲜花，以表达自己对英雄人物的敬仰之情，有效减少化纸钱、烧冥物等不文明现象，共创和谐美好的城市环境。
3、深入社区进行“话说清明”的.宣传学生搜集相关材料、筛选、制作宣传小贴士、深入社区宣讲、分发材料。
通过活动，既能使社区居民也能感受到浓郁的传统节日文化气息，也能为“迎世博，创建和谐社区”出一份力。
4、“缅先烈、继传统”—爱国主义教育基地参观走访活动5、以上活动以班级为单位，开展自主教育，活动结束后，学校将设立专门的活动展示窗，张贴各班级在清明节期间的活动照片和资料等。
您可以访问店铺（#url#）查看更多与本文《中学清明节活动方案》相关的文章。
一、活动目的为进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，校团委决定在全校范围内广泛开展“我们的节日清明”主题系列活动。
二、活动内容1．各班积极组织学生参加“网上祭英烈”活动。
要求各班学生登陆中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等网站进行网上祭奠、发表祭奠感言和心声，表达对先烈的感恩和敬仰。
2．学校团委和初二年级部将在20XX年4月5日（七周二）上午8点组织初二年级各班团员（含预备团员）去烈士陵园为革命先烈扫墓，每班限额20人。
3．号召学生回乡探亲祭祖，积极撰写祭先烈征文和办一期手抄报（或电脑报）。
征文主题：慎终追远、缅怀先烈，弘扬传统、报效祖国，争做有道德的人。
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2018 年清明节诗歌朗诵活动方案范文
一、活动主题：
“缅怀先烈先贤弘扬革命传统树立文明新风”
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀先烈、诗歌朗诵活动进一步贯彻《两纲》深化感恩教育促进和谐校园建设传承中华民族的传统美德弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神; 加强少年儿童思想道德教育对学生进行爱国主义教育、党史国情教育并加强《八荣八耻》的教育利用清明节祭奠烈士诗歌朗诵的教育契机对少先队员进行革命传统教育继承先烈遗志珍惜幸福生活教育学生向革命烈士学习爱祖国、爱家乡、爱人民从小树立服务意识
同时激发学生朗诵诗歌创作诗歌的兴趣提高学生朗诵水平培养学生合作学习的习惯提高学生的文化素养陶冶学生的精神情操
三、活动内容：
革命诗歌朗诵比赛
四、参加对象：全校师生
五、活动时间：xx 年4月5日
六、活动前准备：
1、布置学生预习：
a •各班级•四人小组设计一份活动方案
内容包括：赛诗的目的明确赛诗的主题确定内容确定赛诗形式
拟定比赛评分规则
b •每人设计一份赛诗会主持开场白以及根据赛诗会主题设计条会标
2、明确开展清明缅怀先烈赛诗会的知识（学生自学找出问题答案）
3•确定内容所谓内容也就是比什么
a •比背诵；
b •比朗诵;
c •比对诗的理解和赏析还可以诗见景说诗指物诵诗；
d •比赛诗歌创作
4•选择形式
a •对抗赛即双方派出同样多的选手分别上台按要求表演由评委评分根据累计总分决定胜负
b •问答赛即由评委或对方提出要求另一方根据要求朗诵诗歌或抢答问题双方轮换进行由评委评分根据累计总分决定胜负
c •擂台赛即由抽签决定某一方先做擂主由对方功擂即提出问题让擂主回答然后双方轮换由评委根据擂主回答质量评分根据累计总分决定胜负
d •积分赛即由双方按一定要求组队然后由主持人出题双方按一定形式答题由评委评分根据累计总分决定胜负
5•选定主持人聘请评委由评委选出同学设计的最佳方案评判规则进行赛诗活动
七、活动建议及进程安排：
第一阶段：
各中队组织开展以缅怀先烈为主题的班队会活动各中队利用班会时间以讲革命故事朗诵革命诗歌的形式召开
“学习革命先烈做党的好孩子”诗歌朗诵比赛会通过介绍先烈事迹、
讲英雄故事、朗诵革命诗歌激发了学生学习先烈的爱国情怀
形式：对抗赛（学生在活动前把桌椅挪好分成两大组每一环节各
大组选派一组同学参赛）评委：刘誉杰梁广生刘金莲黄一倍钟耿（刘誉杰负责组建）
1•展示赛诗会开场白选出最佳主持人评委亮分
2•每一小组四人小组负责人通过猜拳决出胜负胜者指定对方出
赛的同学朗诵李白诗歌三轮比赛决出胜负
每一轮比赛结束评委打分而各位同学则各抒己见发表自己的看
法同学中场唱歌或者表演朗诵活跃现场气氛
评分规则：
内容符合要求（1 分）; 感情（3 分）; 咬字准确读音清晰（2 分）;
节
奏轻重读到位（2 分）; 仪态大方如表情自然手势恰当等（1 分）第二阶段：
每个中队选出前三名参加学校朗诵比赛
1比赛地点：学校大礼堂
2参赛学生准备好诗歌和配乐
3获奖人：房月、蒋力敏、李怡莹
第三阶段：
1 学校朗诵比赛的前三名参加区朗诵比赛
2 参赛人：学生：房月、蒋力敏、李怡莹老师：顾晓芳、朱美菊
八、活动后记通过开展以“缅怀先烈先贤弘扬革命传统树立文明新风”
为主题的革命诗歌朗诵会同学们既学习了英雄先烈事迹继承先烈遗志又提高了自己的朗诵水平
活动过程中同学们表现出很高的积极性积极参与到比赛的策划开展当中同学们还提出了许多有意义的看法如期的完成了诗歌朗诵任务……活动顺利的结束了大家也收获了许多。