东莞理工学院城学院教科研积分管理系统
最终附件东莞市教育科研课题结题成果报告
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演讲人：XXX 时间：20XX年XX月XX日
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
目录
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
东莞市普教系统教育科 研规划课题
课题编号
主持人联系电话
பைடு நூலகம்
结题成果报告 课题主持人 主持人邮箱
课题名称
主持人所在单位
东莞市教育局教育科研 领导小组办公室 制
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
东莞理工学院学生科研项目结题验收申报表
东莞城乡社会养老保险制度一体化研
1181912002
2010
4
练项目
院
究
林圣华、韩丹仪、吴
劳小敏
谷云燕
锦茵
创新训
顶点划分细分方法判断图同构的算法
1181912003
计算机学院 2010
3
练项目
设计及程序实现
黄军乾
王浩彬、张宏峰 侯爱民
创新训
1181912004
计算机学院 2010 教学服务器日志分析
谢毅文 康理、罗淑怡 孙树高、董豪才、许
邹水洋 洁铭、王珍 许少鹏、黄奕帆、黄
陈海彬 炯耀、 许楚滨
陆灵杰
熊力、梁少谋
陈勇志
刘敏华 陈若瀚 冯谋杰 邱琳芝 李展荣
卓国浩、张慎、李嘉 陈盛贵
良、陈锦程 郭家琛、吕培生、钟
四库 汝坤 郑俊生、郑志杰、王
徐素武 作伟、黄任超 肖承昉、张慎、陈锦
叶智方 程 彭照贵、谭伟彬、郑
雷果、王晓宙
申请终 止
6
Hale Waihona Puke 附件 2：大学生创新创业训练计划项目结题验收登记表 批准立项编号
广东省大学生创新创业训练计划项目
结题验收登记表
项目名称：
项目类型： □创新训练项目 □创业训练项目 □创业实践项目
项目负责人：
联系电话：
所属学校：
东莞理工学院
指导教师：
立项时间：
计划完成时间：
完成时间：
姓名
项 目 完 成 人 姓 名
项目成果名称（如属论文需注明发表刊物及时间）
1、 2、 3、 4、
实践 应用 情况 及效 果
项目经费决算（列出开支细目）
项目批准经费
东莞理工学院教务处
东莞理工学院教务处教务[2014]4号关于修订2014级本科专业人才培养方案的通知各院（系）：为做好2014级本科专业人才培养方案的修订工作，现将有关事宜通知如下：1．2014级人才培养方案的修订沿用2013级的指导意见。
具体要求请见《修订2013级本科专业人才培养方案指导意见》（以下简称《意见》）（附件1）。
2.原则上2013级人才培养方案不作大的修改。
如2013级培养方案经院系充分研究确有需要修改地，需提交《人才培养方案调整申请表》（附件2）至教务处教研科。
注意公共课部分不作调整，只调整2013级第3学期及以后学期的学科基础课和专业课部分。
2013级人才培养方案修改截止日期为2月28日。
3. 为便于院（系）完成2014级人才培养方案的修订工作，教务处已将2013级培养方案分别复制到教研科系统和青果教务系统，生成2014级培养方案的初稿，各院（系）在此基础上进行修订。
4．今年新增的专业要认真作好社会需求调研，按照应用型本科教育的，广泛征求企业行业专家意见，明确培养目标，做好新增专业人才培养方案的制订工作。
5.《***专业人才培养方案修订报告》（格式见附件3）是学校专业评估和审核评估的重要支撑材料。
请还未交此报告的单位审核通过此报告后于4月1日前汇总至教务处备案。
具体单位名称请见附件3。
6.工作进程安排表各院系请尽快将调整教研室主任或专业负责人报告交到教研科，以便开通管理权限。
培养方案工作联系人：祝慧电话：22861518 760265（短号）系统录入及维护联系人：郑德康电话：22861518 669224（短号）附件1：修订2013级本科专业人才培养方案指导意见附件2：《人才培养方案调整申请表》附件3：《***专业人才培养方案修订报告》附件4：青果系统Web端录入教学计划操作说明二0一四年二月十九日附件1修订2013级本科专业人才培养方案指导意见为了更好地向社会报告我校持续的教学质量改进，提高我校的社会声誉，全面、扎实准备2015年教育部本科教学审核性评估，对2013级应用型本科人才培养方案的修订提出如下指导意见。
科研成果申报管理系统php源代码
科研成果申报管理系统php源代码标题：科研成果申报管理系统PHP源代码详解1. 引言科研成果申报管理系统是科研人员进行科研成果申报和管理的重要工具。
本文将从系统架构、功能模块和技术实现等方面进行深入探讨，以便读者能全面理解该系统的设计和应用。
2. 系统架构科研成果申报管理系统的架构包括前端页面、后端服务器和数据库三个部分。
前端页面通过HTML、CSS和JavaScript实现用户界面的设计和交互，后端服务器采用PHP语言进行业务逻辑处理和数据交互，数据库采用MySQL存储系统数据。
3. 功能模块（1）用户管理模块科研成果申报管理系统的用户管理模块包括用户注册、登录、权限管理和个人信息维护等功能。
通过PHP源代码实现对用户信息的操作和权限控制，保障系统安全和数据的可靠性。
（2）科研成果申报模块科研人员可以通过系统提交科研成果的相关信息，包括成果名称、作者、成果类型、成果简介等。
PHP源码通过表单提交和数据验证等技术来实现信息的录入和审核。
（3）成果审核管理模块系统管理员可以对科研成果进行审核和管理，包括成果初审、复审和最终审核等环节。
PHP源代码通过逻辑判断和状态控制来实现成果审核的流程和结果记录。
4. 技术实现（1）前端技术系统前端页面采用HTML、CSS和JavaScript实现，其中JavaScript 通过Ajax技术实现页面的异步交互和数据传输。
PHP通过调用前端页面和处理返回结果来实现与用户的交互。
（2）后端技术系统后端服务器采用PHP语言实现，通过面向对象编程和MVC设计模式来构建系统的业务逻辑和数据交互。
PHP源代码通过调用相关的类和函数来实现系统功能模块的实现和维护。
5. 个人观点科研成果申报管理系统的设计和实现是科研管理工作的重要支撑，其PHP源代码的深度理解和灵活运用对系统的维护和升级具有重要意义。
通过深入学习和实践，可以进一步优化系统性能和用户体验，促进科研工作的高效开展和成果管理。
高校科研管理系统V6介绍
哈尔滨工业大学 南京大学（社科） 武汉大学（社科） 中国科学技术大学
中国科学技术大学 西南财经大学 西南大学（社科） 海南大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 南京大学（科技） 南京师范大学（社科） 武汉大学（社科） 华中师范大学（科技） 华中师范大学（社科） 陕西师范大学（社科）
易普拉格以科研信息化建设为主要业务方向，形成了高校科研信息化（高校科研 管理系统系列）、科研院所信息化（数字科研院系列）和科研运营服务信息化（省部级 科研管理信息平台建设、开放科研基金项目申报和评审平台系列）三大系列产品。
高校科研信息化业务是易普拉格核心业务之一，由教育软件事业部负责。教育软 件事业部拥有专业的技术人员八十余人，是目前国内最大的从事高校科研管理信息化 服务的专业团队,目前拥有 150 多家高校用户。通过多年的经验积累，易普拉格教育软 件事业部积累了丰富的开发和实施经验，建立了非常完善的售后配套服务体系，在高 校中树立了良好的口碑和品牌形象，在科研信息化建设领域处于国内领先地位。
第 II 页
高校科研管理系统 V6
用户一栏
“985”高校 中国人民大学 中央民族大学 复旦大学(科技) 吉林大学（社科） 中山大学（科技）
“211”高校 中国人民大学 中国石油大学 北京邮电大学 北京中医药大学 北京外国语大学 对外经济贸易大学 中央财经大学 中国政法大学 中央民族大学 北京体育大学 北京工业大学 中国地质大学 中山大学（科技）
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高校科研管理系统 V6
第十八章 R&D资源清查........................................................................................ 26 第四部分 保障平台 ................................................ 27 第五部分 科研门户 ................................................ 28 第十九章 门户网站 ................................................................................................ 28 下篇 应用情况 第一部分 各级科研服务 ............................................ 29 第二十章 为领导提供的服务 ................................................................................ 29 第二十一章 为管理部门提供的服务 ........................................................................ 30 第二十二章 为院系提供的服务 ................................................................................ 33 第二十三章 为科研工作者提供的服务 .................................................................... 34 第二部分 典型应用案例情况 ........................................ 36 第二十四章 省部级案例 ............................................................................................ 36 第二十五章 高校案例 ................................................................................................ 38 第三部分 集成方案和售后服务 ...................................... 43 第二十六章 集成方案 ................................................................................................ 43 第二十七章 后服务方案 ................................................................................... 46
高校教师科研成果管理系统的设计与实现毕业设计(论文)开题报告
本科毕业设计(论文)开题报告一、本课题的研究意义、研究现状和发展趋势（文献综述）1. 研究意义针对以教师为主体的个人或实验室的创造性的劳动成果，我们需要运用高效系统来进行管理和维护，而且完善的管理系统对于学校的管理人员来说也是大有益处的。
建立完善的高校教师科研成果管理系统的重要意义有：开发完善的高校教师科研成果管理系统是将现代的信息技术跟数字化的教学完美结合的有力体现，也是跟上时代发展潮流，是科学教育与现代科技接轨的充分体现。
通过采用科学化的管理手段，充分有效的配置各种资源，不仅节省了人力、财力，而且提高了高校科研成果信息管理的准确性和便捷性。
对于学校进行教师成果的管理提供了很好的管理工具和操作平台。
该管理系统不仅实现了高校教师科研成果信息的录入、查询、统计，而且还能够对科研信息进行打印输出。
方便了学校和老师对科研成果的管理。
促使学校科研信息整理便捷，管理统一，提高学校科研管理的实时更新能力和权威认证性。
有利于改变现存的部门中数据交换形式落后，数据片面不完整，数据共享困难，对外交流窗口缺乏等的现状。
建立完善的高校科研成果管理系统有利于科研成果档案的建立，而科研成果档案对于高校来说，可以充分、全面的展示一所高校的综合实力和地位，而且可以产生较高的经济效益和社会效益，有可能成为高校科研成果向生产力转化的科学依据。
建立完善的高校科研成果管理系统能够方便用户的使用，提高信息检索的能力，减轻管理人员手工统计分析的负担，而且有利于提升学校的综合形象，促使科研信息管理更加系统化和条理化。
在目前来看，计算机技术可以应用在信息管理上，充分地压缩工作流程，使日常教师科研信息的管理得到进一步的加强，不仅为学校以及学院提供真实有效的科研成果数据，而且提升了高校的科研信息管理水平。
通过借助计算机的网络信息管理能力，力求促进高校科研管理水平的提高，从而使学校科研管理迈上新台阶。
该系统的研究和开发，不但具有理论上的意义，而且具有一定的推广价值。
东莞理工学院教务处
东莞理工学院教务处教务[2014]46号关于进行2014年省级“质量工程”立项项目开题工作的通知各院（系）、项目负责人：广东省教育厅近期公布的2014年本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目中（粤教高函【2014】97号和粤教高函【2014】107号），我校有36个项目获立项。
根据新制定的《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法（待批稿）》（附件1），现就这36个获省立项项目的实施和开题工作要求如下。
一、各项目依照《本科教学质量与教学改革工程项目建设目标与主要内容》（附件2）和《东莞理工学院教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》（附件3）,填写《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目任务书》（附件4），作为项目任务下达、项目管理及结题验收的依据。
质量工程项目实行开题报告制度，项目组还须填写《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目开题报告书》（附件5）。
二、完成时间《项目任务书》和《开题报告书》一式三份在10月16日前交到教研科，并将电子文件发祝慧OA信箱。
三、开题论证会经教务处组织专家审核后，对有疑议的项目将举行会议论证。
时间地点和参加项目另行通知。
附件1：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》；附件2：《本科教学质量与教学改革工程项目建设目标与主要内容》；附件3:《东莞理工学院教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》附件4：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目任务书》；附件5：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目开题报告书》。
二O—四年九月十七日2014年获省立项的项目东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为加强我校教学质量与教学改革工程项目的管理，确保立项项目顺利实施和研究成果的应用推广，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14 号文件）及广东省教育厅有关规定，结合本校教育教学改革与研究项目实施与管理情况，对原《东莞理工学校教育教学改革与研究基金项目管理办法》进行了修订，制定本办法。
东莞阅卷成绩管理平台
东莞阅卷成绩管理平台（）导入考生信息、教师信息和成绩操作说明目录一、安装jre（若电脑已安装Java，安装步骤可忽略） (3)二、登录系统 (4)三、导入学生信息 (5)四、导入教师信息 (6)五、成绩录入 (7)(一)科目分录入（不含小题明细） (7)1.进入成绩录入的界面 (7)2.选择考试，并刷新 (7)3.下载科目明细模板 (8)4.录入科目明细 (9)5.查看科目明细 (12)6.提交审核 (13)(二)科目小题明细分录入 (13)1.进入成绩录入的界面 (13)2.下载各科模板（选项明细及小题明细） (14)3.录入小题明细 (15)4.查看小题明细 (16)5.提交审核 (17)6 (17)(三)重新录入科目/小题成绩情况说明 (17)六、状态说明 (18)成绩录入操作说明成绩录入说明：把整理好的成绩数据或把从其他系统导出的成绩数据录入到指定系统进行数据分析。
注意：请按照以下顺序进行操作。
一、安装jre（若电脑已安装Java，安装步骤可忽略）1、打开IE在地址栏输入： ，按回车键即可打开系统主页，如下图所示：图1.1系统主页2、若操作系统未安装JRE，请点击主页上的下载Java Runtime Environment 6.0Windows版本，下载并安装该插件。
3、JRE安装完毕后，刷新该主页页面，点击网上阅卷系统的“评阅管理控制系统”，出现下图窗口后，说明插件已安装成功。
（使用提供的登陆帐号和密码登录）二、登录系统点击网上阅卷系统的“评阅管理控制系统”，在弹出的对话框输入用户名和密码（学校管理员的用户名和密码），点击登录即可。
如下图所示：图2.1登录系统进入系统，如下图所示：图2.2进入系统界面三、导入学生信息在“基本资料管理→考生管理”：先确认需要录入成绩的学生所在的学段，学生资料是否齐全，如不齐全需要小范围修改的话，可以使用一个个添加或删减，如果是需要大范围修改的话，则可先将学生资料删除，再导入本次考试学生资料（使用附件中考生资料模板）。
试论高等教育对区域经济发展的积极作用--以东莞理工学院城市学院为例
试论高等教育对区域经济发展的积极作用--以东莞理工学院城市学院为例黄兢【摘要】随着社会、经济、科技的不断发展，高等教育在区域经济发展中扮演着越来越重要的角色，东莞作为珠三角重要经济、文化中心，区域经济的可持续发展已离不开高等教育的积极影响，本文以东莞在校生最多的高校—东莞理工学院城市学院为例，研究了东莞高等教育对区域经济的积极作用，即东莞高等教育为东莞的经济发展提供了智力保障和人才支持，同时东莞高等教育也成为区域经济发展的新增长点。
【期刊名称】《安阳师范学院学报》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】4页(P45-48)【关键词】高等教育;区域经济发展;积极作用;东莞【作者】黄兢【作者单位】东莞理工学院，广东东莞523000【正文语种】中文【中图分类】F061.5高等教育与经济社会发展的密切关系，已普遍为世界各国所重视。
在西方，自美国经济学家、诺贝尔经济学获得者舒尔茨创建人力资本理论以来，人们更加关注高等教育与经济发展的关系。
[1]特别是在地方经济社会的转型发展过程中，高等教育的实力和水平，很大程度上直接反映着该地区经济的实力和水平，高等教育与地方经济发展构成互补和双赢的关系，一方面地方经济支撑着地方高等教育的生存和发展，另一方面，高等教育已成为地方经济增长的重要推动力量。
[2]本文基于上述观点，以东莞经济社会发展与该地区高等教育发展的关系为研究对象，着力分析高等教育对区域经济发展的积极作用。
东莞市位于广东省中南部、珠三角东北部，于1988年1月升格为不设县的地级市，现辖32个镇街，678个村(居)委会。
全市陆地面积2460平方公里，常住人口831.7万人，其中户籍人口188.9万人，外来劳动者近650万人。
改革开放以来，东莞实施经济国际化战略，以“三来一补”为切入点，以制造产业立市，大力吸引外资，发展外向型经济。
城乡一体发展，从一个传统的农业县发展成为新兴的国际制造业名城，被称为广东乃至全国改革开放的一个精彩缩影。
东莞理工学院学生工作管理系统勤工助学功能模块操作指南
东莞理工学院学生工作管理系统勤工助学功能模块操作指南（简易版）一、登录网址：1. /（学生工作管理系统）2. /m/（手机考勤）二、登录账号：用工单位、指导老师、学生用户：已经对接学校中央认证系统，账号为学校上网账号。
注：如果账号密码不正确，请联系学校网络中心重置。
三、操作步骤：第一步：用工单位勤工助学工作负责人登录系统提出岗位设置申请。
注：岗位人数：即申请岗位个数，用于控制每月酬金总额，拟请学生人数可多于岗位人数；指导老师账号：指导该岗位勤工助学活动的教职工账号，不同指导老师可分开申请；岗位设置申请提交前，请提交指导老师的相关信息（姓名、工号、负责具体业务）到学生工作部（学生处）学生资助管理中心，以便增加登录账号。
第二步：学生登录系统完成基本信息填写后，提出工作申请。
注：学生在系统中有多重用户身份时，登陆系统后，请在右上角切换为“学生用户”身份进行勤工助学活动申请。
第三步：岗位指导老师登录系统对学生提出的工作申请进行审批。
注：用工单位勤工助学工作负责人，兼任指导老师的，请登陆系统后，在右上角切换为“勤工助学指导老师”身份。
第四步：上岗学生登录系统进行工作考勤（每次工作都必须进行上岗签到和下岗签退）。
注：学生上岗前需指导老师对申请工作进行审核批准，否则无法进行系统考勤。
第五步：岗位指导老师登录系统对学生上岗考勤数据进行管理。
系统设定：学生不正常退签（上岗时间超过4小时或没有下岗退签的），必须由指导老师确认审核后才能正确计算工时，步骤：待确认－保存。
提示：学生上下岗后及时进行管理，提醒学生养成上下岗考勤的习惯。
第六步：每个月初（5日前），岗位指导老师登陆系统提交上一个月的考勤酬金数据。
注：岗位考勤工时大于计薪工时的，酬金只按规定标准发放，需指导老师在系统中调整计薪工时后才能提交数据；超出计薪工时部分由用工单位处理。
请合理做好学生的上岗安排，规范勤工助学活动行为。
第七步：每个月初（5日前），单位勤工助学工作负责人提醒指导老师提交考勤数据，并登陆系统提交本单位的考勤酬金数据。
东莞理工学院专业介绍
东莞理工学院专业介绍计算机科学与技术计算机科学与技术专业【本科，学制 4 年】本专业培养适应广东及东莞经济社会需要，德智体美全面发展，初步掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法，接受计算机应用系统工程师基本训练的高级应用型人才。
本专业培养方案使学生既有扎实的学科基础，又可以选择一个具体的专业方向（嵌入式系统应用、企业信息化、网络工程与应用等）。
毕业生适宜到各种企事业单位的技术与管理部门从事计算机应用、维护与技术研发工作。
主要课程：计算机概论、高级语言程序设计、离散数学、算法与数据结构、电路基础、数字逻辑、计算机组织与体系结构、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机通信与网络基础及方向限选课程等。
计算机科学与技术计算机科学与技术专业（信息与计算科学方向）[本科，学制4年]本专业主要研究信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法，培养具有良好的数学基础和较强的数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究与软件开发的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融、物流等部门从事研究、教学、设计、开发和管理等工作。
主要课程：信息论基础、数字信号处理、信息处理的数学基础、现代密码学、数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数值分析、最优化方法、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库、计算机图形学等。
软件工程软件工程专业【本科，学制 4 年】本专业培养适应广东及东莞经济社会发展的需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养具有行业竞争能力的多层次软件工程实用人才。
学生须掌握软件学科领域的基本理论和基本知识，重点掌握国内外软件工业界基本的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用流行的软件开发工具和环境。
东莞理工学院
截至2023年3月，学校有松山湖、莞城两个校区，总占地面积2130多亩；设有20个学院、开设59个本科专业； 有2个一级学科硕士点，9个专业学位硕士点；教职工1732人；普通全日制学生超2万人，继续教育学生近2万人。
东莞理工学院
中国广东省东莞市境内公办高校
01 历史沿革
03 学术研究
目录
02 办学条件 04 合作交流
基本信息
东莞理工学院，简称莞工，是经教育部批准、由东莞市人民政府举办的全日制普通高等学校，实行“省市共 建、以市为主”的管理体制，入选卓越工程师教育培养计划、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学建设 计划重点学科建设高校。
国家级特色专业：电子信息工程 国家级一流课程：工程力学、微机原理与单片机技术 通过IEET工程教育专业认证：自动化、电子信息工程、应用化学、软件工程、环境工程、通信工程 省级一流专业：工程管理、汉语言文学、人力资源管理、法学、小学教育、英语、广播电视学、材料成型及 控制工程、工业设计、高分子材料与工程、光电信息科学与工程、络工程、土木工程、化学工程与工艺 省级特色专业：机械设计制造及其自动化、应用化学、通信工程、软件工程、工程管理 、环境工程、工业 工程、工业设计 省战略新兴产业特色专业：电子信息工程、能源与动力工程
巴西科学院院士：袁锦昀 享国务院特殊津贴专家：袁华强 “千百十人才工程“国家级培养对象：袁华强 省级教学团队：计算机编程类课程优秀教学团队建设、大学数学教学团队、水污染控制教学团队、经济学教 学团队 备注：名单不全
#4e72c4a8a9e89
科研管理系统需求文档1、前言本文档适用于某学校对教师的科研成果进行管理，部分信息是从该校现有的系统中获取数据，如教师名单、科研组。
2、界面要求整体界面的要求，美观大方，线条清晰，整体色调主要以蓝色基调。
2.1录入界面要求：1、界面要美观，录入界面各项目信息应有明显的线条区分；2、统一对齐，文字标题右对齐，录入框（文本框、下拉框）等右对齐；3、可以减少手工录入的，应提供自动化选择或自动录入的功能，如录入的日期应提供日期选择控件，课题的申报人默认为当前登录的用户等；4、必填项信息应在文字标题左则以红色*号表示，当必填项信息未填时应予以提示（客户端检测），并将光标指定到未填写的必填项；5、录入内容时，如点击数据列表中的【新增】即弹出录入对话框，具体可以参考以下图片：2.2显示界面要求：1、大致与录入界面类似，但显示时如本来为多行的文字，必须保持原来多行的状态，而不能只显示一行，如下图所示：3、其他方面要求1、每一项信息都必须有一个维护的界面，如提供查询、删除、修改、新增，如课题申报、科研信息等；2、本系统有两种权限，普通教师——只能查看、修改、删除自己的信息；管理员——可以查看、修改、审核所有信息以及系统管理的权限；3、相关内容可参照a)教育科研积分管理系统 2.0b)教研管理系统（注：一些选项及内容可参照该系统）4、系统的整体关系可参考以下类图：4、系统的结构系统的结构如下图所示：具体要求如下：注：我的科研信息中录入的信息必须由系统管理进行审核。
5、相关报表所有的报表的数据都必须保证自动统计。
5.1科组课题统计科组课题统计学年：2011年科研组：数学组教研组教师课题申报率:20%,注：（课题数除以教研组人数），审核率：10%说明：1、统计条件应该包括学年、教研组、教师等信息可多组合查询2、统计报表应该包括打印、导出。
3、申报率——如数学组有10人，现2011学年有3人申报，则申报率为3/10*100%=30%；4、审核率——为所有审核数/申报数*100%5.2历年教师个人科研情况统计历年教师个人科研情况统计学年：2011年说明：1、统计条件应该包括学年（选项包括“不限”）、教研组、教师等信息可多组合查询2、统计报表应该包括打印、导出。
科研管理系统用户办法
四川理工学院科研治理系统用户手册适用对象：科研人员(个人权限)北京易普拉格科技有限责任公司目录目录 (2)第一章引言 (3)第二章系统概述 (4)2.1系统功能整体布局 (4)第三章操作指南 (5)3.1系统登陆 (5)3.2 密码维护 (6)3.3 综合办公 (7)3.4 个人资料 (8)3.5科研项目 (11)3.6科研经费 (19)3.7科研成果 (25)3.8查看审核意见 (28)3.9学术活动 (29)3.10科研考核 (31)3.11综合查询 (33)3.12退出系统 (33)第一章引言随着计算机技术的进展和高校办公自动化的建设，使科研治理工作更加规范化、科学化，建设一个科研治理信息系统已显得特不重要。
通过科研治理系统建设，能够实现科研工作的网络化治理，形成一个动态的科研数据中心和科研治理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关科研信息，服务于高校科研工作人员的工作，辅助领导进行科研治理决策，从而为科研治理人员开展工作提供极大的便利。
高校科研治理信息系统包括科研项目治理、科研成果治理、学术论著治理、机构人员治理、文件资料治理等等。
编写目的本文档面向科研人员用于指导《中国高校科研治理系统》的操作、使用，读者为本系统的最终用户。
第二章系统概述2.1系统功能整体布局进入科研治理系统首页，页面分为LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分。
如《系统首页页面示意图》所示：《系统首页页面示意图》（1）LOGO 区域：LOGO区域要紧是学校的校徽和名称。
（2）一级菜单区域：一级菜单区域显示“综合办公”、“个人资料”、“科研项目”、“科研经费”、“科研成果”、“学术活动”、“科研考核”、“退出系统”。
单击某一个菜单会展开其子菜单，只有单击其子菜单才能够进入到该科研业务的列表页面或其它相关页面。
（3）主操作区域科研业务内容各个操作功能的切换第三章操作指南3.1系统登陆在扫瞄器地址栏中输入服务器的IP地址http://61.139.105.156，出现系统的登录界面。
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东莞理工学院城市学院教科研积分
管理系统
软件使用操作手册
目录
1.系统登陆界面 (4)
2.进入系统 (4)
3.积分成果申报 (5)
3.1.论文类 (5)
3.2.著作类 (6)
3.3.教材类 (6)
3.4.项目类 (7)
3.5.教师竞赛获奖类 (8)
3.6.辅导学生竞赛获奖类 (8)
3.7.教学成果奖类 (9)
3.8.科研成果奖类 (10)
3.9.知识产权类 (11)
3.10.调研报告采纳类 (11)
3.11.美术类 (12)
3.12.音乐、戏剧、舞蹈类 (13)
3.13.文学类 (13)
4. 科研成果类统计表 (14)
4.1. 论文 (14)
4.2. 论文升级 (15)
4.3. 著作 (16)
4.4. 纵向科研项目（立项） (16)
4.5. 纵向科研项目（结项） (17)
4.6. 横向项目（含产学合作协同育人项目）（立项） (17)
4.7. 横向项目（含产学合作协同育人项目）（结项） (18)
4.8. 成果转化项目（立项） (18)
4.9. 成果转化项目（结项） (19)
4.10. 创强科研项目（含平台类和自主创新类）（立项） (19)
4.11. 创强科研项目（含平台类和自主创新类）（升级） (19)
4.12. 创强科研项目（含平台类和自主创新类）（结项） (20)
4.13. 大创项目和攀登计划项目（立项） (20)
4.14. 大创项目和攀登计划项目（升级） (21)
4.15. 大创项目和攀登计划项目（结项） (21)
4.16. 非竞争性财政支持地方高校发展专项资金项目（立项） (22)
4.17. 非竞争性财政支持地方高校发展专项资金项目（结项） (22)
4.18. 科研成果获奖类 (23)
4.19. 知识产权类 (23)
4.20. 调研报告类 (23)
4.21. 科研汇总报表 (24)
4.22. 教材类 (24)
4.23. 高等教育教学改革项目（立项） (25)
4.24. 高等教育教学改革项目（升级） (25)
4.25. 高等教育教学改革项目（结项） (26)
4.26. 教学质量与教学改革工程项目（立项） (26)
4.27. 教学质量与教学改革工程项目（升级） (27)
4.28. 教学质量与教学改革工程项目（结项） (27)
4.29. 教学成果奖类 (28)
4.30. 教师竞赛获奖类 (28)
4.31. 辅导学生竞赛获奖类 (28)
4.32. 文学艺术类 (29)
4.33. 教研汇总报表 (29)
5. 系统管理 (30)
5.1. 人员管理 (30)
5.2. 部门管理 (31)
6. 附件 (32)。