幼儿园小班数学《按规律排序》

小刺猬也回到了妈 妈的怀抱里。
我来考考你？
小朋友们，请你们也来 给下面的物体按规律进行排序吧！
开动脑筋想一想
他们是按什么规律 排序的呢？
小朋友们，在生活中你 们还见过哪些物品是按规 律排序的呢？请你们回到 家里和爸爸妈妈一起找一 找吧！
谢谢Biblioteka Baidu
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
森林里住了两只小动物，它们是小兔子和小刺猬， 他们两个可调皮了，每次出去玩都忘记了回家。
它们的妈妈在家里可着急了。
这件事让智慧爷爷知道了，智慧爷爷说：“你们知错不改， 要受到惩罚，我把你们回家的路藏起来了。”如果你们按规律 把路铺好，我就让你们回家。
小兔子很快回到了妈妈的怀抱里， 可是小刺猬呢，它有没有回到家呢？ 我们一起来看看。
小班数学：
目标
故事
练习
延伸
活动目标 ： 《指南》中数学教育的要求是引导幼
儿对周围环境中的数、量、形、时间和 空间等现象产生兴趣，建构初步的数概 念，并学习用简单的数学方法解决生活 和游戏中某些简单的问题，根据这一目 标的要求，我从幼儿年龄特点和数学发 展水平出发，制定以下目标: 1、知识目标：通过活动让幼儿了解、并 学习将两种物体交替重复进行规律排序。 2、能力：培养幼儿的观察、推理能力。 3、情感：体验在实际操作中的成功和愉 悦感。