班干部例会在班级管理中的作用

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班干部在班级中的作用

班干部在班级中的作用l干部在班级中的作用班级管理的对象是学生，而学生是有思想感情的，他们有自己的情感世界，有自己的喜怒哀乐，必须有一个共同遵循的准则，要用一定的规章制度去规范他们的行为，这样才能凝聚成一种合力，形成良好一、在教育中营造和谐的心理气氛班主任工作应适合学生身心发展的特点，确定以人为本的教育思想，班主任要关心保护每一个学生，默化的影响，良好、和谐的班级心理气氛能够增强集体的凝聚力、提升学生各方面的积极性、促使师生之间1、关心、保护学生每一个学生都是一个情感个体，相信你的真情会打动他们，这份真情能够拉近你和学生之间的距离，况来看，应该说绝大多数同学都能严格地遵守班级这个规定，但只有沈丽玲和杨文军两位同学总是在7点钟离学校太远，但又不好意思向班主任提出。

知道这个情况后我觉得很惭愧，是我太粗心了。

于是到她们家去这件事让大家深切地感受到人与人之间的宽容和理解，人与人之间浓浓的情感，也给班级制度添上漂亮的一从期中考试的33名到期终考试升到11名，这是她进校以来最好的成绩。

根据任课老师反映杨文军本学期各2、寻找适当的教育时机班主任是班级的领导者、组织者和教育者，班主任的工作方法直接影响班级的心理气氛。

教育学生是和谐的气氛中实行。

二、在管理中发挥学生的积极作用在管理中充分调动班干部参与管理的积极性，培养班干部独立工作的水平。

工作中尊重每个学生的意1、发挥班干部在班级中的作用班干部是班主任的得力助手，是班级的核心力量。

所以对班干部要全面理解、精心选拔，要求班干部首先要在班干部任命时要因人而异，俗话说人无完人，金无足赤。

再优秀的学生也有自己的弱点，所以在安排班干放手让学生自己组织活动，独立展开工作，教师适时点拨，培养学生的组织水平。

例如在本学期展开讨论，自己去制定方案和计划，然后再帮他们修改、调整。

在这些比赛活动中报名采取自愿的原则，在比赛学积极进取的机会，相信他们会为班级付出自己最大努力的。

学生开心的笑脸、学生积极拼搏的劲头，可能时颗任老师因为其他事务，临时改为自修课，这时能够充分发挥纪检委员和班长的作用，班主任实行监督、2、发挥一般学生在班级中作用班级是大家的班级，要培养同学们的主人翁意识，在班级中必须表达每个同学的作用，让同学都体验工作的性质原因，这些同学能够不用做值日生。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用班级管理工作是学校的一项中心工作，作为班主任，我们都深感要带好一个班是一件十分不容易的事；班级管理的成功与否，其牵涉的因素往往是多方面的。

在这众多的因素中，我深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。

如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、重视班干部在班级管理中的重要作用。

作为班主任，工作严谨细致固然重要，但毕竟不可能每时每刻都跟在学生后面，尤其是面对我们的高中生。

即使能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，工作往往是吃力不讨好。

实际上有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。

班干部就是班主任的“左右手”，相信学生的管理潜质。

我们必须认识到位。

二、认真做好选拔和培养班干部的工作。

几年的班主任工作使我深刻地认识到班干部在班级管理中的重要作用，因此在工作中我十分重视班干部的选拔和培养。

每次接到新班时，常常是通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会、与个别学生谈话等方式，尽快确定班干部人选。

选拔班干部时引入了竞争机制，同时，我还注意学生学习成绩与能力的兼顾，成绩好的同学，不一定都具备当班干部。

学习成绩一般但如果对班工作有积极性和较强的组织管理能力，这些同学也可当班干部，这样不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情。

第1页共3页班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。

应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个“由扶到放”的过程。

针对每个班干部的优点和存在的不足之处，帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。

通过落实责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理能力的班干部队伍。

三、建立严格的管理制度，使班级管理规律化、科学化。

俗话说：”巧妇难为无米之炊”。

再能干的班干部，如果没有一套严格的制度作为他们开展工作的依据，那么，他们在工作中往往会觉得不知如何操作。

鉴于这种情况，我是通过班会建立符合本班实际的班规，作为班干部管理的依据。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用班级管理工作是学校的一项中心工作。

班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而往往又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。

如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、班主任必须精心选定好班干部每位班主任都会在班上选班干部，若是象征性地选，当然是件非常容易的事情，但是所选班干部并不一定有能力做好相应的工作或是有能力去做好相应的工作却不用心去做，这样，他们又如何在班级管理中发挥充分的作用呢？因此，要充分发挥班干部在班级管理中的作用，班主任首先要做的是精心选定好班干部。

这就需要班主任花大量时间去了解全班同学，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。

班主任在班级管理中要做的工作很多，诸多工作都要班主任亲自去做，班主任会感到力不从心，这时，就需充分发挥班干部的作用。

对此，班主任必须要安排好班干部应负责的工作，在做这点时，班主任心思一定要细、安排一定要具体，不能说班长就管全班工作、劳动委员就管全班的劳动工作，这样太模糊了，班干部不能很好地明白自己该做哪些班级管理工作。

三、班主任要树立好班干部在班集体的管理权威班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，因此，班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。

四、班主任要经常召开班干部会议，加强班干部的思想建设班干部是学生，他们还是未成年人，自制能力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。

为了减少以上现象的发生，班主任就必须经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。

在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。

五、班主任应注意关心班干部的学习和生活班干部在班级管理过程中要花费大量的时间,相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。

班委会及班干部工作职责

班委会及班干部工作职责班委会是由班级各位同学选举产生的代表组织，负责协助班级老师管理班级事务。

班干部是班级中负责具体工作岗位的同学，根据班级情况需选聘一些同学来担任班干部，负责具体的工作任务，下面是班委会及班干部主要的工作职责：班委会的工作职责：1. 组织班级会议：负责组织召开班级会议，安排会议议程，记录会议要点，协助班级老师传达信息和听取同学们的意见和建议。

2. 组织班级活动：策划和组织各类班级活动，如班会、班级聚餐、运动会等，确保活动顺利进行。

3. 协助班级老师管理班级：协助班级老师管理班级纪律，关心班级同学的学习和生活情况，及时上报班级问题和困难。

4. 维护班级形象：积极发扬班级团结友爱、互相帮助的团队精神，提升班级的凝聚力和向心力。

5. 反馈班级资讯：及时向同学们通报学校和班级相关的信息，包括学校通知、考试安排、活动通知等。

班干部的工作职责（以常见的班干部为例）：1. 班长：组织并主持班级会议，负责班级行政管理和班级纪律，协助班级老师处理日常事务。

2. 学习委员：收集同学们的学习情况，组织学习讨论和答疑，与老师和同学们沟通学习问题。

3. 生活委员：关心同学们的生活情况，组织班级活动，维护班级卫生和环境。

4. 体育委员：负责组织班级体育活动，如运动会、足球赛等，积极参与学校体育活动。

5. 文艺委员：组织班级文艺活动，如话剧演出、歌曲比赛等，培养同学们的艺术兴趣和表演能力。

6. 心理委员：关心同学们的心理健康，提供心理辅导和帮助，组织心理健康教育活动。

以上仅为一般性工作职责的简要介绍，具体职责可以根据班级的实际情况和需要进行合理调整。

每位班委会成员和班干部都应尽职尽责，共同促进班级的良好发展和同学们的成长。

小学班委会班干部职责范文（4篇）

小学班委会班干部职责范文小学班委会班干部是学生中的代表，负责管理班级事务和组织各项活动。

他们的职责是多种多样的，下面是一个关于小学班委会班干部职责范本的例子，共计____字。

一、班委会干部的总体职责1. 维护班级的良好秩序和学习环境，促进班级的和谐发展；2. 协助班主任完成日常管理工作，提升班级整体素质；3. 组织好班级内部的各项活动，增进班级之间的交流与合作。

二、班委会主席职责1. 组织班委会成员召开例会，制定班级各项规章制度；2. 协助班主任管理班级事务，定期向班主任汇报班级情况；3. 组织并主持班级各种活动，如班会、班级聚餐、社会实践等；4. 担任班级与其他班级之间的沟通桥梁，加强班级间的合作与交流。

三、班委会副主席职责1. 协助班委会主席完成工作任务，并在主席不在时代理其职责；2. 组织并指导班级内的各类志愿活动，鼓励同学们积极参与志愿服务；3. 协助班级内的学习困难同学，提供帮助和支持；4. 协助组织班级的文艺节目和演出，展示班级风采。

四、班委会秘书职责1. 负责班级内的各项记录工作，包括班级会议纪要、班级活动记录等；2. 组织并收集班级内的各类信息资料，建立班级档案；3. 组织班级学习小组，对学习情况进行跟踪和总结；4. 协助班级内部的通知和公告事项的发布。

五、班委会组织部长职责1. 组织并参与班级内部的各项志愿者和兴趣小组的活动；2. 协助班主任配合班级常规管理事务，如考勤、值日等；3. 组织班级内的社会实践和实地考察活动；4. 协助班级内部的成员关系和人际交往。

六、班委会宣传部长职责1. 负责班级的宣传工作，如班级网站、班级微信公众号等的管理；2. 设计并制作班级内各种宣传资料和海报，推广班级活动；3. 搜集、整理和发布班级内的新闻动态和校园文化活动。

七、班委会课代表职责1. 协助班级内的学习管理工作，如班级考试成绩的整理和公示；2. 协助班级内学习困难同学的学习辅导和提醒；3. 代表班级与任课教师进行良好的沟通，反馈班级学习情况；4. 组织班级学习小组，学习经验交流和互相学习。

班级班委组织管理制度

班级班委组织管理制度一、引言班级班委组织是学生自治管理的重要组成部分，它的建立和运行对于提高班级管理效能、培养学生干部素质具有重要意义。

本文旨在探讨班级班委组织管理制度，总结其功能与特点，并提出有效运行的建议。

二、班委组织的功能班级班委组织作为学生自治管理的核心，具有以下几个基本功能：1. 组织协调：班委组织负责协调班级内部事务，如班级活动、班级会议等，以确保班级事务的有序进行。

2. 沟通传达：班委组织作为学生与班主任之间的桥梁，负责传达教师的指示和学生的意见，促进教师与学生的有效沟通。

3. 解决问题：班委组织承担着解决班级内部问题的责任，如同学之间的矛盾、班级纪律等，并积极寻找解决方案。

4. 形成秩序：班委组织有助于建立良好的学习氛围和班级纪律，促进学生按时完成作业、遵守规章制度等。

三、班委组织的特点班级班委组织具有以下几个明显的特点：1. 学生自治：班委组织是学生自治管理的体现，它注重学生主体地位，让学生在管党治班的过程中发挥主观能动性。

2. 合作共享：班委组织强调团队协作，通过合理分工和有效沟通，实现各成员的优势互补，共同推动班级事务的发展。

3. 民主决策：班级班委组织注重学生的意见和建议，通过集体讨论、民主投票等方式，让学生参与决策，增强班级管理的合法性和公正性。

4. 自我完善：班级班委组织不断反思和总结工作经验，不断改进自身的管理方式，以提高组织效能和学生干部素质。

四、班委组织的构成班级班委组织由主席团和各部门组成，主席团通常由班长及副班长组成，负责班级日常事务的统筹和协调；各部门根据实际情况设立，如学习部、体育部、文艺部等，负责相应的工作。

五、选举与任期为了确保班委组织的公平性和公正性，选举是一个重要环节。

通常，选举由班级全体同学参与，采取民主投票的方式进行。

由于班委组织的工作需要一定时期的稳定运行，因此一般设立半年或一年的任期。

六、权责分工班委组织的成员根据各自的特长和兴趣，分工合理，明确责任区域。

班干部、老师、家长在班级管理中的作用

班干部、老师、家长在班级管理中的作用内容提要：班级管理必须以人为本，应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道，实施有效的强化班级管理。

关键词：和谐班级科学美育现代教育理论告诉我们：教育体制改革，对班主任的要求很重要的方面就是转变教育观念，在班级管理中，不但要坚持以人为本、以学生为主，实现由班主任为中心向以学生为中心的转变，实现一切为了促进每一个学生的发展。

班主任在校领导的管理下开展教育和培养学生活动，其构成的管理系统是“学校管理者——教师（班主任）——学生。

”该管理系统是由“人——人——人”。

由此可见，班级管理归根到底是对人的管理，班级管理必须以人为本。

应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道等新的有效举措来强化班级的管理。

一、科学管理，培养高素质的班级骨干班级骨干是一个班级的主脑，班干部的好坏直接影响到班级的风气。

这启示我们在和谐班级建设中，首先必须强化基础建设，主要是培养高素质的班级骨干。

(一) 精心挑选班干部班主任要选择一些品学兼优、责任心强、有一定工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部。

在选拔班干部时，要通过开展一些活动，使学生发挥特长、展示才艺、展示自我，从中了解学生品德、才能、性格，然后通过民主选举产生班干部。

根据他们的性格的不同、能力的差异，安排相应的工作，并精心的进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动同学不断进取。

(二)实施科学管理，提高学生工作艺术选拔班干部后，班主任要培养、指导和提高他们的工作能力。

大胆放手让学生自己去管理自己，管理班级，使他们充分意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。

1.实行班级目标管理。

制定《和谐班级量化考核体系》，对班级建设实行目标管理量化考核，使班级建设更有条理性、计划性和科学性。

同时，要求有班训、班徽，要能够体现班级精神、展示班级风采、彰显班级特色、富含班级文化。

浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用

浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用班主任是班级的组织者，是学生学习生活上的引领者。

要圆满完成班级的各项任务，班主任必须信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级管理。

充分发挥他们的主动性，让他们带好和管好班集体，真正成为班主任的得力助手。

班级管理工作是学校的一项中心工作。

班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。

作为多年班主任的我，深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。

如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、管理规范，责任明确，组建强有力的班干部队伍每个班干部都应该明确分工和职责，在其位谋其政，各司其职。

要充分发挥其成员的作用，定期由班长召开班干部会议，教师不再作为班干会议的领导者，让他们说出班中存在的问题，商量和讨论解决的方法，对于学生干部大胆提议的建议和想法，班主任要对其优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

二、学生参与，民主治班，树立干部威信新课标倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，学会团结合作，培养学生分析和解决问题的能力，使每一个学生都能得到充分而全面的发展。

通过多年的班级工作和实践，我发动学生参与班级管理，民主治班，可增强学生的主人翁责任感和自豪感。

容易把班级的目标和个人的目标结合起来，在参与班级目标实现的活动中实现个人的奋斗目标，从而达到增强全体同学学习的自觉性。

还能增强学生的义务感和责任感，促进学生之间、师生之间相互了解、减少矛盾，营造融洽和谐的氛围。

因而班主任在管理中切忌单纯运用权威，必须充分发扬民主，树立班干部威信，热情帮助每一位学生。

班干部威信高低是衡量一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要初中班主任的帮助，让威信在教师和班干部两者之间都能建立起来。

三、沟通协作，密切配合，弥补不足班级管理范围虽小，但内容齐全，工作要求细致，难度也高，班干部虽然分工不同，但为了共同的目标，必须作到相互联系，要协调师生之间，同学之间的关系、使人与事之间，事与事之间，在处理的过程中能相应。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用作为一个班级的班干部，不仅仅是拥有一些荣耀和名头，而是需要有一种责任和使命感，要承当起带领全班同学进步和管理班级的任务。

班干部在班级管理中的作用特别紧要，下面我们就来谈一下如何发挥班干部在班级管理中的作用。

一、班干部要有良好的身体素养身体素养良好的班干部更能做好班级管理工作。

由于班级管理工作要有点耐力、耐力、耐推，所以班干部在开学之前应当好好磨练身体，做好本身的体育成绩，为执掌这个班级的管理工作打下良好的基础。

二、班干部要依法治班班干部在管理班级过程中，首先要学会依法治班，任何事情都要遵奉并服从校纪校规、班级准则和班级规章制度。

当有人违反纪律时，班干部应当严格处理，无论是谁，一律依法处理。

三、班干部要自动沟通班级管理涉及到很多方面，班干部需要自动与同学沟通，把全部人的各种想法集中起来，进行头脑风暴，找寻可行性较好的解决方案。

班级活动的组织也取决于班级之间的沟通。

班干部要学会开展团队合作的本领，建立班级文化和团体意识，推动班级进展。

四、班干部要对每个同学负责班级管理中，班干部们需要负责到每位同学。

班干部可以自动走近每个同学，在生活中与他们交流，在学习中帮忙他们解决困难，激励他们努力学习。

为了更好地管理班级，班干部还要认真了解每个同学的情况，了解他们的优点、缺点及学习习惯。

这样才能更好地帮忙他们在学习和生活上进步，提高学习成绩。

五、班干部要擅长决策班级管理中，班干部常常需要面对很多决策，这就要求班干部要有决断力和领导本领。

班干部在管理班级时要始终坚持原则和正义，争取同学们的支持，避开显现不稳定的态势。

六、班干部要成为同学们的表率班级管理是一项紧要的工作，更是一种良好的行为表现。

班干部要成为同学们的表率，树立良好的思想观念、立场和作风，起到榜样作用。

班干部还要积极地参加各种活动，向同学们传递爱与关怀，营造良好的班级氛围。

总之，班干部在班级管理中发挥紧要作用。

班干部需要遵奉并服从法律，与同学进行紧密的沟通，为每个同学负责，并擅长做出决策。

班主任工作范文班干部在班级管理中的重要作用

班主任工作范文之班干部在班级治理中的重要作用
学校教育的本质是育人，是让每个小孩都获得成功，正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的：“要让每个人都抬起头来走路。

”本着这一教育目的，我试验着让班干部去治理班级中的日常咨询题。

寒假开学回来以后，我接任了04－13班班主任，结合我们班聚拢后班级班干部多的特点，让班干部担任副班主任。

他们分别治理班内的几个特别生。

让班干部在日常生活中与他们所负责的特别生接触、谈心，给予他们心理上、生活上的协助。

让他们这些特别生真正感遭到班集体的暖和。

让真情在他们的心中燃烧。

随着时间的推移，他们把特别生的转化情况及时与我沟通。

他们一有进步，我就给予一定的表扬合欣赏。

再有，我做为班主任也不定期地向特别生询咨询生活、学习情况，给予他们学习方法和学习心态的调整。

另外，给特别生分析当前的就业方式和来学校的目的，家庭对他们学业的注重情况等等，让他们真正的发出内心深处的学习激情，良好的班级荣誉感。

我相信，培养一支素养过硬，勇于负责的班干部队伍，会使班级治理更上一个台阶。

例如，我们班的某同学，在上学期有上网的缺点，且在班上表现还算恪守纪律，由于晚上上网导致白天精神严峻缺乏，作业情况、上课停课效率也随之下降，在我班班干部张德龙、王硕、刘鸿睿等的交谈下，认识特别深入。

这位同学感遭到本人的自制力差，另外在初中养成了迷恋网络的缺点，也希望本人能尽快地投入到学习中去。

同时，恳求班干部同学经常给予提示，最后我和这位同学的谈话过程中，他特别感激班干部给予他的真诚协助。

我特别喜爱04－13班，同时深信04－13班一定能越来越好。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

219神州教育如何发挥班干部在班级管理中的作用赵雪山东省肥城市白云山学校摘要：小学班干部是师生沟通的主要媒介，是老师的小助手，也是榜样和先进学生群体的代表，小学高年级班干部责任更大。

因此，培养一批优秀的班干部集体对教师的教学和学生的成长具有重要意义。

基于作者多年的教学经验，本文从小学管理班干部培训的角度提出了一些具体的策略。

关键词：小学教育；班级干部；培训分析小学班干部是班集体中的先进分子，具有榜样，是教师的助手，在良好的班级文化的形成中具有重要作用，因此教师应注重班干部的培训，展示班干部的主导作用，为促进良好的班级集体奠定基础。

班干部也是学生，因此他们有理解班级情况，更好地了解学生的心理。

班干部可以与学生沟通，将学生的想法传达给教师，方便教师进行班级管理。

班级领导是优秀学生，是从综合素质的各个方面勘查以后入选班级管理队伍的学生群体，因此他们的行为具有示范意义，学生会学习他们的优秀行为，这也有利于促进学生的发展。

班干部可以借用自己的优势来协助班主任进行班级管理，成为教师的得力助手。

1、要积极发挥班干部的主导作用小学生喜欢当领头羊，但他们从未有过管理经验，也没有值班干部的经验，他们往往缺乏当选后树立权威的方法。

这时，班主任必须先做的就是为班干部树立声望。

要教育学生尊重班干部，服从班干部的领导，要及时召集班级会议，统一思想认识，要求大家尊重选举班，他们代表班集体，所以每个人都要服从班干部的管理和监督。

在要求同学尊重班干部的同时，教育班干部要严格要求自己，树立榜样，发挥好自己的示范作用。

对班干部必须加强管理严格要求，当班干部犯错误，或与同学产生矛盾时，必须平等对待，公平公正处理，不能因为班干部的身份而帮助他。

当我还是四年级的班主任时，小辰是我以前的班干部。

在学期开始的时候，我发现他的成绩很好，在课堂上积极回答问题，学生之间也有一定的威望，我任命他为班长。

一开始，他和其他班级干部一起非常有秩序地管理班级。

浅析班干部在班级管理中的作用探讨

浅析班干部在班级管理中的作用探讨一、任人唯贤，选好领头羊班主任这项工作，与其他任课教师相比，是需要教师付出大量时间与精力的。

一个班级由数十名学生组成，如果在班级管理中只发挥班主任的管理作用，必然不能做到有效管理，因此，班干部作为班主任班级管理工作中的帮手，在其中发挥着关键性的作用。

那么，如何发挥班干部管理班级的作用呢？首先，班主任在班干部的挑选方面应该予以重视，若是象征性地选择一些人作为班干部，当然是件非常容易的事情，但是所选班干部并不一定有能力做好相应的工作或是有能力做好相应的工作却不用心去做，这样必然会导致班级不能得到有效管理，因此班主任要精心选定班干部。

挑选班干部的第一步就是要了解班级每一位学生的背景，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，班主任心中先确定班干部的人选。

二、班主任应注意关心班干部的学习和生活班干部在管理班级过程中，要花费大量的时间与精力，相对于其他学生而言用在自己学习方面的时间就相应的减少，甚至可能出现班干部在班级管理过程中，成绩下滑，这样的情形是不利于班级发展的，因此班主任要关心班干部的学习和生活，积极帮助班干部解决遇到的困难。

三、适度放权，培养独立性在选好了班干部之后，首先要分派对应的任务，让每一个班干部负责一定的班级事务，并且要保证这样的事务是在他接受范围之内的。

在明确了任务以及目标之后，要充分发挥他们自己的能力，班主任在这个时候需要代替学生做好相应的工作，比如说卫生委员该如何分配工作，打扫卫生的要求以及相应工具的处理规范，这一切都需要告知对应的班干部，让他们保持信心以及热情，至于经验与具体操作实践可以适当给予指导，让他们时刻在实践中解决问题，提高自身能力，为他们日后独自做好班级工作打下基础。

培养班干部是班主任执教生涯中不可或缺的一环，而要让班干部纳入班级管理体系就更需要这些园丁们投入到自己的工作中去。

因为我们所培养的已经不仅仅是一位平凡的学生，而是一名管理者，相信这些班干部投身社会开创一番天地之后反思过往经历，必会感激曾经的这些一举一动。

浅谈班干部在班级管理中的作用

浅谈班干部在班级管理中的作用作者：倪新梅来源：《新课程·小学》2018年第04期摘要：班干部是一个班集体的中坚力量，是一个班级的核心。

班干部要严于律己，使自身足够优秀，为学生树立正面乐观积极的榜样，同时也是教师和学生之间的桥梁，是学生的主心骨，更是教师的小助手，在班级管理中起到十分重要的作用。

结合实际浅谈班干部在班级管理中的作用。

关键词：班干部；班级管理；作用不同于普通学生，班干部在班级中的地位有其特殊性，既是学生又是班级的“小教师”，一定程度上起到协助教师管理的作用，属于班级的管理者。

因此，要了解班干部在班集体中的意义，培养班干部在班级中的管理意识、责任心、综合素质以及和教师学生相处的小技巧，使其在班级管理中发挥作用。

一、班干部在班集体中的意义在一个班集体中班主任用心血教育学生、用辛劳管理班级，但班主任一个人的精力是有限的，只靠一个人完成所有工作太过辛苦繁重，也就难免产生纰漏。

如果说班主任是灵魂，班干部便是血肉，二者相辅相成才能良好地管理班级。

教师需要分担工作的小帮手，同学需要和教师沟通的小纽带，而班干部足够完成教师交代的任务又没有教师那么严肃，更加适合和学生交流，更好地传达教师的意图，在班集体中是不可或缺的小管理者。

二、充分发挥班干部的管理作用要发挥班干部的管理作用，首先要培养班干部的责任心与管理能力。

班干部是班集体中的佼佼者，要多方面培养，发挥其在班级管理中的作用，下面分两点进行阐述。

1.培养班干部的责任意识责任心是使班干部能良好完成教师交代的工作的基础。

如果班干部普遍没有责任心，这对一个班集体的影响是巨大的。

因为这种责任心的淡薄会使其对所交代工作不能认真负责，自然也不会有主观积极性，无法高效高质量地完成任务，长此以往便会对工作敷衍了事。

因此要树立班干部的责任意识，对任务完成良好的班干部进行表扬、未完成的指出并鼓励，使其想要完成得更好，也就达到了通过日常任务提高班干部工作效率的作用。

班委在班级中的作用

班委的建设在班级中的作用――――白沙中学詹任新班级是把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生按照授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的编成的正式群体。

在学校教育中，良好的班级集体对学生健康成长是起着至关重要的作用。

如果把班级比是座大厦，那么班委就是支撑这座大厦的栋梁，他们工作能力的高低、工作方法是对错、在同学们中的威信高低，往往能决定班级的精神面貌与学习风气。

有了强有力的班委才能形成一个良好班级集体。

今年我中途接手一个班级，刚接手时整个班级是脏、乱、差，上课学生不认真，班委名存实亡，成绩不理想，因此我就从班委建设抓起，改变现状。

首先我先来说说班委作用、选聘标准、和培训。

一、班委的作用班委是班主任与学生的桥梁，是班主任的助手，是班级学生性组织，是反映同学们的建议、意见和要求，传达老师教学意图，促进同学之间、同学与教师之间的团结。

是部分教学活动，如组织自学、小组讨论、学习等的具体组织者、实施者，是班级的核心、是班级的灵魂。

二、班委选聘要求1、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

2、关心全班同学的生活，团结友爱。

3、表达能力较强、集体荣誉感强、工作组织能力较强，起到带头模范、标兵的作用。

三、班委的培训刚刚成立的班委，就像一个刚刚出生的幼儿，新任命的班委虽然都有一定的工作能力，但在一个全新的环境下他们未必能胜任，有时候甚至很茫然，不知道该怎么抓，从哪里做起，找不到突破口。

这就需要给班委的每位成员进行培训指导，让每位班委明确其工作目标及工作要求，如：工作认真负责，做到各司其职、各负其责；工作时要公正公平，严格按班规班纪执行，不偏袒徇私；工有团队协作精神；要大胆心细，心系班级，考虑周到，敢做敢为；讲究工作方法。

在培训指导过程中，班长和学习委员是一个班级的班魂核心所在,所以尤其是对班长及学习委员的培训更为重要，要让他们快速的成长起来，发挥他们的主观能动性与工作积极性。

小学班委开会总结

小学班委开会总结1. 会议目的本次班委开会的目的是就近期学生管理工作进行总结和交流，讨论学生学习、生活等方面存在的问题，并制定相应的解决措施，以提高班级整体的管理水平和学生综合素质。

2. 会议内容2.1 学生学习情况分析会议开始前，班主任在会议室内贴满了学生的考试成绩单。

在会议中，我们对学生的学习成绩进行了分析和讨论。

通过对比成绩单，发现班级内部存在学习成绩差距较大的现象。

在分析原因时，我们认为学习态度、学习习惯以及家庭教育等方面都对学生成绩有一定的影响。

2.2 学生的行为规范和纪律问题随后，我们针对学生在校纪律问题进行了讨论。

在近期的班级管理中发现，部分学生存在违反课堂纪律、与同学发生争吵、擅自离校等行为。

为了加强校园纪律，我们认为有必要采取一些措施，例如加强对学生的教育引导，建立更加严格的纪律系统，明确纪律责任和惩罚措施等。

2.3 学生的家庭教育和交流问题另外，我们还对学生的家庭教育和家校交流问题进行了讨论。

有些家长对学生的学习和成绩关心不够，缺乏对孩子的积极引导和监督。

为了更好地发挥家校合力，我们决定加强家庭教育培训，提高家长对孩子学习的重视程度，并与家长保持密切的沟通和交流。

3. 会议结果3.1 学习问题解决措施为了解决学生的学习问题，我们制定了以下措施：•加强学习指导，设置学习小组，互帮互助，提高学习效果；•组织家长参与学习讲座，提高家长对学习的重视程度；•定期组织学习反馈和交流会，及时了解学生的学习情况和问题。

3.2 纪律问题解决措施针对学生的纪律问题，我们决定采取以下解决措施：•建立严格的纪律制度，明确纪律规定和违纪处罚；•加强对学生的纪律培养和引导，提高学生遵守纪律的意识；•积极开展相关教育活动，提高学生的纪律观念和行为素质。

3.3 家庭教育和交流问题解决措施为解决家庭教育和交流问题，我们制定了以下措施：•组织家长讲座和亲子活动，提高家长对孩子教育的重视和参与度；•加强学校与家长的沟通渠道，建立定期交流机制；•推行家访制度，了解学生的家庭情况，与家长密切合作，共同关注和培养学生的全面发展。

班干部在班级管理中的作用

班干部在班级管理中的作用一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。

班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、给班干部的几条建议1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人。

如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。

克服班级管理中的畏惧心理。

困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。

有打持久战的准备。

要能屈能伸。

能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。

能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。

想办法把同学的学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。

班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。

各自为战，一盘散沙绝对要不得。

互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。

高中班级管理班干部职责

高中班级管理——班干部职责一、班长职责1、班长是班主任的助手，在班主任不在时行使班主任权力，全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

2、每周一固定时间召开班干部例会。

提出班级的成绩和存在的主要问题。

同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日志上记录。

3、安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。

4、及时向班主任汇报班级突发性事件，定期和班主任交流班级情况。

5、对班委成员进行督促、考核。

帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。

6、周末负责将各班委记录的班级情况表交由班主任。

周一上午，从班主任处领回。

二、学习委员职责1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。

2、协助任课老师督促各科课代表课间整理作业，找出未交者，报出名单。

3、课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

4、在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

5、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师汇报。

6、组织检查、监督班级同学的学习情况。

7、努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。

8、协助纪律委员维持课堂纪律，特别是早、晚自习，对于违纪同学提醒并责其改正。

三、生活委员职责1、监督同学保管好公共财物。

2、监督同学维持良好的就餐秩序。

3、晚自习放学后提醒值日生整理教室、锁好门窗、关闭电器等。

4、提醒寝室长督促同学每天整理好内务，定期检查，发现问题及时和班主任交流。

5、发现生活上不正常的同学，及时与其谈心，解决问题，能力之外的与班主任交流。

四、卫生委员职责1、每天督促值日生打扫卫生，检查值日情况，把结果公布到黑板上。

2、不定期提醒同学保持清洁，发现不良现象及时制止并责其改正。

五、宣传委员职责1、负责教室的布置工作。

2、安排每期的黑板报。

3、配合文体委员组织各类文艺活动、文艺宣传和本班升旗活动。

学校班委会管理制度

学校班委会管理制度引言学校班委会是一个由学生组成的组织，旨在提升学生参与学校管理的意识、培养学生的领导才能以及促进班级和谐发展。

班委会管理制度是为了规范班委会工作而制定的一套规则和程序。

本文将从不同角度来探讨学校班委会管理制度的意义、内容、效果和改进。

一、培养学生的组织和领导能力学校班委会管理制度的一个重要目标是培养学生的组织和领导能力。

通过担任班委会成员，学生可以学习如何带领团队，如何组织活动，如何解决问题等。

这些经验对于学生在将来的工作和生活中都将起到积极的影响。

二、促进学生的参与与开展活动学校班委会管理制度为学生提供了参与学校管理和开展活动的渠道。

通过班级会议和班会活动，学生可以表达自己的意见和建议，参与决策过程，发挥自己的才能。

同时，班委会也组织各类活动，如班级迎新会、班级联谊活动等，为同学们创造了丰富多彩的校园生活。

三、促进班级的凝聚力和和谐发展班委会管理制度有助于促进班级的凝聚力和和谐发展。

班委会的成员们共同协作、共同努力，为班级建设和班级活动做出贡献。

他们通过集思广益、互相合作，推动班级发展并维护班级秩序。

这种参与促进了班级成员的凝聚力，增强了班级的团结与和谐。

四、建立良好的沟通渠道班委会管理制度建立了学生和班主任之间、学生和学校之间的良好沟通渠道。

通过班委会，学生能够向班主任反映自己的问题和建议，班主任也能及时了解学生的需求和困难。

同时，学校也通过班委会向学生传达重要信息和政策，加强与学生的互动和交流。

五、锻炼学生的责任心和团队精神班委会管理制度能够锻炼学生的责任心和团队精神。

作为班委会成员，学生需要履行自己的职责，承担起各种任务和责任。

在日常工作和活动中，他们需要与团队成员紧密合作，协调各方利益，克服难题，展现出团队的凝聚力和创造力。

六、提高学校管理的效率和质量班委会管理制度对于提高学校管理的效率和质量起到积极作用。

班委会的成员通过代表学生群体参与学校管理，可以提供更多学生的意见和建议，从而帮助学校更好地解决问题，改进工作。