华中师范大学普通心理学2001考研试题／研究生入学考试试题

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《普通心理学》考研历年真题

《普通心理学》考研历年真题2003西北师范大学一、解释1、系统性原则2、行为主义3、反映4、感受性5、知觉的理解性6、有意后注意7、反射弧8、表象9、个性倾向性10、联觉11.高原现象12、人际关系13、定势14、迁移15、性格二、举例说明1、感觉与知觉2、意识与无意识3、需要与动机4、语言与言语5、前摄抑制与倒摄抑制6、聚合思维与发散思维7、再造想象与创造想象8、情绪与情感9、一般能力与特殊能力10、信度与效度三、简述1.情绪过程与意志过程的关系2.神经类型与气质关系3.为什么说人的心理是客观现实的主观映象？四、论述（任选一题）1.试评述马斯洛的需要层次理论。

2.试说明影响人的性格形成和发展的主要因素。

1998华中师范大学一、名词解释（5’×6，共30分）1、意识与自我意识2、视敏度与视角3、视觉后象与似动知觉4、互补律与间色律5、再造想象与创造想象6、比例智商与离差智商二、简答（8’×5，共40分）1、简述现代心理学关于颜色视觉的理论。

、2、为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3、遗忘主要是由哪些原因造成的（遗忘理论）。

4、人的需要、认识评价及人的情绪的关系。

5、物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。

三、论述（15’×2，共30分）1、试说明心理活动（过程）与个性心理特征（能力与性格）的相互关系。

2、概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。

1999华中师范大学一、解释下列术语（3’×10，共30分）1、自主神经系统2、布洛卡区3、j.n.d.4、后像5、三色论6、功能固着7、比例智商8、G因素与S因素9、自陈量表10、自我效能二、简答（8’×5，共40分）1、选择性交配实验及其结果解释。

2、关于遗忘原因的心理学解释。

3、关于成绩动机的主要理论。

4、“测慌器”工作原理。

5、Yerkes-Dodson定律。

三、论述（15’×2，共30分）1、分析影响知觉的主客观原因并谈谈从中能得到哪些启示。

普通心理学考研真题及答案

心理学真题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有（A）。

（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念2、人的听觉主要受（D）的控制。

（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）。

（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）。

（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对5、感受性是（B）。

（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是（A）。

（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）。

（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（C）。

（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（B）。

（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

这属于（B）。

（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有（C）。

（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据（A）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。

（A）梦是一种正常的生理和心理现象。

华东师范大学考研真题普通心理学(含西方近代心理学史)2001

华东师范大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：普通心理学（含西方近代心理学史）
招生专业：心理学
一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
1、反射
2、适应
3、前摄抑制
4、幻想
5、随意注意
6、社会性需要
7、图式（schema）8、个性9、多重趋－避冲突10、气质
二、论述题（每题10分，共70分）
1、试述距离知觉和知觉物体距离的线索。

2、试述短时记忆及其基本特点。

3、试述沙赫特－辛格的情绪理论。

4、试述知识、技能和能力三者之间的区别与联系。

5、试述冯特心理学体系的主要内容和基本思想。

6、试述信息加工的认知心理学的基本观点。

7、试评述人本主义心理学的现状、对心理学的贡献及其发展前景。

(完整word版)普通心理学试卷概论

华中师范大学2007–2008 学年第一学期普通心理学试卷华中师范大学2007–2008 学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称心理学课程编号81406001上课时间/教室/教师( B)1、 B 建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”。

A. 詹姆斯B. 冯特C. 弗洛伊德D. 马斯洛(D )2、大脑左半球的 D 受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。

A. 布洛卡区B．感觉皮层区C．运动皮层区 D．威尔尼克区( B )3、研究已证实，___________是人类行为的基本动力。

A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维( A)4、面部表情中最难以识别的表情是。

A．怀疑B．快乐C．悲哀D．恐惧( C )5、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。

A．快乐、期待、恐惧、同情B．厌恶、接受、愤怒、惊讶C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀D．悲哀、自豪、惊讶、同情( D )6、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了的原理制作的。

A．自主运动 B．动景运动C．相对运动 D．诱导运动(D)7、美国心理学家卡特尔将智力划分为___________。

A. 一般因素和特殊因素B. 成分智力、背景智力、经验智力C. 语言智力、数学逻辑智力、空间智力等D. 晶体智力和流体智力(C)8、当过度学习程度为___________时，记忆的效果最好。

A．50% B．100% C．150% D．200%(C)9、“江山易改，秉性难移”体现了人格的_____C______。

A．独特性 B．复杂性C．稳定性 D．综合性(B )10、采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是___________。

A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验( A)11、既不想学习又怕考试不及格反映了___________冲突。

A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避(D )12、心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做。

普通心理学考研真题及答案

普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研来说，其重要性不言而喻。

以下为大家整理了一些普通心理学的考研真题及答案，希望能对大家的备考有所帮助。

一、选择题1、下列心理现象中，属于认知过程的是（）A 情绪B 意志C 思维D 能力答案：C思维是认知过程的核心成分，包括分析、综合、比较、抽象、概括等。

情绪属于情感过程，意志属于意志过程，能力则是个体完成某种活动所必备的心理特征。

2、感觉阈限与感受性之间的关系是（）A 正比关系B 反比关系C 对数关系D 常数值答案：B感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力，感觉阈限是指能够引起感觉的最小刺激量。

感受性越高，感觉阈限越低，二者呈反比关系。

3、遗忘的进程是（）A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡答案：A遗忘的进程是不均衡的，先快后慢，遗忘的数量逐渐减少。

4、想象的基本材料是（）A 表象B 知觉C 记忆D 思维答案：A表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

想象是在表象的基础上加工改造形成新形象的心理过程，表象是想象的基本材料。

二、简答题1、简述情绪和情感的区别和联系。

答：情绪和情感是既有区别又有联系的两个概念。

区别：（1）情绪通常是与生理需要相联系的体验，而情感更多地与人的社会需要相联系。

（2）情绪具有情境性、激动性和暂时性，往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失；情感则具有稳定性、深刻性和持久性。

（3）情绪具有较强的冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。

联系：（1）情绪是情感的基础，情感是在情绪的基础上发展起来的。

（2）情绪离不开情感，情绪的变化反映着情感的深度，在情绪中蕴含着情感。

2、简述能力发展的个体差异。

答：能力发展的个体差异主要表现在以下几个方面：（1）能力发展水平的差异：能力在个体之间有高低之分，大致呈正态分布。

（2）能力表现早晚的差异：有的人能力表现较早，称为“早慧”；有的人能力表现较晚，称为“大器晚成”。

华中师范大学大二教育学教育心理学考试试卷及参考答案2

华中师范大学教育心理学考试试卷及参考答案2一、单项选择题（5’）1.“教学心理学”这个术语最早由（）提出。

A、格拉泽B、加涅C、桑代克D、安德森答案：B2.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是（）。

A、动作技能B、智慧技能C、言语信息D、态度答案：B3.儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。

这说明儿童的策略应用受（）制约。

A、思维能力B、反省认知C、年龄D、相关知识答案：D4.中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。

这种现象的心理学解释是（）。

A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人面形相对易辨认C、中国人不熟悉外国片所反映的内容D、外国人面形难以辨认答案：A5.学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。

这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。

A、生活经验B、观察力C、写作策略D、思维灵活性答案：C6.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（）模式进行教学。

A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、发现学习答案：B7.从知识分类学习论观点看，奥苏伯尔和鲁宾逊解决问题模型的最主要优点是（）。

A、指出了解决问题的阶段B、提出解决问题中的核心阶段C、分析了三种类型的知识在填补从已知到未知的空隙之间的不同作用D、这一模式适应范围广答案：C8.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

A、言语指导B、练习C、示范D、反馈答案：B9.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。

A、整体练习B、心理练习C、分配练习D、区组联系答案：A10.关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是（）。

A、教育过程中的种种心理现象B、普通心理学在教育中的应用C、人类行为的研究与改进D、学习与教学过程中的心理学规律答案：A11.桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。

华中师大心理学考研真题(1998-2001年)

华中师大心理学考研真题(1998-2001年)2001年-------发展与教育心理学招生专业：普通心理学，发展与教育心理学考试科目：发展与教育心理学一、名词解释（3’×10，共30分）1.横断研究2.习惯化3.先天语言能力说4.视崖5.依恋6.广义的知识论7.先行组织者（advance organizer）8.认知结构特征9.有意义学习10.价值观念二、简答（5’×8，共40分）1.如何理解个体发展中的稳定性和可变性？2.什么是守恒？儿童早期缺乏守恒概念的原因是什么？3.信息加工心理学对儿童发展的理解有何特点？4.皮亚杰如何看待儿童的道德认知发展阶段？5.简述关于学习迁移的形式训练说。

6.认知学习与动作技能学习中保持与遗忘的过程与条件有什么不同？7.谈谈认知领域学习中有效练习的条件。

8.比较接受学习与发现学习的利弊。

三、论述（15’×2，共30分）1.谈谈你对心理素质及其培养问题的看法。

2.设计一项研究描述小学高、中、低年级儿童攻击行为的发展特点2001年---------实验心理学招生专业：普通心理学，发展与教育心理学考试科目：实验心理学一、名词解释（5’×4，共20分）1.实验的内部效度2. 75%差别阈限3. Donders减数4.速度－准确性权衡二、简述题（10’×3，共30分）1.试将心理实验设计中需要考虑的各种变量加以归纳和解释。

2.心理科学研究中有一些基本方法，如观察法、问卷法、实验法等。

你认为实验法、问卷法的本质区别在哪里，并说明实验法由此而采用了哪些手段？3.举例说明并解释实验者效应，如何在实验研究中避免由于该效应而可能产生的错误结论？三、分析说明题（共50分）1.现有100g和108g外观和体积相同的重要物若干，以前者作噪音，后者作信号，采用信号检测实验的有无法，在同一先验概率下，多次测量不同被试的辨别率d’和判断标准β。

现在假定在同样条件下采用恒定刺激法测量这一群被试的重量辨别差别阈限DL。

研究生入学考试心理学试卷及答案

研究生入学考试心理学试卷及答案第一部分：选择题1. 下列哪个心理学学派强调个体的自我实现和自我认识？A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案：D) 人本主义心理学2. 心理学中，对于人类行为和心理过程的科学研究的定义是什么？A) 心理学B) 心理学方法C) 心理学原理D) 心理学观点答案：A) 心理学3. 下列哪个心理学学派认为行为是受到环境刺激和人类研究历史的影响？A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案：A) 行为主义心理学第二部分：简答题1. 请简要解释条件反射的概念。

答：条件反射是一种研究过程，在这个过程中，一个原本不具备特定反应的刺激，通过与另一个具有该反应的刺激的关联而获得了产生相应反应的能力。

2. 请简要说明经典条件反射和操作性条件反射之间的区别。

答：经典条件反射是指通过将一个中与具有固定反应的刺激进行重复关联，使得中也能引起相同的反应。

操作性条件反射是指通过行为的后果来增强或减弱该行为的发生频率。

第三部分：论述题请论述心理学在教育领域的重要性。

答：心理学在教育领域起着重要的作用。

首先，心理学研究可以帮助教育者了解学生的认知和情绪发展，从而制定更加科学有效的教学策略。

其次，心理学研究可以揭示研究和记忆的原理，帮助教育者设计更好的课程和研究材料。

此外，心理学研究还可以为教育者提供评估学生研究成绩和行为问题的工具。

综上所述，心理学在教育领域的重要性不可忽视。

以上是研究生入学考试心理学试卷及答案，希望可以帮助你更好地准备考试。

华南师大2001普通心理学考研试题

一、解释下列概念(每题4分，共28分)1.动力定型2.消退抑制3.成就动机4.感受野5.主观轮廓6.结构级差7.系列位置效应二、选择题(单选或多选，每题1分，共10分)1.心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是―――(1)詹姆斯；(2)冯特；(3)艾宾豪斯；(4)铁钦纳2.由于新异刺激物的出现使原来的条件反射受到暂时的抑制叫―――(1)延缓抑制；(2)消退抑制；(3)内抑制；(4)外抑制3.人类心理的产生是由于―――(1)劳动；(2)语言的出现；(3)人脑的发展；(4)文字的产生4.人对于电视机的需要属于―――(1)物质需要；(2)精神需要；(3)自然需要；(4)社会文化需要5.注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是―――(1)信息的选择或不选择；(2)选择发生的阶段；(3)信息的过滤或衰减6.在颜色纺锤体上，代表饱和度的是―――(1)纺锤体的垂直轴；(2)纺锤体的圆周；(3)纺锤体从圆周到中心的距离7.在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是―――(1)双眼视轴的辐合；(2)水晶体屈度的变化；(3)双眼视差8.当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫―――(1)动景运动；(2)诱发运动；(3)自主运动；(4)运动后效9.在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是―――(1)效度；(2)区分度；(3)信度；(4)难度10.艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型，稳定外倾型，不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于―――(1)多血质；(2)胆汁质；(3)粘液质；(4)抑郁质三、简答下列各题(每题8分，共32分)1.人的意识有哪些特征？在人的心理生活中，意识与无意识的关系怎样？2.简述鲁利亚的大脑功能的机能系统理论。

3.简述影响形象知觉的因素。

4.试说明人在识记时的信息编码方式。

四、论述题(每题15分，共30分)1.试论述气质在人类生活中的意义。

2022年华中师范大学教育学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)

2022年华中师范大学教育学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、心理学的研究对象主要是（）。

A．灵魂B．行为C．行为与意识D．躯体与神经2、视觉的明适应是感受性（）的过程。

A．提高B．降低C．提高和降低D．以上都不是3、神经冲动的传导形式有（）。

A．化学传导和声传导B．电传导和光传导C．化学传导和电传导D．光传导和热传导4、在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由于受知觉（）的影响。

A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性5、在情绪反应中，产生愤怒的中枢机制是（）。

A．下丘脑B．大脑左半球C．网状结构D．大脑皮层6、“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（）。

A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配D．注意的稳定性7、既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件的是（）。

A．重现B．联想C．识记D．保持8、言语材料最小的意义单位是（）。

A．音位B．音节C．词D．短语9、动机的期望-价值理论（expectancy-value models）认为，人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果？（）A．奖赏额度与所需努力之间B．成功的机会C．个人对目标的认识与现实之间D．一个人内驱力的强度与奖赏之间10、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家可能是（）。

A．詹姆士-兰格（James-lange）B．坎农（Cannon）C．埃克曼（Ekman）D．冯特（Wundt）11、关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。

A．流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B．晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C．神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D．通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低12、关于生育顺序对于人格影响的研究可以追溯到下述那一位理论家的理论？（）A．Sigmund FrendB．Carl JungC．Alfred AdlerD．Anna Freud13、认知方式没有好坏优劣之分，它主要是影响学生的（）。

心理学考研真题之华中师范大学历年真题

心理学考研真题之华中师范大学历年真题对于许多立志在心理学领域深造的学子来说，深入研究华中师范大学心理学考研的历年真题是备考过程中至关重要的一环。

这些真题不仅反映了该校的出题风格和重点，也为考生提供了宝贵的复习方向和实战演练的机会。

华中师范大学的心理学考研真题涵盖了多个学科领域，包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等。

在普通心理学部分，经常会考查考生对心理学基本概念、理论和主要流派的理解。

例如，关于感知觉、记忆、思维等心理过程的特点和机制，以及精神分析、行为主义、认知心理学等流派的核心观点和差异。

发展心理学方面，真题可能聚焦于儿童、青少年甚至成年期的身心发展特点和规律。

比如，会问到幼儿语言发展的阶段、青少年自我意识的形成过程，或者老年期认知能力的变化等。

这要求考生对各个发展阶段的关键特征和影响因素有清晰的把握。

教育心理学在真题中也占据重要地位。

可能会涉及学习理论在教育实践中的应用、学生的学习动机与策略、教师的教学方法与效果评估等内容。

考生需要能够将教育心理学的原理与实际的教育场景相结合，分析和解决相关问题。

实验心理学是考查考生科学研究能力的重要部分。

真题中会有实验设计、变量控制、数据处理和结果解释等方面的题目。

例如，给定一个研究主题，要求考生设计一个完整的实验方案，或者对已有的实验结果进行分析和讨论。

心理统计与测量则侧重于考查考生对数据处理和心理测量工具的掌握。

包括常见的统计方法如平均数、标准差、t 检验、方差分析的应用，以及信度、效度、难度、区分度等测量指标的理解和计算。

通过对历年真题的分析，我们可以发现一些规律和特点。

首先，华中师范大学的出题注重基础知识的考查，要求考生对教材中的核心概念和理论有扎实的掌握。

其次，真题具有一定的综合性，常常将不同学科的知识点融合在一道题目中，考查考生的知识整合能力和思维的灵活性。

再者，实际应用能力也是考查的重点，要求考生能够运用所学的心理学知识解决现实中的问题。

考研_2004一2019年湖北华中师范大学心理学考研真题

2004一2021年湖北华中师范大学心理学考研真题2004年湖北华中师范大学心理学考研真题人格心理学局部：一、名词解释〔每题2分，共20分〕二、简述题〔对问题进展扼要答复，每题5分，共25分〕1.有人批评弗洛伊德的理论概念缺乏可验证性。

举例说明这种批评的正确性。

2.霍尼指人们跟他人互动时表现出三种风格。

简述这三种风格。

3.“大五〞人格特质指的是哪五种，对每种特质做扼要描述。

4.以进化论人格心理学的观点，人对异性面孔的偏好会有种族差异吗？为什么？5.将被试分成高自尊和低自尊两组，均告知其在上次某学科测验中取得一个不好的成绩，你预测这些学生下次考试成绩会是以下四种结果中的哪一种？为什么会是这种结果?(1)高自尊组成绩提高，低自尊组成绩下降；(2)高自尊组成绩变化不明显，低自尊组成绩下降；(3)低自尊组成绩成绩变化不明显，高自尊组成绩提高(4)低自尊组成绩提高，高自尊组成绩下降。

(5)两组成绩变化没有组别差异。

三、分析、论述题〔每题15分，共30分〕1.阿强是一个初二的男生。

阿强的问题包括经常性的说谎，逃学去打游戏机，以暴力方式攻击同学，不认真学习，经常性地不完成课业。

阿强的智力中等，但成绩很差。

阿强对教师和家长的教育以被动，不合作、不反响的方式对待。

他通常的反响是沉默地听着，不说话，别过脸不看对方，如果一定要答复，会简短地以“不知道〞、“没想法〞、“不明白〞等作答。

阿强在同学中的一个孤独者，没有什么朋友，同学也大都不愿意跟他玩。

阿强三岁时父母离异，母亲带着他再婚，现在的家庭包括养父、妈妈和一个同母异父的妹妹。

妈妈和后爸对他很严厉，但经常不管他。

行为主义的治疗者和人本主义的治疗者各自会从哪些方面，以什么角度(或观点)来对待阿强的问题的原因？并请尝试从其中一个理论流派的立场对阿强的问题原因做出分析。

2.总体说来，新弗洛伊德主义者是在弗洛伊德的根底上开展他们的理论的。

新弗洛伊德主义者之间也存在不少分歧，但他们对经典精神分析理论有一些共同的不满。

华中师大《普通心理学》网络课程题库及答案

《普通心理学》网络课程题库及答案一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在括号内，每题1分。

）第一章1．心理学的研究对象是（）。

A.认知B.情绪和动机C.能力和人格D.心理现象2．在整个科学大家庭中，心理学是一门（）。

A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.人文科学3．能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。

A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 个案研究法4．1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（）。

A. 冯特B.华生C. 詹姆士D.巴甫洛夫5．强调心理学应该研究无意识现象的学派是（）。

A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析6．在心理学研究中反对把意识分解为元素，强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（）。

A.机能主义B.行为主义C.格式塔心理学D.精神分析7．要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”，最适宜采用的研究类型是（）。

A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.实验研究第二章8．中枢神经系统包括脑和（）。

A．脊髓B．躯体神经系统C．交感神经系统D．自主神经系统9．实现神经元之间信息传递的结构是（）。

A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触10．病人不能理解口语单词，导致听觉性失语症，可能受损的是大脑左半球的（）。

A. 布洛卡区B．威尔尼克区C．运动皮层区D．感觉皮层区11．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）。

A．中脑B．小脑C．大脑左半球D．大脑右半球12．人的听觉中枢位于大脑皮层的（）。

A．枕叶B．颞叶C．顶叶D．额叶第三章13．人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为（）。

A．感觉B．知觉C．记忆D．思维14．在注视电灯光几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的光亮形象，这种现象是（）。

A.视觉适应B.联觉C.幻觉D.后像15．电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（）。

资料：华中师范大学2002年心理学硕士研究生入学考试试题

华中师范大学2002年心理学硕士研究生入学考试题库普通心理学一、填空（10分）1、由于德国学者（）的贡献，心理学得以成为一门独立的科学。

2、现代心理学的主要派别包括（）。

3、十九世纪中叶，法国外科医生布洛卡发现了大脑皮层某一区域具有特别的功能，这种功能是（）。

4、视网膜上有两种感光细胞，它们是（）。

5、颜色感觉的三种心理属性是（），它们分别是由光波的（）三种物理属性决定的。

6、研究发现人的短时记忆容量（广度）是（）。

7、Luchins的量水实验说明（）在问题解决过程中所起的作用。

8、Atkinson认为成就动机包含两种方向彼此相反的心理作用，即（）。

9、人们通常从以下几个方面对成败进行归因（）。

10、Yerkes-Dodson定律说明了如下变量之间的关系（）。

二、名词解释（20分）1、韦伯分数（Weber's fraction）2、感觉的适应（ sensory adaptation）3、正后像和负后像4、观察学习5、序列位置效应（或序位效应）6、功能固着7、自我同一性（ego identity）8、性向（aptitude）与性向测验9、高峰体验（peak experience）10、诱因三、简答题（40分）1、比较心理学研究中的观察法和实验法。

2、Sperry裂脑人研究简介。

3、举例说明几种知觉的恒常性。

4、关于快速眼动睡眠和非快速眼动睡眠与梦的关系的主要研究发现。

5、关于习得性无助感（learned helplessness）的研究及其启示。

6、斯腾伯格的智力理论如何扩展了传统的智力概念？7、举例说明几种主要的防卫机制（defense mechanism）。

8、举例说明有条件积极关注和无条件积极关注。

四、论述题（30分）1、用生活情境说明如何运用两种条件反射（或两种制约学习）的原理塑造行为，兼论奖励与惩罚的心理学意义。

2、论情绪、压力与健康。

发展与教育心理学一、名词解释（每小题3分，共30分）1、追踪研究2、视觉偏好3、语用技能4、最小充分性原则5、临床法6、潜伏学习7、程序性知识（Procedural knowl edge）8、组织策略9、下位学习10、自我效能感二、简答题（每小题5分，共40分）1、简述Weiner归因的三维结构模式。

华中师范大学心理学考研历真题

华中师范大学心理学考研历真题1998年研究生入学考试普通心理学试卷专业：普通心理学一、名词解释<5’×6，共30分）1. 意识与自我意识2. 视敏度与视角3. 视觉后象与似动知觉4. 互补律与间色律5. 再造想象与创造想象6. 比例智商与离差智商二、简答<8’×5，共40分）1. 简述现代心理学关于颜色视觉的理论。

2. 为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3. 遗忘主要是由哪些原因造成的<遗忘理论）。

4. 人的需要、认识评价及人的情绪的关系。

5. 物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。

三、论述<15’×2，共30分）1. 试说明心理活动<过程）与个性心理特征<能力与性格）的相互关系。

2. 概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。

1998年研究生入学考试社会心理学试卷专业：普通心理学一、名词释义<5’×6，共30分）1. 发展社会化与再社会化2. 挫折与冲突3. 模仿与暗示4. 群众与群体5. 管理与领导二、简答<8’×5，共40分）1. 简述社会交换理论的基本内容。

2. 简述S. E. Asch关于从众研究的过程和结果。

3. 态度的测量有哪些可用的方法。

4. 简述社会知觉中的种种偏见及其原因。

5. 简述社会学习理论的发展脉络。

三、论述<15’×2，共30分）1. 论述中国本土化社会心理学研究的意义、内容和方法。

<综述有关观点，给出自己的看法）2. 如果要你研究“中国人人际关系的特点”这一课题，你将如何进行研究？请阐述你的研究设计。

1998年研究生入学考试实验心理学与心理学史试卷专业：普通心理学一、名词解释<2’×10，共20分）1. 形式图2. 身心平行论3. 纯粹直观形式4. 二重心理学5. 简约原则<prägnang）6. 双盲控制法7. 辨别力指数8. 节省法9. 布伦斯维克比率10. 随机区组设计二、简答<10’×3，共30分）1. 简论研究西方心理学史的必要性和重要性。

普通心理学考研真题及答案

普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研的同学来说，掌握这门课程的知识至关重要。

以下为大家整理了一些普通心理学考研的真题及答案，希望能对大家的复习有所帮助。

一、选择题1、以下哪种感觉适应现象最为明显？（）A 视觉适应B 嗅觉适应C 味觉适应D 肤觉适应答案：B解析：嗅觉适应是最为明显的，因为嗅觉感受器很容易疲劳，长时间接触某种气味会使嗅觉感受性显著降低。

2、当我们注视一个红色的物体一段时间后，再看白色的墙面，会看到一个绿色的残像。

这是（）。

A 正后像B 负后像C 同时对比D 继时对比答案：B解析：负后像是指与原刺激性质相反的后像。

看到红色物体后出现绿色残像，颜色相反，属于负后像。

3、下列哪种记忆类型保持时间最短？（）A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 工作记忆答案：A解析：感觉记忆的保持时间极短，通常在 025 2 秒之间。

4、遗忘的进程是（）。

A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡但没有规律答案：A解析：遗忘的进程是先快后慢，这是艾宾浩斯通过实验得出的规律。

二、简答题1、简述动机的功能。

答案：动机具有以下几种功能：（1）激活功能：动机能激发个体产生某种活动，使个体由静止状态转为活动状态。

（2）指向功能：动机能使个体的行为指向一定的目标或对象。

（3）维持和调整功能：动机有助于个体维持其行为，同时对行为的强度和方向进行调整，以适应环境的变化。

2、简述情绪和情感的区别和联系。

答案：区别：（1）情绪通常与生理需要相联系，具有情境性、激动性和暂时性；情感则更多地与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。

（2）情绪具有较强的冲动性和外显性；情感则相对较内隐和深沉。

联系：（1）情绪是情感的基础，情感是在情绪的基础上发展而来的。

（2）情绪离不开情感，情绪的变化往往反映出情感的深度。

（3）情感也依赖于情绪，情感总是通过各种情绪表现出来。

三、论述题1、论述影响问题解决的因素。

答案：影响问题解决的因素主要有以下几个方面：（1）问题的表征：对问题的清晰、准确的表征有助于问题的解决。